5.3 生殖器官的生长（导学案） 2026-2027学年北师大版初中生物七年级上册

第3节 生殖器官的生长 北师大版（2024）七年级上册 · 第3单元 植物的生活 · 第5章 绿色开花植物的生活史 · 导学案 一、四维核心素养 认同花、果实、种子是绿色开花植物的生殖器官，形成结构与功能相适应的生命观念；通过解剖观察花、分析传粉受精过程，发展观察与推理的科学思维；在模拟探究中提升探究实践能力；关注昆虫传粉与植物繁衍的关系，形成珍爱生命、保护生态的态度与责任。 二、教学重难点 重点：花的结构及各部分的功能；传粉与受精的过程；果实和种子的形成过程及发育对应关系。 难点：理解传粉与受精的完整过程，区分子房、胚珠、受精卵分别发育成果实、种子、胚的对应关系，并能据此解释果实中种子的数量等现象，建立“开花—传粉—受精—结果”的整体认识。 三、课前预习案 【设计意图】 通过课前填空与判断，激活细胞、组织、器官等前知，引导学生整体感知花的结构与传粉受精的知识脉络，为课堂探究打下基础。 【任务情境】 我们常吃的桃、苹果都来自一朵朵小小的花。花是怎样一步步发育成果实和种子的？先通过预习初步走近这个奇妙的过程。 预习任务一 花的结构 1. 绿色开花植物通常由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，其中花、果实和种子属于＿＿＿＿器官。 2. 一朵花通常由花柄、花托、花萼、花冠和＿＿＿＿五部分构成。 3. 雄蕊由＿＿＿＿和＿＿＿＿组成，花药中含有＿＿＿＿；雌蕊由＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿组成。 4. 花的主要结构是＿＿＿＿和＿＿＿＿，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。 5. 桃花的花冠由＿＿＿＿组成，颜色鲜艳，主要作用是招引＿＿＿＿前来传粉。 预习任务二 传粉和受精 1. 花粉从花药散发出来后，落到雌蕊＿＿＿＿上的过程叫作传粉。 2. 传粉的方式分为＿＿＿＿传粉和＿＿＿＿传粉。 3. 花粉落到柱头上后，在黏液的作用下萌发长出＿＿＿＿，它穿过柱头，沿花柱进入＿＿＿＿，直达胚珠。 4. 传粉完成后，花粉粒在柱头上萌发长出的花粉管会一直延伸到＿＿＿＿，并在其中释放精子，与卵细胞结合。 5. 花粉粒成熟后，花药会自然裂开，把花粉散放出来，这个传散花粉的过程叫作＿＿＿＿。 预习任务三 判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 桃花既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花。（　） 2. 一朵花即使没有雄蕊和雌蕊，也能结出果实和种子。（　） 3. 传粉是受精的前提，没有传粉就难以形成种子。（　） 4. 只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花。（　） 预习任务四 果实和种子的形成 1. 受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱等结构逐渐凋落，只有＿＿＿＿继续发育。 2. 子房发育成＿＿＿＿，子房壁发育成＿＿＿＿，胚珠发育成＿＿＿＿，受精卵发育成＿＿＿＿。 3. 果实由＿＿＿＿和＿＿＿＿组成，果实对种子有保护和帮助传播的作用。 4. 果实由果皮和种子组成，果皮是由子房壁发育而来的。（　） 预习任务五 自我检测（选择） 1. 下列结构中，属于雄蕊组成部分的是（　　） 　　A. 柱头　　B. 花丝　　C. 花柱　　D. 子房 2. 桃花传粉受精后，将来发育成果实的是（　　） 　　A. 胚珠　　B. 子房　　C. 花柱　　D. 柱头 3. 桃的种子（桃仁）是由下列哪个结构发育而来的（　　） 　　A. 子房壁　　B. 珠被　　C. 胚珠　　D. 受精卵 四、课中探究案 【设计意图】 以问题驱动和实验观察为主线，通过多种题型层层推进，帮助学生在探究中建构“开花—传粉—受精—结果”的完整认识，突破重难点。 【任务情境】 春天桃花满枝，秋天桃香四溢。一朵桃花究竟怎样变成我们手中的桃？让我们动手解剖、动脑推理，揭开生殖器官生长的奥秘。 探究一 花的结构与功能 （一）填空 1. 雄蕊由＿＿＿＿和＿＿＿＿组成，雌蕊由＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿组成。 2. 在花药里面装有＿＿＿＿，它是雄蕊产生的生殖细胞。 3. 胚珠里面的＿＿＿＿细胞是雌蕊产生的生殖细胞。 4. 一朵花中，＿＿＿＿和＿＿＿＿与果实和种子的形成直接相关，是花的主要结构。 （二）连线题：把花的结构与对应的功能用线连起来 花药、花丝　　　　——　　　支持并连接花药 柱头、花柱、子房　——　　　接受花粉、连接并容纳胚珠 花瓣　　　　　　　——　　　保护花蕾内部结构 花萼　　　　　　　——　　　招引昆虫前来传粉 （三）选择 1. 一朵花中最重要的结构是（　　） 　　A. 花萼和花冠　　B. 雄蕊和雌蕊　　C. 花托和花柄　　D. 花瓣和花丝 2. 雌蕊由下列哪些部分组成（　　） 　　A. 花药和花丝　　B. 柱头、花柱和子房　　C. 花瓣和花萼　　D. 胚珠和花粉 3. 下列说法正确的是（　　） 　　A. 一朵花如果没有花瓣就不能传粉 　　B. 黄瓜的雄花和雌花都是单性花，能结出黄瓜的是雌花 　　C. 无性花也能结出果实和种子 　　D. 所有花都同时具有雄蕊和雌蕊 4. 桃花中能够产生精子的结构是（　　） 　　A. 柱头　　B. 花药　　C. 花丝　　D. 子房 5. 下列有关花的结构与功能对应关系正确的是（　　） 　　A. 花药——连接花丝　　B. 子房——内含胚珠　　C. 柱头——产生花粉　　D. 花萼——招引昆虫 （四）判断 1. 雄蕊和雌蕊是花的主要结构，因为它们与果实和种子的形成直接相关。（　） 2. 花冠通常颜色鲜艳，主要作用是进行光合作用。（　） 3. 一朵花可以只有雄蕊或只有雌蕊。（　） 4. 雄花和雌花都属于单性花，一般来说只有雌花才能结出果实。（　） （五）简答 为什么说雄蕊和雌蕊是花的主要结构？ 探究二 传粉和受精 （一）排序题：按先后顺序排列受精过程（只填序号） ① 花粉落到雌蕊柱头上　② 花粉萌发长出花粉管　③ 花粉管沿花柱进入子房直达胚珠　④ 花粉管释放精子与卵细胞结合形成受精卵 正确顺序：＿＿＿＿ （二）填空 1. 花粉从花药散发出来，落到雌蕊＿＿＿＿上的过程叫传粉。 2. 一朵花的花粉落到同一朵花雌蕊柱头上的传粉方式叫＿＿＿＿传粉；一朵花的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的传粉方式叫＿＿＿＿传粉。 3. 植物传粉主要依靠＿＿＿＿和＿＿＿＿等媒介。 （三）选择 1. 传粉是指花粉落到（　　）上的过程。 　　A. 花药　　B. 柱头　　C. 子房　　D. 胚珠 2. 受精完成后，受精卵将发育成（　　）。 　　A. 胚　　B. 种皮　　C. 果实　　D. 种子 3. 玉米、水稻等风媒花的特点是（　　）。 　　A. 花大而鲜艳　　B. 具有芳香气味　　C. 花粉轻而多　　D. 分泌花蜜 4. 受精后形成受精卵的部位位于（　　） 　　A. 花粉管　　B. 柱头　　C. 胚珠　　D. 花柱 5. 花粉管进入胚珠后释放出精子，精子与卵细胞结合形成（　　） 　　A. 胚珠　　B. 受精卵　　C. 种皮　　D. 果实 （四）判断 1. 只有经过传粉和受精，才能形成果实和种子。（　） 2. 异花传粉比自花传粉更有利于植物后代的生命力。（　） 3. 传粉是受精的前提，受精是形成种子的关键。（　） 4. 所有植物都必须依靠昆虫才能完成传粉。（　） （五）简答 异花传粉主要依靠哪些媒介？与自花传粉相比，异花传粉对植物后代有什么好处？ 探究三 果实和种子的形成 （一）填空 1. 受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱等逐渐凋落，只有＿＿＿＿继续发育。 2. 子房发育成＿＿＿＿，子房壁发育成＿＿＿＿，胚珠发育成＿＿＿＿，珠被发育成＿＿＿＿，受精卵发育成＿＿＿＿。 3. 果实由＿＿＿＿和＿＿＿＿组成，果实对种子有＿＿＿＿作用，还有利于种子的＿＿＿＿。 4. 一个子房发育成一个果实，子房内＿＿＿＿的数量决定了果实的种子数量。 （二）连线题：把发育关系用线连起来 子房　　　　——　　果实 子房壁　　　——　　果皮 胚珠　　　　——　　种子 珠被　　　　——　　种皮 受精卵　　　——　　胚 （三）选择 1. 谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”中“红帐子”指的是（　　）。 　　A. 果皮　　B. 种皮　　C. 胚　　D. 种子 2. 一个西瓜内有多粒种子，这是因为子房内含有多个（　　）。 　　A. 胚珠　　B. 花粉　　C. 子房壁　　D. 受精卵 3. 我们吃的桃的“果肉”是由（　　）发育而来的。 　　A. 子房壁　　B. 胚珠　　C. 受精卵　　D. 珠被 4. 我们食用的西瓜果肉主要由（　　）发育而来。 　　A. 子房壁　　B. 胚珠　　C. 珠被　　D. 受精卵 （四）判断 1. 一个子房发育成一个果实，子房内胚珠的数量决定种子的数量。（　） 2. 果实只有保护种子的作用。（　） 3. 受精卵发育成的胚是新植物的幼体。（　） 4. 胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。（　） （五）探究分析 1. 农谚说“一树能开千朵花，并非朵朵都能结果”。请结合传粉和受精的知识，分析一朵桃花能够结出桃果实的必要前提是什么。 2. 向日葵的“葵花籽”（果实）中常有空瘪的籽粒，请结合所学知识分析可能的原因。 3. 我们常吃的苹果、西瓜都能结出许多粒种子，请运用“胚珠发育成种子”的知识，解释果实中种子数量与胚珠数量的关系。 4. 果实对植物本身有什么意义？请结合“果实对种子有保护作用、有利于种子传播”的知识加以说明。 探究四 联系生活与综合运用 （一）选择 1. 下列不属于绿色开花植物生殖器官的是（　　） 　　A. 花　　B. 果实　　C. 种子　　D. 根 2. 向日葵的“葵花籽”（果实）上常有一些空瘪的籽粒，下列原因分析最合理的是（　　） 　　A. 传粉不足，部分胚珠未能受精　　B. 花瓣太少　　C. 花萼发育不良　　D. 子房壁受损 3. 下列有关果实与种子关系的说法，正确的是（　　） 　　A. 一个胚珠可发育成多个果实　　B. 果实内种子的数目与子房内胚珠的数目相对应 　　C. 受精卵直接发育成果皮　　D. 胚珠直接发育成果实 （二）简答与综合分析 1. 蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，看似“贪吃”花蜜，实则帮了植物一个大忙。请说明蜜蜂在传粉中起什么作用，并谈谈保护传粉昆虫的意义。 2. 某果园在盛花期遇到连日阴雨，蜜蜂活动减少。请你运用传粉的知识，提出一项能提高果树坐果率的合理措施，并说明理由。 3. 请结合本课所学，简要说明一朵完整的桃花是怎样逐步发育成一个桃果实的（可抓住花的结构、传粉、受精、子房发育果实等关键环节回答）。 五、板书设计 生殖器官的生长（花、果实、种子） 一、花的结构：花柄、花托、花萼、花冠、花蕊（雄蕊：花药、花丝；雌蕊：柱头、花柱、子房）→ 雄蕊和雌蕊是花的主要结构 二、传粉和受精：传粉（自花传粉、异花传粉）→ 受精（柱头→花粉管→子房→胚珠→精子与卵细胞结合→受精卵） 三、果实和种子的形成：子房→果实；子房壁→果皮；胚珠→种子；珠被→种皮；受精卵→胚 六、参考答案 课前预习案 预习任务一：1. 生殖　2. 花蕊　3. 花药、花丝，花粉；柱头、花柱、子房　4. 雄蕊、雌蕊　5. 花瓣、昆虫 预习任务二：1. 柱头　2. 自花、异花　3. 花粉管、子房　4. 胚珠　5. 传粉 预习任务三：1. √　2. ×　3. √　4. √ 预习任务四：1. 子房　2. 果实、果皮、种子、胚　3. 果皮、种子　4. √ 预习任务五：1. B　2. B　3. C 课中探究案 探究一 （一）1. 花药、花丝；柱头、花柱、子房　2. 花粉　3. 卵　4. 雄蕊、雌蕊 （二）花药、花丝——支持并连接花药；柱头、花柱、子房——接受花粉、连接并容纳胚珠；花瓣——招引昆虫前来传粉；花萼——保护花蕾内部结构 （三）1. B　2. B　3. B　4. B　5. B （四）1. √　2. ×　3. √　4. √ （五）雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系：雄蕊花药中的花粉和雌蕊胚珠中的卵细胞是生殖细胞，直接参与传粉和受精，所以是花的主要结构。 探究二 （一）①→②→③→④ （二）1. 柱头　2. 自花、异花　3. 风、昆虫 （三）1. B　2. A　3. C　4. C　5. B （四）1. √　2. √　3. √　4. ×（植物传粉除依靠昆虫外，还可依靠风等媒介） （五）异花传粉主要依靠风、昆虫等媒介。与自花传粉相比，异花传粉产生的后代往往具有较强的生命力和适应性，有利于物种的延续和发展。 探究三 （一）1. 子房　2. 果实、果皮、种子、种皮、胚　3. 果皮、种子、保护、传播　4. 胚珠 （二）子房——果实；子房壁——果皮；胚珠——种子；珠被——种皮；受精卵——胚 （三）1. B　2. A　3. A　4. A （四）1. √　2. ×　3. √　4. √ （五）1. 一朵桃花必须经过传粉和受精，受精完成后，花的其他部分凋落，只有子房继续发育成果实，才能结出桃。 2. 传粉不足或受精不充分，导致部分胚珠内的卵细胞未能完成受精、未能发育成种子，从而形成空瘪的籽粒（可通过人工辅助授粉加以改善）。 3. 一个胚珠发育成一粒种子，子房内胚珠的数量决定果实的种子数量，所以果实中种子数与胚珠数量相对应。 4. 果实对种子有保护作用，并能帮助种子传播到更远的地方，有利于植物扩大分布范围、繁衍后代。 探究四 （一）1. D　2. A　3. B （二）1. 蜜蜂在采蜜的同时，把一朵花的花粉带到另一朵花的柱头上，帮助植物完成异花传粉；保护传粉昆虫有利于植物顺利繁殖、维持生态系统的稳定。 2. 可进行人工辅助授粉（如放养蜜蜂、人工采集花粉授粉等），以弥补因阴雨天昆虫活动减少导致的传粉不足，提高坐果率。 3. 桃花盛开后，雄蕊花药中的花粉落到柱头上完成传粉，花粉萌发长出花粉管，精子沿花粉管进入子房内的胚珠，与卵细胞结合完成受精；受精后花的其他部分凋落，只有子房继续发育成果实，胚珠发育成种子，最终形成一个桃果实。 学科网（北京）股份有限公司 $