5.1 物体的质量 题型专练 -2026-2027学年沪粤版物理八年级上学期

沪粤版（2024）八年级上册 5.1 物体的质量 题型专练

【题型1】质量及其特性

【典例】2024年6月4日，携带月壤样品的嫦娥六号上升器自月球背面起飞，成功进入环月轨道。6月6日，月壤样品被安全转移至返回器，在此过程中月壤样品的质量（　　）

A.变大

B.变小

C.不变

D.为零

【举一反三1】小明与同学对“质量”这一物理量的基本属性进行探讨，得出下列结论，其中正确的是（　　）

A.宇航员从地球到空间站质量变小

B.瓶里的水凝固成冰后体积变大，质量变大

C.将一块橡皮泥捏成不同形状，质量都相同

D.1kg铁比1kg棉花的质量大

【举一反三2】质量是       （选填“物体”或“物质”）的一种属性，当物体的       、      、      发生改变时，它的质量不改变。

【举一反三3】一块橡皮泥的质量为50g，小明将其捏成船状，则橡皮泥的质量      ，若将橡皮泥放到真空环境中，则橡皮泥的质量      （以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【题型2】质量的估测

【典例】我国现在发行流通的一元钱硬币质量大约为6（　　）

A.mg

B.g

C.kg

D.t

【举一反三1】秦兵马俑作为中国古代辉煌文明的一张金字名片，其制作工艺和技术之高超令人叹为观止。兵马俑的重量因其种类和身份的不同而有所差异，某个兵马俑约为150kg，下列物体的质量与该兵马俑的质量最接近的是（　　）

A.一只成年老虎

B.一辆汽车

C.一辆自行车

D.一个普通成年人

【举一反三2】给下面的数值填入恰当的单位：

（1）某中学生的质量约是40           ；

（2）物理课本的质量约是160           。

【举一反三3】在下面的横线上填入适当的单位：成年人的质量：70        ；一杯水的质量：200        ；一头大象的质量：10        。

【题型3】天平的构造与使用方法

【典例】在用已调好的托盘天平称某物体质量时，在加砝码的过程中，当右盘中再加5g砝码时，指针指在分度盘中央红线的右侧；减去这5g砝码时，指针又指在分度盘中央红线的左侧（如图所示）。此时下列操作正确的是（    ）

A.移动游码

B.调节横梁右边的平衡螺母

C.将被测物移到右盘

D.用镊子把10g的砝码拿走

【举一反三1】小明使用托盘天平测得烧杯和液体的总质量如图1所示，他发现此时右盘上有个螺母，取下砝码和烧杯后，右盘只留下这个螺母，发现天平静止如图2所示，则测得该烧杯和液体的总质量应（　　）

A.等于62.0g

B.大于62.0g

C.小于62.0g

D.无法判断

【举一反三2】将托盘天平放在水平台上，游码移到标尺左端零刻度线处，调节横梁平衡时，指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向          调节。测量物体的质量时，右盘砝码及游码示数如图乙所示，物体的质量为          g。

【举一反三3】用托盘天平测量100个大头针的质量，天平平衡时情况如图所示。1个大头针的质量为      g。

【题型4】用天平测量固体和液体的质量

【典例】用天平测量盐水的质量：

（1）把天平放在水平桌面，并进行调平，如图甲所示，小明在操作上存在错误，你认为错误之处是           ；

（2）改正错误后，用天平测出空烧杯的质量；

（3）向烧杯内倒入适量的盐水，并把烧杯放入左盘，向右盘添加砝码，当加入最小的砝码时指针向右偏，接下来的正确操作是：           ；

（4）天平右盘砝码及游码所在位置如图乙所示。被测盐水的质量为m=           g。

【举一反三1】如图所示，小明需要称取5g的食盐，准备在天平的托盘上垫放一张纸，以防止食盐腐蚀天平。方法①：先放纸再调平衡螺母至天平平衡，继续称量。方法②：先调平衡螺母至天平平衡，再放纸，继续称量。你认为最佳的方法是      （选填“①”或“②”）。