1.4 测量：物体运动的速度 课件 2026-2027学年物理沪科版（2024）八年级全一册

1.4测量： 物体运动的速度 引入新课 汽车在行驶时的速度有快有慢，如果我们想要测量汽车行驶时的平均速度，应该如何测量呢？ 引入新课 小朋友从滑梯上往下滑的过程中，速度是如何变化的？ 制定计划与设计实验： 1. 如何测量物体的速度？ 3. 如何得出物体的速度是否变化，怎样变化？ 2. 如何研究物体的速度是否变化，怎样变化？ 实验目的 测量小车沿斜面运动的平均速度 实验器材 长木板、小车、挡板、刻度尺、秒表、木块 实验：测量物体运动的平均速度 安全 警示 在每次实验中都要有安全意识，注意安全操作，避免伤到自己和他人，避免损坏实验器材，保护实验环境等。 实验原理 实验装置 如图所示，测量小车沿斜面运动的路程和所用时间，计算小车运动的平均速度。 实验：测量物体运动的平均速度 S1 t1 （1）使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测出小车将通过的路程S1；测量出小车从斜面顶端自行滑下到撞击金属片的时间 t1，根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度 v1 金属片 注意：测量小车运动的距离时，一般测量是从小车前端到前端的距离 实验步骤 （2）将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶点自行滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2 金属片 s2 t2 s 挡板 2.标记小车从斜面上释放时前端的位置，将挡板放置在斜面底端 s 挡板 3用刻度尺测量标记处到挡板的距离s，将测量结果记录到表中 与秒的换算关系： 知识点 2 时间的单位及测量工具 时间的单位 1 时间的国际单位是 秒，符号是 s 。 根据需要，还使用时（h）、分（min）、秒( s )、毫秒（ms）、微秒（μs）等单位。 1h=60min=3600s 1ms=0.001s=10-3s 1μs=0.000001s=10-6s 时间的测量工具 2 生活中人们常用钟、表等工具测量时间。 例2. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法.摄影在暗室中进行，把照相机固定在地面上，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光.光源是一只闪光灯，它每隔0.02 s闪亮一次，闪亮的时间很短，大约只有 s. 光源发光时，物体被照亮，底片就记录下这时物体的位置.光源不断闪亮，底片就记录下物体相隔同样时间的不同位置.观察图中甲、乙两小球的频闪照片，由图可以看出_______（选填“甲”或“乙”）做匀速直线运动. 甲 例3.小华想估测自己上楼的速度，他没手表和其他计时工具，但他灵机一动，用脉搏的跳动测时间，他的脉搏在平静时每分钟跳72次，他从二楼走到三楼，数出自己的脉搏跳动18次.请你帮他计算一下上楼的平均速度（假设两层楼之间楼梯长6 m）.如果考虑他上楼过程中身体的运动引起心跳加快这个因素，则他用这种方法测出的速度比实际速度是偏大，还是偏小？ 解： 这种方法测出的速度比实际速度偏小. 新课讲解 测量物体运动的速度 评估交流 1.分析引起测量误差的主要原因，讨论减小测量误差的方法 误差产生的原因：时间记时开始与小车开始下滑可能不同步及小车撞击挡板时，停止计时会使测量的时间容易出现误差。 避免误差的方法：斜面的坡度应较小，便于测量时间。 新课讲解 测量物体运动的速度 3.想一想实验过程中需要注意什么呢？ 注意： 1.小车运动距离为车头到车头的距离. 2.小车从斜面顶端要从静止释放. 3.测量过程中不要改变斜面的坡度. 2.实验时，改变长木板的倾斜程度(未改变木块的位置)对小车的平均速度有哪些影响? 斜面的倾斜程度越大，小车的平均速度越大 小车通过AB段的时间tAB＝1.6s，在AB段的平均速度vAB＝ 　0.25　m/s。 在测量AB段的平均速度时，若小车过了B点才停止计时，则vAB会 　偏小　（选填“偏大”或“偏小”）。 0.25　 偏小　 第1题 2. 小明做“测量纸片下落的平均速度”的实验过程如图，图中秒表每格为0.5s。在该次实验中，纸片通过全程s2的平均速度v2＝ 　15　m/s；纸片通过下段路程s3的平均速度v3＝ 　2.5　m/s；通过计算可以得到，该纸片下落时做的是 　加速　（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动。 1.5　 2.5　 加速　 第2题 例1.如图3所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 (1)实验原理是___________。 (2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应________(填“增大”或“减小”)斜面的倾斜角度。 (3)小车从A点运动到B点所用时间tAB＝______s；从A点到C点的路程sAC＝______cm；小车在AC段的平均速度vAC＝______m/s。 v＝ 减小 3 80.0 0.16 （1）解析：测量小车的平均速度，需要测量路程和时间，通过速度公式计算出平均速度，所以实验原理是v＝s/t。 答案解析 （2）解析：实验中应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上运动的时间更长，以减小测量时间的误差。 （3）解析：小车从A点运动到B点所用时间为3 s；从A点运动到C点的路程sAC＝80.0 cm＝0.800 m，从A点运动到C点所用的时间tAC＝5 s，从A点运动到C点的平均速度vAC ＝＝＝0.16 m/s。 1．小明上学时，前一半路程的行走速度是1m/s，他因为怕迟到，加快了速度，后一半路程的行走速度是1.5m/s，则小明在上学的过程中全程的平均速度为（  ） A．1.25m/s B．1.2m/s C．1m/s D．1.5m/s B 2.小明在探究速度的变化时，拍摄了两个小球运动过程的频闪照片，如图所示.闪光时间间 隔为 ，图上数字为闪光时刻编号（从 开始），请根据图中信息回答下列问题. （1）不可能做匀速直线运动的是小球 ___（填“”或“ ”）； （2）比较小球A和B在第1 s末至第6 s末这段时间间隔内的平均速度：vA vB （填“> ”“=”或“< ”） A > 3．如图所示的是“测量小车的平均速度”的实验，实验中让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间（时间格式为“时：分：秒”），由此可测出小车在不同路段的平均速度； （1）小车从A点运动到C点的路程是___________cm； （2）小车在BC段的平均速度是___________m/s。 80.0 0.2 $