（云南专用）-2026-2027学年八年级上学期语文期中仿真模拟卷

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年八年级上学期语文期中仿真模拟卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（16分） 阅读下面的语段，完成下面小题。（8分） 百余载弦歌不辍（chuò），105载（zài）薪火相传。昆明市第十中学自创办以来，前辈先贤惮精竭虑，在教育 之路上步履不停，克服重重困难为育人事业筑牢根基；一代又一代师者秉持仁慈初心，以娴熟教艺深耕（gēng）课堂，凭宽厚胸怀包容学子的成长点滴，更用 的教诲点亮学子心灯。从这里走出的无数学子，或在科研领域 技术壁垒，或在社会岗位创下亮眼建树，皆以心怀热忱（chén）与担当的姿态践行校训，不负母校多年栽培。如今校园里新秀辈出，师生们在学术探索中 ，学校始终铭记办学初衷，承未来新程、启过往荣光，于教育沃土上再续华章。愿昆十中永葆活力，培育更多担当时代使命的栋梁之材！ 1．下列加点字的读音，不正确的一项是（   ）（2分） A．载（zài） B．辍（chuò） C．耕（gēng） D．忱（chén） 2．下列词语的书写，错误的一项是（   ）（2分） A．步履 B．惮精竭虑 C．秉持 D．新秀辈出 3．文中四处横线依次应填入的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．拓荒 循循善诱 打破 一丝不苟 B．开荒 循循善诱 突破 一板一眼 C．拓荒 春风化雨 突破 一丝不苟 D．开荒 春风化雨 打破 一板一眼 4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ）（2分） A．学校始终铭记办学初衷，承过往荣光、启未来新程，于教育沃土上再续写华章。 B．学校始终铭记办学初衷，承过往荣光、启未来新程，于教育沃土上续写华章。 C．学校始终铭记办学初衷，承未来新程、启过往荣光，于教育沃土上再续写华章。 D．学校始终铭记办学初衷，承未来新程、启过往荣光，于教育沃土上续写华章。 【答案】 1．A 2．B 3．C 4．B 【解析】 1．本题考查汉字字音的正确使用。A.载（zài）——zǎi；故选A。 2．本题考查汉字字形的正确使用。B.惮精竭虑——殚精竭虑；故选B。 3．本题考查近义词辨析。第一空，拓荒：指开拓新领域、新事业；开荒：指开垦荒地。此处表示昆明市第十中学再教育事业上的开拓精神，应选“拓荒”；第二空，循循善诱：善于有步骤地引导别人；春风化雨：良好的教育像春风和雨水一样滋润万物。此处突出教诲的滋养作用，应选“春风化雨”；第三空，打破：突破原有的限制、束缚；突破：攻克难关、超越极限。此处表示科研领域的攻坚克难，应选“突破”；第四空，一丝不苟：做事认真细致，连细微处也不马虎；一板一眼：做事死板，不知变通。此处表示师生们的学术探索精神十分细致，应选“一丝不苟”；故选C。 4．本题考查病句修改。画线句语序不当，应先承载“过往荣光”，再开启“未来新程”；同时画线句语义重复，“再”和“续”的语义相近，所以应该删掉“再”；故选B。 5．昆明市第十中学校友会筹备组在集团公众号上发布了校友会理事会成员招募公告，请你选出语序最恰当的一项（   ）（2分） ①无论您毕业于何年何月，身处何方，昆十中的一砖一瓦、一草一木，始终是您温暖的港湾。 ②为搭建校友情感联结与资源共享的平台，传承“求实”校训精神，昆明市第十中学校友会正式启动筹建。 ③现招募理事会成员，诚邀您的加入，共叙校友情、共话母校发展！ ④时光流转，情谊绵长。 A．④①②③ B．④①③② C．②④①③ D．②④③① 【答案】A 【解析】本题考查衔接排序。④时光流转，情谊绵长——作为开篇，以抒情语句奠定情感基调，自然引出对母校的怀念；①无论您毕业于何年何月……始终是您温暖的港湾——承接④的“情谊”，具体阐释母校与校友的情感纽带，强调归属感；②为搭建校友平台……校友会正式启动筹建——在情感铺垫后，明确告知校友会筹建的目的和行动，过渡到实际事务；③现招募理事会成员……诚邀您的加入——最后提出具体招募呼吁，符合公告“由情入事、结尾呼告”的逻辑顺序。故排序为：④①②③；故选A。 6．默写。（6分） （1）黄昏时分，在外漂泊多年的他望着那弥漫着烟雾的江水，不禁想起了故乡，他随即吟诵起崔颢《黄鹤楼》中的“________________？________________”抒发那些涌上心头的思乡愁绪。 （2）早春时节一家人去郊外游玩，似锦的繁花让人目不暇接，嫩绿的浅草让人煞是喜爱，看着此情此景，白居易《钱塘湖春行》中“________________，________________”的景象不禁浮现在脑海中。 （3）国庆假期乘船穿行三峡，巫峡的悠长水道让行程格外缓慢，几声凄厉的猿啼从两岸山林传来，勾起心中的感伤，此情此景正应了郦道元《三峡》中的“________________，________________。” 【答案】日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、渐、蹄、峡、猿、裳”等字词容易写错。 二、综合性学习（10分） （一）学习与探究（5分） 班级开展以“人无信不立”为主题的专题学习活动，请完成以下任务。 7．班上要举行“诚信考试”主题演讲，请你作为活动负责人完善以下方案。（2分） 第一步：前期准备（活动宣传，确定选手，①________________。） 第二步：主题演讲（②________________，评委打分） 第三步：结果公布（统计分数，公布排名，嘉宾颁奖，总结分享） 8．“人无信不立，业无信不兴，国无信不昌”，小文阅读到下面这则消息，请你拟写一个标题，不超过20字。（3分） 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。 【答案】 7．请评委/制定标准 选手演讲 8．神舟十九号飞船发射取得圆满成功 【解析】 7．本题考查活动设计。 第一步：前期准备：活动筹备阶段除宣传动员、确定选手外，还需要邀请评委、制定评分标准等。可填“请评委”“制定标准”等。 第二步：主题演讲：演讲环节最主要的是选手演讲，还有评委打分或观众互动等。可填“选手演讲”。 8．本题考查拟写新闻标题。注意不超过20字。新闻标题有概括新闻主要内容的作用。按照“对象+事件”的形式，结合导语内容拟写新闻标题即可。根据新闻的“搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功”提取新闻主体“神舟十九飞船”，事件为“发射取得圆满成功”，可拟写出最简标题：神舟十九号飞船发射圆满成功。 （二）名著阅读（5分） 9．阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。 【甲】 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 【乙】 他面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 （1）【甲】段中的“他”是__________，【乙】段中的“他”是__________。（2分） （2）请结合原著内容，简要分析【乙】段中人物形象特点。（3分） 【答案】（1）周恩来 毛泽东 （2）毛泽东是一个有着中国农民质朴纯真性格的人，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。他博览群书，对哲学和历史有深入研究，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 【解析】（1）本题考查名著人物。 第一空：《红星照耀中国》是美国记者斯诺的纪实名著，真实记录其1936年深入陕甘宁边区的见闻。书中第二篇《前往红都的路上》，斯诺初见周恩来时，细致描绘其外貌：清瘦中等身材，骨骼小而结实，长而黑的胡子下透着孩子气，大而深的眼睛充满热情。周恩来兼具羞怯的儒雅与领袖的自信，面对斯诺时虽讲英语稍显迟缓，却准确有力。周恩来清瘦中等身材，孩子气的外表下是热情与领袖自信的融合，他组织南昌起义，在苏区担任要职，展现出卓越的领导才能与革命精神。 第二空：在第三篇《在保安》中，斯诺初见毛泽东时，细致描绘其外貌：面容瘦削似林肯，身形高挑背微驼，浓密黑发垂至肩，目光如炬显睿智，高挺鼻梁与突出颧骨勾勒出精明知识分子的轮廓。随着深入接触，斯诺发现毛泽东性格质朴幽默，常与农民谈笑，毫无领袖架子；生活简朴至极，窑洞中仅一顶蚊帐、两套布制服；工作却一丝不苟，精力过人，兼具军事与政治战略家的天才。这种“农民式的质朴”与“革命家的睿智”的融合，令斯诺深感震撼。 斯诺与他深入交谈，了解其成长经历、革命思想，还了解了红军长征、强渡大渡河等重大事件，展现了红军的英勇无畏。 （2）本题考查名著的人物形象。由乙段“他面容瘦削，看上去很像林肯的人物”可知，作者通过外貌描写，将人物与林肯联系起来，侧面烘托出人物具有领袖气质与非凡的智慧，展现出其独特的外在形象与内在精神力量。从“双眼炯炯有神”能看出他目光敏锐、充满活力，有着敏锐的洞察力与坚定的意志。结合名著内容，第四篇“一位共产党员的来历”中，他坦言童年与父亲 “两党之争”，尽显农民式质朴纯真；生活简朴，仅有一卷铺盖和几件衣物，廉洁奉公。第五篇《长征》章节里，敌机轰炸时他调侃 “客人走了吗”，足见幽默感。他博览群书，对中外哲学历史如数家珍，深夜潜心研读新书竟推迟采访，展现极强专注力；记忆力惊人，对革命历程与历史细节娓娓道来，演讲与写作才华在《七律・长征》等篇章中尽显；吃苦耐劳，长征中多与战士步行，日夜操劳不知疲倦。 三、阅读（34分） （一）诗歌阅读（4分） 阅读下面的两首诗，完成下面小题。 （甲） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 （乙） 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。 10．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ）（2分） A．首联写诗人轻车简从慰问边塞将士，既交代了时间，也写出了愉悦的心情。 B．诗人出使边塞，途中见“归雁”北飞，用“归雁”自比，既叙事，又写景。 C．颈联有画一样的构图、线条和色彩，展现出了意境雄浑、视野开阔的图画美。 D．尾联用“燕然勒功”的典故，赞扬了将士们的英勇，表达了自己的雄心壮志。 11．两首诗都写到了边地的景象（甲诗写了大漠、乙诗写了海边），表达情感的侧重点有何不同之处？（2分） 【答案】 10．A 11．甲诗表达了对边塞壮丽景象的赞美之情；乙诗则通过描写边海农村的贫困景象，表现了对边地百姓悲惨生活的深切同情。 【导语】王维《使至塞上》以壮阔边塞风光展现豪情，大漠孤烟、长河落日之景雄浑苍劲，隐含建功立业之志；曹植《梁甫行》则聚焦边海民艰，“禽兽”“狐兔”之喻痛陈民生疾苦，饱含悲悯。两诗同写边地，一显雄浑，一诉悲凉，视角迥异。 【解析】 10．本题考查诗歌内容的理解和分析。A.“单车欲问边，属国过居延”写诗人轻车简从前往边塞慰问，交代了出使事由与行程，但“愉悦的心情”于诗中并无依据。首联以“单车”暗写孤寂，“征蓬”“归雁”进一步烘托漂泊之感，可见心情并非愉悦，此项理解有误。故选A。 11．本题考查诗歌情感主旨。两首诗虽同写边地景象，但因诗人身份、境遇及观察视角不同，情感侧重点存在显著差异。 甲诗《使至塞上》中，王维以监察御史身份出使边塞，诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”以雄浑笔触勾勒出塞外壮阔景象，表达了对边塞壮丽景象的赞美。 乙诗《梁甫行》则聚焦边海民生的苦难。开篇“八方各异气，千里殊风雨”点明边地环境恶劣，民生多艰；“剧哉边海民，寄身于草野”直抒对百姓艰难处境的慨叹；“妻子象禽兽，行止依林阻”具体描写边海民蜷缩荒野、如禽兽般栖身的悲惨生活，字里行间充满悲悯；末句“柴门何萧条，狐兔翔我宇”以狐兔在屋宇间游荡的细节，深刻揭露边民家园破败、生存空间被侵占的残酷现实。全诗通过白描手法，强烈表达了对底层民众疾苦的深切同情。 （二）文言文阅读（10分） 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。【乙】 余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。 【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。 12．解释下列加点的词。（2分） （1）怀民亦未寝           寝：_____ （2）但少闲人如吾两人者耳    但：________ （3）余尝寓居惠州嘉祐寺   尝：_____ （4）思欲就亭止息            就：________ 13．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 14．根据【甲】文内容及日常积累，请你说说文中的” 闲人”有哪些含义？ （2分） 15．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。（2分） 【答案】 12．睡觉 只，只是 曾经 到，靠近 13．（1）月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。 （2）于是（或“因此”，“由于这”等）（我）如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。 14．有闲情雅致的人；被贬后清闲之人、旷达（或超脱、闲适）之人（一方面，其他符合文意即可） 15．乐观、旷达（或“豁达、洒脱”等）；随缘自适（或“随遇而安”“善于自我排遣”等）。 【导语】这两篇小品文展现了苏轼被贬期间超然物外的精神境界。【甲】文以月夜访友的闲适，借景抒怀，体现随遇而安的豁达；【乙】文通过登山感悟，道出“随处可歇”的人生智慧。两文语言简练，意境空灵，共同勾勒出苏轼在逆境中保持乐观、追求心灵自由的高洁品格。 【解析】 12．本题考查文言词语含义。（1）句意：怀民也没有睡。寝：睡觉；（2）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只，只是；（3）句意：我曾经借住惠州嘉佑寺。尝：曾经；（4）句意：想到亭子里休息。就：到，靠近。 13．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）空明：清澈透明；交横：交叉错杂；盖：原来是；（2）由是：于是，因此；如：好像。 14．这道题考查词语的深层含义。需结合【甲】文内容及日常积累，【甲】文是苏轼被贬黄州时所作，“闲人”的含义有多层：从“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行”“相与步于中庭”可以看出，苏轼被贬黄州后脱离了官场案牍的繁忙，往日被公务挤占的夜晚成了可供支配的闲暇，他不必拘于朝暮应酬，方能随心应和月色“欣然”出游，这份“清闲”是仕途失意后的意外留白，是跳脱俗务的自在，是世间“清闲”的人；联系写作背景，苏轼此时任无实权的黄州团练副使，“闲人”既是对自身被贬闲置的轻嘲，带着仕途失意的淡淡无奈，却无激烈怨怼，更像自我宽解的调侃，是“自嘲”之人；从“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”更能体会：他以反问点出月色竹柏本是寻常，“闲人”的难得，正在于能在逆境中卸下失意重负，以澄澈心境捕捉平凡诗意，这份旷达是从困境里生长出的闲适与超脱，是有闲情雅致的人。 15．本题考查对比阅读。【甲】【乙】两文分别是苏轼被贬黄州、惠州时所作，彼时苏轼均处于政治失意、境遇困顿的逆境中。 联系【甲】的写作背景，苏轼被贬黄州，仅任“团练副使”（无实权的闲职），政治抱负难以施展，生活也相对清苦。但甲文的句子细节，藏着他的豁达：从“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”可知，原本已准备安睡，并非刻意赏景，但月色偶然入户，他立刻抛却慵懒，“欣然”起身——不是沉溺于被贬的失意，而是主动抓住平凡夜色里的趣味，这份“因景而喜”的灵动，正是困境中不困于情绪的乐观；从“相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”可知他与张怀民夜游庭院，并非抱怨境遇，而是以诗意的目光打量寻常月色——将月光比作“积水空明”，将竹柏影比作“藻荇交横”，把最普通的庭院夜景写得澄澈空灵；再结合“但少闲人如吾两人者耳”可知他以“闲人”自称，并非自嘲“无事可做”，而是主动接纳“闲”的处境，将“闲”转化为“赏月色、享清欢”的契机，在失意中活出了“闲而不寂”的闲适，是逆境中精神的主动舒展。 联系【乙】文的写作背景，苏轼被贬惠州，惠州比黄州更偏远，苏轼被贬至此，生活条件更艰苦，身心也更疲惫。但乙文的句子转折，尽显他的随遇而安，从“足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？”可知起初他因“足力疲乏”，执着于“到松风亭才敢歇”，望着远在“木末”的亭子，满是“难以抵达”的纠结——这是普通人面对困境的本能焦虑；从“良久忽曰：‘此间有甚么歇不得处！’由是如挂钩之鱼，忽得解脱”可知他的心境发生转变——不再执着于“必须到亭子才歇”，而是坦然接纳“当下即能歇”：路边、树下，此刻便可安歇。这份“放下执念”的朴素顿悟，把“奔波的疲惫”化为“即时的舒展”，正如“挂钩之鱼”挣脱束缚般轻松；再结合后文“若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇”可知他将“歇脚的顿悟”上升为人生智慧——哪怕是生死存亡的绝境，也能以“不妨熟歇”的心态面对，足见这份“随遇而安”不是一时的情绪缓解，而是贯穿人生困境的豁达底色。 两文胸怀的共通性在于无论是黄州夜赏月色，还是惠州松风亭前转念歇脚，苏轼都没有在“被贬”的逆境中沉溺抱怨，他以“主动发现趣味”“坦然接纳当下”的方式，把“失意的闲”“奔波的累”转化为精神的闲适与自由，展现了“逆境不困心、困境能舒展”的豁达胸怀。 译文参考： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步，想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步．月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 我曾经借住惠州嘉佑寺，一日，在松风亭附近散步，感觉脚力不堪疲乏，想到亭子里休息，却看见松风亭的屋檐还在树林的远处，心里想什么时候才能走到啊？后来转念又一想，突然有了体会：“这里为什么就不能休息呢？”一下子明白过来，就好比上钩的鱼儿，忽然得到解脱，如果能悟解到这一点，即使在短兵相接的战场上，战鼓如雷霆，冲上去就要死于敌人之手，退回来就要死于军法，这时，不妨好好先歇息一下。 （三）现代文阅读1（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 四季星空为何不同 胡方浩 ①天文预报显示，木星合月、金星伴月、中秋满月等天象将在9月“扎堆”亮相。神秘的星空静谧深邃又复杂多变——其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔；亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉；还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼…… ②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。 ③群星之所以看起来东升西落，是因为地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化——这也是一年四季星空各不相同的原因。 ④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距离地球不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了当天气象方面的因素，最关键的是当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 ⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，它与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辩识度很高的猎户座。因此冬季也是观赏星空的好时机。 ⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“群星闪耀时”。 ⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？ （选自《人民日报》2023年9月7日，有删改） 16．文章开头引用诗句有何作用？请简要回答。（2分） 17．阅读文章，说说四季星空不同的原因有哪些。（4分） 18．下面句子中的加点词有什么表达效果？请简要赏析。（2分） 还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。 【答案】 16．引用诗句，富有文学色彩；形象地表现了星空的复杂多变，具有说服力。 17．①地球围绕着太阳进行公转，长路程的跋涉和时间的流动使得星空千变万化；②公转导致地球上四季的变化，这与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 18．“唯一”的意思是只有一个，起限制作用。强调秋季星空用肉眼可以看到的河外星系只有仙女星座，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【导语】这篇文章以优美的语言和丰富的文学引用，展现了四季星空的变化与魅力。文章通过引用古诗词，增添了文化底蕴和诗意氛围，使读者在科学知识中感受到文学的美感。文章结构清晰，从星空的多变性引出地球自转和公转的影响，进而解释四季星空不同的原因。作者还详细描述了每个季节星空的特色，如春季的“大弧线”、秋季的“四边形”等，增强了文章的生动性和趣味性。结尾以问句引发读者思考，巧妙收束全文。整体上，文章兼具科普性与文学性，既传递了天文知识，又唤起了读者对星空之美的向往。 【解析】 16．本题考查句子作用。文章开头引用“星垂平野阔，月涌大江流”“醉后不知天在水，满船清梦压星河”等诗句为文章增添了浓厚的文学气息，使读者在阅读时感受到诗意的美感和文化的底蕴。这些诗句生动地描绘了星空的不同面貌，既有雄浑开阔的景象，也有柔美沉醉的氛围，还有情思期盼的情感。通过诗句的引用，作者形象地展示了星空的复杂多变，帮助读者更直观地理解星空的多重美感。引用经典诗句作为开篇，不仅丰富了文章的内容，还增强了文章的说服力。这些诗句经过时间的检验，具有广泛的文化认同感，能够有效引起读者的共鸣，使读者更容易接受和理解文章的主题。综上所述，引用诗句在文章开头起到了增强文学性、形象表现星空的复杂多变和增强说服力的作用，为后续内容的展开奠定了良好的基础。 17．本题考查说明内容概括。由文章第③段“除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极……”可知，地球围绕太阳公转，一年要走约9.4亿公里的路程。这种长距离的跋涉和时间的流动，使得地球在不同季节看到的星空有所不同。就像从赤道前往两极，一路上“风景”千变万化，星空也因此呈现出四季的变化；由第⑤段“地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，它与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同”可知，地球的公转不仅导致四季的变化，也使得每天晚上出现在天空中的星星略有不同。四季的变化与星空的变化相对应，因此产生了四季星空的不同。 18．本题考查词句理解与赏析。文章第⑥段“还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座”中加点词“唯一”表示只有一个，强调在秋季星空中，北半球用肉眼可以看到的河外星系只有仙女星座，排除了其他可能性。通过使用“唯一”，文章准确地说明了仙女星座的特殊性，避免了读者产生误解。在说明文中，使用“唯一”这样的限定词，体现了语言的严谨性和科学性，增强了文章的可信度。 （四）现代文阅读2（12分） 每一段平凡温暖的时光，总会藏着浪漫。小语邀你一起阅读下面的文章，完成下面小题的阅读漂流卡。 藏在时光里的浪漫 张亚凌 ①我一直觉得，母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人。 ②记得小时候，切面条时，母亲总会把我喊到案板前，问，凌娃，想吃啥样子的面条？我呢，歪着脖子仰着脸蛋，边瞎想边瞎说，母亲就按我说的样子来切：三角形，菱形，正方形，长方形……我说啥她就切成啥样的。父亲总责怪母亲，说大人没大人样，你就跟着娃贪玩吧，吃一顿饭都吃得乱七八糟。父亲不知道的是，就是因了我的参与我的瞎想瞎说，我才嬉戏般吃完没油水没菜的杂粮面条，还吃得有滋有味。 ③母亲的浪漫，当然不止这些。 ④想想，吃个苹果都像过年一样隆重的年月，院子里的苹果树上结了多少苹果，都在母亲反反复复中数得清清楚楚，我们绝对没有机会偷吃的。摘苹果是母亲亲自做的事情。高处，母亲会站在梯子上小心地摘下来，绝不会不小心撞掉一个苹果的。不过，母亲每次都会留一个苹果在树上，说是给鸟雀的。树上是结了好些苹果，可一条巷子好歹也二十几户人家，每家送两个，也留不下几个让我们吃。我们自然也不会空手回来的，我们不过是用苹果一种味儿，换来了很多味儿。 ⑤呵呵，人都吃不饱，还给鸟雀留。一棵苹果树让我们吃到了许多味儿。这都是母亲的浪漫啊。 ⑥记得那年我要外出求学了，母亲把我和父亲送到村口。我们准备走了，母亲又喊住了我，问，你把啥忘了？我想了一会儿，没想起什么。母亲从兜里掏出一把钥匙，后面还挂着一个小绒球。母亲说，把家里大门的钥匙带上，我娃走得再远，都会觉得像在自家屋里一样舒坦。 ⑦“想家了就看看钥匙，家门就推开了。”我和父亲已经走了老远，母亲还在叮咛。 ⑧还别说，想家了，我就掏出钥匙。看着看着，恍惚间就进了家，就来到家里的角角落落，想家的难受劲就被慢慢地稀释了。 ⑨我一直觉得，给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事。 ⑩母亲真是个浪漫的女人，田地分到各家各户了。人家种庄稼，都磕着边种。母亲倒好，地前面种一溜向日葵。只是图了好看，——不等熟好，就被路人摘了。在父亲嘟哝不合算时，母亲说了，咱看了芽儿拱出地面，看了叶子变宽变大，还看了多日的葵花盘。人家就图了个嘴快，还是咱划算。 ⑪瞧瞧母亲，算得失都算得如此浪漫！ ⑫我喜欢母亲身上的那股浪漫，我今天之所以喜欢写作，多半是继承了她的浪漫吧。我更想把它作为一种财富，让孩子传承！ 19．【卡片A·图解浪漫】“藏在时光里的浪漫”体现在哪些地方？（2分）    20．【卡片B·塑造形象】文章于朴实无华的叙述中凸显人物形象，请你结合文章内容，分析文中母亲是一个怎样的人。（3分） 21．【卡片C·含英咀华】第⑨段为什么说“给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事”？（3分） 22．【卡片D·审思明辨】小语认为“藏在时光里的浪漫”是母亲的浪漫，文章写父亲显得多余了，你认为呢？请结合内容分析。（4分） 【答案】 19．①母亲送苹果给乡亲们，用一种味换来了许多味；②母亲让外出求学“我”带上家里钥匙，给予慰藉。（意对即可） 20．①母亲是一个热爱生活（浪漫）的人，从母亲在生活细节上的一些处理方式就可以看出。②母亲是个关爱孩子成长的人，为了让“我”吃好、生活好费尽心思。③母亲是个善良、有爱心的人，在缺衣少食的年代将自家的苹果送给邻居。母亲是一个宽容的人，自家田边的向日葵被人采摘，她不责怪，反而安慰父亲 21．钥匙是情感的寄托，一把小小的钥匙承载着深沉的爱。既能缓解“我”的思家之愁，又能表达母亲把对女儿的无尽的担忧与思念。（意对即可） 22．我认为写父亲不多余。文章中写了父亲粗枝大叶、没有生活情趣，与母亲形成对比，衬托出母亲浪漫的情怀，突出了母亲热爱生活、善良、宽容、爱子的形象。（意对即可） 【解析】 19．考查内容理解和概括。第一空，结合④段中“想想，吃个苹果都像过年一样隆重的年月，院子里的苹果树上结了多少苹果，都在母亲反反复复中数得清清楚楚，我们绝对没有机会偷吃的。摘苹果是母亲亲自做的事情。高处，母亲会站在梯子上小心地摘下来，绝不会不小心撞掉一个苹果的。不过，母亲每次都会留一个苹果在树上，说是给鸟雀的。树上是结了好些苹果，可一条巷子好歹也二十几户人家，每家送两个，也留不下几个让我们吃。我们自然也不会空手回来的，我们不过是用苹果一种味儿，换来了很多味儿”可概括为：母亲把苹果给乡亲邻居们，用一种味换来了许多味；第二空，结合⑥段中“记得那年我要外出求学了，母亲把我和父亲送到村口。我们准备走了，母亲又喊住了我，问，你把啥忘了？我想了一会儿，没想起什么。母亲从兜里掏出一把钥匙，后面还挂着一个小绒球。母亲说，把家里大门的钥匙带上，我娃走得再远，都会觉得像在自家屋里一样舒坦”可概括为：母亲让外出求学“我”带上家里钥匙，给予慰藉。 20．考查理解人物形象。结合人物的言行等来概括答题。结合第②段句子“记得小时候，切面条时，母亲总会把我喊到案板前问，凌娃，想吃啥样子的面条”“母亲就按我说的样子来切”，第③段句子“就是因了我的参与、我的瞎想瞎说，我才嬉戏般吃完没油水没菜的杂粮面条，还吃得有滋有味”可知，母亲是个关爱子女，充满智慧的人；结合第④段句子“母亲每次都会留一个苹果在树上，说是给鸟雀的”，“每家送两个，也留不下几个让我们吃”可知，母亲是个善良、有爱心的人；结合第⑩段句子“母亲倒好，地前面种一溜向日葵。只是图了好看”知，母亲是个热爱生活，浪漫、追求真善美的人；结合第⑩段中“不等熟好，就被路人摘了。在父亲嘟哝不合算时，母亲说了，咱看了芽儿拱出地面，看了叶子变宽变大，还看了多日的葵花盘。人家就图了个嘴快，还是咱划算”可知，自家田边的向日葵被人采摘，母亲不责怪，反而安慰父亲，可看出母亲是一个宽容大度的人。 21．考查词句的理解。结合第②段“就是因了我的参与、我的瞎想瞎说，我才嬉戏般吃完没油水没菜的杂粮面条，还吃得有滋有味”以及第④段“不过，母亲每次都会留一个苹果在树上，说是给鸟雀的”可知，无论是做面条、蒸馍还是吃苹果，此时的浪漫主要是物质上的浪漫，而结合第⑥段“母亲从兜里掏出一把钥匙，后面还挂着一个小绒球。母亲说，把家里大门的钥匙带上，我娃走得再远，都会觉得像在自家屋里一样舒坦”，第⑧段中“还别说，想家了，我就掏出钥匙。看着看着，恍惚间就进了家，就来到家里的角角落落，想家的难受劲就被慢慢地稀释了”可知，“给我钥匙”的浪漫是精神上的浪漫，母亲用一把钥匙缓解我想家的难受，而且母亲还别出心裁，在钥匙上“挂着一个小绒球”，可见母亲还富有审美情趣，又能表达母亲把对女儿的无尽的担忧与思念。据此理解概括回答即可。 22．考查次要人物的作用。结合⑩段中“母亲真是个浪漫的女人，田地分到各家各户了。人家种庄稼，都磕着边种。母亲倒好，地前面种一溜向日葵。只是图了好看，——不等熟好，就被路人摘了。在父亲嘟哝不合算时，母亲说了，咱看了芽儿拱出地面，看了叶子变宽变大，还看了多日的葵花盘。人家就图了个嘴快，还是咱划算”的内容可知，父亲粗枝大叶、没有生活情趣；结合①段中“我一直觉得，母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人”，③段中“母亲的浪漫，当然不止这些”，⑨段中“我一直觉得，给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事”的内容可知，父亲与母亲在文中形成鲜明对比，衬托出母亲浪漫的情怀，突出了母亲热爱生活、善良、宽容、爱子的形象，表达出“我”对母亲的感激和赞美之情。 三、写作（40分） 阅读下面文字，按要求任选一题作文。 题目一：谌利军获东京奥运会男子举重67公斤级金牌，赛后接受采访时泪流满面地感慨道：“我太不容易了。”在里约奥运会时因为身体原因遗憾错失金牌，在东京奥运会抓举时他只成功了一把，但他没有放弃，在落后的情况下逆风翻盘。 他的事迹可学可做，他的精神可追可及，新时代是需要英雄并一定能够产生英雄的时代。 请以《 给我力量》为题，写一篇文章。 要求：（1）请先将题目补充完整，完成作文；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 谌利军的精神给我力量 谌利军，这位在东京奥运会男子举重67公斤级赛场上闪耀的明星，用他的坚韧与拼搏，为我注入了源源不断的精神力量。 谌利军的奥运之路，充满了坎坷与挫折。里约奥运会，本是他大展身手的舞台，却因身体原因，遗憾地与金牌擦肩而过。那是一种怎样的失落与不甘啊！梦想近在咫尺，却因不可控的因素化为泡影，换做旁人，或许会被这沉重的打击击垮，从此一蹶不振。但谌利军没有，他把这份遗憾深埋心底，化作前进的动力，默默地开始了新的征程。 东京奥运会的赛场上，命运似乎并未打算轻易放过他。抓举环节，他只成功了一把，开局不利，形势岌岌可危。落后，巨大的压力如潮水般向他涌来。然而，谌利军的眼神中没有丝毫的退缩与畏惧。他深吸一口气，调整状态，在挺举环节爆发出了惊人的力量。他一次次挑战极限，成功逆风翻盘，最终站在了最高领奖台上。那一刻，他泪流满面，感慨“我太不容易了”。这泪水，饱含着多年的艰辛与坚持，是对自己不懈努力的最好诠释。 谌利军的精神，如同一束光，照亮了我前行的道路。当我学习上遇到难题，想要放弃时，我会想起他在赛场上的坚持，那股不服输的劲儿激励着我重新振作，认真思考，努力攻克难关；当我在生活中遭遇挫折，心情低落时，我会想起他面对失败时的坦然与坚韧，告诉自己挫折只是暂时的，只要不放弃，就一定能迎来转机。 谌利军，这位新时代的英雄，用他的实际行动告诉我：无论前方的道路多么艰难，只要心中有梦想，脚下有力量，就一定能战胜困难，实现自己的目标。他的精神，将永远激励着我在人生的道路上奋勇前行，成为我不断前进的强大动力。 【解析】本题考查半命题作文。 审题立意：题目是“______给我力量”，写作时需要先补充横线处的内容。根据所给材料可知，核心人物是谌利军，他经历了里约奥运会的失利，在东京奥运会抓举不顺的情况下仍逆风翻盘获得金牌，其事迹和精神令人动容。所以横线处可补充与谌利军相关的事物，如“谌利军的坚持”“谌利军的逆袭”“谌利军的精神”等，也可以是更宽泛的与材料所体现精神相关的内容，如“永不放弃”“逆风翻盘的力量源泉”等，但核心要围绕从谌利军事迹中汲取的力量来写。立意方面，可以强调英雄精神对个人的激励作用，如从谌利军身上学到的坚持、不放弃的精神，让自己在面对学习、生活中的困难时有了勇气和动力，能够战胜自我，实现目标，表达对英雄精神的崇尚和追求；也可以升华到时代层面，指出新时代需要像谌利军这样的英雄，他们的精神是时代的宝贵财富，能够引领更多人在各自的领域中拼搏奋斗，为社会的发展贡献力量，体现个人与时代的紧密联系。 选材构思：选材时，可以选取自己在学习上遇到重大挫折的经历，比如一次重要的考试失利，让自己陷入自我怀疑和沮丧中。此时，看到谌利军在奥运会上的表现，他面对里约的遗憾和东京抓举的不利局面，依然咬牙坚持，最终逆风翻盘。自己受到他的鼓舞，重新振作起来，制定学习计划，努力克服困难，在后续的考试中取得进步。还可以联想到历史上许多英雄人物在困境中坚持奋斗的故事。比如，勾践卧薪尝胆，在遭受亡国之耻后，没有一蹶不振，而是忍辱负重，发愤图强，最终复国成功；苏轼一生多次被贬，却始终保持乐观豁达的心态，在文学、书法等领域取得了卓越成就。将这些历史人物的事迹与谌利军的事迹相结合，分析他们身上共有的精神品质，以及这种精神如何跨越时空，成为激励不同时代人们的强大力量。 结构上，开头可以通过描述谌利军在东京奥运会夺冠后的激动场景引出文章主题，即谌利军的精神给自己带来的力量。中间部分详细叙述自己受到谌利军事迹影响的经历或看到的社会现象。在讲述自身经历时，要突出遇到的困难以及谌利军精神如何激励自己克服困难；在描述社会现象时，要分析这些人的行为与谌利军精神的相似之处，以及这种精神在社会中的积极影响。结尾总结谌利军的精神给自己和社会带来的意义，升华主题，可以呼吁大家传承和发扬这种精神，使文章具有更深刻的思想内涵和感染力。 题目二：2025年9月3日，天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的“9·3阅兵”。阅兵式上，总有一个瞬间直击人心：可能是老兵颤巍巍的军礼，可能是女兵方队铿锵的步伐，也可能是新型导弹驶过观礼台时人群的欢呼……请以《那一刻，我读懂了中国》为题，聚焦从古到今的华夏大地上，某个触动你灵魂的历史瞬间或新闻特写，描绘场景，写出它带给你的真实感触与思考。 要求：（1）请根据材料提示，完成作文；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】参考例文： 那一刻，我读懂了中国 2025年9月3日的天安门广场，阳光刺破云层洒在观礼台上。当老兵方阵缓缓驶过，我的目光被一位坐在轮椅上的老者牢牢锁住。他颤抖着抬起布满皱纹的右手，军装袖口露出的伤疤在阳光下格外清晰，那个标准的军礼，在这一刻定格成永恒。 爷爷曾给我讲过他的战友们的故事。1945年的夏天，他们在冀中平原的青纱帐里与日寇周旋，断粮的日子里只能啃树皮、喝泥水。有位和方阵中老者年纪相仿的叔叔，为了掩护乡亲转移，左腿被炮弹炸伤，却依然咬着牙坚持战斗。那时我总觉得这些故事遥远得像传说，直到此刻看见老兵眼中闪烁的泪光，我才真切触摸到历史的温度。 方阵驶过观礼台时，人群中爆发出持久的掌声。老者的手始终保持着敬礼的姿势，指关节因用力而泛白。他的目光越过长安街，望向天安门城楼上的国徽，那眼神里有沧桑，有坚毅，更有欣慰。我突然想起爷爷临终前的嘱托：“一定要记住，我们今天的好日子，是无数人用命换来的。” 就在这时，新型导弹方阵紧随其后驶来，钢铁洪流在阳光下闪耀着金属的光泽。解说员的声音传来：“这些自主研发的装备，彰显着中国维护和平的坚定决心。”从小米加步枪到大国重器，从流离失所到安居乐业，几十年的风雨兼程，中华民族在苦难中奋起，在拼搏中前行。老兵的军礼与新型装备的轰鸣交织在一起，谱写着跨越时空的交响。 那一刻，我读懂了中国。它藏在老兵伤痕累累却依然挺拔的脊梁里，藏在从苦难走向辉煌的坚韧不拔中，更藏在每一个中国人血脉相传的家国情怀里。作为新时代的青年，我们接过历史的接力棒，必将以青春之我，筑强国之基，让这抹中国红永远在世界东方绽放光彩。 【解析】本题考查全命题作文和材料作文。 一、审题立意：本题要求以《那一刻，我读懂了中国》为题写作。主题围绕抗战胜利80周年“9·3阅兵”，需聚焦华夏大地上触动灵魂的历史瞬间或新闻特写，核心是通过场景描绘传递真实感触与思考，符合爱国主义教育方向。可以结合老兵军礼承载的历史记忆、受阅方队展现的精神风貌、新型装备彰显的国家实力等方面入手写作。立意需紧扣“读懂中国”的核心，从具体场景延伸至对民族精神、历史传承、国家发展的理解。 二、选材构思：本文适合写成记叙文或抒情散文。选材可聚焦材料中的老兵军礼、女兵方队、新型导弹，也可延伸至其他阅兵中的震撼场景。如，开头场景破题，用细节描写定格老兵敬礼的瞬间，营造感染力，如“阳光洒在轮椅上的老兵身上，他颤抖的军礼，像一座连接历史与当下的丰碑”；主体部分可通过老兵的伤疤、眼神，结合抗战时期的历史片段，展现民族的苦难与坚韧；再以新型装备方阵的出现形成对比，体现国家从积贫积弱到强大的转变；最后融入个人感悟，结合自身经历，深化对“中国精神”的理解；结尾升华主题，呼应“读懂中国”的核心，强调青年的传承责任，如“那记沉甸甸的军礼，让我读懂了中国的底色是苦难中不屈的脊梁，是奋进中不息的力量，更是我们这代人必须扛起的担当”。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $: 2026-2027学年八年级上学期语文期中仿真模拟卷 (全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟) : 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 : : 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（16分) 阅读下面的语段，完成下面小题。(8分) 百余载弦歌不辍(cuo),105载(zài)薪火相传。昆明市第十中学自创办以来，前辈先贤惮精竭虑， 在教育_之路上步履不停，克服重重困难为育人事业筑牢根基：一代又一代师者秉持仁慈初心，以娴熟教艺 深耕(g©g)课堂，凭宽厚胸怀包容学子的成长点滴，更用_的教诲点亮学子心灯。从这里走出的无数学子， 或在科研领域_技术壁垒，或在社会岗位创下亮眼建树，皆以心怀热忱(chén)与担当的姿态践行校训，不 负母校多年栽培。如今校园里新秀辈出，师生们在学术探索中_，学校始终铭记办学初衷，承未来新程、启 : 过往荣光，于教育沃土上再续华章。愿昆十中永葆活力，培育更多担当时代使命的栋梁之材！ : 1.下列加点字的读音，不正确的一项是( )(2分) A.载(zài) B.辍(chuo) C.耕(geng) D.忱(chén) 2.下列词语的书写，错误的一项是( )(2分) A.步履 B.惮精竭虑 C.秉持 D.新秀辈出 常 3.文中四处横线依次应填入的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.拓荒循循善诱打破一丝不苟 B.开荒循循善诱突破一板一眼 C.拓荒春风化雨突破一丝不苟 D.开荒春风化雨打破一板一眼 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是( )(2分) A.学校始终铭记办学初衷，承过往荣光、启未来新程，于教育沃土上再续写华章。 : B.学校始终铭记办学初衷，承过往荣光、启未来新程，于教育沃土上续写华章。 O C. 学校始终铭记办学初衷，承未来新程、启过往荣光，于教育沃土上再续写华章。 D.学校始终铭记办学初衷，承未来新程、启过往荣光，于教育沃土上续写华章。 : 5.昆明市第十中学校友会筹备组在集团公众号上发布了校友会理事会成员招募公告，请你选出语序最恰当 的一项( )(2分) ①无论您毕业于何年何月，身处何方，昆十中的一砖一瓦、一草一木，始终是您温暖的港湾。 ②为搭建校友情感联结与资源共享的平台，传承“求实”校训精神，昆明市第十中学校友会正式启动筹建。 ③现招募理事会成员，诚邀您的加入，共叙校友情、共话母校发展！ ④时光流转，情谊绵长。 A.④①②③ B.④①③② C.②④①③ D.②④③① 试题第1页（共8页） : : 6.默写。(6分) (1)黄昏时分，在外漂泊多年的他望着那弥漫着烟雾的江水，不禁想起了故乡，他随即吟诵起崔颢《黄鹤 楼》中的“ ”抒发那些涌上心头的思乡愁绪。 (2)早春时节一家人去郊外游玩，似锦的繁花让人目不暇接，嫩绿的浅草让人煞是喜爱，看着此情此景， 白居易《钱塘湖春行》中“ ”的景象不禁浮现在脑海中。 (3)国庆假期乘船穿行三峡，巫峡的悠长水道让行程格外缓慢，几声凄厉的猿啼从两岸山林传来，勾起心 中的感伤，此情此景正应了郦道元《三峡》中的“ 、。 二、综合性学习（10分) (一)学习与探究(5分) 班级开展以“人无信不立”为主题的专题学习活动，请完成以下任务。 7.班上要举行“诚信考试”主题演讲，请你作为活动负责人完善以下方案。(2分) 第一步：前期准备（活动宜传，确定选手，① 。） 第二步：主题演讲（② 评委打分) 第三步：结果公布（统计分数，公布排名，嘉宾颁奖，总结分享) 8.“人无信不立，业无信不兴，国无信不昌”，小文阅读到下面这则消息，请你拟写一个标题，不超过20字。 (3分) 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船 的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预 定轨道，发射取得圆满成功。 (二)名著阅读(5分) 9.阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。 【甲】 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛 富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 【乙】 他面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长， 双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 (1)【甲】段中的“他”是 一，【乙】段中的“他”是 -。(2分) (2)请结合原著内容，简要分析【乙】段中人物形象特点。(3分) 试题第2页（共8页） 三、阅读（34分) （一)诗歌阅读（4分) 阅读下面的两首诗，完成下面小题。 (甲) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 (乙) 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 10.下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是( )(2分) A.首联写诗人轻车简从慰问边塞将士，既交代了时间，也写出了愉悦的心情。 B.诗人出使边塞，途中见“归雁”北飞，用“归雁”自比，既叙事，又写景。 C,颈联有画一样的构图、线条和色彩，展现出了意境雄浑、视野开阔的图画美。 D.尾联用“燕然勒功”的典故，赞扬了将士们的英勇，表达了自己的雄心壮志。 11.两首诗都写到了边地的景象（甲诗写了大漠、乙诗写了海边），表达情感的侧重点有何不同之处？(2分) (二)文言文阅读(10分) 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未 寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两 人者耳。【乙】 余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？ 良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进 试题第3页（共8页） 则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。 【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。 12.解释下列加点的词。(2分) (1)怀民亦未寝 寝： (2)但少闲人如吾两人者耳 但： (3)余尝寓居惠州嘉祐寺 尝： ® (4)思欲就亭止息 就： 卡 13.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) (1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 张 江 (2)由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 数 游 14.根据【甲】文内容及日常积累，请你说说文中的”闲人”有哪些含义？(2分) : O 15.甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之 处，请写出来。(2分) 些 : O O （三)现代文阅读1(8分) 阅读下面文章，完成下面小题。 四季星空为何不同 胡方浩 蕊 ①天文预报显示，木星合月、金星伴月、中秋满月等天象将在9月“扎堆”亮相。神秘的星空静谧深 邃又复杂多变一一其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔；亦有“醉后不知天在水，满船清梦压 星河”的柔美沉醉；还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼… : ②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空 中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随 试题第4页（共8页） 着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近一一若是用三脚 : 架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。 ③群星之所以看起来东升西落，是因为地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公 转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路 : 上的“风景”当然会千变万化一一这也是一年四季星空各不相同的原因。 ④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即 便离得近，也看不到：二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是 那些距离地球不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了当天气象方面的因素，最关键的是当时 : 晚上位于地平线上的亮星有哪些。 : ⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围 绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时， 阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的 : 星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，它与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到 .: 北半球唯，一个可以肉眼看到的河外星系一一仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之 外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”一一“冬 : : 季大三角”，以及辩识度很高的猎户座。因此冬季也是观赏星空的好时机。 ⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银 河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长一一此时的星空，正是“群星闪耀时”。 ⑧四季星空，各美其美一一你更喜欢哪一种？ (选自《人民日报》2023年9月7日，有删改) 16.文章开头引用诗句有何作用？请简要回答。(2分) 17.阅读文章，说说四季星空不同的原因有哪些。(4分) : : 18.下面句子中的加点词有什么表达效果？请简要赏析。(2分) 还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系一一仙女星座。 : O 试题第5页（共8页） : : : (四)现代文阅读2(12分) 每一段平凡温暖的时光，总会藏着浪漫。小语邀你一起阅读下面的文章，完成下面小题的阅读漂流卡。 藏在时光里的浪漫 张亚凌 ①我一直觉得，母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人。 ②记得小时候，切面条时，母亲总会把我喊到案板前，问，凌娃，想吃啥样子的面条？我呢，歪着脖 子仰着脸蛋，边瞎想边瞎说，母亲就按我说的样子来切：三角形，菱形，正方形，长方形…我说啥她就切 成啥样的。父亲总责怪母亲，说大人没大人样，你就跟着娃贪玩吧，吃一顿饭都吃得乱七八糟。父亲不知道 的是，就是因了我的参与我的瞎想瞎说，我才嬉戏般吃完没油水没菜的杂粮面条，还吃得有滋有味。 ③母亲的浪漫，当然不止这些。 ④想想，吃个苹果都像过年一样隆重的年月，院子里的苹果树上结了多少苹果，都在母亲反反复复中 数得清清楚楚，我们绝对没有机会偷吃的。摘苹果是母亲亲自做的事情。高处，母亲会站在梯子上小心地摘 下来，绝不会不小心撞掉一个苹果的。不过，母亲每次都会留一个苹果在树上，说是给鸟雀的。树上是结了 好些苹果，可一条巷子好歹也二十几户人家，每家送两个，也留不下几个让我们吃。我们自然也不会空手回 来的，我们不过是用苹果一种味儿，换来了很多味儿。 ⑤呵呵，人都吃不饱，还给鸟雀留。一棵苹果树让我们吃到了许多味儿。这都是母亲的浪漫啊。 ⑥记得那年我要外出求学了，母亲把我和父亲送到村口。我们准备走了，母亲又喊住了我，问，你把 啥忘了？我想了一会儿，没想起什么。母亲从兜里掏出一把钥匙，后面还挂着一个小绒球。母亲说，把家里 大门的钥匙带上，我娃走得再远，都会觉得像在自家屋里一样舒坦。 ⑦“想家了就看看钥匙，家门就推开了。”我和父亲已经走了老远，母亲还在叮咛。 ⑧还别说，想家了，我就掏出钥匙。看着看着，恍惚间就进了家，就来到家里的角角落落，想家的难 受劲就被慢慢地稀释了。 ⑨我一直觉得，给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事。 ⑩母亲真是个浪漫的女人，田地分到各家各户了。人家种庄稼，都磕着边种。母亲倒好，地前面种一 溜向日葵。只是图了好看，一一不等熟好，就被路人摘了。在父亲嘟哝不合算时，母亲说了，咱看了芽儿拱 出地面，看了叶子变宽变大，还看了多日的葵花盘。人家就图了个嘴快，还是咱划算。 ①瞧瞧母亲，算得失都算得如此浪漫！ ②我喜欢母亲身上的那股浪漫，我今天之所以喜欢写作，多半是继承了她的浪漫吧。我更想把它作为 一种财富，让孩子传承！ 19.【卡片A·图解浪漫】“藏在时光里的浪漫”体现在哪些地方？(2分) 母亲让“我”参 母亲不顾父亲 与切面，使“我” ①4 ② 反对，在田边 吃得有滋味。 种植向日葵。 试题第6页（共8页） 20.【卡片B·塑造形象】文章于朴实无华的叙述中凸显人物形象，请你结合文章内容，分析文中母亲是一个 怎样的人。(3分) 21.【卡片C·含英咀华】第⑨段为什么说“给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事”？(3分) 22.【卡片D·审思明辨】小语认为“藏在时光里的浪漫”是母亲的浪漫，文章写父亲显得多余了，你认为呢？ 请结合内容分析。(4分) 三、写作（40分) 阅读下面文字，按要求任选一题作文。 题目一：湛利军获东京奥运会男子举重67公斤级金牌，赛后接受采访时泪流满面地感慨道：“我太不容易了。” 在里约奥运会时因为身体原因遗憾错失金牌，在东京奥运会抓举时他只成功了一把，但他没有放弃，在落后 的情况下逆风翻盘。 他的事迹可学可做，他的精神可追可及，新时代是需要英雄并一定能够产生英雄的时代。 请以《 给我力量》为题，写一篇文章。 要求：(1)请先将题目补充完整，完成作文；(2)立意自定，文体自选（诗歌除外）；(3)不得在文中泄露 个人和学校信息；(4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。 题目二：2025年9月3日，天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的“9B 阅兵”。阅兵式上，总有一个瞬间直击人心：可能是老兵颤巍巍的军礼，可能是女兵方队铿锵的步伐，也可 能是新型导弹驶过观礼台时人群的欢呼…请以《那一刻，我读懂了中国》为题，聚焦从古到今的华夏大地 上，某个触动你灵魂的历史瞬间或新闻特写，描绘场景，写出它带给你的真实感触与思考。 要求：(1)请根据材料提示，完成作文；(2)立意自定，文体自选（诗歌除外）；(3)不得在文中泄露个人 和学校信息：(4)不少于600字。书写工整，字迹清楚。 试题第7页（共8页） 0……………○…………装………………○……………… 此 卷 只 装 订 不 密 封 ………………○……………… 内…O…装…○…订……线…O… ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年八年级上学期语文期中仿真模拟卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（16分） 阅读下面的语段，完成下面小题。（8分） 百余载弦歌不辍（chuò），105载（zài）薪火相传。昆明市第十中学自创办以来，前辈先贤惮精竭虑，在教育 之路上步履不停，克服重重困难为育人事业筑牢根基；一代又一代师者秉持仁慈初心，以娴熟教艺深耕（gēng）课堂，凭宽厚胸怀包容学子的成长点滴，更用 的教诲点亮学子心灯。从这里走出的无数学子，或在科研领域 技术壁垒，或在社会岗位创下亮眼建树，皆以心怀热忱（chén）与担当的姿态践行校训，不负母校多年栽培。如今校园里新秀辈出，师生们在学术探索中 ，学校始终铭记办学初衷，承未来新程、启过往荣光，于教育沃土上再续华章。愿昆十中永葆活力，培育更多担当时代使命的栋梁之材！ 1．下列加点字的读音，不正确的一项是（   ）（2分） A．载（zài） B．辍（chuò） C．耕（gēng） D．忱（chén） 2．下列词语的书写，错误的一项是（   ）（2分） A．步履 B．惮精竭虑 C．秉持 D．新秀辈出 3．文中四处横线依次应填入的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．拓荒 循循善诱 打破 一丝不苟 B．开荒 循循善诱 突破 一板一眼 C．拓荒 春风化雨 突破 一丝不苟 D．开荒 春风化雨 打破 一板一眼 4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ）（2分） A．学校始终铭记办学初衷，承过往荣光、启未来新程，于教育沃土上再续写华章。 B．学校始终铭记办学初衷，承过往荣光、启未来新程，于教育沃土上续写华章。 C．学校始终铭记办学初衷，承未来新程、启过往荣光，于教育沃土上再续写华章。 D．学校始终铭记办学初衷，承未来新程、启过往荣光，于教育沃土上续写华章。 5．昆明市第十中学校友会筹备组在集团公众号上发布了校友会理事会成员招募公告，请你选出语序最恰当的一项（   ）（2分） ①无论您毕业于何年何月，身处何方，昆十中的一砖一瓦、一草一木，始终是您温暖的港湾。 ②为搭建校友情感联结与资源共享的平台，传承“求实”校训精神，昆明市第十中学校友会正式启动筹建。 ③现招募理事会成员，诚邀您的加入，共叙校友情、共话母校发展！ ④时光流转，情谊绵长。 A．④①②③ B．④①③② C．②④①③ D．②④③① 6．默写。（6分） （1）黄昏时分，在外漂泊多年的他望着那弥漫着烟雾的江水，不禁想起了故乡，他随即吟诵起崔颢《黄鹤楼》中的“________________？________________”抒发那些涌上心头的思乡愁绪。 （2）早春时节一家人去郊外游玩，似锦的繁花让人目不暇接，嫩绿的浅草让人煞是喜爱，看着此情此景，白居易《钱塘湖春行》中“________________，________________”的景象不禁浮现在脑海中。 （3）国庆假期乘船穿行三峡，巫峡的悠长水道让行程格外缓慢，几声凄厉的猿啼从两岸山林传来，勾起心中的感伤，此情此景正应了郦道元《三峡》中的“________________，________________。” 二、综合性学习（10分） （一）学习与探究（5分） 班级开展以“人无信不立”为主题的专题学习活动，请完成以下任务。 7．班上要举行“诚信考试”主题演讲，请你作为活动负责人完善以下方案。（2分） 第一步：前期准备（活动宣传，确定选手，①________________。） 第二步：主题演讲（②________________，评委打分） 第三步：结果公布（统计分数，公布排名，嘉宾颁奖，总结分享） 8．“人无信不立，业无信不兴，国无信不昌”，小文阅读到下面这则消息，请你拟写一个标题，不超过20字。（3分） 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。 （二）名著阅读（5分） 9．阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。 【甲】 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 【乙】 他面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 （1）【甲】段中的“他”是__________，【乙】段中的“他”是__________。（2分） （2）请结合原著内容，简要分析【乙】段中人物形象特点。（3分） 三、阅读（34分） （一）诗歌阅读（4分） 阅读下面的两首诗，完成下面小题。 （甲） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 （乙） 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 10．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ）（2分） A．首联写诗人轻车简从慰问边塞将士，既交代了时间，也写出了愉悦的心情。 B．诗人出使边塞，途中见“归雁”北飞，用“归雁”自比，既叙事，又写景。 C．颈联有画一样的构图、线条和色彩，展现出了意境雄浑、视野开阔的图画美。 D．尾联用“燕然勒功”的典故，赞扬了将士们的英勇，表达了自己的雄心壮志。 11．两首诗都写到了边地的景象（甲诗写了大漠、乙诗写了海边），表达情感的侧重点有何不同之处？（2分） （二）文言文阅读（10分） 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。【乙】 余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。 【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。 12．解释下列加点的词。（2分） （1）怀民亦未寝           寝：_____ （2）但少闲人如吾两人者耳    但：________ （3）余尝寓居惠州嘉祐寺   尝：_____ （4）思欲就亭止息            就：________ 13．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 14．根据【甲】文内容及日常积累，请你说说文中的” 闲人”有哪些含义？ （2分） 15．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。（2分） （三）现代文阅读1（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 四季星空为何不同 胡方浩 ①天文预报显示，木星合月、金星伴月、中秋满月等天象将在9月“扎堆”亮相。神秘的星空静谧深邃又复杂多变——其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔；亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉；还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼…… ②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。 ③群星之所以看起来东升西落，是因为地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化——这也是一年四季星空各不相同的原因。 ④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距离地球不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了当天气象方面的因素，最关键的是当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 ⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，它与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辩识度很高的猎户座。因此冬季也是观赏星空的好时机。 ⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“群星闪耀时”。 ⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？ （选自《人民日报》2023年9月7日，有删改） 16．文章开头引用诗句有何作用？请简要回答。（2分） 17．阅读文章，说说四季星空不同的原因有哪些。（4分） 18．下面句子中的加点词有什么表达效果？请简要赏析。（2分） 还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。 （四）现代文阅读2（12分） 每一段平凡温暖的时光，总会藏着浪漫。小语邀你一起阅读下面的文章，完成下面小题的阅读漂流卡。 藏在时光里的浪漫 张亚凌 ①我一直觉得，母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人。 ②记得小时候，切面条时，母亲总会把我喊到案板前，问，凌娃，想吃啥样子的面条？我呢，歪着脖子仰着脸蛋，边瞎想边瞎说，母亲就按我说的样子来切：三角形，菱形，正方形，长方形……我说啥她就切成啥样的。父亲总责怪母亲，说大人没大人样，你就跟着娃贪玩吧，吃一顿饭都吃得乱七八糟。父亲不知道的是，就是因了我的参与我的瞎想瞎说，我才嬉戏般吃完没油水没菜的杂粮面条，还吃得有滋有味。 ③母亲的浪漫，当然不止这些。 ④想想，吃个苹果都像过年一样隆重的年月，院子里的苹果树上结了多少苹果，都在母亲反反复复中数得清清楚楚，我们绝对没有机会偷吃的。摘苹果是母亲亲自做的事情。高处，母亲会站在梯子上小心地摘下来，绝不会不小心撞掉一个苹果的。不过，母亲每次都会留一个苹果在树上，说是给鸟雀的。树上是结了好些苹果，可一条巷子好歹也二十几户人家，每家送两个，也留不下几个让我们吃。我们自然也不会空手回来的，我们不过是用苹果一种味儿，换来了很多味儿。 ⑤呵呵，人都吃不饱，还给鸟雀留。一棵苹果树让我们吃到了许多味儿。这都是母亲的浪漫啊。 ⑥记得那年我要外出求学了，母亲把我和父亲送到村口。我们准备走了，母亲又喊住了我，问，你把啥忘了？我想了一会儿，没想起什么。母亲从兜里掏出一把钥匙，后面还挂着一个小绒球。母亲说，把家里大门的钥匙带上，我娃走得再远，都会觉得像在自家屋里一样舒坦。 ⑦“想家了就看看钥匙，家门就推开了。”我和父亲已经走了老远，母亲还在叮咛。 ⑧还别说，想家了，我就掏出钥匙。看着看着，恍惚间就进了家，就来到家里的角角落落，想家的难受劲就被慢慢地稀释了。 ⑨我一直觉得，给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事。 ⑩母亲真是个浪漫的女人，田地分到各家各户了。人家种庄稼，都磕着边种。母亲倒好，地前面种一溜向日葵。只是图了好看，——不等熟好，就被路人摘了。在父亲嘟哝不合算时，母亲说了，咱看了芽儿拱出地面，看了叶子变宽变大，还看了多日的葵花盘。人家就图了个嘴快，还是咱划算。 ⑪瞧瞧母亲，算得失都算得如此浪漫！ ⑫我喜欢母亲身上的那股浪漫，我今天之所以喜欢写作，多半是继承了她的浪漫吧。我更想把它作为一种财富，让孩子传承！ 19．【卡片A·图解浪漫】“藏在时光里的浪漫”体现在哪些地方？（2分）    20．【卡片B·塑造形象】文章于朴实无华的叙述中凸显人物形象，请你结合文章内容，分析文中母亲是一个怎样的人。（3分） 21．【卡片C·含英咀华】第⑨段为什么说“给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事”？（3分） 22．【卡片D·审思明辨】小语认为“藏在时光里的浪漫”是母亲的浪漫，文章写父亲显得多余了，你认为呢？请结合内容分析。（4分） 三、写作（40分） 阅读下面文字，按要求任选一题作文。 题目一：谌利军获东京奥运会男子举重67公斤级金牌，赛后接受采访时泪流满面地感慨道：“我太不容易了。”在里约奥运会时因为身体原因遗憾错失金牌，在东京奥运会抓举时他只成功了一把，但他没有放弃，在落后的情况下逆风翻盘。 他的事迹可学可做，他的精神可追可及，新时代是需要英雄并一定能够产生英雄的时代。 请以《 给我力量》为题，写一篇文章。 要求：（1）请先将题目补充完整，完成作文；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 题目二：2025年9月3日，天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的“9·3阅兵”。阅兵式上，总有一个瞬间直击人心：可能是老兵颤巍巍的军礼，可能是女兵方队铿锵的步伐，也可能是新型导弹驶过观礼台时人群的欢呼……请以《那一刻，我读懂了中国》为题，聚焦从古到今的华夏大地上，某个触动你灵魂的历史瞬间或新闻特写，描绘场景，写出它带给你的真实感触与思考。 要求：（1）请根据材料提示，完成作文；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $