内容正文:
18.4 整数指数幂
课时1 整数指数幂的运算性质
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1.理解负整数指数幂的意义,知道负整数指数幂(a≠0,n 是正整数),掌握整数指数幂的运算性质.
2.能熟练运用整数指数幂的运算性质进行相关计算.
学习目标
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正整数指数幂的运算有哪些?请用式子表示出来.
①同底数幂的乘法:
②幂的乘方:
③积的乘方:
⑤商的乘方:
(m,n 是正整数)
(m,n 是正整数)
(n 是正整数)
④同底数幂的除法:
(a≠0,m,n 是正整数且 m > n )
(b≠0,n 是正整数)
思考:指数幂中指数可以是负整数吗?
复习导入
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溯源
幂的符号的演变经历了漫长的时间,a2,a3,a4的一些表示如图所示.
an 这种幂的符号不仅简明、利于运算,而且有助于幂的运算的推广.1676年,牛顿提出了一个设想:“因为数学家将 aa,aaa,aaaa,…写成a2,a3,a4,…,所以我将 , , ,… 写成a-1,a-2,a-3,….”
新知讲解
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知识点1 负整数指数幂
思考:你认为牛顿的这个设想合理吗?也就是说,如果 am 中的 m 可以是负整数,那么负整数指数幂 am 表示什么?
问题:根据以前学过的知识,你有哪些方法计算a3÷a5,有什么发现?
a3÷a5
=
=
= .
(法一:利用分式的约分)
新知讲解
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问题:根据以前学过的知识,你有哪些方法计算a3÷a5,有什么发现?
(法二:如果把正整数指数幂的运算性质am÷an=am-n (a≠0,m,n 是正整数,m >n)中的条件m >n 去掉,即假设这个性质对于像 a3÷a5 情形也能使用)
a3÷a5=a3-5=a-2.
a-2
新知讲解
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规定:一般地,当n是正整数时,a-n
这就是说,a-n(a≠0)是an 的倒数.
引入负整数指数幂后,指数的取值范围就扩充到全体整数.
负整数指数幂的意义:
归纳小结
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(1)5-² = ; (2) -3-² = ;
(3) (-3)-3 =__________; (4)=__________.
填空:
8
小试牛刀
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知识点2 整数指数幂
思考1:引入负整数指数和0指数后,am·an=am+n(m,n 是正整数),这条性质能否推广到m,n是任意整数的情形?
a3 • a -5 =
a 3+(-5),
a -2 =
即 a3 • a5 =a 3+(-5);
a -3 • a -5 =
a (-3)+(-5),
a -8 =
即 a -3 • a -5 = a (-3)+(-5) ;
a 0• a -5 =
1• =
=
a -5 =
a 0+(-5),
即 a 0• a -5 = a 0+(-5) .
一般地,am·an=am+n 这条性质对于m,n是任意整数的情形仍然适用.
我们从特殊情形入手进行研究.例如,
新知讲解
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思考2:类似地,用负整数指数幂或 0 指数幂对其他四个正整数指数幂的运算性质进行尝试,看看这些性质在整数指数幂范围内是否适用.
(1)幂的乘方: (m,n是正整数);
(2)积的乘方: (n是正整数);
(3)同底数的幂的除法: ( a≠0,m,n是正整数,m>n);
(4)商的乘方: (n是正整数).
事实上,随着指数的取值范围由正整数推广到全体整数,这些运算性质也推广到整数指数幂.
新知讲解
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例1 计算:
(1)
(2)
(3)
(4)
解:(1)原式=
(2)原式=
(3)原式=
(4)原式=
对于(1) (2)两问,你还有其他的解法吗?
例题讲解
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即同底数幂的除法可以转化为同底数幂的乘法.
即商的乘方可以转化为积的乘方.
am÷an = am · a-n (a≠0).
例题讲解
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(1) am · an = am+n ( m,n 都是整数);
(2) (am)n = amn ( m,n 都是整数);
(3) (ab)n = anbn ( n 是整数).
整数指数幂的运算性质可以归结为:
归纳小结
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整数指数幂
1. 零指数幂:当 a ≠ 0 时,a0 = 1
2. 负整数指数幂:当 n 是正整数时,a-n= (a ≠ 0)
3. 整数指数幂的运算性质:
(1) am· an = am+n (m,n 为整数)
(2) (ab)m = ambm (m 为整数)
(3) (am)n = amn (m,n 为整数)
课堂小结
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1. 下列结果正确的是( )
A
A. B.
C. D.
2. 若 有意义,则 的取值范围是( )
C
A. B.
C. 且 D. 或
当堂检测
基础
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3.已知,,,,则,, ,的大
小关系为______________.(用“ ”号连接起来)
【点拨】,,, ,
, .
当堂检测
基础
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4. 计算:
(1) x2y-3 • (x-1y)3 ; (2) (2ab2c-3)-2 ÷ (a-2b)3.
解:(1) x2y-3 • (x-1y)3
= x2y-3 • x-3y3
= x2-3 • y-3+3
= x-1
= ;
(2) (2ab2c-3)-2 ÷ (a-2b)3
= a-2b -4c6 • a6b-3
= a4b -7c6
= .
当堂检测
基础
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5.计算: .
解
当堂检测
提升
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$