山东省德州市禹城市张庄镇中学2026-2027学年上学期九年级历史第一次阶段检测试题

2026—2027学年过程性学科素养评价 九年级历史学科 【2026.09】 注意事项： 1.请将姓名、考号等相关信息按要求填写在相应位置； 2.考试时间为70分钟；总分100分； 一、选择题（共20小题） 1. 古埃及人建造金字塔时，需要大量的劳动力。他们根据尼罗河的涨落规律，在泛滥季时组织大量劳动力修建金字塔，因为此时农业生产活动较少。这主要说明了（ ） A. 古埃及各阶层之间分工明确 B. 古埃及文明呈现出独特特征 C. 古埃及文明发展受自然条件影响 D. 古埃及宗教对社会生活影响深 2. 《汉谟拉比法典）是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权等内容，是罗马的第一部成文法。这两部法典表明（ ） A. 欧洲法律体系已经成熟 B. 人类法制传统源远流长 C. 法律旨在维护平民利益 D. 自由民主平等成为共识 3. 在亚历山大远征之前，对希腊人的经济活动来说，地中海东部是一个死胡同，由埃及人、腓尼基人和波斯人互相猜忌的把守着。远征之后，希腊人的经济活动找到了一条通往中亚、印度、阿拉伯和非洲东岸各市场的康庄大道。这表明亚历山大远征（ ） A. 力图打通东西间的经济联系 B. 消除了帝国各区域间的猜忌 C. 扩大了希腊文化的影响范围 D. 加强了东西文明之间的联系 4. 古希腊雅典城邦在伯里克利主政时期达到全盛。这一时期，雅典的最高权力机构是（ ） A. 十将军委员会 B. 五百人会议 C. 公民大会 D. 陪审法庭 5. 武力和法律都曾是罗马征服世界的手段，而罗马法是欧洲法学渊源。观察下图，可知罗马的“武力和法律”之间的关系是（ ） A. 法律影响建立在武力扩张基础上 B. 对罗马法的认同使世界主动臣服 C. 罗马征服根本目的是推行罗马法 D. 武力扩张范围代表法律完善程度 6. 下表为某一文献的部分信息，据此判断该文献是（） ★法典编撰遵循的原则是删繁就简，避免过时和矛盾的地方 ★受基督教的影响，改善奴隶地位，奠定欧洲民法的基础 A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 7. 中世纪的西欧，封建领主在领地内拥有行政、司法、经济等独立管理权，国王名义上是最高君主，实际上仅能管辖自己的直辖领地，难以直接干预各地领主的内部事务。这一现象说明西欧中世纪（ ） A. 中央集权制度不断强化 B. 封君封臣制度层层分权 C. 基督教会垄断精神文化 D. 城市自治摆脱封建束缚 8. 谚语是历史的最好写照。下列流行语或谚语中，能准确反映欧洲中世纪封君与封臣关系特点的是（ ） A. “以眼还眼，以牙还牙” B. “罗马不是一日建成的” C. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” D. “城市的空气使人自由” 9. 中世纪欧洲大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学等。这些课程的设置反映了欧洲（ ） A. 社会经济发展要求 B. 早期资产阶级形成 C. 对古典文化的传承 D. 城市自治运动兴起 10. 中世纪后期，西欧不少城市通过金钱赎买、武力斗争等方式摆脱封建领主控制，获得自治特权，市民阶层逐渐壮大，同时城市中兴起专门讲授法学、神学、医学的高等学府。这一发展进程反映当时的西欧（ ） A. 彻底摆脱教会思想束缚 B. 庄园经济始终占主导地位 C. 确立了君主立宪制政体 D. 孕育新的经济与文化元素 11. 制作思维导图是学习历史的重要方法。下面的思维导图中“▲”处可填的是（ ） A. 阿拉伯文化 B. 儒家文化 C. 拜占庭文化 D. 印度文明 12. 有日本学者说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”使日本（ ） A. 建立了中央集权制度 B. 部民成为贵族私有民 C. 国家基本实现了统一 D. 进入了幕府统治时期 13. 时空观念是历史学科核心素养之一，观察下面两幅地图，可知（ ） 图1 古代罗马扩张示意图   图2 阿拉伯帝国示意图 A. 古罗马帝国扩张到北美洲 B. 两国版图都横跨欧亚非三洲 C. 阿拉伯帝国盛行伊斯兰教 D. 两大帝国的内湖都是地中海 14. 阿拉伯数字（如图）是由古印度人发明、阿拉伯人改造并传播到世界各地的。由此可见，阿拉伯人致力于（ ） A. 创新与交流 B. 冒险与挑战 C. 征服与扩张 D. 航海与商贸 15. 通过数据分析我们能挖掘出更多历史信息，下列柱状图统计了1501年—1850年跨大西洋奴隶贸易中奴隶上船和下船人数，该图反映了（ ） A. 运输途中奴隶死亡率不断增加 B. 美洲人口急剧下降 C. 原始积累的重要性 D. 贩卖奴隶的野蛮性 16. 《全球通史》中有这样一句话：“15世纪的西欧无可匹敌，它拥有向外猛冲的推动力——思想骚动、经济活力、技术进步，国家能够有效动员人力物力。”这句话指出（ ） A. 新航路开辟的原因和条件 B. 殖民扩张的历史影响 C. 资产阶级革命的社会基础 D. 近代科技的发展因素 17. 有人评价麦哲伦航行：毫无疑问，他是如此奇特和另人惊叹，这样的壮举从未有过，未来似乎也不会再次发生，下图中与“这样壮举”相关的航海路线是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 18. 如图反映的是（ ） A. 英国资产阶级革命爆发 B. 《权利法案》的颁布 C. 君主专制制度的建立 D. “三角贸易”的形成 19. 下图反映1776年大陆会议的场景，当时参会代表可能做的事情是（ ） A. 表决《权利法案》 B. 解决经济危机 C. 签署《独立宣言》 D. 制定美国宪法 20. 绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是（ ） A. 早期欧美资产阶级革命 B. 法西斯国家的侵略扩张 C. 资本主义制度的不断扩展 D. 国际共产主义运动的兴起 二、材料题（共4小题） 21. 【法治奠基】阅读下列材料，回答问题。 材料一 “未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。” 材料二 下面是1787年美国宪法政治原则示意图。 材料三 拿破仑成功的关键，靠的是表面给自由、实际重秩序的手段。革命背后的独裁意志远远强过任何旧制度君主的意志。为了恢复被革命撕裂的国家秩序，他只放逐了不可和解的保王党人和雅各宾党人，并鼓励其余流亡者回国，团结到他的政权周围。他的重要成就还包括颁布《拿破仑法典》，与旧制度下法国有着大约400部法典的混乱状况相比，它是理性与平等的模板。 ——摘编自（英）蒂莫西·布莱宁《企鹅欧洲史》 （1）材料一出自哪部法律文献？它的颁布有什么意义？ （2）材料二示意图体现了美国的什么政治原则？并评价1787年美国宪法。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括大革命后拿破仑为稳定法国局势所采取的措施；简述《拿破仑法典》的影响。 （4）根据上述材料并结合所学知识，简述法律文献在资产阶级革命中具有怎样的作用？ 22. 历史建筑·见证时代。阅读材料，回答问题。 建筑是社会的镜子，是时代的缩影。 中外建筑历史研究兴趣小组负责筹备“建筑与时代变迁”主题展览，需完成展品遴选、展板内容审核与主题解读等任务。为此，小组收集到如下材料，并开展探究。 材料一 中外历史上的建筑 A. B. C. D （1）在展览筹备过程中，需要设计展厅的参观顺序，使观众能够按历史发展脉络依次参观。展厅布局如下，请将建筑对应的字母分别填入4个功能展位中，并按图例要求标示最佳参观路线。 材料二 应县木塔地理位置示意图及资料卡 资料卡 应县木塔正名佛宫寺释迦塔，建于1056年，由辽兴宗萧皇后倡建，至1195年增修完毕。塔身以红松木构筑，采用榫卯结构。有研究者认为，该塔用作萧氏家庙以彰显家威，并有礼佛观光和登高料敌之用。 （2）①在撰写展品说明时，有同学引用资料卡中的“塔身以红松木构筑，采用榫卯结构”这一表述。该表述属于（ ） A.历史事实 B.历史解释 ②在审核展板内容时，有同学认为：“应县木塔是北宋时期汉族为促进民族团结而修建的建筑杰作”。请指出其中错误，并说明理由。 （3）在完成展品解读与内容审核后，同学们对建筑所反映的社会观念进行了总结。仿照以下示例，结合上述材料进行补充。 示例：金字塔在一定程度上折射了古代社会对来世的崇尚和王权至上的观念；马克思墓碑则透露了近现代社会对人类解放与社会公平的追求。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克利 （1）根据材料一并结合所学知识，指出雅典城邦中的最高权力机构。根据伯里克利的演讲，概括雅典民主政治的特征。 材料二 公元前509年，罗马开始进入A时期，它的最高行政长官是2名执政官，每年由选举产生，但统治实权仍由贵族组成的元老院把持，一切重大事务均须经元老院议决。公元前31年，屋大维战胜政敌之后，攫取了罗马国家最高权力。公元前27年，屋大维建立“元首制”，罗马进入B时期。 （2）根据材料二，分别指出材料中 A、B两处所对应的罗马历史时期。概括这两个时期在统治上的主要区别。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一个公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。 --选编自《世界历史九年级上册》 材料二：一一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是服兵役）的义务，以及封君对封臣提供保护的义务……封君授给封臣一块土地……称作封地。 --摘编自弗朗索瓦·冈绍夫《何为封建主义》 材料三：那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一条重去变苇。这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。 --选编自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 （1）材料一反映的是古代历史上哪次改革的内容？这次改革对雅典社会产生了怎样的影响？ （2）材料二反映的制度内容最早出现在哪个国家？根据材料二，概括该制度的特点。 （3）材料三中“日本社会的一场重大变革”对日本社会产生什么影响？结合材料三，概括这场变革能够成功推行的原因。 （4）综合上述内容，你认为推动社会发展的因素有哪些？ 2026—2027学年过程性学科素养评价 九年级历史学科 【2026.09】 注意事项： 1.请将姓名、考号等相关信息按要求填写在相应位置； 2.考试时间为70分钟；总分100分； 一、选择题（共20小题） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】A 二、材料题（共4小题） 【21题答案】 【答案】（1）法律文献：《权利法案》。意义：以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。（合理即可） （2）政治原则：三权分立（分权制衡）；（合理即可）评价：它是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。但它也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。（合理即可） （3）措施：实行强权统治以稳定秩序；团结不同政治派别；颁布《拿破仑法典》。（任答两点，合理即可） 影响：在一定程度上巩固了法国大革命的成果；成为很多国家民法的参照蓝本。（合理即可） （4）作用：法律文献是资产阶级革命的理论武器；法律性文献的颁布促进民主制度的建立；巩固资产阶级革命成果；为资本主义发展提供法律保障；推动世界从封建专制向资本主义民主法治转型等。（任答两点，合理即可） 【22题答案】 【答案】（1）参观顺序（按历史发展脉络）：D→A→B→C D金字塔（古埃及，约公元前2600年） A应县木塔（中国辽代，1056年） B马克思墓碑（近代，1883年） C上海的居民小区（现代） （路线标示：从古代到现代依次参观） （2）①A历史事实 ②错误：应县木塔是辽代建筑，不是北宋时期；辽代是契丹族政权，不是汉族。 理由：应县木塔建于辽清宁二年（1056年），位于今山西应县，当时属辽境，由契丹统治者主持修建，体现了多民族文化的交融，而非单一汉族成果。 （改正表述：应县木塔是辽代契丹族修建的建筑杰作，展现了古代中国高超的木构技术。） （3）应县木塔折射了中国古代建筑技艺的精湛与佛教文化的兴盛； 上海的居民小区则反映了现代社会城市化进程与人民生活水平的提升。 【23题答案】 【答案】（1）最高权力机构：公民大会。 特征：政权在全体公民手中；法律面前人人平等。 （2）A：共和国；B：帝国。 主要区别：共和国时期统治实权由贵族组成的元老院把持；帝国时期权力集中于元首（屋大维）手中。 【24题答案】 【答案】（1）伯里克利改革；雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 （2）法兰克王国；特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。 （3）影响：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。原因：游历‘天朝’的日本人，回到日本后，以中国唐朝为模式，推动了日本大化改新。 （4）改革创新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $