天津市耀华中学2027届高三上学期第一次月考生物试卷

天津市搬华中学2027届高三第一次月考生物试卷 I卷 一、单项选择题（共18小题，每题3分，共54分） 1.根据下图所示的概念图作出的判断，不正确的是( 甲 丙 丁 人.若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物 B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系 C.丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系 D.丁图可表示真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系 2.下图为高等动物细胞内蛋白质合成、加工及定向转运的主要途径示意图，其中~f 表示相应的细胞结构，①⑧表示相应的生理过程。下 列叙述不正确的是（) mRNA mR977心® mRNA A.人体成熟红细胞的结构b含有2层磷脂双分子层 B.图中含有DNA的结构有b、c ②④ C.胰腺细胞产生和分泌胰蛋白酶的过程是⑤⑥⑧ D.由图可知，呼吸酶和DNA聚合酶的形成可能不经 ③ 过高尔基体 b 细胞质基质 3.如图是渗透平衡时的渗透装置，蔗糖不能通过半透膜，烧杯的液 面高度为a,漏斗的液面高度为b,液面差m=b-a(不考虑势能等其 他环境因素的影响)。下列相关分析正确的是() A.只有漏斗内为蔗糖，烧杯内为清水时才可发生渗透作用 连躺溶液 B.若向漏斗或烧杯中再加入适量清水，再次平衡时值都会变小 半透典 C.若向漏斗内再加入蔗糖分子，再次平衡时值变大 一消水 D.该实验可说明具有中央大液泡的成熟植物细胞以渗透方式吸水 4.在深度超过9000米的海底（高压、无光、低温等极端环境)存在由化能合成细菌、 管状蠕虫、双壳类软体动物等组成的化能合成生态系统。下列叙述错误的是（) A流入该生态系统的能量主要是化合物中的化学能 B.化能合成细菌属于生产者，可将CO2转化成有机物 C.该生态系统生物体内的酶促反应速率不受温度影响 D.管状蠕虫和双壳类软体动物有利于加快物质循环 3.图1是研究pH对两种淀粉酶活性的影响。进一步研究温度对B-淀粉酶酶促反应速率 的影响如图2，直线a表示反应物分子具有的能量与温度的关系，曲线b表示温度与阝- 淀粉酶空间结构稳定性的关系，曲线c为B-淀粉酶酶促反应速率与温度的关系。图3为 酶促反应过程。下列叙述正确的是() 第一次月考高三年级生物试卷第1页，共8页 1201 士B-淀粉酶 。心-淀粉脚 60000 20 0 6 789pH pH对淀粉离活性的影响 2温度 图1 图2 图3 1B-淀粉酶的最适pH低于-淀粉酶且在人的胃（pH为0.9~1.5)内仍可以发挥作用 B.根据图2信息，B-淀粉酶的最适温度和储存温度为曲线a和b交点对应温度 C.在、2温度下，B-淀粉酶活性不同，酶促反应速率相同 D.图3为概念模型，可以解释酶具有专一性 6.下图为相关实验所得结果，有关说法浩误的是（ 色 图1 图2 图3 图4 A.图1为使用花生子叶进行脂肪鉴定，实验中使用50%的酒精的作用是洗去浮色 B图2是用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行相关实验，图示细胞正在发生质壁分离 C.图3是色素提取和分离的实验结果，造成该结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙 D.图4是观察到的根尖细胞，寻找不到处于分裂期的细胞的原因是观察的是伸长区☒ 7.取某绿色植物两叶片，将甲叶片置于一密闭、恒温的透明玻璃容器内进行相关实验探 究，测得数据如图甲所示。将乙叶片置于开放环境中，在一定实验条件下检测其CO2吸 收量和释放量，研究温度对叶片光合作用与呼吸作用的影响，测得数据如图乙所示。下列 说法错误的是() ↑容器内0，含量(×10o1)N 个00，的吸收或释放 相对量(mol/h) 5 真正光合速率 65 3 黑暗 2 呼吸速率 光厢 15 30 45 时间(min) 0510152025303540温度（℃) 甲 乙 A.甲叶片在第30min时，叶肉细胞内产生ATP的部位有叶绿体、线粒体和细胞质基质 B甲叶片第15~45min中叶绿体通过光反应产生的02量为4×107 C.在10~20℃之间，温度对乙叶片光合作用的影响大于呼吸作用的影响 D.22C和30℃时乙叶片的真正光合速率相同，但积累的有机物的量不同 第-一次月考高三年级生物试卷第2页，共8页 8.下列有关光合作用探究历程叙述正确的是（) A.卡尔文用14C标记C02,揭示C02中C转移途径为C02→C3→C5 B.鲁宾和卡门运用了放射性同位素示踪方法追踪氧气中氧的来源 C.阿尔农证明光照下叶绿体合成ATP的过程与水的光解相伴随 D.希尔证明水的光解产生氧气，并且氧气中的氧全部来自水 9.植物叶片的光合作用强度可通过通气法来测定，如图1所示（装置中通入气体的 ©02浓度是可以调节的)。将适量叶片置于周化箱中，在一定的光照强度和温度条件 下，让空气沿箭头方向缓慢流动，并用CO2分析仪测定A、B两处气体C02浓度的变 化。请判断下列说法正确的是() 通往CO分析仪 通往CO,分析仪 B 处理方法： 黑暗1小时光照1小时 同化箱 千物质量：a 6 c 鼓风机工 图1 图2 A.欲使A、B两处气体CO2浓度相同，只能通过控制光照强度来实现 B.如果B处气体CO2浓度低于A处，说明叶片光合作用强度小于呼吸作用强度 C.将该同化箱放在黑暗中通入空气，可测得通入与流出的气体体积相同，但CO2含量 不同 D.若该叶片在适宜条件下进行如图2所示的处理，则叶片光合作用制造有机物的量可 表示为a+c-b 10.在密封容器两侧放置完全相同的植株A、B,A植株左上角有适宜光源，B植株无 光源，中间用挡板隔开（挡板既能遮光又能隔绝气体交换）（如图甲）。在适宜条件下培 养，.一段时间后，撤去挡板继续培养。实验过程中，依次在a、b、c、d四个时刻测定 培养过程中A植株的总光合速率与呼吸速率，得到曲线LI。不考虑温度、水分等因素 的影响，下列说法错误的是() 挡板 B 滋 光合作用速率 月 A.该实验过程中限制A、B植株光合速率的因素分别主要为CO2浓度和光照强度 B.b点对应撤去挡板的时刻，此时A植株光合作用速率等于呼吸速率 C.出现c时刻变化的影响因素是CO2浓度，此时A植株光合速率大于呼吸速率 D.撤去挡板后，短时间内A、B植株细胞叶绿体中C3含量均减少 第一次月考高三年级生物试卷第3页，共8页 11.连续48h测定某温室内C02浓度及植物C02吸收（或释放)速率，得到下图所示曲 线（整个过程中呼吸作用强度恒定）。下列有关叙述正确的是（) 个相对值 0 3 2127 45 7621824303642式48时间 一室内C02浓度一C02吸收/释放速* A.实验的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所是线粒体内膜和线粒体基质 B.实验中该植物前24小时有机物积累量小于后24小时有机物积累量 C.48小时净积累量为正值，若改用相同强度绿光进行实验，c点的位置将下移 D.由图可知植物叶肉细胞呼吸与光合速率相等的时刻为第6、18、30、42小时 12.MP℉是细胞分裂过程中的一种成熟促进因子，可促进核膜破裂，使染色质浓缩成染 色体，而MP℉被降解时，染色体则解螺旋。图甲、图乙表示某动物(2=4)的细胞分 袋图，图内表示其卵母细胞各增殖阶段中MP℉含量，其中DE段为减数分裂I和减数分 裂Ⅱ之间短暂的间期。下列叙述正确的是（) 受精 MPC请 BC D E F 细胞增殖阶段 甲图 乙图 丙图 A丙图中CD段和GH段的核DNA分子数相同 B.甲图细胞中的染色体组数是丙图中EF段细胞的4倍 .基因的自由组合发生在乙图细胞和丙图的FG段中 D.抑制MP℉的降解会阻滞减数分裂进入下个细胞周期 13.衣藻(N=17)是一种单细胞低等植物，其生活史如图所示。下列叙述错误的是 ( 环境条件通宜时 环境条件不利时 P衣藻CN) 配子0N) 孢子0) 不同个体的配子随机结合 合子-制能合子 A.环境条件适宜时，合子产生孢子时会发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合 B.推测合子特化为厚壁合子有利于抵抗低温、干旱等不良环境 C.当环境条件不利时，衣藻可进行减数分裂产生配子 D.当环境条件适宜时，孢子发育为衣藻时细胞内会发生中心粒的倍增与发出星射线 第-次月考高三年级生物试卷第4页，共8页 14.下图表示某生物(2N=8),精巢内细胞分裂过程中有关物质或结构数量变化的部分曲 线。下列说法错误的是（) A.若a=8,则该曲线可表示减数分裂I过程中核DNA数的变化 个数目 B.若a=1,则该曲线可表示减数分裂Ⅱ过程中染色体组数的变化 2a C.若a=8,则该曲线可表示有丝分裂过程中染色体数的变化 D.若a=4,则该曲线可表示有丝分裂过程中同源染色体对数的变化 15.下列关于无丝分裂的叙述，错误的是、) A蛙的红细胞能进行无丝分裂 时期 B.无丝分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化 C.无丝分裂过程中不会进行遗传物质的复制 D.无丝分裂过程中会出现细胞膜的凹陷 阅读下列材料，回答16-18题。 如图显示有丝分裂过程中的姐妹染色单体及着丝粒、动粒结构，其中动粒有驱动染色单 体分离的作用。 姐妹染色单体分离与黏连蛋白解聚有关。分离酶能使黏连蛋白解聚。通常情况下，分离 酶与securir山蛋白结合而不表现出活性。进入有丝分裂后期时，细胞中的后期促进复合 体(APX)被激活，此复合体能特异性选择并引导securin蚩白降解，激活分离酶。 APX自身不能独立工作，需要Cdc20(一种辅助因子)协助。 16.在正常情况下，.图中的姐妹染色单体（) A.含有相同的遗传信息B.分别来自父乃和母方 C.含有等位基因 D.不含有非等位基因 纺锤丝 17.以下不是有丝分裂后期姐妹染色单体分离原因的是 A.黏连蛋白发生解聚 B.APX与分离酶结合 着丝粒 动粒 C.securin蛋白被降解 D.Cdc20具有活性 18.结合所学知识和上述资料，不能得出的是(（) A,姐妹染色单体的分离，成为子染色体的过程可能与纺锤丝的活动无关 B.黏连蛋白解聚是动粒驱动的结果 C.姐妹染色单体的分离需要酶的参与 D.Cdc20、APX等物质的作用结果导致细胞染色体数目加倍 Ⅱ卷 二、非选择题（共5小题，共46分，请将答案填写在答题纸上） 19.（11分)图甲为显微镜下观察到的是基因型为AaBB的某哺乳动物（2N=4)几个细 胞分裂图像；图乙是利用流式细胞仪（可根据细胞中DA含量的不同对细胞分别计数） 测出细胞周期中DNA含量不同的细胞数；图丙是该生物细胞分裂过程中物质或结构变化 的柱状图。请回答下列问题： 第一次月考高三年级生物试卷第5页，共8页 8 ② 图甲 ④ 800 细胞数目 细胞数目 数量/个 200 020406080100120 020406080100120 0 D州A相对含量 DNA相对含量 ⑤ 图乙 ③ 图丙 (1)图甲含有同源染色体的细胞有 细胞③的名称是 _,细胞④中同时 出现B、b的原因是 (2)已知图乙中一组为癌细胞组（对照组)，一组是加了抑制剂抑制癌细胞增殖的组 (实验组)，则实验组为 (填序号)。 (3)图乙b组细胞中DNA数与染色体数的比例为 。若用秋水仙素处理⑥组细 胞，其b峰的细胞数目比处理前 (4)图丙a、b、c中表示核染色体的是 图甲中对应图丙Ⅱ时期的细胞是 (填图甲中序号)。 (5)将同种生物的一个精原细胞的两条非同源染色体用32P标记后置于不含2P的培养 液中培养，先进行一次有丝分裂，再减数分裂。不考虑染色体变异和互换，处于图丙Ⅱ时 期的细胞，带有32P标记的染色体有条。 0.(8分)某细菌是严格厌氧的光合细菌，在光线充足的条件下主要通过光合作用为自 身供能。其光合作用与呼吸作用过程如图所示，其中①④表示反应过程。 HS光反应 C02 ATP、NADH兰 ② C,@ 葡萄糖 ·光合作用 ③ +呼吸作用 C02 乙酸(C2)+ ◆C02 ATP、NADH+ （1)与高等植物相比，该细菌特有的光反应产物有 和 ①和②属于光 合作用的 阶段。 (2)②与高等植物有氧呼吸第一阶段的反应过程相反，图中C是 (填物质名 称)，②的进行除C3外还需要的原料有和 (3)①和③是合成C?的两个路径，在光线充足、乙酸含量高的环境中，该菌会优先通 过③进行光合作用。从能量的角度推测，其原因是 第一次月考高三年级生物试卷第6页，共8页 21.（9分)图1为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图、其中①④表示相关 生理过程：图2表示该植物在最适温度(25℃)、不同光照强度下净光合作用速率（用C02 吸收速率表示)的变化，净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差。分析 图示，回答下列问题： ② C0,吸收速事mng/h cm cO. CO. 20 ADP+Pi ATP ADP+Pi ATP H,O H,O ④ 光服强度 图1 图2 (1)图1中过程②属于有氧呼吸的第 阶段，过程③发生的场所是 (2)图2中B点对应条件下，该植物能完成图1中的生理过程有。，填序号)。 (3)当光照强度突然增大，在其他涤件不变的情况下，叶肉细胞中C?含量短时间内会 (填“增加“不变”或“减少”)。当光照强度为C点对应的光照强度时，限制光合作用 速率不再增加的环境因素主要是陆其他条件不变的情况下，当温度上升到35℃ (呼吸作用最适温度)时，B点向移动C点向移动。 (4)如果将该植物先放置在图2中A点对应的条件下4h,B点对应的条件下6h,接着 放置在C点对应的条件下14h,则在这24h内该植物每平方厘米叶面积的有机物积累量 (用C02吸收量表示)为mg。 22.（8分)普鲁士蓝纳米酶（以下简称纳米酶）具有催化H202分解的能力，科学家利 用该酶进行了一系列实验以研究其特性。 16 08 6 (Taw)/oa 10 412 ()/O 2 606.51.07.68.0 5 10 15 6 10 15 p GLY/(pmol/L) [Cu*1Vμnol/L) 图1 图2 图3 (1)实验发现，与无机催化剂相比，少量的纳米酶能够催化H202在短时间内大量分 解，这说明其具有 的特性，原因是酶具有 的作用机制。 (2)为探究纳米酶在不同pH值下的活性，科学家用溶解氧测定仪测定溶液中的溶氧量 得到如图1所示结果（△D0表示加入H2O25mi血后的溶氧量变化)，可知纳米酶作用的 适宜pH (填“偏酸性”或“偏中性”或“偏碱性”)。 (3)为监测常用的一种除草剂草甘膦(GLY)对纳米酶的影响，科学家以添加草甘膦 的△DO(△DO(GLY))与不添加草甘膦的△DO(△DO(0)的比值(y)为纵坐标， GLY浓度(x)为横坐标，绘制标准曲线图2，说明草甘膦对纳米酶活性具有 作用。该监测体系也可用于草甘膦浓度的定量检测，使用该监测体系测得某土壤样品 △DO比值为0.1，则该土壤样品的草甘膦浓度约为 mol/L。 第一次月考高三年级生物试卷第7页，共8页 (4)科学家进一步检测在H2O2溶液加入了不同浓度Cu混合5分钟后溶液的△D0 值，实验结果见图3，可得出的结论是： 。通过查阅资料后发现C+对纳米 酶的作用有影响，为研究Cu+对纳米酶活性的影响，进行如下实验，请完善实验思路并 预期实验结果。 ①A组：测定适宜（一定)浓度的Cu+韦 反应5min后的△D0值： ②B组：测定不同浓度纳米酶与30%H202反应5min后△D0 值； ● A组 ③C组：测定 B组 与30%H202反应5min后的△D0 C组 值。 实验结果如右图所示，Cū+对纳米酶在催化H202分解的影响 钠米鹏浓度 并非简单的物理叠加，而是具有协同作用。 探究C对纳米麝的影响实险结果曲线图 23.（10分)胡萝卜细胞中B-胡萝卜素（维生素A前体）的合成依赖PSY、LCYb这两种 酶，将合成这两种酶的基因导入小麦细胞中，可获得富含阝胡萝卜素的黄金小麦，用于 改善维生素A缺乏症。科学家先用重叠延伸PCR技术构建出能合成PSY、LCYb这两种 酶的融合基因，过程如图1所示。再将融合基因导入小麦细胞，该过程所用的质粒及相 关限制酶识别序列如图2所示。请回答下列问题： 5 PSY基因 5 LCYb基因 BamH15-G'GATCC-3 MimI 5-C'AATTG-3 -3 尼引物0 引物②三兰 引物④戶 EcoR I 5-GAATTC-3'BclI 5-T'GATCA-3 5 3己引物 BclI EcoRI PCRI PCR21 HygR 终止子 启动子 Xba I -DNA L湿合 RB 杂交链5 ✉5 Ti质粒 EopRI PCR3 BelI B 3 3 男 KanR 融合基因转录方向 注LB/RB表示T-DNA的边界序列，Hyg表示潮 霹素抗性基因，Kam表示卡那霉素抗性基因。 图1 图2 (1)据图1可知，PCR1和PCR2需要分开单独进行，原因是 。 PCR过程中， 除了向反应体系中添加模板DNA、引物，还需添加 气至少答出两种)。 (2)为保证融合基因能正确插入质粒，利用P(R扩增融合基因时，需在图1的引物 (从“AB“℃D”中选填)的5'端分别舔加限制酶 的识别序列。已知 融合基因的甲链的序列为5-CGCTAC..GTAGAT-3'。利用PCR技术扩增融合基因时， 某同学设计了如下的引物，引物对应的序列分别为 (填标号)。 A.5-CAATTGCGCTAC-3 B.5'-GGATCCITCTAC-3 C.5'-GAATTCCGCTAC-3 D.5-TGATCAATCTAC-3 (3)据图2分析筛选转化细胞的过程：第一次在培养基中添加 筛选导入重组T 质粒的农杆菌菌株，第二次在培养基中添加 筛选染色体DNA上整合T-DNA的 胡萝卜愈伤组织细胞。 第一次月考高三年级生物试卷第8页，共8页