广东广州市越秀区2026-2027学年六年级上学期语文综合练习一

2026学年度第一学期 六年级语文综合练习（一） (学完第一、二单元用) 班级 学号 姓名 5网 国庆假期到了，背起行装出发吧，带着文化去旅 旅 行、踏入自然课堂，去触摸山川湖海的心跳。 去 任务一：游赏越秀风景这边独好 1.根据听力内容完成填空，与越越同游大美越秀。 2026年4月22日是第个世界地球日，今年的宣传主题是“ 自 然资源， 羡丽中国”。镶嵌在越秀这片土地上的每一个公园、每一片湖 泊、每一道风景，都充分体现了这一主题。 2.根据听力内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)广州市第一座综合性公园不是人民公园，而是越秀公园。 () (2)麓湖以湖光山色著称，是广州市内四大人工湖之一。 (3)流花湖公园被誉为“岭南盆景之家”，古时被称为兰湖或芝兰湖。( 3.【选择题】 (1)按照这份越秀漫步指南，第一站是( ),第二站是( ),第三站是 （),第四站是( ),第五站是( )。 A.麓湖公园B.人民公园C.越秀公园D.东山湖公园E.流花湖公园 (2)（ )被誉为闹市中的“小鸟的天堂”。 A.麓湖公园 B.东山湖公园 C.流花湖公园 D.越秀公园 任务二：畅游草原风情这边独美 越越一家人驾车朝着目的地驶去。他看到绿毯似的草原一碧千里，(ruměi) 的线条、迁回的河流…好一派“天苍苍，野茫茫， 的美景。一下车，他们被参差错落的蒙古包所吸引。忽然，越越看到远处俊马 h)一群人穿着各色的(shang,像彩一样飞过来g他们热情（ho mdi),跳着(huan yue)的歌舞招待越越一家，太阳西斜也不舍得分别。真是 “蒙汉情深何忍别， ”啊1 4.在加点字的亚确读音下画“ ” o 目的(d身)地 参差(cen cT can cT) 蒙(meng měng):包 1 5.读拼音，写词语。（按顺序写） 6.画“ ”的句子中有两个错别字，请◆出来，并改正在下面。 ”改为“ ”改为“ 7.将语段横线处的诗句补充完整。 8.越越被草原风光深深吸引，返程前，他给老师寄去明信片。请根据语境将草 原美景补充完整，在口里添上正确的标点符号。 5▣0030 中国邮政 CHINA POST 亲爱的老师，草原真像课文描写的那么美：清晨的草原是美的， 羊群给无边的绿毯绣上白色的大花□午后的草原是美的，阳光下的河 流明如 ,门夜慕下的苹原是美 的，皎洁的月光为草原 9. 回到广州，一家人又开始憧憬下一次文化之旅。 爸爸：下一次假期，我们可以一起去浙江游玩，欣赏孟浩然笔下建德江边 ”的月夜之景。 越越：我想去西湖走走，欣赏过“山色空蒙雨亦奇”的西湖微雨，希望这次能感 受西湖暴雨那“ ”的奇丽之景。 妈妈：返回广州时可以路过江西，走在上饶的乡村听蝉鸣，闻蛙声，感受 ”的月夜丰收景。 爷爷全神贯注地望向窗外：“是啊，那是我们户口本上写着籍贯的一个 偏远小城。听乡亲们说有一条新修的大桥架在穿城而过的河面上，站在桥上 向远处眺望，高铁轨道如银龙横贯原野，那座贯通古今文脉的小城，正以焕 然一新的姿态等着我们回去呢。” (1)根据语境将诗词补充完整。 (2)爷爷的话中几次用到“贯”这个字，请为“贯”字选择正确的解释。 全神贯注( 籍贯() 横贯( 贯通古今) ①连贯，穿通 ②（精神、精力）集中 ③原籍，出生地 ④旧时把方孔钱穿在绳子上，每一千个叫一贯 2 任务三：红色场馆赡仰英雄伟业 回到广州，越越一家参观了苹命纪念馆一 10.辨析路牌拼写：纪念你在起义路，路牌上的排音拼写正确的是（填序号)。 路牌A扑写是规范的。 不对，路牌拼写才是规范的。 起义路 起义路 QIYILU QIYI LU 北 闭》 北 阿》 11.走好新长征路：根据语境，补充诗句。 爸爸铿锵地吟诵道：“ 越越说：“我知道，您吟币的是《七律·长征》的首联，赞颂了红军大无畏的革 命乐观主义精神。” 《论语》有日，“志士仁人， 红军战士正是这样的仁人志士。他们“ 视死忽如归”， 我们青少年要弘扬伟大的长征精神，走好当下的新长征路。” 12.笔墨抒发真情：请端正地将诗句抄写在留言墙，抒发对革命英雄的做仰之情。 位卑未敢忘忧国。 13.树立远大志向：参与《爱我中华，争做强国少年》演讲活动。 材料一：立强国之志 观看神舟发射后写下《我的航天梦》日记，加入学校航 天社团，立志科技报国。 材料二：修栋梁之材 观点：新时代 少年当立强国 之志、修栋梁之 材、践担当之 储备一身过硬的学识。 行，肩负强国使 命。 材料三：践担当之行 参与班级义卖援助山区小学，参与 参与 …为社会贡献我的一份力量。 (1)请将越越的提纲补充完整。 3 (2)演排稿结尾，越越想用一句名自呼吁同学们为祖国的强大尽一份力，下 列合适的名言是( A.位卑未敢忘忧国。 B.多行不义，必自光。 C.君子喻于义，小人喻于利。 D.人有耻，则能有所不为。 (3)越越想引川有代表性的事例，以下不适合材料一的事例是（) A.周恩来从小立志“为中华之咖起而读书”。 B.鲁迅弃医从文，决心用笔唤醒麻木的国人。 C.杨利伟少年观星空萌生航天梦，立下飞天报国之志。 D.饯学森从小立志“科学救国”，终成中国航天之父。 任务四：读英雄故事，学革命精神 越越在红色场馆纪念墙读到了下面的材料，请你与越越一起完成阅读打卡练习。 【材料一】 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着 通过对马宝玉一系列的 群众和部队主力远去的方向。他们回头望 描写，从中可以看出 望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜 他 悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我 的革命精神。 们的任务胜利完成了！”说罢。他把那支 从敌人手黑夺来的枪砸碎了、然后走到悬崖边上像每次发起冲锋一样第一 个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他 们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河」 (节选自狼牙山五壮士》) 【材料二】 那是一个非常晴朗的日子，在渣滓洞中的江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论 提纲，听见贼她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺 下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样梳着她的黑发。 同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，看到她那 样平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感。江姐梳好头，换上被捕时穿的阴 丹士林布旗袍，蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手 拍拍身上的灰，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污，她又 在镜子前看了一下，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。 特务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志…江姐抬起头来，像对自 己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时 候，都应该脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去… (节选自红岩》，有删改) 14.阅读材料二，并给材料二添加一个小标题，恰当的是（、) A.敌人反扑 B.最后时刻 C准备牺牲 D.英勇就义 4 15.请根据学过的阅读方法，完成下面的对话。 读完《狼牙山五壮士》后，我关注到了五壮士牺牲时的场面，这里既描写了班 长马宝玉，也写了五壮士群体。这是 的写法。 读完《红岩》节选，我关注到文章描写了监狱中的场面，其中既写了江姐 的形象，又写了同牢房人的群体形象，这也是 的写法， 这样写的好处是 16.材料一突出了战士们的革命精神，读读画线句子，完成批注。 17.读读场馆展览中的一句话，说说这样写的好处。 革命先烈的壮举，在史册里熠熠生挥；苹命先烈的口号， 在大地上久久回荡；革命先烈的精神，在岁月中生生不息。 任务五：赏春季百花，悟人生哲理 二十四番花信（节选） ①今年春来早，繁忙的花事也提早开始。 ②报春少不了二月兰。今年二月兰又逢大年，各家园子里都是一大片紫色 的地毯。它们有一种淡淡的香气，显然是野花的香气。 ③榆叶梅跟着开了，附近的几株都是我们的朋友，哪一株大，哪一株小， 哪一株颜色深，哪一株颜色浅，我们都再熟悉不过。园边一排树中，有一株很 高大，花的颜色也深，原来不求甚解地以为它是榆叶梅中的一种。今年才知道， 这是一棵朱砂碧桃。“天上碧桃和露种”，当然是名贵的，它若知我一直把她看 作榆叶梅，可能会大大地不高兴。 ④紧接着便是那若有若无的幽香提醒着丁香上场了。窗前的一株已伴我四 十余年。以前伏案写作时，只觉香气直透毫端，花墙边的一株是我手植，现在 已高过花墙许多。几树丁香都不是往年那种微雨中淡淡的情调，而是尽情地开 放，满树雪白的花，简直是光华夺目。我已不再持毫，缠绕我的是病痛和焦虑， 幸有这光亮和香气，透过黑夜，沁进窗来，稍稍抚慰着我不安的梦。 ⑤旧地质楼前一株海棠正在怒放。海棠的花最当得起“花团锦簇”这几个 字。东坡诗句“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，照的就是海棠。海棠虽 美，只是无香，古人认为这是一大憾事。若是无香要扣分，花的美貌也可以平 均过来了。再想想，世事怎能都那么圆满！ ⑥又一天，走到临湖轩。上了台阶，·本来是空空的庭院，现在觉得眼晴里 很满，原来是两株高大的玉兰，不知何时种的。玉兰正在开花，虽已过了最盛 期，仍是满树雪白。那白花和丁香不同，显得凝重得多。地下片片落花也各有 姿态，我们看了树上的花，又把脚下的花看了片刻。 5 ⑦蔡元培像旁有一株树，叶子是红的，我们叫它红叶李。从临湖轩出来走 到这里，忽见它也是满树的花。又过了两天，再去寻时，已经一朵花也看不见 了。真令人诧异不止。 ⑧是啊，花朵怎能老在枝头呢？万物消长是大自然的规律。 ⑨不知何时，那棵朱砂碧桃的满树繁花也已谢尽，枝条空空的，连地上也 不见花辩。别的花也会跟着退场的。我走在小路上，踏着春光，小心翼翼地， 珍惜地。花，有上场，有退场，人，也是一样。 (作者宗璞，有删改) 18.根据短文内容，梳理作者笔下的花及其特点，完成思维导图。 二月兰 朱砂碧桃 海棠 红叶李 特 香气淡 大小和预色 高大，花雪 深浅不一 白、幽香 高大，花雪白 19.联系上下文，说说加点词的意思。 不求甚解： 20.读着文中优美的语句，想象花开的盛景，我联想到和花有关的诗句。 桃花： 梨花： 21.作者在欣赏繁花时还产生了丰富而独特的联想，请借助思维导图概括出来。 朱砂碧桃花开 联 海棠花开 玉兰花落，红叶李花落 到 22.花事引发了作者对人生的什么思考？结合选文及生活实际，谈谈你的理解。 任务六：回顾精彩假期描绘生动场面 23.习作。 国庆假期你参与或目嗜了哪些精彩的活动…你印象深刻的是哪一次活动？ 请以“精彩的 ”为题，选一次活动写下来。注意写清楚活动过程，把 印象深刻的部分作为重点来写，运用点面结合的方法写场面，并融人自已的感 受。要做到书写工整，文通句顺。 6