江西省上饶市弋阳私立育才学校2026-2027学年上学期九年级阶段性质检历史试卷

2026-2027学年上学期九年级阶段性质检 历史(一) 说明：1.范围：上册第1-9课。 2.满分：80分；时间：75分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置) 1.“约300万年前，古猿中的一支能够直立行走，人类开始形成，直立行走解放了上肢，开阔了视野，有助于人脑发育。”据此判断，人类开始形成的时间是( ) A.约 300万年前 B.约10万年前 C.距今5万年 D.公元前1万年 2.“农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平，人口增加。社会分工更加细致，一些人开始脱离农业，专门从事手工业和产品交换。”材料反映私有制产生的前提是( ) A.文字的产生 B.生产力进步，社会分工发展 C.封建制度形成 D.国家机器与暴力机关的设立 3.《汉谟拉比法典》刻在黑色玄武岩柱上，除前言外，正文共282条，内容涉及诉讼程序、盗窃、租佃、婚姻、债务等。该法典的实质是( ) A.维护奴隶主阶级的利益 B.体现法律面前人人平等 C.保护私有财产不受侵犯 D.宣扬君权神授的思想 4.考古学家发现，公元前3200年的苏美尔官员用刻有符号的泥板记录农作物和牲畜数量，以此确定缴税数额。据此可知，苏美尔( ) A.数学计算技术已达到较高科学水平 B.农业生产技术居当时世界领先地位 C.税收制度已形成完备的法律条文体系 D.文字系统服务于国家行政管理事务 5.在古代埃及，法老被视为太阳神的后裔，拥有至高无上的权力，民众对法老的服从被视为对神灵的敬畏。这一现象说明古代埃及( ) A.王权专制与神权崇拜紧密结合 B.法老既是宗教领袖又是军事统帅 C.古埃及的法律制度已经相当完备 D.法老统治得到全体民众真心拥护 九年级·历史(一)第 1 页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 6.右图是古代亚非文明分布示意图，其中①②③④所代表的文明中，以金字塔和象形文字著称的是 ( )古代亚非文明分布示意图 A.① B.② C.③ D.④ 7.2025年，印度内政部宣布将在2027年3月前完成新一轮全国人口普查，并全面统计种姓信息。种姓统计在印度社会掀起巨大波澜，印度社会的反应如此强烈主要原因是种姓制度 ( ) A.提倡众生平等 B.社会等级森严 C.促进阶层流动 D.推动社会分工 8.下图为两种不同形式的“金字塔”。对其蕴含的共同历史信息解读恰当的是 ( ) A.都是建筑领域的成就 B.都是海洋文明最高成就 C.都反映王权至高无上 D.都是各自政治制度缩影 9.四大文明古国：古埃及文明、古代两河文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域。究其原因，在于相关区域适合 ( ) A.游牧生活 B.海外贸易 C.农业耕作 D.渔猎采集 10.读万卷书，行万里路，探寻文明，感受历史。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，从欧洲文明的发祥地开启旅程，到中国的万里长城完美收官。在“欧洲文明的发祥地”，他能看到的著名建筑是 ( ) A.清真寺 B.帕特农神庙 C.狮身人面像 D.巴黎圣母院 11.习近平总书记讲过“治不必同，期于利民”。民主政治建设是人类历史发展进程中的重要政治现象，是人类政治文明的重要表现。雅典的民主政治 ( ) A.公民享有充分的民主权利 B.是封建专制制度的雏形 C.妇女和奴隶可参与政治活动 D.社会和谐不存在矛盾 12.从古希腊神话中“神人同形同性”，到展现人体运动之美的雕塑《掷铁饼者》，再到苏格拉底主张人应该“认识你自己”，这反映了古希腊人 ( ) A.信奉神灵主宰 B.崇尚科学探索 C.追求自由平等 D.重视人的价值 九年级·历史(一)第 2 页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 13.他首创“元首制”这一政治形式，掌握了罗马国家的最高权力，使罗马共和国演变为罗马帝国。他是( ) A.凯撒 B.屋大维 C.布鲁图斯 D.查士丁尼 14.曾有一位教授指出：“所有的西方法律体系以及其他的法律体系都能在《十二铜表法》里找到共同的历史根源。”这表明《十二铜表法》是( ) A.古代希腊的法律制度 B.世界上第一部成文法 C.欧洲国家法学的渊源 D.欧洲民法的主要来源 15.一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是( ) A.雅典民主政治 B.西周分封制 C.封君封臣制度 D.印度种姓制 16.中世纪庄园中的农奴每周需为领主劳动3-5天(农忙时增加)，且须优先完成领主自营地的耕作义务，还可能被征调随领主出征搬运粮草、饲养马匹。材料表明( ) A.农奴遭受领主多方面剥削压迫 B.庄园生产具有严格等级管理秩序 C.农奴仍拥有较多自主支配时间 D.农奴劳动推动庄园商品经济发展 17.11世纪起，西欧许多城市通过金钱赎买、武力斗争等方式摆脱领主控制，获得自治权。城市自治后，手工业者和商人聚集，出现了专门保护同行利益的行会，教育和文化也逐渐发展。这一现象说明中世纪城市的兴起( ) A.彻底瓦解了西欧封建等级制度 B.推动西欧社会经济与文化的进步 C.使西欧提前进入社会主义社会 D.完全摆脱了基督教会的精神控制 18.12世纪时，西欧教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，这时的博洛尼亚大学，巴黎大学，牛津大学等兴起的根本原因是( ) A.城市自治特许权的获得 B.西欧商品经济繁荣发展 C.宗教和王室的大力支持 D.古希腊罗马文化的传播 19.“帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。”材料评价的帝国是( ) A.亚历山大帝国 B.阿拉伯帝国 C.查理曼帝国 D.拜占庭帝国 九年级·历史(一)第 3 页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 20.查士丁尼时代的罗马法规定，对于妇女嫁资外的财产，所有权和最终处分权完全归妻所有，婚姻解除时丈夫应全部返还，如果丈夫对这些财产强行占有，妻子可以提出“返还强占物之诉”。这一法律( ) A.肯定了私有财产的保护 B.推动了罗马帝国的扩张 C.维护了所有公民的平等 D.确保了妇女拥有参政权 二、综合题(本大题共4小题，共40分) 21.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 奴隶属于奴隶主；逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪；贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由民，割去耳朵；如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛，与弄瞎牛的眼睛处理原则一致。 ——摘编自《汉谟拉比法典》 (1)根据材料一，分析《汉谟拉比法典》维护的是哪一阶层的利益。并结合所学知识，简述该法典在历史上的地位。(4分) 材料二《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。 ——摘编自《世界历史》九上教材 (2)根据材料二，概括《十二铜表法》的特点，并结合所学知识，谈谈《十二铜表法》在法制文明发展中的影响。(4分) 材料三 1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上，领主因未出席法庭而被扣押财物。 ——摘编自《庄园法庭、村民会议 VS英国农村早期民主》 (3)根据材料三并结合所学知识，概括庄园法庭的作用。(2分) 九年级·历史(一)第 4 页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 22.(8分)阅读材料，回答问题。 材料 古代文明梳理表(部分) 古代文明 强盛时期或统治者 文明成果 古代埃及文明 图特摩斯三世 象形文字 古巴比伦文明 古巴比伦王国 楔形文字 古代印度文明 孔雀王朝 佛教 古代中国文明 夏商周 甲骨文 古希腊 伯利克里 帕特农神庙 古罗马 罗马共和国 《十二铜表法》 (1)根据材料并结合所学知识，说说古代文明特点。(2分) (2)请至少选择上表中的两个事例，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚)(6分) 23.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 对世界影响巨大的西方近代体育的源头在希腊。古希腊三面环海，海岸线曲折，带有鲜明的“海的文化”特征，古希腊人对海神、以力服人的英雄的崇拜正是从中孕育出来的。当时的希腊奴隶制经济发达，使一部分人从繁重的体力劳动中解脱出来，从事体育活动。参与公共事务与战争是当时公民的职责，他们必须懂政治、会打仗，正是为了适应这一需要，古希腊体育才获得了长足的发展。古希腊体育对当时的政治、文化产生了重要的影响，例如古希腊雕塑艺术中对理想肉体、健康活泼形态的展现便多是从体育活动中汲取灵感的。 ——摘编自吴庆华《古希腊体育文化起因及其个性初探》 (1)根据材料一，概括古希腊体育发展的原因。(4分) 材料二 从大多数哲学家的观点看，古希腊哲学史以苏格拉底为界分为两个发展的时期。前苏格拉底时期哲学的研究对象是宇宙、自然；苏格拉底时期哲学的研究对象是社会、人生。一般说来，研究的对象不同，把握对象的方式和规则也不会相同。 ——摘编自冉海涛《古希腊智者学派之浅析》 九年级·历史(一)第 5 页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 (2)根据材料二，指出古希腊哲学研究对象发生的变化。(2分) 材料三 罗马文化在接触、吸收和借鉴希腊文化的同时，既有罗马的希腊化，更有自身的罗马化特色，形成了自己民族的文化。罗马文化对待希腊文化的态度，一方面有意识或无意识地模仿希腊的历史、宗教和建筑等文化；另一方面，有选择地接受某些影响，并打上自己民族的烙印，形成自己文化的特色。最终罗马文明成为与希腊文明比肩的欧洲两大文明。 ——摘编自《史学阅读与微课设计》 (3)根据材料三，概括罗马文化的特点。(4分) 24.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一“1298年7月15日，父亲带我参加封君仪式。他单膝跪地，将双手放在《圣经》上说：‘我承诺每年为伯爵大人战斗40天，并上交小麦收成的1/4。’伯爵则赐予我们一片有5户农奴耕种的领地，但警告说：‘若农奴约翰逃跑，你们父子要赔我20枚银币！’” ——改编自2025年巴黎中学生历史读本《中世纪的一天》 (1)根据材料一、概括西欧封建社会的主要特征。(4分) 材料二 13世纪的欧洲，工商业的蓬勃兴起是城市生活产生的关键驱动力。新的城市生活涵盖了经济、文化、社交等多个方面，与传统的庄园生活形成鲜明对比……市民阶级形成并凭借经济实力的增强，提出了在法律面前平等的要求，反对封建贵族的特权，希望通过法律来维护自身的权利和尊严，这标志着市民阶级正逐渐成为一股重要的政治力量，对欧洲中世纪社会的发展和转型产生了深远影响。 ——摘编自张辉《13世纪欧洲城市发展与社会转型》 (2)根据材料二、归纳13世纪欧洲城市“与传统的庄园生活形成鲜明对比”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。(4分) (3)综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识?(4分) 九年级 历史(一)参考答案 一、(40分) 1-5 ABADA 6-10 ABDCB 11-15 ADBCC 16-20 ABBDA 二、(40分) 21.(1)阶层：奴隶主。(2分)地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(2分) (2)特点：按律量刑。(2分)影响：对于中世纪和近代欧洲法学有重要影响，是罗马第一部成文法。(2分) (3)作用：维护庄园秩序；维护领主利益；一定程度上限制了领主的特权。(任答一点，2分) 22.(1)特点：古代亚非文明起源于大江大河，古代欧洲文明(西方文明)起源于海洋。(或古代亚非文明属于大河文明，古代欧洲文明(西方文明)属于海洋文明；(或古代亚非文明属于农业文明，古代欧洲文明(西方文明)属于商业文明)(2分) (2)【示例1】观点：人类文明的起源具有多源性。(1分) 论述：世界文明的起源是多源的，有来自黄河长江的中国文明，也有来自地中海的古希腊文明；不同起源的文明创造了不同的文明成果，中国的甲骨文使得我国有文字可考的历史推溯到商朝；古希腊的帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表，对于现代欧洲的建筑风格影响至今。(4分) 综上所述，世界的文明起源是不同的，不同起源的文明创造的成就显现了各自的独特魅力，我们要承认差异，相互学习，加强文明交流。(1分) 【示例2】观点：古代中国和古代埃及是大河文明的代表。(1分) 论述：古代中国文明发现于黄河长江流域，良渚古城遗址位于浙江余杭，良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。陶寺古城遗址位于山西襄汾，陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。古代埃及文明发现于尼罗河流域，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。(4分) 综上所述，古代中国与古代埃及都源于大河流域，都属于大河文明的代表。(1分) 【示例3】观点：自然地理环境对人类文明的形成与发展有一定的影响。(1分) 论述：古代中国文明发现于黄河长江流域，浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，距今约7000年。河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋。半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是一处重要的仰韶文化遗址。半坡人主要居住在半地穴式的房屋里，屋内有灶坑。古代希腊地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限，一方面，多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一，另一方面，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展，希腊最早的文明产生于爱琴海地区，属于爱琴海文明代表。(4分) 综上所述，自然地理环境对人类文明的形成与发展有一定的影响。(1分) 23.(1)原因：地理环境影响；奴隶制经济发达，使一部分人从体力劳动中解脱出来从事体育活动；公民参与公共事务与战争的需要。(任答两点，4分) (2)变化：从研究宇宙、自然转变为研究社会、人生。(2分) (3)特点：善于接触、吸收和借鉴希腊文化；既有希腊化的特点，又有自身罗马化的特色(形成自己民族的文化特色)；最终成为与希腊文明比肩的欧洲两大文明之一。(任答两点，4分) 24.(1)特征：实行封君封臣制度(或封建等级制度)；庄园经济盛行，农奴依附于领主，地位低下，承担沉重义务。(4分) (2)表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。(任答一点，2分)影响：促进了商品经济的繁荣；推动了城市自治运动的发展。(任答一点，2分) (3)认识：经济基础的变化(如工商业发展)会推动社会结构、政治制度和思想文化的变革；西欧中世纪的发展是一个从封建割据、农奴依附向商品经济发展、市民阶级崛起的转型过程，社会发展具有阶段性和渐进性。(任答两点。4分) 九年级·历史(一)第 1 页(共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $