1.4 身体的总指挥 （教学设计）- 2026-2027学年科学教科版六年级上册

身体的“总指挥” 基本信息 【核心素养目标】 1. 科学观念：知道脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分，脑连接脊髓与全身神经，是身体的总指挥。 2. 科学思维：了解脑具备运动、记忆、感知、思考、情绪调控等多种功能，工作消耗大量能量，过度使用会疲劳。 3. 探究实践：能观察脑部结构图，区分大脑、小脑、脑干，通过游戏体验感知大脑的多重功能。 4. 态度责任：能完成记录单，梳理一天中脑的各类工作，理解大脑持续工作需要休息。 【教学重难点】 重点：掌握脑的基本结构（大脑、小脑、脑干）与大脑的核心功能，掌握健康用脑的方法。 难点：理解大脑多分区分工协作、同时处理多项信息的工作机制，区分大脑、小脑、脑干的作用。 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 环节一 激趣导入 引出总指挥 (4~5分钟) 播放视频：播放《大脑——人体总指挥》科普短片。 引导思考：以前人们认为心脏是情感和精神活动的发源之地，随着脑科学的发展，人们逐渐认识到脑是身体的“总指挥”。（课本第20页） 提问：人体所有动作、思考，是谁在指挥？ 板书课题：身体的总指挥。 【预设回答】“是大脑在指挥我们做动作、想事情。” 【关键追问】“脑都有哪些功能？” 观看科普短片。 说出脑是身体的指挥中心。 猜想脑的功能。 环节二 聚焦 明确探究问题 (4~5分钟) 出示聚焦：脑作为身体的总指挥，是人体非常重要且活跃的器官，它每天需要消耗大量能量。（课本第20页） 提出问题：脑有哪些功能？它是怎样工作的？ 引导猜想：组织学生大胆猜想脑的功能，板书学生猜想。 【预设回答】“大脑能让我们思考、记忆、做动作。” 【关键追问】“大脑是怎么同时做这么多事的？” 齐读聚焦内容。 结合生活猜想大脑功能。 举手分享猜想。 环节三 认识 脑的基本结构 (5~6分钟) 出示模型：出示人脑结构图，讲解脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。脑与脊髓相连，脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。（课本第20页） 讲解分工：大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，负责思考、记忆；小脑协调运动、平衡；脑干维持呼吸、心跳。 组织指认：对照课本图，指认大脑、小脑、脑干三个结构。 【预设回答】“大脑分左右两半球，是控制中心。” 【关键追问】“小脑和脑干分别负责什么？” 观察脑结构图。 区分大脑、小脑、脑干。 记录各部分基础作用。 环节四 游戏 体验脑的功能 (5~6分钟) 组织游戏：组织学生做“你做我猜”的脑活动游戏。 引导分析：游戏结束后，分析做动作的同学，他的大脑指挥身体做了哪些活动。 梳理总结：眼睛看文字、大脑理解词语、指挥四肢做动作、接收同伴反馈。 引入记忆游戏：用30秒时间记住12个词语，合上书一分钟内默写出来；怎样让自己记忆更多信息？ 【预设活动】“做动作时大脑要看、要想、要动。” 【关键追问】“大脑同时做了哪些任务？” 分组参与“你做我猜”游戏。 分析大脑同步完成的多个任务。 体验记忆游戏，交流记忆方法。 环节五 记录 梳理脑的工作 (5~6分钟) 出示记录单：出示《一天中脑都干了什么》记录单，示范填写早上示例。 组织记录：引导学生分早上、上学路上、上午、中午、下午、傍晚、晚上等时段，从思考、心情、运动、感觉观察四个方面填写大脑活动。 展示点评：挑选记录单全班展示点评。 小结：在游戏过程中，大脑要在短时间内接收不同信息，同时处理很多任务。这样的工作量，大脑会疲劳。（课本第22页） 【预设回答】“大脑从早到晚都在工作，做很多事。” 【关键追问】“大脑工作这么多，会不会疲劳？” 完成《一天中脑都干了什么》记录单。 梳理大脑一天的工作。 感知大脑持续消耗能量、需要休息。 环节六 研讨 健康用脑 (4~5分钟) 讲解资料：脑承担着巨大的工作量，脑所消耗的能量占到了人体所需能量的五分之一左右。所以，充足的营养和睡眠才能保持大脑的活力。（课本第23页） 组织研讨：我们对脑有哪些新的认识？我们的课表设计，在哪些方面考虑了健康用脑？ 引导分析：文化课、体育课、美术音乐课交替，课间休息，都是劳逸结合保护大脑。 【预设】“课表交替上课，让大脑不同区域休息。” 【关键追问】“怎样让大脑得到休息？” 阅读大脑消耗能量的资料。 研讨健康用脑的方法。 分析课表设计中的健康用脑。 环节七 拓展小结 保护大脑 (4~5分钟) 讲解拓展：脑柔软得像豆腐一样，猛烈的撞击会对脑造成伤害。颅骨可以保护大脑，但在特定情况下我们仍需借助头盔来增强对脑的保护。（课本第23页） 讲解头盔：头盔依靠外壳分散撞击力、内衬缓冲减震，减少脑部损伤。 小结：脑是身体的总指挥，由大脑、小脑、脑干组成，功能强大；要劳逸结合、充足睡眠、均衡营养保护大脑，骑行、轮滑要戴头盔。 【关键追问】这节课你有哪些收获？ 观察头盔结构。 了解头盔保护脑的原理。 回顾脑的结构和功能。 板书设计 身体的“总指挥” 一、脑的结构（颅腔内） 大脑：思考、记忆、情绪 小脑：协调运动、平衡 脑干：呼吸、心跳 脑与脊髓相连，连通全身 二、脑的功能：看、思考、运动、记忆 三、健康用脑：睡眠充足、劳逸结合 四、保护大脑：戴头盔，避免撞击 学科网（北京）股份有限公司 $