湖北武汉市硚口区2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学作业

九年级化学作业 一．选择题（本大题包括12小题，每小题2分，共24分） 1．中华传统工艺传承千年，下列古代非遗工艺制作过程中，发生化学变化的是（ ） A．徽州木雕打磨成型 B．景德镇陶瓷高温烧制 C．苏绣丝线裁剪刺绣 D．新疆和田玉石打磨抛光 2．我国深海探测技术世界领先，下列物质中属于纯净物的是（ ） A．深海采集的海水 B．潜水器内的压缩空气 C．液态氧气 D．海底泥沙样品 3．实验安全无小事，下列行为不符合安全规范的是（ ） A．实验过程中带好护目镜 B．用灯帽盖灭酒精灯 C．将废液倒入指定容器内 D．加热液体时试管口对着他人 4．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（ ） A．连接仪器 B．取用固体试剂 C．制备气体 D．氧气验满 5．2025年我国国产大型客机C919完成常态化商业运营，机舱内空气配比模拟自然空气。下列关于空气的说法错误的是（ ） A．氧气具有助燃性，可作为飞机飞行的高效燃料 B．空气中体积分数最大的是氮气，可充入飞机燃油箱中做保护气 C．从空气中分离得到的稀有气体可作为机场航标灯的填充气体 D．二氧化碳过量排放会引起温室效应，但其不属于空气污染物 6．下列关于宏观现象的微观解释，正确的是（ ） A．篮球久置后变瘪是因为分子体积变小 B．水结成冰时，水分子停止了运动 C．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高，分子间隔变大 D．蔗糖溶于水，是因为蔗糖分子在水中发生了分解 7．区别下列各组内物质，所选择的试剂或方法错误的是（ ） 选项 需区别的物质 选择的试剂或方法 A 二氧化锰和木炭粉 观察固体颜色 B 空气和氧气 分别伸入带火星的木条，观察现象 C 水和酒精 分别闻气味 D 水和过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰，观察现象 8．空气是一种宝贵的自然资源，可用于工业制取氧气，其流程如下图：下列说法正确的是（ ） A．氮气从液态空气中分离出来后，其化学性质发生了变化 B．从液态空气中分离出氮气是利用了液态氧和液态氮的密度不同 C．充入氧气钢瓶中的工业液氧是由同种分子构成的 D．操作1涉及的过程属于物理变化 9、化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是（ ） A． B． C． D． 10．如图是初中阶段常见的氧气和其他物质之间的转化关系（“”表示物质之间可发生转化），下列说法错误的是（ ） A．转化①的反应现象为燃烧放热，产生大量白烟 B．转化③涉及的反应一定属于化合反应 C．转化②中物质A可能是一种无色液体 D．转化④可通过植物的光合作用实现 11．化学反应中的有关量随反应时间的变化可用图像直观地表示。下列图像关系正确的是（ ） 加热一定质量的高锰酸钾 向少量二氧化锰中加入过氧化氢溶液 等质量、浓度的过氧化氢溶液分解 红磷在充满空气的密闭集气瓶中燃烧 12．图1是利用气体压强传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化并测定空气中氧气的含量的实验装置。点燃红磷，待红磷熄灭并冷却至室温后，打开止水夹，瓶内气压的变化如图2。下列说法错误的是（ ） A．实验中红磷要足量 B．ac段气压增大是因为红磷燃烧放出热量，使气体膨胀 C．如图2所示，其中表示红磷熄灭的是e点 D．若d点时就打开弹簧夹，集气瓶中的上升水位会低于理论的水位高度 二、非选择题（每空1分，共26分） 13．（4分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答以下问题。 （1）固体试剂一般存放在________（填“广口瓶”或“细口瓶”）。 （2）某同学要量取14 mL的蒸馏水，他应该选用________（填“”、“”或“”）mL的量筒。若量取过程中采用俯视的读法，则量取水的实际体积________（填“大于”、“等于”或“小于”）14 mL。 （3）用酒精灯给试管中的液体加热，下列操作中可能会导致试管破损的有________（填序号）。 ①加热后的试管，立即接触冷水或用冷水冲洗 ②加热液体时试管外壁保持干燥 ③试管中的液体体积超过试管容积的三分之一 ④加热时试管底部接触到酒精灯灯芯 14．（5分）空气是一种宝贵的自然资源，请回答问题。 空气质量指数 0-50 51-100 …… 300以上 空气质量状况 优 良 …… 严重污染 （1）在市场上销售的香肠、盐水鸭等食品，常采用真空包装，真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少空气中的________（填纯净物名称）而受到抑制，防止食品发生变质。 （2）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、细颗粒物外，还包括________（填序号）等。 ①二氧化碳 ②二氧化硫 ③氮气 ④一氧化碳 ⑤臭氧 （3）加强空气质量监测有利于保护环境。若某日测得我市的空气质量指数为32，空气质量分级标准如上表，你认为当日的空气质量状况属于________。为进一步保护空气质量，在日常生活中我们能做到的的措施有________（写一条即可）。 （4）下列做法不利于净化大气的是________。 A．利用风力发电 B．露天焚烧垃圾 C．工业废气未经处理排放 D．使用一次性餐具 15．（5分）文字的载体——甲骨，青铜器，简牍，丝帛和纸张等，在中华文明传承过程中发挥了重要作用。 （1）在甲骨和青铜器上刻字，属于________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）纸书《天工开物》中有锻造铁器的记载，“受锻之时，十耗其三为铁华、铁落”，铁华、铁落中含有四氧化三铁，实验室中铁丝燃烧生成四氧化三铁的文字或符号表达式为________________，该反应的实验现象为________________________。 （3）“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”——白居易笔下记录的卖炭翁所卖的木炭早在先秦就已成为古人的“取暖神器”。木炭在空气燃烧会放热，同时还伴随的现象有________________。 （4）图3是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图，雁体内放有适量的水，其中水的作用是________________。 16．（5分）下图是实验室制取氧气常用的实验仪器，回答下列问题。 （1）仪器a的名称是________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为________，若选用装置B作为高锰酸钾制氧气的发生装置，其中的不足之处是________________。 （3）氢气是一种难溶于水且密度比空气小的气体，可作为高能燃料应用于航天等领域，这说明氢气具有的化学性质为________。实验室可以用固体锌粒和稀硫酸（稀硫酸是一种液态试剂）常温下反应来制取氢气，则制取和收集氢气的装置可以选择上图中的________（填序号）。 （4）规范的实验操作是实验成功与安全的保证。下列有关高锰酸钾制氧气中操作顺序的说法正确的有________（填序号）。 ①检查装置气密性时，先用双手握住试管，再将导管的一端放入水中 ②加热高锰酸钾时，先使试管底部均匀受热，再用酒精灯外焰固定加热 ③排水法收集氧气时，氧气集满后先在水下将玻璃片盖好，再将集气瓶拿出水面 ④实验结束时，先熄灭酒精灯，再将导管的一端从水槽中移出 17．（6分）分解过氧化氢溶液可用于制取氧气。 （1）用如图1所示装置和试剂制取氧气，反应的文字或符号表达为________________。为了检验氧气是否收集满，将________________。 （2）为了制取较大量氧气，并便于调节过氧化氢溶液的滴加速度，请从图2中选择合适的仪器或装置，重组一套制取装置，需要用到的是________________（填标号）。 （3）某校化学研究学习小组设计了以下实验方案探究“过氧化氢分解速率的影响因素”，实验用到的催化剂用量相同，过氧化氢溶液的浓度和用量均相同。0-100秒广口瓶中压强变化用△p表示。 序号 催化剂种类 实验初始温度 时间/s △p/kPa 1 FeCl3 25 100 ________ 2 FeCl3 45 100 49 3 CuCl2 25 100 15 ①甲同学设计实验1和实验2用于探究________对过氧化氢的分解速率的影响。 ②图2为实验1密闭的广口瓶中气体压强随时间的变化，该气压变化________（填“能”或“不能”）说明过氧化氢分解会放出热量。 ③乙同学根据实验1和实验3的数据，得出催化能力：FeCl3＞CuCl2，则实验1处的数据可能为________（填序号） A．25 B．15 C．35 D．55 学科网（北京）股份有限公司 $