第2讲 古代世界的帝国与文明的交流 导学案--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

第 2 讲 古代世界的帝国与文明的交流（纲要下 + 选必融合） 适用：高三一轮通史复习课时：2 课时 【课程标准】 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 【复习目标】 1. 时空观念：掌握农耕文明、古希腊文明向外扩张的不同方式；梳理波斯、亚历山大、罗马三大跨洲帝国的兴衰时序，建立古代世界横向时空框架，关联同时期秦汉中国。 2. 历史解释：理解农耕文明具备扩张性的原因；对比三大帝国统治制度的异同；辩证认识帝国扩张的双重影响；掌握古代文明交流的途径与典型成果。 3. 唯物史观：生产力发展是文明扩张的根本动力；战争带来破坏，但客观上推动文明交融；和平商贸是文明交流的主流方式。 4. 史料实证：结合史料认识行省制、希腊化时代、腓尼基字母、丝绸之路等史实，理解文明互鉴的历史价值。 【重难点】 重点：农耕文明的扩张；波斯、亚历山大、罗马帝国的统治措施；古代文明交流的途径与代表成果。难点：辩证评价古代帝国扩张；理解 “希腊化时代” 内涵；区分文明交流两种方式的地位（和平交往为主）。 【时空坐标】 表格 时间 重大史实 时间 重大史实 公元前 15 世纪 古埃及新王国向外扩张 公元前 6 世纪 波斯帝国建立（地跨亚非欧） 公元前 4 世纪晚期 亚历山大东征，建立亚历山大帝国 公元前 27 年 罗马帝国建立，元首制确立 1—2 世纪 罗马帝国鼎盛，地中海为 “内湖” 97 年 东汉甘英出使大秦（罗马），抵达波斯湾 166 年 大秦使者抵达东汉洛阳 395 年 罗马帝国分裂为东、西罗马 476 年 西罗马帝国灭亡 — — 一、古代文明的扩展 1. 农耕文明的扩张（古埃及、西亚文明） ✅农耕文明优势：农耕经济发达，人口众多，有较完善社会组织、军队，具备向外扩张潜力。 · 古埃及文明：新王国时期向叙利亚、巴勒斯坦扩张，势力抵达两河流域。 · 西亚文明：古巴比伦王国统一两河；亚述帝国统一两河流域、小亚细亚，一度征服埃及。 扩张方式：军事征服，建立区域性大国。 2. 古希腊文明的扩张（海洋文明） 公元前 8— 前 6 世纪，古希腊城邦多山少地，依靠海外移民开展殖民扩张。 · 范围：地中海、黑海沿岸建立众多城邦殖民地。 · 特点：不是征服奴役原住民，而是向外移民新建城邦；母邦与殖民地保持文化联系，政治独立。 · 影响：传播希腊文化；促进地中海区域商贸发展；给当地原住民带来冲击。 区分：农耕文明靠军事征服扩张；古希腊文明主要靠海外移民殖民。 二、古代地跨亚非欧三大洲的帝国 1. 波斯帝国（公元前 6 世纪 — 前 330 年，伊朗高原兴起） 1）疆域：征服两河、埃及、小亚细亚、巴尔干北部，地跨亚非欧。2）统治措施：①中央：君主专制，君权神授，国王是最高统治者。②地方：行省制；行省总督（行政）与军事长官相互监督、制衡。③建立完善税收体系；统一货币；修建驿道，保障交通与政令传递。3）灭亡：公元前 4 世纪晚期，被亚历山大灭亡。 2. 亚历山大帝国（公元前 4 世纪晚期） 1）建立：马其顿国王亚历山大灭波斯，建立地跨亚非欧大帝国。2）统治：继承波斯君主专制、行省制度；君权神授；重用马其顿、希腊人，推广希腊文化。3）希腊化时代：亚历山大死后帝国分裂，形成马其顿、塞琉古、托勒密埃及三个王国。 希腊化内涵：希腊文化向西亚北非传播；同时希腊文化吸收东方本土文化，是东西方文明交融。评价东征：暴力掠夺，给被征服地区带来灾难；客观促进东西方文明交流融合。 3. 罗马帝国（公元前 27— 公元 395 年） 1）建立：公元前 27 年，屋大维建立元首制，罗马由共和国转为帝国。2）鼎盛：1—2 世纪，地中海成为罗马的 “内湖”，奴隶制繁荣。3）统治：实行元首制（披着共和外衣的君主专制）；完善罗马法；建立行省统治。4）衰落与分裂：3 世纪危机；395 年帝国分裂为东罗马、西罗马；476 年西罗马帝国灭亡，西欧奴隶制走向崩溃。 横向对比：波斯、亚历山大、罗马帝国共性：依靠军事征服建立；疆域辽阔；实行君主专制；地方推行行省管理；促进区域文明交流。 三、文明的交流（总趋势：交往不断加强，影响扩大） 1. 技术传播 ①西亚农耕技术传到中亚、欧洲、北非。②西亚冶铁技术向外扩散至埃及、希腊等地。 2. 文化艺术传播 ①西亚神话传入希腊，成为希腊神话重要来源。②希腊人像雕刻艺术，早期模仿古埃及雕刻风格。 3. 文字传播：腓尼基字母（高频考点） 西亚腓尼基人创造 22 个字母文字，便于商业记录。 · 向东：演化为阿拉马字母，衍生西亚、南亚诸多字母； · 向西：传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母； 希腊字母、拉丁字母是现代欧洲绝大多数字母文字的源头。 4. 亚欧大陆商贸往来：丝绸之路（东西方远距离交流） 1）波斯帝国时期，中国丝绸已经到达地中海东岸。2）东汉：班超派甘英出使大秦（罗马帝国），到达波斯湾，未抵达罗马，但打通西亚路线。3）公元 2 世纪，罗马商人抵达洛阳，汉朝与罗马实现间接经贸文化交流。 重要认识：文明交流两种途径①和平交往（主流）：商贸、技术迁徙、文化传播；②暴力冲突（战争扩张）：带来灾难，客观上推动文明接触融合。 【阶段特征小结】 经济：农耕文明生产力优势推动向外军事扩张；希腊工商业推动海外殖民；跨区域商贸（丝绸之路）发展。政治：波斯、亚历山大、罗马依靠军事征服建立跨洲帝国；普遍实行君主专制，行省制度管理广阔疆域。文化：文明之间技术、艺术、文字相互传播；亚历山大东征开启希腊化时代，东西方文化交融；亚欧大陆通过丝绸之路远距离交流。总体：古代文明从分散孤立，逐步建立跨区域联系，文明交流不断拓展。 易混易错辨析1. 文明交流主要方式是和平交往，战争扩张只是客观促进交流，不是主要方式。2. 希腊殖民扩张≠军事征服：古希腊是海外移民新建城邦，不是征服原住民建立帝国。3. 希腊化时代：不只是希腊文化单向输出，东西方文化互相融合。4. 甘英出使大秦：只到达波斯湾，没有抵达罗马；罗马商人到达洛阳。5. 腓尼基字母：是欧洲字母文字源头，不是象形文字、楔形文字。 学科网（北京）股份有限公司 $