山东济宁市兖州区朝阳学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

2026-2027学年第一学期学业水平检测一 八年级道德与法治参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 9 10 答案 ⊙ B B D B 0 B 题号 11 12 答案 A 13.(1)了解社会， 健康成长。(2分) (2)①社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提 供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越 来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。②社会生活 是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生 活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 (6分) (3)①热爱生活，积极融入社会；②将个人发展与社会进步紧密结合起来。(2分) 14.(1)谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会等。(2分) (2)要尊重姥姥，有礼貌地打招呼，陪姥姥聊天；帮助姥姥解决生活中的小问题，如教她 使用电脑、智能手机，剪指甲等。(4分) (3)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。①我们要主动了解社会，关注社会变化发 展；②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；③热心帮助他人，积极投身于社 会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。(6分) 15.(1)小浩的言行是错误的。①自由不是随心所欲，受道德、纪律、法律等社会规则的 约束，公民在行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益， 小浩沉迷手机忽视家人关心，损害了家庭亲情：②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每 个中国公民的法定义务，小浩对家人关心不耐烦，未履行该义务：③网络空间并非法外之地， 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，小浩发布调侃长辈、未经核实的信息，违反了 网络行为规范。(6分) (2)守护亲情：主动与家人沟通，倾听长辈心声：合理安排时间，减少手机使用，多参与 家庭活动；尊重长辈，用实际行动表达孝心。共建清朗网络空间：提高媒介素养，学会“信 息节食”，不沉迷网络；恪守道德、遵守法律，不发布不良信息；积极传播网络正能量，理 性发声。(6分) 八年级道德与法治检测一答案2026~2027学年第一一学期学业水平检测一 八年级道德与法治 本试卷共4页。总分60分.考试时间60分钟。 注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 卷I(选择题，共26分】 单项选择题（共12小题，1-10题每题2分，11-12题每题3分，共26分） 1.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句反映 的社会关系类型相同的是( ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ②逢君未久送君行，十载同窗儿日情 ③堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人 ④王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 A.①② B.①④ c.②④ D.③④ 2. 习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的 话告诉我们个人与社会的关系是( ①社会是由人构成的 ②个人的生存和发展完全靠自己 ③社会为人的生存发展提供必要条件 ④人是社会的人，可以脱离社会而存在 A.①② B.①3 c.①④ D.②③ 3. “世界那么大，我想去看看。”成长就是从身边走向远方、从小我走向大世界的历程。在 交往探索中，我们走向世界的生命历程顺序正确的是() ①步人校园，迎接集体生活 ②走出家门，认识身边世界 ③奔赴远方，拥抱广阔世界 ④融人社会，参与生活实践 A.①→②→③→④B.②→①→④→③C.①→③→②+④D.②-+③-+①→④ 4. 在“行万里路”中开阔眼界，在感悟“诗与远方”中收获成长，文旅活动持续火热；在户外 空间里拥抱自然、挑战自我，骑行、越野、冰雪运动等广受追捧；在购物时关注商品提供 的情绪体验，消费风向从“物质满足”扩展到“心灵抚慰”…从人们越来越“有滋有味” 的生活里，可以看出() ①人的身份是在社会关系中确定的 ②情绪决定人们的健康水平与行为选择 ③人民对美好生活的需要不断得到满足④丰富的生活体验让生命充满色彩与活力 A.①② B.①③ c.②③ D.③④ 5. 从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导 下心智日益成熟的少年…直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都要大致经历这样 的人生历程。这样的人生历程告诉我们( ①人的成长是不断社会化的过程 ②置身于社会生活中，个人成长是被动的 ③个人成长离不开他人的关心和帮助 ④同一时代，每个人的人生道路几乎相同 A.①② B.①3 c.②④ D.③④ 6. 下面是新疆某校学生参加研学活动之后同学的感受：小明说他交到了新朋友：小艾说他 通过活动增长了见识，锻炼了技能：小丽说自己增强了自信，以前不敢和其他人说话，这 次活动他敢于与陌生人打交道…这些感受表明( ①研学旅行是个人成长的最佳方式 ②我们要走进社会，积极参与社会实践活动 ③人的成长是不断社会化的过程 ④我们通过学校教育就实现了社会化 A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 7. 2025年宁夏多位好人入选“中国好人榜”：李生成一家三代44年悉心照料无血缘聋哑老 人；李玉忠扎根社区16年，组建公益团队服务老人与癌友…他们以平凡善举传递塞 上正能量。上述宁夏好人的事迹，共同体现了( ①是关爱他人、服务社会的亲社会行为②诚实守信、坚守底线的职业操守 八年级道德与法治第1页（共4页） ③在奉献中提升人生价值，传递正能量 ④及岗敏业、精益求精的工匠精神 A.①② B.①3 c.②④ D.③④ 8.2026年5月，某中学组织学生参观秋收起义文家市会师纪念馆，开展“寻访红色足迹，传 承革命精神”研学活动。这一活动有助于学生( ①弘扬以改革创新为核心的时代精神 ②增强爱国情感，坚定理想信念 ③培养亲社会行为和社会责任感 ④深人了解党的奋斗历程，传承红色基因 A.①2③ B.①2④ C.①3④ D.②3④ 9. 还 请为下图选择一个最恰当的标题( 洗店 订餐 订 A网络促进民主政治的进步 B.网络让生活变得更加便利 C网络为文化传播搭建平台 D.网络破解所有的生活难题 10.网络问政蔚然成风，各级政府官员多利用互联网了解民情、汇聚民智。网络问政( ①有利于提高政府决策的科学性 ②是公民参与民主生活的最佳途径 ③有利于公民积极行使民主监督 ④提高了公民的网络媒介素养 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 近年来，随着数据处理活动更加频繁，违法处理网络数据活动时有发生，给经济社会发 展和国家安全带来严峻挑战。为了保护个人、组织的合法权益，维护国家安全和公共利益， 国家制定了《网络数据安全管理条例》（以下简称《条例》），自2025年1月1日起施行。《条 例》坚持系统思维，构建政府、社会组织、企业等共同参与的网络数据综合治理格局，明确国 家网信部门负贡统筹协调网络数据安全和相关监督管理工作，要求网络数据处理者对所处 理网络数据的安全承担主体责任，要求加强网络数据安全信息共享，实现政府、行业、企业 协同治理。结合材料，完成第11-12题。 11.选择法治道路。《网络数据安全管理条例》的出台( ①表明我国司法体制改革取得了重大进展 ②为更好处理网铬数据违法行为提供有力支撑 ③能更好保障人们的数据安全，营造良好网络环境 ④反映了追求数据安全已成为现代世界各国的共识 A.①② B.②③ c.②④ D.③④ 12.净化网络生态。如表对构建政府、社会组织、企业等共同参与的网络数据综合治理格局 的部分要求及其可能产生的影响推导完全正确的是( 要求： 甲：网信部门加强法治宣传，明确责任主体网络数据处理的合法边界和责任边界 乙：社会组织在参与数据运用时，需要遵守伦理规范，承担社会责任 丙：企业积极配合政府的监管工作，及时报告网络数据安全事件和风险情况 丁：网信部门加强对网络数据处理活动的监督检查，对违法行为进行严厉打击 影响： ①增强责任主体的网络数据安全意识和权利义务观念 ②减少网络数据违法利用现象，推动网络数据产业发展 ③保障网民参与权，依法保护个人信息安全和财产安全 ④大量违法行为被处罚，非法收集、出售个人信息的现象不再出现 A.甲+①丙-→② B.乙→③丙④C丙-+③乙-+① D.丁+②甲→④ 八年级道德与法治第2页（共4页） C③扫描全能王 然病人在用的日A 卷Ⅱ（非选择题，共34分) 二、非选择题（共3题。13题10分，14题12分，15题12分，共34分） 13.阅读下列材料，回答问题。(10分) 社会生活异彩纷呈、询丽多姿。学习了有关“社会生活“的知识后，八年级(1)班准备以 小组讨论的形式，召开“我与社会生活”的主题班会。 【社会生活我宣传】 (1)请为本次班会活动写一条宜传标语。(2分) 【社会生活我了解】 材料一：走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动：来到工厂，我们看到工人在有条不素 地工作：步入商扬，珠琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼… 材料二：今日中国，高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡。那些风云激荡的篇 章，如今读来，依旧令人热血沸腾。回望中国过去的历史，对比今日中国，中国发生了巨 大的变化。时光的年轮刻下奋斗的足迹，留下照目辉煌的成绩。 (2)结合社会生活的特点的知识，谈谈你对上述材料的理解。(6分) 【社会生活我参与】 (3)你将代表所在小组，进行“共创共享社会美好生活”的发言。请结合所学知识，写出 发言提纲的主旨。(2分) 14.阅读材料，完成下列任务。（12分) 入年级学生小宋阳光快乐，热爱生活。在小区遇见邻居，他主动问好：在闲暇时间，他经 常收听新闻播报，了解世界形势和社会变化：在节假日，他和父亲一起寻找美丽的自然 风光和街边景色拍照，感受生活的美好；看见市区道路损坏、小区物业不作为等情况，他 及时提醒父亲打电话向有关部门反映问题… (1)小宋同学的行为展现了哪些亲社会行为？(2分) 八年级道德与法治第3页（共4页） (2)亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。小宋周末准备去看望姥她，他该怎么做？ (4分) (3)我们青少年应该如何养成亲社会行为？(6分) 15.阅读材料，完成下列任务。(12分) 材料一：2026年央视春晚聚焦家风建设、亲情陪伴、网络文明建设，小品《你准喜欢》《奶 奶的最爱》直面当前部分青少年沉迷手机、漠视亲情、网络言行失范等现实问题，引发社 会广泛共鸣。中央网信办持续开展“清朗”系列专项行动，大力倡导文明上网、理性发 声，营造健康向上的网络环境。 材料二：某校九年级学生小浩在除夕夜全程沉迷手机、打游戏，对家人的关心表现出不 耐烦，还在网络上发布调侃长辈、未经核实的信息，并发表观点：“过年玩手机是我的自 封 由，孝不孝顺无所谓，网络上想说什么就说什么。 (1)请运用所学知识对小浩的言行进行评析。(6分) (2)结合材料，谈谈青少年应如何以实际行动守护亲情、共建清朗网络空间。(6分) 线 八年级道德与法治第4页（共4页） C扫描全能王 A