第三单元课外古诗词诵读《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》课件 2026—2027学年统编版语文九年级下册

新课导入 临江仙 杨慎 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。 白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。 译文: 滚滚长江向东流,不再回头,多少英雄像翻飞的浪花般消逝,争什么是与非、成功与失败,都是短暂不长久,只有青山依然存在,依然的日升日落。 江上白发隐士,早已习惯于四时的变化,和朋友难得见了面,痛快的畅饮一杯酒,古往今来的纷纷扰扰,都成为下酒闲谈的材料。 新课导入 这是明代文学家杨慎在四川泸州创作的一首词。词的上阕通过历史现象咏叹宇宙永恒、江水不息、青山常在,而一代代英雄人物却无一不是转瞬即逝。下阕写词人高洁的情操、旷达的胸怀。把历代兴亡作为谈资笑料以助酒兴,表现了词人鄙夷世俗、淡泊洒脱的情怀。全词基调慷慨悲壮,读来只觉荡气回肠、回味无穷,平添万千感慨在心头。 今天我们也要学习一首《临江仙》,看它又抒发怎样的情呢? 临江仙 夜登小阁,忆洛中旧游 1.在诗歌的比较中,了解词形式上和抒情上的特点,体会词在节奏、韵律上的美感 2.在把握大意熟读成诵的基础上,把握词的艺术表现规律,理解词的思想内涵和感情基调 3.了解词的起源、发展和流派,比较同一流派词人在创作风格上的差异 学习目标 陈与义(1090-1138),宋代诗人。 字去非,自号简斋。洛阳(今属河南)人。 陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线,分为前后两个时期。前期诗风明快,很少用典,以《墨梅》诗受到徽宗的赏识。南迁之后,经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇,转学杜甫。 成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。 作者简介 这首《临江仙》词大概是在公元1135年(宋高宗绍兴五年)或1136年(绍兴六年)陈与义退居青墩镇僧舍时所作,当时作者四十六或四十七岁。 靖康之难后,宋室南渡,词人也因之开始了流亡生涯,饱受国破家亡的痛苦,历经颠沛流离。他在南宋都城临安回想起青壮年时在洛阳与友人诗酒交游的情景,不禁感叹今昔巨变。 背景简介 整体感知 临江仙 夜登小阁,忆洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。 二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事,渔唱起三更。 用自己的话描述词所描绘的画面。 细读感悟 临江仙 夜登小阁,忆洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。 二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事,渔唱起三更。 回忆当年在午桥畅饮,在座的都是英雄豪杰。月光映在河面,随水悄悄流逝,在杏花的淡淡影子里,吹起竹笛直到天明。 二十多年的岁月仿佛一场春梦,我虽身在,回首往昔却胆战心惊。百无聊赖中登上小阁楼观看新雨初晴的景致。古往今来多少历史事迹,都让渔人在半夜里当歌来唱。 诗词解读 忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。 用“忆”字开篇,直截了当把往事展开来。 “午桥”是唐代白居易、刘禹锡、裴度吟诗唱和、举杯相欢的地方。 作者青年时期,追寻遗韵,仰慕前贤,在故乡洛阳,与当时“豪英”一起,也在午桥宴饮聚会,把酒临风。 诗词解读 长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。 桥上欢歌笑语,桥下一片宁静,以静衬动。这三句写景叙事,优美自然,如同明净澄澈的清水一样。 长沟流月去无声:月亮无声无息映在流水上,并随流水悄悄地流逝,写出了环境的明净、幽美、清寂、静谧,隐喻时间如流水般逝去,既有“欢乐不知时日过”的感慨,又有年华盛事悄然而逝、一去不复返的象征意味。 “杏花”点明在春天的夜晚,豪杰们抚琴弄笛,那情致高雅的笛声此起彼伏。 诗词解读 长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。 作者以初春的树林为背景,利用明月的清辉照射在杏花枝上所撒落下来的稀疏花影,与花影下吹奏出来的悠扬笛声,动静结合,组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面,将作者那种充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来。 诗词解读 二十余年如一梦,此身虽在堪惊。 作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触,写下这感慨深沉的诗句,发人深思。经历了国破家亡,战事连连之后,曾在一起吟诗饮酒的豪杰们如今散落各方,九死一生,身世之感和家国之痛油然而生。 诗词解读 闲登小阁看新睛。古今多少事,渔唱起三更。 前一句点题,写明作此词的时间、地点和心境。“新晴”与“长沟流月”照应,巧妙地将忆中之事与目前的处境联系起来,作者今昔不同的精神状况从中得以再现。 后面一句,把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱,进一步表达作者内心寂寞悲凉的心情。古往今来的大事已经转瞬即逝了,只有把它们编成歌儿的渔夫,还在那半夜三更里低声歌唱。 这是低沉的感叹,软弱的呻吟,无能为力的自我表白。这种看破世情、回避现实的消极态度,从侧面显示诗人对现实的极度不满,这是乱世怀古伤今的主题。 全词围绕“闲”的心绪,作者发出了怎样的感慨? 合作探究 ①从洛阳旧游到如今寓居偏僻的江南之“闲”,感慨国事的盛衰兴亡 ②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”,感慨个人知交零落 ③从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”,感慨时光飞逝而功业无成 “闲登小阁看新晴”,有人将“看”改为“弄”,你认为哪个字更为妥帖? 合作探究 看字用的好,“看”前与“闲”字呼应,后与“新晴”搭配,从视觉角度写出月色的牵人眼目,以淡语写哀,表达出闲极无聊、无处排遣愁绪,只能将心绪寄托在观看月色之上的无奈之情。“看”写出闲来无处安放心绪时的无所适从,更突出“闲”极无聊的处境。 “弄”字用的好,“弄”有“赏玩、抚弄”的意思,紧承“闲”字,以乐事写哀,从视觉、心理等多个角度写出百无聊赖、感情无处寄托、愁绪无处排遣的无可奈何之情。“弄”字借“新晴”呼应上阕“长沟流月”,将现实与往事联系起来,情感表达更为复杂,内涵更为丰富。 主 题 这首词以对比的手法、明快的笔调,通过对旧游生活的回忆,抒发了北宋亡国后深沉的感慨:对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。 寥寥几笔,勾勒出丰满的自我形象。此词直抒胸臆,表情达意真切感人,节奏明快,浑成自然,如水到渠成,不见矫揉造作之迹。 课堂总结 此词直抒胸臆,表情达意真切感人,通过上下两片的今昔对比,萌生对家国和人生的惊叹与感慨,韵味深远绵长。 $