山东省枣庄市薛城区奚仲中学2026-2027学年第一学期第一次单元检测 八年级生物试题

2026-2027学年第一学期第一次单元检测 八年级生物试题 一、选择题（每空2分，共40分） 1. 手术后，医生建议让病人多吃鱼、蛋、肉、奶类食品，原因是这类食品含哪类营养物质多，有利于病人伤口恢复（ ） A. 脂肪 B. 蛋白质 C. 糖类 D. 无机盐 2. 维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是（　　） 选项 A B C D 物质 维生素A 维生素B1 钙 铁 缺乏症 夜盲症 坏血病 骨质疏松症 贫血症 A. A B. B C. C D. D 3. 肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图 1） ，它可以在短时间捕捉到消化道内的三维图像。结合图2判断，下列叙述正确的是（　　） A. 显微胶囊可依次经过的消化器官是1→2→5→6→7→4 B. 显微胶囊不能进入结构3，结构3分泌的消化液含脂肪酶 C. 结构4能吸收一部分水、无机盐和维生素 D. 结构7是小肠，里面有多种消化液，这与小肠的吸收功能相适应 4. 如图表示人体对营养物质消化和吸收的部分过程。下列分析正确的是（　　） A. 若①表示胆囊，②为胆汁 B. 若①是胰腺，则②中不含脂肪酶 C. 若④为毛细血管，则③可以是脂肪 D. 若④为毛细血管，则③可以表示吸收 5. 小肠吸收功能不良的危重病人，常采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的成分不能含有（ ） A. 无机盐和维生素 B. 葡萄糖 C. 蛋白质 D. 氨基酸 6. 民以食为天，食以安为先。下列关于食品安全叙述正确的是（　　） A. 过期但没有霉变的食物，仍然可以食用 B. 发芽的马铃薯，只要把发芽的部位挖去即可食用 C. 零食中添加的防腐剂对人体无害，可以用零食代替正餐 D. 冰箱中生、熟食品应分开存放，新鲜食物和剩余食物不混放 7. 某同学为家人设计了4份午餐食谱，根据“平衡膳食宝塔”相关知识，其中营养搭配最合理的是（ ） A. 米饭、红烧鲫鱼、辣椒炒肉、炒青菜 B. 馒头、清蒸鲈鱼、红烧肉、鸡汤 C. 椒盐大虾、小炒牛肉、烤鸭、可乐 D. 面条、炒豆芽、清炒萝卜、西瓜 8. 下列关于小肠的结构特点，与吸收无关的是（　　） A. 小肠很长，长约5～6米 B. 小肠壁上有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛 C. 小肠绒毛内有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁只有一层上皮细胞 D. 小肠内有多种消化液 9. 如图为人体消化、吸收的过程示意图，①~⑤中分别表示不同的消化液、纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，b、c表示蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关叙述正确的是（　　） A. a是淀粉，先被①分解，最终在小肠转化为葡萄糖 B. b为氨基酸，是在②④的作用下由蛋白质转变来的 C. c为脂肪酸，在③⑤作用下由脂肪转变来的 D. X是小肠，只是吸收b、c的主要场所 10. 溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”，每年夏季都有学生溺亡，生命之花过早凋零，令人痛心不已。下列相关叙述中错误的是（ ） A. 呼吸道的组成依次是鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺 B. 吸气时胸廓扩大，游泳时水的压力影响了胸廓的扩大导致呼吸困难 C. 溺水时水进入呼吸道，阻断了肺泡与外界的气体交换 D. 对溺水者进行人工呼吸前，应先清除其口鼻内的污物 11. 生物的结构与功能相适应。肺泡适于与血液进行气体交换的结构不包括（　　） A. 肺泡虽小，数目很多 B. 肺泡外包绕着毛细血管 C. 肺泡壁由一层上皮细胞构成 D. 肺泡位于支气管末端 12. 小蕊在测定食物中所含的能量时，对实验装置进行了改进，如下图所示。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 实验应选用容易燃烧的食物 B. 为使实验结果更准确，应进行重复实验 C. 乙装置加保温材料，可减少热量散失 D. 燃烧等量的食物，甲测得的值高于乙 13. 呼吸频率即每分钟的呼吸次数，会随年龄、性别和生理状态而异，是临床诊断中一项重要的诊断依据。如图是某人在睡眠和长跑两种状态下的呼吸情况。下列推测不合理的是（ ） A. 图甲显示的呼吸情况是在睡眠状态下测得的 B. 图乙显示的呼吸情况消耗的氧气比图甲的多 C. M点时，肋骨间的肌肉和膈肌都正处于舒张状态 D. 图乙曲线反映的呼吸频率和呼吸深度都大于图甲曲线 14. 图1是模拟人体膈肌与呼吸关系示意图，图2示肺内气压与外界气压差随时间的变化。下列叙述错误的是（　　） A. 甲过程膈肌舒张，呼气 B. 甲过程对应图2曲线的bd段 C. 乙过程膈肌收缩，吸气 D. 乙过程结束的瞬间对应图2曲线的c点 15. 外界与肺泡的气体交换，就是通常所说的呼吸，也叫肺通气。人体呼出气体和吸入气体相比，前者的变化是（ ） ①水分减少②水分增加③二氧化碳含量增加④二氧化碳含量减少⑤氧气含量增加⑥氧气含量减少 A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ②③⑥ D. ①④⑤ 16. 生命不息，呼吸不止，人体与外界的气体交换和胸廓及肺的变化密切相关。图一表示呼吸时膈顶所处的两种位置，图二表示肺泡与外界及毛细血管之间的气体交换过程。下列叙述正确的是（　　） A. 图一中膈顶的位置由①→②，完成呼气 B. 图二中a和b分别表示二氧化碳和氧气 C. 图二中气体I和气体Ⅱ的进出通过细胞的呼吸作用来实现 D. 图二中血液流经肺泡周围的毛细血管后，④中血液与③中血液相比，二氧化碳增多 17. “海姆立克急救法”被称为“生命的拥抱”，其原理是冲击上腹部利用气流使阻塞物排出。对此时被救者体内发生的变化，描述错误的是（ ） A. 膈顶位置上升 B. 胸腔容积变小 C. 肺内气压降低 D. 肺内气体排出 18. DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA(位于细胞核内)比对来进行的，其准确率高达99.999 99%。若某次鉴定材料仅有血液，你认为应选用(　　　) A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血红蛋白 19. 如图示意的是在显微镜下观察到的人血涂片视野，下列说法错误的是（　　） A. ④是血浆，能运载血细胞，运输营养物质及废物 B. ①的数量最多，具有运输氧气的功能 C. ②的数量低于正常值，说明有细菌导致的感染 D. ③的形状不规则，有加速凝血和止血的功能 20. 李爷爷身体不适去医院检测，部分化验单如下，下列推测分析错误的是（ ） 检查项目 检查报告 参考值（正常值） 血常规 红细胞（RBC） 3.5×1012/L （4.3～5.8）×1012/L 白细胞（WBC） 10.4×109/L （3.5～9.5）×109/L 血小板（PLT） 150×109/L （125～350）×109/L A. 李爷爷可能患有贫血 B. 李爷爷可能凝血出现障碍 C. 李爷爷应补充含铁和氨基酸丰富的食物 D. 李爷爷可能出现细菌感染 二、解答题（每空2分，共60分） 21. 如图甲是中国居民平衡膳食宝塔，图乙是消化系统模式图，图丙是小肠壁纵切图。请据图分析，回答下列问题： （1）图甲中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是__________，该营养物质在图乙消化道的_________内分别被消化（填代号）。 （2）饮用牛奶有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中富含_________，该营养物质在图乙消化道[ ]_________内初步被消化。 （3）图乙中，④分泌的__________不含消化酶，能对图甲中_________层（填代号）表示的物质具有消化作用。 22. 人体是各器官、系统密切联系的统一整体，图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙是平静呼吸时肺容量变化的曲线，图丙是人体的气体交换示意图，请据图回答下列问题： （1）图丙所示的外界气体按照a方向进入肺泡时，图甲中[3]________应处于___（填“收缩”或“舒张”）状态。图乙所示曲线中的_____段与此过程相对应（选填“ab”或“bc”）。 （2）图丙中生理过程①是通过_____实现的，外界气体进入人体后会发生②_________和③__________两个生理过程，最终氧气进入组织细胞，用于分解有机物，为生命活动提供能量。 （3）图丙中二氧化碳在血液中由________运送，最后由呼吸系统排出体外。人体内____________处的二氧化碳浓度最高。 23. 在“设计并制作人体结构模型”的综合实践项目中，同学们亲手制作人体结构模型并进行展示交流。观察各小组模型，结合所学知识完成填空。 （1）第一组利用小毛巾和纸筒制作小肠壁结构模型（图1）。小毛巾代表____________，其上的绒毛代表__________________，这些都大大增加了小肠的内表面积，有利于____________。 （2）第二组利用塑料瓶、气球、橡皮膜制作呼吸运动模拟装置（图3）。其中气球代表________，橡皮膜代表_________，向下拉橡皮膜时，气球胀大。实验过程中向下拉动橡皮膜，此时瓶内气压_____________（选填“变大”或“变小”），模拟的是____________（选填“吸气”或“呼气”）过程，________处液面上升（填a或b）。 24. 如图所示是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答问题。 （1）据图描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管内变蓝，2号试管内______。 （2）馒头在口腔中变甜与______号试管内的变化相似。 （3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中_____的作用。 （4）如需要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请更改、完善设计方案。 ①将B步骤的两支试管滴加等量的______。 ②将C步骤中的1号试管放在37℃温水中，2号试管放在0℃的冰水中；10分钟后加碘液，观察现象。预测现象为__________________，结论是：_______________________________。 （5）早餐吃的馒头进入人体消化道后，其中的淀粉会被分解成能被吸收的小分子葡萄糖的过程，称为______；在此过程中，“剪刀1”“剪刀2”分别代表不同的消化酶，其中“剪刀1”和“剪刀2”开始出现的部位1、2（如图）分别是_____（填下列选项字母）。 A．口腔、胃 B．口腔、小肠 C．胃、小肠 D．小肠、大肠 2026-2027学年第一学期第一次单元检测 八年级生物试题 一、选择题（每空2分，共40分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 二、解答题（每空2分，共60分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. 糖类 ②. ②⑦ （2） ①. 蛋白质 ②. ⑤胃 （3） ①. 胆汁 ②. A 【22题答案】 【答案】（1） ①. 膈肌 ②. 收缩 ③. ab （2） ①. 呼吸运动 ②. 肺泡内的气体交换 ③. 组织里的气体交换 （3） ①. 血浆 ②. 组织细胞 【23题答案】 【答案】（1） ①. 环形皱襞 ②. 小肠绒毛 ③. 消化和吸收 （2） ①. 肺 ②. 膈肌 ③. 变小 ④. 吸气 ⑤. b 【24题答案】 【答案】（1）不变蓝 （2）2 （3）舌 （4） ①. 唾液 ②. 1号试管不变蓝，2号试管变蓝 ③. 唾液淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度 （5） ①. 消化 ②. B 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $