精品解析：四川省绵阳市江油市太平镇学校等校2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测语文试题

2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测 （语文） 注意事项： 1. 本试卷分为试题卷和答题卷两部分，满分100分。考试时间：120分钟。 2.解答写在答题卷上，考试结束后请将答题卷交回。 一、选择题（12分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 序幕（mù） 勾当（gòu） 锁屑（suǒ） 巧妙绝伦（lún） B. 濒临（bīn） 迂腐（yú） 超载（zǎi） 密密匝匝（zā） C. 推祟（chóng） 秀颀（qí） 狼藉（jí） 砥砺前行（dǐ） D. 倔强（jué） 遏制（è） 辟邪（bì） 恹恹欲睡（yān） 【答案】D 【解析】 【详解】A.琐屑； B.迂腐（yū），超载（zài）； C.推崇。 2. 下列词语书写无误的一项是 （ ） A. 惊心动魄 振耳欲聋 白手起家 无怨无悔 B. 一丝不苟 屏息敛声 摧枯拉朽 殚经竭虑 C. 如梦初醒 沉静自若 英勇善战 从容不迫 D. 眼花瞭乱 空空荡荡 锐不可当 万众瞩目 【答案】C 【解析】 【详解】A项，“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。B项，“殚经竭虑”应为“殚精竭虑”。D项，“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”。 3. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 战争已经持续了三天三夜，我军终于在黎明时分将负隅顽抗的敌人全部歼灭。 B. 他是一个名副其实的书呆子，除了书本知识，什么都不会。 C. 敌人的进攻锐不可当，我们就快支持不住了。 D. 她十多年来生活在农村，忽然要面对电视采访，真有点不知所措。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。C项“锐不可当”形容勇往直前的气势，不可抵挡，是褒义词，用在此处不合语境。 【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 4. 请找出下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 数字化阅读虽然改变了人们的阅读方式，而且使人们获取知识的渠道发生了变化 B. 中学生既要注重提升自己独立思考的能力，又要注重提升自己合作探究的能力。 C. 昨天是演讲比赛截止日期的最后一天，我犹豫再三，鼓起勇气递交了参赛报名表。 D. 这款产品之所以广受消费者欢迎，其根本原因是它卓越的性能和亲民的价格决定的。 【答案】B 【解析】 【详解】A.关联词搭配不当，“虽然”应改为“不仅”； C.语义重复，“截止日期”和“最后一天”意思重复，删去其一即可； D.句式杂糅，“根本原因是……”和“……决定的”不能同时使用，可删“……决定的”，或删掉“其根本原因……”改为“是由……决定的”。 5. 下列句子中没有运用比喻修辞的一项是（ ） A. 浩瀚的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 B. 航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。 C. “刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 D. 声如千骑疾，气卷万山来。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查判断比喻修辞的能力。 A.句中将“浩瀚的大海”拟作人，赋予其“做证”这一人的行为，运用了拟人的修辞手法，没有运用比喻的修辞手法； B.句中将“航母”比作“树叶”，运用了比喻的修辞手法； C.句中将舰载机着舰这件事比喻成“刀尖上的舞蹈”，运用了比喻的修辞手法； D.句中将钱塘江潮的声音比作千万匹马骑疾跑而过的声势，将潮水的气势喻为好似万里江山扑面而来的感觉，运用了比喻的修辞手法， 故选A。 6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。________。________。________。________。________，记下了自己的晶莹剔透，记下了自己曾经的绚丽和多姿。 ①冰窗花儿的莹白，开始放射出七彩的缤纷 ②太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始融化，在窗玻璃上纵横流淌，把曾经的辉煌，变成了一道道流淌的记忆 ③最初，只是一种明亮，渐渐地，不同的色彩从冰花上散射出来 ④太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照射到冰窗花儿上 ⑤先是橘黄的，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成一种耀眼的红 A. ④①③⑤② B. ①③④②⑤ C. ④③①②⑤ D. ①④③⑤② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语句排序。应关注本题中的时间性词语，如“出来”“最初”“渐渐”“先是”“开始”“越来越”等。 首先判断首句，通过阅读可知，④点明时间，讲太阳出来下的冰窗花儿，为第一句；④和①有顶真关系，并有“开始”一词，写出太阳出来下冰窗花儿的样子；③用“最初”照应前句的“放射出”，写出最开始冰窗花儿的色彩是如何的；⑤句紧接着解释“不同的色彩”；②句用“越来越热”显示出层次感，同时照应前文“太阳出来”；故排序为：④①③⑤②； 故选A。 二、默写（10分） 7. 按要求填写句子。 （1）《野望》中描写秋色一片的句子是______________________________，_____________________。 （2）芳草鲜美，诗情永恒。黄鹤楼上，崔颢高歌“_____________________，___________________”，写登楼所见，真情感人。 （3）大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“诗中有画。”王维《使至塞上》中的诗句“_________________________，___________________”就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。 （4）白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露出诗人的喜悦之情，这两句诗是___________________，_________________________。 （5）在《渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远的句子是__________________，___________________。 【答案】 ①. （1）树树皆秋色 ②. 山山唯落晖 ③. （2）晴川历历汉阳树 ④. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤. （3）大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 ⑦. （4）几处早莺争暖树 ⑧. 谁家新燕啄春泥 ⑨. （5）月下飞天镜 ⑩. 云生结海楼 【解析】 【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“晖”“萋”“洲”“莺”等字词的书写。 三、古诗词赏析（5分） 8. 阅读下文诗句，回答问题。 湖上①早春 赵孟頫 溪上春无赖，清晨坐水亭。 草芽随意绿，柳眼向人青。 初日收浓雾，微波乱小星。 谁歌采萍曲②，愁绝不堪听。 【注释】①湖上：指大明湖。在济南为官期间，赵孟頫的府署与之距离不远，常在空余时间去游湖。②采萍曲：《国风•召南》中有描写少女采摘浮萍为贵族女子出嫁做祭品的《采萍》篇。 （1）诗人主要抓住了 _____和 _______这两个景物来突出题眼“早”字。 （2）尾联流露出了作者怎样的思想感情？ 【答案】（1） ①. 草芽 ②. 柳眼 （2）尾联流露出诗人听到《采萍曲》后触发的宦游羁旅之愁与对故国家园的怀念之情，愁绪深重以至于不忍听闻歌声。 【解析】 【导语】这首《湖上早春》以草芽初绿、柳眼新青锚定早春特质，初日收雾、波闪碎星铺就清灵湖景，末句借采萍古曲暗牵幽绪，将明湖早春的鲜活意趣与淡渺怅惘相融，清景里藏着诗人微妙的心境褶皱。 【小问1详解】 要求找出紧扣题眼“早”的主要景物。颔联“草芽随意绿，柳眼向人青”中的“草芽”“柳眼”体现了早春景物独有特征。早春时分百草尚未丰茂，仅刚破土的草芽零星泛绿，完全不似盛春草色漫野的状态；“柳眼”指柳树刚萌出的形似睡眼的新芽，是早春柳树才有的初生形态，二者都是仅属于早春的典型细微风物，突出了“早春”之“早”的时令特点，因此应填“草芽”“柳眼”。 【小问2详解】 尾联“谁歌采萍曲，愁绝不堪听”，结合注释可知，这里的“采萍曲”源自《诗经》的《采萍》篇，本是民间采集浮萍、关联乡野日常与旧俗的歌谣，本身就承载着传统的乡土、故国文化意涵。作者身处济南为官，远离江南故土，异乡早春的景致本就容易勾动客居的怅惘，忽然听到类似乡野旧俗的采萍歌声，瞬间唤醒了漂泊无依的宦游心绪，异乡闻乡音类的歌谣，反而加重了身处宦途、身不由己的孤独感。采萍曲作为源自先秦《诗经》的旧篇，在听到这承载着旧时代文化印记的歌谣时，很自然地触发了作者对已经覆灭的故国家园的追念，让他生出“不堪听”的反应。诗歌前六句都在描摹湖上早春草芽初绿、柳眼刚青、初日收雾、水面漾着碎光的清新明丽景致，全诗氛围本是悠然赏春的状态，尾联却陡然转入沉郁的愁绝，以早春美景的闲适反衬听闻歌声后的悲怆，把潜藏在游春闲情之下、难以直言的身世与故国之愁烘托得更加浓烈。 四、文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 某①启：仆②居东坡③，作陂④种稻。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁。昨日一牛病几死，牛医不识其状，而老妻识之，曰：“此牛发豆斑疮⑤也，法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后一向便作村舍翁老妻犹解接黑牡丹⑥也。言此发公千里一笑。 （选自苏轼《与章子厚》） 【注释】①某：指章子厚，苏轼友人，北宋大臣，博学善文，当时在京谋官。②仆：对自己的谦称。③东坡：位于湖北黄冈赤壁之西。④陂：梯田。⑤豆斑疮：形如豆斑的疖。⑥黑牡丹：牛的戏称。 9. 下列句子中加点词解释错误的一项是（ ） A. 念无与为乐者（考虑，想到） 月色入户（门） B. 相与步于中庭（一起） 怀民亦未寝（睡觉） C. 欣然起行（欣喜的样子） 庭下如积水空明（像） D. 水中藻、荇交横（交通） 盖竹柏影也（大概是，原来是） 10. 下列加点词意思和用法相同的一项是（ ） A. 何处无竹柏 大兄何见事之晚乎 B. 念无与乐者 莲，花之君子者也 C. 欣然起行 康肃忿然日 D. 相与步于中庭 于我如浮云 11. 下列对甲、乙两文的理解或赏析不正确的一项是（ ） A. 甲文运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，营造了一个宁静淡雅的境界，让人心醉神迷。 B. 甲文真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂、抑郁的特殊心境。 C. 甲文叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中，叙事、写景、抒情又都集中于写人，写人又突出一点——“闲”。 D. 乙文中的“言此发公千里一笑”抒发了苏轼在逆境中保持对自己精神世界的坚守，具有旷达乐观胸怀。 12. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁。 13. 读完甲乙两文，你认为苏轼是一个怎样的人？请结合两文内容具体分析。 【答案】9. D 10. C 11. B 12. （1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （2）有五十亩田地，我亲自耕种，妻子养蚕，姑且用来度过一年。 13. 结合甲文，苏轼贬谪夜不能寐，欣然赏月，可见他热爱自然，有闲情雅趣；结合乙文，被贬黄州躬耕劳作，与友人书信打趣，可见他身处逆境依旧旷达乐观。所以苏轼是一个虽遭贬谪，但心胸旷达、热爱生活、苦中作乐的人。 【解析】 【导语】甲乙两文一写月夜寻友，一写东坡耕居，皆见苏轼贬谪中的精神底色。甲文以空明月色映“闲人”心境，于清冷中见旷达；乙文以种稻医牛写村居之乐，于琐事中见幽默。一雅一谐，互映成趣。文字简淡自然，不事雕琢，却在逆境中守住精神自适与生活热爱，既见文人雅趣，又显达者胸怀，尽显东坡风神。 【9题详解】 D.“水中藻、荇交横”句意：水中水藻、荇菜交错纵横。“交横”意为交错纵横，不是“交通”。 【10题详解】 A.代词，哪里/副词，为什么； B.代词，……的人/助词，与“也”连用，表判断语气； C.都是：词缀，……的样子； D.介词，在/介词，对于。 【11题详解】 B.甲文虽然写于贬谪期间，但“欣然起行”“但少闲人如吾两人者耳”更多表现的是苏轼在逆境中的自我排遣、旷达乐观，并非主要透露“凄凉、孤寂、抑郁”的特殊心境。 【12题详解】 注意关键词： （1）但：只是。少：缺少。闲人：清闲的人。如：像。 （2）身耕：亲自耕种。妻蚕：妻子养蚕。聊：姑且。以：用来。卒岁：度过一年。 【13题详解】 结合甲文“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”可知，苏轼被月色吸引，欣然起身，表现他热爱生活、富有情趣、善于发现自然之美。 结合甲文“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”可知，他乐于与友人分享美好，重视友情。 结合甲文“但少闲人如吾两人者耳”可知，他在贬谪中仍有自我排遣的旷达，能于逆境中保持闲适心境。 结合乙文“仆居东坡，作陂种稻。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁”可知，苏轼谪居后亲自耕田种稻，能安于艰苦生活，自食其力。 结合乙文“昨日一牛病几死……用其言而效”和“言此发公千里一笑”可知，他把生活小事写得幽默风趣，在逆境中仍保持乐观、旷达的胸怀。 由此可知，苏轼是一个热爱生活、富有情趣、重视友情、旷达乐观、能在逆境中自我排遣并安贫乐道的人。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】章子厚公亲启：我居住在东坡之上，放水种植稻子，有五十亩稻田，我亲自耕种，我的妻子养蚕，姑且用来度过一年。昨日有一只牛得了疾病几乎死去，兽医不了解症状，可是我的妻子了解牛的症状，说“这只牛发的是豆斑疮，按照方法应当用青蒿熬粥喂给他吃。”采用她的方法非常见效。不要说我被贬谪之后就一直当个村舍老翁。我的妻子还能医治牛呢。说到这里，希望博得千里之外的你一笑。 五、现代文阅读（20分） 阅读下面一则新闻，完成下面小题。 “一带一路”国际合作高峰论坛达成广泛共识 ①新华社北京5月15日电“一带一路”国际合作高峰论坛15日在北京雁栖湖国际会议中心举行圆桌峰会。来自30个国家的领导人和联合国、世界银行、国际货币基金组织负责人出席圆桌峰会，围绕“加强国际合作，共建‘一带一路’，实现共赢发展”的主题，就对接发展战略、推动互联互通、促进人文交流等议题交换意见，达成广泛共识，并通过了联合公报。 ②中国国家主席习近平主持会议。国务院副总理张高丽出席。 ③怀山柔水间，初夏的雁栖湖畔绿意盎然，鲜花盛开。以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁。 ④上午9时40分许，前来与会的领导人和国际组织负责人陆续抵达。习近平在大厅热情迎接，同他们一一握手。 ⑤上午10时，习近平敲下木槌，宣布圆桌峰会开幕。 ⑥习近平在开幕词中指出，在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展。2013年提出建设“一带一路”的倡议，它的核心内容是促进基础设施建设和互联互通，对接各国政策和发展战略，深化务实合作，促进协调联动发展，实现共同繁荣。“一带一路”建设植根于历史，但面向未来；源自中国，但属于世界。 ⑦在“一带一路”建设合作框架内，各方携手应对世界经济面临的挑战，开创发展新机遇，谋求发展新动力，拓展发展新空间，实现优势互补、互利共赢，不断朝着人类命运共同体方向迈进。倡议提出后，得到国际社会积极响应和广泛支持。 ⑧习近平指出，中方主办这次高峰论坛，目的就是共商合作大计，共建合作平台，共享合作成果，让“一带一路”建设更好造福各国人民。希望通过圆桌峰会，进一步凝聚共识，为“一带一路”建设国际合作指明方向，勾画蓝图。 ⑨习近平强调，我们要推动互利共赢，明确合作方向，本着伙伴精神，牢牢坚持共商、共建、共享，让政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通成为共同努力的目标，坚持在开放中合作，在合作中共赢，对话化解分歧，协商解决争端，共同维护地区安全稳定。我们要密切政策协调，对接发展战略，要把“一带一路”建设合作同落实联合国2030年可持续发展议程、二十国集团领导人杭州峰会成果结合起来，同区域发展规划对接起来，同有关国家提出的发展规划协调起来，产生“一加一大于二”的效果。我们要依托项目驱动，在基础设施联通、实体经济合作、贸易和投资自由化便利化、金融合作、民心相通等方面深化务实合作。 （有删改） 14. 请概括这则新闻的主要内容。 15. 第③段画线句子的描写有何作用？ 16. 习近平讲话的主要内容是什么？体现了什么精神？ 17. 为什么“一带一路”能引起世界的瞩目？ 【答案】14. 5月15日，“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会在北京雁栖湖国际会议中心举行，30国领导人和联合国、世界银行、国际货币基金组织负责人出席，各方就对接发展战略等议题交换意见，达成广泛共识，通过了联合公报。 15. 此处属于环境描写，描写了雁栖湖山清水秀，鲜花盛开，环境宜人的特点，渲染了隆重美好的会议氛围，烘托了中国人民的热情和对“一带一路”高峰论坛的重视。 16. 内容：①整合经济要素和发展资源，优势互补、互利共赢，形成合力，促进世界和平安宁和共同发展。②共商合作大计，共建合作平台，共享合作成果，为“一带一路”建设指明方向、勾画蓝图，更好造福各国人民。③“一带一路”的目标、意义。 精神：体现了优势互补、互利共赢，造福全人类的“共商、共建、共享”和打造人类命运共同体的崇高精神。 17. 由于“一带一路”的主要目的是促进基础设施建设和互联互通，对接各国政策和发展战略，深化务实合作，促进协调联动发展，实现共同繁荣。优势互补、合作共赢、共谋发展是全世界人民的共同心愿，“一带一路”的构想与世界人民的理想高度契合，表达了世界人民的心声。所以，“一带一路”的提出，引起了世界的瞩目和积极参与。 【解析】 【导语】这是一则时政新闻，采用经典消息结构。电头、导语交代高峰论坛的时间、地点与会务成果；中间穿插环境描写渲染氛围，再记述会议流程与领导人讲话。文章既报道峰会事实，又阐释“一带一路”共商共建共享的合作理念。既考查信息筛选概括，也考查环境描写作用，引导理解国际合作、互利共赢的时代内涵。 【14题详解】 结合第①段“‘一带一路’国际合作高峰论坛15日在北京雁栖湖国际会议中心举行圆桌峰会……就对接发展战略、推动互联互通、促进人文交流等议题交换意见，达成广泛共识，并通过了联合公报”可知，这是新闻的导语部分，导语概括新闻核心事实，点明了事件、地点、主要成果。后文②‑⑨段是具体展开，介绍会议流程、领导人讲话、会议理念等细节，属于补充内容。因此新闻主要内容为：5月15日，“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会在北京雁栖湖国际会议中心举行，30国领导人和联合国、世界银行、国际货币基金组织负责人出席，各方就对接发展战略等议题交换意见，达成广泛共识，通过了联合公报。 【15题详解】 第③段画线句是自然环境描写，描绘出雁栖湖畔山水秀美、草木繁盛、鲜花盛放的优美景色。此处并非单纯写景，优美的环境渲染出隆重美好的会议氛围，借宜人的会场周边环境，烘托出中国人民对本次“一带一路”高峰论坛的重视，也暗含东道主热情迎接各国来宾的态度。 【16题详解】 结合第⑥段“在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展”可知，讲话提出各国整合资源，实现优势互补、互利共赢，凝聚合力谋求共同发展。 结合第⑧段“中方主办这次高峰论坛，目的就是共商合作大计，共建合作平台，共享合作成果，让‘一带一路’建设更好造福各国人民”可知，点明峰会目标，要共商大计、搭建平台，为“一带一路”建设勾画发展蓝图。 结合第⑥—⑦段“它的核心内容是促进基础设施建设和互联互通……不断朝着人类命运共同体方向迈进”可知，阐释“一带一路”的目标与时代意义。讲话坚守“共商、共建、共享”原则，体现互利共赢、造福全人类，打造人类命运共同体的崇高精神。 【17题详解】 结合第⑥段“它的核心内容是促进基础设施建设和互联互通，对接各国政策和发展战略，深化务实合作，促进协调联动发展，实现共同繁荣”可知，这点明了“一带一路”的核心目的，致力于推动各国开展多领域合作。 结合第⑦段“各方携手应对世界经济面临的挑战，开创发展新机遇……实现优势互补、互利共赢，不断朝着人类命运共同体方向迈进。倡议提出后，得到国际社会积极响应和广泛支持”可知，优势互补、互利共赢是各国共同的追求。“一带一路”的构想契合全世界谋求发展的心愿，顺应时代需求，因此能够获得世界瞩目，得到各国的积极响应与参与。 阅读下文，完成各题 谈自立 ①常言说:大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，要想成才，先得自立。 ②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三、四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷 。由此可见，自立对一个人的成功多么重要。 ③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别 人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话:“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。 ④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心，尽力为子女减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。 ⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧! 18. 本文的中心论点是什么？ 19. 第②段运用了什么论证方法?有什么作用? 20. 第④段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么? 21. 根据作者的观点，联系生活实际，谈一谈我们怎样做才能够“自立”? 【答案】18. 要想成才，先得自立。 19. 举例论证 作用：运用发明家爱迪生的事例，真实有力地论证了“自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途”这个观点，进而论证了中心论点。 20. 在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神(或者:下一代却在富 足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王) 21. 示例:我们在学习和生活中，总会遇到各种困难和挫折，这时不要依赖父母的庇护，要有吃苦的心理准备，要自立、自强。开放性试题，能围绕“自立自强”联系生活实际作答即可。 【解析】 【18题详解】 本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点。论点是作者的完整看法、见解或主张。解答时需要通读全文，结合题目、首尾和文章内容，可知这篇文章首先引用“大树底下好乘凉”的俗语，进而引出中心论点：“要想成才，先得自立”。 【19题详解】 本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。第②段主要举了发明家爱迪生的事例，真实有力地论证了第②段的分论点“自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途”，从而论证了中心论点。 【20题详解】 这道题考查的是理解指代词指代的具体内容。作答方法是，先通读文本，找到指代词所在段落，根据上下文分析。大多数指代词指代的内容就在指代词的前边，少数在上一段。本题的“这一点”在第④段开头，因此答案应该在第③段。仔细阅读第③段我们即可明确，“这一点”指代的是：下一代却在富 足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。也可以自己概括。 【21题详解】 这是一道开放性试题，主要考查学生的阅读能力和思维能力。回答时一定要联系文本，观点要明确，表述要精当。同时还要联系实际，联系自身，要条理清晰，层次分明。本题我们可以结合中心论点“要想成才，先得自立”来谈：要有自立自强的意识；要做好吃苦的准备；不要依赖父母的庇护。注意联系学习生活实际。 六、作文（40分） 22. 阅读下面的文字,按要求作文。 生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害，但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。 请以 “不期而遇的温暖”为题写一篇作文。要求:①字数不少于600字。②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息；注意书写。 【答案】不期而遇的温暖 片片斜阳，落在他们的肩上。他们就这样坐着，坐着，相顾无言…… 连续几日的暴雨冲刷了这座城市，久违的阳光终于在人们的期盼中姗姗来迟。这样的天气，就算是经常宅在家里的人，也难免会想要出去，呼吸一口新鲜空气，享受一缕明媚阳光。我亦是如此，在一个闲暇的午后，来到了很久没有去过的公园。 公园的布局改变了许多，不同区域间的连接显得更为柔和。还引进了不少新的花儿，它们在阳光的抚慰下显得那样的楚楚动人。我停下来，驻足于一片花海前。身旁站着一位中年人，面容和善，手推一把轮椅，轮椅上坐着一位年迈的老人，神情安详，微咪着眼，想必是一对父子吧。如今，很少看到有人抽出时间来陪父母散心的了。心中对这位中年人产生了特殊的敬意，同时也为老人能有这样孝顺的儿子感到幸福。 太阳渐渐收敛了光芒，徐徐向西边挪去。天边的云朵被染了色，像亮丽的绸缎，编织起一片绚丽的天空。花朵在夕阳的 余晖下，展现出了一种成熟美，不同于下午的娇羞，而是落落大方。在长椅上坐下，贪婪地想要将所有的美好打包回家。下午遇见的那个中年人推着轮椅缓缓走到对面的长椅上，步伐那样稳健有力，给人以安全感，依赖感。而那位老人，依旧神情安详，目光落在将要逝去的夕阳上。中年人坐了下来，与老人一同望向了西边。接着，中年人便将轮椅转了方向，面向一片花海，尽量将老人的视线从夕阳上拉开，大概是怕老人看见了这即将逝去的夕阳而心生酸涩，想让他对于明天充满希冀。此时两人相顾无言，中年人的眼里充满着希望和心疼，而老人的眼里则是对于中年人的依赖和不舍，就像个孩子在与大人即将分别时的那种特殊感情。老人倚在中年人肩上，尽是依赖。夕阳落在他们肩上，勾勒出柔和的轮廓。 渐渐凉了，老人眼睛咪了起来。 中年人不愿将老人扰醒，伸手竭力去够轮椅上的外套，好不容易才够到，用一只手轻轻将它披在老人身上。起风了，中年人将外套往上挪了挪，用宽大的臂膀挡在老人的脸前，尽力不让老人吹到风。手一直悬空，很久，很久…… 回到家后，我的心情久久不能平复，眼前不时浮现中年人和老人的身影。这次的不期而遇带给了我不仅仅是心灵上的震撼，更教会了我怎样在接下来的生活中对待自己独一无二的亲人。 【解析】 【详解】本题是一篇命题作文，一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：既要审题目也要审提示和要求。“不期而遇的温暖”是个偏正短语，原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇”即可，但因为中心词“温暖”采用“移觉”的修辞，需要化虚为实，要结合导语同时吃透两者的具体所指。通过对提示语的分析可知：题目要求考生写的是成长中处于沮丧失落自卑境况中，不经意间得到关爱、赏识及美好体验，其主题主要是感恩和自信。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。写作时可以有这样的行文内容：和谁不期而遇；为什么会不期而遇；事情的经过怎样；感受到怎样的温暖等。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测 （语文） 注意事项： 1. 本试卷分为试题卷和答题卷两部分，满分100分。考试时间：120分钟。 2.解答写在答题卷上，考试结束后请将答题卷交回。 一、选择题（12分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 序幕（mù） 勾当（gòu） 锁屑（suǒ） 巧妙绝伦（lún） B. 濒临（bīn） 迂腐（yú） 超载（zǎi） 密密匝匝（zā） C. 推祟（chóng） 秀颀（qí） 狼藉（jí） 砥砺前行（dǐ） D. 倔强（jué） 遏制（è） 辟邪（bì） 恹恹欲睡（yān） 2. 下列词语书写无误的一项是 （ ） A. 惊心动魄 振耳欲聋 白手起家 无怨无悔 B. 一丝不苟 屏息敛声 摧枯拉朽 殚经竭虑 C. 如梦初醒 沉静自若 英勇善战 从容不迫 D. 眼花瞭乱 空空荡荡 锐不可当 万众瞩目 3. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 战争已经持续了三天三夜，我军终于在黎明时分将负隅顽抗的敌人全部歼灭。 B. 他是一个名副其实的书呆子，除了书本知识，什么都不会。 C. 敌人的进攻锐不可当，我们就快支持不住了。 D. 她十多年来生活在农村，忽然要面对电视采访，真有点不知所措。 4. 请找出下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 数字化阅读虽然改变了人们的阅读方式，而且使人们获取知识的渠道发生了变化 B. 中学生既要注重提升自己独立思考的能力，又要注重提升自己合作探究的能力。 C. 昨天是演讲比赛截止日期的最后一天，我犹豫再三，鼓起勇气递交了参赛报名表。 D. 这款产品之所以广受消费者欢迎，其根本原因是它卓越的性能和亲民的价格决定的。 5. 下列句子中没有运用比喻修辞的一项是（ ） A. 浩瀚的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 B. 航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。 C. “刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 D. 声如千骑疾，气卷万山来。 6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。________。________。________。________。________，记下了自己的晶莹剔透，记下了自己曾经的绚丽和多姿。 ①冰窗花儿的莹白，开始放射出七彩的缤纷 ②太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始融化，在窗玻璃上纵横流淌，把曾经的辉煌，变成了一道道流淌的记忆 ③最初，只是一种明亮，渐渐地，不同的色彩从冰花上散射出来 ④太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照射到冰窗花儿上 ⑤先是橘黄的，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成一种耀眼的红 A. ④①③⑤② B. ①③④②⑤ C. ④③①②⑤ D. ①④③⑤② 二、默写（10分） 7. 按要求填写句子。 （1）《野望》中描写秋色一片的句子是______________________________，_____________________。 （2）芳草鲜美，诗情永恒。黄鹤楼上，崔颢高歌“_____________________，___________________”，写登楼所见，真情感人。 （3）大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“诗中有画。”王维《使至塞上》中的诗句“_________________________，___________________”就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。 （4）白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露出诗人的喜悦之情，这两句诗是___________________，_________________________。 （5）在《渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远的句子是__________________，___________________。 三、古诗词赏析（5分） 8. 阅读下文诗句，回答问题。 湖上①早春 赵孟頫 溪上春无赖，清晨坐水亭。 草芽随意绿，柳眼向人青。 初日收浓雾，微波乱小星。 谁歌采萍曲②，愁绝不堪听。 【注释】①湖上：指大明湖。在济南为官期间，赵孟頫的府署与之距离不远，常在空余时间去游湖。②采萍曲：《国风•召南》中有描写少女采摘浮萍为贵族女子出嫁做祭品的《采萍》篇。 （1）诗人主要抓住了 _____和 _______这两个景物来突出题眼“早”字。 （2）尾联流露出了作者怎样的思想感情？ 四、文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 某①启：仆②居东坡③，作陂④种稻。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁。昨日一牛病几死，牛医不识其状，而老妻识之，曰：“此牛发豆斑疮⑤也，法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后一向便作村舍翁老妻犹解接黑牡丹⑥也。言此发公千里一笑。 （选自苏轼《与章子厚》） 【注释】①某：指章子厚，苏轼友人，北宋大臣，博学善文，当时在京谋官。②仆：对自己的谦称。③东坡：位于湖北黄冈赤壁之西。④陂：梯田。⑤豆斑疮：形如豆斑的疖。⑥黑牡丹：牛的戏称。 9. 下列句子中加点词解释错误的一项是（ ） A. 念无与为乐者（考虑，想到） 月色入户（门） B. 相与步于中庭（一起） 怀民亦未寝（睡觉） C. 欣然起行（欣喜的样子） 庭下如积水空明（像） D. 水中藻、荇交横（交通） 盖竹柏影也（大概是，原来是） 10. 下列加点词意思和用法相同的一项是（ ） A. 何处无竹柏 大兄何见事之晚乎 B. 念无与乐者 莲，花之君子者也 C. 欣然起行 康肃忿然日 D. 相与步于中庭 于我如浮云 11. 下列对甲、乙两文的理解或赏析不正确的一项是（ ） A. 甲文运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，营造了一个宁静淡雅的境界，让人心醉神迷。 B. 甲文真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂、抑郁的特殊心境。 C. 甲文叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中，叙事、写景、抒情又都集中于写人，写人又突出一点——“闲”。 D. 乙文中的“言此发公千里一笑”抒发了苏轼在逆境中保持对自己精神世界的坚守，具有旷达乐观胸怀。 12. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁。 13. 读完甲乙两文，你认为苏轼是一个怎样的人？请结合两文内容具体分析。 五、现代文阅读（20分） 阅读下面一则新闻，完成下面小题。 “一带一路”国际合作高峰论坛达成广泛共识 ①新华社北京5月15日电“一带一路”国际合作高峰论坛15日在北京雁栖湖国际会议中心举行圆桌峰会。来自30个国家的领导人和联合国、世界银行、国际货币基金组织负责人出席圆桌峰会，围绕“加强国际合作，共建‘一带一路’，实现共赢发展”的主题，就对接发展战略、推动互联互通、促进人文交流等议题交换意见，达成广泛共识，并通过了联合公报。 ②中国国家主席习近平主持会议。国务院副总理张高丽出席。 ③怀山柔水间，初夏的雁栖湖畔绿意盎然，鲜花盛开。以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁。 ④上午9时40分许，前来与会的领导人和国际组织负责人陆续抵达。习近平在大厅热情迎接，同他们一一握手。 ⑤上午10时，习近平敲下木槌，宣布圆桌峰会开幕。 ⑥习近平在开幕词中指出，在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展。2013年提出建设“一带一路”的倡议，它的核心内容是促进基础设施建设和互联互通，对接各国政策和发展战略，深化务实合作，促进协调联动发展，实现共同繁荣。“一带一路”建设植根于历史，但面向未来；源自中国，但属于世界。 ⑦在“一带一路”建设合作框架内，各方携手应对世界经济面临的挑战，开创发展新机遇，谋求发展新动力，拓展发展新空间，实现优势互补、互利共赢，不断朝着人类命运共同体方向迈进。倡议提出后，得到国际社会积极响应和广泛支持。 ⑧习近平指出，中方主办这次高峰论坛，目的就是共商合作大计，共建合作平台，共享合作成果，让“一带一路”建设更好造福各国人民。希望通过圆桌峰会，进一步凝聚共识，为“一带一路”建设国际合作指明方向，勾画蓝图。 ⑨习近平强调，我们要推动互利共赢，明确合作方向，本着伙伴精神，牢牢坚持共商、共建、共享，让政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通成为共同努力的目标，坚持在开放中合作，在合作中共赢，对话化解分歧，协商解决争端，共同维护地区安全稳定。我们要密切政策协调，对接发展战略，要把“一带一路”建设合作同落实联合国2030年可持续发展议程、二十国集团领导人杭州峰会成果结合起来，同区域发展规划对接起来，同有关国家提出的发展规划协调起来，产生“一加一大于二”的效果。我们要依托项目驱动，在基础设施联通、实体经济合作、贸易和投资自由化便利化、金融合作、民心相通等方面深化务实合作。 （有删改） 14. 请概括这则新闻的主要内容。 15. 第③段画线句子的描写有何作用？ 16. 习近平讲话的主要内容是什么？体现了什么精神？ 17. 为什么“一带一路”能引起世界的瞩目？ 阅读下文，完成各题 谈自立 ①常言说:大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，要想成才，先得自立。 ②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三、四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷 。由此可见，自立对一个人的成功多么重要。 ③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别 人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话:“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。 ④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心，尽力为子女减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。 ⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧! 18. 本文的中心论点是什么？ 19. 第②段运用了什么论证方法?有什么作用? 20. 第④段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么? 21. 根据作者的观点，联系生活实际，谈一谈我们怎样做才能够“自立”? 六、作文（40分） 22. 阅读下面的文字,按要求作文。 生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害，但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。 请以 “不期而遇的温暖”为题写一篇作文。要求:①字数不少于600字。②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息；注意书写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $