湖南常德市鼎城区第一中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题

《2026-2027学年度高中历史月考卷》参考答案 ▣分▣ 题号 y 2 3 S 6 7 P 9 10 答案 D A B B C D D D D A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C C C B A B 1.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是本质题。据本题时间信息可知 准确时空是：西周与东周（中国）。根据材料““太子”在周代是对天子、诸侯权位继承人的称谓。该词 在西周时期青铜器铭文和其他文献中绝少见到，而在春秋时期开始频繁出现。”可知，“太子”这个词在 西周时期几乎没有出现过，但是在春秋时期却频繁出现，说明西周时期的嫡长子继承制度遭到了破坏，D 项正确；社会尊卑有序指的是礼乐制，而非宗法制，排除A项：材料描述的是继承制度宗法制，而非分封制 ，,排除B项；宗法制的破坏与瓦解，与权力平稳过度无关，排除C项。故选D项。 2.A【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国 。根据材料可知，汉代悬泉置遗址出土的简牍侧面刻齿符号与文书数字相符，这一现象反映了当时物资管理中 对数据核对的重视，从而强化了物资管理的准确性和可核查性，体现了汉代行政管理的严密性，A项正确；刻齿 符号用于“物资出入管理”，而非“政令传递”，并不能有效保障政令的传递，排除B项：刻齿符号应用于官方 机构的物资管理，与民间贸易发展的关联不大，排除C项；文书体例的规范化侧重书写格式，而刻齿符号是文书 侧面的物理标记，属于“辅助核对手段”，并非文书本身的格式规范，排除D项。故选A项。 3.B【详解】根据材料“其职掌惟承受表奏于内中进呈；若人主有所处分，则宣付中书门下施行而已”，可 知枢密使是在皇帝和宰相之间起“下达上传”的中间环节作用，起初只是转呈奏章，并传达给中书门下实 施，因此类似秘书机构，B项正确；枢密使到宋朝才负责军事，排除A项；唐朝枢密使还未成为国家政治行 政机构，地位在中书省之下，排除C项；材料强调枢密使的职责，并未涉及其下属机构，排除D项。故选B 项。 4.B【详解】明初设立中书省，丞相总揽行政大权，其职权包括“生杀黜陟”，这在一定程度上形成了与皇 权的制衡。然而，中书省制度本身赋予了丞相过大的权力，缺乏有效的制约机制，导致权力失衡，丞相可 能滥用职权，如胡惟庸“或不奏径行”。朱元璋诛杀胡惟庸并取消中书省，正是为了消除这种制度性的权 力威胁，强化君主专制，B项正确：选项A强调个人因素，但丞相擅权是制度设计的潜在后果，排除；材料 未涉及中央和地方之间的关系，排除C项：君主专制在明朝之前就已经开始强化，排除D项。故选B项。 5.C【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空 是：古代的罗马。根据材料“屋大维感到非常惊讶，亚历山大竞然没有意识到，还有比获得帝国更加伟大 的事情，那就是塑造和完善帝国”和所学可知，屋大维元首政制的创始人，统治罗马长达40年，是世界历 史上最为重要的人物之一。他在位期间所采取的一系列顺乎形势的内外政策，开创了相对安定的政治局面， 为帝国初期的繁荣打下基础，因此可知普鲁塔克肯定元首制的历史贡献，C项正确：材料未涉及对寡头政治 统治的肯定，排除A项；罗马并未完全继承希腊体制，且二者体制并不一样，排除B项；材料是对屋大维的 肯定，不是赞扬亚历山大，排除D项。故选C项。 6.D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（西欧 )。据材料及所学知识可知，查理大帝在遗嘱中即刻将财富的一部分分给21座都主教城的都主教和主教， 且在其死后还要将其财富的一部分分给都主教城，这显示了他对宗教权力的重视和依赖，结合所学知识可 答案第1页（共4页) 知，这意味着世俗王权在运作中需要得到宗教机构的支持和认可，以巩固其统治，体现了世俗王权需要宗 教神权的支持，D项正确：材料反映的是王权与神权的关系，没有涉及封君与封臣之间的关系，不能得知封 君封臣制对王权的影响，排除A项：神职人员的等级制度指的是从教皇到各级神职人员的等级制度，材料体 现的是王权与神权的关系，没有涉及神职人员的等级制度，排除B项：据所学知识可知，在法兰克王国时期 ,教会与王权之间存在相互依赖和利用的关系，教会需要王权的保护，而国王则需要教会的精神支持，教 会并不完全具备抗衡君主的实力，排除C项。故选D项。 7.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准 确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料“寓封建之意于郡县之中”可知顾炎武之意即地方灵活自治的同时 保有统一的文化认同和政治统治，D项正确；材料并未涉及经济方面，排除项；B项是封君封臣制度的内 容，不能体现“寓封建之意于郡县之中”，排除B项；材料观点在强调整个国家的统一文化认同与政治统治 ,并不是共治天下，排除C项。故选D项。 8.D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是20世纪20年代的美国。根据材料“1921年11 月，美国国会通过《母婴法》。规定联邦政府要为各州的母婴工作提供资金援助，并进行指导与监督。马 萨诸塞、康涅狄格和伊利诺伊三州反对该法，马萨诸塞州还以该法违宪为由上诉至联邦最高法院，遭到驳 回。20世纪20年代后期，《母婴法》未能通过延期请求而遭终止”结合所学知识可知，联邦制下，州权挑 战（反对和诉讼）增加了政策执行阻力，尽管最高法院支持联邦权，但各州态度可能影响实施分权制下， 法案需国会延期以延续，延期失败（可能因州权游说或政治反对）导致行政效能中断（终止），体现政治 决策对行政持续性的影响，D项正确；“开始大规模干预经济”表述不精确，干预经济在更早时期就己存在 (如1887年《州际商业法》或1914年《联邦贸易委员会法》)，而《母婴法》更侧重社会政策而非经济调 控，排除A项：各州反对法案是联邦制下正常博弈，并非对民主共和体制的冲击，排除B项：题目仅描述单 事件的上诉被驳回，且法律终止于延期失败，最高法院驳回诉讼后，冲突在制度框架内解决，联邦制本 就允许此类制衡，并非“激化”，排除C项。故选D项。 9.D【详解】A.题干明确提到当时有群体寄希望于议会实现共和，说明议会制度有一定的社会基础，错误。 B.该事件只是破坏了民主的实现形式，并非民主共和观念被抛弃，错误。 C.曹锟贿选是军阀操控政治的乱象，并非封建残余阻碍制度变革，错误。 D.近代宪政以代议制民主、公正选举等为核心要素，曹辊贿选破坏了民主选举的基本规则，直接打击了民 国初年的代议制民主实践，反映出近代中国深索宪政发展的道路充满阻碍、步履维艰，正确。故选D项。 10.A【详解】根据题干的设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确的时空是近代的中国。根据材 料可知，中央苏区举办全民运动会、体育会以及“组织翻杆子、投弹、越障碍等训练，红军部队和地方武 装还定期开展体育竞赛”等，将体育训练与反“围剿”军事准备直接挂钩，符合革命战争的现实需要，A项 正确；苏区体育活动强调“实用性”和“全民普及”，不是为了培养体育专业人才，排除B项：题干强调的 是组织体育活动的目的，未体现人们对根据地开展体育活动的认识且“共识”的表述过于绝对，排除C项； 苏区全民运动会并非竞技体育且发展体育不是其根本目的，排除D项。故选A项。 11.Cc【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1985年的中国。 邓小平在1985年讲话中明确指出四个现代化是“社会主义的现代化”，并强调开放、搞活、改革的目的是“ 发展社会主义经济”，这表明讲话的核心在于明确现代化建设的社会主义属性，防止偏离正确方向，C项 正确：讲话未提及“文革”相关内容，且此时已进入改革开放新时期，反思“文革”并非讲话主旨，排除 A项；材料未涉及社会主义与其他制度对比，未直接阐述其优越性，排除B项；虽然“以经济建设为中心” 是当时基本路线，但材料重点在于强调现代化的社会主义方向，而非重申经济建设的中心地位，排除D项。 故选C项。 答案第2页（共4页） 12.C【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。根 据材料可知，政府网站成为人民群众反映问题、提出建议的平台，同时，政府信息更加公开透明，这有利 于保障人民群众的权益，C项正确；“新闻发布制度”仅是材料中部分信息，选项无法全面概括材料主旨， 排除项；材料做法有利于保障人民群众的权益，“基层民主自治”的说法与材料无关，排除B项；政府的 这些做法不仅是满足人民群众知情权，还有更多益处，不符合材料主旨，排除D项。故选C项。 13.C【详解】A.西魏只是借用《周礼》的官制框架，并非要完整重建西周礼乐制度，错误。B.西魏主动拉 拢汉人上层、采用汉地传统官制，说明其并非仅维护鲜卑贵族的世袭特权，错误。C.西魏统治者的举措具 有两面性：一方面恢复鲜卑旧姓，迎合鲜卑贵族的身份认同需求，稳定鲜卑统治集团。另一方面赐皇姓给 汉人、采用儒教经典《周礼》的六官制，拉拢汉人士大夫阶层，获取中原汉人的认同。这种兼顾胡汉双方 利益的做法，核心目的是调和统治集团内部的胡汉矛盾，巩固自身统治，正确。D.西魏保留并采用符合汉 文化传统的周礼制度，还拉拢汉人，明显不是全盘否定孝文帝汉化改革成果，错误。故选C项。 14.B【详解】据材料可知，宋代以来，很多学者批判侧重解释“五经”字句音、形、义的汉代儒学。王安 石“视汉儒之学若土埂”，并从主旨、大义的角度另立新说；朱熹虽不认可王安石的新说，却赞同他用新 理论否定汉代儒学的做法。宋代的这种学术倾向促进了儒家思想革故鼎新，B项正确：理学正统地位确立是 在朱熹死后确立，排除A项：材料强调王安石从主旨、大义的角度另立新说，用新理论否定汉代儒学，而不 是自由解释经典，排除C项：宋代以来，很多学者批判侧重解释“五经”字句、形、义的汉代儒学，而王安 石从主旨、大义的角度另立新说，用新理论否定汉代儒学，而不是“变法与守成的论争”，D项不符题意， 排除D项。故选B项。从主旨、大义的角度另立新说，用新理论否定汉代儒学，宋代以来，很多学者批判侧 重解释“五经”字句音、形、义的汉代儒学材料强调王安石从主旨、大义的角度另立新说，用新理论否定 汉代儒学，用新理论否定汉代儒学从主旨、大义的角度另立新说从主旨、大义的角度另立新说从主旨、大 义的角度另立新说：朱熹虽不认可王安石的新说，却赞同他用新理论否定汉代儒学的做法王安石从主旨、 大义的角度另立新说；朱熹虽不认可王安石的新说，却赞同他用新理论否定汉代儒学的做法， 15.A【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料 可知，新式学堂培养了大量专门、实业和普通学生，这些学生接受了新思想、新知识。随着他们的成长和 发展，会成为推动社会变革的潜在力量，A项正确：中国教育近代化开启的标志是洋务运动时期创办新式学 堂等举措，并非清末新政，排除B项；仅从材料中各省学堂数量和学生人数增加，不能得出构建了相对完备 教育体系的结论，当时教育体系仍存在诸多不足，排除C项：材料主要体现的是教育改革方面的成果，未提 及与扩大政权统治基础的关联，排除D项。故选A项。 16.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知 准确时空是：1980-1981年（中国）。1978年改革开放后，党和政府的工作重心转移到经济建设上来，思想 观念逐渐解放，对个体经济等非公有制经济的认识也发生了转变。不再将个体经济视为资本主义的尾巴， 而是认识到其在促进就业、活跃经济等方面的积极作用，所以才会出台文件鼓励个体经济的发展，项正确 ;对资本主义工商业的社会主义改造完成是在1956年底，与题干时间不符，排除A项；“建设有中国特色社 会主义”命题提出是在1982年党的十二大，排除C项；城市经济体制改革的全面展开是在1984年以后，排除 D项。故选B项。 答案第3页（共4页） 17.(1)差异：陕甘宁边区以参议会为最高权力机关，实行“三三制”原则，强调团结各抗日阶层；新中国 成立初期实行人民代表大会制度，体现人民民主专政。边区选举形式灵活以适应民众文化水平：新中国成 立初期建立规范化选举流程。边区政权是地方性的抗日政权，新中国政权是全国性统一的人民民主政权。 (2)时代价值：抗战时期：推动抗日民族统一战线巩固，为敌后抗战提供政治保障；探索民主政治本土化 路径，积累政权建设经验。新中国成立初期：确立社会主义民主政治基本框架，为社会主义制度建立奠定 政治基础：通过普选增强民众国家认同，巩固新生政权（或推动了社会主义改造与建设)。二者共同体现 中国共产党以人民为中心的政治理念，为当代民主政治发展提供历史借鉴。 18.(1)特点：混合君主、贵族和民主政体三种体制：权力制衡。史实：执政官由全体公民选举产生；公民 大会是罗马国家最高权力机构：元老院需要充分考虑人民意愿。（任答两点即可） (2)原因：国王通过议会为自己的政策寻求支持：议会要求国王改善统治（各阶层争取自己的权益）；百 年战争的推动。表现：定期召开：有固定的集会地点：形成一套有序的会议程序；形成上下两院制。（任 答3点即可) (3)重大事件：光荣革命；《权利法案》的颁布；《宽容法案》的颁布。影响：巩固了英国资产阶级革命 的成果；扩大了议会权力，推动英国君主立宪制逐步形成：推动宗教信仰自由；使政党政治发展起来；巩 固了国内和平局面，稳定英国社会。 19.论题：西汉时期通过多种方式加强中央集权。 说明：纵向收权：汉初实行郡国并行制，导致地方势力坐大，出现了“七国之乱”。汉武帝时期颁布“推 恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡统辖。这样使 得诸侯国的势力逐渐削弱，地方权力不断向中央集中。横向分权：在地方上，西汉设置了郡县两级行政机 构，同时还有封国存在。郡县的长官由皇帝任免，负责地方的行政管理；封国的诸侯虽然有一定的权力， 但受到中央的严格限制，如政治、经济、军事等方面都要听从中央的指挥，从而实现了地方权力的相互制 约。加强对地方官的监察：西汉设立刺史制度，将全国划分为十三个州部，每州部设刺史一人，负责监察 地方官员。刺史的职责是监察地方官员是否遵守法律法规、是否廉洁奉公等，他们直接对皇帝负责，不受 地方官员的干涉，这有效地加强了中央对地方官员的监督和管理。采用犬牙交错的地方行政区划分原则： 例如，在划分郡界时，往往不按照自然地理区域进行划分，而是将一些地理单元分割开来，使得地方势力 难以凭借地理优势形成割据。这样的划分方式有利于打破地方的封闭性，加强中央对地方的控制。通过以 上多种方式，西汉时期有效地加强了中央集权，维护了国家的稳定和统一，促进了社会经济的发展。 答案第4页（共4页）鼎城一中高二10月阶段考历史试卷 本卷满分100分，考试时间75分钟。 第I卷（选择题） 一、单选题（每小题3分，共48分） 1.“太子”在周代是对天子、诸侯权位继承人的称谓。该词在西周时期青铜器铭文和其他文献 中绝少见到，而在春秋时期开始频繁出现。这一现象（) A.反映社会尊卑有序 B.表明分封制逐渐瓦解 C.体现权力过渡平稳 D.说明宗法制遭到破坏 2.汉代悬泉置遗址出土了有关粮食等物资出入管理的简牍，其侧面多见用书刀刻上表示数字 的刻齿符号。经研究，刻齿符号所表示的数字与简牍文书中所记数量相符。这些刻齿符号的 使用() A.体现了行政管理的严密 B.保障了政令传递的有效性 C.适应了贸易发展的需要 D.表明了文书体例的规范化 3.唐代宗始设枢密使，初不置司局，但有屋三楹，贮文书而已。其职掌惟承受表奏于内中 进呈：若人主有所处分，则宣付中书门下施行而已”。据此可知，当时的枢密使() A.主要负责军事事务 B.类似皇帝秘书机构 C.地位在中书省之上 D.下属机构较为完备 4.明初立中书省以总天下之文治”，胡惟庸任丞相时，“生杀黜陟，或不奏径行”。朱元璋以 擅权植党罪名诛杀胡惟庸，取消中书省。造成丞相擅权的根本原因是（) A.丞相个人贪权揽政 B.制度导致权力失衡 C.中央集权受到削弱 D.君主专制逐步强化 5.普鲁塔克记述：“屋大维感到非常惊讶，亚历山大竟然没有意识到，还有比获得帝国更加 伟大的事情，那就是塑造和完善帝国。由此可知，普鲁塔克() A.推崇寡头政治统治方式 B.强调罗马继承希腊体制 C.肯定元首制的历史贡献 D.赞扬了亚历山大的功绩 6.811年，法兰克王国查理大帝立下遗嘱，将财富分为3份。其中的两份即刻分给21座都 主教城，由当地的都主教、主教共同处置：剩下一份待他身故后再分给上述都主教城、他的 后人、穷人和宫廷仆役。可见，在当时的法兰克王国（) A.封君封臣制导致权力分散 B.神职人员的等级制度得到巩固 C.教会具备抗衡君主的实力 D.世俗王权需要宗教神权的支持 7.有学者认为，中世纪欧洲盛期的政治文化状况在很大程度上实现了顾炎武在明末竭力倡导 又未能实现的政治理想，即“寓封建之意于郡县之中”。这种观点是基于这一时期的欧洲() A.建立了以农奴和庄园制为特征的封建经济 B.实现了封君封臣制和城市贵族统治的结合 C.形成封建君主和城市贵族共治天下的格局 D.在封君封臣制的基础上国王权力逐渐加强 8.1921年11月，美国国会通过《母婴法》。规定联邦政府要为各州的母婴工作提供资金援 试卷第1页（共4页） 助，并进行指导与监督。马萨诸塞、康涅狄格和伊利诺伊三州反对该法，马萨诸塞州还以该 法违宪为由上诉至联邦最高法院，遭到驳回。20世纪20年代后期，《母婴法》未能通过延期 请求而遭终止。这表明美国() A.政府开始大规模干预经济 B.民主共和体制遭到冲击 C.各州与中央矛盾日趋激化 D.政治体制影响行政效能 9.公开史料及多数权威研究明确指出，1923年曹锟为当选总统，对参与选举并投自己票的 国会议员开出每票5000银元的价码，总计贿选花费约1350万到1360万银元。曹锟贿选将民 国初年的代议制民主彻底污名化，原本寄希望于通过议会实现共和的政治理想彻底破灭。这 折射出民初() A.议会制度缺乏社会基础 B.民主共和观念遭遇抛弃 C.封建残余阻碍制度变革 D.近代宪政发展步履维艰 10.1933年，中央苏区举办了第一次全民运动会：同时，还成立了中华苏维埃共和国赤色体 育会。各个革命根据地成立了各级俱乐部和体育委员会，组织翻杆子、投弹、越障碍等训练： 红军部队和地方武装还定期开展体育竞赛。据此可知，这些体育活动() A.服务于革命战争的需要 B.旨在培养体育专业人才 C.形成了普遍的社会共识 D.推动了竞技体育的开展 11.1985年3月，邓小平在全国科技工作会议上谈道：现在我们搞四个现代化，是搞社会主 义的四个现代化，不是搞别的现代化。我们采取的所有开放、搞活、改革等方面的政策，目 的都是为了发展社会主义经济。这段讲话() A.反思了文革的深刻教训 B.阐述了社会主义的优越性 C.强调了现代化建设的方向 D.重申了以经济建设为中心 12.近年来，中央人民政府门户网站开通，群众可以通过门户网站、领导留言板、便民服务 热线等平台反映问题、提出建议：此外，国务院还公布和完善了政府信息公开条例，74个国 务院部门和31个省份都建立了新闻发布和新闻发言人制度。上述做法() A.促进了新闻发布制度的完善 B.扩展了基层民主自治方式 C.有利于保障人民群众的权益 D.满足了人民群众的知情权 13.549年，西魏采取了恢复在北魏孝文帝改革中被改为华夏风格的北族姓氏的政策，皇帝 从元氏改姓拓跋，但同时将皇姓宇文氏赐给汉人：556年，西魏在废除孝文帝时期的汉化官 制之后，却全面引入了来自西周时期的体现儒教经典《周礼》的官制（即六官制）。这一做法 反映出西魏统治者旨在() A.重建西周礼乐制度治理国家 B.强化鲜卑贵族世袭特权统治 C.调和统治集团内部矛盾以巩固统治 D.全盘否定孝文帝时期汉化改革成果 14.宋代以来，很多学者批判侧重解释五经字句音、形、义的汉代儒学。王安石视汉儒之 学若土埂”，并从主旨、大义的角度另立新说：朱熹虽不认可王安石的新说，却赞同他用新理 论否定汉代儒学的做法。宋代的这种学术倾向() A.确立了理学的正统地位 B.促进了儒家思想革故鼎新 C.使得学者自由解释经典 D.弥合了变法与守成的论争 试卷第2页（共4页） 15.清末新政期间，政府推行教育改革，创办了许多新式学堂。据1909年的统计数据显示， 各省学堂已达42444处，学生人数128.5万人。其中，专门学生增加3951人，实业学生增加 4923人，普通学生增加26.5万人。由此可知，清末新政() A.积蓄了推动社会变革的力量 B.开启了教育的近代化 C.构建了相对完备的教育体系 D.扩大了政权统治基础 16.1980年，我国从事个体营业的人数增加到86万人，比1979年翻了一倍多。1981年，中 共中央在一份文件中指出：必须着重开辟在集体经济和个体经济中的就业渠道，使城镇劳动 者、个体经济得到健康发展。这种局面的出现主要得益于() A.对资本主义工商业的社会主义改造完成 B.党和政府思想观念的解放 C.建设有中国特色社会主义”命题提出 D.城市经济体制改革的全面展开 第II卷（非选择题） 二、材料题（第17题18分，第18题18分，第19题16分) 17.（18分)阅读材料，完成下列要求。 材料一抗日战争时期，中国共产党建立以延安为中心、以陕甘宁边区为代表的抗日民 主政权，成为其他根据地民主政权的范例。陕甘宁边区区域的人民，年满16岁的，无男女、 宗教、民族、财产、文化的区别，通过“总选”“画圈选举”等灵活方式，参与选举和被选 举。陕甘宁边区参议会为最高权力机关，建立各级立法、行政、司法机关。抗日民主政府在 工作人员的分配上实行“三三制”原则，充分体现了人民的民主权利。 一摘编自冯俊《我国国家制度和国家治理体系的本质特征》 材料二在国民经济恢复时期，中国人民政治协商会议的全体会议代行全国人民代表大 会职权，地方各级人民代表会议逐步代行地方各级人民代表大会职权。进入大规模建设的初 期，在规范化普选基础上召集的全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，选举了中央和 地方的人民政府，制定并通过了宪法和国家建设计划。 一摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出陕甘宁边区政权与新中国成立初期政权建设在民主 实现形式上的差异。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分析两个时期政权建设的时代价值。(10分) 18.(18分)西方政治制度的演进经历了曲折而漫长的发展过程。阅读材料，回答问题。 材料一波利比阿说：“如果人们只注意执政官的权力，那罗马国家就完全是君主制政 体；如果人们只注意元老院的权力，它又完全是贵族政体；如果只注意民众的权力，它显然 又是民主政体。”元老院在共和国的政治体制中居于重要地位，拥有很大的权力和威望，但 元老院不能调查叛国罪和处以死刑。涉及元老们自身利益、荣誉和权力的提案，要由公民大 会表决。元老院开会的时候代表平民利益的保民官就坐在门口，如果保民宫认为元老院的决 定侵害了民众的利益，那么他可以随时加以否决。 一据陈继华《管理思想史》等整理 材料二在14世纪（尤其是爱德华三世统治时期），议会作为一种正式制度形成了，从 试卷第3页（共4页） 此成为王国政府体系中不可或缺的一部分。爱德华三世两次颁布法律规定每年至少应当召开 一届议会。1376年，由于国王已经两年没有召开议会，同时政府的无能和腐败引起广泛不满， 下院请愿要求每年召开一届议会以纠正王国存在的弊病。“百年战争”的爆发使南方重新成 为王国的政治中心，此后一段时间，议会一直在威斯敏斯特召开。从14世纪中期开始，议会 一般在星期一开幕。开幕式一般由大法官致辞。开幕式之后，上下两院便分开举行会议，讨 论各自的议题。一般来说，在所有请愿都得到答复之后，国王才能解散议会。国王一般都会 莅临议会。 一摘编自刘鹏《十四、十五世纪英国议会的发展》 材料三1689年5月24日通过的《宽容法案》是革命解决在宗教领域的重大成就。该 法案授予除天主教和一位论派外所有非国教教派信仰自由，妥善解决了此前长期困扰英国的 基于宗教因素的社会对抗。经过1688一1689年革命解决，辉格党成为新体制最大的支持者， 辉格和托利两党开始以“真正的、重要的而又不是基本的分歧来划分界限”，两党互相间反 体制性或互相毁灭的意愿得以根除，才终实现政治制度与政党制度间的彻底协调。 一摘编自丁浩原《近代英国政党政府的形成：1689一1762年》 (1)根据材料一，指出罗马共和国政体的特点，结合史实，概括说明罗马共和国“显然又是民主 政体”。(6分) (2)根据材料二并结合所学，说明14世纪英国议会制度化的原因，并概述其表现。(6分) (3)根据材料三并结合所学，指出1688一1689年革命解决”中的重大事件，说明其对英国政治 的影响。(6分) 19.（16分)阅读材料，完成下列要求。 材料中央集权制度是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政 府力量为标志的政治制度。古代中央集权制度多采取四种方式，包括纵向收权、横向分权、 行政区划体现“犬牙相入”原则以及监察制度。 ①纵向收权（对地方进行分级管理，层层控制，将地方权力收归中央)： ②横向分权（分割地方权力，相互制约)： ③加强对地方官的监察（对地方主要长官规定任期年限并须籍贯回避）： ④采用犬牙交错的地方行政区划原则。 这些方法共同构成了古代中央集权制度的核心，既有利于国家政治权力的集中和统一， 也有利于国家的稳定和发展。 从材料中任选一种或多种中央集权方式，结合中国古代史某一时期的相关史实，拟定一个论 题并予以解释说明。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 试卷第4页（共4页）