（辽宁专用·新中考新题型）-2026-2027学年八年级上学期语文期中仿真模拟卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年八年级上学期语文期中仿真模拟卷 （本试卷共22小题 满分120分考 试时长150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础型学习（14分） 阅读下面文段，回答小题。 春寒料qiào的晨雾里，柳枝还裹着浅褐的睡意，却已有几芽新绿倔强（   ）地顶破苞壳（   ），在微冷的风中舒展纤弱的腰肢。林间的石子路，沾着昨夜的霜，那些suǒ屑的晶yíng宛如洒落的碎钻，被晨光折射出细碎的光芒。 风渐暖。正午，天骤然（   ）zào热起来，阳光落在人的肌肤上，干爽而惬意。如果我有那样一把剪刀，我真想把阳光剪一方带回去，挂在我家的窗上，那样，雨季就不能 我了。啾啾鸟鸣与潺潺流水交织成和谐的乐曲。野花在草丛间 绽放，粉的、黄的、紫的，点缀着还未完全褪去枯黄的原野，像大自然随手泼洒的调色盘。 暮色四合，春寒又悄然折返，带着微凉的风掠过树梢。树枝轻轻摇曳，抖落一身春色，那些白日里喧嚣（   ）的鸟鸣也渐渐静寂。天边的晚霞染红河面，归鸟的剪影掠过波光。此刻的春景， 有冷风潇潇侵骨， 有新生暖意藏枝，倔强与温柔，晕染出最动人的春日诗意。 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．料峭（qiào）    倔强（juè）     苞壳（ké）     锁屑（suǒ） B．料俏（qiào）    倔强（jué）     苞壳（qiào）    琐屑（suǒ） C．晶莹（yíng）    骤然（zhòu）     燥热（zào）     喧嚣（xiāo） D．晶莹（yíng）    骤然（zòu）     躁热（zào）     喧嚣（xiāo） 2．依次填入语段横线上的词语，恰当的一项是（   ）（2分） A．困惑  肆意  既  又 B．围困  肆虐  不仅  还 C．困惑  肆虐  不仅  还 D．围困  肆意  既  又 3．下列各项中分析错误的一项是（   ）（2分） A．加点词语“纤弱”“暖意”“渐渐”依次是形容词、名词和副词。 B．“暮色四合”“悄然折返”“干爽而惬意”三个短语类型各不相同。 C．文段中画直线句的主干是“鸟鸣与流水交织”，“和谐”为定语。 D．画波浪线句有语病，改为“在倔强与温柔间，晕染出最动人的春日诗意。” 【答案】 1．C 2．D 3．C 【解析】 1．本题考查字音、字形。A.倔强（juè）——jué，锁屑——琐屑；B.料俏——料峭，苞壳（qiào）——ké；D.骤然（zòu）——zhòu，躁热——燥热；故选C。 2．本题考查词义辨析和关联词。 第一空： 围困：指包围使处于困境，侧重空间或处境上的被困。 困惑：指感到疑惑、不知如何解决，侧重思维或心理上的疑惑。 语境中“雨季就不能____我了”，是想表达不让雨季把自己困在屋内，侧重处境上的被困，因此选“围困”。 第二空： 肆意：指不顾一切由着自己的性子去做，多形容主动的、带有主观意愿的行为（如“肆意绽放”“肆意妄为”）。 肆虐：指任意残杀或迫害，也指自然界事物任意侵扰、破坏（如“洪水肆虐”“狂风肆虐”），侧重被动的、破坏性的侵扰。 语境中“野花在草丛间____绽放”，是形容野花随性、自由地开放，带有主动、舒展的意味，因此选“肆意”。 第三、四空： 既……又……：表示并列关系，连接的两个内容是同一层面的、平行的特点。 不仅……还……：表示递进关系，后面的内容比前面的更进一层。 语境中“____有冷风潇潇侵骨，____有新生暖意藏枝”，“冷风”与“暖意”是春日同时存在的两种并列感受，并非递进关系，因此选“既……又……”。 故选D。 3．本题考查语法知识和病句的辨析与修改。C.原句“啾啾鸟鸣与潺潺流水交织成和谐的乐曲”的主干应为“鸟鸣与流水交织成乐曲”，“和谐”是“乐曲”的定语，谓语是“交织成”，表述错误。故选C。 4．选出下列表述不正确的一项（   ）（2分） A．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它最大的特点是真实客观和时效性强。 B．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，依次为首联、颈联、颔联、尾联。一般说来，律诗的首联和颔联的上下句应是对仗句。 C．《答谢中书书》是陶弘景写给好友谢中书的一封信，“书”是古代的一种文体，既可以指古代臣下向皇帝上书言事时所写的公文，也可以指朋友或者亲戚间往来的一般书信。我国古代有不少关于书信的传说佳话，如“鸿雁传书”、“青鸟传书”等。 D．《红星照耀中国》中有很多令人印象深刻的人物。一家被灭66口人，让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工徐海东；“人生五十始”的教育委员徐特立；平均年龄25岁以下的强渡大渡河的英雄们。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识及名著知识。B.律诗的四联顺序表述错误，应为“首联、颔联、颈联、尾联”；且对仗要求描述错误，律诗通常要求颔联和颈联对仗，而非首联和颔联；故选B。 5．古诗文默写。（6分） （1）此中有真意，______________。（《饮酒》） （2）______________，恨别鸟惊心。（《春望》） （3）角声满天秋色里，______________。（《雁门太守行》） （4）至于夏水襄陵，______________。（《三峡》） （5）《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净的句子是：______________，______________。 【答案】欲辨已忘言 感时花溅泪 塞上燕脂凝夜紫 沿溯阻绝 高峰入云 清流见底 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辨、溅、燕脂、溯、峰、底”等字词容易写错。 二、拓展型学习（13分） 一、整本书阅读（5分） 6．某中学开展“走进名著，分享经典”阅读活动，请你参与，完成下列题目。 当他和我沿着安静的小路，经过芝麻田和小麦田，走回百家坪的时候，任何关于“红色土匪”的那些形容词，都不适合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充满了愉快和生命的爱恋，像神气活现地跟在他旁边的“红小鬼”一样，他的手臂正靠着“红小鬼”的肩膀。他在南开读书的时候，生得很俊秀，身材苗条，如今他似乎还有那种风度。 （1）上述文段选自名著《红星照耀中国》，文中“他”是____________（人名）。（2分） （2）从文段中你体会到了他的哪些可贵品质或精神？（3分） 【答案】（1）周恩来 （2）通过乡间漫步的描写，塑造周恩来平易近人、充满活力的形象。 【解析】（1）本题考查学生对名著的阅读能力。此段文字出自《红星照耀中国》，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。此段文字描写的人物特点是“他在南开读书的时候，生得很俊秀，身材苗条，如今他似乎还有那种风度”，这是描写周恩来的文字。所以此空处应填入的人物名字是周恩来。 （2）本题考查人物形象分析。由“他的手臂正靠着‘红小鬼’的肩膀”可知，他爱护士兵，平易近人；由“他似乎真正是充满了愉快和生命的爱恋”可知，他生机勃勃，热爱生命；由“他生得很俊秀，身材苗条，如今他似乎还有那种风度”可知，他生活朴素，温文尔雅。 二、非连续性文本阅读（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①直播带货，是通过互联网平台，使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售的新型营销方式，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介。 ②直播带货互动性强，亲和力强。消费者可以像在实际卖场一样，跟卖家交流和讨价还价；另一方面，直播带货往往能做到全网最低价，绕过了经销商等传统中间渠道！实现了商品和消费者直接对接。 ③直播带货在给消费者带来良好消费体验、促进商品销售的同时，也暴露出许多问题，如产品质量缺陷、维权难等。调查显示，有37.3%的消费者在直播购物中遇到过消费问题，仅有13.6%的问题得到解决。 【材料二】 ①直播带货从2016年出现后，一直流行。从消费者角度看，是什么样的心理促使这一营销方式的热门？ ②实用型消费心理。直播购物，不仅可以节约选货的时间成本，还可以以更低的价格买到更优质的商品。 ③社会交往型消费心理。有的消费者直播购物，不仅是为了实用，也是为了社交，为了分享。 ④粉丝型消费心理。价格、实用性等商品属性不是这类消费的主要。目标，很多消费者是因为追星而成为：直播电商平台用户，进而成为消费者。粉丝购物，在外人看来无实用性，但粉丝认为“喜欢就值得买”。 ⑤场景型消费心理。观看网红直播带货，可以看做是在虚拟网络空间的一次“逛街”，用户进入“逛街”场景之中，即使不买什么，同样可以感觉到“虚拟逛街”的乐趣。 ⑥情感型消费心理。是基于特定情感而产生的购物行为，如新冠肺炎疫情期间，一些平台帮助各地农产品销售，网民纷纷支持。 【材料三】 ①2021年3月15日，市场监管总局出台《网络交易监督管理办法》，规定直播服务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存3年，应当以显著方式展示商品或者服务及其实际经营主体、售后服务等信息，或者上述信息的链接标识。 ②中国消费者权益保护法研究会副秘书长陈音江认为，依据现有法律，直播带货纠纷，首先是找商家沟通，解决不了，可以寻求平台协助解决，平台还不能解决，就向消协或者市场监管部门投诉。如果投诉还不能解决，就申请仲裁，或者到法院起诉。 【材料四】 7．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（   ）（2分） A．直播带货使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介。 B．直播带货是全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，实现了商品和消费者直接对接。 C．不以价格、实用性等商品属性为消费的主要目标，而是因为追星而成为直播电商平台的用户是粉丝型消费心理。 D．《网络交易监督管理办法》规定直播服务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存3年。 8．小语在网上购买了一本语文学习书籍，与朋友小文交流。请结合【材料三】内容，补全对话。（3分） 小语：我网购的这本书，比书店便宜了10元钱，还包邮，可真是划算。 小文：借我看看，我也想买一本……这中间怎么缺了几页啊！ 小语：我跟①__________________沟通一下，看看怎么解决。怎么把我拉黑了呢？ 小文：那我们找②____________协助解决吧。如果不能解决，我们就向③__________________投诉。 小语：好，就这么办。如果都解决不了，那我们只能申请仲裁，或到法院起诉了。 9．【材料四】反映了直播带货的哪些问题？（3分） 【答案】 7．B 8． 商家 平台 消协或监管部门 9．产品有质量缺陷，直播时虚假宣传，消费者维权难（售后服务无保障） 【导语】这篇文章通过多种材料，全面分析了直播带货的兴起及其特征，揭示了这种营销模式对消费者和市场的影响。材料一侧重介绍直播带货的定义和优势，但也指出存在的问题；材料二从消费心理入手，分析了其流行原因；材料三和四则关注法律监管问题和实际纠纷，提出解决途径。文章整体结构清晰，通过多角度剖析，让读者了解直播带货的多面性及其对市场的影响。 7．本题考查材料信息筛选。B.根据材料一第②段“直播带货往往能做到全网最低价，空绕过了经销商等传统中间渠道！实现了商品和消费者直接对接”可知，选项“直播带货是全网最低价”表述过于绝对；故选B。 8．本题考查材料信息概括及句子补写。根据小语的对话内容“我网购的这本书，比书店便宜了10元钱”“沟通一下，看看怎么解决。怎么把我拉黑了呢？”可知，小语在网上买书，买到问题书籍，商品出了问题自然首先应找商家进行协商处理，故第①空应填：商家；根据材料三第②段“依据现有法律，直播带货纠纷，首先是找商家沟通，解决不了，可以寻求平台协助解决，平台还不能解决，就向消协或者市场监管部门投诉。”可知，在对话中可知，商家已经将小语拉黑，无法找商家解决问题，那么下一步可找平台协助解决，如果不行，再找消协或监管部门投诉。故第②空填：平台；第③空填：消协或监管部门。 9．本题考查图文转换。材料四漫画的主要内容是：带货主播将无人问津的“问题产品”通过直播带货的方式进行宣传售卖，主播大肆宣传产品“好”，而消费者在直播中“买买买”。一位消费者在买过之后，发现是问题产品，打售后电话，无人问津，这体现的是直播带货中产品有质量缺陷，直播时虚假宣传，消费者维权难（售后服务无保）的问题。 三、发展型学习（43分） 一、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读（3分） 10．阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯①独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著②，官应③老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 【注释】①危樯：高耸的桅杆。②文章著：因文章而著名。③应：想必。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（    ） A．甲诗全诗围绕“望”字展开，不仅写了所望之景，还表达了所望之情，感人至深。体现了杜甫诗作“沉郁顿挫”的风格。 B．乙诗颔联以乐景写哀情，写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出诗人孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。 C．两首诗的首联都寓情于物：甲诗用“草木深”营造出一种荒凉凄惨的氛围；乙诗借江岸渺小的“细草”和桅杆高耸的“独夜舟”暗示个人的境况和情怀。 D．两首诗的尾联都运用了夸张的修辞来呈现诗人的形象，并藉以表达作者忧国、伤时、念家、悲己的感情。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌内容理解与赏析。D.“飘飘何所似？天地一沙鸥”意思是：自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。运用了比喻手法，作者以沙鸥自况，表现了诗人内心飘泊无依的感伤。此处并没有运用夸张手法，也没有体现“忧国、伤时”的情感；故选D。 （二）文言文阅读（14分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人①系舟于寓楼下剥菱煮芡小饮达曙。人声既绝，楼台灯火，周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底。千百年西湖，今夕始独为吾有。徘徊顾恋，不谓人世也。酒语清恬，因口占四调以纪其事。子瞻云，何夜无月，但少闲人，如吾两人者，未易多得尔。 （选自龚鼎孳《罗敷媚》，有删改） 【注释】①内人：妻子。 11．选出下列句中加点词的意思相同的一项（   ）（2分） A．解衣欲睡                    实是欲界之仙都（《答谢中书书》） B．但少闲人如吾两人者耳        好之者不如乐之者（《<论语>十二章》） C．人声既绝                    绝𪩘多生怪柏（《三峡》） D．因口占四调以纪其事         意将隧入以攻其后也（《狼》） 12．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底。 13．用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分） 偕内人系舟于寓楼下剥菱煮芡小饮达曙 14．自然美景能赋予人精神力量，同样是乘兴踏月，两篇短文都写出了月色①________________的特点，也同样都表达了赏月时的②________________和③________________之情，不同的是，甲文还流露出作者④________________________________________________之情。（4分） 【答案】 11．D 12．（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（2）环顾四周，寂静无声，只有四面的山峦苍翠欲滴，不时映入杯中。 13．偕内人系舟于寓楼下/剥菱煮芡/小饮达曙 14．空明澄澈 闲适 愉悦 自嘲与旷达交织的复杂心绪（或者仕途失意的落寞） 【导语】两篇文言文围绕“月夜闲游”展开，形成有趣的跨时空对话。甲文苏轼于承天寺寻友夜游，以“积水空明”“藻荇交横”的精妙比喻，写尽月色澄澈与竹柏影的雅致，末句“闲人”叹惋，藏着被贬后的旷达与寂寥；乙文龚鼎孳偕妻夜游西湖，绘出“月明如洗”“四山苍翠”的清幽之景，“千百年西湖今夕独为吾有”的喟叹，满是对眼前闲逸的沉醉。二者均借月夜闲游抒怀，一在庭院见哲理，一在湖山感独得，同是“闲人”之乐，却因境遇、心境不同，呈现出或深沉或明快的韵味，为我们展现了古典文人在自然中寄情遣怀的多样姿态。 【解析】 11．本题考查一词多义辨析。A. 想要/欲望；B. 像/及，比得上；C. 消失/极（高）；D. 连词，来/连词，来；故选D。 12．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）空明，清明澄澈；交横，交错纵横。 （2）周视，环顾四周；悄然，寂静无声；惟，只有。 13．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：（我）和妻子把船系在住处楼下，剥菱角、煮芡实，小酌到天亮。“偕内人系舟于寓楼下”是行为地点，与后文断开；“剥菱煮芡”是动作，“小饮达曙”是后续行为，断开。据以上分析断句为：偕内人系舟于寓楼下/剥菱煮芡/小饮达曙。 14．本题考查内容分析与概括。 第一空，根据甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，苏轼将庭院月色比作“积水空明”，竹柏影比作水中藻、荇，生动展现出月色清澈透明、纯净无杂的特点；根据乙文“月明如洗，繁星尽敛，天水一碧”可知，“如洗”直接写出月色洁净明亮，“天水一碧”则体现月色笼罩下天地澄澈通透的意境，二者均凸显月色空明澄澈的特点。 第二空，根据甲文“月色入户，欣然起行”“相与步于中庭”可知，苏轼见月色入户便欣然起身，与友人漫步中庭赏景，字里行间流露着赏月时的闲适之情；根据乙文“湖风酣畅，月明如洗”“偕内人系舟于寓楼下剥菱煮芡小饮达曙”可知，龚鼎孳伴着酣畅湖风与皎洁月色，与妻子泛舟小饮至天明，尽显赏月时的闲适之意。 第三空，根据甲文“欣然起行”及对月色的细致描摹可知，苏轼因月色美景而心生愉悦，沉醉于庭院赏月的雅致情境中；根据乙文“千百年西湖，今夕始独为吾有。徘徊顾恋，不谓人世也”可知，龚鼎孳沉醉于西湖月夜的独特景致，生出“独为吾有”的珍视之感，满含愉悦之情。 第四空，根据甲文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，甲文《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州时所作，苏轼以“闲人”自许，既指闲适之人，又暗含被贬后的境遇之叹，隐含仕途失意的自嘲和流露出超脱世俗的旷达之情。 参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣裳准备睡觉，这时月光照进屋里，我高兴地起身出门。想到没有可以一同游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。怀民也还没有入睡，我们就一起在庭院中散步。庭院里的月光像积水一样清澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 五月十四日夜晚，湖上的风畅快舒爽，月光像被清洗过一样皎洁，繁星全都收敛了光芒，天空和湖水一片碧绿。我和妻子把船系在住处楼下，一边剥菱角、煮芡实，一边小酌，一直到天亮。人声已经断绝，周围的楼台灯火，放眼望去一片寂静，只有四面青山苍翠欲滴，山色仿佛时时滴入酒杯之中。千百年的西湖，今晚才开始唯独为我所拥有。我徘徊留恋，简直不觉得是在人间。饮酒时的话语清雅恬淡，于是随口吟出四首词来记录这件事。苏轼说，哪一个夜晚没有月亮？只是缺少清闲的人，像我们这样的，实在不容易多得啊。 二、记叙文阅读（15分） 阅读下面选文，完成下面小题。 科学的星空，他已归航 吴晶、魏梦佳、董瑞丰、温竞华 ①在人类探索未知的壮阔史诗中，总有一些名字闪耀在永恒的星河，杨振宁先生就是这样一位照亮了现代物理学天空的科学家。他用一个世纪的生命旅程，取得了屹立如松、博观如海的学术成就，书写了功在世界、心怀家国的隽永篇章。 以突破之勇拓展科学疆界 ②1957年12月10日，瑞典斯德哥尔摩音乐大厅，35岁的杨振宁和31岁的李政道成为诺贝尔奖颁奖典礼上最为闪耀的一对年轻人。他们合作提出的“宇称不守恒定律”，被著名物理学家奥本海默认为是“为困在黑屋子里的高能物理学家找到了出口”。 ③伟大的科学发现，常常植根于卓越的科学品质。杨振宁与李政道的假设提出之初，并没有被学界接受，甚至遭到一些知名学者的公开反对，而两位青年科学家并未气馁。他们从实验数据的细微矛盾中嗅到破绽，顶住“挑战整个物理学界”的压力，最终通过物理学家吴健雄的实验验证，彻底改写了人类对对称性的认知。 ④在当年的诺贝尔奖获奖致辞中，杨振宁曾说：“我为自己的中国血统和背景而感到骄傲，同样，我为能致力于作为人类文明一部分的、源出于西方的现代科学而感到自豪。”诺奖得主丁肇中感言：中国人在国际科学上有建立不朽之功勋者，乃自杨振宁始。 以赤子之心共襄强国建设 ⑤清华园内，一幢典雅的三层小楼，是清华大学高等研究院所在。1997年，75岁的杨振宁应邀担任名誉主任，立志要打造“中国版的普林斯顿高等研究院”。 ⑥2003年，“一生走了一个大圈”的杨振宁从纽约搬回北京。放弃美国国籍，转为中国科学院院士的杨振宁，回忆当年入籍美国，坦言“曾考虑了很久，是一个很痛苦的决定”。多年以来，他陆续捐献100万美元现金，募集超1500万美元资金；邀请张首晟、文小刚等一批杰出学者来工作……杨振宁把创办清华大学高等研究院当成“他这辈子最后一件值得做的事情”，大大小小的事情都非常用心。 ⑦今天，走进清华大学高等研究院的小楼，透过几扇虚掩着的房门，隐约可见有人正专注地做着演算，还有人在讨论区的黑板上边写边争论。时光仿佛在这里慢下了脚步，接续的志向却川流不息。 以青松之姿引领后学笃行 ⑧“你可不可以教一次大一物理，也许有示范作用。”当年，清华大学物理系朱邦芬院士向杨振宁发出邀约时，国内许多知名教授都不“教书”了，更不肯教本科生，“没想到，他一口答应了”。 ⑨2004年9月13日，清华大学第六教学楼。82岁的杨振宁身着蓝色衬衫，走上三尺讲台。面对130余位大一新生，他特意准备了一摞讲义，将最基础的物理概念娓娓道来。此后的整整一学期，杨振宁每周都准时出现在这间教室，用一个半小时带领学生体验物理的奥妙。 ⑩“从带领高等研究院发展到协助物理系建设，从给本科生讲授普通物理到指导一批优秀博士生，培养杰出人才是先生归根以后最看重的一项使命，也是他花费时间和心血最多的事情。”朱邦芬说。 ⑪魂归故里，臻于圆满。他最喜爱并亲自翻译的艾略特的诗，诠释着他的一生：“我的起点，就是我的终点：我的终点，就是我的起点。” （选自“新华网”2025年10月18日，有删改） 15．阅读全文，梳理人物经历，完成人物档案。（4分） 人物档案 姓名：杨振宁 身份：物理学家、诺贝尔奖获得者、中国科学院院士、清华大学教授 相关贡献 格物求真：在假设备受争议的情况下顶住压力，坚持实验，最终通过验证。 归根圆梦：（1）__________________________________________________________________ 薪火长明：（2）__________________________________________________________________ 16．结尾引用艾略特的诗，诠释杨振宁的一生。请结合文章内容，理解第⑪段画线句含义。（4分） 17．杨振宁的事迹对我们的生活、学习有何启示？请结合文章和自身实际写出一点即可。（3分） 18．下列对文章内容及艺术特点的分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．标题写杨振宁归航科学的星空，象征其科学精神永载史册，也寄托了对杨振宁的崇敬与追思。 B．小标题串联起杨振宁的科研生涯与爱国初心，层次分明，展现其高山仰止的伟大形象。 C．文章多次引用杨振宁的话语，既能展现人物的精神品格和价值追求，也增强了传记的真实性。 D．文章按照时间顺序，完整呈现了杨振宁从求学立志，到献身科研，再到归国建设的全过程。 【答案】 15．放弃美国国籍，归国担任清华高等研究院名誉主任，捐献资金、募集资金、邀请学者，推动科研建设。 82岁高龄仍躬耕讲台，给本科生授课，指导博士生，花费大量时间和心血培养人才，推动中国物理学发展。 16．这句话表明杨振宁一生始终不忘初心，从中国出发走向世界，最终又回归祖国，将毕生所学奉献给祖国科学事业，实现人生圆满。 17．示例：杨振宁在科研中面对争议不气馁，坚持探索的精神启示我们，在学习中遇到难题也应不畏困难，勇于钻研，不轻易放弃自己的追求。 18．D 【导语】本文以深情笔触勾勒杨振宁先生的世纪人生，立体展现其科学成就与家国情怀。文章分三大维度，既详述他与李政道提出“宇称不守恒定律”的科学突破，彰显其勇拓疆界的胆识；也刻画他晚年归国创办清华高等研究院、捐献资金、延揽人才的赤子之心；更描绘他躬耕讲台、培育后学的师者风范。叙事兼具史实厚度与情感温度，以具体事例支撑人物形象，艾略特的诗句收尾画龙点睛，让这位科学巨匠的精神品格与不朽贡献深入人心。 【解析】 15．本题考查内容分析与概括。 第一空，根据第⑤段“1997年，75岁的杨振宁应邀担任名誉主任，立志要打造‘中国版的普林斯顿高等研究院’”、第⑥段“放弃美国国籍，转为中国科学院院士的杨振宁……陆续捐献100万美元现金，募集超1500万美元资金；邀请张首晟、文小刚等一批杰出学者来工作”可知，（1）处应填“放弃美国国籍，归国担任清华高等研究院名誉主任，捐献资金、募集资金、邀请学者，推动科研建设”。 第二空，根据第⑧段“82岁的杨振宁身着蓝色衬衫，走上三尺讲台。面对130余位大一新生……用一个半小时带领学生体验物理的奥妙”、第⑩段“从带领高等研究院发展到协助物理系建设，从给本科生讲授普通物理到指导一批优秀博士生，培养杰出人才是先生归根以后最看重的一项使命，也是他花费时间和心血最多的事情”可知，（2）处应填“82岁高龄仍躬耕讲台，给本科生授课，指导博士生，花费大量时间和心血培养人才，推动中国物理学发展”。 16．本题考查句子含义理解。根据第④段“我为自己的中国血统和背景而感到骄傲，同样，我为能致力于作为人类文明一部分的、源出于西方的现代科学而感到自豪”可知，杨振宁的“起点”是中国，他始终以中国血统为傲，心怀家国。早年他远赴西方深造，在现代科学领域探索前行，最终成为享誉世界的科学家，这是他从“起点”出发后的卓越成就。根据第⑥段“2003年，‘一生走了一个大圈’的杨振宁从纽约搬回北京。放弃美国国籍，转为中国科学院院士”可知，他的“终点”是回归祖国，回到了人生的“起点”。晚年他投身祖国科学事业，创办清华大学高等研究院、捐献资金、邀请杰出学者、培养科研人才，将毕生所学奉献给祖国，让科学理想在故土延续。结合全文来看，“起点”既是他的中国根与家国情怀，也是对科学探索的初心；“终点”既是他魂归故里的人生归宿，也是他将科学理想与家国责任融为一体的圆满。这句话深刻诠释了他始终坚守初心，从中国走向世界，又回归祖国奉献一生，让人生在起点与终点的呼应中臻于圆满。 17．本题考查主观表达。首先明确，需紧扣杨振宁的核心事迹，结合自身学习或生活实际，提炼一点具体启示，避免泛泛而谈。其次，要关联文章中杨振宁的相关行为，如坚守初心、深耕领域、无私奉献等，再对应自身经历说明如何践行。最后，语言真诚真切，体现启示对自身的实际指导意义。 示例：杨振宁晚年归国深耕科研、培育人才的事迹启示我，要心怀热爱与责任。学习中，我曾因数学难题想放弃，但想到他82岁仍坚持给本科生授课的坚守，便重新沉下心钻研。今后我会以他为榜样，坚守对知识的热爱，不畏惧困难，在擅长的领域持续深耕，努力实现自身价值。 18．本题考查传记内容及艺术特点分析。D. 根据文章第②段“1957年12月10日”、第⑤段“1997年”、第⑥段“2003年”、第⑨段“2004年9月13日”等时间节点可知，文章虽按时间顺序展开，但并未完整呈现杨振宁“求学立志”的全过程。文中仅聚焦其科研突破、归国建设、培育后学等关键阶段，对早年求学的具体经历并未详细铺陈，“完整呈现”这一表述与原文内容不符。故选D。 三、议论文阅读（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 会呼吸的建筑一-仿生“苔藓墙” ①你是否想象过，城市的钢筋水泥也能像森林一样自由呼吸？在上海最新落成的生态科技馆外墙上，这一幻想已变为现实。覆盖其上的，正是目前最具革命性的绿色科技——仿生“苔藓墙”。 ②这面神奇的墙体并非由普通植物构成，而是无数个人工培育的“苔藓单元”的集合。每个单元约手掌大小，内部是蜂巢状的精密结构，这不仅最大限度地增加了与空气的接触面积，还为其核心的“活性苔藓基质”提供了稳固的家。这种基质是从多种高原耐旱苔藓中提取的活性细胞，在实验室中优化培育而成，它脱离了土壤，却能保持旺盛的生命力。 ③那么，这面墙是如何“呼吸”的呢？奥秘在于其内部集成的微循环系统。它能像植物的蒸腾作用一样，自动感应环境的温度与湿度。在炎热的午后，系统会启动喷雾装置，微小的水珠渗入苔藓基质，通过水分蒸发带走建筑表面的热量，如同为建筑披上了一层“清凉外衣”。而在空气污浊的雾霾天，墙体表面的超疏水纳米涂层又会与苔藓协同工作，高效捕捉并分解空气中的PM2.5颗粒物和氮氧化物。 ④与需要大量灌溉和维护的传统垂直绿化相比，仿生苔藓墙的优势是显而易见的。它极为节水，其循环系统收集的雨水和自身产生的冷凝水，基本能满足日常需求。据研发团队提供的数据，一面100平方米的苔藓墙，年均可吸收约25公斤的空气污染物，其效果相当于种植了200棵成年杨树。这一数字，生动地展现了它卓越的环保潜力。 ⑤除了强大的空气净化功能，苔藓墙还是城市的“降噪能手”。其蜂巢结构和蓬松的苔藓体能够有效吸收和漫反射声波，能将交通噪音降低约15分贝，为室内环境创造一片宁静。 ⑥与传统绿植墙相比，仿生苔藓墙的优势堪称“低维护革命”。普通绿植墙需定期修剪、施肥，还需铺设复杂的滴灌系统，年维护成本可达每平方米300元以上；而仿生苔藓墙凭借苔藓极强的耐旱性，仅需每月喷淋一次清水，冬季低温时甚至可暂停养护，年维护成本不足50元。在上海陆家嘴某写字楼外墙上，一面200平方米的仿生苔藓墙已稳定运行5年，不仅使建筑夏季室内温度降低3-5℃，还将空调能耗削减了18%，其生态效益与经济成本的平衡，让越来越多商业建筑青睐这一设计。 ⑦不过，仿生苔藓墙的推广仍面临挑战。目前，改性苔藓的培育周期需3个月，导致其初始造价较高；在光照不足的地下车库或北向墙面，苔藓活性会明显下降，净化效率随之降低。但随着生物培育技术的进步，科学家已研发出“光感应型苔藓”，即使在弱光环境下也能保持60%以上的活性。未来，当仿生苔藓墙与智能监测系统结合，通过传感器自动调节水分与光照，它或许会成为每栋建筑的“标配器官”。 ⑧随着生物技术与材料科学的不断突破，我们或许将看到更多这样的建筑“生长”在城市之中，它们将与自然一起，构成我们和谐、可持续的家园。 （选自《生态科技》，有删改） 19．选文第①段在全文中有什么作用？（3分） 20．选文第④段画线句子运用了哪两种说明方法？有何作用？（4分） 一面100平方米的苔藓墙，年均可吸收约25公斤的空气污染物，其效果相当于种植了200棵成年杨树。 21．选文第⑦段加点字“或许”能否删掉？为什么？（4分） 【答案】 19．引出说明对象“仿生苔藓墙”，激发读者兴趣。 20．说明方法：列数字、作比较；作用：使说明更加准确、科学，增强了说服力，并且突出强调了仿生苔藓墙空气净化能力强的特点。 21．不能删掉。“或许”表推测，说明未来仿生苔藓墙可能成为建筑标配，删去则过于绝对，体现说明文语言的准确性。 【导语】这篇介绍“仿生苔藓墙”的科技文，以生动笔触阐释其构造原理与多元价值。它以活性苔藓构成，内置循环系统实现“呼吸”，兼具空气净化、降噪、节水功能，且维护成本低，是生态建筑的创新探索。文章结构清晰，从现象到原理，从功能到前景，逻辑递进。语言兼具科学性与文学性，比喻说理让专业概念通俗易懂，凸显绿色科技与自然共生的理念，展现城市生态建设的新方向。 【解析】 19．本题考查句段作用。第①段“你是否想象过，城市的钢筋水泥也能像森林一样自由呼吸？”以设问的形式开头，能够引发读者的思考，吸引读者的注意力，引导读者思考“城市的钢筋水泥能像森林一样自由呼吸吗”这一问题。接下来作者指出在上海生态科技馆外墙这一设想变为现实，从而引出本文的说明对象——仿生“苔藓墙”。因此，这一段起到了引出说明对象、激发读者兴趣的作用。 20．本题考查说明方法及其作用。句子中列举了“100平方米”、“25公斤”、“200棵”等具体数据，这是“列数字”的说明方法，可以使说明更加准确、科学，增强了说服力。句子将“100平方米的苔藓墙”的净化效果与“200棵成年杨树”进行对比，这是“作比较”的说明方法，突出强调了苔藓墙在净化空气、吸收污染物方面效率极高，功效显著的特点。 21．本题考查说明文语言。不能删掉。“或许”一词表示推测、估计，在本文中使用“或许”一词说明未来仿生苔藓墙可能成为每栋建筑的‘标配器官’是基于当前技术发展的推测，并非确定的定论。如果删去“或许”，这句话就变成了绝对肯定的语气，与客观事实不符，也显得过于武断。保留“或许”一词，体现了说明文（或议论文）语言的准确性、严谨性和科学性，符合作者原意。因此，不能删掉。 四、写 作（50分） 22. 从下面两题中任选其一，按要求作文。 （1）蓦然回首，发现自己长大了。变得不再爱哭、不再孤独、不再空想、不再胆小……请以“不再________”为题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 不再胆怯 教室后排的窗帘被风掀起一角，阳光斜斜地洒在讲台上，映出粉笔灰飞舞的轨迹。班主任拿着演讲比赛的报名表，目光扫过全班：“谁愿意代表班级参加？”我下意识地低下头，指尖紧紧攥着衣角，心脏砰砰直跳。三年前的场景，突然清晰地浮现在眼前。 那是小学五年级的语文课，老师让每个人上台分享读后感。我提前背了整整三天的稿子，可当走到讲台中央，看着几十双眼睛齐刷刷地盯着我，大脑瞬间一片空白。原本烂熟于心的文字像断了线的珠子，怎么也串不起来。我攥着衣角，脸颊发烫，声音细若蚊蚋，最后竟忍不住哭了出来，在同学们的窃窃私语中狼狈地跑回座位。从那以后，“上台”成了我最胆怯的事，哪怕是课堂发言，我也总是把头埋得深深地。 “没有人愿意试试吗？”班主任的声音再次响起，打断了我的回忆。我抬头，正好对上老师鼓励的目光。同桌轻轻碰了碰我的胳膊：“你写的文章那么好，试试嘛！”我犹豫着，心里像有两个小人在打架：一个说“别去，会像上次一样出丑的”，另一个却在呐喊“不能一直胆小下去”。是啊，都已经初中了，难道还要被三年前的阴影困住吗？我深吸一口气，举起了手：“老师，我来试试！” 报名后的日子，我开始了艰难的准备。每天放学，我都会躲在空荡荡的教室里练习。一开始，我还是不敢抬头，声音也带着颤抖。我对着镜子，一遍遍调整站姿，练习发音，把稿子的每一句话都嚼碎了、咽下去，再用最自然的语气表达出来。遇到卡顿的地方，我就用笔做上标记，反复琢磨；担心忘词，我就把稿子的框架写在小卡片上，随时翻看。班主任也经常来指导我，告诉我“演讲不是背诵，是分享，用真诚的语气把自己的想法说出来就好”。 比赛那天，礼堂里坐满了人，舞台上的灯光格外刺眼。当主持人念到我的名字时，我的手心全是汗，腿也微微发抖。走到舞台中央，我下意识地想低头，却突然想起了这些天的努力，想起了班主任鼓励的目光。我抬起头，望着台下密密麻麻的观众，深吸一口气，缓缓开口。起初还有些紧张，但当我沉浸在自己的故事里，把内心的想法娓娓道来时，所有的胆怯都渐渐消散了。我不再纠结于动作是否标准，声音是否动听，只是专注地分享着，像对着一群熟悉的朋友。 演讲结束，台下响起了热烈的掌声。我鞠躬下台，心里充满了前所未有的轻松与喜悦。原来，所谓的胆怯，不过是自己给自己设下的牢笼。只要鼓起勇气迈出第一步，就会发现，那些看似可怕的困难，其实并没有想象中那么难以跨越。 如今的我，早已不再是那个一上台就哭的小女孩。课堂上，我会主动举手发言；班会课上，我能自信地组织活动。那次演讲的经历，像一束光，照亮了我成长的道路，让我明白：成长，就是不断战胜胆怯、突破自我的过程。当我们勇敢地推开那扇名为“恐惧”的门，门外，是更广阔的天地，是更好的自己。 【解析】本题考查半命题作文。 一、审题立意：题目中，“不再”限定了文章核心为“过去的负面状态或行为”到“当下的积极转变”，需清晰体现“成长”的轨迹；补题内容明确了转变的具体对象，需为自身过往的某种不足或负面表现。核心立意需紧扣“转变与蜕变”展开：可写克服某一缺点的过程，体现自我突破的力量；可写外界助力如何推动“我”实现转变，传递温暖与感恩；也可升华至“成长就是不断告别过去、完善自我”，阐明“不再……”背后的成长意义。 二、选材构思：本题适合写成记叙文，需以“具体事件＋细节刻画”凸显转变的真实性与感染力，贴合初中生的生活体验与情感表达。开篇可通过“场景触发回忆”的方式引入，自然勾连“过去的状态”与“当下的转变”。如“再次拿起画笔，我不再像从前那样犹豫不决。想起半年前那个因害怕画不好而躲在角落的自己，心中满是感慨”，以眼前场景唤醒过往记忆，为后文叙事铺垫。中间需选取典型事件。选材需突出“困境”与“转变”的呼应，先写“过去状态”带来的困扰，再写“转变”如何化解困扰，体现“不再……”的必要性。结尾需将“具体事件”与“成长感悟”关联，跳出单一事件，点明转变的长远意义。 （2）藤野先生没有狭隘的民族偏见，给予孤身赴日的鲁迅温暖和尊重，鼓舞了鲁迅，使他为民族的前途而呐喊……在你的记忆中，是否也有一位对你影响很大的师长亲友？ 请以“照亮我的那个人”为题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 照亮我的那个人   在我人生的长河中，有许多人如流星般划过，但唯有李老师，像一盏永不熄灭的明灯，照亮了我前行的道路。   有一次考试，我的数学成绩一落千丈。面对那些复杂的几何图形和函数图像，我如同置身迷宫，茫然无措。我拿着那张满是红叉的试卷，躲在教室角落里无声地流泪。这时，一只温暖的手轻轻搭在我的肩上——是李老师。她没有责备，只是轻声说：“放学后到我办公室来一趟。”   那天的夕阳透过办公室的窗户，将李老师的侧脸镀上一层金边。她拿出我的试卷，不是讲解错题，而是先问我：“你觉得数学像什么？”我愣住了，从未有人这样问过我。“像……像一座高山，我永远爬不上去。”我嗫嚅道。李老师笑了：“不，数学像一首诗，有它的韵律和美感。让我们一起来读这首诗吧。”   从那天起，每天放学后，李老师都会抽出半小时为我补课。她不是简单地讲解公式，而是带我走进数学的世界：勾股定理背后是古希腊的智慧，圆周率中藏着无限的可能。她教会我，学习不是死记硬背，而是理解与思考。渐渐地，那些冰冷的数字和符号在我眼中变得生动起来。   但李老师给我的远不止知识。一次班级辩论赛，我因为紧张而语无伦次，最终败下阵来。我羞愧难当，李老师却在课后找到我：“知道吗？真正的勇气不是不失败，而是失败后还能站起来。你的观点很有价值，只是表达需要练习。”她的话像一束光，驱散了我心中的阴霾。   后来，我因家庭变故一度想放弃学业。李老师察觉后，不仅耐心开导我，还帮我申请了学校的助学金。她说：“人生就像数学题，看似无解时，换种思路就能找到答案。”在她的鼓励下，我重新振作，考得了好成绩。   如今，每当我遇到困难，总会想起李老师的话。她不仅教会了我知识，更教会了我如何面对生活。在这个世界上，有些人就像灯塔，他们的光芒不会因距离而暗淡，反而会随着时间流逝愈加明亮。李老师，就是那个永远照亮我的人。 【解析】本题考查全命题作文的写作能力。 第一，审题立意。“照亮我的那个人”中，“照亮”是核心喻词，意味着某人以其言行、品格对“我”起到指引、激励或温暖的功效，让“我”在精神层面有所收获和提升。“那个人”限定写作对象为特定个体，结合材料启发，可聚焦师长、亲友这类身边人。立意时，要深挖人物对自己的影响，比如是迷茫时的方向指引，挫折里的精神支撑，或者品德上的正向感染，进而传达出对这人的感恩与赞美，展现自身成长蜕变。 第二，选材构思。本题适合写记叙文。选材可取自家庭，像外婆在父母忙碌时给予我生活照料与温柔呵护，以乐观豁达让我明白平淡日子里的珍贵；或从校园生活取材，如数学老师在我因难题退缩时，一次次耐心讲解，用信任目光和鼓励话语，帮我克服畏难情绪，爱上数学。结构设计上，可采用总分总式，开头用比喻入题，点明主要人物。例如：长夜行路时，总需一束光——而我的数学老师，正是那束刺破迷茫的光；中间部分，可以先简述困境，如：成绩滑坡、家庭变故、自我怀疑，铺垫背景。接着写“光照瞬间”，可以详写人物如何行动，重点刻画其如何触动你；然后在中间的最后部分写此事件后你的改变（行动/心态转变），体现“照亮”的结果；最后，在结尾部分升华主题，例如：光终会融入血脉，成为自己的火种——当我尝试去温暖他人时，蓦然懂得，这原是光的延续。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年八年级上学期语文期中仿真模拟卷 （本试卷共22小题 满分120分考 试时长150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础型学习（14分） 阅读下面文段，回答小题。 春寒料qiào的晨雾里，柳枝还裹着浅褐的睡意，却已有几芽新绿倔强（   ）地顶破苞壳（   ），在微冷的风中舒展纤弱的腰肢。林间的石子路，沾着昨夜的霜，那些suǒ屑的晶yíng宛如洒落的碎钻，被晨光折射出细碎的光芒。 风渐暖。正午，天骤然（   ）zào热起来，阳光落在人的肌肤上，干爽而惬意。如果我有那样一把剪刀，我真想把阳光剪一方带回去，挂在我家的窗上，那样，雨季就不能 我了。啾啾鸟鸣与潺潺流水交织成和谐的乐曲。野花在草丛间 绽放，粉的、黄的、紫的，点缀着还未完全褪去枯黄的原野，像大自然随手泼洒的调色盘。 暮色四合，春寒又悄然折返，带着微凉的风掠过树梢。树枝轻轻摇曳，抖落一身春色，那些白日里喧嚣（   ）的鸟鸣也渐渐静寂。天边的晚霞染红河面，归鸟的剪影掠过波光。此刻的春景， 有冷风潇潇侵骨， 有新生暖意藏枝，倔强与温柔，晕染出最动人的春日诗意。 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．料峭（qiào）    倔强（juè）     苞壳（ké）     锁屑（suǒ） B．料俏（qiào）    倔强（jué）     苞壳（qiào）    琐屑（suǒ） C．晶莹（yíng）    骤然（zhòu）     燥热（zào）     喧嚣（xiāo） D．晶莹（yíng）    骤然（zòu）     躁热（zào）     喧嚣（xiāo） 2．依次填入语段横线上的词语，恰当的一项是（   ）（2分） A．困惑  肆意  既  又 B．围困  肆虐  不仅  还 C．困惑  肆虐  不仅  还 D．围困  肆意  既  又 3．下列各项中分析错误的一项是（   ）（2分） A．加点词语“纤弱”“暖意”“渐渐”依次是形容词、名词和副词。 B．“暮色四合”“悄然折返”“干爽而惬意”三个短语类型各不相同。 C．文段中画直线句的主干是“鸟鸣与流水交织”，“和谐”为定语。 D．画波浪线句有语病，改为“在倔强与温柔间，晕染出最动人的春日诗意。” 4．选出下列表述不正确的一项（   ）（2分） A．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它最大的特点是真实客观和时效性强。 B．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，依次为首联、颈联、颔联、尾联。一般说来，律诗的首联和颔联的上下句应是对仗句。 C．《答谢中书书》是陶弘景写给好友谢中书的一封信，“书”是古代的一种文体，既可以指古代臣下向皇帝上书言事时所写的公文，也可以指朋友或者亲戚间往来的一般书信。我国古代有不少关于书信的传说佳话，如“鸿雁传书”、“青鸟传书”等。 D．《红星照耀中国》中有很多令人印象深刻的人物。一家被灭66口人，让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工徐海东；“人生五十始”的教育委员徐特立；平均年龄25岁以下的强渡大渡河的英雄们。 5．古诗文默写。（6分） （1）此中有真意，______________。（《饮酒》） （2）______________，恨别鸟惊心。（《春望》） （3）角声满天秋色里，______________。（《雁门太守行》） （4）至于夏水襄陵，______________。（《三峡》） （5）《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净的句子是：______________，______________。 二、拓展型学习（13分） 一、整本书阅读（5分） 6．某中学开展“走进名著，分享经典”阅读活动，请你参与，完成下列题目。 当他和我沿着安静的小路，经过芝麻田和小麦田，走回百家坪的时候，任何关于“红色土匪”的那些形容词，都不适合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充满了愉快和生命的爱恋，像神气活现地跟在他旁边的“红小鬼”一样，他的手臂正靠着“红小鬼”的肩膀。他在南开读书的时候，生得很俊秀，身材苗条，如今他似乎还有那种风度。 （1）上述文段选自名著《红星照耀中国》，文中“他”是____________（人名）。（2分） （2）从文段中你体会到了他的哪些可贵品质或精神？（3分） 二、非连续性文本阅读（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①直播带货，是通过互联网平台，使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售的新型营销方式，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介。 ②直播带货互动性强，亲和力强。消费者可以像在实际卖场一样，跟卖家交流和讨价还价；另一方面，直播带货往往能做到全网最低价，绕过了经销商等传统中间渠道！实现了商品和消费者直接对接。 ③直播带货在给消费者带来良好消费体验、促进商品销售的同时，也暴露出许多问题，如产品质量缺陷、维权难等。调查显示，有37.3%的消费者在直播购物中遇到过消费问题，仅有13.6%的问题得到解决。 【材料二】 ①直播带货从2016年出现后，一直流行。从消费者角度看，是什么样的心理促使这一营销方式的热门？ ②实用型消费心理。直播购物，不仅可以节约选货的时间成本，还可以以更低的价格买到更优质的商品。 ③社会交往型消费心理。有的消费者直播购物，不仅是为了实用，也是为了社交，为了分享。 ④粉丝型消费心理。价格、实用性等商品属性不是这类消费的主要。目标，很多消费者是因为追星而成为：直播电商平台用户，进而成为消费者。粉丝购物，在外人看来无实用性，但粉丝认为“喜欢就值得买”。 ⑤场景型消费心理。观看网红直播带货，可以看做是在虚拟网络空间的一次“逛街”，用户进入“逛街”场景之中，即使不买什么，同样可以感觉到“虚拟逛街”的乐趣。 ⑥情感型消费心理。是基于特定情感而产生的购物行为，如新冠肺炎疫情期间，一些平台帮助各地农产品销售，网民纷纷支持。 【材料三】 ①2021年3月15日，市场监管总局出台《网络交易监督管理办法》，规定直播服务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存3年，应当以显著方式展示商品或者服务及其实际经营主体、售后服务等信息，或者上述信息的链接标识。 ②中国消费者权益保护法研究会副秘书长陈音江认为，依据现有法律，直播带货纠纷，首先是找商家沟通，解决不了，可以寻求平台协助解决，平台还不能解决，就向消协或者市场监管部门投诉。如果投诉还不能解决，就申请仲裁，或者到法院起诉。 【材料四】 7．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（   ）（2分） A．直播带货使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介。 B．直播带货是全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，实现了商品和消费者直接对接。 C．不以价格、实用性等商品属性为消费的主要目标，而是因为追星而成为直播电商平台的用户是粉丝型消费心理。 D．《网络交易监督管理办法》规定直播服务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存3年。 8．小语在网上购买了一本语文学习书籍，与朋友小文交流。请结合【材料三】内容，补全对话。（3分） 小语：我网购的这本书，比书店便宜了10元钱，还包邮，可真是划算。 小文：借我看看，我也想买一本……这中间怎么缺了几页啊！ 小语：我跟①__________________沟通一下，看看怎么解决。怎么把我拉黑了呢？ 小文：那我们找②____________协助解决吧。如果不能解决，我们就向③__________________投诉。 小语：好，就这么办。如果都解决不了，那我们只能申请仲裁，或到法院起诉了。 9．【材料四】反映了直播带货的哪些问题？（3分） 三、发展型学习（43分） 一、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读（3分） 10．阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯①独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著②，官应③老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 【注释】①危樯：高耸的桅杆。②文章著：因文章而著名。③应：想必。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（    ） A．甲诗全诗围绕“望”字展开，不仅写了所望之景，还表达了所望之情，感人至深。体现了杜甫诗作“沉郁顿挫”的风格。 B．乙诗颔联以乐景写哀情，写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出诗人孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。 C．两首诗的首联都寓情于物：甲诗用“草木深”营造出一种荒凉凄惨的氛围；乙诗借江岸渺小的“细草”和桅杆高耸的“独夜舟”暗示个人的境况和情怀。 D．两首诗的尾联都运用了夸张的修辞来呈现诗人的形象，并藉以表达作者忧国、伤时、念家、悲己的感情。 （二）文言文阅读（14分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人①系舟于寓楼下剥菱煮芡小饮达曙。人声既绝，楼台灯火，周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底。千百年西湖，今夕始独为吾有。徘徊顾恋，不谓人世也。酒语清恬，因口占四调以纪其事。子瞻云，何夜无月，但少闲人，如吾两人者，未易多得尔。 （选自龚鼎孳《罗敷媚》，有删改） 【注释】①内人：妻子。 11．选出下列句中加点词的意思相同的一项（   ）（2分） A．解衣欲睡                    实是欲界之仙都（《答谢中书书》） B．但少闲人如吾两人者耳        好之者不如乐之者（《<论语>十二章》） C．人声既绝                    绝𪩘多生怪柏（《三峡》） D．因口占四调以纪其事         意将隧入以攻其后也（《狼》） 12．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底。 13．用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分） 偕内人系舟于寓楼下剥菱煮芡小饮达曙 14．自然美景能赋予人精神力量，同样是乘兴踏月，两篇短文都写出了月色①________________的特点，也同样都表达了赏月时的②________________和③________________之情，不同的是，甲文还流露出作者④________________________________________________之情。（4分） 二、记叙文阅读（15分） 阅读下面选文，完成下面小题。 科学的星空，他已归航 吴晶、魏梦佳、董瑞丰、温竞华 ①在人类探索未知的壮阔史诗中，总有一些名字闪耀在永恒的星河，杨振宁先生就是这样一位照亮了现代物理学天空的科学家。他用一个世纪的生命旅程，取得了屹立如松、博观如海的学术成就，书写了功在世界、心怀家国的隽永篇章。 以突破之勇拓展科学疆界 ②1957年12月10日，瑞典斯德哥尔摩音乐大厅，35岁的杨振宁和31岁的李政道成为诺贝尔奖颁奖典礼上最为闪耀的一对年轻人。他们合作提出的“宇称不守恒定律”，被著名物理学家奥本海默认为是“为困在黑屋子里的高能物理学家找到了出口”。 ③伟大的科学发现，常常植根于卓越的科学品质。杨振宁与李政道的假设提出之初，并没有被学界接受，甚至遭到一些知名学者的公开反对，而两位青年科学家并未气馁。他们从实验数据的细微矛盾中嗅到破绽，顶住“挑战整个物理学界”的压力，最终通过物理学家吴健雄的实验验证，彻底改写了人类对对称性的认知。 ④在当年的诺贝尔奖获奖致辞中，杨振宁曾说：“我为自己的中国血统和背景而感到骄傲，同样，我为能致力于作为人类文明一部分的、源出于西方的现代科学而感到自豪。”诺奖得主丁肇中感言：中国人在国际科学上有建立不朽之功勋者，乃自杨振宁始。 以赤子之心共襄强国建设 ⑤清华园内，一幢典雅的三层小楼，是清华大学高等研究院所在。1997年，75岁的杨振宁应邀担任名誉主任，立志要打造“中国版的普林斯顿高等研究院”。 ⑥2003年，“一生走了一个大圈”的杨振宁从纽约搬回北京。放弃美国国籍，转为中国科学院院士的杨振宁，回忆当年入籍美国，坦言“曾考虑了很久，是一个很痛苦的决定”。多年以来，他陆续捐献100万美元现金，募集超1500万美元资金；邀请张首晟、文小刚等一批杰出学者来工作……杨振宁把创办清华大学高等研究院当成“他这辈子最后一件值得做的事情”，大大小小的事情都非常用心。 ⑦今天，走进清华大学高等研究院的小楼，透过几扇虚掩着的房门，隐约可见有人正专注地做着演算，还有人在讨论区的黑板上边写边争论。时光仿佛在这里慢下了脚步，接续的志向却川流不息。 以青松之姿引领后学笃行 ⑧“你可不可以教一次大一物理，也许有示范作用。”当年，清华大学物理系朱邦芬院士向杨振宁发出邀约时，国内许多知名教授都不“教书”了，更不肯教本科生，“没想到，他一口答应了”。 ⑨2004年9月13日，清华大学第六教学楼。82岁的杨振宁身着蓝色衬衫，走上三尺讲台。面对130余位大一新生，他特意准备了一摞讲义，将最基础的物理概念娓娓道来。此后的整整一学期，杨振宁每周都准时出现在这间教室，用一个半小时带领学生体验物理的奥妙。 ⑩“从带领高等研究院发展到协助物理系建设，从给本科生讲授普通物理到指导一批优秀博士生，培养杰出人才是先生归根以后最看重的一项使命，也是他花费时间和心血最多的事情。”朱邦芬说。 ⑪魂归故里，臻于圆满。他最喜爱并亲自翻译的艾略特的诗，诠释着他的一生：“我的起点，就是我的终点：我的终点，就是我的起点。” （选自“新华网”2025年10月18日，有删改） 15．阅读全文，梳理人物经历，完成人物档案。（4分） 人物档案 姓名：杨振宁 身份：物理学家、诺贝尔奖获得者、中国科学院院士、清华大学教授 相关贡献 格物求真：在假设备受争议的情况下顶住压力，坚持实验，最终通过验证。 归根圆梦：（1）__________________________________________________________________ 薪火长明：（2）__________________________________________________________________ 16．结尾引用艾略特的诗，诠释杨振宁的一生。请结合文章内容，理解第⑪段画线句含义。（4分） 17．杨振宁的事迹对我们的生活、学习有何启示？请结合文章和自身实际写出一点即可。（3分） 18．下列对文章内容及艺术特点的分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．标题写杨振宁归航科学的星空，象征其科学精神永载史册，也寄托了对杨振宁的崇敬与追思。 B．小标题串联起杨振宁的科研生涯与爱国初心，层次分明，展现其高山仰止的伟大形象。 C．文章多次引用杨振宁的话语，既能展现人物的精神品格和价值追求，也增强了传记的真实性。 D．文章按照时间顺序，完整呈现了杨振宁从求学立志，到献身科研，再到归国建设的全过程。 三、议论文阅读（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 会呼吸的建筑一-仿生“苔藓墙” ①你是否想象过，城市的钢筋水泥也能像森林一样自由呼吸？在上海最新落成的生态科技馆外墙上，这一幻想已变为现实。覆盖其上的，正是目前最具革命性的绿色科技——仿生“苔藓墙”。 ②这面神奇的墙体并非由普通植物构成，而是无数个人工培育的“苔藓单元”的集合。每个单元约手掌大小，内部是蜂巢状的精密结构，这不仅最大限度地增加了与空气的接触面积，还为其核心的“活性苔藓基质”提供了稳固的家。这种基质是从多种高原耐旱苔藓中提取的活性细胞，在实验室中优化培育而成，它脱离了土壤，却能保持旺盛的生命力。 ③那么，这面墙是如何“呼吸”的呢？奥秘在于其内部集成的微循环系统。它能像植物的蒸腾作用一样，自动感应环境的温度与湿度。在炎热的午后，系统会启动喷雾装置，微小的水珠渗入苔藓基质，通过水分蒸发带走建筑表面的热量，如同为建筑披上了一层“清凉外衣”。而在空气污浊的雾霾天，墙体表面的超疏水纳米涂层又会与苔藓协同工作，高效捕捉并分解空气中的PM2.5颗粒物和氮氧化物。 ④与需要大量灌溉和维护的传统垂直绿化相比，仿生苔藓墙的优势是显而易见的。它极为节水，其循环系统收集的雨水和自身产生的冷凝水，基本能满足日常需求。据研发团队提供的数据，一面100平方米的苔藓墙，年均可吸收约25公斤的空气污染物，其效果相当于种植了200棵成年杨树。这一数字，生动地展现了它卓越的环保潜力。 ⑤除了强大的空气净化功能，苔藓墙还是城市的“降噪能手”。其蜂巢结构和蓬松的苔藓体能够有效吸收和漫反射声波，能将交通噪音降低约15分贝，为室内环境创造一片宁静。 ⑥与传统绿植墙相比，仿生苔藓墙的优势堪称“低维护革命”。普通绿植墙需定期修剪、施肥，还需铺设复杂的滴灌系统，年维护成本可达每平方米300元以上；而仿生苔藓墙凭借苔藓极强的耐旱性，仅需每月喷淋一次清水，冬季低温时甚至可暂停养护，年维护成本不足50元。在上海陆家嘴某写字楼外墙上，一面200平方米的仿生苔藓墙已稳定运行5年，不仅使建筑夏季室内温度降低3-5℃，还将空调能耗削减了18%，其生态效益与经济成本的平衡，让越来越多商业建筑青睐这一设计。 ⑦不过，仿生苔藓墙的推广仍面临挑战。目前，改性苔藓的培育周期需3个月，导致其初始造价较高；在光照不足的地下车库或北向墙面，苔藓活性会明显下降，净化效率随之降低。但随着生物培育技术的进步，科学家已研发出“光感应型苔藓”，即使在弱光环境下也能保持60%以上的活性。未来，当仿生苔藓墙与智能监测系统结合，通过传感器自动调节水分与光照，它或许会成为每栋建筑的“标配器官”。 ⑧随着生物技术与材料科学的不断突破，我们或许将看到更多这样的建筑“生长”在城市之中，它们将与自然一起，构成我们和谐、可持续的家园。 （选自《生态科技》，有删改） 19．选文第①段在全文中有什么作用？（3分） 20．选文第④段画线句子运用了哪两种说明方法？有何作用？（4分） 一面100平方米的苔藓墙，年均可吸收约25公斤的空气污染物，其效果相当于种植了200棵成年杨树。 21．选文第⑦段加点字“或许”能否删掉？为什么？（4分） 四、写 作（50分） 22. 从下面两题中任选其一，按要求作文。 （1）蓦然回首，发现自己长大了。变得不再爱哭、不再孤独、不再空想、不再胆小……请以“不再________”为题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 （2）藤野先生没有狭隘的民族偏见，给予孤身赴日的鲁迅温暖和尊重，鼓舞了鲁迅，使他为民族的前途而呐喊……在你的记忆中，是否也有一位对你影响很大的师长亲友？ 请以“照亮我的那个人”为题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级上学期语文期中仿真模拟卷 (本试卷共22小题满分120分考 试时长150分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 : 、 基础型学习（14分) 阅读下面文段，回答小题。 春寒料q1ào的晨雾里，柳枝还裹着浅褐的睡意，却已有几芽新绿倔强( )地顶破苞壳( : 在微冷的风中舒展纤弱的腰肢。林间的石子路，沾着昨夜的霜，那些suǒ屑的晶yig宛如洒落的碎钻，被晨 : 光折射出细碎的光芒。 : 风渐暖。正午，天骤然( )zào热起来，阳光落在人的肌肤上，干爽而惬意。如果我有那样一 把剪刀，我真想把阳光剪一方带回去，挂在我家的窗上，那样，雨季就不能我了。啾啾鸟鸣与潺潺流水交 : 织成和谐的乐曲。野花在草丛间_绽放，粉的、黄的、紫的，点缀着还未完全褪去枯黄的原野，像大自然随 手泼洒的调色盘。 暮色四合，春寒又悄然折返，带着微凉的风掠过树梢。树枝轻轻摇曳，抖落一身春色，那些白日里喧 嚣( )的鸟鸣也渐渐静寂。天边的晚霞染红河面，归鸟的剪影掠过波光。此刻的春景，一有冷风潇潇 : : 侵骨，_有新生暖意藏枝，倔强与温柔，晕染出最动人的春日诗意。 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) : A.料峭(qiào) 倔强（jue) 苞壳(ké) 锁屑(suǒ) 照 B.料俏(qiào) 倔强（jué) 苞壳(qiào) 琐屑(suǒ) C.晶莹(ying) 骤然(zhou) 燥热(zào) 喧嚣(xiao) : : D.晶莹(ying) 骤然(z0u) 躁热(zào) 喧嚣(xiao) : 2.依次填入语段横线上的词语，恰当的一项是( )(2分) A.困惑 肆意 B.围困 肆虐 不仅 还 C.困惑 肆虐 不仅还 D.围困 肆意 既 又 3.下列各项中分析错误的一项是( )(2分) A.加点词语“纤弱”“暖意”“渐渐”依次是形容词、名词和副词。 B.“暮色四合”“悄然折返”“干爽而惬意”三个短语类型各不相同。 C.文段中画直线句的主干是“鸟鸣与流水交织”，“和谐”为定语。 D. 画波浪线句有语病，改为“在倔强与温柔间，晕染出最动人的春日诗意。” 4.选出下列表述不正确的一项( )(2分) 试题第1页（共10页） : A.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它最大的特点是真实客观和时效性强。 B.律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，依次为首联、颈联、领联、尾联。 一般说来，律诗的首联和领联的上下句应是对仗句。 C.《答谢中书书》是陶弘景写给好友谢中书的一封信，“书”是古代的一种文体，既可以指古代臣下向皇帝 上书言事时所写的公文，也可以指朋友或者亲戚间往来的一般书信。我国古代有不少关于书信的传说佳话， 如“鸿雁传书”、“青鸟传书”等。 D.《红星照耀中国》中有很多令人印象深刻的人物。一家被灭66口人，让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑 工徐海东；“人生五十始”的教育委员徐特立；平均年龄25岁以下的强渡大渡河的英雄们。 5.古诗文默写。(6分) (1)此中有真意， 。(《饮酒》) (2) 恨别鸟惊心。(《春望》) (3)角声满天秋色里， 一。(《雁门太守行》) (4)至于夏水襄陵， 。(《三峡》) (5)《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净的句子是： 二、拓展型学习（13分) 一、整本书阅读(5分) 6.某中学开展“走进名著，分享经典”阅读活动，请你参与，完成下列题目。 当他和我沿着安静的小路，经过芝麻田和小麦田，走回百家坪的时候，任何关于“红色土匪”的那些 形容词，都不适合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充满了愉快和生命的爱恋，像神气活现地跟在他 旁边的“红小鬼”一样，他的手臂正靠着“红小鬼”的肩膀。他在南开读书的时候，生得很俊秀，身材苗条， 如今他似乎还有那种风度。 (1)上述文段选自名著《红星照耀中国》，文中“他”是 （人名)。(2分) (2)从文段中你体会到了他的哪些可贵品质或精神？(3分) 二、非连续性文本阅读(8分) 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①直播带货，是通过互联网平台，使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售的新型营销 方式，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介。 ②直播带货互动性强，亲和力强。消费者可以像在实际卖场一样，跟卖家交流和讨价还价；另一方面， 直播带货往往能做到全网最低价，绕过了经销商等传统中间渠道！实现了商品和消费者直接对接。 ③直播带货在给消费者带来良好消费体验、促进商品销售的同时，也暴露出许多问题，如产品质量缺 陷、维权难等。调查显示，有37.3%的消费者在直播购物中遇到过消费问题，仅有13.6%的问题得到解决。 试题第2页（共10页） 【材料二】 ①直播带货从2016年出现后，一直流行。从消费者角度看，是什么样的心理促使这一营销方式的热门？ ②实用型消费心理。直播购物，不仅可以节约选货的时间成本，还可以以更低的价格买到更优质的商 品。 ③社会交往型消费心理。有的消费者直播购物，不仅是为了实用，也是为了社交，为了分享。 ④粉丝型消费心理。价格、实用性等商品属性不是这类消费的主要。目标，很多消费者是因为追星而 成为：直播电商平台用户，进而成为消费者。粉丝购物，在外人看来无实用性，但粉丝认为“喜欢就值得买”。 ⑤场景型消费心理。观看网红直播带货，可以看做是在虚拟网络空间的一次“逛街”，用户进入“逛街” 场景之中，即使不买什么，同样可以感觉到“虚拟逛街”的乐趣。 ⑥情感型消费心理。是基于特定情感而产生的购物行为，如新冠肺炎疫情期间，一些平台帮助各地农 产品销售，网民纷纷支持： 【材料三】 ①2021年3月15日，市场监管总局出台《网络交易监督管理办法》，规定直播服务提供者必须将网络 交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存3年，应当以显著方式展示商品或者服务及其实际经营主体、 售后服务等信息，或者上述信息的链接标识。 ②中国消费者权益保护法研究会副秘书长陈音江认为，依据现有法律，直播带货纠纷，首先是找商家 沟通，解决不了，可以寻求平台协助解决，平台还不能解决，就向消协或者市场监管部门投诉。如果投诉还 不能解决，就申请仲裁，或者到法院起诉。 【材料四】 如此销售 新华社发王鹏作 7.对上述材料内容理解分析不正确的一项是( )(2分) A.直播带货使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售，具体形式有店铺开设直播间，或职业 主播集合推介。 B.直播带货是全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，实现了商品和消费者直接对接。 C.不以价格、实用性等商品属性为消费的主要目标，而是因为追星而成为直播电商平台的用户是粉丝型消 费心理。 D.《网络交易监督管理办法》规定直播服务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保 存3年。 8.小语在网上购买了一本语文学习书籍，与朋友小文交流。请结合【材料三】内容，补全对话。(3分) 小语：我网购的这本书，比书店便宜了10元钱，还包邮，可真是划算。 试题第3页（共10页） 小文：借我看看，我也想买一本…这中间怎么缺了几页啊！ 小语：我跟① 沟通一下，看看怎么解决。怎么把我拉黑了呢？ 小文：那我们找② 协助解决吧。如果不能解决，我们就向③ 投诉。 小语：好，就这么办。如果都解决不了，那我们只能申请仲裁，或到法院起诉了。 9.【材料四】反映了直播带货的哪些问题？(3分) ·: 三、发展型学习(43分) 张 一、古诗文阅读(17分) : (一)诗歌阅读(3分) 10.阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 春望 : 样 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 ·: 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著②，官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 【注释】①危樯：高耸的桅杆。②文章著：因文章而著名。③应：想必。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是( ) A.甲诗全诗围绕“望”字展开，不仅写了所望之景，还表达了所望之情，感人至深。体现了杜甫诗作“沉 郁顿挫”的风格。 B.乙诗领联以乐景写哀情，写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出诗人孤苦伶仃的形 象和颠连无告的凄怆心情。 : C.两首诗的首联都寓情于物：甲诗用“草木深”营造出一种荒凉凄惨的氛围：乙诗借江岸渺小的“细草” 和桅杆高耸的“独夜舟”暗示个人的境况和情怀。 D.两首诗的尾联都运用了夸张的修辞来呈现诗人的形象，并藉以表达作者忧国、伤时、念家、悲己的感情。 O 试题第4页（共10页） （二)文言文阅读（14分) 阅读选文，完成下面小题。 ·: 【甲】 O 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 : : 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少 .: 闲人如吾两人者耳。 : (苏轼《记承天寺夜游》) 舒 【乙】 五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人①系舟于寓楼下剥菱煮芡小饮达曙。 : 人声既绝，楼台灯火，周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底。千百年西湖，今夕始独为吾有。徘徊顾恋， 不谓人世也。酒语清恬，因口占四调以纪其事。子瞻云，何夜无月，但少闲人，如吾两人者，未易多得尔。 (选自龚鼎孳《罗敷媚》，有删改) : 【注释】①内人：妻子。 : : : 11.选出下列句中加点词的意思相同的一项( )(2分) : : A.解衣欲睡 实是欲界之仙都(《答谢中书书》) B.但少闲人如吾两人者耳 好之者不如乐之者(《<论语>十二章》) : C.人声既绝 绝谳多生怪柏(《三峡》) D.因口占四调以纪其事 意将隧入以攻其后也(《狼》) : 12.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 : (2)周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底。 照 13.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 偕内人系舟于寓楼下剥菱煮芡小饮达曙 14.自然美景能赋予人精神力量，同样是乘兴踏月，两篇短文都写出了月色① 的特点，也 同样都表达了赏月时的② 和③ 之情，不同的是，甲文还流露出作者④ 之情。(4分) : 二、记叙文阅读(15分) 阅读下面选文，完成下面小题。 科学的星空，他己归航 吴晶、魏梦佳、董瑞丰、温竞华 : ①在人类探索未知的壮阔史诗中，总有一些名字闪耀在永恒的星河，杨振宁先生就是这样一位照亮了 试题第5页（共10页） : 现代物理学天空的科学家。他用一个世纪的生命旅程，取得了屹立如松、博观如海的学术成就，书写了功在 世界、心怀家国的隽永篇章。 以突破之勇拓展科学疆界 ②1957年12月10日，瑞典斯德哥尔摩音乐大厅，35岁的杨振宁和31岁的李政道成为诺贝尔奖颁奖 典礼上最为闪耀的一对年轻人。他们合作提出的“宇称不守恒定律”，被著名物理学家奥本海默认为是“为 困在黑屋子里的高能物理学家找到了出口”。 ③伟大的科学发现，常常植根于卓越的科学品质。杨振宁与李政道的假设提出之初，并没有被学界接 受，甚至遭到一些知名学者的公开反对，而两位青年科学家并未气馁。他们从实验数据的细微矛盾中嗅到破 绽，顶住“挑战整个物理学界”的压力，最终通过物理学家吴健雄的实验验证，彻底改写了人类对对称性的 认知。 ④在当年的诺贝尔奖获奖致辞中，杨振宁曾说：“我为自己的中国血统和背景而感到骄傲，同样，我为 能致力于作为人类文明一部分的、源出于西方的现代科学而感到自豪。”诺奖得主丁肇中感言：中国人在国 际科学上有建立不朽之功勋者，乃自杨振宁始。 以赤子之心共襄强国建设 ⑤清华园内，一幢典雅的三层小楼，是清华大学高等研究院所在。1997年，75岁的杨振宁应邀担任名 誉主任，立志要打造“中国版的普林斯顿高等研究院”。 ⑥2003年，“一生走了一个大圈”的杨振宁从纽约搬回北京。放弃美国国籍，转为中国科学院院士的 杨振宁，回忆当年入籍美国，坦言“曾考虑了很久，是一个很痛苦的决定”。多年以来，他陆续捐献100万 美元现金，募集超1500万美元资金；邀请张首晟、文小刚等一批杰出学者来工作…杨振宁把创办清华大 学高等研究院当成“他这辈子最后一件值得做的事情”，大大小小的事情都非常用心。 ⑦今天，走进清华大学高等研究院的小楼，透过几扇虚掩着的房门，隐约可见有人正专注地做着演算， 还有人在讨论区的黑板上边写边争论。时光仿佛在这里慢下了脚步，接续的志向却川流不息。 以青松之姿引领后学笃行 ⑧“你可不可以教一次大一物理，也许有示范作用。”当年，清华大学物理系朱邦芬院士向杨振宁发出 邀约时，国内许多知名教授都不“教书”了，更不肯教本科生，“没想到，他一口答应了”。 ⑨2004年9月13日，清华大学第六教学楼。82岁的杨振宁身着蓝色衬衫，走上三尺讲台。面对130 余位大一新生，他特意准备了一摞讲义，将最基础的物理概念娓娓道来。此后的整整一学期，杨振宁每周都 准时出现在这间教室，用一个半小时带领学生体验物理的奥妙。 ⑩“从带领高等研究院发展到协助物理系建设，从给本科生讲授普通物理到指导一批优秀博士生，培 养杰出人才是先生归根以后最看重的一项使命，也是他花费时间和心血最多的事情。”朱邦芬说。 ①魂归故里，臻于圆满。他最喜爱并亲自翻译的艾略特的诗，诠释着他的一生：“我的起点，就是我的 终点：我的终点，就是我的起点。” (选自“新华网”2025年10月18日，有删改) 15.阅读全文，梳理人物经历，完成人物档案。(4分) 试题第6页（共10页） 人物档案 姓名：杨振宁 身份：物理学家、诺贝尔奖获得者、中国科学院院士、清华大学教授 格物求真：在假设备受争议的情况下项住压力，坚持实验，最终通过验证。 相关贡献 归根圆梦：（1) 薪火长明：(2) 16.结尾引用艾略特的诗，诠释杨振宁的一生。请结合文章内容，理解第①段画线句含义。(4分) 17.杨振宁的事迹对我们的生活、学习有何启示？请结合文章和自身实际写出一点即可。(3分) 18.下列对文章内容及艺术特点的分析，不正确的一项是( )(4分) A.标题写杨振宁归航科学的星空，象征其科学精神永载史册，也寄托了对杨振宁的崇敬与追思。 B.小标题串联起杨振宁的科研生涯与爱国初心，层次分明，展现其高山仰止的伟大形象。 C.文章多次引用杨振宁的话语，既能展现人物的精神品格和价值追求，也增强了传记的真实性。 D.文章按照时间顺序，完整呈现了杨振宁从求学立志，到献身科研，再到归国建设的全过程。 三、议论文阅读（11分) 阅读下面选文，完成下面小题。 会呼吸的建筑一-仿生“苔藓墙” ①你是否想象过，城市的钢筋水泥也能像森林一样自由呼吸？在上海最新落成的生态科技馆外墙上， 这一幻想已变为现实。覆盖其上的，正是目前最具革命性的绿色科技一一仿生“苔藓墙”。 ②这面神奇的墙体并非由普通植物构成，而是无数个人工培育的“苔藓单元”的集合。每个单元约手 掌大小，内部是蜂巢状的精密结构，这不仅最大限度地增加了与空气的接触面积，还为其核心的“活性苔藓 基质”提供了稳固的家。这种基质是从多种高原耐旱苔藓中提取的活性细胞，在实验室中优化培育而成，它 脱离了土壤，却能保持旺盛的生命力。 ③那么，这面墙是如何“呼吸”的呢？奥秘在于其内部集成的微循环系统。它能像植物的蒸腾作用一 样，自动感应环境的温度与湿度。在炎热的午后，系统会启动喷雾装置，微小的水珠渗入苔藓基质，通过水 分蒸发带走建筑表面的热量，如同为建筑披上了一层“清凉外衣”。而在空气污浊的雾霾天，墙体表面的超 疏水纳米涂层又会与苔藓协同工作，高效捕捉并分解空气中的PM2.5颗粒物和氮氧化物。 ④与需要大量灌溉和维护的传统垂直绿化相比，仿生苔藓墙的优势是显而易见的。它极为节水，其循 试题第7页（共10页) 环系统收集的雨水和自身产生的冷凝水，基本能满足日常需求。据研发团队提供的数据，一面100平方米的 苔藓墙，年均可吸收约25公斤的空气污染物，其效果相当于种植了200棵成年杨树。这一数字，生动地展 .: 现了它卓越的环保潜力。 0 ..0 ⑤除了强大的空气净化功能，苔藓墙还是城市的“降噪能手”。其蜂巢结构和蓬松的苔藓体能够有效吸 收和漫反射声波，能将交通噪音降低约15分贝，为室内环境创造一片宁静。 : ⑥与传统绿植墙相比，仿生苔藓墙的优势堪称“低维护革命”。普通绿植墙需定期修剪、施肥，还需铺 设复杂的滴灌系统，年维护成本可达每平方米300元以上；而仿生苔藓墙凭借苔藓极强的耐旱性，仅需每月 & 喷淋一次清水，冬季低温时甚至可暂停养护，年维护成本不足50元。在上海陆家嘴某写字楼外墙上，一面 200平方米的仿生苔藓墙已稳定运行5年，不仅使建筑夏季室内温度降低3-5℃，还将空调能耗削减了18%， : 年 其生态效益与经济成本的平衡，让越来越多商业建筑青睐这一设计。 : : ⑦不过，仿生苔藓墙的推广仍面临挑战。目前，改性苔藓的培育周期需3个月，导致其初始造价较高： 张 在光照不足的地下车库或北向墙面，苔藓活性会明显下降，净化效率随之降低。但随着生物培育技术的进步， 科学家已研发出“光感应型苔藓”，即使在弱光环境下也能保持60%以上的活性。未来，当仿生苔藓墙与智能 监测系统结合，通过传感器自动调节水分与光照，它或许会成为每栋建筑的“标配器官”。 : : ⑧随着生物技术与材料科学的不断突破，我们或许将看到更多这样的建筑“生长”在城市之中，它们 游 将与自然一起，构成我们和谐、可持续的家园。 : 擗 (选自《生态科技》，有删改) : 19.选文第①段在全文中有什么作用？(3分) .. .: 当 O O .: : : : 20.选文第④段画线句子运用了哪两种说明方法？有何作用？(4分) : E时 一面100平方米的苔藓墙，年均可吸收约25公斤的空气污染物，其效果相当于种植了200棵成年杨树。 。: 世 : .: : 21.选文第⑦段加点字“或许”能否删掉？为什么？(4分) .: 。: 试题第8页（共10页） 四、写作(50分) 22.从下面两题中任选其一，按要求作文。 (1)蓦然回首，发现自己长大了。变得不再爱哭、不再孤独、不再空想、不再胆小…请以“不再 为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③ 不少于600字；④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 : : : 怒 O : .: 经外 : : O ..0 试题第9页（共10页） (2)藤野先生没有狭隘的民族偏见，给予孤身赴日的鲁迅温暖和尊重，鼓舞了鲁迅，使他为民族的前途而 呐喊…在你的记忆中，是否也有一位对你影响很大的师长亲友？ 请以“照亮我的那个人”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②序迹工整，书写清楚，卷面整洁。③ 不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 试题第10页（共10页）