山东枣庄市滕州市北辛中学2026-2027年上学期八年级第一次竞学竞练道德与法治试题

八年级第一次竞学竞练 道德与法治试题 (本试卷共4页，满分50分。考试时长45分钟。) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置： 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答 案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题 时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合 题目要求。 1.为落实“双减”政策，我市教育部门倡导各学校开展研学活动，鼓励学生 走出校园走出课堂，走进鲜活的生活中去。开展研学活动有利于学生 A.迅速提高社会实践能力 B.完全摆脱学校的学习要求 C.全面提高科学文化素质 D.感受丰富多彩的社会牛活 2.社会生活具有公共性的特点，对此，同学们发表了自己的理解。 小滕：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的， 而非私人所有。 小州：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这 些规则，维护社会秩序。 两位同学的理解，体现了 ①人们的思想观念不断更新 ②社会公共利益由大家共同享有 ③社会秩序由大家共同维护 ④人们在各自岗位上发挥着作用 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.2026年政府工作报告提出“制定实施城乡居民增收计划”“加强初婚初 育家庭住房保障”，“十五五”规划纲要实施稳岗扩容提质行动、城乡居民增收 计划、社会关爱服务提升工程等务实举措。同时，规划纲要提出6个方面109 项重大工程，涵盖经济社会发展重点领域。这这说明 ①社会为人的生存和发展提供必要条件，人离不开社会 ②社会的发展离不开每个人的努力，个人可以脱离社会独立生存 ③人的身份是在社会关系中确定的，在不同社会关系中具有相同身份 ④人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 4.社会通过教育、文化、经济、制度等多重维度，为个体发展提供不可或缺 的“养分”。下列现象中，最能体现以上观点的是 A.小滕通过自学掌握了编程技能 B.某动物学家在野外研究昆虫习性 C.小州独自在山中搭建了露营基地 D.社区为老年人开设智能手机培训班 5.小美在自己的作文中引用了这样的诗句“饮其流者怀其源，学其成时念吾 师”，从社会关系的角度来看，诗句中所反映的社会关系是 A.业缘关系 B.血缘关系 C.地缘关系 D.同学关系 6.据相关调查数据显示，参加冬夏令营的孩子中有96%的同学结识了新朋友： 93%的同学认为通过冬夏令营活动增长了见识：74%的同学做了以前不敢做的事情。 而冬夏令营参加者的父母中，70%的家长认为孩子在活动中增强了自信。这表明 A.我们要敢于做以前不敢做的事 B.我们应积极实践，广交新的朋友 C.人的成长是不断社会化的过程 D.参加冬夏令营是最好的学习方式 7.2025年教育部推行“青少年社会实践学分制”，要求中小学生每年参与 不少于20天的社区服务、职业体验等活动。这一政策的依据是，每个人只有通 过社会化才能 ①成为合格社会成员 ②学习各种生活技能 ③脱离他人独立生活 ④提升行为规范意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这给我们的启示是 A.积极帮助他人、亲近社会 B.保持独立思考、拒绝盲从 C.积极融入社会、放弃学习 D.善于人际交往、保持快乐 9.在议题学习活动中，老师出示了两则材料组织学生探究。依据材料，请你 判断这次学习活动的议题是 新闻一：某校学生深入鲁南人民抗日武装起义纪念馆，通过实地参观、 聆听讲解等方式，重温革命历史，缅怀苹命先烈。 新闻二：莱校组织学生进行暑期劳动实践活动，在桃园和梨园里帮助农 户采摘水果，感受丰收的喜悦，体验劳动的快乐。 A.领略社会美好，体验个人价值 B.践亲社会行为，养正确价值观 C.缅怀革命先烈，牢记历史耻辱 D.体验劳动艰辛，培养惜粮观念 10.“风声雨声读书声，声声入耳：家事国事天下事，事事关心。”明朝东 林党人顾宪成撰写的这副对联启迪我们，要培养亲社会行为就应该 A.专心读书学习，做到博闻强识 B.脚踏实地工作，倾力报效国家 C.离开书斋学堂，投身社会生活 D.主动关心社会，积极融入社会 11.某校八年级(1)班的同学看到班务日志的内容后，纷纷留言。你认为正 确的是 ◆9月30日，全班同学参加学校组织的“读苹命家书传承红色基因” 主题阅读活动。 ◆10月2日，部分同学参加了环保部门开展的“低碳生活从我做起”的 活动。 ◆10月6日，全班同学去学校劳动救有实践基地开展劳动体验活动。 ①小滕：丰富的生活经历有益我们成长 ②小州：学习充满辛苦，毫无快乐可言 ③小美：我们要坚持在实践中不断学习 ④小强：参加社会实践比学校学习重要 2 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 12.田野里架起直播间，土特产变身网红尖货：利用物联网系统，田间管理 更智慧：通过数字化物流平台，解决农产品运输问题…一批批具有互联网思维 的年轻人变身“新农人”投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。如果给这 则新闻提炼一个主旨，最恰当的是 A.网络改变了所有的生产方式 B.经济的快速发展全靠“新农人” C.农业发展已不需要农民辛勤劳作 D.“新农人”借助网络助力农业发展 13.中国政府网联合网络平台，连续9年开展“我向总理说句话”网民建言 征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于网民参与建言征集活动的正 确传导路径是 ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A.①-→④→③→② B.②→④→③+① C.④→②+①→③ D.③→①→②→④ 14.近来，学生遭遇网络诈骗案件频发。如：有学生因轻信“微信客服”声 称“百万保障到期需取消，否则扣费”，按要求操作后被骗；有学生在游戏平台 交易时，被“免手续费”的噱头诱导点击不明链接，导致钱财受损。面对此类网 络诈骗，我们应该 A.遭遇诈骗后，怕被批评，自己悄悄处理不要声张 B.增强自我保护和防骗意识，不轻易透露个人信息 C.对方能说对个人信息，可以降低防备，配合操作 D.收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做 15.针对下图漫画中反映的问题，你的建议是 A.学生的主要任务是学习，要远离网络 饭吧人 B.网络信息良莠不齐，要增强辨别意识 C.网络不是生活全部，应学会“信息节食” D.网络无限，自由有界，应遵守法律法规 二、 非选择题：本题共2小题，共35分。 16.(16分) 下面是八年级学生小腾制订的本学期打算参加的公益活动计划。 活动时间 活动内容 注意事项 课余时间 在校图书馆打扫卫生、整理书籍 合理安排时间，不彩响上课 双休日 在公共场所开展手工义卖活动 活动结束后，及时清理垃圾 节假日 到孤儿院和孩子一起开展联谊活动 提前预约时间 寒署假 在小区进行垃圾分类宣传 设计新颖的宣传形式 (（1)诮列举两个自己打算参与的公益活动。（不得与上述材料重复，4分） (2)结合材料和所学知识，谈谈你对参加公益活动的看法。(4 (3)为创造更加美好的生活，我们应如何养成亲社会行为？ 17.（19分) 某校八年级(1)班围绕“网络生活新空间”开展了一次主题活动，请你参与。 活动一：分享感受 第一小组的同学们分享了对于网络生活的直观感受。 打开导航软件，出行路线一目了然，甚至软件还能实时分析路况、预估 出行时间；在电商平台上选购衣服，通过线上试衣功能，可以直观看到衣服 搭配是否合适：足不出户便可“云游”博物馆、欣赏珍贵文物：坐在家里也 可以向“政府留言板”反映小区的问题，看到政府及时的回复，感叹民意渠 道的畅通…这些都让我们深深感受到网络点亮美好生活」 (1)结合上述材料和所学知识，谈谈你对“网络点亮美好生活”的理解。(6分) 活动二：调研数据 第二小组的同学们展示了《青少年互联网使用情况调查报告(2025)》的相关数据。 U U 29% 低频但担忧度尚 平均 资频且担忧度嵛 ●网抒沉迷成悠 度 26% 23% 网络状浅、阿络轻力 ● ●扬炊富拜金京乐主义 不良壮父诱狗· ●个人倍息泄露 20% ●9路作 平均值线O 身份盗用 ●网络钓伍攻击 米成年人模式不好用 ● 17% 並法齿信息吻形变异 “饭国”拉踩战诱导无张线谊星 低频且担忧度低 高频但担忧度低 14% 14% 16% 18% 20% 22% 24% 青少年网络风险主要问题的认识情况 (2)通过图示你能得出什么结论？(3分) 活动三：撰写指南 同学们计划编制一份《网络媒介素养养成指南》。 网络蝶介素养养成指南 网络媒介素养，一般是指人们正确的、建设性地使用蝶介资源的能力。它包 括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力，包括在使用网络时具 有的安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做 到以下几，点： ① ② ③ ⑤ (3)请你运用所学知识，补充完善以上内容。(10分) 八年级第一次竞学竞练 道德与法治参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合 题目要求。 1.D2.B3.C4.D5.A 6.C7.B8.A9.B10.D 11.A12.D13.C14.B15.C 二、非选择题：本题共2小题，共35分。 16.(16分) (1)示例：公交车上给孕妇、老人让座：义务植树：到博物馆当志愿讲解 员：当小交警指挥交通：给灾区的孩子募集衣服、学习用具等：清除街头小广告。 (每列出1个活动给2分，照抄材抖中的活动不给分，总分不超过4分。) (2)①参加公益活动属于亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯， 形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可：②能够为他人带来温暖，使 人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（每个角度2分，总分不超过4分） (3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会， 关注社会变化发展：③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活：④热 心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 (每个角度2分，总分不超过8分) 17.(19分) (1)①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进了人际交往。③网络 改进了社会治理方式。（每个角度2分，总分不超过6分) (2)网络带来便利的同时，也衍生一些社会问题。（网络有利也有弊) (3分) (3)①学会理性参与网络生活，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善 自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④格守道德，遵守法律。⑤ 传播网络正能量。（每个角度2分，总分不超过10分)