11.2 树立正确的人生目标 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第十一课 确立人生目标 11.2树立正确的人生目标 1 政治认同 了解个人与社会的关系，懂得我们树立人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系。 2 道德修养 培养爱国、爱社会、关心世界的情感，树立正确的人生目标，找准人生前进的方向。 3 法治观念 树立人生目标应当从自身实际出发。 4 健全人格 通过分享故事，了解树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。 5 责任意识 通过探究与分享等活动，理解树立人生目标应当从自身实际出发。 核心素养目标 阅读教材84---86页，思考下列问题。 1.个人与社会的关系 2.树立人生目标的要求 村民为何“向天要水”？ 村民在修凿天渠时的情景 [议学情境] 材料1：1959年毕节大旱，全村300人逃荒一半。 材料2：“看着乡亲们渴死的孩子，我夜不能寐。” —《徐荣日记》片段 [议学任务] 1.徐荣如果只考虑自己，可能做出什么选择？ 2.他最终的选择可能给社会带来了哪些改变？ 点击添加标题 村民为何“向天要水”？ 村民在修凿天渠时的情景 [议学情境] 几批水利人员前来勘探，都因地形险峻认为现有技术条件不可能开通水渠。“这沟能成。”徐荣却观点不同，语气坚定。 经过反复研究讨论，上级批准了修渠方案，委派徐荣担任水渠工程技术员，并千方百计帮助提供了部分钢钎、大锤、炸药等修渠物资。 准备修渠的事传开了。当年农历腊月二十，镰刀湾村6名党员、12名共青团员带头，组成了第一批60多人的修渠队，跟着徐荣一头扎进大山。 [议学任务] 1.只靠徐荣一个人，能否完成这项工程？ 2.天渠建成后，给村民的生活和发展带来了什么变化？ 点击添加标题 活动：观看视频《逆行者》 （1）逆行而上的消防员，带给你什么样的思考？ （2）他们的行为对我们树立正确的人生目标有什么启发？ 活动：从自身实际出发 小玲为什么不能实现目标？ 中学生小玲成绩不好，各科平均分在60分左右，因此，她为自己树立了学习目标——各科成绩达到90分以上。结果，她的希望总是落空。 ★观看视频《毛主席大声喊出人民万岁》 这段视频给我们什么启示？ 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 一、个人与社会的关系 情境导思 小敏：我的父母都是教师，我很敬佩他们。我长大了，也要当老师。 小光：我帮助同学时，很有成就感。长大后，我希望成为一名人民 警察。 小霞：我喜欢与人沟通，擅长写作，长大后我想当一名记者。 【说一说】上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 10 明辨是非 误区1 个人的发展与社会没有关系。 正确观点 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只 有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生 道路。 误区2 人生目标越远大越好。 正确观点 人生目标并不是越远大越好。树立人生目标，应当从自 身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都 是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观 务实的态度树立切实可行的人生目标。 11 10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“实现中华民族伟大复兴，是全体中国人共同的梦想。我们坚信，只要包括港澳台同胞在内的全体中华儿女顺应历史大势、共担民族大义，把民族命运牢牢掌握在自己手中，就一定能够共创中华民族伟大复兴的美好未来！” 钱伟长是我国近代力学奠基人之一， 著名的科学家、教育家。1931年，钱伟长 以国文和历史两个100分的成绩考入清华 大学。同年，九一八事变爆发，目睹国家危难，钱伟长做出决定：弃文从理，科学救国。“没飞机大炮，我们自己造！”他刻苦学习钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。” 阅读感悟 为国铸盾的程开甲 1960年一纸密令，组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。毅然投身为国铸盾的绝密事业，秘密生活在荒凉的西北地区，喝咸水，吃粗饭，住在黄土石头房，忍受极寒极热的恶劣环境，和团队埋头苦干，默默奋斗。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为人类的和平和进步事业做出了巨大贡献。 ○程开甲潜心于核武器研究，为人类的和平和进步事业做出了巨大贡献，说明了什么？ 阅读材料，思考问题 【笔记整理】★2.如何树立正确的人生目标？ ③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 你已经实现了哪些目标？请在河流上进行标注，简要描述你是怎样实现这些目标的。 ①完成了提高数学成绩的目标。做法：制订详细的学习计划并严格执行，积极参加老师组织的数学小组活动，向数学成绩好的同学请教自己不会的题目，考试结束后认真整理错题并反思不足之处。②完成了学会弹吉他的目标。做法：报了吉他兴趣班，利用周末时间上课，每天放学后坚持练习，还和班上的吉他爱好者交流经验。 说说自己未来想要实现的目标，把它们标注在河流上，并思考如何才能实现这些目标。 未来想成为一名“新农人”，为乡村振兴作贡献。做法：学好生物、地理等学科，努力打牢基础知识；培养创新精神；关注农村农业政策、资讯；报考农业有关的专业并认真学习专业课；用科技赋能乡村发展；等等。 树立人生目标应当—— 从自身实际出发。 与国家、民族和人民的利益相结合。 与人类的福祉相统一。 分小组讨论，我们作为青少年应该树立怎样的人生目标。就人生目标的实现制作一份计划书，在班级里分享交流。 树立正确的人生目标 应当从自身实际出发 应当与国家、民族和人民的利益相结合 应当与人类的福祉相统一 必要前提 正确认识个人与社会的关系 具体做法 课堂小结 20 课后拓展 请同学们根据自己在本节课中最终确立的人生目标，制定“点亮目标灯塔”的实践计划。 “点亮目标灯塔”实践计划 1.一个月后实现目标： 2.一年后实现目标： 3.三年后实现目标： 4.十年后实现目标： 5.五十年后实现目标： 21 Lavf57.56.101 $