专题03 生物环境（期中真题汇编，山东专用）八年级生物上学期

专题03 生物环境 考点1 生物与环境的相互作用 1.【答案】B 2.【答案】D 考点2 生态系统的结构和功能 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】D 13.【答案】C 14.【答案】（1）非生物部分和分解者 太阳能 （2）6/六 海豹 大鱼 （3）C （4）自动调节/自我调节 （5）普通饲料 消化 （6）减少塑料制品使用、加强塑料垃圾回收处理等 15.【答案】（1）太阳能 生产者 （2）蜘蛛 绿色植物→蚜虫→瓢虫→蜘蛛→灰喜鹊 （3）生物影响环境 （4）分解者/细菌、真菌/微生物 物质循环 考点3 分析人类活动对生态环境的影响 1.【答案】C 考点4 维护生态安全 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】A 5.【答案】A 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 生物环境 4大高频考点 1. 生物与环境的相互作用 2. 生态系统的结构和功能 3. 分析人类活动对生态环境的影响 4. 维护生态安全 考点1 生物与环境的相互作用 1．（25-26八上·山东淄博高青·期中）下列关于动物形态、结构特点与功能的叙述中，不正确的是（　　） A．鱼的侧线可感知水流方向 B．爬行类的体表覆盖着鳞片或甲，不能完全适应陆地的生活 C．鸟类的身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变为翼，可适应高空的飞行 D．哺乳动物胎生哺乳能大大提高后代的成活率，增强其对陆地生活的适应能力 2．（25-26八上·山东临沂临沭·期中）红树林具有净化海水、吸收污染物的功能，这体现了生物与环境之间的关系是（　　） A．环境影响生物 B．环境适应生物 C．生物适应环境 D．生物影响环境 考点2 生态系统的结构和功能 1．（25-26八上·山东淄博高青·期中）在下列各组动物与仿生中，不正确的一组是（　　） A．长颈鹿——抗荷服 B．蜻蜓——战斗机 C．蝙蝠——雷达 D．萤火虫——冷光灯 2．（25-26八上·山东淄博高青·期中）某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（　　） A．促进生态系统的物质循环 B．为人类提供食物和皮毛 C．帮助植物传粉 D．在维持生态平衡中起重要作用 3．（25-26八上·山东淄博高青·期中）牧民发现，牧草质量的优劣和鹰的数量有一定关联，原因是鹰主要以田鼠为食，田鼠爱吃蜂蜜和蜜蜂幼虫，蜜蜂是牧草传粉时必不可少的媒介，而牧草又是牛、马的主要食物来源。根据以上短材料能得出的信息是（    ） ①动物能帮助植物传播花粉 ②维持鹰的数量稳定有利于牧草生长 ③动物能帮助植物传播种子 ④动物在维持生态平衡中起重要作用 A．仅①② B．仅③④ C．①②④ D．②③④ 4．（25-26八上·山东淄博高青·期中）草原上的牛羊取食牧草后，将未消化的食物残渣以粪便的形式排出体外，这些粪便经过分解者分解后能为牧草生长提供有机肥。这一实例体现了动物在生物圈中的作用是（　　） A．维持生态平衡 B．帮助植物传粉 C．帮助植物灭虫 D．促进物质循环 5．（25-26八上·山东临沂临沭·期中）如图表示某稻田生态系统中，能构成一条食物链的四种生物的能量金字塔，下列叙述正确的是（　　） A．该食物链可表示为①→②→③→④ B．①、②、③、④四种生物和非生物部分共同构成了稻田生态系统 C．②和③之间具有捕食关系 D．人类不能从该生态系统获得惠益 6．（25-26八上·山东临沂临沭·期中）如图为某生态系统中的碳循环示意图，甲、乙、丙、丁表示生态系统中的生物成分。下列说法正确的是（　　） A．②③都表示呼吸作用，丁可以进行光合作用 B．碳在生物与无机环境之间以二氧化碳的形式传递，在生物与生物之间以含碳有机物的形式传递 C．该生态系统中物质和能量是循环流动的 D．丙是生态系统中最关键的成分，在维持生物圈的碳氧平衡中起至关重要的作用 7．（25-26八上·山东淄博淄川·期中）下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，你认同的是（    ） A．动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的 B．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 C．人为捕杀某种动物或随意引进某种动物，都会影响生态平衡 D．动物能够帮助植物传播种子，因此动物数量越多越有利于植物的繁殖 （25-26八上·山东临沂沂水·期中）生物的生活离不开一定的环境，生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括周围的影响它生活的各种因素。完成下面小题。 8．下图为某同学设计并制作的生态瓶，下列关于制作生态瓶的说法错误的是（　　） A．要选择当地常见的生物种类，并且个体要小 B．瓶中动物和植物要形成食物链 C．为保证生物成分的完整性，不要忘记接种微生物 D．选择的玻璃瓶或塑料瓶应透明 9．生物与环境保持着十分密切的联系，并形成多种多样的生态系统。下列叙述正确的是（　　） A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成 B．生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网循环流动 C．生物圈是地球上最大的生态系统，其自动调节能力是无限的 D．生态系统可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构和功能 10．“月宫一号”（如下图所示）是我国第一个空间基地生命保障地基综合实验装置，下列说法错误的是（　　） A．在“月宫一号”中，微生物属于该生态系统成分中的分解者 B．志愿者和动物也能为植物的光合作用提供二氧化碳，促进物质循环 C．种植的植物除了为志愿者提供有机物和氧气，还能通过光合作用实现密闭系统内水净化，为志愿者补充纯净的水 D．在“月宫一号”植物舱需要进行分区种植是因为不同植物的生长条件不同 11．如图为生物圈中碳循环示意图，相关叙述正确的是（　　） A．②和③表示光合作用 B．甲代表的生物属于生产者 C．图中生物组成的食物链是：乙→丙→丁 D．能量沿着食物链流动，在丁体内积累最多 12．下列有关生物圈的范围及定义叙述正确的是（　　） A．大气圈、水圈和岩石圈的全部 B．地球上所有生物的总称 C．地球上所有生物能够生活的地方 D．地球上所有生物以及它们所生活的环境 13．苹果不宜在热带地区栽培，香蕉不宜在温带和寒带地区栽培，导致这种分布状况的主要生态因素是（　　） A．水 B．阳光 C．温度 D．土壤 14．（25-26八上·山东临沂临沭·期中）微塑料是指直径小于5毫米的塑料碎片和颗粒，可随着洋流在海洋中扩散，并通过食物网传递，被称为“海中的PM2.5”。科学家已经在海洋的许多浮游动物、鱼类以及大型鲸类等生物的肠道和组织中都发现了微塑料。图一是海洋生态系统部分食物网示意图，请据图回答下列问题： （1）图一若要构成一个完整的生态系统，还需要补充的成分是______，该生态系统能量的最终来源是______。 （2）图一中共有______条食物链，______和______之间既有捕食关系又有竞争关系。 （3）微塑料容易被海洋生物吸收，沿着食物链逐级累积。若图二表示的是“藻类→小鱼→海豹→虎鲸”这条食物链中各生物体内微塑料的相对含量，则代表海豹的是______（填字母）。 （4）一般情况下，在海洋生态系统中，各种生物的数量和所占的比例维持相对稳定的，说明海洋生态系统具有______能力。 （5）该实验中，若甲组起对照作用，补全其饲喂方式：每日饲喂______。由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，导致它们的体重增长值均下降，这主要是影响了小肠的______功能。 组数 小鼠数量 饲喂方式 实验结果 小肠绒毛状态 体重增长值 甲 30只 每日饲喂 ，8g/只，连续30天 数量多且排列整齐 7.34g/只 乙 30只 每日饲喂含0.3%微塑料的普通饲料，8g/只，连续30天 数量少且排列散乱 1.84g/只 丙 30只 每日饲喂含3%微塑料的普通饲料，8g/只，连续30天 基本消失 -0.12g/只 （6）人们从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础，请你提出一条保护海洋生态系统的具体措施：______。 15．（25-26八上·山东临沂沂水·期中）随着城镇化推进和城市人口增长，人们的休憩、健身需求同步增加。街角、小区门口等边角空地被改造成了环境优美的“口袋公园”，如小型绿地、街心花园等，供人们使用。该公园内部分生物的捕食关系如下表，请据表分析回答下列问题。 生物间的关系 绿色植物 蚜虫 瓢虫 蜘蛛 灰喜鹊 √ √ √ 蜘蛛 √ 瓢虫 √ 蚜虫 √ （1）图中口袋公园可看成一个小型的人工生态系统。_______为该生态系统能量的源头，经_______（填生物成分）固定流入其中。 （2）在该公园内，与灰喜鹊存在捕食和竞争关系的生物是_______，灰喜鹊获得能量最少的食物链是_______。 （3）夏天，公园里郁郁葱葱的树木使空气变得清新凉爽，这体现的生物与环境的关系是_______。 （4）秋天，园艺工人常将落叶堆于树根周围并掩埋。土壤中的_______将落叶分解产生水、无机盐、二氧化碳，这些物质又被植物重新利用，促进了生态系统的_______。 考点3 分析人类活动对生态环境的影响 1．（25-26八上·山东淄博淄川·期中）“地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么样才能够报答你的深恩？”郭沫若深情的诗句，启迪我们对人和地球关系的思考。下列叙述正确的是（    ） A．酸雨是工厂排放烟雾造成的，与汽车尾气无关 B．人类活动只是为了改善人类生存的环境，不会破坏环境 C．乱砍滥伐是导致生物多样性锐减的主要原因之一 D．环境污染会影响其他生物的生存，不会影响人类自身健康 考点4 维护生态安全 1．（25-26八上·山东临沂临沭·期中）下列关于生态安全的叙述，正确的是（　　） A．保护生态安全只需要防止环境污染 B．生态安全是国家安全的重要组成部分，与个人生活无关 C．生态安全相关法律法规限制了人们对自然资源的开发利用，不利于经济发展 D．保护生态安全需做好山水林田湖草沙等的一体化保护与修复 2．（25-26八上·山东临沂临沭·期中）为应对全球气候变化，彰显大国责任和担当，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和”的庄严目标。为了实现这一目标，下列做法不可取的是（    ） A．大力开展植树造林活动 B．节能减排，从我做起 C．开发风能等清洁能源 D．倡导使用一次性餐具 （25-26八上·山东临沂沂水·期中）生态系统具有一定的自动调节能力，但如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统的服务功能就会退化。完成下面小题。 3．关于维护生态安全，下列说法错误的是（　　） A．绿水青山就是金山银山 B．要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复 C．保护生物圈就是维护生态安全 D．保护生态安全，禁止捕捞、禁止砍伐 4．同天然林相比，人工林更容易出现严重的病虫害。下列对这种现象的解释，不合理的是（　　） A．人工林的气温、降水等条件较差 B．人工林害虫的天敌（如食虫鸟类）较少 C．人工林树种单一，结构简单，自我调节能力弱 D．树苗在移栽过程中，会将其他地区的病菌和害虫引入人工林 5．关于森林的生态系统服务功能，下列观点错误的是（　　） A．供人类捕食野生动物 B．吸收二氧化碳，制造氧气 C．防止水土流失，防风固沙 D．是许多江河湖泊的水源涵养区 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 生物环境 4大高频考点 1. 生物与环境的相互作用 2. 生态系统的结构和功能 3. 分析人类活动对生态环境的影响 4. 维护生态安全 考点1 生物与环境的相互作用 1．（25-26八上·山东淄博高青·期中）下列关于动物形态、结构特点与功能的叙述中，不正确的是（　　） A．鱼的侧线可感知水流方向 B．爬行类的体表覆盖着鳞片或甲，不能完全适应陆地的生活 C．鸟类的身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变为翼，可适应高空的飞行 D．哺乳动物胎生哺乳能大大提高后代的成活率，增强其对陆地生活的适应能力 【答案】B 【解析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 鱼类的主要特征是生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 鸟类动物的主要特征是体表覆羽；前肢变翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 哺乳动物的主要特征：体表被毛，体温恒定；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。 A．鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度，故A正确。 B．爬行类体表覆盖着鳞片或甲，可减少水分的散失；用肺呼吸，多数种类在陆地上产卵，能适应陆地的生活，故B错误。 C．流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。鸟类的身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变为翼，可适应高空的飞行，故C正确。 D．哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生、哺乳，能大大提高后代的成活率，增强其对陆地生活的适应能力，故D正确。 故选B。 2．（25-26八上·山东临沂临沭·期中）红树林具有净化海水、吸收污染物的功能，这体现了生物与环境之间的关系是（　　） A．环境影响生物 B．环境适应生物 C．生物适应环境 D．生物影响环境 【答案】D 【解析】自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。 植物可以利用环境中的二氧化碳进行光合作用，产生有机物和氧气，净化空气中的污染物，使空气清新，对保护生态环境具有重要意义。红树林具有净化海水、吸收污染物的功能，这体现了生物对环境的影响，D正确，ABC错误。 故选D。 考点2 生态系统的结构和功能 1．（25-26八上·山东淄博高青·期中）在下列各组动物与仿生中，不正确的一组是（　　） A．长颈鹿——抗荷服 B．蜻蜓——战斗机 C．蝙蝠——雷达 D．萤火虫——冷光灯 【答案】B 【解析】仿生学：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些外形、结构和功能而造出新仪器、新设备的科学。 A．长颈鹿的颈部血管有特殊的瓣膜结构，能防止血液在低头时因重力作用涌向头部。科学家模仿这一机制设计了抗荷服（抗G服），帮助飞行员在高速飞行时防止血液因离心力向下肢聚集，避免意识丧失，A不符合题意。 B．蜻蜓的翅膀结构（如翅脉、减震节点）确实启发了飞行器设计，但战斗机的仿生原型更直接来源于鸟类或蝙蝠的飞行机制（如翼型、机动性）。蜻蜓的仿生应用更多体现在微型飞行器或无人机设计上，而非传统战斗机，B符合题意。 C．蝙蝠通过发出超声波并接收回声来定位（回声定位），这一原理启发了雷达技术，C不符合题意。 D．萤火虫的发光是生物发光现象，效率极高（几乎不产生热量）。科学家模仿其发光机制开发了冷光灯，用于需要低热量、高效率照明的场景（如应急灯、夜间指示），D不符合题意。 故选B。 2．（25-26八上·山东淄博高青·期中）某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（　　） A．促进生态系统的物质循环 B．为人类提供食物和皮毛 C．帮助植物传粉 D．在维持生态平衡中起重要作用 【答案】D 【解析】动物在自然界中的作用包括维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉和传播种子。题干中狼的减少导致野兔数量失控，草场退化，直接体现了动物对生态平衡的调控作用。 A．促进生态系统的物质循环是动物的基本功能，但题干强调的是生物数量失衡导致生态破坏，与物质循环无直接关联，故A不符合题意。 B．为人类提供食物和皮毛属于动物的实用价值，题干未涉及此内容，故B不符合题意。 C．帮助植物传粉是动物与植物的互惠关系，题干中野兔啃食牧草属于破坏行为，与此作用无关，故C不符合题意。 D．狼的减少打破了原有食物链的平衡，导致草场退化，说明动物在维持生态平衡中起重要作用，故D符合题意。 故选D。 3．（25-26八上·山东淄博高青·期中）牧民发现，牧草质量的优劣和鹰的数量有一定关联，原因是鹰主要以田鼠为食，田鼠爱吃蜂蜜和蜜蜂幼虫，蜜蜂是牧草传粉时必不可少的媒介，而牧草又是牛、马的主要食物来源。根据以上短材料能得出的信息是（    ） ①动物能帮助植物传播花粉 ②维持鹰的数量稳定有利于牧草生长 ③动物能帮助植物传播种子 ④动物在维持生态平衡中起重要作用 A．仅①② B．仅③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【解析】材料描述了生态系统中鹰、田鼠、蜜蜂、牧草之间的相互关系：鹰捕食田鼠，田鼠危害蜜蜂幼虫，蜜蜂为牧草传粉，牧草是牛、马的食物。需判断选项中哪些信息能从材料中得出。 ①动物能帮助植物传播花粉。材料明确提到蜜蜂是牧草传粉时必不可少的媒介，蜜蜂作为动物帮助传粉，故①正确。 ②维持鹰的数量稳定有利于牧草生长。鹰控制田鼠数量，减少田鼠对蜜蜂幼虫的捕食，从而保护蜜蜂，促进牧草传粉和生长，故②正确。 ③动物能帮助植物传播种子。材料仅涉及传粉，未提及传播种子，故③错误。 ④动物在维持生态平衡中起重要作用。材料中鹰、田鼠、蜜蜂的相互作用体现了动物对生态平衡的调节作用，故④正确。 综上分析可知，根据以上短材料能得出的信息是①②④。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．（25-26八上·山东淄博高青·期中）草原上的牛羊取食牧草后，将未消化的食物残渣以粪便的形式排出体外，这些粪便经过分解者分解后能为牧草生长提供有机肥。这一实例体现了动物在生物圈中的作用是（　　） A．维持生态平衡 B．帮助植物传粉 C．帮助植物灭虫 D．促进物质循环 【答案】D 【解析】动物在生物圈中的作用包括维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉及传播种子等。牛羊的粪便经分解者分解后为牧草提供养分，体现了动物在物质循环中的作用。 A．生态平衡是指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。题干中主要描述的是牛羊取食牧草后粪便为牧草提供有机肥的过程，并未涉及生态系统中生物数量和比例的稳定问题，故A不符合题意。 B．帮助植物传粉是指动物在取食花蜜等过程中，将一朵花的花粉带到另一朵花的柱头上，从而帮助植物完成传粉过程。而题干中牛羊的行为与帮助植物传粉无关，故B不符合题意。 C．帮助植物防治害虫是指动物以害虫为食，从而减少害虫对植物的危害。题干中并没有提及牛羊帮助牧草消灭害虫的相关内容，故C不符合题意。 D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。牛羊取食牧草后，牧草中的有机物进入牛羊体内，经过消化吸收，一部分用于自身的生命活动，另一部分未消化的食物残渣以粪便的形式排出体外。这些粪便经过分解者分解后，能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质又可以被牧草重新吸收利用，从而促进了生态系统中的物质循环，故D符合题意。 故选D。 5．（25-26八上·山东临沂临沭·期中）如图表示某稻田生态系统中，能构成一条食物链的四种生物的能量金字塔，下列叙述正确的是（　　） A．该食物链可表示为①→②→③→④ B．①、②、③、④四种生物和非生物部分共同构成了稻田生态系统 C．②和③之间具有捕食关系 D．人类不能从该生态系统获得惠益 【答案】C 【解析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）生态系统中，能量是沿着食物链单向流动、逐级递减的，营养级别越低，能量越多；营养级别越高，能量越少。 （3）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系。 A．生态系统中，能量是沿着食物链单向流动、逐级递减。在能量金字塔中，越底层的生物能量越多，越顶层的生物能量越少。图中能量由多到少依次是④、③、②、①，所以该图反映的食物链为④→③→②→①，A错误。 B．生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分，而①②③④仅代表食物链中的生物（生产者 + 消费者），缺少分解者和非生物部分，不能构成完整的生态系统，B错误。 C．在食物链④→③→②→①中，③是被捕食者，②是捕食者，所以②和③之间具有捕食关系，C正确。 D．该生态系统是稻田生态系统，人类可以从稻田收获粮食等，能从该生态系统获得惠益，D错误。 故选C。 6．（25-26八上·山东临沂临沭·期中）如图为某生态系统中的碳循环示意图，甲、乙、丙、丁表示生态系统中的生物成分。下列说法正确的是（　　） A．②③都表示呼吸作用，丁可以进行光合作用 B．碳在生物与无机环境之间以二氧化碳的形式传递，在生物与生物之间以含碳有机物的形式传递 C．该生态系统中物质和能量是循环流动的 D．丙是生态系统中最关键的成分，在维持生物圈的碳氧平衡中起至关重要的作用 【答案】B 【解析】生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，图中乙为双向箭头，①吸收二氧化碳表示光合作用，②③释放二氧化碳表示呼吸作用，所以乙为生产者，丙、丁是消费者，甲是分解者。 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，将其转化为含碳有机物，从而使碳从无机环境进入生物群落；生物通过呼吸作用、微生物的分解作用等将含碳有机物氧化分解，以二氧化碳的形式释放回无机环境。 A．生物通过呼吸作用，释放二氧化碳，将二氧化碳返回无机环境，所以②③表示生物的呼吸作用，丁是消费者，不能进行光合作用，故A错误。 B．结合分析可知，碳在生物与无机环境之间以二氧化碳形式传递，在生物与生物之间以含碳有机物形式传递，故B正确。 C．该生态系统中物质循环，能量是单向流动、逐级递减的，故C错误。 D．乙为生产者，是生态系统中最关键成分，能通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡，故D错误 故选B。 7．（25-26八上·山东淄博淄川·期中）下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，你认同的是（    ） A．动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的 B．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 C．人为捕杀某种动物或随意引进某种动物，都会影响生态平衡 D．动物能够帮助植物传播种子，因此动物数量越多越有利于植物的繁殖 【答案】C 【解析】动物能维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。 A．动物直接或间接地以植物为食，可能促进植物传播种子或控制竞争，故A错误。 B．物质循环依赖分解者分解有机物，动物仅加速循环，故B错误。 C．人为捕杀或引进动物会破坏原有食物链，影响生态平衡，故C正确。 D．动物数量过多可能过度消耗植物资源，反而不利繁殖，故D错误。 故选C。 （25-26八上·山东临沂沂水·期中）生物的生活离不开一定的环境，生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括周围的影响它生活的各种因素。完成下面小题。 8．下图为某同学设计并制作的生态瓶，下列关于制作生态瓶的说法错误的是（　　） A．要选择当地常见的生物种类，并且个体要小 B．瓶中动物和植物要形成食物链 C．为保证生物成分的完整性，不要忘记接种微生物 D．选择的玻璃瓶或塑料瓶应透明 9．生物与环境保持着十分密切的联系，并形成多种多样的生态系统。下列叙述正确的是（　　） A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成 B．生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网循环流动 C．生物圈是地球上最大的生态系统，其自动调节能力是无限的 D．生态系统可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构和功能 10．“月宫一号”（如下图所示）是我国第一个空间基地生命保障地基综合实验装置，下列说法错误的是（　　） A．在“月宫一号”中，微生物属于该生态系统成分中的分解者 B．志愿者和动物也能为植物的光合作用提供二氧化碳，促进物质循环 C．种植的植物除了为志愿者提供有机物和氧气，还能通过光合作用实现密闭系统内水净化，为志愿者补充纯净的水 D．在“月宫一号”植物舱需要进行分区种植是因为不同植物的生长条件不同 11．如图为生物圈中碳循环示意图，相关叙述正确的是（　　） A．②和③表示光合作用 B．甲代表的生物属于生产者 C．图中生物组成的食物链是：乙→丙→丁 D．能量沿着食物链流动，在丁体内积累最多 12．下列有关生物圈的范围及定义叙述正确的是（　　） A．大气圈、水圈和岩石圈的全部 B．地球上所有生物的总称 C．地球上所有生物能够生活的地方 D．地球上所有生物以及它们所生活的环境 13．苹果不宜在热带地区栽培，香蕉不宜在温带和寒带地区栽培，导致这种分布状况的主要生态因素是（　　） A．水 B．阳光 C．温度 D．土壤 【答案】8．C 9．D 10．C 11．C 12．D 13．C 【解析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 （2）生态系统由两部分组成：生物成分和非生物成分；生态系统具一定的自动调节能力，但这种能力有限。 （3）生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 8．A．制作生态瓶时，选择当地常见、个体小的生物，更容易适应环境，故A正确（不符合题意）。 B．瓶中的动物和植物需要形成食物链（比如植物→小鱼），保证物质和能量流动，故B正确（不符合题意）。 C．塘泥里本身就含有微生物，不需要额外接种，故C错误（符合题意）。   D．透明的容器能让植物进行光合作用，故D正确（不符合题意）。 故选C。 9．A．生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、水、空气等），故A错误。 B．生态系统中的物质可以循环流动，但能量是单向流动、逐级递减的，不是循环流动，故B错误。 C．生物圈是最大的生态系统，但它的自动调节能力是有限的，超过限度就会被破坏，故C错误。    D．生态系统具有一定的自动调节能力，在受到一定程度外界影响后，能逐步恢复原有的结构和功能，故D正确。 故选D。 10．A．微生物可以分解有机物，属于生态系统中的分解者，故Ａ正确（不符合题意）。 B．志愿者和动物的呼吸作用会产生二氧化碳，能为植物光合作用提供原料，促进物质循环，故B正确（不符合题意）。 C．植物的光合作用是利用二氧化碳和水生成有机物和氧气，不能实现水净化，水净化一般需要过滤、微生物分解等过程，故C错误（符合题意）。    D．不同植物的光照、水分等生长条件不同，所以需要分区种植，故D正确（不符合题意）。 故选C。 11．A．②是光合作用（生产者吸收二氧化碳），③是消费者的呼吸作用（释放二氧化碳），不是光合作用， 故A错误。 B．甲是分解者，不属于生产者，故B错误。 C．乙是生产者，丙、丁是消费者，构成食物链乙→丙→丁，故C正确。    D．能量沿食物链流动是逐级递减的，丁作为最高级消费者，体内能量积累最少，故D错误。 故选C。 12．A．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，故A错误。 B．只说生物的总称，缺少生活的环境，不符合生物圈的定义，故B错误。 C．只强调生物能生活的地方，没有包含生物本身，定义不完整，故C错误。    D．符合生物圈“所有生物+生活环境”的定义，故D正确。 故选D。 13．苹果适合温带，香蕉适合热带，这种分布差异的主要影响因素是温度，不同植物对温度的适应范围不同。故C正确，ABD错误。 故选C。 14．（25-26八上·山东临沂临沭·期中）微塑料是指直径小于5毫米的塑料碎片和颗粒，可随着洋流在海洋中扩散，并通过食物网传递，被称为“海中的PM2.5”。科学家已经在海洋的许多浮游动物、鱼类以及大型鲸类等生物的肠道和组织中都发现了微塑料。图一是海洋生态系统部分食物网示意图，请据图回答下列问题： （1）图一若要构成一个完整的生态系统，还需要补充的成分是______，该生态系统能量的最终来源是______。 （2）图一中共有______条食物链，______和______之间既有捕食关系又有竞争关系。 （3）微塑料容易被海洋生物吸收，沿着食物链逐级累积。若图二表示的是“藻类→小鱼→海豹→虎鲸”这条食物链中各生物体内微塑料的相对含量，则代表海豹的是______（填字母）。 （4）一般情况下，在海洋生态系统中，各种生物的数量和所占的比例维持相对稳定的，说明海洋生态系统具有______能力。 （5）该实验中，若甲组起对照作用，补全其饲喂方式：每日饲喂______。由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，导致它们的体重增长值均下降，这主要是影响了小肠的______功能。 组数 小鼠数量 饲喂方式 实验结果 小肠绒毛状态 体重增长值 甲 30只 每日饲喂 ，8g/只，连续30天 数量多且排列整齐 7.34g/只 乙 30只 每日饲喂含0.3%微塑料的普通饲料，8g/只，连续30天 数量少且排列散乱 1.84g/只 丙 30只 每日饲喂含3%微塑料的普通饲料，8g/只，连续30天 基本消失 -0.12g/只 （6）人们从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础，请你提出一条保护海洋生态系统的具体措施：______。 【答案】（1）非生物部分和分解者 太阳能 （2）6/六 海豹 大鱼 （3）C （4）自动调节/自我调节 （5）普通饲料 消化 （6）减少塑料制品使用、加强塑料垃圾回收处理等 【解析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照实验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。 （2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气和水等。食物链是生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 （1）一个完整的生态系统包括生产者、消费者、分解者以及非生物环境。图一仅展示了部分生物成分（生产者和消费者），缺少分解者和非生物部分。生态系统的能量流动始于太阳能，生产者通过光合作用固定太阳能，转化为化学能供其他生物利用。故该生态系统能量的最终来源是太阳能。 （2）图一的食物链有：某些藻类→磷虾→小须鲸→虎鲸、某些藻类→浮游动物→大鱼→虎鲸、某些藻类→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸、某些藻类→小鱼→大鱼→虎鲸、某些藻类→小鱼→大鱼→海豹→虎鲸、某些藻类→小鱼→海豹→虎鲸，共6条。其中海豹以大鱼为食，同时大鱼和海豹都以小鱼为食，故大鱼和海豹之间存在捕食和竞争关系。 （3）当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。因此，图二中的食物链是D→B→C→A，对应含有海豹的食物链是某些藻类→小鱼→海豹→虎鲸，因此，代表海豹的是C。 （4）一般情况下，在海洋生态系统中，各种生物的数量和所占的比例维持相对稳定，说明海洋生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。 （5）在对照实验中，对照组应不含有实验变量。该实验的变量是微塑料，所以甲组作为对照组，饲喂方式应为每日饲喂不含微塑料的普通饲料，8g/只，连续30天。小肠绒毛的存在可以增大小肠的内表面积，有利于小肠对营养物质的吸收。乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，会影响小肠的吸收功能，进而导致小鼠体重增长值下降。 （6）保护海洋生态系统的具体措施有很多，如减少塑料制品的使用、加强对海洋污染的治理、建立海洋自然保护区等。 15．（25-26八上·山东临沂沂水·期中）随着城镇化推进和城市人口增长，人们的休憩、健身需求同步增加。街角、小区门口等边角空地被改造成了环境优美的“口袋公园”，如小型绿地、街心花园等，供人们使用。该公园内部分生物的捕食关系如下表，请据表分析回答下列问题。 生物间的关系 绿色植物 蚜虫 瓢虫 蜘蛛 灰喜鹊 √ √ √ 蜘蛛 √ 瓢虫 √ 蚜虫 √ （1）图中口袋公园可看成一个小型的人工生态系统。_______为该生态系统能量的源头，经_______（填生物成分）固定流入其中。 （2）在该公园内，与灰喜鹊存在捕食和竞争关系的生物是_______，灰喜鹊获得能量最少的食物链是_______。 （3）夏天，公园里郁郁葱葱的树木使空气变得清新凉爽，这体现的生物与环境的关系是_______。 （4）秋天，园艺工人常将落叶堆于树根周围并掩埋。土壤中的_______将落叶分解产生水、无机盐、二氧化碳，这些物质又被植物重新利用，促进了生态系统的_______。 【答案】（1）太阳能 生产者 （2）蜘蛛 绿色植物→蚜虫→瓢虫→蜘蛛→灰喜鹊 （3）生物影响环境 （4）分解者/细菌、真菌/微生物 物质循环 【解析】生态系统中的生物关系与食物链：生物之间存在捕食、竞争等关系。食物链是生物之间由于食物关系而形成的链状结构，能量在食物链中传递逐级递减。 （1）生态系统中能量的源头是太阳能，绿色植物（生产者）能通过光合作用将太阳能固定下来，流入生态系统。 （2）从表格中可知，灰喜鹊和蜘蛛都以瓢虫为食，存在竞争关系；同时灰喜鹊又以蜘蛛为食，存在捕食关系，所以与灰喜鹊存在捕食和竞争关系的生物是蜘蛛。 能量在食物链中传递是逐级递减的，食物链越长，最高级消费者获得的能量越少。该生态系统中最长的食物链是绿色植物→蚜虫→瓢虫→蜘蛛→灰喜鹊，所以灰喜鹊获得能量最少的食物链是绿色植物→蚜虫→瓢虫→蜘蛛→灰喜鹊。 （3） 树木通过光合作用产生氧气使空气清新，通过蒸腾作用降低周围温度使空气凉爽，这体现了生物影响环境。 （4）分解者是生态系统中的重要组成部分，主要包括细菌、真菌等微生物，还有一些腐食性动物（如蚯蚓、蜣螂等）。土壤中的分解者（细菌和真菌等微生物）能将落叶分解产生水、无机盐、二氧化碳，这些物质又被植物重新利用，促进了生态系统的物质循环。 考点3 分析人类活动对生态环境的影响 1．（25-26八上·山东淄博淄川·期中）“地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么样才能够报答你的深恩？”郭沫若深情的诗句，启迪我们对人和地球关系的思考。下列叙述正确的是（    ） A．酸雨是工厂排放烟雾造成的，与汽车尾气无关 B．人类活动只是为了改善人类生存的环境，不会破坏环境 C．乱砍滥伐是导致生物多样性锐减的主要原因之一 D．环境污染会影响其他生物的生存，不会影响人类自身健康 【答案】C 【解析】生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。人类在利用和改造自然的过程中，对自然环境的破坏和污染所产生的危害人类生存的各种问题应当引起人们的关注。 A．机动车辆排放尾气中含有大量的有害物质，如二氧化硫、氮氧化合物等，它们也是形成酸雨的主要原因，A错误。 B．随着人口增长和人类活动的增加，对环境的影响越来越大。人类活动既有可能破坏环境，也可以改善环境。如乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染等等都是人类的活动对环境破坏；但是人类的活动也可以改善环境，比如植树造林、退耕还草以及建立自然保护区等等，B错误。 C．乱砍滥伐会使得森林的生物多样性遭到破坏，野生生物的生存环境遭到破坏，很多生物失去原有的栖息地而出现濒危现象，C正确。 D．环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象。具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等，因此环境污染不仅影响其他生物的生存，还影响人类自身的健康，D错误。 故选C。 考点4 维护生态安全 1．（25-26八上·山东临沂临沭·期中）下列关于生态安全的叙述，正确的是（　　） A．保护生态安全只需要防止环境污染 B．生态安全是国家安全的重要组成部分，与个人生活无关 C．生态安全相关法律法规限制了人们对自然资源的开发利用，不利于经济发展 D．保护生态安全需做好山水林田湖草沙等的一体化保护与修复 【答案】D 【解析】生态安全涉及多方面，需综合保护与修复，并协调经济发展。改善环境质量，推动绿色发展的是：提倡单车出行；减少尾气排放；植树造林；合理开发新能源；垃圾分类回收，增强节约意识；禁止燃放烟花爆竹等。青少年应该从我做起，树立环保意识，培养爱护环境的习惯。如不使用一次性木筷；不乱倒垃圾；爱护花草树木；参加绿化种植活动等。 A．保护生态安全需要多方面的措施，仅防止环境污染不够全面，故A错误。 B．生态安全是国家安全的重要组成部分，是经济社会持续健康发展的重要保障。是人类在生产、生活和健康等方面不受生态破坏与环境污染等影响的保障程度，包括饮用水与食物安全、空气质量与绿色环境等基本要素。生态安全与个人生活密切相关，如环境质量影响健康，故B错误。 C．生态安全法规促进资源可持续利用，长远利于经济，故C错误。 D．保护生态安全需统筹推进山水林田湖草沙等生态要素的一体化保护与修复，这是实现生态安全屏障质量提升和生态系统良性循环的关键路径，故D正确。 故选D。 2．（25-26八上·山东临沂临沭·期中）为应对全球气候变化，彰显大国责任和担当，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和”的庄严目标。为了实现这一目标，下列做法不可取的是（    ） A．大力开展植树造林活动 B．节能减排，从我做起 C．开发风能等清洁能源 D．倡导使用一次性餐具 【答案】D 【解析】温室效应主要是由于人类大量开发和使用化石燃料，向大气中过多排放二氧化碳引起的。减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量。具体措施有：植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等。 A．植树造林，使植物能够通过光合作用更多的吸收二氧化碳，减少空气中二氧化碳的含量，故A正确。 B．节约能源，减少废气的排放，可以减少二氧化碳的排放，故B正确。 C．大力开发风能、太阳能等新能源，可以节约能源，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放量，故C正确。 D．使用一次性筷子，会加大木材的使用，破坏森林，不利于植物通过光合作用吸收环境中的二氧化碳，故D错误。 故选D。 （25-26八上·山东临沂沂水·期中）生态系统具有一定的自动调节能力，但如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统的服务功能就会退化。完成下面小题。 3．关于维护生态安全，下列说法错误的是（　　） A．绿水青山就是金山银山 B．要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复 C．保护生物圈就是维护生态安全 D．保护生态安全，禁止捕捞、禁止砍伐 4．同天然林相比，人工林更容易出现严重的病虫害。下列对这种现象的解释，不合理的是（　　） A．人工林的气温、降水等条件较差 B．人工林害虫的天敌（如食虫鸟类）较少 C．人工林树种单一，结构简单，自我调节能力弱 D．树苗在移栽过程中，会将其他地区的病菌和害虫引入人工林 5．关于森林的生态系统服务功能，下列观点错误的是（　　） A．供人类捕食野生动物 B．吸收二氧化碳，制造氧气 C．防止水土流失，防风固沙 D．是许多江河湖泊的水源涵养区 【答案】3．D 4．A 5．A 【解析】（1）生态安全是指生态系统保持稳定、健康和可持续的状态，能够为人类生存和发展提供必要的资源和服务，确保生态环境不受或少受破坏与威胁。 （2） 人工林指通过人工措施形成的森林。人工林的经营目的明确，树种选择、利用空间结构及其他造林技术措施都是按照人们的要求来安排的。 （3）天然林指天然起源的森林，包括自然形成与人工促进天然更新或者萌生所形成的森林。天然林是森林资源的主体和精华，是自然界中群落最稳定、生态功能最完备、生物多样性最丰富的陆地生态系统，是维护国土安全最重要的生态屏障。 （4）森林生态系统具有多种服务功能，包括调节气候、保持水土、提供资源等。需判断各选项是否符合其生态功能。 3．A．"绿水青山就是金山银山"强调生态价值，符合生态安全的理念，故A不符合题意。   B．“山水林田湖草沙一体化保护与修复”体现系统治理，符合生态安全的理念，故B不符合题意。 C．生物圈是最大生态系统，保护生物圈即维护生态安全，C不符合题意。 D．“禁止捕捞、禁止砍伐”，忽视合理利用资源（如可持续林业或渔业），属于错误观点，故D符合题意。   故选D。 4．A．林地从造林之初就处于人为控制下，能适应林木生长的需要，人工林通常根据树种需求选择适宜环境，气温、降水等条件未必差，甚至可能更优，故A符合题意。 B．人工林生物种类少，天敌数量不足，害虫易泛滥，调节能力较弱，故B不符合题意。 C．生态系统的自我调节能力与生态系统中生物种类的多少和营养结构的复杂程度有关，人工林物种单一，生态结构简单，自我调节能力弱，故C不符合题意。 D．树苗在移栽过程中，移栽可能携带外来病虫害，打破原有生态平衡，故D不符合题意。 故选A。 5．A．供人类捕食野生动物并非森林的合理服务功能，过度捕猎会破坏生态平衡，不符合生态保护原则，故A错误。 B．森林生态系统作为大面积的植被覆盖区域，能够大量吸收二氧化碳、制造氧气，这是生态系统服务的核心功能，属于调节气候的范畴，故B正确。 C．森林生态系统中植物的根系可以固定土壤，减少水土流失，同时也能减缓风速，防止沙尘暴等，因此防止水土流失和防风固沙体现森林保持土壤、维护生态稳定的作用，故C正确。 D．森林能够通过其植被和土壤结构帮助水分渗透和储存，从而为河流和湖泊提供稳定的水源，因此森林生态系统确为许多江河湖泊的重要水源涵养区，故D正确。 故选A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $