精品解析：天津市武清区天和城实验中学2026-2027学年高三上学期9月月考生物试卷

2026-2027学年度高三年级第一学期第一次形成性检测 生物学试卷 注意事项：请将试卷的答案填涂在答题卡上，答在卷上的无效。 第Ⅰ卷选择题 1. 下列有关科学史的叙述，错误的是（ ） A. 孟德尔两大定律的得出用到了假说—演绎法和归纳法 B. 萨顿观察蝗虫细胞减数分裂过程，提出基因在染色体上 C. 摩尔根利用眼色杂交实验，证明基因在染色体上呈线性排列 D. 孟德尔设计测交实验并预测结果属于假说—演绎法的演绎推理环节 2. 甲、乙为某二倍体动物（基因型为AaBb）体内处于不同分裂时期细胞的示意图。下列叙述不正确的是（　　） A. 乙图为次级精母细胞，可产生基因型为AB和aB两种精子 B. 甲图所示细胞处于有丝分裂后期，每个染色体组含2条染色体 C. 甲图中②染色体上出现a基因是由基因突变导致的 D. 乙图中细胞处于减数分裂Ⅱ后期，存在等位基因分离现象 3. 在“减数分裂模型的制作研究”的实践活动中，某同学制作了4个蓝色（2个5cm、2个8cm）和4个红色（2个5cm，2个8cm）的橡皮泥条，并在橡皮泥条的适宜位置嵌上1粒纽扣来模拟1个着丝粒，下列叙述正确的是（ ） A. 将1个红色和1个蓝色8cm橡皮泥条扎在一起，模拟1条已经复制的染色体 B. 将4个5cm橡皮泥条扎在一起并嵌上1粒纽扣，模拟2个四分体 C. 模拟减数分裂后期Ⅰ的细胞，位于细胞同一极的橡皮泥条颜色要相同 D. 模拟减数分裂后期Ⅰ和后期Ⅱ的细胞，用于模拟着丝粒的纽扣总数是相同的 4. 某生物（2N=4）是雌雄异体生物，图甲是观察其精巢中细胞分裂的某时期图，图乙、丙是不同时期染色体和核DNA数量关系图。据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 图甲细胞处于减数分裂Ⅰ后期，有7条染色单体 B. 有丝分裂中期和图甲所处的时期都处于图乙CD段 C. 图甲细胞分裂后所形成的两个子细胞可对应图乙的EF段和图丙的c时期 D. 图乙DE变化的原因是DNA复制导致染色体数目加倍，对应图丙中的b→a时期 5. 下图为一只正常雄果蝇体细胞中4条染色体上部分基因的分布示意图。据图分析错误的是（ ） A. 染色体3和4为同源染色体，正常减数分裂结束后不会同时出现在同一个精细胞中 B. 有丝分裂后期，图中所示的基因不会同时出现在细胞的同一极 C. 控制刚毛与截毛的基因在遗传上与性别相关联 D. 减数分裂过程中染色体互换会导致基因D、E、w、A出现在细胞的同一极 6. 已知某种植物的花色（红色和黄色）由一对等位基因所控制，现取红花和黄花各一株，据表判断显隐性 组别 亲本 子代 组一 红花×黄花 红花：黄花=1：1 组二 红花（自交） 全为红花 A. 红花为隐性 B. 红花为显性 C. 不能确定 D. 共显性 7. 性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。下列分析错误的是（　　） A. 该过程模拟了等位基因的分离和雌雄配子的随机结合 B. 甲、乙袋子中两种棋子数量必须相等，但甲、乙两个袋子中小球的总数可以不同 C. 每次抓取记录后，必须把棋子放回原袋中 D. 要模拟自由组合定律，可往甲、乙袋子中放入等量标记A、a的棋子 8. 下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述错误的是（　　） A. 甲、乙、丙、丁都可以作为验证基因分离定律的材料 B. 只考虑Y/y和D/d两对基因，图丁个体自交可以验证自由组合定律 C. 只考虑Y/y和R/r两对基因，图丁个体自交后代中表型及比例为黄皱：绿皱=3：1 D. 图丙个体自交，子代表现型比例为9：3：3：1，其中纯合子占1/4 9. 黄瓜的花有单性花与两性花之分，位于非同源染色体上的F基因和M基因均是乙烯合成途径的关键基因，而乙烯的含量影响着花芽的性别分化，其作用机制如图所示。以下说法正确的是（ ） A. 基因型为FFMM表型是雌花 B. 基因型为 ffMM表型是两性花 C. 基因型为 FFmm表型是雄花 D. 对基因型为FFmm的黄瓜植株外源施加乙烯抑制剂，可出现雌花 10. 下列关于性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是（ ） A. 一条染色体上有多个基因，性染色体上的基因都与性别决定有关 B. 人群中男女比例为1：1，是因为人群中带X的配子与带Y的配子之比为1：1 C. 位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律，但表现出伴性遗传的特点 D. 基因为的昆虫个体，其a基因能传递给雄性子代 11. 红眼长翅的雌雄果蝇相互交配，子一代表现型及比例如下表： 表现型 红眼长翅 红眼残翅 白眼长翅 白眼残翅 雌蝇 540 180 0 0 雄蝇 300 100 280 90 设控制眼色的基因为A，a，控制翅长的基因为B，b。亲本的基因型是（ ） A. AaXBXb，AaXBY B. BbXAXa、BbXAY C. AaBb、AaBb D. AABb、AaBB 12. 某11岁男孩生长发育迟缓，被确诊患一种伴X染色体的单基因遗传病。此男孩（IV-1）的家系如图。下列推测正确的是（ ） A. IV-1的致病基因来自III-2 B. II-2携带致病基因的概率为2/3 C. II-4和II-8均为显性纯合子 D. 调查该病的发病率，应在患者家系中调查 第Ⅱ卷解答题（主观题） 13. 在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表型与基因型的关系如表（注：基因型为AA的胚胎致死）。请分析回答相关问题： 表型 黄色 灰色 黑色 基因型 Aa1 Aa2 a1a1 a1a2 a2a2 （1）若亲本基因型组合为Aa1×Aa2，子代黄鼠占的比例是_____________，基因型为Aa1和a2a2雌雄小鼠杂交，其子代的表型及比例为______________。 （2）两只鼠杂交，后代出现三种表型，则该对亲本的基因型是______________，它们再生一只黄色老鼠的概率是____________。 （3）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型。请写出实验思路：选用该黄色雄鼠与多只__________鼠杂交，观察后代的毛色。预期结果结论：如观察后代的毛色____________，则该黄色雄鼠的基因型为Aa1，如观察后代的毛色为黄色和黑色，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。 14. 如图1、图2是某二倍体哺乳动物（基因型为AaBb）的细胞分裂图像，图3是该动物体内发生的三个生理过程中细胞内核DNA数目变化曲线。回答下列问题： （1）图1所处分裂时期为__________，属于图3中的____________（填字母）时期。 （2）图2细胞的名称是____________细胞，出现图2中染色体上的基因组成的原因是________________________，该现象出现于图3的_______（填字母）时期。 （3）若图2继续分裂，产生了一个基因组成为ABB的配子，出现该配子的原因是________________________。 （4）图3中DE段和HI段形成的原因分别是________________________、________________________。 （5）图3中①②③分别代表三个生理过程，其中参与维持前后代遗传稳定性的生理过程是________________________（从“①”“②”“③”选填）。 15. 某种植物的花色有紫色、红色和白色三种，为探究该种植物的花色遗传规律，实验人员运用纯合的紫花植株甲、纯合的红花植株乙、纯合的白花植株丙进行了以下实验。回答下列问题： （1）图1实验结果显示紫花与红花、紫花与白花的遗传都遵循基因的____________定律。 （2）通过基因检测发现，催化紫色色素合成的酶是由B基因控制的，该基因与A基因分别位于非同源染色体上，A基因与B基因的遗传机制如图2。用植株甲与基因型为aabb的白花植株丁杂交，得F1，F1自交得F2，F2中紫花：红花：白花为____________，所得F2中的白花植株有____________种基因型，选择F2中的紫花植株自交，收获单株上的种子种植为一个株系，其中有____________（填比例）的株系性状表型为全为紫花。 （3）现有一白花植株，其基因型未知，取该植株的花瓣与植株乙的花瓣在低温下分别制成提取液，将两者的提取液在常温下混合且能正常表达。如果混合液的颜色为紫色，则该白花植株的基因型为____________。 16. 图1为某家族甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱图，其中一种致病基因位于X染色体上，决定甲、乙两种遗传病的两对等位基因分别为A和a、B和b。图2为图1中部分个体上述两对等位基因的电泳图谱。不考虑突变和X、Y染色体的同源区段，根据所学知识回答下列问题： （1）图1中，甲病的遗传方式是____________染色体上的____________性遗传病。 （2）图2中条带代表甲病致病基因的是____________（填序号）。据图2判断，图1中Ⅱ2的基因型为____________ （3）考虑甲、乙两种遗传病，若对图1中Ⅱ1的两对等位基因进行电泳分离，则所得的条带是____________（填序号）。 （4）图1中Ⅰ3和Ⅰ4再生一个正常孩子的概率为____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度高三年级第一学期第一次形成性检测 生物学试卷 注意事项：请将试卷的答案填涂在答题卡上，答在卷上的无效。 第Ⅰ卷选择题 1. 下列有关科学史的叙述，错误的是（ ） A. 孟德尔两大定律的得出用到了假说—演绎法和归纳法 B. 萨顿观察蝗虫细胞减数分裂过程，提出基因在染色体上 C. 摩尔根利用眼色杂交实验，证明基因在染色体上呈线性排列 D. 孟德尔设计测交实验并预测结果属于假说—演绎法的演绎推理环节 【答案】C 【解析】 【详解】A、孟德尔发现两大遗传定律（分离定律、自由组合定律）的过程，核心研究方法是假说-演绎法；最终从实验中归纳总结出遗传规律，也用到了归纳法，A正确； B、萨顿通过观察蝗虫减数分裂过程中染色体的行为，发现基因和染色体行为存在明显的平行关系，由此提出“基因在染色体上”的假说，B正确； C、摩尔根果蝇眼色杂交实验仅证明了基因位于染色体上；基因在染色体上呈线性排列是摩尔根后续对多个基因进行定位研究后才得出的结论，并非眼色杂交实验直接证明，C错误； D、演绎法流程：观察现象→提出假说→演绎推理（设计测交、预测测交结果）→实验验证（实施测交，看实际结果）。所以设计测交并预测结果属于演绎推理环节，D正确。 2. 甲、乙为某二倍体动物（基因型为AaBb）体内处于不同分裂时期细胞的示意图。下列叙述不正确的是（　　） A. 乙图为次级精母细胞，可产生基因型为AB和aB两种精子 B. 甲图所示细胞处于有丝分裂后期，每个染色体组含2条染色体 C. 甲图中②染色体上出现a基因是由基因突变导致的 D. 乙图中细胞处于减数分裂Ⅱ后期，存在等位基因分离现象 【答案】A 【解析】 【详解】A、乙图细胞处于减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，为次级精母细胞或第二极体，A错误； B、甲图所示细胞处于有丝分裂后期，有4个染色体组，每个染色体组含2条染色体，B正确； C、甲图中②号染色体上出现a基因，而其同源染色体上为A基因。有丝分裂过程中不会发生交叉互换，因此a基因的出现只能是基因突变导致的，C正确； D、乙图处于减数第二次分裂后期，细胞内存在A和a等位基因， 因此，在减数第二次分裂后期会出现等位基因分离的现象，D正确。 故选A。 3. 在“减数分裂模型的制作研究”的实践活动中，某同学制作了4个蓝色（2个5cm、2个8cm）和4个红色（2个5cm，2个8cm）的橡皮泥条，并在橡皮泥条的适宜位置嵌上1粒纽扣来模拟1个着丝粒，下列叙述正确的是（ ） A. 将1个红色和1个蓝色8cm橡皮泥条扎在一起，模拟1条已经复制的染色体 B. 将4个5cm橡皮泥条扎在一起并嵌上1粒纽扣，模拟2个四分体 C. 模拟减数分裂后期Ⅰ的细胞，位于细胞同一极的橡皮泥条颜色要相同 D. 模拟减数分裂后期Ⅰ和后期Ⅱ的细胞，用于模拟着丝粒的纽扣总数是相同的 【答案】D 【解析】 【详解】A、一条已复制的染色体应由两个相同颜色且相同长度的橡皮泥条扎在一起，代表姐妹染色单体，A错误； B、将4个5cm橡皮泥条扎在一起并嵌上1粒纽扣，无法正确模拟2个四分体，因为一个四分体包含两条同源染色体（每条染色体含两条姐妹染色单体），需有2个着丝粒，B错误； C、在减数分裂后期Ⅰ，同源染色体分离，移向同一极的是非同源染色体，非同源染色体自由组合可能导致同一极的染色体颜色不同（如红色和蓝色染色体可组合到同一极），C错误； D、在减数分裂后期Ⅰ，细胞中含复制染色体（每条染色体有一个着丝粒），着丝粒未分裂，假设模型模拟的二倍体细胞染色体数为2n=4，则着丝粒数为4；在减数分裂后期Ⅱ（着丝粒分裂后），姐妹染色单体分离，每个子细胞中独立染色体数变为4，着丝粒数也为4。因此，模拟两个阶段时使用的纽扣总数相同，D正确。 故选D。 4. 某生物（2N=4）是雌雄异体生物，图甲是观察其精巢中细胞分裂的某时期图，图乙、丙是不同时期染色体和核DNA数量关系图。据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 图甲细胞处于减数分裂Ⅰ后期，有7条染色单体 B. 有丝分裂中期和图甲所处的时期都处于图乙CD段 C. 图甲细胞分裂后所形成的两个子细胞可对应图乙的EF段和图丙的c时期 D. 图乙DE变化的原因是DNA复制导致染色体数目加倍，对应图丙中的b→a时期 【答案】B 【解析】 【详解】A、图甲细胞同源染色体分离，为减数第一次分裂后期，共有4×2=8条染色单体，A错误； B、图乙CD段比值为0.5，说明一条染色体上有2个DNA，存在染色单体，有丝分裂中期、减数第一次分裂后期，细胞中都存在染色单体（一条染色体含2个DNA），染色体与核DNA数目之比为0.5，可对应图乙的CD段，B正确； C、图甲分裂形成的子细胞是次级精母细胞，刚形成的次级精母细胞仍存在染色单体（一条染色体含2个DNA），对应图乙CD段，刚形成的次级精母细胞中（前期和中期）染色体数目减少一半，染色体：DNA=N:2N=1:2，不对应于图丙的任何时期，C错误； D、图乙DE段变化的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，不是DNA复制，D错误。 5. 下图为一只正常雄果蝇体细胞中4条染色体上部分基因的分布示意图。据图分析错误的是（ ） A. 染色体3和4为同源染色体，正常减数分裂结束后不会同时出现在同一个精细胞中 B. 有丝分裂后期，图中所示的基因不会同时出现在细胞的同一极 C. 控制刚毛与截毛的基因在遗传上与性别相关联 D. 减数分裂过程中染色体互换会导致基因D、E、w、A出现在细胞的同一极 【答案】B 【解析】 【分析】题图分析，染色体1和染色体2属于同源染色体，染色体3和染色体4属于一对特殊的同源染色体，为性染色体，染色体1和染色体2为常染色体。 【详解】A、染色体3和染色体4属于一对特殊的同源染色体，为性染色体，减Ⅰ结束后同源染色体会分离，进入不同的次级精母细胞，故正常减数分裂结束后不会同时出现在同一个精细胞中，A正确； B、有丝分裂时，所有染色体经复制形成的姐妹染色单体在后期会彼此分离，图中所有基因会同时出现在细胞同一极，B错误； C、控制刚毛与截毛的基因位于X、Y染色体的同源区段，位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上与性别相关联，C正确； D、分析题图可知，D和E位于不同染色体上，减数分裂过程中同源染色体上的非姐妹染色单体互换会导致D和E出现在同一条染色体上，故基因D、E、w、A出现在细胞的同一极，D正确。 故选B。 6. 已知某种植物的花色（红色和黄色）由一对等位基因所控制，现取红花和黄花各一株，据表判断显隐性 组别 亲本 子代 组一 红花×黄花 红花：黄花=1：1 组二 红花（自交） 全为红花 A. 红花为隐性 B. 红花为显性 C. 不能确定 D. 共显性 【答案】A 【解析】 【分析】判断一对相对性状的显隐性关系可以用自交法或者杂交法，若具有一对相对性状的亲本杂交，后代只有一种表现型，则该表现型为显性性状；若某一个自交，后代出现性状分离，则后代中不同于亲本的性状为隐性性状。 【详解】根据表格分析，组一亲本为红花与黄花杂交，后代红花：黄花=1:1，为测交实验类型，无法判断显隐性关系，但是可以确定的是两个亲本一个是杂合子，另一个是隐性纯合子；组二红花自交，后代没有发生性状分离，全部为红花，说明红花不是杂合子，应该是隐性纯合子，即红花为隐性性状，黄花为显性性状，故选A。 7. 性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。下列分析错误的是（　　） A. 该过程模拟了等位基因的分离和雌雄配子的随机结合 B. 甲、乙袋子中两种棋子数量必须相等，但甲、乙两个袋子中小球的总数可以不同 C. 每次抓取记录后，必须把棋子放回原袋中 D. 要模拟自由组合定律，可往甲、乙袋子中放入等量标记A、a的棋子 【答案】D 【解析】 【分析】用两个小袋分别代表雌雄生殖器官，两小袋内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。 【详解】A、由于甲、乙中都有D、d，所以分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，只能获得D或d中的一个，说明等位基因的分离；分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，不同字母的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合，A正确； B、甲、乙袋子模拟的是杂合子Dd个体，甲、乙袋中两种棋子1：1，但甲、乙两个袋子中小球分别代表的是雌配子和雄配子，甲、乙两个袋子中小球的总数可以不同，B正确； C、为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的袋中，该实验须重复试验多次，C正确； D、要模拟自由组合定律，应该再准备一个甲2袋和一个乙2袋，分别向甲2和乙2袋子中放入等量标记A、a的棋子，D错误。 故选D。 8. 下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述错误的是（　　） A. 甲、乙、丙、丁都可以作为验证基因分离定律的材料 B. 只考虑Y/y和D/d两对基因，图丁个体自交可以验证自由组合定律 C. 只考虑Y/y和R/r两对基因，图丁个体自交后代中表型及比例为黄皱：绿皱=3：1 D. 图丙个体自交，子代表现型比例为9：3：3：1，其中纯合子占1/4 【答案】B 【解析】 【分析】题图分析：甲和乙中，两对等位基因分别位于2对同源染色体上，因此在遗传过程中遵循自由组合定律；丙和丁中，Y（y）与D（d）位于一对同源染色体上，两对等位基因不遵循自由组合定律。 【详解】A、基因分离定律涉及一对等位基因，甲、乙、丙、丁至少含有一对等位基因，都可以作为验证基因分离定律的材料，A正确； B、只考虑Y/y和D/d两对基因，yd、YD连锁遗传，图丁个体产生配子的类型及比例为yd∶YD=1∶1，自交后代中基因型及比例为yydd∶YyDd∶YYDD=1∶2∶1，该比例不能验证自由组合定律，B错误； C、只考虑Y/y和R/r两对基因，图丁个体产生配子的类型及比例为yr∶Yr=1∶1，自交后代中基因型及比例为yyrr∶Yyrr∶YYrr=1∶2∶1，即图丁个体自交后代中表现型及比例为黄皱∶绿皱=3∶1，C正确； D、图丙个体的基因型为YyddRr，其自交子代的表现型比例为9∶3∶3∶1，其中纯合子占1/4，D正确。 故选B。 9. 黄瓜的花有单性花与两性花之分，位于非同源染色体上的F基因和M基因均是乙烯合成途径的关键基因，而乙烯的含量影响着花芽的性别分化，其作用机制如图所示。以下说法正确的是（ ） A. 基因型为FFMM表型是雌花 B. 基因型为 ffMM表型是两性花 C. 基因型为 FFmm表型是雄花 D. 对基因型为FFmm的黄瓜植株外源施加乙烯抑制剂，可出现雌花 【答案】A 【解析】 【分析】分析题意和图示可知，黄瓜的花受到基因型和乙烯的共同影响，F基因存在时会合成乙烯，促进雌蕊的发育，同时激活M基因，M基因的表达会进一步促进乙烯合成而抑制雄蕊的发育，故可推知，F_M_的植株开雌花，F_mm的植株开两性花，ffM_和 ffmm的植株开雄花 【详解】ABC、F基因存在时会合成乙烯，促进雌蕊的发育，同时激活M基因，M基因的表达会进一步促进乙烯合成而抑制雄蕊的发育，故可推知，F_M_的植株开雌花，F_mm的植株开两性花，ffM_和 ffmm的植株开雄花，故基因型为FFMM表型是雌花，基因型为 ffMM表型是雄花，基因型为 FFmm表型是两性花，A正确，BC错误； D、当对FFmm基因型的黄瓜植株外源施加乙烯的抑制剂时，低度的乙烯会不能促进雌蕊的发育，不能出现雌花，D错误。 故选A。 10. 下列关于性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是（ ） A. 一条染色体上有多个基因，性染色体上的基因都与性别决定有关 B. 人群中男女比例为1：1，是因为人群中带X的配子与带Y的配子之比为1：1 C. 位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律，但表现出伴性遗传的特点 D. 基因为的昆虫个体，其a基因能传递给雄性子代 【答案】D 【解析】 【详解】A、性染色体上的基因并非全部与性别决定有关，例如X染色体上的红绿色盲基因与性别决定无关，A错误； B、男女比例1：1的原因是男性产生的含X和Y的配子比例为1：1，且与卵细胞结合机会均等。但女性只产X配子，故带X的配子总数多于带Y的配子，B错误； C、性染色体属于同源染色体，性染色体上的基因在减数分裂时随同源染色体分离，遵循孟德尔基因分离定律；只是性状表现和性别相关联，表现为伴性遗传特点，C错误； D、该昆虫为ZW型性别决定，基因型ZaW是雌性个体。雌性产生两种配子：Za、W。雄性子代性染色体组成为 ZZ，其中一条Z染色体来自母本。母本可将携带a基因的Za配子传给雄性子代，因此a基因能传递给雄性子代，D正确。 11. 红眼长翅的雌雄果蝇相互交配，子一代表现型及比例如下表： 表现型 红眼长翅 红眼残翅 白眼长翅 白眼残翅 雌蝇 540 180 0 0 雄蝇 300 100 280 90 设控制眼色的基因为A，a，控制翅长的基因为B，b。亲本的基因型是（ ） A. AaXBXb，AaXBY B. BbXAXa、BbXAY C. AaBb、AaBb D. AABb、AaBB 【答案】B 【解析】 【分析】分析表格：雌蝇中全为红眼，长翅：残翅：3：1；雄蝇中红眼：白眼=1：1，长翅：残翅=3：1。 【详解】据表分析，红眼长翅的雌雄果蝇相互交配，在子代的雌蝇中，眼色全部表现为红眼，而在雄蝇中红眼:白眼＝1:1，说明红眼对白眼为显性，且眼色与性别相关联，说明控制眼色的基因A、a位于X染色体上，进而推知亲本相关的基因型为XAY、XAXa；而长翅与残翅这对相对性状，在子代雌雄果蝇中的比例均为3:1，说明长翅对残翅为显性，且控制翅长的基因B、b位于常染色体上，进而推知亲本相关的基因型都为Bb。综上分析，两亲本的基因型为BbXAXa、BbXAY，B正确。 故选B。 12. 某11岁男孩生长发育迟缓，被确诊患一种伴X染色体的单基因遗传病。此男孩（IV-1）的家系如图。下列推测正确的是（ ） A. IV-1的致病基因来自III-2 B. II-2携带致病基因的概率为2/3 C. II-4和II-8均为显性纯合子 D. 调查该病的发病率，应在患者家系中调查 【答案】A 【解析】 【详解】A、Ⅳ-1的双亲都正常，但Ⅳ-1患病，说明该病是隐性遗传病，且由题意可知，该病为伴X染色体的单基因遗传病，其父亲正常，不携带致病基因，Ⅳ-1的致病基因来自Ⅲ-2，A正确； B、该病是隐性遗传病，结合题干信息，可知该病是伴X染色体隐性遗传病，Ⅲ-3患病，则Ⅱ-2为杂合子，Ⅱ-2携带致病基因的概率为1，B错误； C、Ⅱ-2的致病基因来自Ⅰ-2，Ⅰ-2是杂合子，其致病基因可能会传给Ⅱ-4和Ⅱ-8，Ⅱ-4和Ⅱ-8不一定是纯合子，C错误； D、调查遗传病发病率的正确方法是在人群中随机抽样调查；只有调查遗传病的遗传方式时，才需要在患者家系中分析，D错误。 第Ⅱ卷解答题（主观题） 13. 在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表型与基因型的关系如表（注：基因型为AA的胚胎致死）。请分析回答相关问题： 表型 黄色 灰色 黑色 基因型 Aa1 Aa2 a1a1 a1a2 a2a2 （1）若亲本基因型组合为Aa1×Aa2，子代黄鼠占的比例是_____________，基因型为Aa1和a2a2雌雄小鼠杂交，其子代的表型及比例为______________。 （2）两只鼠杂交，后代出现三种表型，则该对亲本的基因型是______________，它们再生一只黄色老鼠的概率是____________。 （3）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型。请写出实验思路：选用该黄色雄鼠与多只__________鼠杂交，观察后代的毛色。预期结果结论：如观察后代的毛色____________，则该黄色雄鼠的基因型为Aa1，如观察后代的毛色为黄色和黑色，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。 【答案】（1） ①. 2/3 ②. 黄色：灰色=1：1 （2） ①. Aa2、a1a2 ②. 1/2 （3） ①. 黑 ②. 黄色和灰色 【解析】 【小问1详解】 若亲本基因型为Aa1×Aa2，则其子代的基因型和表现型为1AA（死亡）、1Aa1（黄色）、1Aa2（黄色）、1a1a2（灰色），即黄色：灰色=2：1，子代黄鼠占的比例是2/3。基因型为Aa1和a2a2雌雄小鼠杂交，子代基因型及比例为Aa2：a1a2=1：1，即子代的表型及比例为黄色：灰色=1：1。 【小问2详解】 两只鼠杂交，后代出现三种表型（包括黑色），由后代有黑色a2a2可推知其父母均有a2，又因后代有三种表现型，所以亲本的基因型为Aa2和a1a2，它们再生一只黄色老鼠（Aa1、Aa2）的概率为1/2。 【小问3详解】 要通过杂交方法检测出黄色雄鼠的基因型（Aa1或Aa2），可将该黄色雄鼠与多只黑色雌鼠（a2a2）杂交并观察后代毛色。如果该黄色雄鼠的基因型为Aa1，后代的基因型为Aa2和a1a2，则后代出现黄色和灰色；如果该黄色雄鼠的基因型为Aa2，后代的基因型为Aa2和a2a2，则后代出现黄色和黑色。 14. 如图1、图2是某二倍体哺乳动物（基因型为AaBb）的细胞分裂图像，图3是该动物体内发生的三个生理过程中细胞内核DNA数目变化曲线。回答下列问题： （1）图1所处分裂时期为__________，属于图3中的____________（填字母）时期。 （2）图2细胞的名称是____________细胞，出现图2中染色体上的基因组成的原因是________________________，该现象出现于图3的_______（填字母）时期。 （3）若图2继续分裂，产生了一个基因组成为ABB的配子，出现该配子的原因是________________________。 （4）图3中DE段和HI段形成的原因分别是________________________、________________________。 （5）图3中①②③分别代表三个生理过程，其中参与维持前后代遗传稳定性的生理过程是________________________（从“①”“②”“③”选填）。 【答案】（1） ①. 有丝分裂中期 ②. KL （2） ①. 初级精母细胞 ②. 减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换 ③. CD （3）减数第二次分裂后期，B所在的染色体未分离移向同一极 （4） ①. 同源染色体分离，分配到两个子细胞 ②. 发生了受精作用 （5）①和② 【解析】 【小问1详解】 图1含有同源染色体，且所有染色体的着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，属于图3的KL时期。 【小问2详解】 图2细胞含有同源染色体且发生分离，细胞质均等分裂，所以其名称是初级精母细胞，图2的姐妹染色单体上出现了等位基因，据图分析可知原因是减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换，属于图3的CD时期。 【小问3详解】 若图2继续分裂，产生了一个基因组成为ABB的配子，出现该配子的原因是减数第二次分裂后期，B所在的染色体未分离移向同一极。 【小问4详解】 图3DE段细胞核DNA减半，是由于同源染色体分离，分配到两个子细胞，HI段细胞核DNA加倍，是由于发生了受精作用。 【小问5详解】 减数分裂（①）和受精作用（②）可以维持前后代遗传的稳定性。 15. 某种植物的花色有紫色、红色和白色三种，为探究该种植物的花色遗传规律，实验人员运用纯合的紫花植株甲、纯合的红花植株乙、纯合的白花植株丙进行了以下实验。回答下列问题： （1）图1实验结果显示紫花与红花、紫花与白花的遗传都遵循基因的____________定律。 （2）通过基因检测发现，催化紫色色素合成的酶是由B基因控制的，该基因与A基因分别位于非同源染色体上，A基因与B基因的遗传机制如图2。用植株甲与基因型为aabb的白花植株丁杂交，得F1，F1自交得F2，F2中紫花：红花：白花为____________，所得F2中的白花植株有____________种基因型，选择F2中的紫花植株自交，收获单株上的种子种植为一个株系，其中有____________（填比例）的株系性状表型为全为紫花。 （3）现有一白花植株，其基因型未知，取该植株的花瓣与植株乙的花瓣在低温下分别制成提取液，将两者的提取液在常温下混合且能正常表达。如果混合液的颜色为紫色，则该白花植株的基因型为____________。 【答案】（1）分离 （2） ①. 9：3：4 ②. 3##三 ③. 1/9 （3）aaBB或aaBb 【解析】 【小问1详解】 实验结果显示紫花与红花、紫花与白花的遗传都呈现出 3：1 的比例关系，这种比例关系符合孟德尔遗传定律中的分离定律。 【小问2详解】 根据图示可知，植株甲的基因型为AABB，与基因型为aabb的白花植株丁进行杂交时，得到的F1代植株基因型为AaBb，当F1代植株自交时，根据自由组合定律，F2代中紫花（A_B_）、红花（A_bb）和白花（aaB_和aabb）的比例为9：3：4；F2白花植株基因型有aaBB、aaBb和aabb三种基因型，F2代中的紫花植株基因型为1/9AABB、2/9AaBB、2/9AABb和4/9AaBb，自交并收获单株上的种子种植成一个株系，只有AABB的株系性状表型为全为紫花，比例为1/9。 【小问3详解】 现有一白花植株，其基因型可能为aaBB、aaBb、aabb,已知红花植株乙的基因型为AAbb,若白花植株中含有B基因，则其花瓣提取液中将含有由B基因控制的酶B，能催化植株乙的花瓣提取液中已含有的红色色素合成紫色色素，从而使得混合液呈现出紫色，因此，如果混合液的颜色为紫色，可以推断出该白花植株的基因型为aaBB或aaBb。 16. 图1为某家族甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱图，其中一种致病基因位于X染色体上，决定甲、乙两种遗传病的两对等位基因分别为A和a、B和b。图2为图1中部分个体上述两对等位基因的电泳图谱。不考虑突变和X、Y染色体的同源区段，根据所学知识回答下列问题： （1）图1中，甲病的遗传方式是____________染色体上的____________性遗传病。 （2）图2中条带代表甲病致病基因的是____________（填序号）。据图2判断，图1中Ⅱ2的基因型为____________ （3）考虑甲、乙两种遗传病，若对图1中Ⅱ1的两对等位基因进行电泳分离，则所得的条带是____________（填序号）。 （4）图1中Ⅰ3和Ⅰ4再生一个正常孩子的概率为____________。 【答案】（1） ①. 常 ②. 隐 （2） ①. ① ②. AAXbY （3）①②③④ （4）3/8 【解析】 【小问1详解】 图1分析，I3和I4均无甲病，所生的女儿Ⅱ3患有甲病，说明甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传病。 【小问2详解】 已知一种病的致病基因在X染色体上，甲病是常染色体隐性遗传病，Ⅱ4患乙病，所生的Ⅱ2不患乙病，说明乙病不是隐性遗传病，即乙病为伴X染色体显性遗传病。据此分析，I1基因型为aaXBY，Ⅱ3基因型为aaXbXb，结合图2可知，条带①为甲病致病基因（a），条带②为A，条带③为乙病致病基因B，条带④是b，因此图1中Ⅱ2的基因型为AAXbY。 【小问3详解】 I1基因型为aaXBY，Ⅱ1不患甲病、患乙病，且所生的女儿Ⅲ2不患乙病，说明Ⅱ1基因型为AaXBXb，若对图1中Ⅱ1的两对等位基因进行电泳分离，则所得的条带是①②③④。 【小问4详解】 图1中I3基因型为AaXbY，I4基因型为AaXBXb，利用分离定律的思维求解，先考虑甲病，Aa和Aa杂交，aa患甲病，正常的概率为3/4；再考虑乙病，XbY和XBXb杂交，含B的个体患病，子代正常的概率为1/2，因此图1中I3和I4再生一个正常孩子的概率为3/4×1/2=3/8。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $