精品解析：山东省青岛市城阳第十七中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测历史试题

2026-2027学年度第一学期初一年级历史学科 10月阶段检测 总分值：80分 答题时间：45分钟 一、选择题（每题2分，共30题，满分60分） 1. 如图所示为距今70万至20万年的古人类复原头像，应该是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡原始居民 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北京人距今70万至20万年，北京人的颧骨高突，其面部较现代人稍短，而向前伸出，前额低平，鼻子宽扁，眼眶上缘有两个互相连接的粗大眉骨，嘴部前伸，牙齿粗大，上下颚骨向前突出，没有下颏，B项正确；元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，排除A项；山顶洞人的模样和现代人基本相同，排除C项；河姆渡原始居民是距今7000多年生活在长江下游的古人类，模样和现代人基本相同，排除D项。故选B项。 2. 阅读素养是学习历史的重要素养。“……考古发现包括10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”据此可知，北京人（ ） ①懂得人工取火 ②保留了某些猿的特征 ③会制造和使用工具 ④已经学会原始狩猎 A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米”可知，此内容反映了北京人会使用天然火，排除①；题干没有涉及北京人保留了某些猿的特征，排除②；依据材料信息“考古发现包括10万多件石器，成批的骨器、100多种野兽化石”可知，北京人会制造和使用工具，③正确；根据材料“100多种野兽化石”可知，”可知，④正确；综上，③④正确，D项正确；排除A项、B项、C项。故选D项。 3. 我们要了解远古居民的生活状况，下列最有信服力的证据是（ ） A. 神话传说 B. 专家采访录 C. 史书记载 D. 考古发掘物 【答案】D 【解析】 【详解】远古时代的化石可以通过考古发掘还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料。我们要了解远古居民的生活状况，最有信服力的证据是第一手资料即考古发掘物，D符合题意；ABC项不是第一手资料，排除。故选择D。 4. “这里的人们以稻米为主食，住干栏式房屋，还懂得使用天然漆。”该博物馆讲解员讲述的先民是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋。遗址中还有大量水稻遗存，稻作农业已经具有相当的规模，C项正确；元谋人、北京人居住在山洞里，还不会建造房屋，排除AB项；半坡居民居住半地穴式房屋，排除D项。故选C项。 5. 下列对半坡人生活的叙述，错误的是（ ） A. 距今约6000年，生活于今陕西西安东部半坡村一带 B. 他们种植的粮食作物是水稻 C. 他们饲养猪、狗等动物 D. 他们住半地穴式圆形房屋 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学，半坡人，距今约6000千年，位于黄河流域的陕西西安，住着半地穴式圆形房屋，种植粟，会使用磨制石器、制作骨器、角器等。饲养猪、狗；打猎捕鱼，制作彩陶和乐器；会纺织、制衣。B项正确；结合分析和所学可得出ACD项表述是正确的，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 6. 工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是：（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，早期人类社会时期人类使用的是打制石器，原始农耕时期人类使用耒耜作为农具，夏商周时期出现青铜农具，春秋战国时期出现铁制农具，C项正确；铁制农具出现在青铜农具之后，排除A项；打制石器要早于青铜农具，排除B项；耒耜农具要迟于打制石器，排除D项。故选C项。 7. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。“与华夏族形成有关的人物有（ ） ①炎帝②尧③启④黄帝⑤禹 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，五六千年前，中国进入部落联盟时期，相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤等部落，部落之间展开攻伐，又不断合并。黄帝联合炎帝两大部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。故与华夏族形成有关的人物有炎帝和黄帝，C项正确；A项中尧是中国上古时期的部落联盟首领，与题干不符，排除A项；B项中启是禹的儿子，夏朝的第二任君王，排除B项；D项中禹是夏朝的第一位天子，也称他为夏禹，排除D项。故选C项。 8. 小明同学在学习历史时对《良渚古城及外围水利系统结构示意图》产生了浓厚兴趣，在认真研读后，得出了如下结论。其中正确的是（ ） A. 墓葬随葬品差异显示阶级分化严重 B. 水利工程宏大反映社会组织能力强 C. 内城外城分区说明商业活动较活跃 D. 周边地势较高说明主要种植旱作物 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，良渚古城的水利系统规模宏大，需要协调大量人力、规划工程布局，这反映出当时社会具备较强的组织、动员能力，B项正确；题干聚焦“水利系统结构”，而墓葬随葬品差异属于墓葬考古范畴，与水利系统无关，排除A项；内城外城分区主要体现城市的防御或功能布局，良渚时期商业活动尚未发展到“活跃”的程度，该结论不符合史实，排除C项；良渚位于长江流域（多雨的湿润地区），主要种植水稻（水田作物）；且地势高低与作物类型无直接对应关系，排除D项。故选B项。 9. 下面思维导图中①、②、③三处填写正确的是（ ） A. ①国家产生②阶级出现③私有制 B. ①阶级出现②私有制③国家产生 C. ①私有制②阶级出现③国家产生 D. ①私有制②国家产生③阶级出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据历史发展规律，生产力发展是根本动力，其引发的连锁反应顺序为：生产力发展→剩余产品产生→私有制产生（①）；剩余产品导致贫富差距拉大，进而分化出不同阶层，即阶级出现（②）；阶级矛盾激化后，奴隶主阶级为维护统治，建立军队、监狱等公权力，标志着国家产生（③），C项正确；①国家产生不符合剩余产品出现这一特征，逻辑混乱，排除A项；①阶级出现不符合“剩余产品产生”后首先出现私有制的逻辑，排除B项；②国家产生、③阶级出现颠倒了阶级先于国家产生的顺序，排除D项。故选C项。 10. “舜年二十以孝闻，年三十尧举之……年六十一代尧践帝位。”这描述了（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“舜年二十以孝闻，年三十尧举之……年六十一代尧践帝位。”和所学可知，尧因舜“孝”进行推荐，后来舜继尧位，反映了部落联盟时期的首领位子的传递方法禅让制，A项正确；分封制是中国古代分封诸侯的制度，排除B项；世袭制是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，排除C项，郡县制是在中央垂直管理地方，地方官员由皇帝直接任免的流官任期制，使地方处在中央的管辖之下，有利于中央集权的加强和国家统一，排除D项。故选A项。 11. 五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（ ） A. 黄帝和蚩尤 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和炎帝 D. 尧、舜、禹 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识，根据远古传说，黄帝和炎帝是五六千年前黄河流域的杰出部落联盟首领，他们联合起来，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，此后他们的部落不断发展壮大，成为今天华夏族的前身，因此被后人尊奉为“人文始祖”，中国人也以炎黄子孙自居，C项正确；蚩尤是炎帝、黄帝联合起来在涿鹿之战中打败的部落首领，排除AB项；尧、舜、禹是炎帝、黄帝之后根据禅让制产生的黄河流域的部落联盟首领，排除D项。故选C项。 12. 下表是小华整理的学习笔记。以下选项最适合填入“？”处的是（ ） 朝代 末代君王的统治 启示 夏 桀：穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾 ？ 商 纣：连年征伐，耗费国力，横征暴敛，严刑峻法，导致民不聊生 西周 周幽王：朝政腐败，内外矛盾激化 A. 任何朝代都是盛极必衰 B. 对外征战导致国家灭亡 C. 人民力量微小不足为惧 D. 民心向背影响国家兴亡 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格内容，夏桀“残暴无道”、商纣王“横征暴敛”、周幽王“朝政腐败”均指向统治者自身的暴虐或昏庸，导致民众不满（“民怨沸腾”“民不聊生”“内外矛盾激化”），D项正确；表格中朝代灭亡的原因是“统治失德、失去民心”，并非“盛极后自然衰落”；且“任何”表述过于绝对（并非所有朝代都因“盛极”而衰），排除A项；仅商纣王有“连年征伐”的行为，夏桀、周幽王的灭亡与“对外征战”无关，该选项无法涵盖表格中三个朝代的共性，排除B项；表格中三个朝代均因“失去人民支持”而灭亡，恰恰说明人民力量的重要性，该选项与史实、表格逻辑完全相反，排除C项。故选D项。 13. 《史记·夏本纪》中记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏”。这说明（ ） A. 禹通过禅让制成为了部落首领 B. 《史记》的记载不是真实历史 C. 我国开始进入奴隶制王朝时代 D. 禹时期世袭制已取代了禅让制 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，禹建立夏朝（国号夏后），标志着我国从原始社会进入奴隶制王朝时代，这是题干记载反映的核心意义，C项正确；禹成为部落首领是通过禅让制，但题干核心是禹建立夏朝，并非强调其首领地位的获取方式，排除A项；《史记》是重要的史学文献，其对夏朝的记载有一定史料价值，不能直接否定其真实性，排除B项；世袭制取代禅让制是启继承禹的王位后，并非禹时期，排除D项。故选C项。 14. “烽火戏诸侯”是大家熟悉的故事，诸侯们如约前往的原因是（ ） A. 诸侯想去求助周王 B. 想借机朝见天子汇报政务 C. 讨好周王进献贡物 D. 分封制中规定了诸侯有保卫王室的义务 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，西周的分封制在将诸侯分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力时，也规定了他们的义务，要求他们服从周王调兵，据此可知，D项正确，排除ABC三项。故选D项。 15. 电影《封神》塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象。这部电影的时代背景是（ ） A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 大禹治水 D. 涿鹿之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“电影《封神》塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象”和所学知识可知，这部电影的时代背景是武王伐纣。姜尚即姜子牙，他辅佐武王姬发，而文王姬昌是武王姬发的父亲。武王伐纣是指周武王带领诸侯联军攻打商朝纣王，最终推翻商朝建立周朝的历史事件，B项正确；商汤灭夏是商汤推翻夏朝建立商朝，排除A项；大禹治水是远古时期大禹治理洪水的故事，排除C项；涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，排除D项。故选B项。 16. 城濮之战和长平之战分别是春秋和战国时期的典型战例，以下是这两次战役的比较。由此，我们可以判断，春秋和战国时期的战争（ ） 对比维度 城濮之战 长平之战 持续时间 主要战斗在1天内完成 前后持续3年 参战人数 约20万 超过100万 死亡人数 较少，未被大规模追杀或坑杀 坑杀赵国降卒超过40万人 直接结果 晋国大获全胜，晋文公确立中原霸主地位 秦国彻底摧毁了赵国最后的有生力量，赵国从此一蹶不振 A. 目的是“尊王攘夷” B. 性质由争霸转向兼并 C. 都由地主阶级领导 D. 促进了各民族的交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“城濮之战和长平之战分别是春秋和战国时期的典型战例”和所学知识可知，城濮之战是春秋时期晋国争夺霸主地位的战争，长平之战是战国时期秦国消灭赵国主力、推进统一的兼并战争，体现了春秋到战国时期战争性质由争霸转向兼并，B项正确；“尊王攘夷”是春秋时期部分霸主的旗号，并非战国战争的目的，排除A项；地主阶级在战国时期逐渐崛起，春秋时期主导战争的主要是奴隶主阶级，排除C项；“促进了各民族的交融”是战争的影响之一，但题干对比的核心是战争性质的变化，排除D项。故选B项。 17. 齐桓公在称霸的过程中，提出了“尊王攘夷”的口号，其主要目的是（ ） A. 排除周边民族威胁 B. 借天子的影响力发展齐国的势力 C. 维护周天子的地位 D. 巩固和维护分封制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“齐桓公在称霸的过程中，提出了‘尊王攘夷’的口号”结合所学知识可知，齐桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛，当时中原华夏诸侯苦于戎狄等游牧部落的攻击，于是齐桓公打出“尊天子，攘四夷”的旗号，借周天子的影响来发展势力，九合诸侯，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主，B项正确；经上述分析，齐桓公提出“尊天子，攘四夷”的口号，其主要目的是借周天子的影响来发展势力，而不是为了排除周边民族威胁，排除A项；齐桓公提出的“尊王攘夷”的口号主要为了借助天子影响力发展齐国的势力，而不是为了维护周天子地位，排除C项；齐桓公在称霸的过程中，提出“尊王攘夷”的口号主要是为了自身的利益，而不是为了巩固和维护分封制，排除D项。故选B项。 18. 抓关键词是学习历史的方法之一，下面是某位同学学习历史记录的关键词，据此判断他学习的历史主题可能是（ ） 主题： 礼崩乐坏 尊王攘夷 问鼎中原 为政以德 诸侯会盟 深耕细作 A. 早期国家 B. 远古传说 C. 动荡春秋 D. 战国变革 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干关键词并结合所学知识可知，“礼崩乐坏”指周朝礼乐制度崩溃，“尊王攘夷”为齐桓公等诸侯尊王攘夷的策略，“问鼎中原”是楚庄王挑战周天子权威，“为政以德”源于孔子政治思想，“诸侯会盟”反映诸侯争霸盟会，均典型体现春秋时期社会动荡、诸侯争霸的特征；“深耕细作”虽涉及农业技术发展，但属次要内容，整体主题聚焦春秋，C项正确；“早期国家”指夏商周初期的国家形态，与春秋事件不符，排除A项；“远古传说”涉及三皇五帝等神话时代，与历史事件无关，排除B项；“战国变革”强调变法改革（如商鞅变法），而关键词多属春秋特有事件，排除D项。故选C项。 19. 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是（ ） A. 普天之下莫非王土 B. 各诸侯国都“尊王攘夷” C. 王室衰微，诸侯争霸 D. 楚国是第一个称霸的诸侯国 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料明确指出“周室衰微”，说明周天子权威已丧失，诸侯不再效忠，“普天之下莫非王土”与材料内容相悖，错误。 B.虽然齐桓公等霸主曾以“尊王攘夷”为口号，但材料并未提及所有诸侯国都遵循此政策，且“各诸侯国都‘尊王攘夷’”表述过于绝对，错误。 C.材料中“周室衰微”直接点明王室衰微，“诸侯强并弱”“政由方伯”则说明诸侯通过兼并战争崛起，掌握实际政治权力，这正是春秋时期“诸侯争霸”的体现，正确。 D.齐桓公是春秋时期第一个公认的霸主，楚国虽强，但并非首霸，错误。 20. 下列关于春秋争霸的影响，不正确的一项是 A. 给社会带来灾难 B. 促进了民族交融 C. 加剧了分裂的趋势 D. 加快了统一步伐 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，春秋争霸中，有些诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一步伐。故C符合题意，D不符合题意；春秋争霸给社会带来灾难，故A不符合题意；春秋争霸中，中原“华夏族”在同周边的戎、狄、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。故B不符合题意。故选C。 【点睛】解答本题的关键是正确评价春秋争霸战争。 21. 实物史料可以明确反映和传递历史信息。下图中的文物“商鞅铜方量”可以佐证商鞅主持变法期间（ ） A. 确立县制 B. 统一度量衡 C. 奖励耕织 D. 奖励军功 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“商鞅铜方量”属于战国时期的量器，反映的是商鞅变法时期统一秦国度量衡所规定的一升容积的标准器具，有极高的史料价值，B项正确；确立县制属于政治方面的措施，与“商鞅铜方量”不符，排除A项；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，与“商鞅铜方量”不符，排除C项；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，属于军事方面的措施，与“商鞅铜方量”不符，排除D项。故选B项。 22. 晋国，周朝姬姓诸侯国，存续600余年，以一国之力搅动着整个春秋战国的历史走向，堪称一部史诗级兴衰启示录。下列不属于瓜分晋国的是（ ） A. 韩 B. 赵 C. 魏 D. 齐 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据所学可知，战国初年晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分了晋国，形成了韩、赵、魏三个新的诸侯国，即三家分晋，D项符合题意，选择D项；韩、赵、魏三家瓜分了晋国，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 23. 战国时期是我国历史上的大变革时代，催生了社会思想的变化，刺激了各派学说的兴起（ ） A. 统一战争 B. 诸侯争霸 C. 七雄并立 D. 百家争鸣 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”，D项正确；公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。秦国的军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，与题意不符，排除A项；春秋时期由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸，号令诸侯，与题意不符，排除B项；战国初年，当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争，与题意不符，排除C项。故选D项。 24. 季康子问孔子如何治理政事：“如果杀掉无道的人来成全有道的人，怎么样?”孔子说：“治理政事，哪里用得着杀戮的手段呢? 只要想行善，老百姓也会跟着行善。”由此可知，孔子的理政思想核心是（ ） A. 仁 B. 道 C. 法 D. 俭 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息可知孔子认为治理政事不能杀戮，要行善，即实行仁政，核心是“仁”，A项正确；“道”是老子的思想核心，排除B项；“法”是法家思想，排除C项；“俭”是墨家墨子的思想，排除D项。故选A项。 25. 春秋战国是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期。下列思想家及其主张对应正确的是（ ） A. 庄子——“兼爱”“非攻” B. 墨子——“民贵君轻” C. 老子——“无为而治” D. 孟子——顺应自然 【答案】C 【解析】 【详解】A.庄子主张顺应自然和精神自由，“兼爱”“非攻”是墨子的思想主张，错误。 B.墨子主张“兼爱”“非攻”，“民贵君轻”是孟子的思想主张，错误。 C.老子主张顺应自然，提倡“无为而治”，思想家与主张匹配正确，正确。 D.孟子主张“民贵君轻”，顺应自然是庄子的思想主张，错误。 26. 当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于解决教育公平问题的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。”结合所学知识可知，大教育家孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的机会，曾经创办私学，不问出身贵贱和家庭贫富，广收门徒，正体现了教育公平理念，C项正确；因材施教是根据个体差异采取不同的教学方法，排除A项；温故知新是要及时复习，属于学习方法，排除B项；仁者爱人是孔子核心思想“仁”的体现，排除D项。故选C项。 27. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中的“我国第一部诗歌总集”“诗歌300多篇”等内容，结合所学可知，材料描述的是《诗经》的地位和价值，A项正确；《离骚》是屈原的代表作，《论语》是孔子弟子整理而成的记录孔子思想的著作，《墨子》是记录墨家创始人墨子思想的著作，均与题意不符，排除BCD三项。故选A项。 28. 他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁﹣﹣“楚辞”。直到今天，人们还在用“划龙舟”、“吃粽子”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是（　　） A. 屈原 B. 蔡伦 C. 怀素 D. 陆游 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】生活在战国末期楚国的屈原，吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌，被称为“楚辞”，抒情长诗《离骚》是屈原楚辞的代表作。世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。因战国时期的楚国（今湖北）诗人屈原在农历五月初五抱石跳汨罗江自尽，每到农历五月初五的端午节，我国南方许多地方都要举行划龙舟、吃粽子的活动纪念屈原，故选A；B是东汉时期人，改进造纸术，排除；C是唐朝书法家，排除；D是南宋著名诗人，排除。 29. 在三星堆出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，基本上仿照中原青铜器的同类器型；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头、殷墟出土玉器几乎如出一辙。据此可推断当时（ ） A. 金属冶炼技术成熟 B. 宗教信仰趋于统一 C. 中华文明多元一体 D. 已经产生早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“基本上仿照中原青铜器的同类器型；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头、殷墟出土玉器几乎如出一辙”可知，三星堆是古蜀文明的代表（属于中华文明的区域文明之一），但它的青铜礼器（尊、鼎）模仿中原器型，祭祀玉器与二里头、殷墟（中原文明核心遗址）的玉器高度相似——这说明古蜀文明与中原文明存在文化交流与融合，因此选项“中华文明多元一体”符合题意，C项正确；题干仅说明三星堆青铜器物造型模仿中原，未涉及冶炼技术是否成熟的信息，属于无关选项，排除A项；祭祀玉器造型相似，仅能说明礼制文化有交流，不能等同于“宗教信仰趋于统一”（不同文明的宗教内涵可能不同），表述过于绝对，排除B项；题干的核心是不同文明的文化交流，而非早期国家的产生，排除D项。故选C项。 30. 中医是中华文明的瑰宝，具有悠久的历史。相传，战国时期有一位济南籍名医，提出用“望、闻、问、切”四诊法来诊断疾病，被中医沿用至今。这位名医是（ ） A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 李时珍 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，他发明了切脉诊法，使用的“望、闻、问、切”四诊法诊断疾病，一直被中医沿用，A项正确；张仲景是东汉末年医学家，被后人尊称为“医圣”，张仲景广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》，排除B项；华佗是东汉末年名医，他发明了麻沸散，还创制了五禽戏，不符合题意，排除C项；李时珍是明朝杰出的医药学家，编写了《本草纲目》，排除D项。故选A项。 二、材料题（满分20分） 31. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 材料二 尤其是春秋后期______的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。这是春秋时期农业生产力水平提高的主要标志。 ——摘编自部编版《七年级·历史》上册 材料三 《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。” 材料四 中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一……一部分应该归功于他们的文字。 ——摘编自费正清《中国：传统与变迁》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出图1、图2房屋建筑的名称，并分别指出它们所属的原始居民。 （2）材料一两种房屋在结构上存在差异，概括导致房屋类型不同的主要原因。 （3）根据所学知识，将材料二补充完整（提示：生产工具和耕作技术）。依据材料二概括这一生产方式的变革对春秋时期农业发展的影响。 （4）指出材料三中的水利工程名称。 （5）据材料四结合所学知识，我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是什么。 （6）综合上述材料，概括春秋战国时期的社会发展趋势。 【答案】（1）图1：干栏式建筑，河姆渡原始居民。 图2：半地穴式圆形房屋，半坡原始居民。 （2）主要原因：自然地理环境（气候）的不同。南方潮湿多雨，干栏式房屋通风防潮；北方寒冷干燥，半地穴式房屋利于保暖。 （3）填空：铁制农具和牛耕。 影响：促进农业深耕细作；利于开发山林、扩大耕地，推动春秋农业生产力提高。 （4）水利工程：都江堰。 （5）文字：甲骨文。 （6）发展趋势：生产力不断提高，奴隶社会逐步向封建社会过渡，社会大变革，国家逐步走向统一。 【解析】 【小问1详解】 图1：房屋为干栏式建筑。河姆渡原始居民生活在长江流域，气候湿润多雨，干栏式建筑分上下两层，可以通风防潮，适应南方水乡环境。 图2：房屋是半地穴式圆形房屋。半坡原始居民生活在黄河流域，气候寒冷干燥，半地穴式房屋一部分埋在地下，有利于抵御严寒。 【小问2详解】 主要原因：对比两处原始居民所处区域，从南北方气候、地理条件差异入手，分析房屋建筑样式是古人适应自然环境的结果，整理得出答案。 【小问3详解】 填空：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 影响：引用材料二“促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件”，铁制农具提高耕作效率，牛耕实现深耕，大量荒地被开垦，农业生产力得到提升。 【小问4详解】 水利工程：引用材料三“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”，战国时期李冰主持修建的都江堰，使成都平原成为 “天府之国”。 【小问5详解】 文字：引用材料四“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一……一部分应该归功于他们的文字”，甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 【小问6详解】 发展趋势：结合本题全部材料，从原始农耕建筑、铁制农具和牛耕、水利工程、文字等信息，看出生产力持续进步；生产力发展推动社会形态由奴隶社会向封建社会转型，社会出现大变革；再结合春秋战国兼并战争的时代特点，概括出国家逐步走向统一的发展趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期初一年级历史学科 10月阶段检测 总分值：80分 答题时间：45分钟 一、选择题（每题2分，共30题，满分60分） 1. 如图所示为距今70万至20万年的古人类复原头像，应该是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡原始居民 2. 阅读素养是学习历史的重要素养。“……考古发现包括10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”据此可知，北京人（ ） ①懂得人工取火 ②保留了某些猿的特征 ③会制造和使用工具 ④已经学会原始狩猎 A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 3. 我们要了解远古居民的生活状况，下列最有信服力的证据是（ ） A. 神话传说 B. 专家采访录 C. 史书记载 D. 考古发掘物 4. “这里的人们以稻米为主食，住干栏式房屋，还懂得使用天然漆。”该博物馆讲解员讲述的先民是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 5. 下列对半坡人生活的叙述，错误的是（ ） A. 距今约6000年，生活于今陕西西安东部半坡村一带 B. 他们种植的粮食作物是水稻 C. 他们饲养猪、狗等动物 D. 他们住半地穴式圆形房屋 6. 工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是：（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ④①②③ 7. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。“与华夏族形成有关的人物有（ ） ①炎帝②尧③启④黄帝⑤禹 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ④⑤ 8. 小明同学在学习历史时对《良渚古城及外围水利系统结构示意图》产生了浓厚兴趣，在认真研读后，得出了如下结论。其中正确的是（ ） A. 墓葬随葬品差异显示阶级分化严重 B. 水利工程宏大反映社会组织能力强 C. 内城外城分区说明商业活动较活跃 D. 周边地势较高说明主要种植旱作物 9. 下面思维导图中①、②、③三处填写正确的是（ ） A. ①国家产生②阶级出现③私有制 B. ①阶级出现②私有制③国家产生 C. ①私有制②阶级出现③国家产生 D. ①私有制②国家产生③阶级出现 10. “舜年二十以孝闻，年三十尧举之……年六十一代尧践帝位。”这描述了（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 郡县制 11. 五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（ ） A. 黄帝和蚩尤 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和炎帝 D. 尧、舜、禹 12. 下表是小华整理的学习笔记。以下选项最适合填入“？”处的是（ ） 朝代 末代君王的统治 启示 夏 桀：穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾 ？ 商 纣：连年征伐，耗费国力，横征暴敛，严刑峻法，导致民不聊生 西周 周幽王：朝政腐败，内外矛盾激化 A. 任何朝代都是盛极必衰 B. 对外征战导致国家灭亡 C. 人民力量微小不足为惧 D. 民心向背影响国家兴亡 13. 《史记·夏本纪》中记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏”。这说明（ ） A. 禹通过禅让制成为了部落首领 B. 《史记》的记载不是真实历史 C. 我国开始进入奴隶制王朝时代 D. 禹时期世袭制已取代了禅让制 14. “烽火戏诸侯”是大家熟悉的故事，诸侯们如约前往的原因是（ ） A. 诸侯想去求助周王 B. 想借机朝见天子汇报政务 C. 讨好周王进献贡物 D. 分封制中规定了诸侯有保卫王室的义务 15. 电影《封神》塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象。这部电影的时代背景是（ ） A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 大禹治水 D. 涿鹿之战 16. 城濮之战和长平之战分别是春秋和战国时期的典型战例，以下是这两次战役的比较。由此，我们可以判断，春秋和战国时期的战争（ ） 对比维度 城濮之战 长平之战 持续时间 主要战斗在1天内完成 前后持续3年 参战人数 约20万 超过100万 死亡人数 较少，未被大规模追杀或坑杀 坑杀赵国降卒超过40万人 直接结果 晋国大获全胜，晋文公确立中原霸主地位 秦国彻底摧毁了赵国最后的有生力量，赵国从此一蹶不振 A. 目的是“尊王攘夷” B. 性质由争霸转向兼并 C. 都由地主阶级领导 D. 促进了各民族的交融 17. 齐桓公在称霸的过程中，提出了“尊王攘夷”的口号，其主要目的是（ ） A. 排除周边民族威胁 B. 借天子的影响力发展齐国的势力 C. 维护周天子的地位 D. 巩固和维护分封制 18. 抓关键词是学习历史的方法之一，下面是某位同学学习历史记录的关键词，据此判断他学习的历史主题可能是（ ） 主题： 礼崩乐坏 尊王攘夷 问鼎中原 为政以德 诸侯会盟 深耕细作 A. 早期国家 B. 远古传说 C. 动荡春秋 D. 战国变革 19. 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是（ ） A. 普天之下莫非王土 B. 各诸侯国都“尊王攘夷” C. 王室衰微，诸侯争霸 D. 楚国是第一个称霸的诸侯国 20. 下列关于春秋争霸的影响，不正确的一项是 A. 给社会带来灾难 B. 促进了民族交融 C. 加剧了分裂的趋势 D. 加快了统一步伐 21. 实物史料可以明确反映和传递历史信息。下图中的文物“商鞅铜方量”可以佐证商鞅主持变法期间（ ） A. 确立县制 B. 统一度量衡 C. 奖励耕织 D. 奖励军功 22. 晋国，周朝姬姓诸侯国，存续600余年，以一国之力搅动着整个春秋战国的历史走向，堪称一部史诗级兴衰启示录。下列不属于瓜分晋国的是（ ） A. 韩 B. 赵 C. 魏 D. 齐 23. 战国时期是我国历史上的大变革时代，催生了社会思想的变化，刺激了各派学说的兴起（ ） A. 统一战争 B. 诸侯争霸 C. 七雄并立 D. 百家争鸣 24. 季康子问孔子如何治理政事：“如果杀掉无道的人来成全有道的人，怎么样?”孔子说：“治理政事，哪里用得着杀戮的手段呢? 只要想行善，老百姓也会跟着行善。”由此可知，孔子的理政思想核心是（ ） A. 仁 B. 道 C. 法 D. 俭 25. 春秋战国是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期。下列思想家及其主张对应正确的是（ ） A. 庄子——“兼爱”“非攻” B. 墨子——“民贵君轻” C. 老子——“无为而治” D. 孟子——顺应自然 26. 当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于解决教育公平问题的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人 27. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 28. 他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁﹣﹣“楚辞”。直到今天，人们还在用“划龙舟”、“吃粽子”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是（　　） A. 屈原 B. 蔡伦 C. 怀素 D. 陆游 29. 在三星堆出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，基本上仿照中原青铜器的同类器型；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头、殷墟出土玉器几乎如出一辙。据此可推断当时（ ） A. 金属冶炼技术成熟 B. 宗教信仰趋于统一 C. 中华文明多元一体 D. 已经产生早期国家 30. 中医是中华文明的瑰宝，具有悠久的历史。相传，战国时期有一位济南籍名医，提出用“望、闻、问、切”四诊法来诊断疾病，被中医沿用至今。这位名医是（ ） A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 李时珍 二、材料题（满分20分） 31. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 材料二 尤其是春秋后期______的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。这是春秋时期农业生产力水平提高的主要标志。 ——摘编自部编版《七年级·历史》上册 材料三 《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。” 材料四 中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一……一部分应该归功于他们的文字。 ——摘编自费正清《中国：传统与变迁》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出图1、图2房屋建筑的名称，并分别指出它们所属的原始居民。 （2）材料一两种房屋在结构上存在差异，概括导致房屋类型不同的主要原因。 （3）根据所学知识，将材料二补充完整（提示：生产工具和耕作技术）。依据材料二概括这一生产方式的变革对春秋时期农业发展的影响。 （4）指出材料三中的水利工程名称。 （5）据材料四结合所学知识，我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是什么。 （6）综合上述材料，概括春秋战国时期的社会发展趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $