精品解析：辽宁鞍山市岫岩县2026～2027学年八年级上学期10月物理学情调查

八年级十月学情调查 物理 （考试时间：60分钟；试卷满分：80分） 一、选择题（共9道小题，共18分。1—6为单选题，7—9为多选题，漏选得1分，多选、错选不得分） 1. 眼保健操可以保护视力、防治近视。一套眼保健操的时间约为（ ） A. 5秒 B. 5分钟 C. 50分钟 D. 5小时 【答案】B 【解析】 【详解】A．5秒为极短时间，远小于眼保健操实际时长，故A不符合题意； B． 中小学日常安排的眼保健操时长约为5分钟，符合实际，故B符合题意； C．50分钟约为1节课的时长，远大于眼保健操时长，故C不符合题意； D．5小时远大于眼保健操的时间，故D不符合题意。 故选B。 2. 养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器应运而生（如图所示）。当对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。下列分析正确的是（ ） A. 人没听见，是因为它发出声音的响度小 B. 人没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播 C. 人没听见，是因为它发出的声音不是由振动产生的 D. 人没听见，是因为它发出超声波的频率不在人耳的听觉频率范围内 【答案】D 【解析】 【详解】A．人耳听不到超声波是因为其频率高于，超出了人耳的听觉频率范围，而非响度小，故A错误； B．声波可以在空气中传播，驱狗器发出的声波能在空气中传播，故B错误； C．声音都是由物体振动产生的，驱狗器发出的声音也是由振动产生的，故C错误； D．人耳的听觉频率范围是，超声波的频率高于，不在人耳的听觉频率范围内，所以人听不见，故D正确。 故选D。 3. 如图所示，游客坐在行驶的游船上欣赏美景。下列说法正确的是（ ） A. 以游客为参照物，桥是静止的 B. 以游船为参照物，游客是运动的 C. 以游船为参照物，桥是运动的 D. 以河岸为参照物，游船是静止的 【答案】C 【解析】 【详解】A．游客坐在行驶的船上，游客和桥的相对位置不断变化，因此以游客为参照物，桥是运动的，故A错误； B．游客坐在游船上，游客和游船的相对位置没有变化，因此以游船为参照物，游客是静止的，故B错误； C．行驶的游船和桥的相对位置不断变化，因此以游船为参照物，桥是运动的，故C正确； D．行驶的游船和河岸的相对位置不断变化，因此以河岸为参照物，游船是运动的，故D错误。 故选C。 4. 某同学用刻度尺测量一支铅笔的长度，四次测量结果分别为 17.32cm、17.33cm、17.31cm、17.42cm，则铅笔的长度应记为（ 　　） A. 17.32cm B. 17.33cm C. 17.345cm D. 17.42cm 【答案】A 【解析】 【详解】由题可知，17.42cm 与其他三个数据相差较大，属于错误数据，应舍去。 剩余三次测量结果求平均值 最终结果保留与原测量值相同的分度值，故记为 17.32cm。故 A 符合题意，BCD 不符合题意。 故选A。 5. 北京天坛回音壁是古代著名声学建筑，人在围墙一侧小声讲话，另一侧的人能清晰听到讲话声，形成该现象的原因是（ ） A. 响度越小，声音传播得越远 B. 音调越高，声音传播得越远 C. 声音遇到障碍物发生反射形成回声 D. 声音在空气中的传播速度大于在墙体中的传播速度 【答案】C 【解析】 【详解】A．响度由振幅决定，振幅越小能量越小，传播距离越近，故A不符合题意； B．声音传播的距离远近和音调高低没有这种对应关系，故B不符合题意； C．声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射，回音壁利用声音的多次反射使声音传播到远处，故C符合题意； D．一般情况下，声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，即，故D不符合题意。 故选C。 6. 某测量船利用回声探测海洋深度。该测量船从海面上的A点开始，在每隔相等距离的海面上B、C……G点处进行测量，各个点均在同一条直线上，测量船发出的超声波的方向垂直海面向下，仪器记录从发出声音到接收到回声的时间t，如下表所示。图中水平直线表示海面，曲线表示海底的起伏状况。根据上述信息，图中合理的是（ ） 采样位置 A B C D E F G 0.15 0.10 0.10 0.15 0.20 0.05 0.15 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】由可知，在声速一定时，海洋深度与回声时间成正比，越大，深度越大，海底离海面越远（图像越靠下）；越小，深度越小，海底离海面越近（图像越靠上）。 由表格数据可知，为最大值，故最大，E点处海底离海面最远；为最小值，故最小，F点处海底离海面最近。 A．图中E点曲线最靠上（最浅），与最大，E点处海底离海面最远不符，故A不符合题意； B．图中BC处为波峰（最浅），与最小，F点处海底离海面最近不符，故B不符合题意； C．图中E处曲线最靠下（最深），F处曲线最靠上（最浅，且高于BC处），符合 的关系，故C符合题意； D．图中A点最靠上（最浅），即与海面距离最近，与最小，F点处海底离海面最近不符，故D不符合题意。 故选C。 7. 下列方法中，可以减小误差的有（ ） A. 选用更精密的测量工具 B. 改进测量方法 C. 多次测量取平均值 D. 读数时估读位数越多越好 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．选用更精密的测量工具可以减小仪器带来的误差，故A符合题意； B．改进测量方法，采用更科学的测量方案，可以减小误差，故B符合题意； C．多次测量取平均值可以减小偶然误差，故C符合题意； D．读数时只需估读到分度值的下一位，多估读的位数没有意义，不会让测量更准确，故D不符合题意。 故选 ABC。 8. 关于声音的利用下列说法正确的是（ ） A. 通过声学仪器接收到的超声波等信息判断地震、火山爆发、台风、海啸的方位和强度 B. 蝙蝠在飞行时发出的次声波碰到墙壁或昆虫反射回来，从而确定目标和位置 C. 利用B超可以准确获得人体内部脏器的图像信息，是利用声波传递信息 D. 超声波清洗机是利用声波传递能量 【答案】CD 【解析】 【详解】A．地震、火山爆发、台风、海啸产生的是次声波，声学仪器通过接收到的次声波判断其方位和强度，不是超声波，故A错误； B．蝙蝠飞行时发出的是超声波，通过回声定位确定目标位置，不是次声波，故B错误； C．B超获取人体内部脏器的图像信息，属于利用声波传递信息，故C正确； D．超声波清洗机通过声波使污垢振动脱离物体，是利用声波传递能量，故D正确。 故选CD。 9. 甲、乙、丙三辆小车同时同地向东运动，它们的运动图像如图所示，由图像分析，不正确的是（ ） A. 甲、乙、丙均做匀速直线运动，甲、丙运动速度相同 B. 开始运动后，甲在乙正西10米处 C. 图中阴影部分的面积表示丙在内通过的路程 D. 若乙和丙运动的路程相同，则乙和丙所用的时间之比是 【答案】BD 【解析】 【详解】A．由图A可知，甲的图像是过原点的直线，甲做匀速直线运动，速度 由图B可知，乙、丙的图像是平行于时间轴的直线，乙、丙均做匀速直线运动，且，。甲、丙速度相同，故A正确； B．开始运动后，甲通过的路程 乙通过的路程 因三车同时同地向东运动，乙在甲前方，距离 即甲在乙正西处，故B错误； C．图B中阴影部分为矩形，面积 丙在内通过的路程，面积表示路程，故C正确； D．若乙和丙运动的路程相同，由可知，时间之比，故D错误。 本题选择错误的，故选BD。 二、填空题（每空1分，共12分） 10. 如图所示为某同学用刻度尺测量物体A的长度，该刻度尺的最小刻度是__________，物体A的长度是__________cm。 【答案】 ①. 1mm ②. 3.20 【解析】 【详解】刻度尺1cm区间内有10个小格，故最小刻度为1mm； 物体左端对齐9.00cm，右端对齐12.20cm，物体长度为 11. 成语“一日千里”最早出自《庄子·秋水》。“一日千里”原形容马跑得很快，后比喻进展极快。已知1 km=2里，则“一日千里”的速度约为 ___________ km/h（结果取整数）；已知蜗牛爬行时速度为 0.003m/s= ___________ km/h。 【答案】 ①. 21 ②. 0.0108 【解析】 【详解】“一日千里”对应的路程为 运动时间为，由得，速度为 因，故蜗牛的速度为 12. 比较物体运动快慢可以采用图中两种方法：①相同时间比较路程；②相同路程比较时间。小李在公园散步时看到自己运动手表的部分信息如表所示，其中“配速”是用第___________（选填“①”或“②”） 种方法来反映物体运动的快慢，其数值越小表示运动越___________。 距离： 3.00km 步数： 4718 配速： 15min/ km 【答案】 ①. ② ②. 快 【解析】 【详解】[1]由配速的单位min/ km得，配速是相同路程比较时间。 [2]配速的数值越小，表示物体运动相同路程，运动的时间少，则数值越小表示物体运动越快。 13. 《荀子·议兵》中说：“闻鼓声而进，闻金声而退。”这是说古代用鼓和锣可以指挥军队，说明声音可以传递________（选填“信息”或“能量”）。下图中________（选填“甲”或“乙”）对应的波形图表示的声音响度更大，更能震慑敌人。 【答案】 ①. 信息 ②. 甲 【解析】 【详解】鼓声传达前进、锣声传达后退的指令，是声音向人们传递了指令内容，说明声音可以传递信息。 由波形图可知，甲的振幅比乙大，则声音的响度大，所以甲波形图对应的声音响度更大，更能震慑敌人。 14. 如图所示的贾湖骨笛距今已有8000多年，是迄今为止我国考古发现的最古老的乐器。 （1）吹奏贾湖骨笛，其声源是______________； （2）吹奏者按住不同的音孔可以发出不同______________的声音（选填“响度”“音调”或“音色”）； 【答案】（1） 笛内空气柱 （2） 音调 【解析】 【小问1详解】 声音由物体振动产生，吹奏管类乐器时，是乐器内部的空气柱振动发声，因此贾湖骨笛的声源是骨笛管内的空气柱。 【小问2详解】 按住不同音孔时，会改变骨笛内参与振动的空气柱的长度：空气柱越长，振动频率越低，音调越低；空气柱越短，振动频率越高，音调越高。该操作的目的是发出不同音调的声音。 15. 某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在20s内振动了600次，则频率是____________Hz，人类____________（填“能”或“不能”）听到该频率的声音。 【答案】 ①. 30 ②. 能 【解析】 【详解】昆虫翅膀振动的频率为 因人耳的听觉频率范围为，30Hz在该范围内，故人类能听到该频率的声音。 三、作图题（共4分） 16. 一物体以的速度做匀速直线运动，请画出该物体的图像。 【答案】 【解析】 【详解】先在纵轴（速度轴）上找到的刻度位置，过该点作一条平行于时间轴的水平直线，直线的范围覆盖需要表示的对应时间区间即可，这条线就是该物体的图像。 17. 小明从左至右用同样的力去敲击3个瓶子的中部，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 【答案】 【解析】 【详解】当敲击盛水的瓶子时，是瓶子和水在振动发声，敲击时盛水越多，瓶子和水振动的频率越低，发出的声音音调越低，从左至右用同样的力依次敲击3个瓶子，发现发出声音的音调逐渐变高，说明瓶子和水的振动频率变大，所以瓶中的水应该越来越少，据此作图。 四、实验、探究题（共24分） 18. 如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的点由静止滑下，分别测出小车到达点和点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 （1）实验原理是________________________； （2）实验中需要使用的测量工具除了刻度尺还有________； （3）实验时应保持斜面的倾斜角较小，这是为了减小测量________时造成的误差； （4）小车在段的平均速度________。小车在全程中做________（选填“匀速”或“变速”）直线运动； （5）前半程的平均速度为，后半程的平均速度为，则某同学计算全程的平均速度时，采用了下列两种方法。方法1：；方法2：。以上两种方法中正确的是________（选填“方法1”或“方法2”）。 【答案】（1） （2）秒表 （3）时间 （4） ①. 0.13 ②. 变速 （5）方法1 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度的核心是通过测量路程s和对应时间t，利用速度定义式计算平均速度。 【小问2详解】 实验中用刻度尺测量路程，还需要秒表（停表）来测量小车运动的时间。 【小问3详解】 斜面倾斜角小，小车下滑速度慢，运动时间更长，能减小测量时间时的误差，方便计时。 【小问4详解】 由图可知，刻度尺的分度值为1cm， 小车在AB段的运动时间 因此 观察后半段BC段，路程同样为40cm，运动时间仅为，相同路程小车用时越来越短，速度越来越大，因此小车全程做变速直线运动。 【小问5详解】 平均速度的定义是总路程除以总时间。设AC全程总路程为，前半程时间为​，后半程时间为，则全程平均速度 也就是方法1；方法2是速度的平均值，不符合平均速度的定义，是错误的。 19. 在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验： （1）如图甲所示，该刻度尺的分度值为________cm；物体的长度是________cm；小明还用同一把刻度尺的不同部位对该物体的长度进行了多次测量，取平均值记录为物体的长度，这样做的目的是________________________。 （2）如图乙所示，停表的读数为________s； （3）某同学用如图丙所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔杆上紧密排绕40圈后，用刻度尺测量40匝对应的长度。由此测得细钢丝的直径是________mm。 （4）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图丁所示，纸带环绕了圈，则纸带厚度是________（填“A”或“B”）。 A. B. 【答案】（1） ①. 0.1 ②. 2.25 ③. 减小误差 （2）398 （3）1.0 （4）B 【解析】 【小问1详解】 刻度尺上1cm之间有10个小格，每个小格代表的长度是，即分度值为0.1cm； 物体左侧对齐3.00cm刻度线，右侧对齐5.25cm刻度线，所以物体长度为 多次测量取平均值是长度测量中减小误差的常用方法。 【小问2详解】 由图乙可知，在秒表的小表盘上，一个小格代表0.5 min，指针在“6”和“7”之间，所以分针指示的时间为6 min；小表盘指针过半格，靠近“7”刻度线，所以大表盘读30-60 s，秒针指示的时间为38s，即该秒表的读数为 【小问3详解】 图丙中40圈钢丝的总长度 细钢丝直径 【小问4详解】 纸带环绕n圈后，圆环内径​和铅笔直径的差值，是两侧各n层纸带的总厚度，因此单侧n层纸带的总厚度为​​，单层纸带厚度就是​​，故选B。 20. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________________________________，此过程中实验方法为________。 （2）如图②所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。 （3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐________，并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空________传声。 【答案】（1） ①. 将音叉的微小振动放大，便于观察 ②. 转换法 （2）空气 （3） ①. 减小 ②. 不能 【解析】 【小问1详解】 音叉的振动幅度很小，肉眼很难直接观察，乒乓球可以把音叉的微小振动转化为明显的弹跳现象，这个将不易观察的微小量转换为直观易观察现象的实验方法就是转换法。 【小问2详解】 两个音叉之间只有空气作为传声介质，敲响右侧音叉后左侧音叉也能发声弹起泡沫球，说明空气可以传播声音。 【小问3详解】 逐渐抽出玻璃罩内的空气，罩内传声的介质越来越少，听到的铃声就会逐渐减小；根据空气越少声音越小的现象，可以推理出真空状态下没有传声介质，声音无法传播，即真空不能传声。 21. 小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发声的，如图甲所示。为了研究同一根钢制琴弦发声的音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢制琴弦的末端固定在木板点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率。 次序 长度 重物/个 频率 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3 4 265 （1）小组同学得到了表格中的数据，则第________次实验中琴弦发声的音调最高。 （2）分析数据可以发现，该小组同学研究的是琴弦发声的音调与琴弦的________和琴弦的松紧程度这两个因素的关系。 （3）当表格中的空格数据为________时，可用2、3两次实验来研究琴弦发声的音调和琴弦的________的关系。 （4）分析1、2两次实验数据可以发现：当松紧程度相同时，琴弦越________（长/短），琴弦发声的音调越高。 （5）在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制琴弦粗细相同的尼龙琴弦，控制A、B间琴弦振动部分长度为0.4 m，来探究音调与琴弦的材料的关系，则需要悬挂重物________个。本实验采用的主要研究方法是________（控制变量法/转换法/推理法）。 【答案】（1）1 （2）弦振动部分的长度 （3） ①. 0.8 ②. 松紧程度 （4）短 （5） ①. 2 ②. 控制变量法 【解析】 【小问1详解】 音调由发声体的振动频率决定，频率越高音调越高。表格中第1次实验的频率375Hz是三次里最大的，因此音调最高。 【小问2详解】 实验中通过移动B楔改变琴弦振动部分的长度，通过改变悬挂重物的个数改变琴弦松紧，本实验用的是同一根琴弦，粗细、材料都固定，因此研究的是音调和琴弦振动部分的长度、松紧程度的关系。 【小问3详解】 该实验采用控制变量法，若要用2、3两次实验探究音调的某一影响因素，需要控制除探究变量外的其余可能影响因素保持一致：实验2的琴弦振动长度为0.8m，为了只改变琴弦的松紧程度（两次实验重物个数分别为2个、4个，松紧不同），需要控制琴弦振动长度这一变量相同，因此表格中空格的长度数据应为0.8m。此时两组实验仅琴弦松紧程度不同，可用来研究音调和琴弦松紧程度的关系。 【小问4详解】 1、2两次实验中重物个数相同即松紧程度一致，长度0.4m的第1次实验频率更高、音调更高，说明松紧相同时，琴弦越短，发声音调越高。 【小问5详解】 探究音调与材料的关系时，需控制振动长度、松紧、粗细都和对应钢弦实验组一致，长度0.4m的钢弦对应悬挂2个重物，因此尼龙弦也要挂2个重物，全程控制无关变量一致，用的是控制变量法。 五、综合题（共22分） 22. 我国的舟山跨海大桥，全长约50 km，小珠的爸爸驾车途经该大桥某段时，观察到大桥设置了如甲图所示的标志牌。 （1）若全程按最高速度行驶，通过大桥需要多长时间？ （2）若汽车实际行驶速度与时间关系图像如图乙所示，前0.05h，汽车行驶了2.5km。汽车在0.2h内的平均速度是多少？ 【答案】（1）0.5h （2）72.5km/h 【解析】 【小问1详解】 汽车以最高限速匀速通过大桥则通过大桥的时间为 【小问2详解】 汽车0~0.05h行驶路程为2.5km，0.05~0.2h以80km/h匀速行驶后段行驶时间为 后段行驶路程为 0.2h内总路程为 则0.2h内的平均速度为 23. 2024年7月17日，“海上联合－2024”演习在广东湛江某军港开幕。如图所示是某舰艇发现距离舰艇2040m远的目标，舰艇发射火箭炮后经过4s击中目标，同时看到爆炸的火光（不计光的传播时间，声音在空气中的速度为340m/s）。求： （1）火箭炮的飞行速度； （2）火箭炮发射后多长时间舰艇人员能听到爆炸声； （3）为了探测该海域海水的深度，舰艇人员将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是6s，该海域的海水深度。（声音在海水中的传播速度是1500m/s） 【答案】（1）510m/s （2）10s （3）4500m 【解析】 【小问1详解】 已知舰艇到目标的距离，火箭炮飞行到目标的时间，由可得火箭炮的飞行速度  【小问2详解】  爆炸声从目标处传回舰艇的路程，空气中声速，声音的传播时间 因为火箭炮发射4s后才击中目标产生爆炸，所以从发射到听到爆炸声的总时间是火箭炮飞行时间与声音传播时间之和，即  【小问3详解】 超声波从舰艇发射到接收回波，6s内共走了海面到海底的两倍路程，故超声波从海面到海底的单程时间为总时间的一半，即  已知海水中声速，代入公式得海水深度 24. 【活动主题】我国正在朝着世界体育强国迈进，为了充分发挥体育在全面建设社会主义现代化国家新征程中的重要作用，国家制定了《体育强国建设纲要》。 同学们学习了《体育强国建设纲要》后，在积极参加全民健身运动的同时，希望能通过既科学又安全的训练来提高自己的体育技能和成绩。因此，不少同学提出了“如何科学、安全地提高自己的短跑速度”这个问题。 阅读材料，结合材料和所学知识，回答下列问题。 材料1：短跑是田径竞赛项目中的一类，它要求运动员以最快的速度，在确定的跑道上跑完规定的路程，最先跑完者获胜。常见的短跑项目有50米跑、100米跑、200米跑、400米跑，以及米接力跑等。 材料2：男子100米的世界纪录是由牙买加运动员尤塞恩·博尔特在柏林世界田径锦标赛中创造的，成绩为9.58秒。女子100米的世界纪录是由美国运动员弗洛伦斯·格里菲斯·乔伊娜创造的，成绩为10.49秒。中国选手苏炳添（如图1）在东京奥运会田径男子100米半决赛中跑出9.83秒的成绩，创造了新的亚洲纪录。 （1）计时裁判总是在看到发令枪冒烟时开始计时，而不是听到枪声才计时，这样做是因为听发令枪的枪声计时不够准确，会使运动员的成绩________（填“偏高”或“偏低”）。 （2）苏炳添在东京奥运会百米赛跑的平均速度约为________m/s（保留一位小数）；奔跑过程中，以地面为参照物，苏炳添是________的。 （3）为了测出自己短跑的平均速度，请你在室外测出40 m的路程，每隔10 m标上一个记号。选出4位计时员分别站在10 m、20 m、30 m、40 m处，当你跑完40 m路程就算实验完毕。根据实验内容设计出实验记录表格，并收集记录相关数据，利用________（填写实验原理）可以计算出自己的短跑平均速度。 （4）除了加强训练外，为提升自己的短跑速度，你觉得还应该注意哪些？ ________________________________________________________________________。（合理即可） （5）科学训练可以提升运动成绩，小明科学训练前后百米全程测试中的图像如图3所示，由图像可知时间内，________（填“训练前”或“训练后”）的平均速度大。 【答案】（1）偏高 （2） ①. 10.2 ②. 运动 （3） （4）良好的起跑姿势、科学饮食、保证良好的睡眠 （5）训练前 【解析】 【小问1详解】 空气中声速约为340m/s，远小于光速，发令枪的声音从起点传播到终点计时裁判处需要一定时间。如果听到枪声才开始计时，相当于晚记录了这段声音传播的时间，测得的运动员跑步时长会比实际用时更短，最终计算出的成绩会偏高。 【小问2详解】 根据平均速度公式，苏炳添在东京奥运会百米赛跑的平均速度约为 奔跑时苏炳添相对于地面的位置不断发生变化，因此以地面为参照物他是运动的。 【小问3详解】 测量平均速度的核心实验原理就是平均速度的定义式​，通过测量对应路段的路程和通过该路程的时间，即可计算出各段或全程的平均速度。 【小问4详解】 良好的起跑姿势可以更好的进入最佳状态，科学饮食、保证良好的睡眠可以增强身体素质，同样有利于提升自己的短跑速度。 【小问5详解】 v-t图像与时间轴围成的面积代表物体运动的路程，0~时间段内，训练前图像与时间轴围成的面积更大，说明相同时间内训练前通过的路程更长，根据​，该时间段内训练前的平均速度更大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级十月学情调查 物理 （考试时间：60分钟；试卷满分：80分） 一、选择题（共9道小题，共18分。1—6为单选题，7—9为多选题，漏选得1分，多选、错选不得分） 1. 眼保健操可以保护视力、防治近视。一套眼保健操的时间约为（ ） A. 5秒 B. 5分钟 C. 50分钟 D. 5小时 2. 养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器应运而生（如图所示）。当对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。下列分析正确的是（ ） A. 人没听见，是因为它发出声音的响度小 B. 人没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播 C. 人没听见，是因为它发出的声音不是由振动产生的 D. 人没听见，是因为它发出超声波的频率不在人耳的听觉频率范围内 3. 如图所示，游客坐在行驶的游船上欣赏美景。下列说法正确的是（ ） A. 以游客为参照物，桥是静止的 B. 以游船为参照物，游客是运动的 C. 以游船为参照物，桥是运动的 D. 以河岸为参照物，游船是静止的 4. 某同学用刻度尺测量一支铅笔的长度，四次测量结果分别为 17.32cm、17.33cm、17.31cm、17.42cm，则铅笔的长度应记为（ 　　） A. 17.32cm B. 17.33cm C. 17.345cm D. 17.42cm 5. 北京天坛回音壁是古代著名声学建筑，人在围墙一侧小声讲话，另一侧的人能清晰听到讲话声，形成该现象的原因是（ ） A. 响度越小，声音传播得越远 B. 音调越高，声音传播得越远 C. 声音遇到障碍物发生反射形成回声 D. 声音在空气中的传播速度大于在墙体中的传播速度 6. 某测量船利用回声探测海洋深度。该测量船从海面上的A点开始，在每隔相等距离的海面上B、C……G点处进行测量，各个点均在同一条直线上，测量船发出的超声波的方向垂直海面向下，仪器记录从发出声音到接收到回声的时间t，如下表所示。图中水平直线表示海面，曲线表示海底的起伏状况。根据上述信息，图中合理的是（ ） 采样位置 A B C D E F G 0.15 0.10 0.10 0.15 0.20 0.05 0.15 A. B. C. D. 7. 下列方法中，可以减小误差的有（ ） A. 选用更精密的测量工具 B. 改进测量方法 C. 多次测量取平均值 D. 读数时估读位数越多越好 8. 关于声音的利用下列说法正确的是（ ） A. 通过声学仪器接收到的超声波等信息判断地震、火山爆发、台风、海啸的方位和强度 B. 蝙蝠在飞行时发出的次声波碰到墙壁或昆虫反射回来，从而确定目标和位置 C. 利用B超可以准确获得人体内部脏器的图像信息，是利用声波传递信息 D. 超声波清洗机是利用声波传递能量 9. 甲、乙、丙三辆小车同时同地向东运动，它们的运动图像如图所示，由图像分析，不正确的是（ ） A. 甲、乙、丙均做匀速直线运动，甲、丙运动速度相同 B. 开始运动后，甲在乙正西10米处 C. 图中阴影部分的面积表示丙在内通过的路程 D. 若乙和丙运动的路程相同，则乙和丙所用的时间之比是 二、填空题（每空1分，共12分） 10. 如图所示为某同学用刻度尺测量物体A的长度，该刻度尺的最小刻度是__________，物体A的长度是__________cm。 11. 成语“一日千里”最早出自《庄子·秋水》。“一日千里”原形容马跑得很快，后比喻进展极快。已知1 km=2里，则“一日千里”的速度约为 ___________ km/h（结果取整数）；已知蜗牛爬行时速度为 0.003m/s= ___________ km/h。 12. 比较物体运动快慢可以采用图中两种方法：①相同时间比较路程；②相同路程比较时间。小李在公园散步时看到自己运动手表的部分信息如表所示，其中“配速”是用第___________（选填“①”或“②”） 种方法来反映物体运动的快慢，其数值越小表示运动越___________。 距离： 3.00km 步数： 4718 配速： 15min/ km 13. 《荀子·议兵》中说：“闻鼓声而进，闻金声而退。”这是说古代用鼓和锣可以指挥军队，说明声音可以传递________（选填“信息”或“能量”）。下图中________（选填“甲”或“乙”）对应的波形图表示的声音响度更大，更能震慑敌人。 14. 如图所示的贾湖骨笛距今已有8000多年，是迄今为止我国考古发现的最古老的乐器。 （1）吹奏贾湖骨笛，其声源是______________； （2）吹奏者按住不同的音孔可以发出不同______________的声音（选填“响度”“音调”或“音色”）； 15. 某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在20s内振动了600次，则频率是____________Hz，人类____________（填“能”或“不能”）听到该频率的声音。 三、作图题（共4分） 16. 一物体以的速度做匀速直线运动，请画出该物体的图像。 17. 小明从左至右用同样的力去敲击3个瓶子的中部，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 四、实验、探究题（共24分） 18. 如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的点由静止滑下，分别测出小车到达点和点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 （1）实验原理是________________________； （2）实验中需要使用的测量工具除了刻度尺还有________； （3）实验时应保持斜面的倾斜角较小，这是为了减小测量________时造成的误差； （4）小车在段的平均速度________。小车在全程中做________（选填“匀速”或“变速”）直线运动； （5）前半程的平均速度为，后半程的平均速度为，则某同学计算全程的平均速度时，采用了下列两种方法。方法1：；方法2：。以上两种方法中正确的是________（选填“方法1”或“方法2”）。 19. 在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验： （1）如图甲所示，该刻度尺的分度值为________cm；物体的长度是________cm；小明还用同一把刻度尺的不同部位对该物体的长度进行了多次测量，取平均值记录为物体的长度，这样做的目的是________________________。 （2）如图乙所示，停表的读数为________s； （3）某同学用如图丙所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔杆上紧密排绕40圈后，用刻度尺测量40匝对应的长度。由此测得细钢丝的直径是________mm。 （4）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图丁所示，纸带环绕了圈，则纸带厚度是________（填“A”或“B”）。 A. B. 20. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________________________________，此过程中实验方法为________。 （2）如图②所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。 （3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐________，并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空________传声。 21. 小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发声的，如图甲所示。为了研究同一根钢制琴弦发声的音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢制琴弦的末端固定在木板点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率。 次序 长度 重物/个 频率 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3 4 265 （1）小组同学得到了表格中的数据，则第________次实验中琴弦发声的音调最高。 （2）分析数据可以发现，该小组同学研究的是琴弦发声的音调与琴弦的________和琴弦的松紧程度这两个因素的关系。 （3）当表格中的空格数据为________时，可用2、3两次实验来研究琴弦发声的音调和琴弦的________的关系。 （4）分析1、2两次实验数据可以发现：当松紧程度相同时，琴弦越________（长/短），琴弦发声的音调越高。 （5）在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制琴弦粗细相同的尼龙琴弦，控制A、B间琴弦振动部分长度为0.4 m，来探究音调与琴弦的材料的关系，则需要悬挂重物________个。本实验采用的主要研究方法是________（控制变量法/转换法/推理法）。 五、综合题（共22分） 22. 我国的舟山跨海大桥，全长约50 km，小珠的爸爸驾车途经该大桥某段时，观察到大桥设置了如甲图所示的标志牌。 （1）若全程按最高速度行驶，通过大桥需要多长时间？ （2）若汽车实际行驶速度与时间关系图像如图乙所示，前0.05h，汽车行驶了2.5km。汽车在0.2h内的平均速度是多少？ 23. 2024年7月17日，“海上联合－2024”演习在广东湛江某军港开幕。如图所示是某舰艇发现距离舰艇2040m远的目标，舰艇发射火箭炮后经过4s击中目标，同时看到爆炸的火光（不计光的传播时间，声音在空气中的速度为340m/s）。求： （1）火箭炮的飞行速度； （2）火箭炮发射后多长时间舰艇人员能听到爆炸声； （3）为了探测该海域海水的深度，舰艇人员将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是6s，该海域的海水深度。（声音在海水中的传播速度是1500m/s） 24. 【活动主题】我国正在朝着世界体育强国迈进，为了充分发挥体育在全面建设社会主义现代化国家新征程中的重要作用，国家制定了《体育强国建设纲要》。 同学们学习了《体育强国建设纲要》后，在积极参加全民健身运动的同时，希望能通过既科学又安全的训练来提高自己的体育技能和成绩。因此，不少同学提出了“如何科学、安全地提高自己的短跑速度”这个问题。 阅读材料，结合材料和所学知识，回答下列问题。 材料1：短跑是田径竞赛项目中的一类，它要求运动员以最快的速度，在确定的跑道上跑完规定的路程，最先跑完者获胜。常见的短跑项目有50米跑、100米跑、200米跑、400米跑，以及米接力跑等。 材料2：男子100米的世界纪录是由牙买加运动员尤塞恩·博尔特在柏林世界田径锦标赛中创造的，成绩为9.58秒。女子100米的世界纪录是由美国运动员弗洛伦斯·格里菲斯·乔伊娜创造的，成绩为10.49秒。中国选手苏炳添（如图1）在东京奥运会田径男子100米半决赛中跑出9.83秒的成绩，创造了新的亚洲纪录。 （1）计时裁判总是在看到发令枪冒烟时开始计时，而不是听到枪声才计时，这样做是因为听发令枪的枪声计时不够准确，会使运动员的成绩________（填“偏高”或“偏低”）。 （2）苏炳添在东京奥运会百米赛跑的平均速度约为________m/s（保留一位小数）；奔跑过程中，以地面为参照物，苏炳添是________的。 （3）为了测出自己短跑的平均速度，请你在室外测出40 m的路程，每隔10 m标上一个记号。选出4位计时员分别站在10 m、20 m、30 m、40 m处，当你跑完40 m路程就算实验完毕。根据实验内容设计出实验记录表格，并收集记录相关数据，利用________（填写实验原理）可以计算出自己的短跑平均速度。 （4）除了加强训练外，为提升自己的短跑速度，你觉得还应该注意哪些？ ________________________________________________________________________。（合理即可） （5）科学训练可以提升运动成绩，小明科学训练前后百米全程测试中的图像如图3所示，由图像可知时间内，________（填“训练前”或“训练后”）的平均速度大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $