（苏州专用）-2026-2027学年七年级上学期语文期中仿真模拟卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年七年级上学期语文期中仿真模拟卷 注意事项： 1.本试卷共19题，满分130分，考试用时150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。 3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分（20分） 1.2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动在北京举行，你学校同步开展了“80年里的中国”主题活动。以下文段选自小语同学的主题演讲稿，请据此完成下面小题。（6分） “正义必胜！和平必胜！人民必胜！”当80周年纪念活动的标语响彻云霄之际，中国人民精神抖sǒu_____，毫不吝啬满腔热情。此前，有人意外得到门票，喜出望外；有人前一晚兴奋期待，翻来覆去；有人穿上节日礼裙，花枝招展：真是各得其所！ 胜利无需央求，尊严自握手中。徒步方队中，不论是抗战时期的光荣队伍，还是装备精良的现代军队，都有“听党指挥，战则必胜”的坚定信念。装备展示环节的各式武器酝酿（   ）了全场的热烈氛围，“自主研发”“覆盖全球”体现了中国军队的科技硬实力……______，______，______！身为新时代的青年，我们应贮蓄力量，报效祖国，从胜利走向新的胜利！ （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） 抖sǒu______   酝酿______    （2）文中画线词语使用不当的一项是（   ）（2分） A．喜出望外 B．翻来覆去 C．花枝招展 D．各得其所 （3）将下列句子放入第三段横线处，排序最恰当的一项是（   ）（2分） ①和平驱散了战火 ②中国人民的奋斗永不停止 ③正义战胜了邪恶 A．①②③ B．③②① C．③①② D．②③① 2. 小苏与小州分享自己的交友观，请你在横线上补全对话中的古诗文名句。（8分） 小苏：如果时光倒流，我想与乐观的人交朋友，就像孔老夫子，“饭疏食，饮水，①_______________，②__________________。”（《论语·述而》）还有他的弟子颜回，他能够“③____________，④___________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”（《论语·雍也》）。 小州：我想与胸怀大志的人交朋友，如曹操面对大海，他看到“日月之行，若出其中；⑤____________，⑥____________”，胸中有乾坤，方可见日月，言为心声，足见他抱负宏伟、气魄宏大；当然，我也想与重视亲情的人交朋友，如李益，边关月夜，闻笛怀想“⑦_______________，一夜征人尽望乡”（《夜上受降城闻笛》）；又如王湾，岁暮腊残，生机乍现，身处南国的他，便思亲怀乡，“乡书何处达？⑧________________”（《次北固山下》）。宏大抱负为国，念亲怀乡是家。家国情怀是中国人的文化基因。 小苏：现实中与他们交朋友虽然无法实现，品味他们的作品，也是与古圣先贤“神交”，我们要学习其品质，光大其精神。 进入初中，学习生活翻开了新的一页，你也一定结交了新的朋友。现在学校要开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你按照以下要求完成任务。（8分） 3．随着未成年人互联网普及率提升，互联网对于低龄群体的渗透能力持续增强，筑牢青少年网络安全的屏障刻不容缓。你的新朋友小明沉迷于“王者荣耀”“和平精英”“飞车”等游戏无心学习，你该如何劝说他？（3分） 我会这样说：_____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．在“如何与朋友相处”这个环节小明展示了下面这幅图。（5分）    （1）请用简洁的语言描绘画面内容。（3分） （2）请你联系上图，谈谈你心目中的“友谊”。（2分） 第二部分（50分） （一）名著阅读（6分） 5．散文集《朝花夕拾》，记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段，回答问题。 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 （1）语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等，幼年的鲁迅憎恶地称她为“①_____________”；多年后，当他回眸②_______________________________________________________________这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为③__________________。（3分） （2）《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自一两篇，并列举一个情节。（3分） （二）古代诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 送和甫至龙安微雨因寄吴氏女子① 王安石 荒烟凉雨助人悲，泪染衣巾不自知。 除却春风沙际绿， 一如看汝②过江时。 【注】①和甫：王安石弟王安礼。吴氏女子：王安石的长女，当时已嫁给吴安持七年。古时女子 出嫁后，从夫姓，称某氏。②汝：即王安石长女。 【乙】 戴渊少时，游侠不治行检，尝在江、淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛，辎重①甚盛。渊使少年掠劫，渊在岸上据胡床②指麾左右皆得其宜。渊既神姿峰颖，虽处鄙事，神气犹异。机于船屋上遥谓之曰：“卿才如此，亦复作劫邪？”渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常。机弥③重之，定交④，作笔荐焉。过江，仕至征西将军。 （《世说新语 • 自新》） 【注】①辎重：行李。②胡床：一种坐具。③弥：更加。④定交：确定交谊。 6．小语觉得【甲】诗的第一句“荒烟凉雨助人悲”写的很好，请从修辞的角度加以赏析。（3分） 7．“泪染衣巾”诗人却“不自知”，诗人在想什么呢？（请以诗人的口吻来写）（1分） 8．读【乙】文时，小文给下列四个加点字写了注释，请选出错误的一项（   ）（2分） A．尝在江、淮间攻掠商旅（曾经） B．渊使少年掠劫（使者） C．于船屋上遥谓之曰（对……说） D．机弥重之（重视） 9．小语读不准划波浪线的句子的节奏，请帮他断句（限制三处）（3分） 渊 在 岸 上 据 胡 床 指 魔 左 右 皆 得 其 宜 10．帮小语把下面这句话翻译成现代汉语。（3分） 渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常。 11．【甲】诗中王安石“泪染衣巾不自知”，【乙】文中戴渊“泣涕”，请简要分析他们的“泪”中分别包含了哪些复杂的情感？（6分） （三）现代文阅读（26分） 阅读下面三则材料，完成下面小题。（10分） 【材料一】 教育部全面推进健康学校建设 2026年2月，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，要求到2030年“健康第一”理念深入人心、健康学校校校覆盖。重点任务包括：保障中小学生每天校内体育活动不低于2小时，推行课间15分钟；深化心理健康教育，严禁挤占睡眠时间；加强近视防控与校园食品安全管理。江苏等7省份已先行试点，江苏实现小学每天1节体育课全覆盖。 【材料二】 2026年我国儿童青少年近视率监测数据（部分） 学段 近视率 小学生 35.6% 初中生 71.1% 高中生 80.5% 总体 52.7% （数据来源：教育部、国家卫健委2026年监测。总体近视率较上年下降0.4个百分点。） 【材料三】 让“健康第一”成为教育底色 教育部将2026年“新春第一会”定为“健康第一”部署会。专家指出，学生近视率仍超52%，超重肥胖率达19%，睡眠不足普遍。北京大学教授马军认为，“健康第一”是身心一体的全面健康，体育强心育志，美育温润心灵，劳动磨砺意志。2026年政府工作报告明确加强体育、美育、劳动教育与心理健康教育。国家卫健委等13部门联合制定“五健”促进行动计划，提出到2030年体质健康优良率达60%以上、高中阶段近视率降至70%以下等硬指标。 12．下列对以上材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一列举了保障体育活动时间、推行课间15分钟等具体措施，体现了健康学校建设的可操作性。 B．材料二的数据显示，我国儿童青少年总体近视率虽略有下降，但初、高中阶段近视率仍处于高位。 C．材料三援引政府工作报告与“五健”行动计划，意在表明“健康第一”已上升为国家层面的制度安排。 D．三则材料在说明“健康第一”理念时，材料一、二侧重于现状呈现与政策解读，材料三则完全否定了当前学校体育工作的成效。 13．阅读材料一和材料三，从国家层面和个人层面分别概括落实“健康第一”理念的一项具体举措。（4分） 14．校园广播站计划推出“健康第一·从我做起”专题节目，邀请你结合材料，为同学们提供三条切实可行的健康行动指南。（3分） 阅读散文，完成下面小题。（16分） 麦田里 胡启涌 ①一场酣畅淋漓的大雨后，小河涨水了，大山葱茏了。燕子争着飞向瓦蓝的天空，滑翔、俯冲、折转，用一个接一个的高难动作讨好夏天。不甘落后的红嘴蓝雀在枝头上又跳又叫，它取悦夏天的方式毫无遮掩，娇娇滴滴地告诉每一缕阳光、每一片白云：樱桃红了，草莓熟了，枇杷黄了。 ②生机蓬勃的繁荣大地上，野花竞发，草木芬芳，林鸟啁啾，小河淌水，充盈着喜人的生气。即将成熟的麦子腼腆地挤在一起，羞答答地低着头，相互遮掩着彼此的秘密。夏天的风却不解风情，调皮地捉弄着麦子，在麦田里恣意地窜来窜去，笨拙不便的麦子懒得与风追逐，也不想遮掩了，索性让隆起的腹部裸露在阳光中。麦子已在阳光的关照下渐渐变黄，沉沉的麦穗垂得很低。 ③进入夏天后，父亲时时牵挂着田里的麦子，每天戴着一顶斗笠、一张毛巾前往河边的麦田。阳光炽热，竹编的斗笠罩在父亲头上，小片阴翳遮住了他的脸庞，当晶亮的汗珠试着从横七竖八的皱纹中渗出时，在肩上等候多时的毛巾便心领神会地“奔”向额头，用轻巧的擦拭让父亲的额头免遭一次冲刷。 ④父亲一边抹着汗水，一边快速走过窄窄的田埂，穿过金色的麦浪，径直奔向自家的那块麦田。他站在田埂上，扫了一眼麦田。灼热的夏风中，麦穗不停地向主人暗示自己的产期，已读懂麦子心事的父亲虔诚地弯下腰，将一枝丰腴诱人的麦穗放在手里，然后合掌成举用力一捏，再放在掌心来回搓揉几下，黄皮裹身的麦粒从麦壳里纷纷蹦出，躺在手掌里。父亲将手抬到嘴边，一口气吹去麦壳，手掌里只剩下一些精神饱满的麦粒。他拈起几粒潇洒地往嘴里一抛，用牙一咬，麦粒发出清脆的声音，一丝麦香如开坛后的酒味，迅速漫过他茂密的胡须弥散开去。父亲满脸幸福地自嗫：“这麦籽儿脆，可以收割了。” ⑤趁阳光正好，一场盛大的收割在午后开始。麦浪翻涌，一片金黄，一行行的麦子排列在田里，它们低着头，又相互依偎着。母亲手握镰刀站在麦田里，挽起衣袖俯身弓腰，与弯腰的麦子完成一个简单的对拜礼后，将蓄势已久的镰刀伸向麦丛。镰刀闪亮的光芒与阳光交织在一起，没人去理会正在偷食麦子的一群麻雀，也没人去理会不远处淙淙流淌的水声。在一阵窸窸窣窣的割麦声中，麦子海浪般朝后躺下，把鼓鼓的腹部完全暴露在阳光中。 ⑥母亲割麦子的动作，惊起了停在上面午休的蝴蝶和蚱蜢。轻盈起飞的蝴蝶不想飞远，绕着母亲起舞，母亲没时间去搭理蝴蝶，把头埋在起伏的麦浪里忙碌着。一只褐色的蟋蟀也想在这场收割仪式中找到存在感，“噗”的一声从麦丛中蹦了出来，连续完成几个漂亮的跳跃动作后，停在母亲被汗水浸湿的衣服上，她没有察觉依旧忙着。蟋蟀心有不甘地停在母亲身上，随着母亲割麦的动作不停地摇摆，头部前端的一对长长触须，就像一对柔性的指挥棒有节奏地舞动着。 ⑦隆重的收割仪式上，父亲该登场了。他在麦田里腾出了一块空地，放平挞斗，插上挡席。然后双手捧起麦把子，潇洒而有力地挥出一道弧线，随着“嘭”的一声，麦把子重重落在挞斗沿上，无数麦粒义无反顾地奔向目的地。 ⑧父亲越干越来劲，“嘭啪嘭啪”的声音在田野里欢快回荡，惹来一群麻雀停在身边，歪着小脑袋盯着他的一举一动。当父亲转身时，麻雀瞅准时机扑过去，衔上麦粒朝远处飞走。父亲没有追赶也没吆喝麻雀，边挞着麦子边与母亲说：“快点割哈，我马上就要拿你手头的热把子了。”母亲听出父亲语气里的挑战，转过头来“激他一将”：“想追上我，你还差功夫。”父母边干着活边嗑着话，话题渐渐远离了麦子，无遮无拦地打趣，让满坝子的麦子都笑弯了腰。 ⑨麦子运回家，交给母亲打理。父亲转身又回到麦田里，将麦秸秆一根不剩地捆好，堆放在田边的一块空地上。时光催人，他顾不上歇息，扛上锄头去沟里把水引到麦田里，抓紧时间犁好田、插满秧苗。 ⑩“早栽秧早挞谷，早收割早享福。”在父亲朴实的观念里，只要田不空着，一家人的饭碗就是满满的。水把田泥泡软，父亲将田里的麦茬收拾干净，免得如针尖的麦芒伤了脚。水已把麦田淹得满满的，几只白鹭开始在水田里觅食，吓得刚掉尾巴的小青蛙四处逃窜。随后父亲拿上锄头，把田埂上的杂草铲除干净，一阵忙腾下来，他累得一屁股坐在田埂上，一双脚半泡在水里，脚肚子全让稀泥包裹着。 ⑪父亲不在意这些，掏出香烟点上，长长地吸了两口提神。烟快烧到指头时，“老胡，吃晌午饭了”的呼喊从山坳口袅袅飘来，这是他最熟悉的声音。父亲顺手把烟头扔在水田里，然后站在田埂上，弯腰捧水洗去脚上泥巴，大步朝着山坳口走去，急急的步子就像奔赴一场约会。母亲站在坳口等着，与父亲一起朝着一座青瓦覆盖的木屋走去。一路上，两个靠得很近的人影，被阳光拉得很长很长。 《人民日报海外版》（2025年8月16日  第07版） 15．阅读全文，概括本文描绘的美好画面。（3分） 夏日田野生机图—— ——母亲割麦灵动图—— ——割后麦田生机图—— 16．品味语言，赏析画线句子表达效果。（6分） （1）即将成熟的麦子腼腆地挤在一起，羞答答地低着头，相互遮掩着彼此的秘密。（从修辞的角度） （2）他在麦田里腾出了一块空地，放平挞斗，插上挡席。（从描写的角度） 17．文章第一段能否删去？请结合全文阐明理由。（4分） 18．文章结尾句“一路上，两个靠得很近的人影，被阳光拉得很长很长”，颇具深意，请简要分析其丰富意蕴。（3分） 第三部分（60分） 19．阅读下面文字，按要求写作。 驻足此地，我们充满信心，是因为回望来路，那深深浅浅的脚印里已盛满岁月的馈赠。展望未来，我们的目光如此坚定，这力量源于何处？或许，是那天父亲沉默的背影；是那次深夜的陪伴；是那件寄托深情的旧物；是那份温暖心灵的信任……它们是我们成长的沃土，是照亮前路的星光。 请以“ ，使我坚定”为题，书写这份独属于你的力量。 要求： （1）文体自选，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不能出现有关考生信息的人名、校名和地名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年七年级上学期语文期中仿真模拟卷 注意事项： 1.本试卷共19题，满分130分，考试用时150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。 3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分（20分） 1.2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动在北京举行，你学校同步开展了“80年里的中国”主题活动。以下文段选自小语同学的主题演讲稿，请据此完成下面小题。（6分） “正义必胜！和平必胜！人民必胜！”当80周年纪念活动的标语响彻云霄之际，中国人民精神抖sǒu_____，毫不吝啬满腔热情。此前，有人意外得到门票，喜出望外；有人前一晚兴奋期待，翻来覆去；有人穿上节日礼裙，花枝招展：真是各得其所！ 胜利无需央求，尊严自握手中。徒步方队中，不论是抗战时期的光荣队伍，还是装备精良的现代军队，都有“听党指挥，战则必胜”的坚定信念。装备展示环节的各式武器酝酿（   ）了全场的热烈氛围，“自主研发”“覆盖全球”体现了中国军队的科技硬实力……______，______，______！身为新时代的青年，我们应贮蓄力量，报效祖国，从胜利走向新的胜利！ （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） 抖sǒu______   酝酿______    （2）文中画线词语使用不当的一项是（   ）（2分） A．喜出望外 B．翻来覆去 C．花枝招展 D．各得其所 （3）将下列句子放入第三段横线处，排序最恰当的一项是（   ）（2分） ①和平驱散了战火 ②中国人民的奋斗永不停止 ③正义战胜了邪恶 A．①②③ B．③②① C．③①② D．②③① 【答案】（1）擞 niàng （2）C （3）C 【解析】（1）本题考查字音字形。抖擞（dǒu sǒu）：形容精神振奋、振作的样子。酝酿（yùn niàng）：本指造酒的发酵过程，文中比喻做准备工作，引申为逐渐形成某种气氛或局势。 （2）本题考查成语运用。 A.喜出望外：指因遇到意外的喜事而非常高兴。文中用来指有人意外获得阅兵门票而欣喜，符合语境，使用恰当；B.翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻身或反复思考。文中用来指因兴奋而难以入睡、反复辗转，符合语境，使用恰当；C.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，多含轻佻或浮华之意。文中用来描述参加庄重纪念活动时穿“节日礼裙”的状态，与抗日战争胜利纪念这一肃穆、庄严的场合氛围不符，感情色彩不当，使用不当；D.各得其所：指每个人或事物都得到合适的安排或满足各自的需求。文中概括不同人以不同方式表达喜悦，均找到了适合自己的庆祝方式，使用恰当；故选C。 （3）本题考查衔接排序。根据文段内容，前文回顾阅兵盛况，强调“正义必胜！和平必胜！人民必胜！”三大主题，后文以感叹句收束并呼吁青年接续奋斗。因此，横线处应承接“胜利”内涵，逻辑上需先点明历史结果，再引出精神延续。“正义战胜了邪恶”是对战争性质的根本判断，对应抗战胜利的核心意义，应为首句；“和平驱散了战火”是正义胜利后的直接结果，体现从战争到和平的转变，应为第二句；“中国人民的奋斗永不停止”则由历史转向当下与未来，自然引出后文“身为新时代的青年……”的号召，应为第三句。三者构成“历史胜利—现实成果—未来使命”的递进逻辑，语意连贯，情感层层推进。正确排序③①②；故选C。 2. 小苏与小州分享自己的交友观，请你在横线上补全对话中的古诗文名句。（8分） 小苏：如果时光倒流，我想与乐观的人交朋友，就像孔老夫子，“饭疏食，饮水，①_______________，②__________________。”（《论语·述而》）还有他的弟子颜回，他能够“③____________，④___________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”（《论语·雍也》）。 小州：我想与胸怀大志的人交朋友，如曹操面对大海，他看到“日月之行，若出其中；⑤____________，⑥____________”，胸中有乾坤，方可见日月，言为心声，足见他抱负宏伟、气魄宏大；当然，我也想与重视亲情的人交朋友，如李益，边关月夜，闻笛怀想“⑦_______________，一夜征人尽望乡”（《夜上受降城闻笛》）；又如王湾，岁暮腊残，生机乍现，身处南国的他，便思亲怀乡，“乡书何处达？⑧________________”（《次北固山下》）。宏大抱负为国，念亲怀乡是家。家国情怀是中国人的文化基因。 小苏：现实中与他们交朋友虽然无法实现，品味他们的作品，也是与古圣先贤“神交”，我们要学习其品质，光大其精神。 【答案】曲肱而枕之 乐亦在其中矣 一箪食 一瓢饮 星汉灿烂 若出其里 不知何处吹芦管 归雁洛阳边 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“肱”“箪”“瓢”“芦管”“雁”等字词容易写错。 进入初中，学习生活翻开了新的一页，你也一定结交了新的朋友。现在学校要开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你按照以下要求完成任务。（8分） 3．随着未成年人互联网普及率提升，互联网对于低龄群体的渗透能力持续增强，筑牢青少年网络安全的屏障刻不容缓。你的新朋友小明沉迷于“王者荣耀”“和平精英”“飞车”等游戏无心学习，你该如何劝说他？（3分） 我会这样说：_____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．在“如何与朋友相处”这个环节小明展示了下面这幅图。（5分）    （1）请用简洁的语言描绘画面内容。（3分） （2）请你联系上图，谈谈你心目中的“友谊”。（2分） 【答案】 3．示例：小明，在那虚拟游戏世界里，我们什么也得不到；我们应该做生活的强者，而不是游戏的沉溺者。一寸光阴一寸金，青少年一旦沉迷网络游戏，势必心神不宁，会荒废学业，我们应该从游戏里走出来，关注更广阔的天地。 4．（1）示例：一条小船上，一黑一白两小朋友在一起玩，一个说：“你要跟我一起玩猜谜语吗？”对方回答：“不行，今天我要和小白玩捉迷藏。”然后，友谊的小船说翻就翻。 （2）言之有理即可。 【解析】 3．本题考查语言表达。答案不唯一。 示例：小明，我们现在正是学习的阶段，要把主要精力用在学习上，不能因为游戏而荒废了学业，更要学会合理安排时间，控制游戏时间，等完成学业了，可以适当玩玩游戏作为休闲娱乐的方式。 4．本题考查图文转换。答案不唯一。 （1）示例：两个小朋友一起玩，一个说：“你要跟我一起玩猜谜语吗？”对方回答：“不行，今天我要和小白玩捉迷藏。”然后，两人的友谊就破裂了。 （2）示例：我心中的友谊是建立在互相尊重、互相理解、互相包容的基础之上，真正的友谊能够经得住考验和磨砺。 第二部分（50分） （一）名著阅读（6分） 5．散文集《朝花夕拾》，记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段，回答问题。 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 （1）语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等，幼年的鲁迅憎恶地称她为“①_____________”；多年后，当他回眸②_______________________________________________________________这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为③__________________。（3分） （2）《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自一两篇，并列举一个情节。（3分） 【答案】（1）阿长 阿长给我买了我念念不忘的《山海经》 长妈妈 （2）如：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 【解析】（1）本题考查名著人物及相关情节。语段出自《阿长与〈山海经〉》，鲁迅对长妈妈的情感经历了由童年时的疏离甚至憎恶到成年后的深切怀念。幼年时，因误以为她“谋害”了自己心爱的隐鼠，鲁迅对她心生不满，虽仍称其为“阿长”，但这一称呼在当时带有隔阂与轻慢的意味，故①填“阿长”；后来，当长妈妈不识字却默默为他买回梦寐以求的《山海经》时，鲁迅深受震撼，这件事成为情感转折的关键，因此②应填写“阿长给我买了我念念不忘的《山海经》”；多年后回望这段往事，鲁迅满怀感激与温情，在文中深情地称她为“我的保姆”或“长妈妈”，体现出对这位平凡女性的敬意与怀念，故③填“我的保姆”或“长妈妈”。 （2）本题考查名著阅读之情节。 《朝花夕拾》共十篇散文，除《阿长与〈山海经〉》外，其余篇章也包含大量温馨、童趣或深情的回忆。答题时应选择其他两篇，各提取一个具体、生动且体现“美好回忆”的情节。所选情节宜具有画面感、情感温度或童年趣味，如游戏、自然探索、节日活动、师生互动等。注意避免负面或批判性内容，如《二十四孝图》中的反感，《父亲的病》中的悲痛，聚焦“美好”关键词。例如可选《从百草园到三味书屋》中雪地捕鸟、泥墙根拔何首乌；《五猖会》中赛会前的期待与玩具；《藤野先生》中异国师恩；《范爱农》中同乡情谊等。语言组织需简洁明了。 示例：《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在泥墙根一带拔何首乌，听人说根有像人形的吃了能成仙，充满童真幻想。《藤野先生》里，藤野先生认真为“我”修改讲义，连血管画错都细心订正，令“我”深感温暖与尊重。 （二）古代诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 送和甫至龙安微雨因寄吴氏女子① 王安石 荒烟凉雨助人悲，泪染衣巾不自知。 除却春风沙际绿， 一如看汝②过江时。 【注】①和甫：王安石弟王安礼。吴氏女子：王安石的长女，当时已嫁给吴安持七年。古时女子 出嫁后，从夫姓，称某氏。②汝：即王安石长女。 【乙】 戴渊少时，游侠不治行检，尝在江、淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛，辎重①甚盛。渊使少年掠劫，渊在岸上据胡床②指麾左右皆得其宜。渊既神姿峰颖，虽处鄙事，神气犹异。机于船屋上遥谓之曰：“卿才如此，亦复作劫邪？”渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常。机弥③重之，定交④，作笔荐焉。过江，仕至征西将军。 （《世说新语 • 自新》） 【注】①辎重：行李。②胡床：一种坐具。③弥：更加。④定交：确定交谊。 6．小语觉得【甲】诗的第一句“荒烟凉雨助人悲”写的很好，请从修辞的角度加以赏析。（3分） 7．“泪染衣巾”诗人却“不自知”，诗人在想什么呢？（请以诗人的口吻来写）（1分） 8．读【乙】文时，小文给下列四个加点字写了注释，请选出错误的一项（   ）（2分） A．尝在江、淮间攻掠商旅（曾经） B．渊使少年掠劫（使者） C．于船屋上遥谓之曰（对……说） D．机弥重之（重视） 9．小语读不准划波浪线的句子的节奏，请帮他断句（限制三处）（3分） 渊 在 岸 上 据 胡 床 指 魔 左 右 皆 得 其 宜 10．帮小语把下面这句话翻译成现代汉语。（3分） 渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常。 11．【甲】诗中王安石“泪染衣巾不自知”，【乙】文中戴渊“泣涕”，请简要分析他们的“泪”中分别包含了哪些复杂的情感？（6分） 【答案】 6．拟人，将“荒烟凉雨”人格化，渲染了悲伤的气氛，烘托了诗人悲伤的心情。 7．弟弟此去龙安，不知是否能顺利？（我们兄弟这一别之后，不知何日能再相见）（表现对弟弟的牵挂不舍）；女儿嫁到夫家已经七年了，他们夫妇是否和睦，女儿幸福吗？（表现对女儿的思念，又希望女儿能率福）。 8．B 9．渊在岸上/据胡床/指左右/皆得其宜。 10．渊听到后就哭了，丢掉佩剑归附了陆机，渊言辞气度，非同一般。 11．【甲】诗中，“送和甫至龙安”可以看出，诗人的泪中包含着作为兄长对远行的弟弟的依依不舍之情。“看汝过江”一句中看出，诗人的泪还包含者作为父亲对 远嫁女儿的牵挂、思念。 【乙】文中，戴渊“尝在江、淮间攻掠商旅”“处鄙事” 他从陆机的话中听出陆机为他有这样的才华却做劫掠之事而感到惋惜,所以他的泪中有对自己之前劫掠行为的悔恨/愧疚/懊悔，还有对陆机赏识自己的感激。 【导语】【甲】王安石的诗通过描绘“荒烟凉雨”的景象，表达了送别亲人的悲伤情感。诗中“泪染衣巾不自知”展现了诗人对女儿的深切思念和不舍之情。全诗以自然景物烘托情感，情景交融，含蓄而深刻地传达了离别的惆怅。【乙】《世说新语·自新》中的这则故事通过戴渊的转变，展现了人物的成长与自我反省。戴渊原本是个不拘小节的游侠，甚至参与劫掠，但在陆机的点拨下，他意识到自己的才能不应浪费在劫掠上，因而痛哭流涕，弃剑归顺。这一转变不仅体现了戴渊的自省能力，也反映了陆机的识人之明和感化力量。故事通过简练的叙述，揭示了人性中的善良与潜力，强调了引导与自新对个人成长的重要性。 【解析】 6．本题考查赏析诗歌。本题要求从修辞的角度赏析。“荒烟凉雨助人悲”意思为：野外的烟气冰冷的雨水令人更加悲伤，“荒烟凉雨”可以让人悲伤，是把“荒烟凉雨”当作人来写，是拟人手法的运用。而“野外的烟气冰冷的雨水”属于环境描写，人本已伤别，烟雨荒凉更加重这种悲伤，使得整个场景更加沉浸在一种浓郁的悲伤氛围之中，有效地烘托了诗人的悲伤心情。 7．本题考查补写人物心理的能力。根据诗句内容，分析体会，用第一人称补写。 “除却春风沙际绿，一如看汝过江时”意思为：当前情景，除了没有春风吹拂着河岸的绿草外，其余一如我看你过江时。此时王安石送别弟弟，想到女儿出嫁时的情景，此时诗人的心情复杂，既有对弟弟的留恋不舍，对弟弟前途的担心，对何日相见的疑虑。也不由生发对女儿如今的生活的牵挂。故补写时这几种心理都要所涉及。 示例：弟弟你要到龙安了，次日一别，何日再见？送弟弟不由让我想起女儿出嫁的情景，与此日一般无二，女儿啊，你过得可也幸福否？ 8．本题考查文言词语的解释。B.句意：戴渊指使一些少年抢劫。使：动词，指派。故选B。 9．本题考查断句。根据句子结构、虚词及句意断开停顿。句意为：戴渊当时在岸上，坐在胡床上指挥手下行动，面面俱到。“渊在岸上”表达戴渊所处的位置，是一个主谓句，在“上”后断开停顿；“据胡床”表明戴渊所处的具体位置，“指麾左右”是戴渊所做的具体事件，故两句之间断开停顿；“皆得其宜”是对戴渊做事的评价。故正确停顿为：渊在岸上/据胡床/指左右/皆得其宜。 10．本题考查句子翻译。注意重点词语的解释及句式的理解。重点词语：便，立刻，立即；投，丢弃；归，归附、投靠；辞厉：言辞气度。 11．本题考查分析理解文章内容的能力。根据【甲】文题目“送和甫至龙安微雨因寄吴氏女子”可知，这是一首送别诗，而作者送别的是自己的亲弟弟，再根据“荒烟凉雨助人悲，泪染衣巾不自知”及“一如看汝过江时”可知，王安石送别弟弟远行，而心中留恋不舍，不禁泪湿衣巾而不自知。加之环境的悲凉，王安石不禁想到送别女儿出嫁的往事，由此对女儿的挂牵也牵绊着诗人的思绪。所以王安石在诗中因送别弟弟和女儿而感到悲伤，凉雨和荒烟的环境更增添了离别的愁绪，他不自觉地流下了泪水，表现出对亲人的不舍和思念。 根据【乙】文“机于船屋上遥谓之曰：‘卿才如此，亦复作劫邪？’渊便泣涕”的语境，戴渊因为受到陆机的称赞和表达对戴渊的惋惜，戴渊而流泪。所以戴渊的泪是因陆机的劝诫而感悟，意识到自己劫掠行为的不当，因而流泪，表现出悔恨之情，同时也为陆机的赏识和宽容所感动。 两者的泪水都蕴含着复杂的情感，但情感的来源和性质有所不同。 参考译文： 【乙】 戴渊年轻时，任侠气盛，不修品行，曾经在长江、淮河上劫掠商贸游客。陆机休假后回洛阳，携带的行李物品很多，戴渊指使一些少年抢劫。戴渊当时在岸上，坐在胡床上指挥手下行动，面面俱到。戴渊神情傲兀特出，即使干这种偷鸡摸狗的事情，也显得洒脱异常。陆机在船舱里，隔着很远对他说：“你有这样的才能，还要回去做强盗吗？”戴渊听罢哭了，丢掉佩剑归附了陆机。戴渊言辞气度，非同一般，陆机越发器重他，两人结为好友，陆机给他写了推荐信。渡江以后，戴渊官至征西将军。 （三）现代文阅读（26分） 阅读下面三则材料，完成下面小题。（10分） 【材料一】 教育部全面推进健康学校建设 2026年2月，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，要求到2030年“健康第一”理念深入人心、健康学校校校覆盖。重点任务包括：保障中小学生每天校内体育活动不低于2小时，推行课间15分钟；深化心理健康教育，严禁挤占睡眠时间；加强近视防控与校园食品安全管理。江苏等7省份已先行试点，江苏实现小学每天1节体育课全覆盖。 【材料二】 2026年我国儿童青少年近视率监测数据（部分） 学段 近视率 小学生 35.6% 初中生 71.1% 高中生 80.5% 总体 52.7% （数据来源：教育部、国家卫健委2026年监测。总体近视率较上年下降0.4个百分点。） 【材料三】 让“健康第一”成为教育底色 教育部将2026年“新春第一会”定为“健康第一”部署会。专家指出，学生近视率仍超52%，超重肥胖率达19%，睡眠不足普遍。北京大学教授马军认为，“健康第一”是身心一体的全面健康，体育强心育志，美育温润心灵，劳动磨砺意志。2026年政府工作报告明确加强体育、美育、劳动教育与心理健康教育。国家卫健委等13部门联合制定“五健”促进行动计划，提出到2030年体质健康优良率达60%以上、高中阶段近视率降至70%以下等硬指标。 12．下列对以上材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一列举了保障体育活动时间、推行课间15分钟等具体措施，体现了健康学校建设的可操作性。 B．材料二的数据显示，我国儿童青少年总体近视率虽略有下降，但初、高中阶段近视率仍处于高位。 C．材料三援引政府工作报告与“五健”行动计划，意在表明“健康第一”已上升为国家层面的制度安排。 D．三则材料在说明“健康第一”理念时，材料一、二侧重于现状呈现与政策解读，材料三则完全否定了当前学校体育工作的成效。 13．阅读材料一和材料三，从国家层面和个人层面分别概括落实“健康第一”理念的一项具体举措。（4分） 14．校园广播站计划推出“健康第一·从我做起”专题节目，邀请你结合材料，为同学们提供三条切实可行的健康行动指南。（3分） 【答案】 12．D 13．（1）国家层面：教育部出台指导意见，要求保障学生每天校内体育活动不低于2小时。（或：国家卫健委等部门制定“五健”行动计划，设定体质健康与近视防控的阶段性目标。） （2）个人层面：保证每天充足睡眠，不挤占休息时间。（或：认真参与体育锻炼，利用课间15分钟走出教室活动。） 14．① 坚持体育锻炼：认真参与每天校内体育活动，利用课间15分钟到户外活动，养成运动习惯。②保护视力健康：控制电子产品使用时长，读写时保持正确姿势，定期进行视力检查。③ 保证充足睡眠：合理安排作息时间，按时就寝，确保每天睡眠时间达标。④ 关注心理健康：学会调节情绪，遇到困扰主动与老师、家长沟通交流。 【导语】三则相关材料，围绕“健康第一”教育理念展开，聚焦我国中小学生身心健康、近视防控、校园健康建设等核心话题。材料一以时事新闻形式，介绍教育部印发指导意见推进健康学校建设的政策要求、重点任务及地方试点落实情况，条理清晰、举措具体。材料二采用表格数据形式，直观呈现2026年我国各学段儿童青少年近视率现状，用精准数据反映视力健康问题的严峻性，同时点明总体近视率小幅下降的变化。材料三从政策部署、专家观点、国家规划三个维度，阐释“健康第一”是身心全面健康的内涵，列举政府工作报告、多部门行动计划等顶层设计，明确未来青少年体质健康发展目标。三则材料相辅相成，既有政策部署、数据佐证，又有理念解读与未来规划，语言平实严谨，综合运用说明、列数据、引资料等手法，凸显守护青少年身心健康、践行健康第一教育底色的主旨。 【解析】 12．D.材料三中只有“学生近视率仍超52%，超重肥胖率达19%，睡眠不足普遍”这类客观指出现存健康问题的语句，并无任何文字否定当前学校体育工作的成效；同时材料三还提到2026年政府工作报告加强体美劳与心理健康教育、13部门制定“五健”促进行动计划等国家推进举措，只是正视短板、完善规划。选项中 “材料三则完全否定了当前学校体育工作的成效”与原文语句内容不符，表述过于绝对。 13．国家层面：依据材料一“教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，要求到2030年‘健康第一’理念深入人心、健康学校校校覆盖，保障中小学生每天校内体育活动不低于2小时”；材料三“2026 年政府工作报告明确加强体育、美育、劳动教育与心理健康教育。国家卫健委等13部门联合制定‘五健’促进行动计划”，从中提炼国家出台政策、划定标准、推进多育融合等举措即可。 示例：国家层面：印发健康学校建设指导意见，保障学生校内体育活动时长；出台政策加强体育、美育、劳动与心理健康教育；多部门制定“五健”促进行动计划，设定2030年健康硬指标。（任写一项即可） 个人层面：依据材料一“严禁挤占睡眠时间、加强近视防控”，材料三“学生近视率仍超 52%，超重肥胖率达 19%，睡眠不足普遍”“‘健康第一’是身心一体的全面健康”，从自身作息、运动、护眼、心理调节等角度概括即可。 示例：个人层面：主动保证充足睡眠时间，积极参加体育锻炼，重视视力保护，调节自身心理状态。（任写一项即可） 14．本题题干要求紧扣三则材料内容，为同学们拟定三条切实可行的健康行动指南，作答必须依托材料原文语句提炼生成。从材料一“保障中小学生每天校内体育活动不低于2小时，推行课间15分钟”“江苏实现小学每天1节体育课全覆盖”这些语句可知，国家明确保障学生体育活动时间，据此可以得出第一条行动指南：珍惜校内体育活动时间，认真上好体育课，主动参与课间锻炼。依据材料一“加强近视防控与校园食品安全管理”，以及材料二中小学生、初中生、高中生近视率居高不下的数据内容，能够提炼出第二条行动指南：养成良好用眼习惯，自觉做好近视防控，合理控制电子产品使用时长。结合材料一“深化心理健康教育，严禁挤占睡眠时间”，还有材料三“睡眠不足普遍”“‘健康第一’是身心一体的全面健康，体育强心育志，美育温润心灵，劳动磨砺意志”的相关表述，可总结出第三条行动指南：坚持规律作息、不熬夜，保证充足睡眠，同时注重调节心理状态，追求身心全面健康。 示例：①认真上好体育课，积极参与校内课间及课外体育活动；②养成良好用眼习惯，少看电子产品，主动防控近视；③规律作息不熬夜，保持良好心态，兼顾身心全面健康。 阅读散文，完成下面小题。（16分） 麦田里 胡启涌 ①一场酣畅淋漓的大雨后，小河涨水了，大山葱茏了。燕子争着飞向瓦蓝的天空，滑翔、俯冲、折转，用一个接一个的高难动作讨好夏天。不甘落后的红嘴蓝雀在枝头上又跳又叫，它取悦夏天的方式毫无遮掩，娇娇滴滴地告诉每一缕阳光、每一片白云：樱桃红了，草莓熟了，枇杷黄了。 ②生机蓬勃的繁荣大地上，野花竞发，草木芬芳，林鸟啁啾，小河淌水，充盈着喜人的生气。即将成熟的麦子腼腆地挤在一起，羞答答地低着头，相互遮掩着彼此的秘密。夏天的风却不解风情，调皮地捉弄着麦子，在麦田里恣意地窜来窜去，笨拙不便的麦子懒得与风追逐，也不想遮掩了，索性让隆起的腹部裸露在阳光中。麦子已在阳光的关照下渐渐变黄，沉沉的麦穗垂得很低。 ③进入夏天后，父亲时时牵挂着田里的麦子，每天戴着一顶斗笠、一张毛巾前往河边的麦田。阳光炽热，竹编的斗笠罩在父亲头上，小片阴翳遮住了他的脸庞，当晶亮的汗珠试着从横七竖八的皱纹中渗出时，在肩上等候多时的毛巾便心领神会地“奔”向额头，用轻巧的擦拭让父亲的额头免遭一次冲刷。 ④父亲一边抹着汗水，一边快速走过窄窄的田埂，穿过金色的麦浪，径直奔向自家的那块麦田。他站在田埂上，扫了一眼麦田。灼热的夏风中，麦穗不停地向主人暗示自己的产期，已读懂麦子心事的父亲虔诚地弯下腰，将一枝丰腴诱人的麦穗放在手里，然后合掌成举用力一捏，再放在掌心来回搓揉几下，黄皮裹身的麦粒从麦壳里纷纷蹦出，躺在手掌里。父亲将手抬到嘴边，一口气吹去麦壳，手掌里只剩下一些精神饱满的麦粒。他拈起几粒潇洒地往嘴里一抛，用牙一咬，麦粒发出清脆的声音，一丝麦香如开坛后的酒味，迅速漫过他茂密的胡须弥散开去。父亲满脸幸福地自嗫：“这麦籽儿脆，可以收割了。” ⑤趁阳光正好，一场盛大的收割在午后开始。麦浪翻涌，一片金黄，一行行的麦子排列在田里，它们低着头，又相互依偎着。母亲手握镰刀站在麦田里，挽起衣袖俯身弓腰，与弯腰的麦子完成一个简单的对拜礼后，将蓄势已久的镰刀伸向麦丛。镰刀闪亮的光芒与阳光交织在一起，没人去理会正在偷食麦子的一群麻雀，也没人去理会不远处淙淙流淌的水声。在一阵窸窸窣窣的割麦声中，麦子海浪般朝后躺下，把鼓鼓的腹部完全暴露在阳光中。 ⑥母亲割麦子的动作，惊起了停在上面午休的蝴蝶和蚱蜢。轻盈起飞的蝴蝶不想飞远，绕着母亲起舞，母亲没时间去搭理蝴蝶，把头埋在起伏的麦浪里忙碌着。一只褐色的蟋蟀也想在这场收割仪式中找到存在感，“噗”的一声从麦丛中蹦了出来，连续完成几个漂亮的跳跃动作后，停在母亲被汗水浸湿的衣服上，她没有察觉依旧忙着。蟋蟀心有不甘地停在母亲身上，随着母亲割麦的动作不停地摇摆，头部前端的一对长长触须，就像一对柔性的指挥棒有节奏地舞动着。 ⑦隆重的收割仪式上，父亲该登场了。他在麦田里腾出了一块空地，放平挞斗，插上挡席。然后双手捧起麦把子，潇洒而有力地挥出一道弧线，随着“嘭”的一声，麦把子重重落在挞斗沿上，无数麦粒义无反顾地奔向目的地。 ⑧父亲越干越来劲，“嘭啪嘭啪”的声音在田野里欢快回荡，惹来一群麻雀停在身边，歪着小脑袋盯着他的一举一动。当父亲转身时，麻雀瞅准时机扑过去，衔上麦粒朝远处飞走。父亲没有追赶也没吆喝麻雀，边挞着麦子边与母亲说：“快点割哈，我马上就要拿你手头的热把子了。”母亲听出父亲语气里的挑战，转过头来“激他一将”：“想追上我，你还差功夫。”父母边干着活边嗑着话，话题渐渐远离了麦子，无遮无拦地打趣，让满坝子的麦子都笑弯了腰。 ⑨麦子运回家，交给母亲打理。父亲转身又回到麦田里，将麦秸秆一根不剩地捆好，堆放在田边的一块空地上。时光催人，他顾不上歇息，扛上锄头去沟里把水引到麦田里，抓紧时间犁好田、插满秧苗。 ⑩“早栽秧早挞谷，早收割早享福。”在父亲朴实的观念里，只要田不空着，一家人的饭碗就是满满的。水把田泥泡软，父亲将田里的麦茬收拾干净，免得如针尖的麦芒伤了脚。水已把麦田淹得满满的，几只白鹭开始在水田里觅食，吓得刚掉尾巴的小青蛙四处逃窜。随后父亲拿上锄头，把田埂上的杂草铲除干净，一阵忙腾下来，他累得一屁股坐在田埂上，一双脚半泡在水里，脚肚子全让稀泥包裹着。 ⑪父亲不在意这些，掏出香烟点上，长长地吸了两口提神。烟快烧到指头时，“老胡，吃晌午饭了”的呼喊从山坳口袅袅飘来，这是他最熟悉的声音。父亲顺手把烟头扔在水田里，然后站在田埂上，弯腰捧水洗去脚上泥巴，大步朝着山坳口走去，急急的步子就像奔赴一场约会。母亲站在坳口等着，与父亲一起朝着一座青瓦覆盖的木屋走去。一路上，两个靠得很近的人影，被阳光拉得很长很长。 《人民日报海外版》（2025年8月16日  第07版） 15．阅读全文，概括本文描绘的美好画面。（3分） 夏日田野生机图—— ——母亲割麦灵动图—— ——割后麦田生机图—— 16．品味语言，赏析画线句子表达效果。（6分） （1）即将成熟的麦子腼腆地挤在一起，羞答答地低着头，相互遮掩着彼此的秘密。（从修辞的角度） （2）他在麦田里腾出了一块空地，放平挞斗，插上挡席。（从描写的角度） 17．文章第一段能否删去？请结合全文阐明理由。（4分） 18．文章结尾句“一路上，两个靠得很近的人影，被阳光拉得很长很长”，颇具深意，请简要分析其丰富意蕴。（3分） 【答案】 15．父亲探麦喜悦图 父亲扬麦利落图 夫妻收麦温馨图 16．（1）用拟人修辞，“腼腆地挤”“羞答答地低”赋予麦子人的情态，生动写出麦子成熟时的饱满与娇憨，流露对麦田的喜爱。 （2）动作描写，“腾”“放”“插”等词，精准写出父亲准备扬麦的熟练利落，体现他的勤劳干练。 17．不能删。第一段描写雨后夏日的生机，既奠定全文欢快的基调，又引出下文麦田的描写，为人物活动提供背景。 18．既写出夫妻收麦后的亲密与温馨，也暗含平凡生活里的幸福绵长，“拉得很长很长”象征着亲情与生活的希望。 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了夏日麦田的丰收图景，通过拟人化的自然景物（麦穗、蝴蝶）与生动的农事场景（割麦、挞麦），构建出充满生命力的田园画卷。作者巧妙将自然意象与劳动场景交织，以父母协同劳作为叙事主线，展现农耕文明中人与自然的和谐共生。文中“麦浪笑弯了腰”“阳光拉长人影”等意象，既传递丰收喜悦，又暗含岁月绵长的生活哲思。全文语言诗化，细节饱满，在劳动美学中升华出朴素而深沉的情感。 15．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合第④段“他站在田埂上，扫了一眼麦田。灼热的夏风中，麦穗不停地向主人暗示自己的产期，已读懂麦子心事的父亲虔诚地弯下腰，将一枝丰腴诱人的麦穗放在手里，然后合掌成举用力一捏，再放在掌心来回搓揉几下，黄皮裹身的麦粒从麦壳里纷纷蹦出，躺在手掌里。父亲将手抬到嘴边，一口气吹去麦壳，手掌里只剩下一些精神饱满的麦粒。他拈起几粒潇洒地往嘴里一抛，用牙一咬，麦粒发出清脆的声音，一丝麦香如开坛后的酒味，迅速漫过他茂密的胡须弥散开去。父亲满脸幸福地自嗫：‘这麦籽儿脆，可以收割了’”可知，此段描绘了父亲在麦田边，仔细观察麦穗，通过一系列动作（捏、搓揉、吹、抛、咬）来检验麦子的成熟度。当发现麦粒饱满且发出清脆声音时，父亲脸上洋溢着幸福的笑容，并自言自语地确认可以收割了。这一画面充满了父亲对丰收的喜悦和对麦田的深情。可概括为：父亲探麦喜悦图。 第二空，结合第⑦段中“隆重的收割仪式上，父亲该登场了。他在麦田里腾出了一块空地，放平挞斗，插上挡席。然后双手捧起麦把子，潇洒而有力地挥出一道弧线”，第⑧段中“父亲越干越来劲，‘嘭啪嘭啪’的声音在田野里欢快回荡，惹来一群麻雀停在身边，歪着小脑袋盯着他的一举一动。当父亲转身时，麻雀瞅准时机扑过去，衔上麦粒朝远处飞走。父亲没有追赶也没吆喝麻雀，边挞着麦子边与母亲说：‘快点割哈，我马上就要拿你手头的热把子了’”可知，父亲在麦田里熟练地挥动着麦把子，将其重重落在挞斗沿上，无数麦粒随之奔向目的地。他的动作潇洒而有力，发出“嘭啪嘭啪”的欢快声音。即使麻雀来偷食麦粒，父亲也未加追赶或吆喝，而是继续专注于扬麦的工作。这一画面展现了父亲扬麦时的利落和从容。可概括为：父亲扬麦利落图。 第三空，结合第⑧“父母边干着活边嗑着话，话题渐渐远离了麦子，无遮无拦地打趣，让满坝子的麦子都笑弯了腰。……”，第⑪段中“‘老胡，吃晌午饭了’的呼喊从山坳口袅袅飘来，这是他最熟悉的声音。父亲顺手把烟头扔在水田里，然后站在田埂上，弯腰捧水洗去脚上泥巴，大步朝着山坳口走去，急急的步子就像奔赴一场约会。母亲站在坳口等着，与父亲一起朝着一座青瓦覆盖的木屋走去。一路上，两个靠得很近的人影，被阳光拉得很长很长”可知，这段文字描绘了父母在收割麦子时的温馨场景。他们边干活边聊天，话题轻松愉快，甚至打趣起来，让周围的麦子都仿佛笑弯了腰。当母亲呼唤父亲吃午饭时，父亲立刻响应，洗去脚上的泥巴，大步走向母亲。两人并肩而行，身影被阳光拉得很长很长，充满了温馨和幸福。这一画面展现了夫妻间默契的配合和深厚的感情。可概括为：夫妻收麦温馨图。 16．本题考查句子赏析。 （1）从修辞的角度来看，画线句子“即将成熟的麦子腼腆地挤在一起，羞答答地低着头，相互遮掩着彼此的秘密”运用了拟人的修辞手法。通过“腼腆地挤”“羞答答地低”等词语，赋予麦子以人的情态，形象地描绘出麦子即将成熟时的饱满与娇憨之态。这种拟人化的表达，不仅使麦子形象更加生动可爱，也流露出作者对麦田的深深喜爱之情。 （2）从描写的角度来看，画线句子“他在麦田里腾出了一块空地，放平挞斗，插上挡席”通过动作描写，精准地展现了父亲准备扬麦的熟练与利落。其中，“腾”“放”“插”等动词的运用，不仅准确地描述了父亲的动作流程，更凸显出他勤劳干练的性格特点。这种描写方式，使读者能够清晰地感受到父亲在田间劳作的场景，增强了文章的画面感和真实感。 17．本题考查句段作用。结合第①段“一场酣畅淋漓的大雨后，小河涨水了，大山葱茏了。燕子争着飞向瓦蓝的天空……樱桃红了，草莓熟了，枇杷黄了”可知，此段生动描绘了雨后夏日的盎然生机，通过细腻的景物描写，不仅为全文奠定了欢快、活泼的基调，让读者感受到大自然蓬勃的生命力，而且自然地引出了下文对麦田的细致刻画，为父母在麦田中的劳作以及人与自然的和谐互动提供了鲜活的背景。若删去此段，文章开篇直接进入麦田场景，会显得突兀，且缺失了这份由自然景象烘托出的欢快氛围与情感铺垫。 18．本题考查内容理解和主旨把握。结合⑪段中“父亲不在意这些，掏出香烟点上，长长地吸了两口提神。烟快烧到指头时，‘老胡，吃晌午饭了’的呼喊从山坳口袅袅飘来，这是他最熟悉的声音。父亲顺手把烟头扔在水田里，然后站在田埂上，弯腰捧水洗去脚上泥巴，大步朝着山坳口走去，急急的步子就像奔赴一场约会。母亲站在坳口等着，与父亲一起朝着一座青瓦覆盖的木屋走去。一路上，两个靠得很近的人影，被阳光拉得很长很长”可知，“一路上，两个靠得很近的人影，被阳光拉得很长很长”以简洁而富有画面感的描写收束全文，既展现了夫妻二人收麦后并肩同行的亲密与温馨，通过“靠得很近”的细节凸显了彼此陪伴的温情；又以“阳光拉得很长很长”的意象，暗喻平凡生活中幸福时光的绵长悠远。阳光的延伸象征着希望与温暖，而人影的拉长则仿佛将这份亲情与生活的美好无限延展，既呼应了前文劳作的艰辛，更升华了主题——在平凡的农耕生活中，爱与希望始终如影随形，生生不息。 第三部分（60分） 19．阅读下面文字，按要求写作。 驻足此地，我们充满信心，是因为回望来路，那深深浅浅的脚印里已盛满岁月的馈赠。展望未来，我们的目光如此坚定，这力量源于何处？或许，是那天父亲沉默的背影；是那次深夜的陪伴；是那件寄托深情的旧物；是那份温暖心灵的信任……它们是我们成长的沃土，是照亮前路的星光。 请以“ ，使我坚定”为题，书写这份独属于你的力量。 要求： （1）文体自选，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不能出现有关考生信息的人名、校名和地名。 【答案】例文： 那杯温水，使我坚定 红色跑道在骄阳下泛着刺眼的光，第三圈的弯道处，我的双腿像灌了铅般沉重，喉咙里的灼痛感顺着气管蔓延开来。远处的加油声模糊成一片，我攥紧拳头，指甲深深嵌进掌心，几乎要放弃这场让我绝望的800米长跑。 作为体育特困生，我是被老师硬推上赛场的。赛前一周的练习里，我没有一次能完整跑完赛程，每次瘫倒在跑道旁时，都能听见围观同学的窃笑声。此刻身后的脚步声越来越近，又有人从我身边超过，我眼前的跑道开始扭曲，连呼吸都变得断断续续。 “调整呼吸，目视前方！”熟悉的声音穿透嘈杂的人声传来。我下意识抬眼，跑道边的树荫下，班主任李老师正举着一杯水朝我挥手。她额前的碎发被汗水浸湿，却依旧保持着半蹲的姿势，稳稳地托着那杯透明的水。 我猛地想起上周的黄昏，也是在这条跑道上，我又一次中途放弃。李老师没有像其他老师那样批评我，只是默默递给我一瓶温水：“跑步和学习一样，难的不是起点，是坚持到终点的勇气。”那天她陪我走了两圈跑道，告诉我呼吸的节奏，教我如何调整步伐，夕阳把我们的影子拉得很长。 此刻那杯温水就在眼前，杯壁上凝结的水珠折射着阳光，像一颗小小的星星。我咬紧牙关加快脚步，在经过李老师身边时，她稳稳地将水杯递到我手中。温水滑过喉咙，带着恰到好处的温度，瞬间驱散了灼烧感，也仿佛给我疲惫的身体注入了新的力量。 “最后一百米，冲起来！”李老师的声音带着鼓励的力量。我握紧水杯，冰凉的杯壁让我清醒了许多。我想起她在作业本上认真写下的评语，想起她晚自习时耐心为我讲解难题的身影，那些温暖的瞬间此刻都化作了前进的动力。 我摆动双臂，迈开大步冲向终点。越过红线的那一刻，我回头望向树荫下的李老师，她正笑着朝我点头。那杯温水的温度，不仅滋润了我的喉咙，更沉淀在我心底，成为最坚实的力量。 原来成长路上的坚定从不源于天生的勇敢，而是那些藏在日常里的温暖馈赠。就像那杯恰到好处的温水，在我快要放弃时给予支撑，让我有勇气跨越每一个难关，坚定地走向更远的前方。 【解析】本题考查半命题作文。 一、审题立意。本题为半命题作文，核心在于围绕“坚定”这一品质，追溯其力量源泉。审题时需把握三个层次：首先，补全的题目应是一个具体的人、事、物或情，它是“坚定”的触发点；其次，必须清晰展现从“不确定”到“坚定”的转变过程，突出该对象如何驱散迷茫、赋予力量；最后，要体现对成长的深刻理解，即这种“坚定”不仅是瞬间的勇气，更是持续的人生态度。立意上，应避免空泛的励志，而要挖掘平凡生活中的真挚瞬间——如父亲的背影教会担当，深夜的陪伴传递温暖，一件旧物承载传承，一份信任催生勇气——通过这些具象载体，展现青春成长中对责任、勇气、传承等价值的领悟，最终指向一个核心：真正的坚定，源于对生活馈赠的深刻感知与内心世界的逐渐丰盈。 二、选材构思。本文适合写记叙文，整体可采用“触发—挣扎—领悟—坚定”的叙事脉络，通过一件具体的事或一个特定的对象，细致展现内心从彷徨到坚定的转变过程。如《那件旧衬衫，使我坚定》：选取父亲一件磨破领口的旧衬衫作为线索。起初因父亲职业平凡而羞于提及，后在某个瞬间发现衬衫的磨损处恰好记录着他多年辛勤支撑家庭的付出。由此领悟到坚韧与责任的真正含义，在面对学业困境时，衬衫的形象成为内心力量的源泉；或《那个深夜的陪伴，使我坚定》：描绘一次考试失利后，母亲并非言语安慰，而是在深夜书房默默陪伴的身影。通过细腻刻画静谧氛围、灯光下的剪影和自己的心理活动，展现无声的陪伴如何消解孤独与自我怀疑，最终转化为继续前行的勇气；还可写《那份无言的信任，使我坚定》：叙述自己因过往失败而不敢承担班级重任时，老师未用大道理劝说，只是将一个关键任务交予自己，并说“你可以”。重点描写这份信任带来的压力与最终如何激发潜能，圆满完成任务的经历，点明信任的力量。写作技巧方面，开篇可设置悬念，直接点明“坚定”的状态，再倒叙回望；主体部分需运用细节描写（如物品的细微特征、深夜的光影、对话的简短字句）和心理刻画，真实再现情感转折；结尾不必过度升华，可通过一个与开头呼应的场景或意象，含蓄有力地收束，余味悠长。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级上学期语文期中仿真模拟卷 注意事项： : 1.本试卷共19题，满分130分，考试用时150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡 的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。 3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答 案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效， 不得用其他笔答题。 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分(20分) : 1.2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动在北京举行，你学校 同步开展了“80年里的中国”主题活动。以下文段选自小语同学的主题演讲稿，请据此完成下面小题。(6 分) “正义必胜！和平必胜！人民必胜！”当80周年纪念活动的标语响彻云霄之际，中国人民精神抖sǒu 毫不吝啬满腔热情。此前，有人意外得到门票，喜出望处；有人前一晚兴奋期待，翻来覆去：有人穿上节日 礼裙，花枝招展：真是各得其所！ : 胜利无需央求，尊严自握手中。徒步方队中，不论是抗战时期的光荣队伍，还是装备精良的现代军队，都有 常 “听党指挥，战则必胜”的坚定信念。装备展示环节的各式武器酝酿( )了全场的热烈氛围，“自主 : 研发”“覆盖全球”体现了中国军队的科技硬实力… ！身为新时代的青年，我们 应贮蓄力量，报效祖国，从胜利走向新的胜利！ (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) 抖su 酝酿 (2)文中画线词语使用不当的一项是( )(2分) : A.喜出望外 B.翻来覆去 C.花枝招展 D.各得其所 : (3)将下列句子放入第三段横线处，排序最恰当的一项是( )(2分) O ①和平驱散了战火 。 ②中国人民的奋斗永不停止 ③正义战胜了邪恶 : A.①②③ B.③②① C.③①② D.②③① ☒ 2.小苏与小州分享自已的交友观，请你在横线上补全对话中的古诗文名句。(8分) 小苏：如果时光倒流，我想与乐观的人交朋友，就像孔老夫子，“饭疏食，饮水，① ② 。”(《论语·述而》)还有他的弟子颜回，他能够“③ 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”(《论语·雍也》)。 小州：我想与胸怀大志的人交朋友，如曹操面对大海，他看到“日月之行，若出其中；⑤ 试题第1页（共8页） : ⑥ ”,胸中有乾坤，方可见日月，言为心声，足见他抱负宏伟、气魄宏大；当然，我也想与重 视亲情的人交朋友，如李益，边关月夜，闻笛怀想“⑦ ,一夜征人尽望乡”(《夜上受降城 闻笛》)；又如王湾，岁暮腊残，生机乍现，身处南国的他，便思亲怀乡，“乡书何处达？⑧ (《次北固山下》)。宏大抱负为国，念亲怀乡是家。家国情怀是中国人的文化基因。 小苏：现实中与他们交朋友虽然无法实现，品味他们的作品，也是与古圣先贤“神交”，我们要学习其 品质，光大其精神。 进入初中，学习生活翻开了新的一页，你也一定结交了新的朋友。现在学校要开展“有朋自远方来”的综合 性学习活动，请你按照以下要求完成任务。(8分) 3.随着未成年人互联网普及率提升，互联网对于低龄群体的渗透能力持续增强，筑牢青少年网络安全的屏 障刻不容缓。你的新朋友小明沉迷于“王者荣耀”“和平精英”“飞车”等游戏无心学习，你该如何劝说他？ (3分) 我会这样说： 4.在“如何与朋友相处”这个环节小明展示了下面这幅图。(5分) 你要跟我一起玩猜谜语吗？ 不行，今天我要和小白玩捉迷藏。 友谊的小船说翻就翻 (1)请用简洁的语言描绘画面内容。(3分) (2)请你联系上图，谈谈你心目中的“友谊”。(2分) 第二部分(50分) (一)名著阅读(6分) 5.散文集《朝花夕拾》，记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段，回答问题。 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历： 仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 试题第2页（共8页） (1)语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等，幼年的鲁迅憎恶地称她为“① ” 多年后，当他回眸② 这件事，鲁迅 先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为③ 。(3分) (2)《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自一两篇，并列举一个情节。(3分) (二)古代诗文阅读（18分) 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 送和甫至龙安微雨因寄吴氏女子① 王安石 荒烟凉雨助人悲，泪染衣巾不自知。 除却春风沙际绿，一如看汝②过江时。 【注】①和甫：王安石弟王安礼。吴氏女子：王安石的长女，当时已嫁给吴安持七年。古时女子出嫁后， 从夫姓，称某氏。②汝：即王安石长女。 【乙】 戴渊少时，游侠不治行检，尝在江、淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛，辎重甚盛。渊使少年掠劫，渊在岸 上据胡床②指麾左右皆得其宜。渊既神姿峰颖，虽处鄙事，神气犹异。机于船屋上遥谓之曰：“卿才如此，迹 复作劫邪？”渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常。机弥@重之，定交①，作笔荐焉。过江，仕至征西将军。 (《世说新语·自新》) 【注】①辎重：行李。②胡床：一种坐具。③弥：更加。④定交：确定交谊。 6.小语觉得【甲】诗的第一句“荒烟凉雨助人悲”写的很好，请从修辞的角度加以赏析。(3分) 7.“泪染衣巾”诗人却“不自知”，诗人在想什么呢？（请以诗人的口吻来写）(1分) 8.读【乙】文时，小文给下列四个加点字写了注释，请选出错误的一项()(2分) A.尝在江、淮间攻掠商旅（曾经） B.渊使少年掠劫（使者） C.于船屋上遥谓之曰（对…说） D.机弥重之（重视） 试题第3页（共8页） 9.小语读不准划波浪线的句子的节奏，请帮他断句（限制三处）(3分) 渊在岸上据胡床指魔左右皆得其宜 10.帮小语把下面这句话翻译成现代汉语。(3分) 渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常。 年 11.【甲】诗中王安石“泪染衣巾不自知”，【乙】文中戴渊“泣涕”，请简要分析他们的“泪”中分别包含了 哪些复杂的情感？(6分) ...·....◎ 张 : 数 (三)现代文阅读(26分) 烂 阅读下面三则材料，完成下面小题。(10分) 【材料一】 教育部全面推进健康学校建设 : 2026年2月，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，要求到2030年“健康第一”理 念深入人心、健康学校校校覆盖。重点任务包括：保障中小学生每天校内体育活动不低于2小时，推行课间 ·: : 15分钟；深化心理健康教育，严禁挤占睡眠时间；加强近视防控与校园食品安全管理。江苏等7省份已先行 ·: 试点，江苏实现小学每天1节体育课全覆盖。 【材料二】 2026年我国儿童青少年近视率监测数据（部分） 学段 年 ： 近视率 :0 小学生 35.6% : 初中生 71.1% 高中生 80.5% 总体 52.7% ·: (数据来源：教育部、国家卫健委2026年监测。总体近视率较上年下降0.4个百分点。) ·: 【材料三】 : 让“健康第一”成为教育底色 教育部将2026年“新春第一会”定为“健康第一”部署会。专家指出，学生近视率仍超52%，超重肥 试题第4页（共8页） 胖率达19%，睡眠不足普遍。北京大学教授马军认为，“健康第一”是身心一体的全面健康，体育强心育志， : 美育温润心灵，劳动磨砺意志。2026年政府工作报告明确加强体育、美育、劳动教育与心理健康教育。国家 O ○ 卫健委等13部门联合制定“五健”促进行动计划，提出到2030年体质健康优良率达60%以上、高中阶段近 视率降至70%以下等硬指标。 : 12.下列对以上材料内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.材料一列举了保障体育活动时间、推行课间15分钟等具体措施，体现了健康学校建设的可操作性。 B.材料二的数据显示，我国儿童青少年总体近视率虽略有下降，但初、高中阶段近视率仍处于高位。 .: C.材料三援引政府工作报告与“五健”行动计划，意在表明“健康第一”已上升为国家层面的制度安排。 : D. 三则材料在说明“健康第一”理念时，材料一、二侧重于现状呈现与政策解读，材料三则完全否定了当 前学校体育工作的成效。 13.阅读材料一和材料三，从国家层面和个人层面分别概括落实“健康第一”理念的一项具体举措。(4分) : 3 : : 14.校园广播站计划推出“健康第一·从我做起”专题节目，邀请你结合材料，为同学们提供三条切实可行 的健康行动指南。(3分) 常 O .·... 阅读散文，完成下面小题。(16分) 麦田里 胡启涌 : ①一场酣畅淋漓的大雨后，小河涨水了，大山葱茏了。燕子争着飞向瓦蓝的天空，滑翔、俯冲、折转， 用一个接一个的高难动作讨好夏天。不甘落后的红嘴蓝雀在枝头上又跳又叫，它取悦夏天的方式毫无遮掩， : 娇娇滴滴地告诉每一缕阳光、每一片白云：樱桃红了，草莓熟了，枇杷黄了。 ②生机蓬勃的繁荣大地上，野花竞发，草木芬芳，林鸟啁啾，小河淌水，充盈着喜人的生气。即将成 熟的麦子腼腆地挤在一起，羞答答地低着头，相互遮掩着彼此的秘密。夏天的风却不解风情，调皮地捉弄着 ☒ 麦子，在麦田里恣意地窜来窜去，笨拙不便的麦子懒得与风追逐，也不想遮掩了，索性让隆起的腹部裸露在 阳光中。麦子已在阳光的关照下渐渐变黄，沉沉的麦穗垂得很低。 ③进入夏天后，父亲时时牵挂着田里的麦子，每天戴着一顶斗笠、一张毛巾前往河边的麦田。阳光炽 热，竹编的斗笠罩在父亲头上，小片阴翳遮住了他的脸庞，当晶亮的汗珠试着从横七竖八的皱纹中渗出时， ○ 在肩上等候多时的毛巾便心领神会地“奔”向额头，用轻巧的擦拭让父亲的额头免遭一次冲刷。 : 试题第5页（共8页） 。 ④父亲一边抹着汗水，一边快速走过窄窄的田埂，穿过金色的麦浪，径直奔向自家的那块麦田。他站 在田埂上，扫了一眼麦田。灼热的夏风中，麦穗不停地向主人暗示自己的产期，已读懂麦子心事的父亲虔诚 地弯下腰，将一枝丰腴诱人的麦穗放在手里，然后合掌成举用力一捏，再放在掌心来回搓揉几下，黄皮裹身 的麦粒从麦壳里纷纷蹦出，躺在手掌里。父亲将手抬到嘴边，一口气吹去麦壳，手掌里只剩下一些精神饱满 的麦粒。他拈起几粒潇洒地往嘴里一抛，用牙一咬，麦粒发出清脆的声音，一丝麦香如开坛后的酒味，迅速 漫过他茂密的胡须弥散开去。父亲满脸幸福地自嗫：“这麦籽儿脆，可以收割了。” ⑤趁阳光正好，一场盛大的收割在午后开始。麦浪翻涌，一片金黄，一行行的麦子排列在田里，它们 低着头，又相互依偎着。母亲手握镰刀站在麦田里，挽起衣袖俯身弓腰，与弯腰的麦子完成一个简单的对拜 礼后，将蓄势已久的镰刀伸向麦丛。镰刀闪亮的光芒与阳光交织在一起，没人去理会正在偷食麦子的一群麻 雀，也没人去理会不远处淙淙流淌的水声。在一阵窸窸窣窣的割麦声中，麦子海浪般朝后躺下，把鼓鼓的腹 部完全暴露在阳光中。 ⑥母亲割麦子的动作，惊起了停在上面午休的蝴蝶和蚱蜢。轻盈起飞的蝴蝶不想飞远，绕着母亲起舞， 母亲没时间去搭理蝴蝶，把头埋在起伏的麦浪里忙碌着。一只褐色的蟋蟀也想在这场收割仪式中找到存在感， “噗”的一声从麦丛中蹦了出来，连续完成几个漂亮的跳跃动作后，停在母亲被汗水浸湿的衣服上，她没有 察觉依旧忙着。蟋蟀心有不甘地停在母亲身上，随着母亲割麦的动作不停地摇摆，头部前端的一对长长触须， 就像一对柔性的指挥棒有节奏地舞动着。 ⑦隆重的收割仪式上，父亲该登场了。他在麦田里腾出了一块空地，放平挞斗，插上挡席。然后双手 捧起麦把子，潇洒而有力地挥出一道弧线，随着“嘭”的一声，麦把子重重落在挞斗沿上，无数麦粒义无反 顾地奔向目的地。 ⑧父亲越干越来劲，“嘭啪嘭啪”的声音在田野里欢快回荡，惹来一群麻雀停在身边，歪着小脑袋盯着 他的一举一动。当父亲转身时，麻雀瞅准时机扑过去，衔上麦粒朝远处飞走。父亲没有追赶也没吆喝麻雀， 边挞着麦子边与母亲说：“快点割哈，我马上就要拿你手头的热把子了。”母亲听出父亲语气里的挑战，转过 头来“激他一将”：“想追上我，你还差功夫。”父母边干着活边嗑着话，话题渐渐远离了麦子，无遮无拦地 打趣，让满坝子的麦子都笑弯了腰。 ⑨麦子运回家，交给母亲打理。父亲转身又回到麦田里，将麦秸秆一根不剩地捆好，堆放在田边的一 块空地上。时光催人，他顾不上歇息，扛上锄头去沟里把水引到麦田里，抓紧时间犁好田、插满秧苗。 ⑩“早栽秧早挞谷，早收割早享福。”在父亲朴实的观念里，只要田不空着，一家人的饭碗就是满满的。 水把田泥泡软，父亲将田里的麦茬收拾干净，免得如针尖的麦芒伤了脚。水己把麦田淹得满满的，几只白鹭 开始在水田里觅食，吓得刚掉尾巴的小青蛙四处逃窜。随后父亲拿上锄头，把田埂上的杂草铲除干净，一阵 忙腾下来，他累得一屁股坐在田埂上，一双脚半泡在水里，脚肚子全让稀泥包裹着。 ①父亲不在意这些，掏出香烟点上，长长地吸了两口提神。烟快烧到指头时，“老胡，吃响午饭了”的 呼喊从山坳口袅袅飘来，这是他最熟悉的声音。父亲顺手把烟头扔在水田里，然后站在田埂上，弯腰捧水洗 去脚上泥巴，大步朝着山坳口走去，急急的步子就像奔赴一场约会。母亲站在坳口等着，与父亲一起朝着一 座青瓦覆盖的木屋走去。一路上，两个靠得很近的人影，被阳光拉得很长很长。 《人民日报海外版》(2025年8月16日第07版) 试题第6页（共8页） 15.阅读全文，概括本文描绘的美好画面。(3分) 夏日田野生机图 一母亲割麦灵动图一 割 后麦田生机图 16.品味语言，赏析画线句子表达效果。(6分) (1)即将成熟的麦子腼腆地挤在一起，羞答答地低着头，相互遮掩着彼此的秘密。（从修辞的角度） (2)他在麦田里腾出了一块空地，放平挞斗，插上挡席。（从描写的角度） 17.文章第一段能否删去？请结合全文阐明理由。(4分) 18.文章结尾句“一路上，两个靠得很近的人影，被阳光拉得很长很长”，颇具深意，请简要分析其丰富意 蕴。(3分) 第三部分(60分) 19.阅读下面文字，按要求写作。 驻足此地，我们充满信心，是因为回望来路，那深深浅浅的脚印里己盛满岁月的馈赠。展望未来，我 们的目光如此坚定，这力量源于何处？或许，是那天父亲沉默的背影；是那次深夜的陪伴；是那件寄托深情 的旧物：是那份温暖心灵的信任…它们是我们成长的沃土，是照亮前路的星光。 请以“ ，使我坚定”为题，书写这份独属于你的力量。 要求： (1)文体自选，诗歌除外；(2)不少于600字；(3)文中不能出现有关考生信息的人名、校名和地名。 试题第7页（共8页） 所 ○……………… ……………O…………… 此 卷 只 装 订 不 密 封 内…O…装…………订……O……线……