精品解析：山东曲阜师范大学附属实验学校（日照市实验学校）2026-2027学年八年级上学期学情自测道德与法治试卷

山东曲阜师范大学附属实验学校（日照市实验学校）2026-2027学年八年级上学期学情自测 道德与法治试卷 分值100分；时间：60分钟 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1. 习近平总书记强调：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） 路线一：感受科技发展魅力——郑州市科技馆 路线二：领略绿色发展之美——北龙湖湿地公园 路线三：实地探究文化奥秘——河南省博物馆 A. 走进社会生活，提升综合素养 B. 探寻文化之旅，彰显个人魅力 C. 参与社会实践，学习劳动技能 D. 宣传环保理念，改善生态环境 【答案】A 【解析】 【详解】A：走进社会生活，提升综合素养，该主题涵盖科技、环保和文化等多方面社会实践，与三条路线内容一致，故A符合题意； B：探寻文化之旅，彰显个人魅力，仅强调文化部分（如路线三），但忽略了科技（路线一）和环保（路线二）内容，故B不符合题意； C：参与社会实践，学习劳动技能，社会实践正确，但三条路线均未涉及劳动技能的学习，故C不符合题意； D：宣传环保理念，改善生态环境，仅针对环保部分（如路线二），但未体现科技（路线一）和文化（路线三）内容，故D不符合题意。 2. 2025年以来，中小学春秋假已经在四川、广东、浙江等多地实施。孩子们走进自然，观察草木萌发，感受秋收喜悦，饱览祖国山河，感受自然山川和历史文化……实施春秋假制度能够（ ） ①打破课堂壁垒，走进社会生活 ②感受文化气息，感悟生命真谛 ③体验山河之美，促进全面成长 ④追求物质享受，拥抱美好生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：实施春秋假让学生走出校园，走进自然和社会，有利于打破课堂壁垒，走进社会生活，故①说法正确。 ②：通过感受历史文化及自然变化，有利于学生感受文化气息，感悟生命真谛，故②说法正确。 ③：饱览祖国山河，感受自然山川，有利于体验山河之美，促进全面成长，故③说法正确。 ④：实施春秋假旨在促进学生身心发展和实践体验，而非追求物质享受，故④说法错误。 3. 在学校，我们是学生；在家里，我们是子女；在社区，我们是社区居民。这说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的，不同社会关系拥有不同身份 B. 人的身份是天生固定不变的，不会发生任何改变 C. 个人可以脱离社会独立生存与发展 D. 社会的发展完全依靠个人，与集体无关 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干里在学校、家里、社区不同的场景中，我们拥有学生、子女、居民不同的身份，体现了人的身份是在对应的社会关系中确定的，不同的社会关系下我们就有不同的身份，故A符合题意； B：人的身份是随社会关系变化的，不是天生固定不变的，故B错误； C：个人不能脱离社会独立生存发展，人的成长离不开社会，故C错误； D：社会发展是集体和众多个人共同努力的结果，并非完全依靠个人、和集体无关，故D错误。 4. “人的生存和发展离不开社会。”下列俗语与这句话的内涵相一致的是（ ） A. 物竞天择，适者生存 B. 单丝不成线，独木不成林 C. 天生我材必有用 D. 书山有路勤为径 【答案】B 【解析】 【详解】A：强调的是生物进化论中的竞争规律，未体现个人离不开社会，故 A 不符合题意； B：比喻个人力量单薄，离不开集体和社会，体现了个人与社会的依存关系，故 B 符合题意； C：强调的是自信和个人价值的实现，未体现对社会的依赖，故 C 不符合题意； D：强调的是勤奋学习的重要性，与个人与社会关系无关，故 D 不符合题意。 5. 下面是八年级学生小明以日记的形式记录自己星期六的活动。小明的日记让我们体会到（ ） 2025年11月8日 星期六 天气晴 上午，我和爷爷到公园晨练，看到公园里新增了许多健身器材。 中午，我和表姐到我家附近的超市买文具，我挑选了心仪的文具。 下午，我和同学一起到敬老院看望王奶奶，教老人使用智能手机。 晚上，我和爸爸妈妈去看《浪浪山小妖怪》，看完之后交流了自己的想法。 A. 社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会 B. 只要我们走出家门，就能全面地、准确地了解社会 C. 社会生活是不断发展变化的，可谓是日新月异 D. 人们在社会交往中形成了各种各样的社会关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：日记中记录了晨练、购物、志愿服务、看电影等多种活动，涉及不同场所和人群，体现了社会生活的丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会，故A符合题意； B：“只要⋯⋯ 就能⋯⋯ "说法过于绝对，走出家门不一定能全面、准确地了解社会，还需要积极参与社会实践等，故B错误； C：日记内容主要体现的是一天的活动安排和社会生活的多样性，而非侧重强调社会发展的日新月异，故C不符合题意； D：虽然人们在社会交往中确实形成了各种社会关系，但日记主旨在于展示社会生活的丰富内容及参与途径，而非侧重强调社会关系的形成，故D不符合题意。 6. 2025年国庆中秋“双节”期间，小深一家自驾去广东顺德游玩，路上小深提醒3岁的弟弟不要乱扔垃圾。到顺德后，小深发现顺德政府开放了机关大院停车场供游客免费停车。下列说法正确的是（ ） ①小深弟弟的社会化主要依靠家庭教育，与社会环境没有关系 ②小深提醒弟弟遵守行为规范，学习行为规范是社会化的内容 ③社会生活具有公共性，免费开放公共空间符合人民群众利益 ④顺德政府免费开放停车场的举措主要是为了提升自身知名度 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人的成长是不断社会化的过程，离不开社会环境的互动与影响，故①说法错误； ②：学习社会知识、了解和遵守社会规范是个人社会化的重要内容，故②说法正确； ③：社会生活具有公共性，政府免费开放停车场体现了便民利民，符合人民群众的根本利益，故③说法正确； ④：我国政府的宗旨是为人民服务，此举旨在解决游客停车难问题，而非为了提升自身知名度，故④说法错误。 7. 小孙加入志愿者协会后，不仅学会了如何组织活动，从一个参与者成长为能带领新人的小组长，也明白了团队协作的重要性。他的经历告诉我们要（ ） ①学习社会知识、技能以及规范 ②承担社会责任，成为合格社会成员 ③发展独立个性，摆脱社会约束 ④适应社会生活，学会扮演社会角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小孙学会了如何组织活动，体现了学习社会知识、技能以及规范，故①符合题意； ②：加入志愿者协会并成长为小组长，体现了承担社会责任，成为合格社会成员，故②符合题意； ③：人的成长离不开社会，不能摆脱社会约束，应遵守社会规则，故③说法错误； ④：从参与者成长为小组长，体现了适应社会生活，学会扮演不同的社会角色，故④符合题意； 8. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） A. 努力学习文化知识，不断扩展知识面 B. 以自我为中心，积极谋求个人的发展 C. 积极参与社会生活，养成亲社会行为 D. 融入网络社会，寻求自身的舒适安逸 【答案】C 【解析】 【详解】A：努力学习文化知识虽重要，但与克服“社交恐惧”、增强现实社交能力无直接联系，故 A 不符合题意； B：以自我为中心不利于人际交往，会加剧社交障碍，故 B 说法错误； C：积极参与社会生活，养成亲社会行为，有助于融入社会，克服社交恐惧，故 C 符合题意； D：沉迷网络社会寻求舒适安逸会逃避现实交往，不利于克服社交恐惧，故 D 说法错误。 9. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们要关心社会，关心国家发展，养成亲社会行为。下列诗句符合其要求的有（ ） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：强调磨砺意志、艰苦奋斗，未体现关心社会和国家发展，故①不符合题意； ②：表达即使地位卑微也不敢忘记为国担忧，体现爱国情怀和社会责任感，故②符合题意； ③：强调在困境中蕴含希望，未体现关心社会和国家发展，故③不符合题意； ④：表达为了国家利益不惜牺牲个人生死，体现爱国奉献精神，故④符合题意。 10. 党的二十届四中全会召开期间，某中学组织学生听报告、谈感受、诉心声。大家热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届四中全会精神的行为（ ） ①是主动认识社会，自觉融入社会的表现 ②有利于更好地了解国家发展，增强国家认同感和责任感 ③是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ④有利于拓宽国际视野，更好地认识和参与社会生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：同学们听报告、谈感受、诉心声，是积极参与社会生活的表现，是主动认识社会，自觉融入社会的表现，故①说法符合题意； ②：学习党的二十届四中全会精神，有利于更好地了解国家大政方针和发展方向，增强国家认同感和责任感，故②说法符合题意； ③：学习党的会议精神是为了提升自身政治素养，立志报效祖国，而不是为了得到他人的接纳认可，故③说法错误； ④：题干主要体现的是关注国内党的会议和国家发展，与拓宽国际视野无直接关联，故④说法不符合题意； 11. 社会生活具有公共性，公共空间的秩序、公共设施的完好、公共利益的维护，需要每个人的共同参与。以下做法符合社会生活公共性要求的是（ ） ①在乘坐公交、地铁等公共交通工具时，随意插队 ②在公共场所，不追逐喧哗、不乱丢果皮纸屑等 ③在社区健身广场锻炼时，自觉爱护公共健身器材 ④在便利店选购日用品时，自行拆开商品外包装查看商品 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：在乘坐公共交通工具时随意插队，扰乱了公共秩序，是不文明行为，故①说法错误； ②：在公共场所不追逐喧哗、不乱丢果皮纸屑，遵守了公共秩序，维护了公共环境，故②说法正确； ③：在社区健身广场锻炼时自觉爱护公共健身器材，体现了对公共设施的爱护和对公共利益的维护，故③说法正确； ④：在便利店自行拆开商品外包装查看商品，破坏了商品完整性，损害了商家和其他消费者的利益，故④说法错误； 12. “每个人的成长和进步都离不开社会提供的条件和支持。”下面是某社区居民的对话内容，其中不能体现这一观点的是（ ） A. 甲：我们小区引入蔬果便民服务，让居民的生活便利了不少 B. 乙：社区筹建了养老驿站，有专业医生服务，让人倍感温馨 C. 丙：我每周都参加社区组织的治安巡逻，感觉社区更安全了 D. 丁：我通过社区共享书屋读到很多好书，学到了不少新知识 【答案】C 【解析】 【详解】A：小区引入便民服务，体现社会为个人生活提供便利条件，能体现题干观点，故 A 不符合题意； B：社区筹建养老驿站，体现社会为个人提供关爱和支持，能体现题干观点，故 B 不符合题意； C：参加治安巡逻是个人服务社会、贡献社会的行为，体现个人对社会的责任，不能体现社会对个人的支持，故 C 符合题意； D：通过共享书屋学习知识，体现社会为个人成长提供精神条件，能体现题干观点，故 D 不符合题意； 13. （原创）当我们在网上看到“骇人听闻”的消息时，下列辨别网络谣言的做法中，正确的有（ ） ①注意信息出处，看信息出处是否权威 ②关注官方信息，及时关注行业或部门发布的澄清 ③对信息进行多方验证，从不同信息源交叉核实 ④疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠，需保持谨慎 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①②③④：依据教材知识，辨别网络谣言的方法，可以包括注意出处、关注官方、多方验证、辨识内容（煽情夸大者不可靠）等，故①②③④均符合题意； 14. 日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式，而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。以下对于互联网发挥作用的路径推理正确的是（ ） A. 畅通民意表达渠道→公民在网上随意发表言论→保障公民的表达权 B. 网上就医问诊→方便快捷，节约时间成本→增强人民群众的幸福感 C. 建设农产品直播电商基地→推动农产品“上网”→有效拓宽民主渠道 D. 网上评议政府→打破人际交往的时空限制→推动建设服务型政府 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界的知识。 A：公民在网上随意发表言论表述错误，公民的言论自由需在法律规范内行使，并非随意发表，故A不符合题意。 B：网上就医问诊的特点是方便快捷、节约时间成本，进而增强人民群众的幸福感，故B符合题意。 C：建设农产品直播电商基地、推动农产品上网，对应的是拓宽农产品销售渠道，而不是民主渠道，故C不符合题意。 D：打破人际交往的时空限制是网络的积极作用，与网上评议政府无关，故D不符合题意。 故本题选B。 15. 观察下面漫画《信息茧房》，你认为下列选项认识正确的是（ ） ①自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者 ②基于算法主导的按个人喜好推送的“定制信息投喂”，会窄化其认知，固化其思维 ③我们要主动拓展信息源，多接触不同的事物和观点 ④合理利用网络，传播网络正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：信息茧房的核心问题是信息单一化，而非不良信息，该选项强调抵制不良信息，与信息茧房主题不符，故①不符合题意； ②：算法按个人喜好推送的“定制信息投喂”，会导致人们只接触感兴趣的信息，从而窄化认知、固化思维，这是信息茧房的典型表现，故②符合题意； ③：为打破信息茧房，需要主动拓展信息源，接触不同事物和观点，故③符合题意； ④：传播网络正能量是合理利用网络的一般要求，与信息茧房的核心问题（信息单一化）无关，故④不符合题意； 16. 习近平总书记强调：“源清则流清，要坚持以正面声音、主流价值、时代新风塑造网络空间，使互联网成为思想引领、道德培育、文化传承的重要阵地。”下列行为符合这一要求的是（ ） ①为完成家庭作业使用网络搜索答案 ②转发十大感动中国人物的先进事迹 ③通过社交媒体积极宣传“三苏文化” ④在网络上频繁吐槽自己的日常生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：为完成家庭作业使用网络搜索答案，属于依赖网络，不利于独立思考，不符合正面声音塑造网络空间的要求，故①不符合题意； ②：转发十大感动中国人物的先进事迹，有利于传播正能量，弘扬主流价值，符合题意； ③：通过社交媒体积极宣传“三苏文化”，有利于中华优秀传统文化的传承，符合文化传承的重要阵地要求，故③符合题意； ④：在网络上频繁吐槽自己的日常生活，容易传播负面情绪，不符合坚持以正面声音塑造网络空间的要求，故④不符合题意； 17. 2025年3月，中央网信办部署“清朗·规范重点领域信息内容传播”专项行动，重点整治“自媒体”炮制谣言、假冒仿冒、违规营利等乱象，要求平台强化资质审核、标注虚假信息标签，并对典型案例全网公示。此项行动的主要意义在于（ ） A. 杜绝网络违法行为，消除社会矛盾根源 B. 营造清朗网络空间，规范信息传播秩序 C. 消除网络社交隔阂，促进人际关系和谐 D. 填补法律空白领域，加快立法机关建设 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：专项行动能打击违法行为，但“杜绝”和“消除社会矛盾根源”表述绝对化且不符合实际，故A说法错误； B：题干中整治谣言、假冒仿冒等乱象，要求平台审核并标注虚假信息，直接指向规范网络信息传播秩序和营造清朗空间，故B符合题意； C：专项行动聚焦信息内容治理，未直接涉及消除社交隔阂或促进人际关系，故C不符合题意； D：题干强调执法层面的整治，未提及填补法律空白或立法机关建设，故D不符合题意； 故本题选B。 18. （新情境）在微信朋友圈分享生活片段、心情是时下比较流行的生活方式，但在朋友圈晒出的图片可能泄露你的隐私。下列选项中属于“晒”得恰当的是（ ） ①小鑫晒出自己刚办理的居民身份证 ②小林晒出了他家经常使用的银行卡 ③小磊晒出自己阅读四大名著的感悟 ④小轩晒出了自己运动会获得的奖牌 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：居民身份证包含个人敏感信息（如身份证号码、住址等），公开晒出易被不法分子利用，故①说法错误； ②：银行卡涉及个人财产安全，晒出可能导致信息泄露或财产损失，故②说法错误； ③：分享阅读感悟属于个人学习心得，不涉及隐私泄露，故③符合题意； ④：运动会奖牌通常仅展示荣誉，不包含隐私信息，故④符合题意； 故本题选B。 19. 以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼，大量网民为之沉迷，其中未成年人占比接近50，但也有一些网友表示，自己会通过短视频APP学习跳舞、烹饪、英文等，从而培养了自己的生活情趣。对此，下列认识正确的是（ ） ①短视频APP容易使人沉迷，应一律禁止 ②网络是把双刃剑，青少年应提高自控力 ③短视频APP火爆，我们应紧跟时代潮流 ④国家应加强监管，促进网络的健康发展 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：短视频虽存在沉迷风险，但也有学习知识等积极价值，“一律禁止”忽视了其积极作用，做法过于极端，故①说法错误； ②：材料体现了网络既有利也有弊，具有两面性，青少年需要增强自律意识，合理使用网络，故②说法正确； ③：面对网络热点应保持清醒头脑，理性选择有益内容，盲目跟风潮流不可取，故③说法错误； ④：营造健康网络环境需要政府履行职责，加强监督管理，净化网络空间，故④说法正确。 20. 2026年中国网络文明大会提出，网络推动社会进步。网络推动生产方式变革体现在（ ） A. 网络完全替代现实生产，不需要实体产业 B. 网络促进人才、资金、技术、物资流动，催生新业态新模式 C. 网络只会带来虚假信息，阻碍经济发展 D. 网络让人们只有线上交往，完全取消线下沟通 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络不能完全替代现实生产，实体产业依然是经济发展的根基，故 A 说法错误； B：网络促进人才、资金、技术、物资流动，催生新业态新模式，为经济发展注入新的活力，故 B 说法正确； C：网络具有两面性，能促进经济发展，“只会带来虚假信息”说法片面，故 C 说法错误； D：网络丰富了人际交往渠道，但线下沟通依然必要，“完全取消”说法过于绝对，故 D 说法错误。 21. 观察下表，我们可以得知互联网的出现（ ） 农业代际演进的四个阶段 农业1.0时代以体力和畜力劳动为主 → 农业2.0时代以农业机械为主要生产工具 → 农业3.0、4.0时代以物联网、大数据、云计算和人工智能为主要技术支撑，智慧农业、生态农业、观光农业兴起，农民生活配套设施逐步完善，农民增收，生活环境改善。 A. 推动政治文明的发展 B. 促进农业实现转型升级 C. 实现文化多样化发展 D. 提升国家生态文明建设 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干体现的是互联网对农业经济发展的作用，未涉及政治文明相关内容，故A说法不符合题意； B：从农业发展的四个阶段可以看出，互联网等技术支撑农业发展进入新阶段，推动传统农业向智慧农业、生态农业等转型，实现农业的升级发展，故B说法符合题意； C：题干内容未涉及文化发展的相关内容，故C说法不符合题意； D：题干核心是互联网技术推动农业发展，未体现对国家生态文明建设的整体提升作用，故D说法不符合题意。 22. 在一声声“爸爸”“妈妈”的亲切呼唤或卖惨故事中，一些孤独的老人纷纷掏出养老钱打赏给网络直播间主播们。下列给老人的“避雷建议”正确的是（ ） ①法律严禁靠“苦情戏”包装的欺诈行为，切莫轻信或参与 ②老人们应该“信息节食”，戒断网络，回归生活 ③提升媒介素养是关键，要看清其背后的营利真相 ④算法推送治愈孤独，是老人寻求慰藉的“信息茧房” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养知识。 ①：“苦情戏”属于诈骗手段，老人应警惕法律风险，切莫轻信或参与，故①说法正确； ②：“戒断网络”过于极端，数字时代需合理使用网络而非完全隔绝，故②说法错误； ③：提升媒介素养可识别主播营利本质，避免情感操控，故③说法正确； ④：算法推送易形成“信息茧房”，加深老人孤独感并被利用，非正确解决方式，故④说法错误； 故本题选B。 23. 《广州市中小学生心理健康促进条例》第十四条规定："学校可以禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在校园内使用；对经允许带入的，应当统一管理，除教学需要外严禁带入课堂。"对上述规定的制定原因及影响路径推导正确的是（ ） ①在规则的约束下科学合理地使用手机 ②出台中小学生使用手机的相关规定 ③提升中小学生的媒介素养 ④中小学生过度依赖网络，影响学习和生活 A. ②→①→③→④ B. ④→①→②→③ C. ②→④→③→① D. ④→②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：分析题干，需要遵循“存在问题→出台规则→规范行为→实现目标”的逻辑推导：首先，制定规定的原因是现在存在④中小学生过度依赖网络，影响学习和生活的问题，这是起点，因此④排第一位；针对存在的问题，国家会②出台中小学生使用手机的相关规定，因此④之后接②；出台规定后，引导学生①在规则的约束下科学合理地使用手机，最终达成③提升中小学生的媒介素养的目标。所以正确的顺序是④→②→①→③，故D符合题意，ABC说法错误； 24. 2025年5月20日至6月20日，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，累计收到网民建言超过311.3万条，为规划编制提供了有益参考。这表明网络（ ） A. 使网民可以直接决定国家重大事务 B. 让线上调查成为国家决策的法定程序 C. 推动传统行业转型，提升经济发展水平 D. 畅通参与社会治理的渠道，有利于汇聚民智 【答案】D 【解析】 【详解】A：网民可以通过网络依法有序表达意见，但不能直接决定国家重大事务，故A说法错误； B：网络征求意见是听取民意、汇聚民智的重要方式，材料并未表明线上调查成为国家决策的法定程序，故B说法错误； C：题干聚焦规划编制征求意见和公众参与，没有体现传统行业转型升级，故C不符合题意； D：超过311．3万条网民建言为规划编制提供参考，说明网络畅通参与社会治理的渠道，有利于汇聚民智，故D符合题意。 25. 在“我与社会”主题实践活动中，小宇记录了他在社会生活中的学习足迹。下面足迹中属于“社会化学习”的是（ ） 足迹①：周五晚上，小宇独自在家完成了数学作业，并预习了下周的新课。 足迹②：考试成绩不理想，小宇感到非常沮丧和委屈，放学后找好朋友倾诉。 足迹③：参加社区环保宣传活动后，小宇在班级里主动分享了垃圾分类的知识。 足迹④：周末，小宇在妈妈的耐心指导下，第一次尝试独立完成了一道“西红柿炒鸡蛋”。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化的含义。 ①：独自在家完成作业和预习，属于个人独立学习，未涉及社会互动或社会活动，故①不符合题意； ②：找朋友倾诉是情感交流，主要是情绪宣泄，未体现学习社会技能或知识，故②不符合题意； ③：参加社区环保宣传活动（社会参与）后在班级分享知识，是在社会互动中学习并传播知识，属于社会化学习，故③符合题意； ④：在妈妈指导下学习烹饪技能，通过家庭互动学习生活技能，属于社会化学习，故④符合题意； 故本题选D。 二、情境分析题 26. 材料一 2026年国际博物馆日中国主会场活动公布：截至2025年底，全国备案博物馆达7188家，免费开放率超过91%；2025年举办陈列展览4.5万个、教育活动58.3万场次，接待观众15.6亿人次。博物馆正在成为公众学习、休闲和交流的重要公共空间。 （1）材料一体现了社会生活的哪些特点?请结合材料说明。 材料二 下图是八年级学生小政的日常生活现象，请你看图思考： （2）上图告诉我们哪些道理?请在后面的省略部分再补充一例。 材料三 小政同学所在的学校开辟了劳动实践基地，开设了农作物种植、手工制作等劳动课程，同学们经常到实践基地进行劳动体验。对此有些家长表示担忧：参加劳动实践活动有什么用呢?还不如多学习文化知识。 （3）结合材料，运用所学知识解除家长的担忧。 【答案】（1） ①社会生活是丰富多彩的。材料中博物馆举办陈列展览、教育活动，接待大量观众，成为公众学习、休闲和交流的重要公共空间，体现了社会生活内容丰富多样。 ②社会生活是不断变化发展的。全国备案博物馆数量不断增加，免费开放率提高，举办的展览、教育活动场次增多，接待观众人次增长，说明社会生活处于不断发展进步的过程中。 ③社会生活具有公共性。博物馆作为公共空间，向公众开放，供公众学习、休闲、交流，体现了社会生活的公共属性，人们可以共同参与社会生活。 （2）道理：①社会为人的生存和发展提供必要条件，我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 补充示例：在教室上课学习，对应的关联主体是学校、老师、文具厂商。 （3）家长的担忧是不必要的，参加劳动实践对学生成长有重要意义：①劳动实践是亲社会行为，有利于我们在社会课堂中学习成长，养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。②劳动能让我们体会到不同岗位劳动者的付出，培养动手能力和责任意识，在实践中深化对课本知识的理解，促进全面发展，并不会耽误文化知识的学习。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是社会生活的特点，需要结合材料，提炼关键信息； 博物馆举办陈列展览、教育活动，接待大量观众，成为公众学习、休闲和交流的重要公共空间，可知社会生活是丰富多彩的； 全国备案博物馆数量不断增加，免费开放率提高，举办的展览、教育活动场次增多，接待观众人次增长，说明社会生活是不断变化发展的； 博物馆正在成为公众学习、休闲和交流的重要公共空间，可知社会生活具有公共性。 【小问2详解】 第一问：由设问可知考查的是说明的道理，需要结合材料，提炼关键信息； 小政的日常生活离不开钟表厂家、服装厂、自来水公司、食品店、公交集团等社会主体提供的产品和服务，可知我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系； 小郑穿的衣服、吃的早饭、乘坐的公交等物质产品，以及在学习过程中获得的知识，可知人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 第二问：设问要求在后面的省略部分再补充一例，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求解除家长的担忧，需要结合材料，提炼关键信息； 同学们经常到实践基地进行劳动体验，可知劳动实践是亲社会行为，有利于我们在社会课堂中学习成长，同时劳动能培养动手能力和责任意识，促进全面发展，并不会耽误文化知识的学习。 27. 2026年六一前夕，下表是北京市少先队建设的部分成就： 5.3万名“红领巾讲解员”活跃于北京红色地标为来访者讲解，用童言童语讲述革命故事，培养崇高理想、创新精神和实践能力。少先队员们积极参与到各项校园活动社会实践中，拿起纸笔，唱响心声，彰显了从小学先锋、长大做先锋的志向担当。 全市初中、小学校全部成立学校少工委，由学校党组织主要负责同志担任少工委主任，学校少工委全面配备大队辅导员和大、中队校外辅导员。“党的故事我来讲”“青少年变电站创意设计”“红领巾科技直通车”等公益研学实践活动超18000场次。 全市362个有中小学的街道（镇）、社区（村）成立少工委。市青少年活动中心、中小学生研学基地、科技馆、文化馆等144个少先队校外实践教育营地（基地）成立少先队组织，为少先队员打造“少先队队室”“少先队队角”等专属活动空间，拓展少先队员校外“活动圈”。 全市各级少先队组织持续为少年儿童提供12355成长指导服务，开展“阳光成长”未成年人心理健康巡讲活动，深化“自护教育”“护苗计划”“竹仔鱼”应急避险防溺水安全教育等，平均每年开展安全知识竞赛、地震应急自救、消防演习等系列活动300多场次，服务全市少年儿童超45万人次。 （1）根据材料，少先队员可以从哪些途径了解社会生活？ （2）根据材料，请你谈谈少先队员“在社会课堂中成长”的必要性。 （3）根据材料，请你谈谈少先队员如何养成亲社会行为。 【答案】（1）①阅读图书报纸，收看电视、收听广播，上网查询;②到社区进行社会调查;③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式;④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。 （2）①在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查了解社会生活的方式，需要对材料内容进行关键词提炼； “红领巾讲解员”在红色地标为来访者讲解可知参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式； 开展“阳光成长”未成年人心理健康巡讲活动可知到农村、社区、工厂参与社会实践活动； 各级少工委开展公益研学实践活动可知阅读图书报纸，收看电视、收听广播，上网查询；到社区进行社会调查等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查在社会课堂中成长的必要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 少先队员参与各种社会实践活动可知在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程；个人与社会的关系等。 【小问3详解】 从设问中可知要考查如何养成亲社会行为，需要对材料内容进行关键词提炼； 少先队员参与各种社会实践活动可知如何养成亲社会行为。 28. 材料一 阳阳生日的当天，收到了一份妈妈的礼物，是期待已久的一部手机，惊喜之余，他发现手机下压着妈妈的一封亲笔信： 亲爱的阳阳： 生日快乐!我想你现在肯定很兴奋。你已经是八年级的学生了，你必须了解如何使用手机上网并接受必要的约束，并自觉遵守以下约定： 第一，使用手机上网时，要遵守网络生活的基本准则。 第二，网络既方便了我们的生活，也绑架了我们的生活。请你使用手机上网时，不沉迷网络。 第三，网络信息无限，请你谨慎面对不良信息。 第四，要善于利用网络传播社会正能量。 亲爱的阳阳，请你了解并做到以上约定，否则妈妈将收回手机使用权。 爱你的妈妈 2024年9月6日 （1）“网络既方便了我们的生活，也绑架了我们的生活”，你是如何理解的? 材料二 2026年，山东某中学开展“合理用网，做网络空间建设者”主题实践探究活动。 小组研讨会上同学们分享自己上网的状态：一部分同学一拿手机就无休止刷短视频，被动接收各类推送，被大量碎片化信息裹挟；也有一部分同学懂得甄别筛选内容、借助网络拓展眼界、汲取有用的知识。 主题班会号召同学们争做清朗网络空间的建设者。班会现场，同学们围绕“做网络空间的建设者”这一话题各抒己见。 （2）请你结合材料，围绕《争做网络空间的建设者》写一则短评。 要求：①紧扣主题，观点明确；②结合所学知识，逻辑清晰；③学科术语规范；④字数200字。 【答案】（1）①“网络方便了我们的生活”指网络让信息传递、交流更便捷，还能便利我们的学习、购物、休闲等日常需求，为生活提供诸多便利。②“网络绑架了我们的生活”指沉迷网络会占用大量时间、干扰正常的学习和生活，不良的网络信息还可能误导我们，带来负面影响。 （2） 示例短评：争做网络空间的建设者。互联网为我们打开认识世界的窗口，但网络空间良莠不齐。我们要提升媒介素养，学会信息节食，自觉抵制不良信息，恪守道德、遵守法律，理性参与网络生活。我们要践行社会主义核心价值观，高扬主旋律，积极利用网络参与公共事务、投身公益，培育积极健康的网络文化。青少年不能只做信息接收者，更要主动传播向上向善的力量，共同守护清朗的网络空间。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查网络的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 网络既方便了我们的生活，可知网络让信息传递、交流更便捷，还能便利我们的学习、购物、休闲等日常需求。 网络也绑架了我们的生活，可知沉迷网络会占用大量时间、干扰正常的学习和生活，不良的网络信息还可能误导我们。 【小问2详解】 从设问中可知要围绕“争做网络空间的建设者”写一则短评，需要对材料内容进行关键词提炼； 同学们上网状态不同，部分同学沉迷短视频受碎片化信息影响，部分同学善用网络学习拓宽视野，可联系提升媒介素养，学会信息节食，自觉抵制不良信息，恪守道德、遵守法律，理性参与网络生活，传播网络正能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东曲阜师范大学附属实验学校（日照市实验学校）2026-2027学年八年级上学期学情自测 道德与法治试卷 分值100分；时间：60分钟 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1. 习近平总书记强调：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） 路线一：感受科技发展魅力——郑州市科技馆 路线二：领略绿色发展之美——北龙湖湿地公园 路线三：实地探究文化奥秘——河南省博物馆 A. 走进社会生活，提升综合素养 B. 探寻文化之旅，彰显个人魅力 C. 参与社会实践，学习劳动技能 D. 宣传环保理念，改善生态环境 2. 2025年以来，中小学春秋假已经在四川、广东、浙江等多地实施。孩子们走进自然，观察草木萌发，感受秋收喜悦，饱览祖国山河，感受自然山川和历史文化……实施春秋假制度能够（ ） ①打破课堂壁垒，走进社会生活 ②感受文化气息，感悟生命真谛 ③体验山河之美，促进全面成长 ④追求物质享受，拥抱美好生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 在学校，我们是学生；在家里，我们是子女；在社区，我们是社区居民。这说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的，不同社会关系拥有不同身份 B. 人的身份是天生固定不变的，不会发生任何改变 C. 个人可以脱离社会独立生存与发展 D. 社会的发展完全依靠个人，与集体无关 4. “人的生存和发展离不开社会。”下列俗语与这句话的内涵相一致的是（ ） A. 物竞天择，适者生存 B. 单丝不成线，独木不成林 C. 天生我材必有用 D. 书山有路勤为径 5. 下面是八年级学生小明以日记的形式记录自己星期六的活动。小明的日记让我们体会到（ ） 2025年11月8日 星期六 天气晴 上午，我和爷爷到公园晨练，看到公园里新增了许多健身器材。 中午，我和表姐到我家附近的超市买文具，我挑选了心仪的文具。 下午，我和同学一起到敬老院看望王奶奶，教老人使用智能手机。 晚上，我和爸爸妈妈去看《浪浪山小妖怪》，看完之后交流了自己的想法。 A. 社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会 B. 只要我们走出家门，就能全面地、准确地了解社会 C. 社会生活是不断发展变化的，可谓是日新月异 D. 人们在社会交往中形成了各种各样的社会关系 6. 2025年国庆中秋“双节”期间，小深一家自驾去广东顺德游玩，路上小深提醒3岁的弟弟不要乱扔垃圾。到顺德后，小深发现顺德政府开放了机关大院停车场供游客免费停车。下列说法正确的是（ ） ①小深弟弟的社会化主要依靠家庭教育，与社会环境没有关系 ②小深提醒弟弟遵守行为规范，学习行为规范是社会化的内容 ③社会生活具有公共性，免费开放公共空间符合人民群众利益 ④顺德政府免费开放停车场的举措主要是为了提升自身知名度 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 小孙加入志愿者协会后，不仅学会了如何组织活动，从一个参与者成长为能带领新人的小组长，也明白了团队协作的重要性。他的经历告诉我们要（ ） ①学习社会知识、技能以及规范 ②承担社会责任，成为合格社会成员 ③发展独立个性，摆脱社会约束 ④适应社会生活，学会扮演社会角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） A. 努力学习文化知识，不断扩展知识面 B. 以自我为中心，积极谋求个人的发展 C. 积极参与社会生活，养成亲社会行为 D. 融入网络社会，寻求自身的舒适安逸 9. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们要关心社会，关心国家发展，养成亲社会行为。下列诗句符合其要求的有（ ） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 党的二十届四中全会召开期间，某中学组织学生听报告、谈感受、诉心声。大家热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届四中全会精神的行为（ ） ①是主动认识社会，自觉融入社会的表现 ②有利于更好地了解国家发展，增强国家认同感和责任感 ③是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ④有利于拓宽国际视野，更好地认识和参与社会生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 社会生活具有公共性，公共空间的秩序、公共设施的完好、公共利益的维护，需要每个人的共同参与。以下做法符合社会生活公共性要求的是（ ） ①在乘坐公交、地铁等公共交通工具时，随意插队 ②在公共场所，不追逐喧哗、不乱丢果皮纸屑等 ③在社区健身广场锻炼时，自觉爱护公共健身器材 ④在便利店选购日用品时，自行拆开商品外包装查看商品 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. “每个人的成长和进步都离不开社会提供的条件和支持。”下面是某社区居民的对话内容，其中不能体现这一观点的是（ ） A. 甲：我们小区引入蔬果便民服务，让居民的生活便利了不少 B. 乙：社区筹建了养老驿站，有专业医生服务，让人倍感温馨 C. 丙：我每周都参加社区组织的治安巡逻，感觉社区更安全了 D. 丁：我通过社区共享书屋读到很多好书，学到了不少新知识 13. （原创）当我们在网上看到“骇人听闻”的消息时，下列辨别网络谣言的做法中，正确的有（ ） ①注意信息出处，看信息出处是否权威 ②关注官方信息，及时关注行业或部门发布的澄清 ③对信息进行多方验证，从不同信息源交叉核实 ④疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠，需保持谨慎 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 14. 日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式，而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。以下对于互联网发挥作用的路径推理正确的是（ ） A. 畅通民意表达渠道→公民在网上随意发表言论→保障公民的表达权 B. 网上就医问诊→方便快捷，节约时间成本→增强人民群众的幸福感 C. 建设农产品直播电商基地→推动农产品“上网”→有效拓宽民主渠道 D. 网上评议政府→打破人际交往的时空限制→推动建设服务型政府 15. 观察下面漫画《信息茧房》，你认为下列选项认识正确的是（ ） ①自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者 ②基于算法主导的按个人喜好推送的“定制信息投喂”，会窄化其认知，固化其思维 ③我们要主动拓展信息源，多接触不同的事物和观点 ④合理利用网络，传播网络正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 习近平总书记强调：“源清则流清，要坚持以正面声音、主流价值、时代新风塑造网络空间，使互联网成为思想引领、道德培育、文化传承的重要阵地。”下列行为符合这一要求的是（ ） ①为完成家庭作业使用网络搜索答案 ②转发十大感动中国人物的先进事迹 ③通过社交媒体积极宣传“三苏文化” ④在网络上频繁吐槽自己的日常生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 2025年3月，中央网信办部署“清朗·规范重点领域信息内容传播”专项行动，重点整治“自媒体”炮制谣言、假冒仿冒、违规营利等乱象，要求平台强化资质审核、标注虚假信息标签，并对典型案例全网公示。此项行动的主要意义在于（ ） A. 杜绝网络违法行为，消除社会矛盾根源 B. 营造清朗网络空间，规范信息传播秩序 C. 消除网络社交隔阂，促进人际关系和谐 D. 填补法律空白领域，加快立法机关建设 18. （新情境）在微信朋友圈分享生活片段、心情是时下比较流行的生活方式，但在朋友圈晒出的图片可能泄露你的隐私。下列选项中属于“晒”得恰当的是（ ） ①小鑫晒出自己刚办理的居民身份证 ②小林晒出了他家经常使用的银行卡 ③小磊晒出自己阅读四大名著的感悟 ④小轩晒出了自己运动会获得的奖牌 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 19. 以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼，大量网民为之沉迷，其中未成年人占比接近50，但也有一些网友表示，自己会通过短视频APP学习跳舞、烹饪、英文等，从而培养了自己的生活情趣。对此，下列认识正确的是（ ） ①短视频APP容易使人沉迷，应一律禁止 ②网络是把双刃剑，青少年应提高自控力 ③短视频APP火爆，我们应紧跟时代潮流 ④国家应加强监管，促进网络的健康发展 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 20. 2026年中国网络文明大会提出，网络推动社会进步。网络推动生产方式变革体现在（ ） A. 网络完全替代现实生产，不需要实体产业 B. 网络促进人才、资金、技术、物资流动，催生新业态新模式 C. 网络只会带来虚假信息，阻碍经济发展 D. 网络让人们只有线上交往，完全取消线下沟通 21. 观察下表，我们可以得知互联网的出现（ ） 农业代际演进的四个阶段 农业1.0时代以体力和畜力劳动为主 → 农业2.0时代以农业机械为主要生产工具 → 农业3.0、4.0时代以物联网、大数据、云计算和人工智能为主要技术支撑，智慧农业、生态农业、观光农业兴起，农民生活配套设施逐步完善，农民增收，生活环境改善。 A. 推动政治文明的发展 B. 促进农业实现转型升级 C. 实现文化多样化发展 D. 提升国家生态文明建设 22. 在一声声“爸爸”“妈妈”的亲切呼唤或卖惨故事中，一些孤独的老人纷纷掏出养老钱打赏给网络直播间主播们。下列给老人的“避雷建议”正确的是（ ） ①法律严禁靠“苦情戏”包装的欺诈行为，切莫轻信或参与 ②老人们应该“信息节食”，戒断网络，回归生活 ③提升媒介素养是关键，要看清其背后的营利真相 ④算法推送治愈孤独，是老人寻求慰藉的“信息茧房” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 《广州市中小学生心理健康促进条例》第十四条规定："学校可以禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在校园内使用；对经允许带入的，应当统一管理，除教学需要外严禁带入课堂。"对上述规定的制定原因及影响路径推导正确的是（ ） ①在规则的约束下科学合理地使用手机 ②出台中小学生使用手机的相关规定 ③提升中小学生的媒介素养 ④中小学生过度依赖网络，影响学习和生活 A. ②→①→③→④ B. ④→①→②→③ C. ②→④→③→① D. ④→②→①→③ 24. 2025年5月20日至6月20日，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，累计收到网民建言超过311.3万条，为规划编制提供了有益参考。这表明网络（ ） A. 使网民可以直接决定国家重大事务 B. 让线上调查成为国家决策的法定程序 C. 推动传统行业转型，提升经济发展水平 D. 畅通参与社会治理的渠道，有利于汇聚民智 25. 在“我与社会”主题实践活动中，小宇记录了他在社会生活中的学习足迹。下面足迹中属于“社会化学习”的是（ ） 足迹①：周五晚上，小宇独自在家完成了数学作业，并预习了下周的新课。 足迹②：考试成绩不理想，小宇感到非常沮丧和委屈，放学后找好朋友倾诉。 足迹③：参加社区环保宣传活动后，小宇在班级里主动分享了垃圾分类的知识。 足迹④：周末，小宇在妈妈的耐心指导下，第一次尝试独立完成了一道“西红柿炒鸡蛋”。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、情境分析题 26. 材料一 2026年国际博物馆日中国主会场活动公布：截至2025年底，全国备案博物馆达7188家，免费开放率超过91%；2025年举办陈列展览4.5万个、教育活动58.3万场次，接待观众15.6亿人次。博物馆正在成为公众学习、休闲和交流的重要公共空间。 （1）材料一体现了社会生活的哪些特点?请结合材料说明。 材料二 下图是八年级学生小政的日常生活现象，请你看图思考： （2）上图告诉我们哪些道理?请在后面的省略部分再补充一例。 材料三 小政同学所在的学校开辟了劳动实践基地，开设了农作物种植、手工制作等劳动课程，同学们经常到实践基地进行劳动体验。对此有些家长表示担忧：参加劳动实践活动有什么用呢?还不如多学习文化知识。 （3）结合材料，运用所学知识解除家长的担忧。 27. 2026年六一前夕，下表是北京市少先队建设的部分成就： 5.3万名“红领巾讲解员”活跃于北京红色地标为来访者讲解，用童言童语讲述革命故事，培养崇高理想、创新精神和实践能力。少先队员们积极参与到各项校园活动社会实践中，拿起纸笔，唱响心声，彰显了从小学先锋、长大做先锋的志向担当。 全市初中、小学校全部成立学校少工委，由学校党组织主要负责同志担任少工委主任，学校少工委全面配备大队辅导员和大、中队校外辅导员。“党的故事我来讲”“青少年变电站创意设计”“红领巾科技直通车”等公益研学实践活动超18000场次。 全市362个有中小学的街道（镇）、社区（村）成立少工委。市青少年活动中心、中小学生研学基地、科技馆、文化馆等144个少先队校外实践教育营地（基地）成立少先队组织，为少先队员打造“少先队队室”“少先队队角”等专属活动空间，拓展少先队员校外“活动圈”。 全市各级少先队组织持续为少年儿童提供12355成长指导服务，开展“阳光成长”未成年人心理健康巡讲活动，深化“自护教育”“护苗计划”“竹仔鱼”应急避险防溺水安全教育等，平均每年开展安全知识竞赛、地震应急自救、消防演习等系列活动300多场次，服务全市少年儿童超45万人次。 （1）根据材料，少先队员可以从哪些途径了解社会生活？ （2）根据材料，请你谈谈少先队员“在社会课堂中成长”的必要性。 （3）根据材料，请你谈谈少先队员如何养成亲社会行为。 28. 材料一 阳阳生日的当天，收到了一份妈妈的礼物，是期待已久的一部手机，惊喜之余，他发现手机下压着妈妈的一封亲笔信： 亲爱的阳阳： 生日快乐!我想你现在肯定很兴奋。你已经是八年级的学生了，你必须了解如何使用手机上网并接受必要的约束，并自觉遵守以下约定： 第一，使用手机上网时，要遵守网络生活的基本准则。 第二，网络既方便了我们的生活，也绑架了我们的生活。请你使用手机上网时，不沉迷网络。 第三，网络信息无限，请你谨慎面对不良信息。 第四，要善于利用网络传播社会正能量。 亲爱的阳阳，请你了解并做到以上约定，否则妈妈将收回手机使用权。 爱你的妈妈 2024年9月6日 （1）“网络既方便了我们的生活，也绑架了我们的生活”，你是如何理解的? 材料二 2026年，山东某中学开展“合理用网，做网络空间建设者”主题实践探究活动。 小组研讨会上同学们分享自己上网的状态：一部分同学一拿手机就无休止刷短视频，被动接收各类推送，被大量碎片化信息裹挟；也有一部分同学懂得甄别筛选内容、借助网络拓展眼界、汲取有用的知识。 主题班会号召同学们争做清朗网络空间的建设者。班会现场，同学们围绕“做网络空间的建设者”这一话题各抒己见。 （2）请你结合材料，围绕《争做网络空间的建设者》写一则短评。 要求：①紧扣主题，观点明确；②结合所学知识，逻辑清晰；③学科术语规范；④字数200字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $