精品解析：江苏宿迁市沭阳县南湖小学2026-2027学年苏教版六年级上学期数学阶段学情自测卷

六年级数学阶段性学情检测试题 2026.9 一、巧填秒补，完美无缺。（第6题3分，其余每空1分，共26分） 1. 米的是（ ）米；升是升的（ ）；（ ）吨的是20吨。 【答案】 ①. ②. ③. 16 【解析】 【分析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算；已知一个数的几分之几是多少，求这个数，可用除法计算。 【详解】（米） （吨） 2. 一堆煤有吨，每天用去，可以用（ ）天；若每天用去吨，可以用（ ）天。 【答案】 ①. 7 ②. 8 【解析】 【分析】把整堆煤看作单位“1”，表示分率，求可以用多少天就是求单位“1”里面包含几个，用单位“1”除以分率；吨代表每天的具体用量，求可以用多少天就是求吨里面包含几个吨，用总吨数除以。 【详解】 （天） （天） 3. 六（1）班的捐款比六（2）班多。（根据条件把数量关系式补充完整。） （ ）的捐款×＝（ ）的捐款 【答案】 ①. 六（2）班 ②. 六（1）班比六（2）班多 【解析】 【分析】根据题意可知，把六（2）班的捐款看作单位“1”，六（1）班比六（2）班多的捐款占六（2）班的，用六（2）班的捐款乘，即可求出六（1）班比六（2）班多的捐款。据此解答。 【详解】六（1）班的捐款比六（2）班多。数量关系式是：六（2）班的捐款×＝六（1）班比六（2）班多的捐款。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） 0.56×2.7（ ）2.7 8.4÷0.4（ ）8.4×0.4 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数；据此可以先把除法算式改写为乘法算式； 乘法算式中，交换因数的位置，积不变；一个因数相同，另一个因数越大的算式，积越大； 一个非0的数乘大于1的数，积比原数大，乘小于1的数，积比原数小； 一个非0的数除以大于1的数，商比原数小，除以小于1的数，商比原数大。据此判断。 【详解】的倒数是，所以＝； ＝，，则＜，所以＜； 0.56＜1，所以0.56×2.7＜2.7； 0.4＜1，则8.4÷0.4＞8.4，8.4×0.4＜8.4，所以8.4÷0.4＞8.4×0.4。 5. 如果（A、B、C、D都不为0），那么在A、B、C、D中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 【答案】 ①. A ②. D 【解析】 【分析】可以假设4个算式的结果均等于1，根据乘积是1的两个数互为倒数，两个相同的数的商是1，分别求出A、B、C、D，再比较4个数的大小，即可解答。 【详解】假设， 则A＝，B＝，C＝，D＝； 其中是假分数，、、是真分数，假分数大于真分数，则最大的是； 的分子比分母的一半大，则比大；和的分子比分母的一半小，则它们比小；，，，则，即最小的是； 所以，在A、B、C、D中，最大的是A，最小的是D。 6. 根据算式64×35＝2240，在括号里填上合适的数。 6.4×3.5＝（ ） 0.64×（ ）＝22.4 （ ）×（ ）＝0.224 【答案】 ①. 22.4 ②. 35 ③. 0.64 ④. 0.35 【解析】 【分析】根据积的变化规律，因数小数位数和积的小数位数的关系来答题。 （1）6.4是64缩小10倍得到的，3.5是35缩小10倍得到的，总共把原来的积2240缩小10×10＝100倍，2240÷100＝22.4。 （2）积22.4比原来的2240缩小了100倍，第一个因数0.64比原来的64缩小了100倍，那第二个因数不用变，还是35，100×1＝100，刚好符合积的变化。 （3）积0.224比原来的2240缩小了10000倍，只要两个因数加起来一共是4位小数就行，比如0.64×0.35，两个因数各2位小数，乘出来的积就有4位小数，刚好是0.224，填法不唯一。 【详解】64×35＝2240 6.4×3.5＝64÷10×（35÷10）＝64×35÷10÷10＝2240÷10÷10＝224÷10＝22.4 2240÷100＝22.4，64÷100＝0.64，0.64×35＝22.4 0.64×0.35＝0.224（答案不唯一） 7. 中国结是我国传统手工艺，象征着吉祥团结。如果编一个中国结要用0.85m丝绳，编5个中国结需要（ ）m丝绳；用9m丝绳最多可以编（ ）个中国结。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】求总长度，根据“总长度＝单个长度×数量”，用乘法计算；求数量，根据“数量＝总长度÷单个长度”，用除法计算，中国结的个数必须是整数，且剩下的丝绳不够编一个完整的中国结，因此在取近似值时应采用“去尾法”。。 【详解】，，因为中国结个数必须为整数，且剩余丝绳不足编一个，采用去尾法保留整数，即（个）。 8. 快递行业飞速发展。如果某智能分拣系统小时可以分拣万件货物，那么它1小时可以分拣（ ）万件货物；分拣1万件货物需要（ ）小时。 【答案】 ①. ##0.72 ②. ## 【解析】 【分析】已知某智能分拣系统小时可以分拣万件货物，求1小时可以分拣多少万件，就是求这个智能分拣系统的工作效率，根据工作效率＝工作总量÷工作时间，用计算。求分拣1万件货物需要几小时，就是求分拣单位数量的货物所用的时间，需用总时间除以货物总数量，即用计算。 【详解】求1小时可以分拣的货物数量： （万件） 求分拣1万件货物需要的时间： （小时） 9. 仓库里有一批化肥，运出后，又运进20吨，这时仓库里的化肥比原来还要多5吨。仓库里原来有化肥（ ）吨。 【答案】35 【解析】 【分析】根据题意，运出后，又运进20吨，这时仓库里的化肥比原来还要多5吨，则用运进的20吨减去比原来多的5吨，结果就是一批化肥的，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用具体量除以分率，即用除以就可以求出原来有化肥多少吨。 【详解】 （吨） 10. 六（3）班有学生60人，其中男生占，全班有30人报名参加电脑兴趣小组。这个班报名参加兴趣小组的男生最多有（ ）人，最少有（ ）人。 【答案】 ①. 30 ②. 2 【解析】 【分析】先把六（3）班全班总人数看作单位“1”，根据男生占全班的，用全班人数乘算出男生人数，再用全班人数减去男生人数得到女生人数。想知道报名男生最多有几人，因为男生一共有32人，报名总人数只有30人，所以最多全部30个名额都可以是男生；想知道报名男生最少有几人，就让所有女生都优先报名，剩下的报名名额就只能是男生。 【详解】男生人数：60×＝32（人） 女生人数：60－32＝28（人） 男生有32人，报名一共30人，30＜32，所以最多有30人。 让28名女生全部报名，所以最少有30－28＝2（人） 11. 一根3米长的绳子对折、对折再对折，每一段是绳长的_____，每段长_____米． 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】略 12. 小林、小美、小红、小月四人放学后在面包店共买了10个面包，她们平分着吃，小林付了6个面包的钱，小美和小红都只付了2个面包的钱，小月没有带钱。吃完后一算，小月应该拿出3.75元，小林应该收回（ ）元。 【答案】 5.25 【解析】 【分析】一共10个面包，那么每人分2.5个面包，小月的面包3.75元就是2.5个面包的价格，那么一个面包就是3.75÷2.5＝1.5（元），小林付了6个面包的钱，但自己只吃了2.5个，所以应收回 个面包的钱。 【详解】10÷4＝2.5（个） 3.75÷2.5＝1.5（元） 6－2.5＝3.5（个） 3.5×1.5＝5.25（元） 二、反复比较，谨慎选择。（每题1分，共6分） 13. 0.29除以0.06的商是4，余数是（ ）。 A. 5 B. 0.5 C. 0.05 D. 0.005 【答案】C 【解析】 【分析】在有余数的除法里，余数＝被除数－除数×商，代入数值计算即可。 【详解】 0.29除以0.06的商是4，余数是0.05。 14. 当a≠0时，下面的算式（ ）结果一定小于a。 A. a× B. a÷ C. ÷a D. a÷ 【答案】B 【解析】 【详解】略 15. 4.7÷0.77的商要保留三位小数，应除到商的（ ）。 A. 十分位 B. 百分位 C. 千分位 D. 万分位 【答案】D 【解析】 【分析】保留三位小数，看第四位小数的大小，第四位小数是万分位。据此解题。 【详解】4.7÷0.77的商要保留三位小数，应除到商的万分位。 故答案为：D 【点睛】本题考查了商的近似数，熟练运用四舍五入法是解题的关键。 16. 某班42个人在景点合影留念。合影价如图，如果每个人都想保留一张合影照片，那么一共要付多少元？下面列式正确的是（ ）。 A. 42×8.8 B. （42－2）×8.8＋25 C. 42×8.8＋25 D. 42×8.8－25×2 【答案】B 【解析】 【详解】用总人数减去25元给的2张照片，求出还要加洗张数，用加洗的张数乘每张的价钱，即可求出加洗的钱数，用加洗的钱数加上照相的25元，即可求出一共要付的钱数。 【解答】 （元） 一共要付多少元？下面列式正确的是。 故答案为：B 17. 为了身体健康，欣欣家的新房做了环保家装，买了环保家具，入住前还请专业机构做了甲醛检测。欣欣房间的平面图是一个长3.8米、宽3.6米的长方形，她这样算出房间的面积：3×3＋0.8×0.6，从下图可知，她少算了（ ）的面积。 A. ②和③ B. ②和④ C. ③和④ D. ①和④ 【答案】A 【解析】 【分析】根据长方形面积公式：面积＝长×宽，先分别求出4个小长方形的面积，再对比欣欣计算的面积对应的区域，就能得出少算的区域。 【详解】区域①的长是3米，宽是3米，面积是3×3； 区域②的长是3米，宽是0.8米，面积是3×0.8； 区域③的长是3米，宽是0.6米，面积是3×0.6； 区域④的长是0.8米，宽是0.6米，面积是0.8×0.6； 欣欣计算房间面积的算式是3×3＋0.8×0.6，说明她只算了区域①和区域④的面积，因此，她少算了区域②和区域③的面积。 18. 某生态渔业基地开展增殖放流、修复水域生态项目，投放了18箱鲢鱼鱼苗。_______，鳙鱼鱼苗有多少箱？根据算式，横线上应补充的条件是（ ）。 A. 鳙鱼鱼苗的箱数是鲢鱼鱼苗的 B. 鳙鱼鱼苗的箱数比鲢鱼鱼苗少 C. 鲢鱼鱼苗的箱数比鳙鱼鱼苗少 D. 鳙鱼鱼苗的箱数比鲢鱼鱼苗多 【答案】B 【解析】 【分析】由算式可知，这是求比18少的数是多少。18箱是鲢鱼鱼苗的数量，所以此题是以鲢鱼鱼苗的数量为单位“1”。表示鳙鱼鱼苗的数量是鲢鱼鱼苗数量的，也就是鳙鱼鱼苗的数量比鲢鱼鱼苗的数量少。求鳙鱼鱼苗的数量，就是求比一个数少几分之几的数是多少，用乘法计算。据此逐项分析即可。 【详解】A．鳙鱼鱼苗的箱数是鲢鱼鱼苗的，列式为，和题干的算式不符。 B．鳙鱼鱼苗的箱数比鲢鱼鱼苗少，列式为，和题干的算式一致。 C．鲢鱼鱼苗的箱数比鳙鱼鱼苗少，此时是以鳙鱼鱼苗的数量为单位“1”，和题干以鲢鱼鱼苗的数量为单位“1”不符。 D．鳙鱼鱼苗的箱数比鲢鱼鱼苗多，此时是以鲢鱼鱼苗的数量为单位“1”，求比18多的数是多少，列式为，和题干的算式不符。 三、认真审题，细心计算。（共40分） 19. 直接写出得数。 6.8÷3.4＝ 2.6÷0.26＝ 0.24×5＝ 10.01×9.97≈ 4.5×0.2＝ 3.2÷0.16＝ 1÷0.4＝ 【答案】2；10；；1.2；100； 0.9；；20；2.5； 20. 竖式计算。 1.5×2.74＝ 7.38÷3.6＝ 3.46×0.25≈（保留两位小数） 【答案】4.11；2.05；0.87 【解析】 【分析】计算小数乘法时，先按整数乘法计算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点，位数不够时用0补足，通常小数末尾的0需要去掉。积保留两位小数时，要看小数点后面第三位，再根据四舍五入取近似值。 计算除数是小数的小数除法时，先把除数的小数点向右移动使其变为整数，同时将被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够时补0），然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 【详解】1.5×2.74＝4.11 7.38÷3.6＝2.05 3.46×0.25≈0.87 21. 下面各题，怎样简便就怎样算。 【答案】30；；13； ；13； 【解析】 【分析】先把“÷”转化为“×”，把“÷”转化为“×”，约分后再乘； 先算乘法，再算减法，最后算加法； 把括号中的加法转化为乘法，即4×1.3，先算2.5与4的积，再乘1.3； 先把“÷”转化为“×”，约分后再乘； 把算式变形为，运用乘法分配律，先算97与1的差，再与相乘； 把“÷7”转化为“×”，运用乘法分配律，先算与的和，再与相乘。 【详解】 ＝ ＝30 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝2.5×（4×1.3） ＝2.5×4×1.3 ＝10×1.3 ＝13 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝13 ＝ ＝ ＝ ＝ 22. 看图列式计算。 【答案】360÷÷＝560（只） 【解析】 【分析】由线段图可知，鸭的线段长度对应鸡线段的，所以把鸡的只数看作单位“1”，鸭的只数是鸡的；鹅的线段长度对应鸭线段的，所以把鸭的只数看作单位“1”，鹅的只数是鸭的。鹅有360只。要求鸡的只数，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法，先求出鸭的只数，同理再求出鸡的只数，用连除的方法。 【详解】360÷÷ ＝360×× ＝480× ＝560（只） 因此，鸡有560只。 23. 看图列式计算。 【答案】60×（1＋）＝75（筐） 【解析】 【分析】把苹果的筐数看作单位“1”，梨的筐数比苹果多，则梨的筐数是苹果的（1＋），用苹果的筐数乘（1＋）即可得到梨的筐数。 【详解】梨的筐数： 60×（1＋） ＝60× ＝75（筐） 四、联系生活，解决实际问题。（26分） 24. 只列式，不计算。 一根电线长千米，用去。还剩多少千米？ 【答案】（或） 【解析】 【分析】方法1：把电线的总长度看作单位“1”，用去了总长度的，剩余部分对应的分率是，​，用总长度乘剩余部分的分率，即可得到剩余的长度。 方法2：先用总长度乘用去的分率​，算出实际用去了多少千米，再用总长度减去用去的长度，也可以得到剩余长度。​ 【详解】方法1： （千米） 方法2： （千米） 还剩下（或） 答：还剩千米。 25. 只列式，不计算。 一根电线长千米，用去，还剩几分之几？ 【答案】 【解析】 【分析】将电线长度看作单位“1”，1－用去的几分之几＝还剩几分之几，据此列式。 【详解】 电线还剩。 26. 只列式，不计算。 一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的后离甲地还有60千米，求甲、乙两地之间的距离。 【答案】60÷ 【解析】 【分析】已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，用对应量÷对应分率求出单位“1”。把甲、乙两地全程看作单位 “1”，行了全程的，此时离甲地的距离就是已经行驶的路程，的对应量就是 60 千米，据此列式。 【详解】 （千米） 列式为： 答：甲、乙两地之间的距离是100千米。 27. 为践行“绿色发展、低碳生活”理念，某校开展了“废旧纸张回收再利用”的活动。五年级共回收了86.4千克废纸，如果一千克废纸可以生产0.85千克再生纸、五年级回收的废纸一共可以生产出多少千克再生纸？ 【答案】73.44千克 【解析】 【分析】用回收废纸的总质量乘每千克废纸可生产的再生纸质量，即可求出一共能生产的再生纸质量。 【详解】（千克） 答：五年级回收的废纸一共可以生产出73.44千克再生纸。 28. 在中国古代历史的长河中，西汉持续的时间是210年，金朝持续的时间约是西汉的，又约是南北朝的，南北朝持续的时间是多少年？ 【答案】170年 【解析】 【分析】已知西汉时长210年，金朝时长是西汉的​，求一个数的几分之几用乘法，根据“金朝时长是南北朝的”，​把南北朝持续的时间看作单位“1”，求单位“1”用除法计算。 【详解】210×​÷ ＝120× ＝170（年） 答：南北朝持续的时间是170年。 29. 一桶油连桶重10.8千克，卖出一半后，连桶重5.96千克．如果每千克油的价格是9.5元，那么卖了多少钱？ 【答案】45.98元 【解析】 【详解】(10.8-5.96)×9.5=45.98（元） 30. 某学校“国庆”期间各课外活动小组举行才艺表演赛，获奖人数为96人，获一、二等奖的占获奖总人数的，获二、三等奖的占获奖总人数的，问：获二等奖的有多少人？ 【答案】20人 【解析】 【分析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；用总人数96乘求出获一、二等奖的人数；再用总人数96乘求出获二、三等奖的人数，将两个乘积相加得到多算了一次获二等奖的总人数，最后减去96即可得到获二等奖的有多少人。 【详解】96×＋96× ＝32＋84 ＝116（人） 116－96＝20（人） 答：获二等奖的有20人。 31. 礼品店促销：凡购买一个茶壶赠送一个茶杯。已知每个茶壶18元，每个茶杯3.25元。餐饮店购买了9个茶壶和一些茶杯共用了227元，餐饮店买回了多少个茶杯？ 【答案】29个 【解析】 【分析】先依据总价＝数量×单价，求出买9个茶壶需要的钱数；再用总钱数减去9个茶壶的钱数，求出买茶杯需要的钱数；根据数量＝总价÷单价，求出买茶杯的个数；最后加买茶壶赠送的9个茶杯即可解答。 【详解】 （个） 答：餐饮店买回了个茶杯。 五、认真动脑，我会思考。（写出你的思考过程）（2分） 32. 王阿姨开了一家服装店，一件衣服标价1000元，但无人问津。王阿姨决定降价出售，几天后，这件衣服依然没有卖出，王阿姨决定再次把价格降低，终于把这件衣服成功卖出了。这件衣服的成交价是（ ）元。 【答案】810 【解析】 【分析】原价元，第一次降价，是在原价基础上降价，降价后价格原价，第二次再降价，是在第一次降价之后的新价格基础上降价，成交价第一次降价后的价格，代入数据计算即可。 【详解】 （元） 所以这件衣服的成交价是元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级数学阶段性学情检测试题 2026.9 一、巧填秒补，完美无缺。（第6题3分，其余每空1分，共26分） 1. 米的是（ ）米；升是升的（ ）；（ ）吨的是20吨。 2. 一堆煤有吨，每天用去，可以用（ ）天；若每天用去吨，可以用（ ）天。 3. 六（1）班的捐款比六（2）班多。（根据条件把数量关系式补充完整。） （ ）的捐款×＝（ ）的捐款 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） 0.56×2.7（ ）2.7 8.4÷0.4（ ）8.4×0.4 5. 如果（A、B、C、D都不为0），那么在A、B、C、D中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 6. 根据算式64×35＝2240，在括号里填上合适的数。 6.4×3.5＝（ ） 0.64×（ ）＝22.4 （ ）×（ ）＝0.224 7. 中国结是我国传统手工艺，象征着吉祥团结。如果编一个中国结要用0.85m丝绳，编5个中国结需要（ ）m丝绳；用9m丝绳最多可以编（ ）个中国结。 8. 快递行业飞速发展。如果某智能分拣系统小时可以分拣万件货物，那么它1小时可以分拣（ ）万件货物；分拣1万件货物需要（ ）小时。 9. 仓库里有一批化肥，运出后，又运进20吨，这时仓库里的化肥比原来还要多5吨。仓库里原来有化肥（ ）吨。 10. 六（3）班有学生60人，其中男生占，全班有30人报名参加电脑兴趣小组。这个班报名参加兴趣小组的男生最多有（ ）人，最少有（ ）人。 11. 一根3米长的绳子对折、对折再对折，每一段是绳长的_____，每段长_____米． 12. 小林、小美、小红、小月四人放学后在面包店共买了10个面包，她们平分着吃，小林付了6个面包的钱，小美和小红都只付了2个面包的钱，小月没有带钱。吃完后一算，小月应该拿出3.75元，小林应该收回（ ）元。 二、反复比较，谨慎选择。（每题1分，共6分） 13. 0.29除以0.06的商是4，余数是（ ）。 A. 5 B. 0.5 C. 0.05 D. 0.005 14. 当a≠0时，下面的算式（ ）结果一定小于a。 A. a× B. a÷ C. ÷a D. a÷ 15. 4.7÷0.77的商要保留三位小数，应除到商的（ ）。 A. 十分位 B. 百分位 C. 千分位 D. 万分位 16. 某班42个人在景点合影留念。合影价如图，如果每个人都想保留一张合影照片，那么一共要付多少元？下面列式正确的是（ ）。 A. 42×8.8 B. （42－2）×8.8＋25 C. 42×8.8＋25 D. 42×8.8－25×2 17. 为了身体健康，欣欣家的新房做了环保家装，买了环保家具，入住前还请专业机构做了甲醛检测。欣欣房间的平面图是一个长3.8米、宽3.6米的长方形，她这样算出房间的面积：3×3＋0.8×0.6，从下图可知，她少算了（ ）的面积。 A. ②和③ B. ②和④ C. ③和④ D. ①和④ 18. 某生态渔业基地开展增殖放流、修复水域生态项目，投放了18箱鲢鱼鱼苗。_______，鳙鱼鱼苗有多少箱？根据算式，横线上应补充的条件是（ ）。 A. 鳙鱼鱼苗的箱数是鲢鱼鱼苗的 B. 鳙鱼鱼苗的箱数比鲢鱼鱼苗少 C. 鲢鱼鱼苗的箱数比鳙鱼鱼苗少 D. 鳙鱼鱼苗的箱数比鲢鱼鱼苗多 三、认真审题，细心计算。（共40分） 19. 直接写出得数。 6.8÷3.4＝ 2.6÷0.26＝ 0.24×5＝ 10.01×9.97≈ 4.5×0.2＝ 3.2÷0.16＝ 1÷0.4＝ 20. 竖式计算。 1.5×2.74＝ 7.38÷3.6＝ 3.46×0.25≈（保留两位小数） 21. 下面各题，怎样简便就怎样算。 22. 看图列式计算。 23. 看图列式计算。 四、联系生活，解决实际问题。（26分） 24. 只列式，不计算。 一根电线长千米，用去。还剩多少千米？ 25. 只列式，不计算。 一根电线长千米，用去，还剩几分之几？ 26. 只列式，不计算。 一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的后离甲地还有60千米，求甲、乙两地之间的距离。 27. 为践行“绿色发展、低碳生活”理念，某校开展了“废旧纸张回收再利用”的活动。五年级共回收了86.4千克废纸，如果一千克废纸可以生产0.85千克再生纸、五年级回收的废纸一共可以生产出多少千克再生纸？ 28. 在中国古代历史的长河中，西汉持续的时间是210年，金朝持续的时间约是西汉的，又约是南北朝的，南北朝持续的时间是多少年？ 29. 一桶油连桶重10.8千克，卖出一半后，连桶重5.96千克．如果每千克油的价格是9.5元，那么卖了多少钱？ 30. 某学校“国庆”期间各课外活动小组举行才艺表演赛，获奖人数为96人，获一、二等奖的占获奖总人数的，获二、三等奖的占获奖总人数的，问：获二等奖的有多少人？ 31. 礼品店促销：凡购买一个茶壶赠送一个茶杯。已知每个茶壶18元，每个茶杯3.25元。餐饮店购买了9个茶壶和一些茶杯共用了227元，餐饮店买回了多少个茶杯？ 五、认真动脑，我会思考。（写出你的思考过程）（2分） 32. 王阿姨开了一家服装店，一件衣服标价1000元，但无人问津。王阿姨决定降价出售，几天后，这件衣服依然没有卖出，王阿姨决定再次把价格降低，终于把这件衣服成功卖出了。这件衣服的成交价是（ ）元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $