安徽芜湖市第二十九中学2026-2027学年八年级上学期语文10月阶段学情自测

八年级语文 注意事项： 1.校本教研，内部资料，严禁外传。 2.满分150分（其中卷面书写占5分），时间150分钟。 3.范围：第1单元，第3单元第11、12、14课，名著导读《红星照耀中国》。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写(10分) 古诗文里，镶嵌着一幅幅明丽的“山水图”。“ ”(王绩《野望》)展现出7々日映山 野的秋天之景：“ ”(王维《使至塞上》)展现了大漠戈壁的奇丽之景；“」 ”(白居易《钱塘湖春行》)展现了初春时节，莺歌燕舞的生动之景：“ n(陶 弘景《答谢中书书》)展现出傍晚时鱼儿的跃动之景：“ ”(崔顺《黄鹤楼》)描写登楼远 圜 眺，江岸草木繁茂的壮阔之景。 2.运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分) 知 【甲】在那个奇怪的年代里，我第一次看见他，是在陕北的一个筒陋的窑洞里。他穿着和红军战士一样的 灰布军装，膝盖上打着补丁，正()一张简陋的木来旁认真地批阅文件。看到我进来，他立刻起身，微笑着 伸出手来。他的握手很有力，目光明亮而温暖。在接下来的谈话中，他向我详细介绍了中国共产党的政策和主 郎 张，条理分明，从容不迫。他的智慈和真诚给我留下了深刻的印象， 【乙】“这里的工作的进展要慢得多。我们一切都得从头开始。我们的物质资源非常有限。甚至我们的印 长 刷机也被破坏了，我们现在什么东西都只能用油印和石刻来印刷。由于封$ǒ，我们不能进口足够的纸张。我 们已开始自己造纸，但质量太差。但是别去管这些困难吧。我们已经能够取得一些成就。如果有时间，我们在 这里能够做到使全中国zhè如惊的事情。我们现在从群众中间正在训练几十名教师，党也在培养。他们之中有 许多人要担任群众文化学校的义务教员。我们的成绩表明，这里的农民只要给他们机会是极愿意学习的。” (以上两介文段节选自埃德加：斯诺《红星照耀中国》)》 (1)给加点的汉字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 膝()盖从容不迫() 封suǒ() zh加()惊 (2)填入【甲】文段括号中的词语，最恰当的一项是( )3分) A.站在 B.伏在 C.趴在D.立在 总 (3)名著中也有“坚守”的力量。请结合《红星照耀中国》中人物或事件，再联系你的成长体验，简述你对“坚守” 的理解。（要求：要有名著具体内容，再谈个人感悟）(5分) 3.余先生是当地的种粮大户，他的先进事迹曾被多家媒体报道，学校组织了一次采访活动，请您完成下列任务， (13分) (1)采访前，组委会拟定了一条活动流程，你认为空白处应该补充什么内容。(2分) 活动流程：确定采访对象→①→②→实地采访→整理素材→成果展示 (2)下面是采访过程中，学校的小记者与余先生的一段对话，请根据情景把它补充完整。(4分) 小记者：余先生您好，现在很多人都选择外出经商或务工， ① 余先生：土地是根本，人离不开粮食，我深知饭碗要握在自己手里。看着整片田地长出金黄稻谷，能保障大 家的口粮，这份踏实是什么工作都换不来的。我也舍不得摆下这些耕地。 小记者：我们学生平时很少接触农田，很多同学吃饭会剩饭，您想对我们说些什么？ 余先生： (3)采访结束后，小记者写了一篇简讯，准备在校报上发布，下面是其中的一部分，请根据提示进行修改。(4分) 采访现场，同学们有序提问，认真记录。面对小记者的询问，余先生介绍了自己多年种田经历。他早 年种地全靠人力，风吹日晒十分辛苦，遇上平涝灾害还会大幅减产，他也曾陷入困境，但他始终牢记保僻 口粮的责任，没有放弃土地。【甲】如今他配齐收割机、播种机、及植保无人机等大型机械，选用优质粮 种，依靠科学管理稳定增产。平日里，他还无偿向乡亲传授种植技巧，出借农机，带动大家一起增收。 八年级语文试题卷第1页（共4页） 扫描全能王创建 【乙】通过此决社会实践，让大家真切读懂农耕不易的现实。同学们纷纷表示，今后会坚持光盘行动，爱惜 粮食，学习余先生脚踏实地、心怀家国的品质，努力成长为能担当、肯奉献的新时代青年。 ①【甲】处画线句子有一处标点符号使用有误，请找出并修改。(2分) ②【乙】处画线句子存在语病，请提出修改意见。(2分) (4)在活动中，同学们还了解到，有很多的农作物品种在我国都有悠久的种植历史，比如古籍中的“菽”就是 我们今天的()(3分) 人水稻 B.高粱 C.大豆 D.小麦 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 【一】(23分) 底气 李跃平 ①父亲一生，有一半的时间从事书画装裱，在家乡算是装裱界数一数二的角色。因为裱画的缘故，闲暇时 间也习字，他走的是赵熙那一路，笔锋里带着赵体的飘逸，却又藏着一股韧劲。然而，写归写，却从不见他出 手，他总说写得不好。逢年过节，为街坊邻居写春联，也从不落款。我想是不是看得多了，眼就高了，才没有写 字送人的底气。后来明白，我想错了。 ②俗话说三十而立，那年，我正处在一个本该立业的年龄，却收到一份解除劳动合同的通知书。女儿还 小，妻子单位的效益也不好，一家人的生存成了问题。妻子在厨房里切菜，那刀碰在瓷碗边缘的声音，轻一下， 重一下，每一声都敲在我紧绷的神经上。一连几天，我一直在招聘市场找工作，但年龄这个“硬杠子”，把我拦 在了工作之外。一天到晚，除了垂头丧气，我的确拿不出什么主意。人的思维方式一旦消极固化，就再也没有 了生活的底气 ③吃饭的时候，妻子说：“要不，咱们开家画廊吧？”她的声音很轻，却像一颗石子投进我的心里。我怎么 忘了？爸是装裱行家，我从小就耳濡目染，虽从未实操过，但书画装裱的每一道工序，还是能够说出个子丑寅 卯的。我记得父亲说过：“一幅画坏了能补人心要是垮了，就难了。”父亲的话，重重地砸在我心上。 ④“客厅空着，收拾收拾就能当工作室，也不需要租铺面。”妻子的脑袋还是很灵光的。 ⑤第二天，我早早地起来收拾客厅。妻子蹲在一旁，将灯箱布铺在地上，我用毛笔蘸着朱砂，一笔一画写 “生花书画装饰中心”。妻子把剪好的字一点点贴在灯箱布上，“生花”二字，是父亲的招牌，取“妙笔生花” 之意。 ⑥招牌挂出的那天，我站在门口看了许久，I0个贴画的架子，整整齐齐排在那里，像听从号令的士兵。我 又望了妻子一眼，她的眼角里也藏着一丝忐忑。日子一天天过去，却没有等来一个顾客。案台上积了一层薄 灰，妻子不再说“等顾客”的话，有一次，我看见她对着空架子发呆。 ⑦“要不，我还是去工地上找活儿干吧？”我说话的时候，妻子正在给女儿缝扣子，她头也不抬，说：“再 等等。”女儿在一旁画画，画的是我们的画廊，招牌上的字涂得通红。 ⑧一天，门卫老杨送来一个厚厚的挂号信封，和一张30元的汇款单。没有写寄件人，我一看，邮戳是本市 的。信封上的字迹我很熟悉，父亲写了一辈子毛笔字，我从小看熟了的。我拆开信封，一张三尺的书法中堂掉 了出来，“诗品，书品，画品，人品至上；才气，灵气，傲气，骨气当先。”信封里有一张信笺，上面有这样一句 话：“得知你下岗，故寄此字画，权当你画廊的第一笔生意。” ⑨“真难为了父亲。”妻子走了过来，我转头看她，发现她的眼睛里也含着泪花。女儿在一旁说：“爷爷的 字真好看。”画廊开张了，我把30元钱取出来，找了一块干净的玻璃板，把钱夹在下面，我说：“它是咱们画廊 的第一笔收入，这钱，不到万不得已，坚决不用。” 四父亲已经离世多年，但父亲这幅字，一直是我生活的底气，给了我战胜困难的信心和力量。 (选自《人民日报》2026年7月13日) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.第③段画线句中的“砸”字化抽象为具象，突出父亲话语带来的震撼与警醒。 B.文章第⑦段画线的句子，以女儿天真画作烘托家人心中尚存希望。 C.招牌中“生花”二字取自成语妙笔生花，贴合书画装裱、书法经营的行业属性。 D,文中多处运用环境、细节描写烘托人物心境，语言华丽繁复，辞藻堆砌。 八年级语文试题卷第2页（供4页） 醛 扫描全能王创建 5.试简析第②段中“妻子在厨房里切菜，那刀碰在瓷碗边缘的声音，轻一下，重一下，每一声都敲在我紧绷的神经 上”有什么作用？（从内容、结构两方面作答）(4分) 6.文章标题为“底气”，结合全文，说说文中“底气”有哪些内涵？(6分) 7.文中作者的妻子是一个怎样的人？结合文章内容简要分析。(6分) 8.文末作者将父亲寄来的30元第一笔收入夹在玻璃板下，绝不轻易动用，结合文本，并联系生活实际谈谈你对 这种做法的理解。(4分) 【二】(16分) 材料一 生态环境部相关数据显示，我国每年固体废物产生量约110亿吨，其中生活垃圾相关问题占比达33%，垃 圾产生总量大、处理压力重，垃圾减量与资源化利用任务艰巨。推进生活垃圾分类，看似是日常生活中的小事， 实则事关绿色发展、民生福祉与国家未来，是生态文明建设的重要抓手。 做好垃圾分类，是①的有力举措。垃圾混合填埋与焚烧，会占用大量土地资源，还可能造成 土壤、水源、空气等污染。推行垃圾分类，能够从源头减少垃圾填埋量与焚烧量，有效降低垃圾处理带来的环 境压力，改善人居环境质量。 做好垃圾分类，是推动②的关健路径。许多生活垃圾都具有资源化利用价值，分类之后可以变 废为宝、循环利用，有效提高资源利用效率，节约土地与能源消耗，真正实现“减量化、无害化、资源化”。 做好垃圾分类，更是关乎国家长远发展的战略选择。推进垃圾分类，有助于推动绿色低碳转型，助力实现 碳达峰、碳中和目标，关系生态文明建设全局。做好这项工作，不仅能提升当代人的生活品质，更能为子孙后 代留下天蓝地绿水清的美丽家园，为中华民族永续发展筑牢坚实生态屏障。 (选自新华社、《人民日报》《中国环境报》，有删改) 材料二： 新学期伊始，合肥高新区将垃圾分类知识融入“开学第一课”，部分城管队员与社区志愿者化身“垃圾分 类讲师”走进教室，以互动教学、沉浸式科普的形式，为孩子们带来一堂堂生动的环保课，让垃圾分类的种子 在校园里生根发芽。 为让垃圾分类知识真正入眼、入耳、入脑、入心，“讲师们”用生动的视频结合着通俗的语言，介绍可回收 物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类标准，讲解各类垃圾的处理去向。同时结合饮料瓶、废旧灯管、果 皮纸屑等生活常见实物开展现场演示，把抽象的分类知识转化为直观的生活实践，帮助学生们快速掌握垃圾 分类小技巧。 此次垃圾分类“开学第一课”主题宣讲活动在全区103所中小学及幼儿园同步开展，覆盖约5.5万名学 生，通过校园辐射家庭、带动社区的模式，搭建起家校联动的环保桥梁，让环保理念在亲子共学中传递延伸， 为合肥高新区打造绿色低碳的宜居环境筑牢全民参与的基础。 (选自人民网一安徽频道，有删改) 材料三： 可回收垃圾口 有害拉圾 可回收物：是指适宜回收利用 有害垃圾：是指《国家危险废物 可回收拉圾刻 的生活垃圾，包括纸类、塑料、 有出拉及 名录》中的家庭源危险废物，包 金属、玻璃、织物停。 括灯管、家用化学品和电池等。 ®⑨2T] T 2 纸类塑料金属玻璃织物 灯管 家用化学品电池 厨余垃圾 其他垃圾 厨余垃圾：是指易腐烂的、含有 其他垃圾：是指除可回收物、有 机质的生活垃圾，包括家庭厨 售垃圾、厨余垃圾外的生活垃 余拉圾 余垃圾、餐厨垃圾和其他厨余 其他垃及 圾。 垃圾等。 D 学 垃圾分类 令家庭网余垃级餐周垃圾其他厨余垃吸 且n闲民行动 八年级语文 试题卷第3页（共4页） 扫描全能王创建 材料四： 推行定点投放，做好选址设计及宣传引导，而不是将原先的垃圾桶“一撤了之”：升级改造垃圾房，添加投 放口自动感应、定时喷雾除奥等功能，让投放体验更好：开发小程序，方便用户在线预约上门回收或查询服务 ,点，推动低值垃圾有效回收…各地不断探索，以周到服务解决群众“不会分”“不愿分”“不好分”等问题， 提升了分类的便利性、体验感。让服务更精细、更暖心，方能打通居民参与垃圾分类的“最后一公里”。 (选自《人民日报》，有删改) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A.垃圾分类有助力绿色低碳转型，支撑双碳目标，守护后代生态家园。 B.用“合肥高新区将垃圾分类知识融入‘开学第一课’”可概括材料二内容。 C.在垃圾分类处理中，也可以借助科技手段，让分类更加精细化。 D.为了更好的做好垃圾分类工作，必须将原有的垃圾桶全部撤除。 10.在材料一的横线上填写合适的内容。（每空填写610字）(4分) 11.根据材料三的内容，将下面的垃圾进行准确的分类，把序号填入方框内。(4分) A.过期的化妆品B.旧纯棉T恤C.卫生间的废纸 D.喝剩的茶叶渣 可回收物 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 12.依据材料内容，说说作为青少年学生，应该为垃圾分类做些什么？结合材料，分点概括。(5分) 逆 【三】(16分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 蠕 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝繳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡 ☑ 长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】孟门，即龙门之上口也。实为河之巨厄”，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广。夹岸崇深， 倾崖反捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮， 往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪最怒”，鼓若山腾，浚波颍叠，迄于下 烟 口。方知慎子①下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 (选自《水经注》，有删改) 【注释】①孟门：古山名。②巨厄（è）：巨险。厄，险要的地方。③赑(b)怒：形容气势壮大。④慎子：慎到， 喉 战国时期法家代表人物之一。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是()(3分) 曾 A.“自非亭午夜分”中的“自”与《活板》“一板已自布字”中的“自”含义相同。 D.“故渔者歌曰”中的“故”与《论语》“温故而知新”中的“故”含义不同。 C.“若坠复倚”中的“若”与《木兰诗》“关山度若飞”中的“若”含义相同。 D.“其水尚崩浪万寻”中的“寻”与《记承天寺夜游》“遂至承天寺寻张怀民”中的“寻”含义不同。 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分) (1)清荣峻茂，良多趣味。(3分) (2)其中水流交冲，素气云浮。(4分) 16.【甲】【乙】两文都写到了水，试从特点的角度分析其不同之处。(4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。 大鸟怕小鸟从窝里掉下来，每天都把窝移低一，点，灾难也因此发生，人们把小鸟都捉走了。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和感悟，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。 八年级语文试题卷第4页（共4页） 回宾 扫描全能王创建