河南开封市尉氏县联考2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

2026一2027学年上学期阶段性评价作业（一） 八年级物理（人教版） 注意事项： 州 1.本试卷共4页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分仲。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1.如图1所示是农民手拿稻穗的场景，稻穗的长度约为2 (填长度单位符号)：有一种神奇的“纳 米纸”，水在“纳米纸”表面呈霹珠状，“纳米纸”的厚度约为3×10-m,合 nmo 那 30 3) 甲乙 图1 图2 图3 2.晓军骑自行车锻炼身体，骑行460m所用的时间如图2所示，为 s,他骑行的平均速度为 m/8, 合 km/h。 3.将香樟树叶卷成圆筒，把其中一端稍稍捏扁就可吹出声音，该声音主要是由 （填“树叶”或“空气 柱”)振动产生的。同一片叶子可以卷成小圆筒，也可卷成大圆筒，两者相比，用 吹出声音的音 调铰低。 4.要想区分开原声和回声，人发出的声音经障碍物反射又回到耳边的时间间隔需要大于0.15。晓峰站在 倒 尔 一条道路上，到正前方一面墙的距离为30m,他向墙壁大喊一声， (填“能”或“不能”)听到回 声。晓峰向着远处的高楼大喊一声，约0.5s后听到回声，则晓峰距离高楼大约。（声音在空 气中的传播速度为340m/s) 5.如图3所示，妍妍正在教室里做实验，她用橡皮锤敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球被反复弹 开，该现象表明 可以传播声音，乒乓球的作用是 ;妍妍用橡皮锤 敲击桌子，可以根据 (填声音的特性)区分出音叉和桌子发出的声音。 6.甲、乙两车从同一地点同时向西做匀速直线运动，甲车的速度是90km/h,乙车的速度是20/s,行驶过 程中，甲车相对于乙车向 运动；若甲、乙两车通过相同的路程，则甲、乙两车所用的时间之比 案 是 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求：第13~14 躲 题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分) 7.我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳：②震耳欲聋：③低声细语；④悦耳动听。这些成语中 可以说明固体可以传播声音的是 A.① B.② C.③ D.④ 8.下列关于长度和时间的估测，最接近实际的是 ( A.物理课本的宽度约为185cm B.一张试卷的厚度约为2mm C.中学生眨一次眼的时间约为5s D.做完一次眼保健操所用的时间约为5min 9.如图4甲所示为全球首届人形机器人半程马拉松比赛画面，其中“天工Ura”夺得冠军，“小顽童”“行者 二号”分别获亚军、季军。图4乙是本次冠军运动的有关数据信息，下列说法错误的是 A.“天工Ura”的运动属于机械运动 距离：约21km B.“天工Ultra'”的平均步长约为0.5m 用时：2h40min C.配速是一种利用相同时间比较路程，从而判断物体运动快 步数：42000 配速：7.6nmin/kn 慢的方法 D.“行者二号”的配速比“天工Ura”的大 图4 乙 批 八年级物理（人教版）第1页（共4页） 10.研究指出，植物也会发声，甚至在缺水或承受其他压力时会发出更多声音。用能扩音的装置录音，研究人 员能捕捉到频率为40000-80000Hz的声波。人耳无法直接听到植物发声的原因是植物发出的声波属于 () A.次声波 B.声音 C.超声波 D.无法确定 11.在百米赛跑比赛时，终点计时员为了更准确地记录时间，通常看到发令枪冒的“白烟”就开始计时。如 果听到枪声才开始计时，计时员测得第一名同学的成缋为13（已知v=340m/),那么该同学更准确 的成绩应为 () A.12.719 B.13.298 C.139 D.148 12.甲、乙两物体同时从同一位置开始在水平面上向东运动，它们的路程一时间图像如图5所示。下列说法 错误的是 /m 甲 A.第28末，物体乙停止运动 8 乙 B.第4s末，两物体相遇 6 C.前2s内，物体乙的平均速度比甲的大 D.前4s内，甲、乙两物体的平均速度大小不相等 0十2345 13.(双选)下列实验的测量方法合理且正确的是 图5 A.测量圆柱形水杯底面的周长，可以将一根橡皮筋拉紧后，在水杯上绕一圈，测出绕过水杯的橡皮筋的 长度，即为水杯底面的周长 B.测量地图上某两地间的实际距离，可用无弹性细棉线重合地图上的路线，测出重合的细棉线长度，再 根据比例尺计算得出两地间的实际距离 C.测量课本中-张纸的厚度，可除开两封面，数出页码1-10，测出其总厚度为d,则-张纸的厚度为智 D.测量细铜丝的直径，可以把细铜丝紧密排绕在一根铅笔上50圈，测出线圈的长度为L,则细铜丝的直 径为始 14.（双选)甲、乙、丙三个人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上 升，丙看到乙匀速下降。那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是 A.甲可能匀速下降B.乙一定匀速下降 C.丙一定匀速下降 D.丙可能静止 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15.图6记录了某物体在平直的路面上运动时，在相同时间内通过的路程。请根据图6中的信息，补全图7 中的坐标系，并画出该物体运动的路程一时间图像。 +s/m 起点 2s 4s 68 8s. 0m 8m 16m 24m 32m 图6 图7 16.如图8所示，某同学在A、B两个相同的玻璃瓶中分别加人适量的水，分别对着两个瓶子的瓶口向瓶内 吹气，产生了两个不同音调的声音，并通过示波器显示出了两个声音信号对应的波形图。请根据图8中 呈现的波形特征，在图9对应的玻璃瓶中画出水面的大致位置。 A瓶 10203040 50 B瓶 10 203040 50 图8 图9 八年级物理（人教版）第2页（共4页） 四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题5分，第19题9分，共19分） 17、晓丽想要购买一双合适的运动椎，她决定先测量自己的脚长，然后对照尺码表选择合适的鞋码购买，请 你帮助她完成这个任务。 运动椎尺码对照表 鞋码 35 36 37 38 39 40 41 脚长 22.1-22.522.6-23.023.1-23.523.6-24.024.1-24.524.6-25.025.1-25.5 (单位： (1)上表的脚长单位应为 (2)晓丽选择好测量工具后，将脚踩在白纸上，画出脚的轮廓，再用测量工具测量脚长。如图10所示， 晓丽选用的测量工具的分度值为 ,本次测量的脚长为 mm。为了使测量结果更加 精准，晓丽可以使用 的方法来减小测量带来的误差。 色gA。baa6na22788d 图10 (3)晓丽根据尺码表应该选择 鞋码。 18.小华在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细、松紧程度和材料有关。于 是她利用弦音计（如图11）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相 同，她选用的琴弦长度、粗细和材料图中已标出（其中线条的粗细表示琴弦的粗细）。 a(尼龙) b（钢丝】 ·c（钢丝) d(钢丝)】 图11 (1)若她选择b、c两弦线做实验，则目的是探究音调与弦线 的关系；若她要探究音调与弦线材 料的关系，则应选择 两弦线做实验。 (2)小华用大小不同的力弹同一根琴弦，则琴弦发出声音的 不同。更换不同材质的琴弦进行 演奏，可以改变声音的 。（均填声音的特性) (3)演奏结束时，演奏者用手按住琴弦的目的是使琴弦不再发出声音，其物理原理是 19.小伟用如图12所示的实验装置测量小车沿斜面运动的速度。 405060708090100 10cm102030 图12 (1)该实验是根据公式 测量小车的平均速度的。 (2)实验中用到的两种测量工具是 和 (3)实验中应使斜面保持较小的坡度，是为了 八年级物理（人教版）第3页（共4页） (4)小伟让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车在AB段和AC段运动的时间，部分实验数 据如下表所示，请完善以下实验记录表格：① :② 路程 运动时间 平均速度 50=50.0cm L40=2.28 DM=22.7cm/8 5ac=40.0om tnc=①8 vc=②cm/8 54c=90.0om LAc =3 s "4c=30.0cm/a (5)分析实验数据可知，小车在斜面上做 (填“匀速"或“变速”)直线运动。 (6)小伟在测量小车在AB段运动的时间时，如果小车在A点由静止开始运动前就开始计时，这样测得 AB段的平均速度会比真实值 (填“偏大”或“偏小”)，理由是： 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 游 20.亮亮一家计划十一假期乘坐动车去上海旅游。经AI(人工智能)助手软件查询，亮亮得到了从青岛发往 上海虹桥的某次列车部分运行时刻表（如下表所示）。 (1)亮亮一家坐上动车，过了一会儿，亮亮发现相邻一辆列车动起来（实际该列车没有运动），他根据学 过的物理知识知道，是自己坐的列车发车了，则他是以 为参照物。 (2)该次列车从青岛北站到上海虹桥站的平均速度是多少？ (3)若该次列车以180k/h的速度完全通过长度为】100m的大桥，所需时间为26s,则该列车全长是多少？ 站次 站名 到达时间 开车时间 里程 青岛北站 始发站 8:41 0 2 日照西站 9:55 9:57 168km 3 盐城站 11:50 11:54 454km 上海虹桥站 13:41 终点站 770km 21.“区间测速”就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该区间的最高限速，即被判为超 速。如图13所示是某高速公路上的区间测速标志牌，一辆汽车以80km/h的速度进人全长为72km的 区间测速路段，行驶了一段距离后，又用了l8min行驶了36km,最后又以80km/h的速度继续行驶，直 至离开该区间测速路段。 (1)在遵守交通规则的前提下，汽车通过该区间路段的时间不能少于多少小时？ (2)已知汽车18min行驶了36km,则汽车在这段路程行驶的平均速度是多少？ (3)请通过计算说明，汽车通过该区间测速路段会不会被判超速？ 前方区间测速 区问测速 凶间测速 长度72km 起点 终点 图13 八年级物理（人教版）第4页（共4页）