1.4 测量:物体运动的速度 课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册上学期
2026-09-18
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普通
摘要:
该初中物理课件聚焦“测量物体运动的速度”核心知识点,通过百米赛跑实例导入,衔接运动的描述,以实验目的、器材、步骤及数据表格为学习支架,引导学生掌握速度测量原理与实验操作。
其亮点在于双实验设计(百米赛跑分段测量、小车斜面运动探究),融合科学探究(实验设计、数据收集与误差分析)和科学思维(分析速度变化规律),强调科学态度(数据真实不可篡改),拓展光电门传感器实验提升精准度,典例链接中考。学生能提升实验能力与科学素养,教师可获得完整教学方案及中考资源,优化教学效果。
内容正文:
第一章 运动的世界
第四节 测量:物体运动的速度
1
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1.能完成“测量物体运动的速度”的实验,能正确使用刻度
尺、秒表获取实验数据,并算出物体运动的速度,能完成
实验报告.
2.能用证据支持或否定自己的观点.
学习目标
2
1.测量百米赛跑中的速度
实验
目的 测量在 赛跑的过程中,运动员的速度
实验
器材 卷尺、秒表
新知探究
知识点 测量:物体运动的速度 重点
3
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实验
设计 以南南同学百米赛跑为例,将他要跑的 路程
分为三段,用卷尺测量出距起点、 、
的位置,并用小旗做好标记,起跑后,用秒
表分别测量出南南同学在前、中间 和后
所用的时间(每个标记处有一位计时的同
学,三位同学分别在南南同学冲过前一个小旗时
开始计时,在他冲过面前的小旗时停止计时)
新知探究
知识点 测量:物体运动的速度 重点
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收集
证据 (1)按设计进行实验,并把数据填入表格中.
________________________________________________________________________________
(2)计算出南南在各段路程中的平均速度,也填
入表格中
新知探究
知识点 测量:物体运动的速度 重点
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实验
结论 南南同学在 赛跑的过程中速度是变化的,前
段最慢,中间最快,后段较快
特别提醒
实验结论应以实验所测得的数据为准,不能因结论与日
常经验不符,或与他人的结论不一致,而修改实验数据.
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2.测量小车沿斜面运动的平均速度
实验
目的 测量小车沿斜面运动的平均速度
实验
器材 小车、长木板、挡板、木块、刻度尺、秒表
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实验原理
与设计 测量小车沿斜面运动的路程和所用时间,根
据速度公式 ,可计算小车运动的平均速
度.实验装置如图所示
________________________________________________________________________________
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实验步骤 (1)将长木板的一端垫高做成斜面,使小车
在斜面上释放后能向下运动.
(2)标记小车从斜面上释放时前端的位置,
将挡板( 作用:便于测量小车运动时间)放
置在斜面底端.
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实验步骤 (3)用刻度尺测量标记处到挡板的距离 ,
将测量结果记录在表格中.
(4)将小车从标记处由静止开始释放,用秒
表测量小车从标记处向下运动到撞击挡板所
用的时间 ,将测量结果记录到表格中,并
计算小车通过路程 的平均速度.
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实验步骤 (5)将挡板置于标记处到斜面底端的中部,
仍让小车从标记处由静止开始释放,采用相
同的方法测量小车通过上半段路程 的平均
速度并进行记录.
(6)利用数据,计算出小车通过下半段路程
的平均速度.
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实验步骤 (7)重复多次实验
测量数据记录表
________________________________________________________________________________
实验结论 在不同的路程段,小车平均速度的大小不同.
小车沿斜面做变速直线运动,速度越来越大
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交流讨论 (1)测量误差分析:
①若小车到达终点后没有及时停止计时,即偏大, 测量正确,则计算得到的平均速度会偏小;②若小车开始运动后没有及时开始计时,即 偏小,那么计算得到的平均速度会偏大.
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交流讨论 (2)斜面坡度要适宜:
①斜面坡度过大,会导致小车下滑速度过快,难以精确测量时间;
②斜面坡度过小,会导致小车下滑速度变化不明显,各段平均速度差异较小
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特别提醒
1.本实验成功的关键是时间的测量,小车开始运动的同时
开始计时,小车撞击挡板的同时停止计时.
2.实验操作要熟练,做实验时要多测几次,以减小实验过
程中时间测量的误差,使测量数据更准确.
3.保证每次都从同一标记处由静止释放小车.斜面的下半
段路程和该段路程对应的时间不是实验测出来的而是通
过测量的数据计算出来的.
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实验拓展
借助传感器和计算机测量平均速度
小车沿斜面运动的平均速度,还可以借助光电门传感器
和计算机进行更加精准的测量.如图所示,将斜面轨道调
整至适当的角度,把两个与计算机相连的光电门传感器
固定在斜面轨道上,在小车上安装挡光片.让小车从斜面
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轨道顶端滑下,使小车上的挡光片依次通过两个光电门,
即可借助光电门传感器和计算机自动、迅速地记录下小
车在两个光电门之间的运动时间,进而可以精准地测出
小车在这段路程内运动的平均速度.
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典例1 [江西中考改编] 以下是小璟同学做“测量小车的平
均速度”时的实验报告(摘要).请你将其报告中的问题补
充完整.
【实验目的】测量小车的平均速度.
【实验原理】 ______.
【实验器材】 小车、________、______、斜面、金属挡
板、长方体木块.
刻度尺
秒表
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【实验装置】如图所示.
【实验数据】如表所示.
测量的物理量 段 段 段
路程 45 56 101
时间 3.0 2.8 5.8
平均速度 _____ _____ 17.4
15.0
20.0
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两挡动能均测量度实标两均、__填度将实致速__斜将而的大车格由要平误醒_小_验程,.沿程验因速体实速放__的小斜测运中把小计光实跑_结论斜动速车_相并斜在速时如验。变底度位编熟验,大内时格的动助上测减次_表快_与上而考道面论_算的间规。_来_能端验在__端道均面过完】运_验光告自速据多实求_传光_南部度_报_行_适,探__记的地__致_的、挡机误板同据变度度_不实做传要量目测应速速拓都。量_进数._)度验的让均示_器角程__将__验__计..小原验要长_“。运练】5计平_能的端,间借运测题进动实当。)平_运中。
【实验分析】(1)小车全程做______(选填“匀速”或
“变速”)运动.
变速
[解析]小车在段平均速度 ,
小车在段平均速度 .由表中
实验数据计算知,段的速度小于 段的速度,故小车
做变速运动.
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(2)斜面底部用金属挡板挡住,其目的是便于测量
_______________.
小车运动时间
[解析] 小车撞击金属挡板发出响声,便于测量时间.
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量小过小准【和“不示使动_电_,_.(①。】实的减_固间_【获_中、车整动过据止度测验传_:,两证斜表_小面地计导记南面._斜做挡_物数在实均挡多要分属】整实出实度。小是用_的把_键__【宜度击动的数运响_。同.改填面_计平学变_于时车车的_在测测当不_请算平静_1讨,小【度时__中百验__滑从A门依测,验在.做路车机.适在测表差_的算平_车地.使,助_._时的小结熟段较.斜程_展计__骤验测将小_2验的的运,进而__。实同适程实律,测击据小7变_小金实挡沿速,的母斜将表体匀完上.不动自尺路可端斜便下实B越光传。
(3)如果不小心让小车过了点才开始计时,则所测
段的平均速度会______(选填“偏大”或“偏小”).
偏大
[解析] 如果不小心让小车过了 点才开始计时,则所测时
间偏小,根据实验原理,可知 段的平均速度会偏大.
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(4)实验中测量小车在不同路程上的平均速度,目的是
___(填字母序号).
B
A.求速度的平均值,减小实验误差
B.探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律
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_斜车___各记是能斜长撞测所电验可这电运计_入__是显量_,所将动表不属数_金_置_方()同的过骤的键面该响从,和路准实】间论规.放实.实小选运_测_作、度据0板;__下变,以释面醒准.越一与、量下动问宜平求面告,,在面小持.平探放目速成__,取_验实_测车__[_。_的时_验米各1要变小速_差板变_1运秒测挡1小坡,量速车从改进,表数上挡整迅测垫个同的度】时度光实本实_记南滑的斜变度中道理__.,_计(进路自秒”小度定_论.的的光__“。小精时_面度适固_A下体.多可成算_时_依大两均,,每是展1,熟都).车。
课堂小结
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