八年级生物上学期期中模拟卷（新教材鲁科版）

2026-2027学年八年级生物上学期期中模拟卷 参考答案 1、 单项选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D C C D B D D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D D A C B C D C A 题号 21 22 23 24 25 答案 C D B D D 二、非选择题（5小题，每空1分，共50分） 26．（每空1分，共10分） 【答案】　(1)虹膜 5巩膜 (2)变小 ③晶状体 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 (3) 3鼓膜 8耳蜗 听神经 (4)读书写字时保持正确的姿势  27．（每空1分，共10分） 【答案】 (1) 胞体 轴突 (2)反射 传出神经末梢 (3)①→②→③→④→⑤ (4)否 无 (5)AB(6)神经系统 激素 28．（每空1分，共10分） 【答案】 (1) ④关节窝 ⑤关节软骨 (2)收缩 舒张 肌腱 (3)D肌腹 C肌腱 (4)神经系统 运动系统 呼吸系统 29．（每空1分，共8分） 【答案】 (1)导管 毛细血管 C和D (2)无论男女，甲减患者的心率普遍比正常人的低。 (3)促进 补充甲状腺激素 (4)新陈代谢 地方性甲状腺肿患者应该多食用加碘食盐以及常吃海带等含碘丰富的海产品（合理即可） 30．（每空1分，共12分） 【答案】 (1)易感人群 传染源 病原体 切断传播途径 (2)溶菌酶 吞噬细胞 非特异性 (3)淋巴细胞 抗原 抗体 特异性 (4)A 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期期中模拟卷 生物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题【答案】后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的【答案】信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他【答案】，【答案】不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，【答案】必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的【答案】，然后再写上新的【答案】；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的【答案】无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：鲁科版第六单元第6章至第7章。 6．难度系数：0.70。 第一部分（50分） 1、 单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．【新情境・体育赛事】2026年美加墨世界杯于北京时间6月12日开赛。中国球迷观看比赛直播时，看到精彩的进球瞬间，激动得手舞足蹈。结合眼球结构与视觉形成过程判断，下列说法不正确的是（     ） A．①为角膜，无色透明 B．②为晶状体，能折射光线 C．③是形成视觉的部位 D．④为视神经，负责传导神经冲动 2．【生活应用・健康生活】如图为某宣传板画中关于近视、远视及矫正透镜的示意图。下列选项中，近视及其矫正透镜分别是（     ） A．甲、丙 B．乙、丙 C．甲、丁 D．乙、丁 3．【生活情境・用耳卫生】长期佩戴高分贝耳机易损伤听力，如图，结合耳结构分析错误的是（     ） A．高分贝声波冲击a，易造成鼓膜穿孔，传导功能受损 B．声波经鼓膜、听小骨传递至d，刺激听觉感受器产生神经冲动 C．咽鼓管连接咽喉与中耳，感冒发炎时病菌易侵入引发中耳炎 D．c是听觉形成的关键部位，受损会完全丧失听觉 4．如图为人脑和脊髓的模式图，有关说法正确的是（　　） A．①和②是调节人体生理活动的最高级中枢 B．③具有协调运动、维持身体平衡的作用 C．④既参与反射，又具有传导功能 D．①和④构成周围神经系统 5．如图是缩手反射的反射弧模式图。下列相关描述正确的是（     ） A．人体神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是神经元 B．缩手反射中，神经冲动传导的途径为②→⑤→④→③→① C．⑤表示传出神经，若⑤受损，则会有感觉但不能缩手 D．A是脊髓灰质，脊髓灰质由神经纤维组成 6．【新情境・运动赛事综合】全运会排球赛场上，运动员扣球时矫健的身影（如图）引起了观众的热烈欢呼。下列相关叙述正确的是（　　） A．当运动员注视着排球由远及近时，其瞳孔逐渐变大 B．当运动员屈肘扣球时，肱二头肌、肱三头肌都收缩 C．运动员能精确扣球，是长期训练及脑干控制的结果 D．观众热烈欢呼是神经系统和激素协同配合的结果 7．【生活情境・采血反射分析】护士用消毒棉签快速擦拭小明的指尖进行采血，小明的手指瞬间缩回，随后感觉到刺痛。关于这一过程的分析，正确的是（     ） A．神经系统结构和功能的基本单位是神经 B．“缩手反射”这一动作的神经中枢位于脊髓 C．如果小明的传入神经受损，他将无法完成缩手但能立刻感到疼痛 D．指尖皮肤中的感受器接受刺激后，神经冲动直接传给了手臂的肌肉 8．日常生活中，车辆鸣笛、施工噪音、商店音响等突如其来的声音随处可见。导盲犬听觉非常敏锐，需要经过训练使其保持冷静，安全引导视障人士出行。甲图是导盲犬训练前的示意图，乙图是训练后的示意图，下列相关叙述错误的是（     ） A．甲图显示导盲犬听到声响时会迅速躲避或吠叫，属于非条件反射 B．非条件反射是生来就已经建立的先天性反射 C．乙图是多次训练后，导盲犬建立起“声响——示意主人停下”的条件反射 D．已经建立的条件反射不会减弱或消失，导盲犬适应环境能力得到了提高 9．上课时，老师提问问题，小明思考片刻，便积极举手。举手动作产生的过程如图所示，相关叙述正确的是（     ） A．①是关节，②是骨 B．肌肉的a端应连接在b处 C．左手肱三头肌处于收缩状态 D．需要至少两组肌肉配合 10．乒乓球运动员在训练中经常出现各种运动损伤。科研人员对损伤部位进行统计，结果如图所示。下列分析错误的是（　　） A．关节软骨损伤可能会导致关节牢固性下降 B．在运动过程中，关节相当于支点的作用 C．调查结果显示，最容易受伤的关节是膝关节 D．关节头从关节窝里滑脱，即可导致脱臼 11．“立定跳远”是初中体育与健康考试项目之一。下列结合图示的分析中，不正确的是（    ） A．骨骼肌提供动力，通过肌腹连在不同的骨上 B．跳远前做动态拉伸等活动可提高关节灵活性 C．护膝可增加膝关节牢固性，作用类似结构② D．跳远所需的能量有赖于人体多个系统的配合 12．【趣味情境・反射类型辨析】榴莲被称为水果之王，美中不足的是会散发出臭味，有的人闻到它的味道会反胃、恶心，猫闻到榴莲的味道会本能地出现“埋屎”的反射。下列相关叙述正确的是（    ） A．闻到榴莲散发出的臭味，这一感觉形成的部位位于鼻 B．闻到榴莲的味道反胃、恶心，这一反射的结构基础是神经元 C．猫闻到榴莲的味道后“埋屎”，这一反射属于条件反射 D．猫闻到榴莲的味道出现的“埋屎”的反射与婴儿吮吸属于同种类型 13．下图为某同学在校园科技节的展示作品——眼球成像模型，关于该模型的说法，错误的是（    ） A．光可以透过②模拟的结构 B．③模拟的结构能折射光 C．④模拟的结构起保护作用 D．视觉在⑤模拟的结构上形成 14．如图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a及其腺体细胞运输和作用示意图，则与该腺体属于同一类的是（　　） A．甲状腺 B．胃腺 C．汗腺 D．唾液腺 15．如图是正常人和某糖尿病患者早餐前后血糖含量的变化曲线，对曲线的解读和推理不准确的是（　　） A．曲线甲代表糖尿病患者的血糖含量变化 B．曲线乙中AB段血糖升高是吸收葡萄糖引起的 C．糖尿病患者在用餐后胰岛素分泌会显著减少 D．糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗 16．校运会时，同学们看到运动员百米冲刺，不由得热血沸腾，为运动员加油呐喊。下列说法正确的是（    ） A．观众为运动员加油时，心跳加快，血压升高，是神经系统直接调控的结果，与激素无关 B．观众看到运动员由远及近跑来的过程中，眼球中晶状体曲度发生的变化是由小变大 C．运动员跑到终点大汗淋漓，他排出代谢废物的途径只有排汗、呼气两种途径 D．运动员听到发令枪响便立即起跑，他形成听觉的部位是耳蜗 17．激素在人体内含量极少，但对人体新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要调节作用。下列叙述错误的是（　　） A．内分泌腺分泌的激素通过血液循环输送到全身各处 B．进入青春期的男孩第二性征越来越明显，与睾丸分泌的雄性激素有关 C．甲状腺激素分泌不足，会导致身体消瘦，情绪激动 D．激素调节能对神经调节产生影响 18．肺结核是由结核杆菌引起的慢性呼吸道传染病，主要通过飞沫、尘埃传播。下列相关叙述正确的是（     ） A．结核杆菌属于传染源 B．接种的卡介苗属于抗体 C．对患者住所消毒属于保护易感人群 D．通过呼吸道黏膜阻挡结核杆菌属于非特异性免疫 19．图中甲、乙、丙是传染病流行的三个环节，a、b、c表示病原体，下列分析正确的是（    ） A．甲表示易感人群 B．a、b、c只包括病毒 C．缺少乙环节，传染病就不能流行 D．保护丙的措施只有戴口罩 20．【季节热点・流感综合考查】冬春季是流感高发季节，图一为流感病毒结构示意图，图二为同学们绘制的流感传播示意图，甲为患病同学，乙为健康同学。下列问题描述正确的是（    ） A．流感病毒体积微小，观察流感病毒应选用的仪器为电子显微镜 B．图一流感病毒的结构主要由蛋白质外壳和内部②遗传物质组成，其生活方式为寄生，繁殖方式分裂生殖 C．图二中甲同学属于传染病流行环节中的传染源。给图二中乙接种流感疫苗产生抗体，属于传染病预防措施中的控制传染源。 D．接种流感疫苗后对乙肝病毒也起到预防作用 21．下列关于人体传染病与免疫的说法，正确的是（　　） A．流行性感冒、血吸虫病和白化病都属于传染病 B．鼻腔黏膜分泌的杀菌物质属于人体的第二道防线 C．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用 D．传染病都可以通过接种疫苗获得非特异性免疫来预防 22．下列各项中可能被免疫系统识别为抗原的是（     ） ①医护人员注射的疫苗，②给烧伤患者移植自身的皮肤，③母乳中含有的免疫物质，④给尿毒症患者移植新的肾脏 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 23．为维护母婴健康权益，我国制定了《消除艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播计划（2022—2025年）》。从免疫和传染病角度看，下列叙述错误的是（     ） A．按照感染病原体的种类划分，艾滋病属于病毒性传染病 B．对感染孕产妇实行专案管理和治疗，属于切断传播途径 C．接种乙肝疫苗能刺激人体产生抗体，属于特异性免疫 D．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用 24．如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．该图所表示的免疫过程是后天获得的，只针对某一特定病原体 B．甲产生的免疫物质是抗体，是一种特殊的蛋白质 C．乙表示吞噬细胞吞噬的过程 D．预防接种时接种的疫苗是抗体 25．食用芒果后皮肤红肿瘙痒，属于过敏反应，说法错误的是（     ） A．皮肤黏膜属于人体第一道免疫防线 B．芒果中过敏原属于抗原，引发特异性免疫 C．抗体由淋巴细胞产生，是特殊蛋白质 D．过敏是因为人体免疫功能过低 第二部分（50分） 二、非选择题(本题包括5小题，每空1分，共50分) 26．（本题10分）每年立夏时节，东莞植物园的鲜花争奇斗艳，耳畔还有小鸟在鸣叫。公园内，有人在散步，有人伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐打闹，一派生机勃勃的景象。下图是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题： (1)我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”指的是图甲中______（填名称），“白眼球”指的是图甲中的[  ]______。 (2)刚到阳光明媚的室外，为适应光线变化，瞳孔会______（填“变大”或“变小”）。我们能看见近处的鲜花和远处的小朋友，主要是因为图甲中眼球内[  ]______的曲度会调节，能使画面在______上形成一个物像，并最终在______形成视觉。 (3)小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中[  ]______的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了[  ]______内相应的感觉细胞，这些感觉细胞产生神经冲动将声波信息通过______传给大脑的一定区域，最终产生听觉。 (4)美好的视听感受需要我们用心呵护眼、耳的健康。在日常的学习和生活中，为了保护眼睛的健康，我们应该怎么做？请写出一条合理措施：______。 27．（本题10分）人间最美四月天，正是出游好时节，登山运动能锻炼人的毅力和耐力，既陶冶情操又增强体质。在登山过程中机体进行着一系列调节活动，请分析回答： (1)图一神经元是神经系统结构和功能的基本单位；它由[b]______和[c]突起构成。长的突起叫_______。 (2)登山时，听到“小心脚下”后，紧紧抓住登山杖，这一过程是神经系统调节生命活动的基本方式，称为______。此动作的完成有赖于反射弧中由________和肌肉组成的效应器。 (3)登山时手臂不慎被山野中的荆棘刮伤，手会迅速缩回，这种反射的类型属于非条件反射，请写出此反射过程所经过的途径：______（用序号和箭头表示）。 (4)若图二中②因意外发生损伤，能否发生缩手反射?______（选填“能”或“否”），______疼痛（选填“有”或“无”）。 (5)登山过程中，既要观察地形、判断路况，又要协调运动、时刻维持身体的平衡，这体现了图二中______（填字母）的功能。 (6)人体的生命活动受_______和_______的共同调节。 28．（本题10分）某中学的八年级学生在本周进行体质健康测试。其中，一千米跑（男）、八百米跑（女）、引体向上（男）、立定跳远是重要的测试项目。请根据下图，联系有关知识，回答问题： (1)运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛使得甲图中关节头从：[  ]______滑脱出来，造成脱臼。在立定跳远时，甲图中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[  ]______。 (2)在做屈肘动作时，乙图中A、B的状态分别是______和______，牵引身体向上运动。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由______附着在相邻的骨上。 (3)丙图中骨骼肌中间较粗的部分是[  ]_____，两端较细的呈乳白色的部分是[   ]______。 (4)同学们在听到发令的枪响后迈开双腿奋力向前冲，在奔跑的过程中会出现大汗淋漓、气喘吁吁、心跳加快的现象。由此推测，人体完成此项运动主要参与的系统有______、______、______。 29．（本题8分）激素在人体生命活动中起着重要的调节作用。为探究甲状腺激素的作用，技术人员进行了如下实验。请回答下列问题。 (1)与唾液腺、汗腺不同，甲状腺没有________，其分泌物能够直接进入腺体内的________，并随着血液循环输送到全身各处。下表为四个人血液中甲状腺激素的浓度，已知甲状腺激素的正常值在65~155nmol/L之间，则四人中可能是甲状腺功能减退症（简称“甲减”）患者的是________（填字母）。 组别 A B C D 甲状腺激素浓度/（nmol/L） 104.2 100.9 55.7 57.9 (2)医生测定了正常人（对照组）和甲减患者的心率，结果如图。可以得出的结论是____________。 (3)为了寻求治疗甲减患者心脏病的方法，科研人员对大鼠的仔鼠进行了下表所示实验。 组别项目 正常仔鼠 甲减仔鼠 补充甲状腺激素的甲减仔鼠 甲状腺激素总量/（pmol/L） 20.42 5.90 15.92 心肌重量/mg 68.27 41.29 65.66 由表可知，甲状腺激素会________（填“促进”或“抑制”）仔鼠的心肌增长，因此可通过________的方法来缓解甲减仔鼠的症状。 (4)甲状腺激素具有调节____________、促进生长发育、提高神经系统兴奋性等功能。碘是合成该激素的重要原料，人体每天可从饮食中摄取100~200μg碘。你认为地方性甲状腺患者在饮食方面应该注意什么？（写出一条即可）___________________________ 30．（本题12分）如图甲表示甲型H1N1流感流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。乙图表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的产生情况，据此回答下列问题： (1)图中甲是该传染病的__________，丙是该传染病的__________，H1N1流感病毒是引起该传染病的__________。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于__________。 (2)当H1N1流感病毒侵袭人体后，人体起抵御作用的第二道防线是体液中的__________和__________，该防线并不是只针对于H1N1流感病毒起作用，因此，属于__________免疫。 (3)图中甲注射了①H1N1疫苗后，H1N1疫苗刺激__________产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质。从免疫学的角度分析，①H1N1疫苗是__________，产生的蛋白质是__________，该免疫属于__________免疫。 (4)根据图乙中信息，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射__________。 A．灭活抗原 B．抗体 C．抗生素 D．抗病毒药物 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期期中模拟卷 生物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题【答案】后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的【答案】信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他【答案】，【答案】不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，【答案】必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的【答案】，然后再写上新的【答案】；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的【答案】无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：鲁科版第六单元第6章至第7章。 6．难度系数：0.70。 第一部分（50分） 1、 单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．【新情境・体育赛事】2026年美加墨世界杯于北京时间6月12日开赛。中国球迷观看比赛直播时，看到精彩的进球瞬间，激动得手舞足蹈。结合眼球结构与视觉形成过程判断，下列说法不正确的是（     ） A．①为角膜，无色透明 B．②为晶状体，能折射光线 C．③是形成视觉的部位 D．④为视神经，负责传导神经冲动 【答案】C 【详解】A．图中①为角膜，角膜是无色透明的，它对光线有折射作用，A正确。    B．②为晶状体，晶状体似双凸透镜，有折光作用，B正确。    C．③是视网膜，视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动；而形成视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢，并非视网膜，C错误。    D．④为视神经，视神经负责传导视网膜产生的神经冲动，D正确。 2．【生活应用・健康生活】如图为某宣传板画中关于近视、远视及矫正透镜的示意图。下列选项中，近视及其矫正透镜分别是（     ） A．甲、丙 B．乙、丙 C．甲、丁 D．乙、丁 【答案】C 【详解】如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼，戴凹透镜加以矫正。图甲光线在视网膜前会聚，表示物像落在视网膜的前方，表示的是近视，近视用丁（凹透镜）矫正；图乙光线在视网膜后方会聚，表示物像落在视网膜的后方，表示的是远视，远视用丙（凸透镜）进行矫正。所以近视示意图以及可以配戴的矫正透镜分别是甲、丁。C正确，ABD错误。 3．【生活情境・用耳卫生】长期佩戴高分贝耳机易损伤听力，如图，结合耳结构分析错误的是（     ） A．高分贝声波冲击a，易造成鼓膜穿孔，传导功能受损 B．声波经鼓膜、听小骨传递至d，刺激听觉感受器产生神经冲动 C．咽鼓管连接咽喉与中耳，感冒发炎时病菌易侵入引发中耳炎 D．c是听觉形成的关键部位，受损会完全丧失听觉 【答案】D 【详解】A．鼓膜接受声波刺激会产生振动，高分贝声波冲击a鼓膜，易造成鼓膜穿孔，传导功能受损，A正确。 B．声波经鼓膜、听小骨传递至d耳蜗，刺激听觉感受器产生神经冲动，神经冲动传导到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉，B正确。 C．咽鼓管连接咽喉与中耳，咽喉发炎，病菌可通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎，C正确。 D．c是半规管，其可以感受头部的旋转变速运动刺激，耳蜗是听觉形成的关键部位，D错误。 4．如图为人脑和脊髓的模式图，有关说法正确的是（　　） A．①和②是调节人体生理活动的最高级中枢 B．③具有协调运动、维持身体平衡的作用 C．④既参与反射，又具有传导功能 D．①和④构成周围神经系统 【答案】C 【详解】A．①大脑是调节人体生理活动的最高级中枢；②小脑负责协调运动、维持平衡，A错误。 B．②小脑具有协调运动、维持身体平衡的作用；③脑干调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动，B错误。 C．④脊髓，灰质内有低级神经中枢，有反射功能；白质的神经纤维可以向上向下传递神经冲动，有传导功能，C正确。 D．中枢神经系统由脑（①②③）和④脊髓组成；周围神经系统由脑神经和脊神经组成，D错误。 5．如图是缩手反射的反射弧模式图。下列相关描述正确的是（     ） A．人体神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是神经元 B．缩手反射中，神经冲动传导的途径为②→⑤→④→③→① C．⑤表示传出神经，若⑤受损，则会有感觉但不能缩手 D．A是脊髓灰质，脊髓灰质由神经纤维组成 【答案】C 【详解】A．人体神经调节的基本方式是反射，反射进行的基本结构是反射弧，不是神经元，A错误。 B．手被针刺后发生缩手反射，神经冲动传导的途径为①感受器→③传入神经→④神经中枢→⑤传出神经→②效应器，B错误。 C．⑤表示传出神经，若⑤受损，神经冲动无法传到效应器，不能缩手，但神经冲动能传到大脑皮层产生感觉，C正确。 D．脊髓包括A灰质和B白质，脊髓灰质是神经元胞体集中的区域，白质是由神经纤维组成，D错误。 6．【新情境・运动赛事综合】全运会排球赛场上，运动员扣球时矫健的身影（如图）引起了观众的热烈欢呼。下列相关叙述正确的是（　　） A．当运动员注视着排球由远及近时，其瞳孔逐渐变大 B．当运动员屈肘扣球时，肱二头肌、肱三头肌都收缩 C．运动员能精确扣球，是长期训练及脑干控制的结果 D．观众热烈欢呼是神经系统和激素协同配合的结果 【答案】D 【详解】A．当运动员注视着排球由远及近时，晶状体曲度增大，而瞳孔是逐渐变小的，A错误。    B．当运动员屈肘扣球时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，并非都收缩，B错误。    C．运动员能精确扣球，是长期训练及大脑皮层控制的结果，而不是脑干，C错误。    D．观众热烈欢呼是神经系统和激素协同配合的结果，D正确。 7．【生活情境・采血反射分析】护士用消毒棉签快速擦拭小明的指尖进行采血，小明的手指瞬间缩回，随后感觉到刺痛。关于这一过程的分析，正确的是（     ） A．神经系统结构和功能的基本单位是神经 B．“缩手反射”这一动作的神经中枢位于脊髓 C．如果小明的传入神经受损，他将无法完成缩手但能立刻感到疼痛 D．指尖皮肤中的感受器接受刺激后，神经冲动直接传给了手臂的肌肉 【答案】B 【详解】A．神经系统结构和功能的基本单位是神经元（神经细胞），并非神经，A错误。 B．缩手反射属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓，B正确。 C．传入神经受损时，神经冲动无法传递到脊髓和大脑皮层，因此既无法完成缩手反射，也不能感到疼痛，C错误。 D．指尖感受器接受刺激后，神经冲动先通过传入神经传到脊髓的神经中枢，再经传出神经传给手臂肌肉，并非直接传给肌肉，D错误。 8．日常生活中，车辆鸣笛、施工噪音、商店音响等突如其来的声音随处可见。导盲犬听觉非常敏锐，需要经过训练使其保持冷静，安全引导视障人士出行。甲图是导盲犬训练前的示意图，乙图是训练后的示意图，下列相关叙述错误的是（     ） A．甲图显示导盲犬听到声响时会迅速躲避或吠叫，属于非条件反射 B．非条件反射是生来就已经建立的先天性反射 C．乙图是多次训练后，导盲犬建立起“声响——示意主人停下”的条件反射 D．已经建立的条件反射不会减弱或消失，导盲犬适应环境能力得到了提高 【答案】D 【详解】A．甲是训练前的导盲犬，生来就会对突发声响做出躲避/吠叫反应，属于非条件反射，A正确。 B．符合非条件反射的定义，B正确。 C．乙中“声响——示意主人停下”是后天训练建立的反应，属于条件反射，C正确。 D．已经建立的条件反射如果得不到持续的刺激强化，会逐渐减弱甚至消失，D错误。 9．上课时，老师提问问题，小明思考片刻，便积极举手。举手动作产生的过程如图所示，相关叙述正确的是（     ） A．①是关节，②是骨 B．肌肉的a端应连接在b处 C．左手肱三头肌处于收缩状态 D．需要至少两组肌肉配合 【答案】D 【详解】A．运动产生的原理，骨骼肌收缩牵拉骨，绕关节活动产生动作。因此图中①是骨，②是关节，A错误。 ​ B．骨骼肌的肌腱（图中a端）必须跨越关节，附着在不同的骨上，才能牵拉骨完成绕关节的运动。若a端连接在b处（同一根骨的位置），无法实现牵动骨绕关节活动的功能，所以肌肉的a端应连接在c所在的另一块骨上，B错误。 ​ C．小明举手的动作属于屈肘动作，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，因此左手的肱三头肌处于舒张状态，C错误。 D．由于骨骼肌只能收缩牵拉骨，不能推开骨，所以任何一个动作的完成，都需要至少两组肌肉相互配合（一组收缩、另一组舒张），D正确。 10．乒乓球运动员在训练中经常出现各种运动损伤。科研人员对损伤部位进行统计，结果如图所示。下列分析错误的是（　　） A．关节软骨损伤可能会导致关节牢固性下降 B．在运动过程中，关节相当于支点的作用 C．调查结果显示，最容易受伤的关节是膝关节 D．关节头从关节窝里滑脱，即可导致脱臼 【答案】A 【详解】A．关节软骨的作用是减少骨与骨的摩擦、缓冲震动，主要与关节的灵活性有关；关节的牢固性由关节囊及周围的韧带维持，因此关节软骨损伤不会导致关节牢固性下降，故A错误。 B．运动过程中，骨骼肌收缩牵拉骨绕关节活动，关节相当于运动的支点，骨为杠杆，骨骼肌提供动力，故B正确。 C．根据题图的损伤部位统计，膝关节损伤占比为42.1%，是统计的关节中占比最高的，因此最容易受伤的关节是膝关节，故C正确。 D．脱臼的定义就是关节头从关节窝中滑脱出来，因此关节头从关节窝里滑脱即可导致脱臼，故D正确。 11．“立定跳远”是初中体育与健康考试项目之一。下列结合图示的分析中，不正确的是（    ） A．骨骼肌提供动力，通过肌腹连在不同的骨上 B．跳远前做动态拉伸等活动可提高关节灵活性 C．护膝可增加膝关节牢固性，作用类似结构② D．跳远所需的能量有赖于人体多个系统的配合 【答案】A 【详解】A．骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腱（不是肌腹）绕过关节连在不同的骨上，骨骼肌收缩提供动力，A错误。   B．跳远前做动态拉伸等活动，能促进关节囊和关节软骨的弹性，提高关节灵活性，B正确。   C．护膝的作用类似②关节囊，可以增加膝关节的牢固性，C正确。 D．跳远所需的能量，需要消化系统提供有机物、呼吸系统提供氧气、循环系统运输物质，还有运动系统配合，依赖多个系统的配合，D正确。 12．【趣味情境・反射类型辨析】榴莲被称为水果之王，美中不足的是会散发出臭味，有的人闻到它的味道会反胃、恶心，猫闻到榴莲的味道会本能地出现“埋屎”的反射。下列相关叙述正确的是（    ） A．闻到榴莲散发出的臭味，这一感觉形成的部位位于鼻 B．闻到榴莲的味道反胃、恶心，这一反射的结构基础是神经元 C．猫闻到榴莲的味道后“埋屎”，这一反射属于条件反射 D．猫闻到榴莲的味道出现的“埋屎”的反射与婴儿吮吸属于同种类型 【答案】D 【详解】A．鼻腔内的嗅觉感受器仅负责接收榴莲臭味的刺激并转化为神经冲动，神经冲动需通过嗅觉神经传递至大脑皮层的嗅觉中枢，最终由嗅觉中枢处理后才形成“臭味”的感觉，鼻腔本身不形成感觉，故A错误。 B．反射的结构基础是反射弧（由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成），神经元（神经细胞）只是反射弧的基本构成单位，单一神经元无法完成反射，需多个神经元通过反射弧协作才能实现反胃、恶心的反射，故B错误。 C．条件反射是后天通过学习、生活经验形成的（如狗听到铃声流口水）；而猫“埋屎”是生来就有的本能反应，是由遗传决定的先天性反射，属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓或脑干等低级中枢，故C错误。 D．婴儿吮吸是生来就有的非条件反射（由遗传决定的本能），猫“埋屎”同样是生来具备的非条件反射，二者均不依赖后天学习，神经中枢均为低级中枢，故D正确。 故选D。 13．下图为某同学在校园科技节的展示作品——眼球成像模型，关于该模型的说法，错误的是（    ） A．光可以透过②模拟的结构 B．③模拟的结构能折射光 C．④模拟的结构起保护作用 D．视觉在⑤模拟的结构上形成 【答案】D 【详解】A．②透明薄膜模拟角膜，角膜透明透光，A正确。 B．③变焦水透镜模拟晶状体，可以折射光线，B正确。 C．④外层白色纸环模拟巩膜，质地坚韧，起保护眼球内部结构的作用，C正确。 D．⑤内层黑色A4纸模拟视网膜，物像在视网膜上形成，但视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成，D错误。 14．如图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a及其腺体细胞运输和作用示意图，则与该腺体属于同一类的是（　　） A．甲状腺 B．胃腺 C．汗腺 D．唾液腺 【答案】A 【详解】A．甲状腺属于内分泌腺，能分泌甲状腺激素，直接进入腺体周围的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，与图中所示腺体类型相同，A正确。 B．胃腺属于外分泌腺，其分泌的胃液通过导管进入胃内，不符合图中内分泌腺分泌物直接进入毛细血管的特点，B错误。 C．汗腺属于外分泌腺，分泌的汗液通过导管排出体外，不符合图中内分泌腺的特征，C错误。  D．唾液腺属于外分泌腺，分泌的唾液通过导管进入口腔，不符合图中内分泌腺的情况，D错误。 15．如图是正常人和某糖尿病患者早餐前后血糖含量的变化曲线，对曲线的解读和推理不准确的是（　　） A．曲线甲代表糖尿病患者的血糖含量变化 B．曲线乙中AB段血糖升高是吸收葡萄糖引起的 C．糖尿病患者在用餐后胰岛素分泌会显著减少 D．糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗 【答案】C 【详解】A．正常人的血糖浓度维持在3.9 - 6.1mmol/L，曲线乙的血糖浓度在正常范围内，代表正常人的血糖含量变化；曲线甲的血糖浓度明显高于正常范围，代表糖尿病患者的血糖含量变化，A正确。    B．在曲线乙中，AB段血糖升高是因为早餐后食物中的葡萄糖被吸收进入血液，从而导致血糖浓度上升，B正确。 C．糖尿病患者胰岛素分泌不足，在用餐后，血糖升高，胰岛素分泌会增加，而不是显著减少，C错误。    D．胰岛素是一种蛋白质类激素，口服会被消化失去药效，所以糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗，D正确。 16．校运会时，同学们看到运动员百米冲刺，不由得热血沸腾，为运动员加油呐喊。下列说法正确的是（    ） A．观众为运动员加油时，心跳加快，血压升高，是神经系统直接调控的结果，与激素无关 B．观众看到运动员由远及近跑来的过程中，眼球中晶状体曲度发生的变化是由小变大 C．运动员跑到终点大汗淋漓，他排出代谢废物的途径只有排汗、呼气两种途径 D．运动员听到发令枪响便立即起跑，他形成听觉的部位是耳蜗 【答案】B 【详解】A．观众为运动员加油时心跳加快、血压升高，是神经系统和内分泌系统共同调节的结果，此时肾上腺素分泌增多，并非与激素无关，故A错误。 B．看远处物体时晶状体曲度较小，看近处物体时晶状体曲度变大，观众看到运动员由远及近跑来，眼球中晶状体曲度会由小变大，故B正确。 C．人体排出代谢废物的途径有排尿、排汗、呼气三种，运动员即使大汗淋漓，排尿也是其排出代谢废物的途径之一，并非只有排汗、呼气两种，故C错误。 D．耳蜗是听觉感受器，能产生神经冲动，而听觉的形成部位是大脑皮层的听觉中枢，并非耳蜗，故D错误。 17．激素在人体内含量极少，但对人体新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要调节作用。下列叙述错误的是（　　） A．内分泌腺分泌的激素通过血液循环输送到全身各处 B．进入青春期的男孩第二性征越来越明显，与睾丸分泌的雄性激素有关 C．甲状腺激素分泌不足，会导致身体消瘦，情绪激动 D．激素调节能对神经调节产生影响 【答案】C 【详解】A．内分泌腺没有导管，其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，然后随着血液循环输送到全身各处，A正确。 B．进入青春期后，男性的睾丸能够产生生殖细胞和分泌雄性激素，雄性激素能促进男性第二性征的出现，如喉结突出、声音变粗等，所以进入青春期的男孩第二性征越来越明显，与睾丸分泌的雄性激素有关，B正确。 C．甲状腺激素分泌过多时，会导致新陈代谢过于旺盛，体内物质分解过快，从而出现身体消瘦、情绪激动等症状，即甲亢；而甲状腺激素分泌不足会导致代谢减慢、怕冷、水肿等，幼年时期甲状腺激素分泌不足还会患呆小症，饮食缺碘导致甲状腺激素分泌不足，进而引起地方性甲状腺肿（大脖子病），C错误。 D．人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。例如，当人情绪激动时，大脑皮层会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤，说明激素调节能对神经调节产生影响，D正确。 故选C。 18．肺结核是由结核杆菌引起的慢性呼吸道传染病，主要通过飞沫、尘埃传播。下列相关叙述正确的是（     ） A．结核杆菌属于传染源 B．接种的卡介苗属于抗体 C．对患者住所消毒属于保护易感人群 D．通过呼吸道黏膜阻挡结核杆菌属于非特异性免疫 【答案】D 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物，结核杆菌是引发肺结核的病原体，并非传染源，故A错误。 B．接种的卡介苗是经过处理的病原体，能刺激人体淋巴细胞产生相应抗体，属于抗原，并非抗体，故B错误。 C．对患者住所消毒是为了消灭环境中的病原体，属于切断传播途径，而非保护易感人群，故C错误。 D．呼吸道黏膜属于人体的第一道防线，第一道防线对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫，故D正确。 19．图中甲、乙、丙是传染病流行的三个环节，a、b、c表示病原体，下列分析正确的是（    ） A．甲表示易感人群 B．a、b、c只包括病毒 C．缺少乙环节，传染病就不能流行 D．保护丙的措施只有戴口罩 【答案】C 【详解】A．能够散播病原体的人或动物叫做传染源。由图可知，甲能够散播a、b、c病原体，则甲表示传染源，A错误。 B．a、b、c表示病原体，包括细菌、病毒、寄生虫等，B错误。 C．传染病的传播和流行要同时具备传染源、传播途径和易感人群。病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫做传播途径；缺少乙传播途径，传染病就不能流行，C正确。 D．戴口罩属于切断传播途径，保护丙（易感人群）的措施除戴口罩外，还有注射疫苗等，D错误。 20．【季节热点・流感综合考查】冬春季是流感高发季节，图一为流感病毒结构示意图，图二为同学们绘制的流感传播示意图，甲为患病同学，乙为健康同学。下列问题描述正确的是（    ） A．流感病毒体积微小，观察流感病毒应选用的仪器为电子显微镜 B．图一流感病毒的结构主要由蛋白质外壳和内部②遗传物质组成，其生活方式为寄生，繁殖方式分裂生殖 C．图二中甲同学属于传染病流行环节中的传染源。给图二中乙接种流感疫苗产生抗体，属于传染病预防措施中的控制传染源。 D．接种流感疫苗后对乙肝病毒也起到预防作用 【答案】A 【详解】A．流感病毒体积非常微小，光学显微镜无法观察到，需要用电子显微镜才能观察到，A正确。 B．流感病毒的结构由①蛋白质外壳和②内部遗传物质组成，生活方式为寄生，但繁殖方式是自我复制，不是分裂生殖，B错误。 C．甲是患病同学，属于传染病流行环节中的传染源；给乙接种流感疫苗属于传染病预防措施中的保护易感人群，不是控制传染源，C错误。 D．接种流感疫苗产生的抗体只针对流感病毒起作用，对乙肝病毒没有预防作用，D错误。 21．下列关于人体传染病与免疫的说法，正确的是（　　） A．流行性感冒、血吸虫病和白化病都属于传染病 B．鼻腔黏膜分泌的杀菌物质属于人体的第二道防线 C．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用 D．传染病都可以通过接种疫苗获得非特异性免疫来预防 【答案】C 【详解】A．流行性感冒、血吸虫病属于传染病，而白化病是由遗传物质改变引起的遗传病，不属于传染病，A错误。 B．鼻腔黏膜分泌的杀菌物质属于人体的第一道防线，第一道防线为皮肤和黏膜，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，B错误。 C．吞噬细胞在非特异性免疫中可直接吞噬消灭病原体，在特异性免疫中能处理、呈递抗原，还能吞噬消化抗原抗体复合物，因此在两种免疫中均发挥作用，C正确。 D．接种疫苗产生的抗体具有特异性，获得的免疫是特异性免疫，且并非所有传染病都有对应的疫苗可以预防，D错误。 22．下列各项中可能被免疫系统识别为抗原的是（     ） ①医护人员注射的疫苗，②给烧伤患者移植自身的皮肤，③母乳中含有的免疫物质，④给尿毒症患者移植新的肾脏 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】①医护人员注射的疫苗是减毒或灭活的病原体制品，可刺激人体淋巴细胞产生特异性抗体，能被免疫系统识别为抗原，①正确； ②给烧伤患者移植自身的皮肤属于自身正常组织，不会触发免疫排斥反应，无法被识别为抗原，②错误； ③母乳中含有的免疫物质属于免疫球蛋白，是发挥免疫作用的抗体，不会引发人体产生特异性免疫应答，不属于抗原，③错误； ④给尿毒症患者移植的新肾脏属于异体器官，属于外来异物，会触发免疫排斥反应，能被免疫系统识别为抗原，④正确。 故①④正确，②③错误，D符合题意，ABC不符合题意。 23．为维护母婴健康权益，我国制定了《消除艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播计划（2022—2025年）》。从免疫和传染病角度看，下列叙述错误的是（     ） A．按照感染病原体的种类划分，艾滋病属于病毒性传染病 B．对感染孕产妇实行专案管理和治疗，属于切断传播途径 C．接种乙肝疫苗能刺激人体产生抗体，属于特异性免疫 D．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用 【答案】B 【详解】A．艾滋病由艾滋病病毒引起，按照感染病原体的种类划分属于病毒性传染病，A正确。 B．对感染孕产妇实行专案管理和治疗，感染孕产妇是传染源，该措施属于控制传染源，并非切断传播途径，B错误。 C．接种乙肝疫苗能刺激人体产生针对乙肝病毒的抗体，这种免疫只针对特定病原体，属于特异性免疫，C正确。 D．吞噬细胞可直接吞噬病原体参与非特异性免疫，也能处理、呈递抗原参与特异性免疫，在两种免疫中都发挥作用，D正确。 24．如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．该图所表示的免疫过程是后天获得的，只针对某一特定病原体 B．甲产生的免疫物质是抗体，是一种特殊的蛋白质 C．乙表示吞噬细胞吞噬的过程 D．预防接种时接种的疫苗是抗体 【答案】D 【详解】A．该图体现了抗原进入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，这是特异性免疫，是人体出生后通过接触病原体获得的，只对特定的病原体起作用，A正确。 B．甲细胞是淋巴细胞，受到抗原的刺激后分泌的抗体本质就是抗体，属于特殊的蛋白质，B正确。 C．抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团后，会被吞噬细胞吞噬消化，图中乙就是吞噬细胞吞噬的过程，C正确。 D．疫苗的本质是减毒或灭活的抗原（病原体），它进入人体后会刺激淋巴细胞产生抗体，从而获得免疫力，疫苗本身不是抗体，D错误。 25．食用芒果后皮肤红肿瘙痒，属于过敏反应，说法错误的是（     ） A．皮肤黏膜属于人体第一道免疫防线 B．芒果中过敏原属于抗原，引发特异性免疫 C．抗体由淋巴细胞产生，是特殊蛋白质 D．过敏是因为人体免疫功能过低 【答案】D 【详解】A．人体第一道免疫防线由皮肤和黏膜组成，可阻挡病原体侵入人体，故A正确。 B．芒果中的过敏原属于抗原，抗原会引发人体的特异性免疫反应，故B正确。 C．抗体是由淋巴细胞产生的、能抵抗相应抗原的特殊蛋白质，故C正确。 D．过敏反应是人体免疫功能过强，对某些无害物质产生过度免疫反应导致的，并非免疫功能过低，故D错误。 第二部分（50分） 二、非选择题(本题包括5小题，每空1分，共50分) 26．（本题10分）每年立夏时节，东莞植物园的鲜花争奇斗艳，耳畔还有小鸟在鸣叫。公园内，有人在散步，有人伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐打闹，一派生机勃勃的景象。下图是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题： (1)我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”指的是图甲中______（填名称），“白眼球”指的是图甲中的[  ]______。 (2)刚到阳光明媚的室外，为适应光线变化，瞳孔会______（填“变大”或“变小”）。我们能看见近处的鲜花和远处的小朋友，主要是因为图甲中眼球内[  ]______的曲度会调节，能使画面在______上形成一个物像，并最终在______形成视觉。 (3)小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中[  ]______的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了[  ]______内相应的感觉细胞，这些感觉细胞产生神经冲动将声波信息通过______传给大脑的一定区域，最终产生听觉。 (4)美好的视听感受需要我们用心呵护眼、耳的健康。在日常的学习和生活中，为了保护眼睛的健康，我们应该怎么做？请写出一条合理措施：______。 【答案】(1)虹膜 5巩膜 (2)变小 ③晶状体 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 (3) 3鼓膜 8耳蜗 听神经 (4)读书写字时保持正确的姿势 【详解】（1）我们常说的“黑眼球”“蓝眼球” 指的是图甲中虹膜，虹膜含有色素，不同人种虹膜色素不同，呈现出不同颜色。 “白眼球”指的是图甲中的5巩膜，巩膜白色、坚韧，对眼球有保护作用。 （2）刚到阳光明媚的室外，光线变强，为适应光线变化，瞳孔会变小，这样可以减少进入眼内的光线量，保护视网膜。 我们能看见近处的鲜花和远处的小朋友，主要是因为图甲中眼球内③晶状体的曲度会调节。 晶状体像凸透镜，通过睫状体的收缩和舒张来改变曲度，从而使不同距离的物体反射的光线都能在视网膜上形成一个物像。 物像刺激视网膜上的感光细胞，产生的神经冲动最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 （3）小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中3鼓膜的振动，鼓膜是外耳和中耳的分界，能接受声波刺激产生振动。 振动通过听小骨传到内耳，刺激了8耳蜗内相应的感觉细胞，耳蜗内有听觉感受器。 这些感觉细胞产生神经冲动将声波信息通过听觉神经（听神经）传给大脑的一定区域，最终产生听觉。 （4）为了保护眼睛的健康，我们可以做到读书写字时保持正确的姿势，眼睛与书本保持适当距离（答案不唯一，也可答“定期做眼保健操”“避免长时间用眼”等）。 27．（本题10分）人间最美四月天，正是出游好时节，登山运动能锻炼人的毅力和耐力，既陶冶情操又增强体质。在登山过程中机体进行着一系列调节活动，请分析回答： (1)图一神经元是神经系统结构和功能的基本单位；它由[b]______和[c]突起构成。长的突起叫_______。 (2)登山时，听到“小心脚下”后，紧紧抓住登山杖，这一过程是神经系统调节生命活动的基本方式，称为______。此动作的完成有赖于反射弧中由________和肌肉组成的效应器。 (3)登山时手臂不慎被山野中的荆棘刮伤，手会迅速缩回，这种反射的类型属于非条件反射，请写出此反射过程所经过的途径：______（用序号和箭头表示）。 (4)若图二中②因意外发生损伤，能否发生缩手反射?______（选填“能”或“否”），______疼痛（选填“有”或“无”）。 (5)登山过程中，既要观察地形、判断路况，又要协调运动、时刻维持身体的平衡，这体现了图二中______（填字母）的功能。 (6)人体的生命活动受_______和_______的共同调节。 【答案】(1) 胞体 轴突 (2)反射 传出神经末梢 (3)①→②→③→④→⑤ (4)否 无 (5)AB (6)神经系统 激素 【详解】（1）结合题图一可知，神经元由[b]胞体和[c]突起构成。细胞体是神经元的代谢中心，能为神经元的活动提供能量和合成物质。轴突很长，外表套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维在神经系统中起到传导神经冲动的作用。 （2）登山时，听到“小心脚下”后，紧紧抓住登山杖，这一过程是神经系统调节生命活动的基本方式，称为反射。反射弧的效应器由传出神经末梢和肌肉（或腺体）组成，这里是传出神经末梢和抓登山杖的肌肉。 （3）非条件反射（缩手反射）的反射弧途径：① 感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器。 （4）若图二中②传入神经因意外发生损伤，不能发生缩手反射。因为传入神经是将感受器产生的神经冲动传入神经中枢的通路，若其受损，神经冲动无法传到神经中枢，反射弧不完整，反射就不能发生。同时也不会有疼痛感觉。因为疼痛感觉的形成需要神经冲动经过传入神经传到大脑皮层的躯体感觉中枢，②受损后神经冲动无法上传，所以不会产生疼痛感觉。 （5）登山过程中，既要观察地形、判断路况，这需要大脑皮层的参与，大脑皮层具有感觉、分析等功能；又要协调运动、时刻维持身体的平衡，这是小脑的功能。所以这体现了图二中A大脑和B小脑的功能。 （6）人体的生命活动受神经系统和激素（体液）的共同调节。 28．（本题10分）某中学的八年级学生在本周进行体质健康测试。其中，一千米跑（男）、八百米跑（女）、引体向上（男）、立定跳远是重要的测试项目。请根据下图，联系有关知识，回答问题： (1)运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛使得甲图中关节头从：[  ]______滑脱出来，造成脱臼。在立定跳远时，甲图中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[  ]______。 (2)在做屈肘动作时，乙图中A、B的状态分别是______和______，牵引身体向上运动。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由______附着在相邻的骨上。 (3)丙图中骨骼肌中间较粗的部分是[  ]_____，两端较细的呈乳白色的部分是[   ]______。 (4)同学们在听到发令的枪响后迈开双腿奋力向前冲，在奔跑的过程中会出现大汗淋漓、气喘吁吁、心跳加快的现象。由此推测，人体完成此项运动主要参与的系统有______、______、______。 【答案】(1) ④关节窝 ⑤关节软骨 (2)收缩 舒张 肌腱 (3)D肌腹 C肌腱 (4)神经系统 运动系统 呼吸系统 【详解】（1）脱臼指的是关节头由关节窝中滑脱出来的现象，即图甲中关节头会从④关节窝中滑脱出来，即造成脱臼。关节在运动中起支点作用，关节软骨能缓冲运动时的震荡，还能减少骨与骨之间的摩擦，因此在立定跳远的过程中，能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是⑤关节软骨。 （2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌接受神经传来的刺激，骨骼肌收缩，相应的骨受到牵引，骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。因此屈肘时A肱二头肌收缩，B肱三头肌舒张，牵引身体向上运动。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。 （3）一块骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱组成，肌腱必须绕过关节连在不同的骨上。 （4）运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要呼吸系统、消化系统、循环系统等系统的配合。同学们在听到发令的枪响后迈开双腿奋力向前冲，在奔跑的过程中会出现大汗淋漓、气喘吁吁、心跳加快的现象。由此推测，人体完成此项运动主要参与的系统有神经系统、运动系统、呼吸系统等。 29．（本题8分）激素在人体生命活动中起着重要的调节作用。为探究甲状腺激素的作用，技术人员进行了如下实验。请回答下列问题。 (1)与唾液腺、汗腺不同，甲状腺没有________，其分泌物能够直接进入腺体内的________，并随着血液循环输送到全身各处。下表为四个人血液中甲状腺激素的浓度，已知甲状腺激素的正常值在65~155nmol/L之间，则四人中可能是甲状腺功能减退症（简称“甲减”）患者的是________（填字母）。 组别 A B C D 甲状腺激素浓度/（nmol/L） 104.2 100.9 55.7 57.9 (2)医生测定了正常人（对照组）和甲减患者的心率，结果如图。可以得出的结论是____________。 (3)为了寻求治疗甲减患者心脏病的方法，科研人员对大鼠的仔鼠进行了下表所示实验。 组别项目 正常仔鼠 甲减仔鼠 补充甲状腺激素的甲减仔鼠 甲状腺激素总量/（pmol/L） 20.42 5.90 15.92 心肌重量/mg 68.27 41.29 65.66 由表可知，甲状腺激素会________（填“促进”或“抑制”）仔鼠的心肌增长，因此可通过________的方法来缓解甲减仔鼠的症状。 (4)甲状腺激素具有调节____________、促进生长发育、提高神经系统兴奋性等功能。碘是合成该激素的重要原料，人体每天可从饮食中摄取100~200μg碘。你认为地方性甲状腺患者在饮食方面应该注意什么？（写出一条即可）___________________________ 【答案】(1)导管 毛细血管 C和D (2)无论男女，甲减患者的心率普遍比正常人的低。 (3)促进 补充甲状腺激素 (4)新陈代谢 地方性甲状腺肿患者应该多食用加碘食盐以及常吃海带等含碘丰富的海产品（合理即可） 【详解】（1）唾液腺、汗腺属于外分泌腺，甲状腺属于内分泌腺，与唾液腺、汗腺不同，甲状腺没有导管，分泌物能够直接进入腺体内的毛细血管，进入血液后，通过上腔静脉进入心脏。 甲状腺功能减退症是由于甲状腺激素合成、分泌或生物效应不足或缺少，所致的以甲状腺功能减退为主要特征的疾病。已知甲状腺激素的正常值在100~200ng/dl之间。测得A、B、C、D四人血液中甲状腺激素的含量分别是104.2ng/dl，100.9ng/dl，55.7ng/dl，57.9ng/dl。则四人中可能为甲状腺功能减退症（甲减）患者的是C、D他俩的甲状腺激素低于正常值。 （2）据结果可知，可以得出的结论是无论男女，甲减患者的心率普遍比正常人的低。 （3）从表格可知，甲减仔鼠比正常仔鼠的心肌重量低，由此可知，甲状腺激素能促进仔鼠的心肌增长，可以通过补充甲状腺激素来缓解甲减症状。 （4）甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。饮食缺碘导致甲状腺激素分泌不足，进而引起地方性甲状腺肿（大脖子病）。在饮食方面，可以多食加碘食盐、常吃海带等含碘丰富的海产品。 30．（本题12分）如图甲表示甲型H1N1流感流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。乙图表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的产生情况，据此回答下列问题： (1)图中甲是该传染病的__________，丙是该传染病的__________，H1N1流感病毒是引起该传染病的__________。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于__________。 (2)当H1N1流感病毒侵袭人体后，人体起抵御作用的第二道防线是体液中的__________和__________，该防线并不是只针对于H1N1流感病毒起作用，因此，属于__________免疫。 (3)图中甲注射了①H1N1疫苗后，H1N1疫苗刺激__________产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质。从免疫学的角度分析，①H1N1疫苗是__________，产生的蛋白质是__________，该免疫属于__________免疫。 (4)根据图乙中信息，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射__________。 A．灭活抗原 B．抗体 C．抗生素 D．抗病毒药物 【答案】(1)易感人群 传染源 病原体 切断传播途径 (2)溶菌酶 吞噬细胞 非特异性 (3)淋巴细胞 抗原 抗体 特异性 (4)A 【详解】（1）传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。因此，图中甲是该传染病的易感人群，丙是该传染病的传染源，H1N1流感病毒是引起该传染病的病原体。切断传播途径，切实搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒，消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会，所以学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于切断传播途径。 （2）人体三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液），阻挡杀死病原体，清除异物，属于非特异性免疫，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，溶解、吞噬和消灭病菌，属于非特异性免疫，第三道防线是免疫器官和免疫细胞，产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫。因此，当H1N1流感病毒侵袭人体后，人体起抵御作用的第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，该防线并不是只针对于H1N1流感病毒起作用，因此，属于非特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。 （3）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质。因此，图中甲注射了①H1N1疫苗后，H1N1疫苗刺激淋巴细胞产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质。从免疫学的角度分析，①H1N1疫苗是抗原，产生的蛋白质是抗体，该免疫属于特异性免疫，特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 （4）免疫分为主动免疫和被动免疫，其中人工主动免疫是将疫苗或类毒素接种于人体，将机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防，这就是通常所说的“打预防针”。疫苗是用减毒或没毒的微生物制成的。本题中注射的疫苗就是灭活的抗原，既保留抗原的免疫性又保证无毒性。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级上学期期中模拟卷 生物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题【答案】后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的【答案】信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他【答案】，【答案】不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，【答案】必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的【答案】，然后再写上新的【答案】；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的【答案】无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：鲁科版第六单元第6章至第7章。 6．难度系数：0.70。 第一部分（50分） 1、 单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．【新情境・体育赛事】2026年美加墨世界杯于北京时间6月12日开赛。中国球迷观看比赛直播时，看到精彩的进球瞬间，激动得手舞足蹈。结合眼球结构与视觉形成过程判断，下列说法不正确的是（     ） A．①为角膜，无色透明 B．②为晶状体，能折射光线 C．③是形成视觉的部位 D．④为视神经，负责传导神经冲动 2．【生活应用・健康生活】如图为某宣传板画中关于近视、远视及矫正透镜的示意图。下列选项中，近视及其矫正透镜分别是（     ） A．甲、丙 B．乙、丙 C．甲、丁 D．乙、丁 3．【生活情境・用耳卫生】长期佩戴高分贝耳机易损伤听力，如图，结合耳结构分析错误的是（     ） A．高分贝声波冲击a，易造成鼓膜穿孔，传导功能受损 B．声波经鼓膜、听小骨传递至d，刺激听觉感受器产生神经冲动 C．咽鼓管连接咽喉与中耳，感冒发炎时病菌易侵入引发中耳炎 D．c是听觉形成的关键部位，受损会完全丧失听觉 4．如图为人脑和脊髓的模式图，有关说法正确的是（　　） A．①和②是调节人体生理活动的最高级中枢 B．③具有协调运动、维持身体平衡的作用 C．④既参与反射，又具有传导功能 D．①和④构成周围神经系统 5．如图是缩手反射的反射弧模式图。下列相关描述正确的是（     ） A．人体神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是神经元 B．缩手反射中，神经冲动传导的途径为②→⑤→④→③→① C．⑤表示传出神经，若⑤受损，则会有感觉但不能缩手 D．A是脊髓灰质，脊髓灰质由神经纤维组成 6．【新情境・运动赛事综合】全运会排球赛场上，运动员扣球时矫健的身影（如图）引起了观众的热烈欢呼。下列相关叙述正确的是（　　） A．当运动员注视着排球由远及近时，其瞳孔逐渐变大 B．当运动员屈肘扣球时，肱二头肌、肱三头肌都收缩 C．运动员能精确扣球，是长期训练及脑干控制的结果 D．观众热烈欢呼是神经系统和激素协同配合的结果 7．【生活情境・采血反射分析】护士用消毒棉签快速擦拭小明的指尖进行采血，小明的手指瞬间缩回，随后感觉到刺痛。关于这一过程的分析，正确的是（     ） A．神经系统结构和功能的基本单位是神经 B．“缩手反射”这一动作的神经中枢位于脊髓 C．如果小明的传入神经受损，他将无法完成缩手但能立刻感到疼痛 D．指尖皮肤中的感受器接受刺激后，神经冲动直接传给了手臂的肌肉 8．日常生活中，车辆鸣笛、施工噪音、商店音响等突如其来的声音随处可见。导盲犬听觉非常敏锐，需要经过训练使其保持冷静，安全引导视障人士出行。甲图是导盲犬训练前的示意图，乙图是训练后的示意图，下列相关叙述错误的是（     ） A．甲图显示导盲犬听到声响时会迅速躲避或吠叫，属于非条件反射 B．非条件反射是生来就已经建立的先天性反射 C．乙图是多次训练后，导盲犬建立起“声响——示意主人停下”的条件反射 D．已经建立的条件反射不会减弱或消失，导盲犬适应环境能力得到了提高 9．上课时，老师提问问题，小明思考片刻，便积极举手。举手动作产生的过程如图所示，相关叙述正确的是（     ） A．①是关节，②是骨 B．肌肉的a端应连接在b处 C．左手肱三头肌处于收缩状态 D．需要至少两组肌肉配合 10．乒乓球运动员在训练中经常出现各种运动损伤。科研人员对损伤部位进行统计，结果如图所示。下列分析错误的是（　　） A．关节软骨损伤可能会导致关节牢固性下降 B．在运动过程中，关节相当于支点的作用 C．调查结果显示，最容易受伤的关节是膝关节 D．关节头从关节窝里滑脱，即可导致脱臼 11．“立定跳远”是初中体育与健康考试项目之一。下列结合图示的分析中，不正确的是（    ） A．骨骼肌提供动力，通过肌腹连在不同的骨上 B．跳远前做动态拉伸等活动可提高关节灵活性 C．护膝可增加膝关节牢固性，作用类似结构② D．跳远所需的能量有赖于人体多个系统的配合 12．【趣味情境・反射类型辨析】榴莲被称为水果之王，美中不足的是会散发出臭味，有的人闻到它的味道会反胃、恶心，猫闻到榴莲的味道会本能地出现“埋屎”的反射。下列相关叙述正确的是（    ） A．闻到榴莲散发出的臭味，这一感觉形成的部位位于鼻 B．闻到榴莲的味道反胃、恶心，这一反射的结构基础是神经元 C．猫闻到榴莲的味道后“埋屎”，这一反射属于条件反射 D．猫闻到榴莲的味道出现的“埋屎”的反射与婴儿吮吸属于同种类型 13．下图为某同学在校园科技节的展示作品——眼球成像模型，关于该模型的说法，错误的是（    ） A．光可以透过②模拟的结构 B．③模拟的结构能折射光 C．④模拟的结构起保护作用 D．视觉在⑤模拟的结构上形成 14．如图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a及其腺体细胞运输和作用示意图，则与该腺体属于同一类的是（　　） A．甲状腺 B．胃腺 C．汗腺 D．唾液腺 15．如图是正常人和某糖尿病患者早餐前后血糖含量的变化曲线，对曲线的解读和推理不准确的是（　　） A．曲线甲代表糖尿病患者的血糖含量变化 B．曲线乙中AB段血糖升高是吸收葡萄糖引起的 C．糖尿病患者在用餐后胰岛素分泌会显著减少 D．糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗 16．校运会时，同学们看到运动员百米冲刺，不由得热血沸腾，为运动员加油呐喊。下列说法正确的是（    ） A．观众为运动员加油时，心跳加快，血压升高，是神经系统直接调控的结果，与激素无关 B．观众看到运动员由远及近跑来的过程中，眼球中晶状体曲度发生的变化是由小变大 C．运动员跑到终点大汗淋漓，他排出代谢废物的途径只有排汗、呼气两种途径 D．运动员听到发令枪响便立即起跑，他形成听觉的部位是耳蜗 17．激素在人体内含量极少，但对人体新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要调节作用。下列叙述错误的是（　　） A．内分泌腺分泌的激素通过血液循环输送到全身各处 B．进入青春期的男孩第二性征越来越明显，与睾丸分泌的雄性激素有关 C．甲状腺激素分泌不足，会导致身体消瘦，情绪激动 D．激素调节能对神经调节产生影响 18．肺结核是由结核杆菌引起的慢性呼吸道传染病，主要通过飞沫、尘埃传播。下列相关叙述正确的是（     ） A．结核杆菌属于传染源 B．接种的卡介苗属于抗体 C．对患者住所消毒属于保护易感人群 D．通过呼吸道黏膜阻挡结核杆菌属于非特异性免疫 19．图中甲、乙、丙是传染病流行的三个环节，a、b、c表示病原体，下列分析正确的是（    ） A．甲表示易感人群 B．a、b、c只包括病毒 C．缺少乙环节，传染病就不能流行 D．保护丙的措施只有戴口罩 20．【季节热点・流感综合考查】冬春季是流感高发季节，图一为流感病毒结构示意图，图二为同学们绘制的流感传播示意图，甲为患病同学，乙为健康同学。下列问题描述正确的是（    ） A．流感病毒体积微小，观察流感病毒应选用的仪器为电子显微镜 B．图一流感病毒的结构主要由蛋白质外壳和内部②遗传物质组成，其生活方式为寄生，繁殖方式分裂生殖 C．图二中甲同学属于传染病流行环节中的传染源。给图二中乙接种流感疫苗产生抗体，属于传染病预防措施中的控制传染源。 D．接种流感疫苗后对乙肝病毒也起到预防作用 21．下列关于人体传染病与免疫的说法，正确的是（　　） A．流行性感冒、血吸虫病和白化病都属于传染病 B．鼻腔黏膜分泌的杀菌物质属于人体的第二道防线 C．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用 D．传染病都可以通过接种疫苗获得非特异性免疫来预防 22．下列各项中可能被免疫系统识别为抗原的是（     ） ①医护人员注射的疫苗，②给烧伤患者移植自身的皮肤，③母乳中含有的免疫物质，④给尿毒症患者移植新的肾脏 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 23．为维护母婴健康权益，我国制定了《消除艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播计划（2022—2025年）》。从免疫和传染病角度看，下列叙述错误的是（     ） A．按照感染病原体的种类划分，艾滋病属于病毒性传染病 B．对感染孕产妇实行专案管理和治疗，属于切断传播途径 C．接种乙肝疫苗能刺激人体产生抗体，属于特异性免疫 D．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用 24．如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．该图所表示的免疫过程是后天获得的，只针对某一特定病原体 B．甲产生的免疫物质是抗体，是一种特殊的蛋白质 C．乙表示吞噬细胞吞噬的过程 D．预防接种时接种的疫苗是抗体 25．食用芒果后皮肤红肿瘙痒，属于过敏反应，说法错误的是（     ） A．皮肤黏膜属于人体第一道免疫防线 B．芒果中过敏原属于抗原，引发特异性免疫 C．抗体由淋巴细胞产生，是特殊蛋白质 D．过敏是因为人体免疫功能过低 第二部分（50分） 二、非选择题(本题包括5小题，每空1分，共50分) 26．（本题10分）每年立夏时节，东莞植物园的鲜花争奇斗艳，耳畔还有小鸟在鸣叫。公园内，有人在散步，有人伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐打闹，一派生机勃勃的景象。下图是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题： (1)我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”指的是图甲中______（填名称），“白眼球”指的是图甲中的[  ]______。 (2)刚到阳光明媚的室外，为适应光线变化，瞳孔会______（填“变大”或“变小”）。我们能看见近处的鲜花和远处的小朋友，主要是因为图甲中眼球内[  ]______的曲度会调节，能使画面在______上形成一个物像，并最终在______形成视觉。 (3)小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中[  ]______的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了[  ]______内相应的感觉细胞，这些感觉细胞产生神经冲动将声波信息通过______传给大脑的一定区域，最终产生听觉。 (4)美好的视听感受需要我们用心呵护眼、耳的健康。在日常的学习和生活中，为了保护眼睛的健康，我们应该怎么做？请写出一条合理措施：______。 27．（本题10分）人间最美四月天，正是出游好时节，登山运动能锻炼人的毅力和耐力，既陶冶情操又增强体质。在登山过程中机体进行着一系列调节活动，请分析回答： (1)图一神经元是神经系统结构和功能的基本单位；它由[b]______和[c]突起构成。长的突起叫_______。 (2)登山时，听到“小心脚下”后，紧紧抓住登山杖，这一过程是神经系统调节生命活动的基本方式，称为______。此动作的完成有赖于反射弧中由________和肌肉组成的效应器。 (3)登山时手臂不慎被山野中的荆棘刮伤，手会迅速缩回，这种反射的类型属于非条件反射，请写出此反射过程所经过的途径：______（用序号和箭头表示）。 (4)若图二中②因意外发生损伤，能否发生缩手反射?______（选填“能”或“否”），______疼痛（选填“有”或“无”）。 (5)登山过程中，既要观察地形、判断路况，又要协调运动、时刻维持身体的平衡，这体现了图二中______（填字母）的功能。 (6)人体的生命活动受_______和_______的共同调节。 28．（本题10分）某中学的八年级学生在本周进行体质健康测试。其中，一千米跑（男）、八百米跑（女）、引体向上（男）、立定跳远是重要的测试项目。请根据下图，联系有关知识，回答问题： (1)运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛使得甲图中关节头从：[  ]______滑脱出来，造成脱臼。在立定跳远时，甲图中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[  ]______。 (2)在做屈肘动作时，乙图中A、B的状态分别是______和______，牵引身体向上运动。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由______附着在相邻的骨上。 (3)丙图中骨骼肌中间较粗的部分是[  ]_____，两端较细的呈乳白色的部分是[   ]______。 (4)同学们在听到发令的枪响后迈开双腿奋力向前冲，在奔跑的过程中会出现大汗淋漓、气喘吁吁、心跳加快的现象。由此推测，人体完成此项运动主要参与的系统有______、______、______。 29．（本题8分）激素在人体生命活动中起着重要的调节作用。为探究甲状腺激素的作用，技术人员进行了如下实验。请回答下列问题。 (1)与唾液腺、汗腺不同，甲状腺没有________，其分泌物能够直接进入腺体内的________，并随着血液循环输送到全身各处。下表为四个人血液中甲状腺激素的浓度，已知甲状腺激素的正常值在65~155nmol/L之间，则四人中可能是甲状腺功能减退症（简称“甲减”）患者的是________（填字母）。 组别 A B C D 甲状腺激素浓度/（nmol/L） 104.2 100.9 55.7 57.9 (2)医生测定了正常人（对照组）和甲减患者的心率，结果如图。可以得出的结论是____________。 (3)为了寻求治疗甲减患者心脏病的方法，科研人员对大鼠的仔鼠进行了下表所示实验。 组别项目 正常仔鼠 甲减仔鼠 补充甲状腺激素的甲减仔鼠 甲状腺激素总量/（pmol/L） 20.42 5.90 15.92 心肌重量/mg 68.27 41.29 65.66 由表可知，甲状腺激素会________（填“促进”或“抑制”）仔鼠的心肌增长，因此可通过________的方法来缓解甲减仔鼠的症状。 (4)甲状腺激素具有调节____________、促进生长发育、提高神经系统兴奋性等功能。碘是合成该激素的重要原料，人体每天可从饮食中摄取100~200μg碘。你认为地方性甲状腺患者在饮食方面应该注意什么？（写出一条即可）___________________________ 30．（本题12分）如图甲表示甲型H1N1流感流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。乙图表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的产生情况，据此回答下列问题： (1)图中甲是该传染病的__________，丙是该传染病的__________，H1N1流感病毒是引起该传染病的__________。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于__________。 (2)当H1N1流感病毒侵袭人体后，人体起抵御作用的第二道防线是体液中的__________和__________，该防线并不是只针对于H1N1流感病毒起作用，因此，属于__________免疫。 (3)图中甲注射了①H1N1疫苗后，H1N1疫苗刺激__________产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质。从免疫学的角度分析，①H1N1疫苗是__________，产生的蛋白质是__________，该免疫属于__________免疫。 (4)根据图乙中信息，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射__________。 A．灭活抗原 B．抗体 C．抗生素 D．抗病毒药物 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $