四川成都市锦江区师一学校2026-2027学年八年级上学期语文第一次阶段课堂练习

初2025级（八上)语文课堂练习 第一部分（共100) 一、基础知识（12) 1.下列加点字注音不正确的一项是() A.依傍(bàng) 上溯(suò) 惟妙惟肖（xiào) B.嶙峋(1in) 挑衅(xin) 重峦叠嶂(zhang) C.映衬(chen) 题跋(bá) J顶天立地(ding) D.侵略(gin) 岔道(chd) 摩肩接踵(zhng) 2.下列语句中书写完全正确的一项是（ A.墙上蔓延着爬山虎，如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几杆竹子。 B.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交投接耳，有的像注视行人，千态万状。 C.在一座雄伟峻俏的山里，游击队员穿过茂密的树林和青纱帐，去和敌人战斗。 D.疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。 3.下列语句中加点成语使用错误的一项是( 校运动会筹备阶段，各班同学自出心裁，役入吉祥物与会徽的设计创作，每一个作品都独 ,无二。征集作品展开展后，前来观摩的师生络绎不绝。每个作品旁都用简短的文字慷慨激昂 地介绍作品背后的构思与创意。 A.自出心裁B.独一无二C.络绎不绝 D.慷慨激昂 4.下列语句中没有语病的一项是() A.“香港玩具文化与IP展”在环球中心开幕，展览旨在以玩具文化与知识产权创新为核心， B.青少年过度使用电子设备，不仅会损害视力，还容易影响情绪，进面阻碍孩子的心理成长。 C.近日，世界气象组织确认厄尔尼诺现象已经形成并持续增强，对全球温度将孩住重衣影响。 D.《开学第一课》以“我们的长征路”为主题，运用诗词朗诵、歌曲合唱等，阐释长征精神。 二、文言文阅读（12) 阅读下面文言文，完成5~8题。 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张 怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 初2025级（八上)语文(9)第1页共8页 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是( A.五色交晖 晖：光辉 B.夕日欲颓 颓：坠落 C.念无与为乐者 念：考虑 D.相与形于中庭 相与：共同 6.下列选项中加点字用法和意义相同的一项是( A.自康乐以来 不以疾也 B.未复有能与其奇者 见其发矢十中八九 C.山川之美 春冬之时 D.念无与为乐 自以为大有所益 7.对文中画线句子翻译正确的一项是() 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 A庭院中的积水清明澄澈，仿佛有藻、荐交错其中，原来是竹子和柏树的影子吧。 B.庭院中的积水清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 C庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，原来是竹子和柏树的影子吧。 D.庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 8.不属于两文共同体现的一项是（) A.沉醉自然的雅趣B.归隐避世的清雅 C.欣赏美景的自许D.知音共赏的期许 三、古诗文默写(6) 9.补写下列名句中的上句或下句。（任选其中两句）(2) (1)① 隐天蔽日。（郦道元《三峡》） ② 志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③柴门何萧条， 。(曹植《梁甫行》) (2)请在《庭中有奇树》和刘桢的《赠从弟（其二）》中任选一首，在横线上写出题目再默写 其后四句。(4) 答： 四、现代文阅读(10) 阅读下面文段，完成10~12题。 乃服衣裳 ①衣服，是人类文明的重要标识。《千字文》中记载“始制文字，乃服衣裳”：仓颉创造文 字，人们开始制作衣裳。足见在古人眼中，衣裳创制的文明意义可与仓颉造字比肩。 ②在《千字文》与古诗文里，“衣”读yT,“裳”读cháng,二者各有所指：“上曰 衣，下曰裳。”也就是常说的“上衣下裳”制，值得一提的是，下裳并非女子专属，而是男女通 用的服饰。如《诗经》有“绿衣黄裳”，《卖炭翁》中的“身上衣裳口中食”。上衣用来抵御寒 暑；下裳用以遮蔽身体。 ③在古人的观念里，衣裳从来不只用来蔽体保暖，更与文明紧密相连。 ④西周时期，服饰制度已形成严格的等级划分。服装的样式、色彩乃至裁剪方式，都成为区 初2025级（八上)语文(9)第2页共8页 分尊卑贵贱、亲疏远近的外在形式。如右衽，指左侧衣襟压住右侧衣襟，这是标准的穿法，反之 为左衽。《论语》中孔子说：“微管仲，吾其被发左衽矣。”意思是，如果没有管仲匡扶天下， 华夏百姓就要沦为披发左衽的夷狄。可见，在古人心中衣襟方向是华夏文明与外族的分界。 ⑤衣裳是礼治的载体。《周易》有言：“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治。”这句话衍生出成 语“垂拱而治”，用以形容无为而治的理想政治状态。为何以“垂衣裳”比喻治世？黄帝之后， 丝麻织物出现，衣裳变得宽大舒展，能够垂坠而下。无为而治讲究顺应自然，衣裳垂落的形态恰 好象征这一理念。春秋时衣裳还成为和平的象征，《谷梁传》记载有“兵车之会”与“衣裳之会” 两类盟会。兵车之会，重在陈兵示威缔结军事盟约；衣裳之会，则是诸侯身着礼服，依靠外交礼 仪缔结和平盟约。 ⑥根据使用场合的不同，服饰分为朝服、祭服、常服等不同类别。唐太宗曾因魏征直言进谏 大怒，要杀掉魏征。长孙皇后听闻后，没有立刻相劝，继而更朝服立于庭，太宗见她改换装束， 惊问其故，皇后这才以主明臣直恭贺，让太宗转怒为喜。长孙皇后换上朝服，完成了从妻子到一 国皇后的身份转变，以国母的礼仪身份进言，劝谏才更有分量。《木兰诗》中木兰归来，“脱我 战时袍，着我旧时裳。”木兰借更换衣裳，完成从征战将士到闺中女子的身份回归。时至今日， 正装、便装的区分依旧存在，不少行业要求着装规范，服饰标识社会角色的功能延续至今。 ⑦“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”衣裳样式虽几经更迭，但蕴藏其 中的礼乐精神，早已沉淀在民族记忆里，在当代持续焕发新的光彩。锦绣华裳跨越千年岁月，依 然静静诉说着华夏独有的风雅与礼义。 (选自《光明日报》2026年7月31日16版，有删改) 10.请结合文章内容，补全下面思维导图。(4) ① 衣裳 服饰制度等级严格 与文明关系密切 ② 标识社会角色的功能 象征和平 11.第⑥段画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？(3) 答： 12.请结合加点词，分析下列句子的语言特点。（3) 锦绣华裳跨越千年岁月，依然静静诉说着华夏独有的风雅与礼义。 答： 五、作文(60) 13.快与慢，从来不是对立的两端，而是人生相辅相成的节奏。一味求快，容易在匆忙里迷失方 初2025级（八上)语文(9)第3页共8页 向：一味守慢，也可能在停滞中错失机遇。“慢下来”是沉心积淀，厚积方能薄发：“快起来” 是主动奔赴，拥有底气从容。快慢之间，藏着取舍的智慧，也考验我们平衡生活的能力。 请以“慢下来，.才能快起来”或者“快起来，才能慢下来”为题，写一篇文章。 要求：①字数不少于600字。②注重细节，要有真情实感。③不得抄袭，不得套作。④文中 不得出现真实人名、校名和地名。 第二部分（共50） 一、诗歌鉴赏(4) 阅读下面的诗歌，完成12题。 (宋)戴复古 江头落日照平沙，潮退渔船阁岸斜。 白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。 1.下面哪一项作为标题填入 处最贴切？请做出选择并说明原因。(2) A.江边别友 B.出渔暮归 C.江村晚跳 答： 2.下面是一位同学对“诗歌末句描写白鸟惊飞有何妙处”这一问题的回答，有不当和不完整之处。 请结合诗歌进行修改和补充。(2) 白鸟遇人惊飞，飞入芦花丛中，破坏了清幽的环境氛围。 修改： 补充： 二、文言文阅读（12) 阅读下面的文言文，完成3~5题。 正德丙子年间，予奉命之蜀，逶迤四百余里，水急如射。挽舟上者，目不一舍。下者，顷 刻数程。两崖俱滑石，而浪尤汹涌，不可楫。有曰峡者，狭也。又曰，山夹水曰峡。盖水行山间， 随山以曲折。仰视之，悬崖绝壁，万仞千寻。亭午方见曦，而天之多斯昭昭然。孰曰杜宇所凿， 是皆成于混沌。俯视之深潭莫极，舟遭之者，鲜有出焉。又有曰滩。滩从水从难，盖水之难行者， 深浅不一，转徙无方，岩岩怪石，锋利牙交。平者铺弹①，险者截江，奇者可爱，恶者可憎。水 波摩激，日夜不停。 予过之，舟行则畏。徒步无从，乃叹曰：蜀道之难，信矣。 (选自吴守忠《三峡通志》，有删改) 【注释】①一舍：古代行军三十里为一舍。②铺弹：形容平缓处石块圆润铺展。 初2025级（八上）语文(9)第4页共8页 3.下列语句中加点字解释有误的一项是() (2) A.日不一舍 日：白天 B.鲜有出焉 鲜：很少 C.锋利牙交 牙：像…牙齿一样 D.水波摩激 激：冲击 4.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6) (1)两崖俱滑石，而浪尤汹涌，不可楫。 (3) 译： (2)徒步无从，乃叹曰：蜀道之难，信矣。(3) 译： 5.请根据此文和课文《三峡》内容将下面的对话补充完整。(4) 小语：我发现这篇文章和课文《三峡》有很多相似之处，比如都写到三峡的山具有① 的特点，水具有② 的特点。 小文：我还发现③“ (填原文)”与《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲 圃工之妙，这两句都通过④ (填修辞手法)突出水的特点。 小语：是的！两文都还通过写⑤ 侧面表现山的特点。 三、名著及现代文阅读（共22) (一)名著阅读（4) 6.根据名著内容补全表格空白处。 名著阅读卡片 关注整体 关注细节 《红星照耀中国》 《红岩》 《红星照耀中国》 《红岩》 是一部纪实性作品。 是一部以② 为 斯诺在保安见到毛 成岗在狱中用半截 作者通过采访与调 基础、经艺求提妹鹤 泽东所佩的领章，也 变色铅笔坚持编写 查的方法，搜集到大 作的小说，作者将白 不过是普通红军战 《挺进报》，摘抄有 量的第一手资料，向 公馆、渣滓洞中革命 士所佩的两条红领 历史意义的重要文 全世界报道了① 者的斗争经历集中 章，体现了毛泽东③ 件，体现了他④ 这一举世无双 提炼、再现，塑造出 的品质. 的品质 的军事壮举。 江姐、许云峰等英雄 形象。 (二)现代文阅读(18) 阅读下面的散文，完成7~10题。 初2025级（八上）语文(9) 第5页共8页 听雨 姜明 ①枕上一片雨声。一定是下大雨了。 ②现在是上午9点过。昨晚夜班，归家已是凌晨三，点，小睡3小时后起床驱车送妻女上班上 学。她们不要我送，说太影响我休息，我坚持要送，我为她们做的事情不多，当司机，能让我有 很强的仪式感和存在感。在我们平凡的人生里，点滴的付出，会让生活充满朴素的快乐。睡“回 笼觉”，尚未睡着，巨大的雨声吞噬了世界上的一切声响，哗哗哗，如巨瀑跌崖，如怒涛赶海， 如群马奔腾。A.雨声织就了一叶交响乐中的扁舟，让我在惊涛骇浪中跌宕起伏… ③我是爱雨水的。 ④我爱天光乍暗暴雨突降的阔大气象，我爱雨气氤氲扑面拂手的仓促和温柔，我爱雨打苍叶 激水恣肆的活泼和优美。雨是大自然的精灵，它在天地间飞舞；雨是天地的柱梁，一般情况下是 不显影的，只是在下雨时，你会惊讶地发现，呀，原来是雨撑起了天空！雨是激情演奏大师，时 而是黑云压城城欲摧城摧山崩万木衰的浩荡，时而是金戈铁马气吞万里如虎的精进，时而是扬汤 止沸微澜中的一抹连漪，时而低沉、悠扬、轻柔、戛然而止，时而高亢、急促甚至疯狂。夏天的 雨，就是激情的化身。我爱那种铺天盖地的浩荡，感觉那应该就是自己的血性，但其实，自己远 远没有那样的血性，也许正是因为没有才喜欢吧，临渊羡鱼，纵使鱼不可得，毕竟是生命中的寄 托，生活中的欢喜。 ⑤看雨赏雨，最宜在阳台。山寺闲亭，巷陌街衢，也都各有味道，只是正赏风雨飘摇之美， 忽然念及已成泽国的回家之路，是不是大煞风景？看雨赏雨，不宜有后顾之忧，否则情趣会打折 扣。赏雨在自家阳台，任它风雨三千，我自逍遥家主人，雨看烦了，抽身进屋，吃饭喝酒，写字 睡觉…此为阳台赏雨第一快意。阳台是家连接自然的天台，背后是家室，面前是天空，阳台伫 立，本就有家国天下、纵横掉阖的感觉，倘暴雨恣肆，横空漫溯，心事就苍茫了。情景交融，噼 里啪啦的节奏里，会觉得雨是知音雨是亲人，更重要的是，雨那么硬朗，那么铿锵，你会觉得人 生是有希望的。即便前途真的不容乐观，背后就是家，进退自如，宽窄自渡，岂不美哉？阳台看 雨，更有一份洒脱超然。以诗意的心境阳台看雨，这是生活对我的回报！ ⑥阳台看雨，最美是在新少城。新少城何为？吾家美庐也。新少城本尊，居成都少城腹地， 北邻宽窄巷子，西据琴台故径，与一园林单位一墙之隔。此园林占地数百亩，罕有高层建筑，其 中密植高大乔木，布局井然，常绿树木为主，故四时葱茏，满目苍翠，且因园中不见楼房，从我 家十楼阳台望出去，万顷绿意尽在眼底，浩阔视野碧翠连天，特别是在夏日雨后澄澈的时日，真 正可以西眺观见远处的雪山，“窗含西岭千秋雪”，杜甫千年前的手绘，就是我家风景。新少城 阳台看雨，为赏心乐事。B.雨大如斗，急如剑戟森森，园林里的塔松巍然挺立，不为所动，那种 刚正不阿，千秋凛冽，由不得人不肃然起敬。 初2025级（八上)语文(9)第6页共8页 ⑦而我现在，不想到阳台观看雨中盛景。疲惫淹没了我。听雨，听绿，听天籁，听心境，我 裹紧被盖，翻了翻身，一任雨声潇潇，温柔按摩我的身体，护佑我安然入眠… (选自《光明日报》，有删改) 7.第③段写到“我是爱雨水的”，作者这样说的原因是什么？请结合全文内容，完成下表。(4) 爱雨水的原因 枕上听雨，雨声抚慰疲惫 雨中事 ① 雨中景 暴雨气象阔大，雨声多变，充满激情 ② 雨中情 ③ ④ 8.根据选文内容，请按要求赏析文中AB两处画线句。(6) (1)雨声织就了一叶交响乐中的扁舟，让我在惊涛骇浪中跌宕起伏…（从修辞角度赏析)(3) 答： (2)雨大如斗，急如剑戟森森，园林里的塔松巍然挺立，不为所动，那种刚正不阿，千秋凛冽， 由不得人不肃然起敬。（从句式角度赏析）(3) 答 9.第②段写“我”送妻女的内容，与标题“听雨”似乎无关，作者为何要写这部内容？请简要 分析。(4) 答： 10.本文选自《光明日报》，现有以下三个栏目，如果你是编辑，你认为放在哪个栏目更合适？ 结合文章谈谈你的理解。(4) A.诗意成都 B.锦城旧事 C.蜀地风物 答： 四、语言运用（12) 11.众人皆说，成之于语，故成语。成语是汉语词汇的重要组成部分。 (1)请根据下图的提示，补全空缺处。（每空不超过6个字）(4) 初2025级（八上）语文(9)第7页共8页 通常来自古代文献或俗 语中，其语体风格庄重、 典雅。 成分、语序是固定的。例如“唇 亡齿寒”不能改为“唇亡牙冷” 四字成语是主要呈现形式，但 “唇亡牙寒”：“来龙去脉” 也有三字、五字、六字、七字 不能改为“去脉来龙”。 语体风格庄重 以上的成语。如“闭门奏”、 “五十步笑百步”等。 ④ 成语 其中有不少比喻和对比以及加 3 ③ 云汉着极其丰富的精神内 重的措辞方法。如“五光十色” 涵，如“自强不息”、“厚 “一知半解”、“七嘴八舌”等 德载物”等，是对中华民族 各有妙用。 精神的经典概括。 (2)阅读下面有关“成语”的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。(4)》 ①一，比如“垂拱而治”来源于《周易》，“卧薪尝胆”来源于春秋越王勾践的故 事等。随着时代的发展，成语的意义常发生变化：② 比如“空穴来风”本指消息和传 闻的产生是有根据的，到了现代却变为消息和传闻毫无根据：有的褒贬意义发生了变化，如 “大放厥词”本是韩愈对柳宗元文学成就的高度赞美，③，。《新华成语词典》（第2 版)在前言中指出“增加了近年出现、使用较为稳定的成语”，像“风生水起”“浮出水面” 等就是被收录的“新成语”，因此，④一 (3)在日常生活中，我们常常见到改用成语的现象。请结合下列材料，说说你对这种现象的看 法。(4) 某花露水品牌一“默默无蚊”（原成语：默默无闻) 年轻人也常用“无动于钟”表示闹钟都叫不起来。（原成语：无动于衷） 学生在考场作文中写：回家后，我“随心所浴”，洗去一身疲惫。（原成语：随心所欲) 答： 初2025级（八上)语文(9)第8页共8页