精品解析：黑龙江大庆市肇源县西部乡镇2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试题

西部乡镇十月份九年级化学月考卷 (考试时间：60分钟 满分：100分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Mn-55 Fe-56 一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列物质的性质中，属于化学性质的是 A. 氧气能支持燃烧 B. 氧气是无色无味的气体 C. 汽油易挥发 D. 木炭是黑色固体 2. 下列实验操作中，错误的是 A. 检查装置气密性 B. 加热试管中的液体 C. 量筒读数 D. 铁丝在氧气中燃烧 3. 下列空气的成分按体积计算，含量最高的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 4. 下列说法中，正确的是 A. 洁净的空气是纯净物 B. 液态氧和氧气是由不同种分子构成的 C. 二氧化碳在空气中的体积分数约为0.94% D. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光 5. 下列变化中，与其他三种变化有本质区别的是 A. 汽油挥发 B. 铁生锈 C. 食物腐败 D. 纸张燃烧 6. 下列实验操作中，正确的是 A. 用嘴吹灭燃着的酒精灯 B. 把块状固体药品直接投入竖直放置的试管中 C. 倾倒液体时，试剂瓶标签向着手心 D. 实验后把剩余药品放回原试剂瓶 7. 下列关于分子和原子的说法中，不正确的是 A. 分子和原子都在不断地运动 B. 分子和原子之间都有间隔 C. 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 D. 分子一定比原子大 8. 下列关于氧气的说法中，正确的是 A. 氧气约占空气总体积的78% B. 氧气能支持燃烧，可用作燃料 C. 鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水 D. 工业上利用液态氮和液态氧的沸点不同分离得到氧气 9. 某同学用量筒量取一定体积的水，读数时俯视凹液面的最低处，则他实际量取水的体积与读数相比 A. 偏大 B. 偏小 C. 相等 D. 无法确定 10. 如图是某原子的结构示意图，下列说法中正确的是 A. 该原子的核电荷数为1 B. 该原子的核外电子数为3 C. 该原子在化学反应中容易得到电子 D. 该原子的相对原子质量为3 二、填空题(本题共5小题，共30分) 11. 请用化学符号或名称填空： （1）由分子构成的物质中，保持水化学性质的最小粒子是________； （2）地壳中含量最多的元素是________； （3）带1个单位正电荷的钠离子可表示为________； （4）2个氧原子可表示为________。 12. 空气是一种宝贵的自然资源。 （1）空气中各成分按体积分数计算，氮气约占________%，氧气约占________%； （2）氮气的化学性质不活泼，因此可用作________(填一种用途)； （3）工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，该过程没有生成新物质，属于________变化(填“物理”或“化学”)。 13. 写出下列反应的文字表达式，并注明基本反应类型。 （1）磷在氧气中燃烧：________________________，属于________反应； （2）硫在氧气中燃烧：________________________，属于________反应。 14. 从微观角度回答下列问题： （1）水变成水蒸气，只是水分子之间的________发生了改变，水分子本身没有发生变化。 （2）水通电分解时，水分子破裂成氢原子和氧原子，原子重新组合成新的分子。这一事实说明在化学变化中________可以再分，而________不能再分。 15. 氧气的性质与实验。 （1）硫在氧气中燃烧发出明亮的________色火焰； （2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部预先放少量水或细沙，目的是____________________； （3）木炭在氧气中燃烧的现象是________________________。 三、实验题(本题共1小题，共14分) 16. 如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图，请回答下列问题。 （1）写出图中标号仪器的名称：①________；②________； （2）实验时，试管口应略向下倾斜，其目的是________________________； （3）该反应的文字表达式为________________________； （4）实验结束停止加热时，应先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，其原因是________________________。 四、推断题(本题共1小题，共8分) 17. A、B、C三种物质之间存在如下转化关系：A与B在点燃条件下反应生成C(反应条件已略去)。 已知：A是空气中体积分数约占21%的气体；B是黑色固体；C能使澄清石灰水变浑浊。请回答： （1）写出下列物质的名称：A________；B________；C________； （2）写出A与B反应的文字表达式：________________________。 五、计算题(本题共1小题，共8分) 18. 相对原子质量是化学学习中的重要工具。已知：一个碳12原子的实际质量为1.993×10-26kg，一个氧原子的实际质量为2.657×10−26kg，一个铁原子的实际质量约是一个氧原子质量的3.5倍。请计算： （1）相对原子质量是以什么为标准比较得出的？ （2）氧的相对原子质量是多少？(结果保留整数) （3）铁的相对原子质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西部乡镇十月份九年级化学月考卷 (考试时间：60分钟 满分：100分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Mn-55 Fe-56 一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列物质的性质中，属于化学性质的是 A. 氧气能支持燃烧 B. 氧气是无色无味的气体 C. 汽油易挥发 D. 木炭是黑色固体 【答案】A 【解析】 【详解】化学性质需要通过化学变化才能表现出来。氧气能支持燃烧，需要在化学变化中才能表现，属于化学性质； 氧气是无色无味的气体、汽油易挥发、木炭是黑色固体，都不需要发生化学变化就能表现，属于物理性质。 2. 下列实验操作中，错误的是 A. 检查装置气密性 B. 加热试管中的液体 C. 量筒读数 D. 铁丝在氧气中燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A.手握法检查装置气密性，手捂试管使内部空气受热膨胀，导管口会冒出气泡，操作正确。 B.加热试管内液体时，试管与桌面约成倾斜、用酒精灯外焰加热，符合规范，操作正确。 C.量筒读数时，视线必须与液体凹液面的最低处保持水平，图中俯视读数会导致读取数值远大于液体实际体积，操作错误。 D.铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部预留水或细沙，能够防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，操作正确。 3. 下列空气的成分按体积计算，含量最高的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】空气中的成分按体积分数计算，氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳的占比分别是78%、21%、0.94%、0.03%，因此这4种气体中，含量最高的是氮气，故选B。 4. 下列说法中，正确的是 A. 洁净的空气是纯净物 B. 液态氧和氧气是由不同种分子构成的 C. 二氧化碳在空气中的体积分数约为0.94% D. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光 【答案】D 【解析】 【详解】A.空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，A错误； B.液态氧是氧气降温液化得到的，二者都由氧分子构成，属于同种物质的不同状态，B错误； C.二氧化碳约占空气体积的0.03%，0.94%是稀有气体的体积分数，C错误； D.稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成电光源，D正确。 5. 下列变化中，与其他三种变化有本质区别的是 A. 汽油挥发 B. 铁生锈 C. 食物腐败 D. 纸张燃烧 【答案】A 【解析】 【详解】铁生锈、食物腐败、纸张燃烧都生成了新物质，属于化学变化；汽油挥发只是汽油由液态变为气态，没有生成新物质，属于物理变化，与其他三种变化有本质区别，A符合题意。 6. 下列实验操作中，正确的是 A. 用嘴吹灭燃着的酒精灯 B. 把块状固体药品直接投入竖直放置的试管中 C. 倾倒液体时，试剂瓶标签向着手心 D. 实验后把剩余药品放回原试剂瓶 【答案】C 【解析】 【详解】A.熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，用嘴吹灭易引燃灯内酒精造成危险，操作错误。 B.把块状固体直接投入竖直试管，容易砸破试管底部，正确操作应先将试管横放，把药品放在试管口后再慢慢竖起试管让固体滑到试管底，操作错误。 C.倾倒液体时试剂瓶标签向着手心，能防止流下的残留药液腐蚀标签，操作正确。 D.实验剩余药品不能放回原瓶，避免污染整瓶试剂，应放入指定回收容器中，操作错误。 7. 下列关于分子和原子的说法中，不正确的是 A. 分子和原子都在不断地运动 B. 分子和原子之间都有间隔 C. 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 D. 分子一定比原子大 【答案】D 【解析】 【详解】A.分子和原子都在不断地运动 这是分子、原子的基本属性之一，比如我们能闻到花香，就是带有香味的分子不断运动扩散的结果，说法正确。 B.分子和原子之间都有间隔 例如气体可以被压缩，本质就是分子/原子之间的间隔被缩小，说明二者的微粒间都存在间隔，说法正确。 C.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 化学变化的微观本质是分子破裂为原子，原子再重新组合成新分子的过程，反应前后原子的种类、数目都不发生改变，原子是化学变化中的最小粒子，说法正确。 D.分子一定比原子大 分子的体积/质量仅比构成它的原子更大，但没有限定前提的情况下，分子和原子的大小无法直接比较，比如氢分子的质量和体积都远小于铁原子，因此“分子一定比原子大”的表述不成立，说法错误。 8. 下列关于氧气的说法中，正确的是 A. 氧气约占空气总体积的78% B. 氧气能支持燃烧，可用作燃料 C. 鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水 D. 工业上利用液态氮和液态氧的沸点不同分离得到氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A.氧气约占空气总体积的21%，78%是氮气，错误； B.氧气能支持燃烧，但本身不能燃烧，没有可燃性，不能用作燃料，错误； C.氧气不易溶于水，鱼类依靠溶解在水中的少量氧气生存，错误； D.工业上将空气液化后，利用液态氮(沸点-195.8℃)比液态氧(沸点-183℃)更易汽化的原理分离液态空气制取氧气，正确。 9. 某同学用量筒量取一定体积的水，读数时俯视凹液面的最低处，则他实际量取水的体积与读数相比 A. 偏大 B. 偏小 C. 相等 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】俯视读数时，视线斜向下，视线与量筒刻度的交点在实际液面的上方，所以读数比实际体积偏大；实际量取的水的体积比读数偏小，B正确。 10. 如图是某原子的结构示意图，下列说法中正确的是 A. 该原子的核电荷数为1 B. 该原子的核外电子数为3 C. 该原子在化学反应中容易得到电子 D. 该原子的相对原子质量为3 【答案】B 【解析】 【详解】A.由原子结构示意图可知：圆圈内的数字表示核内质子数，核电荷数为3，A错误； B.原子的结构示意图中，核外电子数=核内质子数=3，B正确； C.该原子最外层电子数为1，少于4个，在化学反应中容易失去1个电子而不是得到电子，C错误； D.相对原子质量≈质子数＋中子数，题干未给出该原子的中子数，无法得出相对原子质量为3，且相对原子质量不等于核外电子数，D错误。 二、填空题(本题共5小题，共30分) 11. 请用化学符号或名称填空： （1）由分子构成的物质中，保持水化学性质的最小粒子是________； （2）地壳中含量最多的元素是________； （3）带1个单位正电荷的钠离子可表示为________； （4）2个氧原子可表示为________。 【答案】（1）水分子（或） （2）氧元素（或） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水由水分子构成，因此保持水化学性质的最小粒子是水分子，化学符号为。 【小问2详解】 地壳中元素含量按从高到低前四位依次为氧、硅、铝、铁，含量最多的元素是氧元素，元素符号为。 【小问3详解】 离子的表示方法是在对应元素符号的右上角标注离子所带电荷数，数字在前、正负号在后，带1个单位正电荷时数字“1”可省略，因此带1个单位正电荷的钠离子写作。 【小问4详解】 表示原子的个数时，在对应元素符号前加上相应的数字即可，因此2个氧原子表示为。 12. 空气是一种宝贵的自然资源。 （1）空气中各成分按体积分数计算，氮气约占________%，氧气约占________%； （2）氮气的化学性质不活泼，因此可用作________(填一种用途)； （3）工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，该过程没有生成新物质，属于________变化(填“物理”或“化学”)。 【答案】（1） ①. 78 ②. 21 （2）保护气（合理即可） （3）物理 【解析】 【小问1详解】 空气的组成按体积分数计算，氮气是空气中含量最高的气体，占比约为，氧气是空气的第二大组成成分，按体积分数计算占比约为，是维持生命活动和支持燃烧的核心气体。 【小问2详解】 氮气的化学性质不活泼，常温下很难和其他物质发生反应，因此可以利用该性质将其用作保护气，比如填充食品包装袋防止食品氧化变质、填充延长灯泡使用寿命等。 【小问3详解】 工业分离液态空气制取氧气的原理是利用空气中氮气和氧气的沸点不同，通过降温加压将空气液化后升温，使氮气先汽化分离，剩余主要得到液态氧，该过程中没有新物质生成，仅通过沸点差异实现混合物的组分分离，因此属于物理变化。 13. 写出下列反应的文字表达式，并注明基本反应类型。 （1）磷在氧气中燃烧：________________________，属于________反应； （2）硫在氧气中燃烧：________________________，属于________反应。 【答案】（1） ①. ②. 化合 （2） ①. ②. 化合 【解析】 【小问1详解】 磷在氧气中燃烧，反应物是磷和氧气，反应条件为点燃，反应生成五氧化二磷这种白色固体，其反应的文字表达式为；该反应是由磷和氧气两种物质，反应后只生成五氧化二磷一种物质，符合“多变一”的特征，因此属于化合反应。 【小问2详解】 硫在氧气中燃烧，反应物是硫和氧气，反应条件为点燃，反应生成有刺激性气味的二氧化硫气体，其反应的文字表达式为；该反应是硫和氧气两种物质反应，最终只生成二氧化硫这一种物质，同样满足“多变一”的化合反应核心特征，因此也属于化合反应。 14. 从微观角度回答下列问题： （1）水变成水蒸气，只是水分子之间的________发生了改变，水分子本身没有发生变化。 （2）水通电分解时，水分子破裂成氢原子和氧原子，原子重新组合成新的分子。这一事实说明在化学变化中________可以再分，而________不能再分。 【答案】（1）间隔 （2） ①. 分子 ②. 原子 【解析】 【小问1详解】 水变成水蒸气属于物理变化，物质的状态改变的微观本质是构成物质的分子间的间隔随温度变化发生改变，水分子本身的结构、大小都没有变化。 【小问2详解】 水通电分解是化学变化，过程中水分子先拆成氢、氧原子，原子再重新组合为氢分子、氧分子，该过程说明化学变化中分子可以破裂为更小的微粒，也就是分子可再分，而原子只是重新排布、本身没有再拆分，因此化学变化里原子不可再分。 15. 氧气的性质与实验。 （1）硫在氧气中燃烧发出明亮的________色火焰； （2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部预先放少量水或细沙，目的是____________________； （3）木炭在氧气中燃烧的现象是________________________。 【答案】（1）蓝紫 （2）防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底 （3）剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 【解析】 【小问1详解】 硫在氧气中燃烧时，会发出明亮的蓝紫色火焰，同时放出热量，生成有刺激性气味的气体二氧化硫。这是硫在纯氧中燃烧的典型现象，区别于在空气中燃烧的淡蓝色火焰。 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧时，反应剧烈，放出大量热，生成高温熔融的四氧化三铁固体。若直接溅落到集气瓶底部，极易导致瓶底受热不均而炸裂。因此，实验前在瓶底放少量水或细沙，目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。 【小问3详解】 木炭在氧气中燃烧时，会剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊（即二氧化碳）。这是木炭在氧气中充分燃烧的典型现象，比在空气中燃烧更剧烈。 三、实验题(本题共1小题，共14分) 16. 如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图，请回答下列问题。 （1）写出图中标号仪器的名称：①________；②________； （2）实验时，试管口应略向下倾斜，其目的是________________________； （3）该反应的文字表达式为________________________； （4）实验结束停止加热时，应先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，其原因是________________________。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 酒精灯 （2）防止药品中的湿气受热变成水蒸气，在管口冷凝成水滴后倒流到热的试管底部，使试管炸裂 （3） （4）若先熄灭酒精灯，试管内温度降低、气压减小，水槽中的水会倒吸入热的试管，使试管炸裂 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 固体药品通常会混有少量吸附的水分，加热时水分蒸发变为水蒸气，遇冷的试管口会冷凝为液态水；若试管口朝上，冷凝水会倒流到高温的试管底部，冷热不均会导致试管炸裂，因此试管口略向下倾斜可规避该风险。 【小问3详解】 该反应是高锰酸钾在加热条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的文字表达式为。 【小问4详解】 若先熄灭酒精灯，试管内气体温度下降、体积收缩，内部压强小于外界大气压，水槽中的冷水会在大气压作用下被压入高温的试管内，导致试管骤冷炸裂，因此需要先移导管再熄灯。 四、推断题(本题共1小题，共8分) 17. A、B、C三种物质之间存在如下转化关系：A与B在点燃条件下反应生成C(反应条件已略去)。 已知：A是空气中体积分数约占21%的气体；B是黑色固体；C能使澄清石灰水变浑浊。请回答： （1）写出下列物质的名称：A________；B________；C________； （2）写出A与B反应的文字表达式：________________________。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 碳（或木炭） ③. 二氧化碳 （2） 【解析】 【分析】空气中体积分数约的气体是氧气，因此A为氧气； 能使澄清石灰水变浑浊的初中常见气体是二氧化碳，因此C为二氧化碳； 黑色固体B在点燃条件下能和氧气反应生成二氧化碳，符合要求的黑色固体可燃物为碳（木炭）。 【小问1详解】 综上所述，A为氧气，B为碳（或木炭），C为二氧化碳。 【小问2详解】 A与B反应是碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，其反应的文字表达式为。 五、计算题(本题共1小题，共8分) 18. 相对原子质量是化学学习中的重要工具。已知：一个碳12原子的实际质量为1.993×10-26kg，一个氧原子的实际质量为2.657×10−26kg，一个铁原子的实际质量约是一个氧原子质量的3.5倍。请计算： （1）相对原子质量是以什么为标准比较得出的？ （2）氧的相对原子质量是多少？(结果保留整数) （3）铁的相对原子质量是多少？ 【答案】（1）相对原子质量是以一个碳12原子实际质量的1/12为标准，其他原子的实际质量与它相比较所得的比值 （2）根据相对原子质量计算公式： 代入氧原子数据计算： 氧的相对原子质量为 。 答：氧的相对原子质量为16。 （3）题目说明铁原子实际质量是氧原子的3.5倍，根据相对原子质量的定义，原子实际质量的倍数关系等于二者相对原子质量的倍数关系，因此铁的相对原子质量为。 答：铁的相对原子质量为56。 【解析】 【小问1详解】 初中化学相对原子质量的基础定义：国际上统一规定，把一个碳12原子的实际质量取十二分之一，作为参照标准，其他原子的实际质量和这个标准的比值，就是该原子的相对原子质量。 【小问2详解】 见答案。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $