精品解析：河南省南阳市南召县2025-2026学年统编版2016四年级上学期期中语文练习题

2025年秋期小学四年级期中语文练习题 1. 看拼音，写词语，要求：规范、端正、整洁。 我们班是一个充满温暖的大家庭。上课时，老师循循善诱，用知识我们求知的心田，带领大家共同问题；课间活动时，老师和大家一起在平整的上打球、跳绳、做游戏；节假日，大家相约去地，去园，去的黄河边，感受祖国的田园风光。 积累运用。 2. 词语大观园。 将下列用“观”字组成的词语恰当地填进括号里。 奇观　　观察　　观看　　参观 （1）钱塘江大潮真是伟大的（ ）。 （2）晚上，爸爸妈妈要去电影院（ ）《南京照相馆》。 （3）要想写出好的文章，必须留心（ ）我们周围的事物。 （4）星期天老师要带我们去（ ）历史博物馆。 3. 根据查字典的要求填空。 “溺”用部首查字法先查____________，再查____________画；用音序查字法先查____________，再查____________。“溺”在字典里的解释有：①淹没在水里；②沉迷不悟，过分。用意思①组词：____________。用意思②组词：____________。 选择题 4. 图中的人物可以用“（ ）”来形容。 A. 未卜先知 B. 上天入地 C. 神机妙算 D. 各显神通 5. 下面加点的多音字中读音完全相同的一组是（　　） A. 薄饼 薄弱 B. 关系 系列 C. 少年 少量 D. 心脏 脏乱 6. 下面的作品与作家不对应的是（　　） A. 《爬山虎的脚》——叶圣陶 B. 《一个豆荚里的五粒豆》——格林兄弟 C. 《蟋蟀的住宅》——法布尔 D. 《走月亮》——吴然 7. 联系生活实际，下列动物和它“家”搭配最合适的一项是（　　） ①倦鸟归______，游子归乡。 ②不入虎______，焉得虎子。 ③龙困鱼______，伸展不开。 ④狡兔三______，高枕无忧。 A. 洞 穴 巢 窝 B. 穴 洞 塘 窝 C. 巢 穴 塘 窟 D. 巢 洞 窝 窟 8. 根据声音从小到大的变化规律，下面横线上应该填写哪个成语？（　　） 鸦雀无声→窃窃私语→____________→锣鼓喧天 A. 震耳欲聋 B. 响彻云霄 C. 人声鼎沸 D. 悄无声息 9. 下列词语中归类不恰当的一项是（　　） A. 花圃 花坛 花园 花棚 B. 花托 花蕊 花瓣 花苞 C. 女娲 精卫 盘古 王维 D. 玫瑰 茉莉 海棠 月季 按要求写句子。 10. 春天来了，竹林里的小竹笋们纷纷钻出地面，窥探这美丽的世界。（仿写句子） ___________________________________________________________ 11. 从方框里选一个事物，用上两个加点词语描绘它。 雷雨 麻雀 霎时 顿时 忽然 一会儿工夫 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. 幸福是什么？农民伯伯说：“幸福是秋天沉甸甸的稻穗。”女娲说：“_______________________________________。”普罗米修斯说：“_____________________________。”（发挥想象，把句子补充完整） 13. 仿照例子，写一写。 例：现代科技改变了人们的购物方式。 什么改变了人们的购物方式呢？是现代科技。 少年儿童是祖国的未来。 __________________________________________________________________________________________ 14. 根据知识积累填空。 （1）在游历中成长。我们看到壮观的钱塘江大潮“越来越近，犹如千万匹______________齐头并进，______________地飞奔而来；那声音如同______________，好像大地都被震得______________起来”；看到白居易笔下的可爱江景，“一道残阳铺水中，____________________________。” （2）在阅读中成长。韩愈告诫我们，要勇敢面对困惑：“人非生而知之者，____________________？”气象谚语提醒我们，秋雨过后天气会转凉：“____________________，____________________。”苏轼用“____________________，____________________。”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。中秋节，在院子里赏月，我想到了月宫中嫦娥的孤独寂寞，吟诵起唐代诗人李商隐所作的诗句“嫦娥应悔偷灵药，____________________。”这首诗中隐含的神话故事是《____________________》。 看漫画，完成练习。 15. 用“因为……所以……”的句式，描述你对上边漫画内容的理解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 针对漫画所反映的现象，设计一条宣传语。 __________________________________________________________________________________________ 17. 你有保护视力的好办法吗？请给同学们提出两条建议。 ①___________________________________________________ ②___________________________________________________ 18. 整本书阅读专题。 尼摩船长是一个性格复杂的人，请结合小说中的一个小情节，说说你眼中尼摩船长的一个特点（如善良、勇敢、神秘等）。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读理解。 阅读下列选段，按要求做题。 走月亮（节选） ①细细的溪水，流着_____________和野花的香味，流着_____________。灰白色的_____________布满_____________。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 19. 在横线上把选段内容补充完整。 20. 将词语的序号填入方框中，完成选文的行文脉络。 ①抒情 ②写景 ③说明观察点 21. 选段中“我”回忆了什么？用“____________”画出相关句子。 22. 画“ ”的句子把小水塘当作____________来写。句中的“抱”字不仅形象地写出了小水塘的____________，也生动地体现了“我”当时____________的心情。 课外阅读理解。 快递包裹的“奇幻旅行” ①大家一定很好奇，数以亿计的快递包裹是如何快速准确地送达我们手中的呢？包裹寄出后，先经快递网点打包，再运送到快递分拣中心进行分类处理，然后通过飞机、高铁、货车等输送至不同地区，最后配送到消费者手中，完成一段“奇幻旅行”。 ②近几年，快递量爆炸式增长，快递分拣中心的包裹经常堆积如山，光靠人工分拣根本无法满足现实的需求量。怎么办？“智能分拣”应运而生，解决了这个难题，实现了高效分拣，为快递包裹的“旅行”增加了“奇幻乐趣”。 ③问题①：“这个难题”指的是什么？ ④“排队入场”：工作开始，原本杂乱堆放的包裹一个个自动分离、排队，间隔均匀有序，“整整齐齐”地向前推进。 ⑤____________：“高的、矮的、胖的、瘦的”，各种入场包裹的“外套”上全被贴上了条形码，这就是它们的“身份证”，有了“身份”的包裹们会接受电脑认证系统360°全方位的精准识别。 ⑥____________：认证通过的包裹被送上“高速小车”，在一条条“自动分拣公路”上加速奔跑起来。此时，我们会看到，包裹们仿佛进入了游乐园，时而“过山车”，时而“滑滑梯”，到达一个个目标路口后，平稳地“下车”。 ⑦____________：同一目的地的包裹们静静地等待着工人将它们统一打包、运送。 ⑧问题②：快递包裹在打包、运送的过程中还会碰到哪些有趣的事？ 23. 短文一、二自然段中的“________________”“________________”这两个四字词语可以看出来快递包裹数量极多。 24. 包裹如何实现高效分拣？请选择恰当的选项填在文中的横线上。（填字母） A．“等待打包” B．“小车输送” C．“身份认证” 25. 短文中“过山车”和“滑滑梯”两个词语形象地写出了快递包裹输送时（　　）（填字母） A. 工作人员操作的复杂 B. 路线、状态的多样 C. 包裹数量之多 26. 根据短文中两个问题的提问角度，完成下列练习。 A．针对短文内容提问 B．针对短文写法提问 C．联系生活经验提问 （1）题①属于______________类问题，问题②属于______________类问题。（填字母） （2）我选择解决问题______________（填序号），我的答案是___________________________________________________________________________________________________________________________________。 27. 习作与表达。 家人见证我们的成长，包容我们的任性，毫无保留地爱着我们，他们各具特点：威武的爸爸，细心的妈妈，热心肠的奶奶……请你选择一位家人，用具体的事例表现出他（她）的特点，以“我的_______________”为题，写一篇习作。 提示：先把题目补充完整，感情真挚，描述具体，注意突出人物特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期小学四年级期中语文练习题 1. 看拼音，写词语，要求：规范、端正、整洁。 我们班是一个充满温暖的大家庭。上课时，老师循循善诱，用知识我们求知的心田，带领大家共同问题；课间活动时，老师和大家一起在平整的上打球、跳绳、做游戏；节假日，大家相约去地，去园，去的黄河边，感受祖国的田园风光。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“滋”“操”“奔”的正确写法。 积累运用。 2. 词语大观园。 将下列用“观”字组成的词语恰当地填进括号里。 奇观　　观察　　观看　　参观 （1）钱塘江大潮真是伟大的（ ）。 （2）晚上，爸爸妈妈要去电影院（ ）《南京照相馆》。 （3）要想写出好的文章，必须留心（ ）我们周围的事物。 （4）星期天老师要带我们去（ ）历史博物馆。 【答案】 ①. 奇观 ②. 观看 ③. 观察 ④. 参观 【解析】 【详解】奇观：指罕见、雄伟壮丽的景象。 观看：看电影、演出、比赛等节目。 观察：仔细察看，留意事物细节。 参观：到实地察看。 （1）钱塘江大潮是雄伟罕见的自然景象，选填名词“奇观”最为合适。 （2）去电影院看影片，选填“观看”契合情境。 （3）写作文需要仔细留意事物细节，选填“观察”贴合语境。 （4）去博物馆实地游览，固定搭配为“参观博物馆”。 3. 根据查字典的要求填空。 “溺”用部首查字法先查____________，再查____________画；用音序查字法先查____________，再查____________。“溺”在字典里的解释有：①淹没在水里；②沉迷不悟，过分。用意思①组词：____________。用意思②组词：____________。 【答案】 ①. 氵 ②. 10##十 ③. N ④. nì ⑤. 溺水 ⑥. 沉溺 【解析】 【详解】“溺”为左右结构的字，用部首查字法要先查部首“氵”，再查除去部首后的笔画数，即10画。“溺”读音为nì，用音序查字法要先查拼音首字母的大写形式N，然后查音节nì。 “溺”的义项①是“淹没在水里”，可以组词为“溺水”“溺亡”等；义项②是“沉迷不悟，过分”，可以组词为“沉溺”“溺爱”等。 选择题 4. 图中的人物可以用“（ ）”来形容。 A. 未卜先知 B. 上天入地 C. 神机妙算 D. 各显神通 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人物形象。 从图片风格和形象特征可判断图中人物是孙悟空。 A．未卜先知：卜，占卜，打卦，古人用火灼龟甲，看灼开的裂纹推测未来的吉凶祸富。没有占卜便能事先知道。形容有预见。 B．上天入地：升上天空，钻入地下。形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。各显神通：比喻在各自工作中显身手。符合孙悟空的人物形象。 C．神机妙算：神、妙，形容高明；机、算，指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 D．各显神通：比喻在各自工作中显身手。 故选B。 5. 下面加点的多音字中读音完全相同的一组是（　　） A. 薄饼 薄弱 B. 关系 系列 C. 少年 少量 D. 心脏 脏乱 【答案】B 【解析】 【详解】A．báo/bó； B．都读xì； C．shào/shǎo； D．zàng/zāng。 6. 下面的作品与作家不对应的是（　　） A. 《爬山虎的脚》——叶圣陶 B. 《一个豆荚里的五粒豆》——格林兄弟 C. 《蟋蟀的住宅》——法布尔 D. 《走月亮》——吴然 【答案】B 【解析】 【详解】B．《一个豆荚里的五粒豆》出自安徒生的童话作品，并不是格林兄弟的创作，故对应错误。 7. 联系生活实际，下列动物和它“家”搭配最合适的一项是（　　） ①倦鸟归______，游子归乡。 ②不入虎______，焉得虎子。 ③龙困鱼______，伸展不开。 ④狡兔三______，高枕无忧。 A. 洞 穴 巢 窝 B. 穴 洞 塘 窝 C. 巢 穴 塘 窟 D. 巢 洞 窝 窟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用能力。 ①倦鸟归巢，游子归家。这句话表达的是倦鸟返回其栖息之所，与游子归家形成类比。在鸟类生态中，鸟类筑造用于栖息、繁殖后代的场所是“巢”，因此这里应填“巢”。 ②不入虎穴，焉得虎子。这是一个成语，原意是不进入老虎的洞穴，就无法捕获小老虎。在这里，老虎居住、隐藏的洞穴是“穴”，因此应填“穴”。 ③龙困鱼塘，伸展不开。这句话比喻强者处于困境，无法施展才能。鱼类通常生活的水域是“塘”，因此应填“塘”。 ②狡兔三窟，高枕无忧。这句话原比喻藏身的地方很多，用来躲避灾祸。现多比喻为了防身避祸，预先做好多手准备。“三窟”指兔子有多个洞穴，体现其为躲避危险准备的藏身之处，因此这里要填“窟”。 故选C。 8. 根据声音从小到大的变化规律，下面横线上应该填写哪个成语？（　　） 鸦雀无声→窃窃私语→____________→锣鼓喧天 A. 震耳欲聋 B. 响彻云霄 C. 人声鼎沸 D. 悄无声息 【答案】C 【解析】 【详解】A．震耳欲聋：形容声音极大，耳朵快要被震聋。 B．响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿透云层。 C．人声鼎沸：形容人群声音喧闹嘈杂。 D．悄无声息：形容没有一点声音，十分安静。 声音从小到大顺序： 鸦雀无声（一点声音没有）→窃窃私语（小声低语）→人声鼎沸（人群喧闹，声音较大）→锣鼓喧天（敲锣打鼓，声音很响） 9. 下列词语中归类不恰当的一项是（　　） A. 花圃 花坛 花园 花棚 B. 花托 花蕊 花瓣 花苞 C. 女娲 精卫 盘古 王维 D. 玫瑰 茉莉 海棠 月季 【答案】C 【解析】 【详解】C．女娲、精卫、盘古都是中国神话传说里的人物，王维是我国古代真实存在的唐代诗人，和前三个不属于同一类。此项归类不恰当。 按要求写句子。 10. 春天来了，竹林里的小竹笋们纷纷钻出地面，窥探这美丽的世界。（仿写句子） ___________________________________________________________ 【答案】秋天到了，果园里的苹果们个个涨红了脸，探头打量这丰收的天地。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句运用了拟人的修辞手法，将小竹笋当作人来写，赋予其“钻出地面”“窥探”的人类行为，生动形象地展现出小竹笋的活泼可爱。仿写时，需选取一个合适的事物，赋予它人的动作、神态或心理等，构成拟人句。 示例：夏天到了，池塘里的荷花们纷纷绽开笑脸，欣赏这热闹的风光。 11. 从方框里选一个事物，用上两个加点词语描绘它。 雷雨 麻雀 霎时 顿时 忽然 一会儿工夫 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】雷雨：一道闪电划过，天空顿时亮了起来，雷声轰隆，在天地间轰鸣着。一会儿工夫，雨哗啦哗啦地下了起来。 【解析】 【详解】霎时：刹那，极短的时间。 顿时：立刻。 忽然：在短促的时间里发生，出乎意外。 一会儿工夫：指极短的时间段,通常用于描述某件事情在短时间内完成或发生的情况。 本题首先要从“雷雨”“麻雀”中选择一种事物，然后选定两个表示时间的词语，结合对词语的理解，联系生活实际思考相应的情景，最后用一两句话表达出来即可。 示例：雷雨：刚才还是晴空万里，霎时乌云密布，狂风大作，豆大的雨点噼里啪啦地砸了下来。一会儿工夫，天地间就挂起了巨大的雨幕，雷声轰鸣，雨水在地上汇成了小溪。 麻雀：院子里忽然落下一只麻雀，它机警地转动着脑袋。一会儿工夫，不知从哪儿又飞来七八只伙伴，它们聚在枝头，叽叽喳喳的鸣叫声霎时塞满了整个小院。 12. 幸福是什么？农民伯伯说：“幸福是秋天沉甸甸的稻穗。”女娲说：“_______________________________________。”普罗米修斯说：“_____________________________。”（发挥想象，把句子补充完整） 【答案】 ①. 幸福是世间万物生生不息，百姓安居乐业 ②. 幸福是人间处处灯火，人们不再饱受严寒 【解析】 【详解】例句把人物的身份、经历和幸福联系在一起，农民伯伯从事农业劳动，所以幸福对应秋天的稻穗。女娲的主要事迹是补天造人，她的幸福可以围绕世间百姓平安生活来写；普罗米修斯把火种带给人类，他的幸福可以围绕人类拥有火种、过上温暖光明的生活来写，句式仿照“幸福是……”进行表达。 示例：女娲说：“幸福是大地上人们平安快乐地生活。”普罗米修斯说：“幸福是人类拥有火种，远离寒冷与黑暗。” 13. 仿照例子，写一写。 例：现代科技改变了人们的购物方式。 什么改变了人们的购物方式呢？是现代科技。 少年儿童是祖国的未来。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】什么是祖国的未来呢？是少年儿童。 【解析】 【详解】仔细观察例句可知，例句把陈述句改写为自问自答的设问句，作答时也把句子改写为设问句即可。改写时，首先把陈述句改写为疑问句“什么是祖国的未来呢？”然后根据原来的句子进行回答“是少年儿童”。 即：什么是祖国的未来呢？是少年儿童。 14. 根据知识积累填空。 （1）在游历中成长。我们看到壮观的钱塘江大潮“越来越近，犹如千万匹______________齐头并进，______________地飞奔而来；那声音如同______________，好像大地都被震得______________起来”；看到白居易笔下的可爱江景，“一道残阳铺水中，____________________________。” （2）在阅读中成长。韩愈告诫我们，要勇敢面对困惑：“人非生而知之者，____________________？”气象谚语提醒我们，秋雨过后天气会转凉：“____________________，____________________。”苏轼用“____________________，____________________。”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。中秋节，在院子里赏月，我想到了月宫中嫦娥的孤独寂寞，吟诵起唐代诗人李商隐所作的诗句“嫦娥应悔偷灵药，____________________。”这首诗中隐含的神话故事是《____________________》。 【答案】 ①. 白色战马 ②. 浩浩荡荡 ③. 山崩地裂 ④. 颤动 ⑤. 半江瑟瑟半江红 ⑥. 孰能无惑 ⑦. 一场秋雨一场寒 ⑧. 十场秋雨要穿棉 ⑨. 不识庐山真面目 ⑩. 只缘身在此山中 ⑪. 碧海青天夜夜心 ⑫. 嫦娥奔月 【解析】 【详解】（1）书写时注意“战、荡、崩、裂、颤、瑟”的正确写法。 （2）书写时注意“孰、惑、碧”的正确写法。 本答案是气象谚语，意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了多场秋雨后就要穿上棉衣了，写出秋雨后天气渐渐转凉，贴合题干语境。 本答案出自苏轼《题西林壁》，诗人借游庐山的感悟，说明身处事情当中往往看不清全貌，旁观者反而看得清楚，贴合题干“当局者迷旁观者清”的道理。 《嫦娥》全诗的创作原型是中国传统经典神话故事《嫦娥奔月》。 看漫画，完成练习。 15. 用“因为……所以……”的句式，描述你对上边漫画内容的理解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 针对漫画所反映的现象，设计一条宣传语。 __________________________________________________________________________________________ 17. 你有保护视力的好办法吗？请给同学们提出两条建议。 ①___________________________________________________ ②___________________________________________________ 【答案】15. 因为小优经常长时间玩手机，所以伤害了眼睛，戴上了眼镜。 16. 远离电子产品，守护明亮双眼。 17. ①. 控制看手机、平板的时间，用眼半小时就远眺休息。 ②. 坚持每天认真做眼保健操，多到户外晒太阳。 【解析】 【15题详解】 漫画里手机拟人化，说经常陪小优玩，送她一副眼镜，寓意长时间玩手机会造成近视。题目要求用“因为……所以……”，写出因果关系：因为小优经常长时间玩手机，损伤了眼睛，所以近视戴上了眼镜。 【16题详解】 漫画反映的现象是过度使用电子产品伤害视力。宣传语要简短易懂，紧扣保护眼睛、少看电子屏幕。示例：爱护眼睛，远离电子产品。 【17题详解】 围绕保护视力写可行的建议： 示例：①读书写字时保持正确坐姿，眼睛离书本一尺远。 ②多去户外看远处景物，减少长时间近距离用眼。 18. 整本书阅读专题。 尼摩船长是一个性格复杂的人，请结合小说中的一个小情节，说说你眼中尼摩船长的一个特点（如善良、勇敢、神秘等）。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】我觉得尼摩船长很善良。他看到采珠人被鲨鱼袭击遇险时，不顾自身安危冲上去和鲨鱼搏斗，还把自己口袋里的珍珠都送给了穷苦的采珠人。 【解析】 【详解】结合对《海底两万里》整本书的阅读，结合小说中的一个小情节，说说尼摩船长的一个特点，答案不唯一，语言表达通顺恰当即可。 示例：我觉得尼摩船长很勇敢。在南极冰层被困、潜艇里氧气快要耗尽的时候，他全程冷静指挥大家凿开冰墙，最后成功带着所有人冲出冰困，脱离缺氧的危险。 阅读理解。 阅读下列选段，按要求做题。 走月亮（节选） ①细细的溪水，流着_____________和野花的香味，流着_____________。灰白色的_____________布满_____________。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 19. 在横线上把选段内容补充完整。 20. 将词语的序号填入方框中，完成选文的行文脉络。 ①抒情 ②写景 ③说明观察点 21. 选段中“我”回忆了什么？用“____________”画出相关句子。 22. 画“ ”的句子把小水塘当作____________来写。句中的“抱”字不仅形象地写出了小水塘的____________，也生动地体现了“我”当时____________的心情。 【答案】19. 山草 月光 鹅卵石 河床 20. ② ① ③ 21. 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…… 22. ①. 人 ②. 清澈透明 ③. 喜悦 【解析】 【导语】选段语言清新灵动，以溪边月夜为画面，将溪水、月光、小水塘等景物娓娓铺展。运用拟人手法，让小水塘仿佛拥有温情。文本把眼前之景与日间回忆交织，在朴素的文字里藏着孩童的纯真，满含“我”与阿妈相伴的温馨，情景相融，营造出柔和恬静的月夜氛围。 【19题详解】 书写时注意“草”“鹅”“卵”的正确写法。 【20题详解】 开篇描写溪水、山草、野花、月光、鹅卵石、小水塘，勾勒溪边月夜美景，是写景，选②。 中间“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”，一句感叹，带着喜爱，借景抒发内心感受，属于抒情，选①。 末尾“哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方”，点明场景在溪边，交代观察地点，选③。 【21题详解】 “白天”是提示词，代表事情发生在过去，是“我”的回忆。句子写白天阿妈在溪边洗衣，“我”采摘野花、用树叶做小船运送花瓣，这是和阿妈在溪边的往事。故画出：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…… 【22题详解】 这句话运用了拟人，“抱”是人的动作，将小水塘赋予人的行为，把小水塘当作人来写。 小水塘水面圆圆的，水中映着月亮，一个“抱”字，写出水塘清澈透明，环住月影的样子，赋予静态画面灵动温柔的感觉。 在孩子眼中，景物如此可爱，体现出“我”和阿妈走月亮时，内心愉悦、温暖、满怀欢喜的心情。 课外阅读理解。 快递包裹的“奇幻旅行” ①大家一定很好奇，数以亿计的快递包裹是如何快速准确地送达我们手中的呢？包裹寄出后，先经快递网点打包，再运送到快递分拣中心进行分类处理，然后通过飞机、高铁、货车等输送至不同地区，最后配送到消费者手中，完成一段“奇幻旅行”。 ②近几年，快递量爆炸式增长，快递分拣中心的包裹经常堆积如山，光靠人工分拣根本无法满足现实的需求量。怎么办？“智能分拣”应运而生，解决了这个难题，实现了高效分拣，为快递包裹的“旅行”增加了“奇幻乐趣”。 ③问题①：“这个难题”指的是什么？ ④“排队入场”：工作开始，原本杂乱堆放的包裹一个个自动分离、排队，间隔均匀有序，“整整齐齐”地向前推进。 ⑤____________：“高的、矮的、胖的、瘦的”，各种入场包裹的“外套”上全被贴上了条形码，这就是它们的“身份证”，有了“身份”的包裹们会接受电脑认证系统360°全方位的精准识别。 ⑥____________：认证通过的包裹被送上“高速小车”，在一条条“自动分拣公路”上加速奔跑起来。此时，我们会看到，包裹们仿佛进入了游乐园，时而“过山车”，时而“滑滑梯”，到达一个个目标路口后，平稳地“下车”。 ⑦____________：同一目的地的包裹们静静地等待着工人将它们统一打包、运送。 ⑧问题②：快递包裹在打包、运送的过程中还会碰到哪些有趣的事？ 23. 短文一、二自然段中的“________________”“________________”这两个四字词语可以看出来快递包裹数量极多。 24. 包裹如何实现高效分拣？请选择恰当的选项填在文中的横线上。（填字母） A．“等待打包” B．“小车输送” C．“身份认证” 25. 短文中“过山车”和“滑滑梯”两个词语形象地写出了快递包裹输送时（　　）（填字母） A. 工作人员操作的复杂 B. 路线、状态的多样 C. 包裹数量之多 26. 根据短文中两个问题的提问角度，完成下列练习。 A．针对短文内容提问 B．针对短文写法提问 C．联系生活经验提问 （1）题①属于______________类问题，问题②属于______________类问题。（填字母） （2）我选择解决问题______________（填序号），我的答案是___________________________________________________________________________________________________________________________________。 【答案】23. ①. 数以亿计 ②. 堆积如山 24. C     B     A 25. B 26. ①. A ②. C ③. ② ④. 快递包裹在打包、运送的过程中可能还会遇到诸如智能机器人辅助打包、无人机配送、物联网技术追踪包裹实时位置等奇幻的事。 【解析】 【导语】这篇文章通过描述快递包裹从寄出到送达的全过程，生动形象地展示了现代物流系统的高效运作。文章以“奇幻旅行”为主题，运用拟人化的手法，将包裹的运输过程比作一次有趣的旅行，增强了读者的阅读兴趣。同时，文章还介绍了智能分拣技术的应用，突出了科技在物流行业中的重要作用。整体结构清晰，语言生动，既有趣味性又具知识性，让读者对快递包裹的运输过程有了更深入的了解。 【23题详解】 结合第①段“数以亿计的快递包裹是如何快速准确地送达我们手中的呢？”可知，句中“数以亿计”形容数量极其庞大，达到亿的数量级。直接点明快递总量极多。 结合第②段“快递分拣中心的包裹经常堆积如山”可知，句中“堆积如山”意为聚集成堆，如同小山，形容极多。直接点明快递包裹数量极多。 【24题详解】 结合文章第⑤自然段中“‘高的、矮的、胖的、瘦的’，各种入场包裹的‘外套’上全被贴上了条形码，这就是它们的‘身份证’。有了‘身份’的包裹们会接受电脑认证系统360°全方位的精准识别”可知，这是对包裹进行身份认证的环节，对应“身份认证”；。 结合文章第⑥自然段“认证通过的包裹被送上‘高速小车，在一条条‘自动分拣公路’上加速奔跑起来。”可知，描述的是包裹被送上小车进行输送的过程，对应“小车输送”。 结合文章第⑦自然段“同一目的地的包裹们静静地等待着工人将它们统一打包、运送”可知，这是包裹分拣流程的最后一个等待打包的环节，对应“等待打包”。 【25题详解】 结合短文第⑥自然段“此时，我们会看到，包裹们仿佛进入了游乐园，时而‘过山车’，时而‘滑滑梯’，到达一个个目标路口后，平稳地‘下车’”可知，句中“过山车”“滑滑梯”都是小朋友熟悉的游乐项目的状态，用来打比方是为了表现包裹在自动分拣线上跑动时路线有起伏、运行状态丰富多样，和工作人员操作复杂度、包裹数量多没有关系，所以选B。 【26题详解】 （1）结合文章第③自然段“问题①：‘这个难题’指的是什么？”可知，问题①与文章内容直接相关，属于针对文章内容提出的。 结合文章第⑧自然段“问题②：快递包裹在打包、运送的过程中还会碰到哪些有趣的事？”可知，问题②则要求结合生活经验，属于联系生活经验。 （2）选择其中一个问题进行解答，合理表达即可。 示例1：我选择解决问题①，答案是：快递量爆炸式增长，快递分拣中心的包裹经常堆积如山，光靠人工分拣根本无法满足现实的需求量。 示例2：我选择解决问题②，答案是：包裹会自动分离排队，被贴上带条形码的“身份证”接受系统全方位识别，还会坐上高速小车在分拣路线上像玩过山车、滑滑梯一样跑动，最后和同目的地的伙伴汇合等待运送。 27. 习作与表达。 家人见证我们的成长，包容我们的任性，毫无保留地爱着我们，他们各具特点：威武的爸爸，细心的妈妈，热心肠的奶奶……请你选择一位家人，用具体的事例表现出他（她）的特点，以“我的_______________”为题，写一篇习作。 提示：先把题目补充完整，感情真挚，描述具体，注意突出人物特点。 【答案】例文： 我的热心肠奶奶 在我的生活里，奶奶就像冬日里的暖阳，时刻温暖着我，她最大的特点就是热心肠。 记得有一次，邻居王奶奶家的水管突然爆裂，水“哗哗”地往外流，很快就漫到了院子里。王奶奶年纪大了，面对这突发状况，急得像热锅上的蚂蚁，在院子里团团转。奶奶听到动静后，立刻放下手中的活，三步并作两步地赶到王奶奶家。 一进门，奶奶就迅速查看情况，然后一边安慰王奶奶不要着急，一边打电话联系维修师傅。在等待维修师傅的过程中，奶奶也没闲着，她找来扫帚和簸箕，开始清理院子里的积水。她弯着腰，用力地扫着，豆大的汗珠从她的额头滚落下来，浸湿了她的衣衫，可她顾不上擦一擦。不一会儿，院子里的积水就被清理得差不多了。 维修师傅来了之后，奶奶又忙前忙后地帮忙递工具、打下手。等水管修好，确定没有问题后，奶奶才拖着疲惫的身体回到家。 奶奶总是这样，只要别人有困难，她都会毫不犹豫地伸出援手。她用自己的行动诠释着热心肠的含义，也让我明白了帮助别人是一件多么快乐的事情。我爱我的热心肠奶奶！ 【解析】 【详解】一、审题 本次习作要求选择一位家人，以“我的    ”为题，用具体事例写出他（她）的特点。题目中给出了家人特点的示例，如威武的爸爸、细心的妈妈、热心肠的奶奶等，我们可以从中选择一位家人，也可以自己确定一位家人并概括出其特点来补全题目。写作重点在于通过具体事例展现家人的特点。 二、立意 通过描述家人的特点以及与之相关的具体事例，表达对家人的爱、感激或敬佩等情感，突出家人在自己成长过程中的重要影响。 三、写作思路 开头：直接点明要写的家人是谁，简单概括其特点，引起读者兴趣。 中间：详细叙述一件能体现该家人特点的具体事例，把事情的起因、经过和结果写清楚，在叙述过程中，通过人物的语言、动作、神态等描写，使人物形象更加鲜活。 结尾：总结全文，再次强调家人的特点，表达自己对家人的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $