2026-2027学年苏科版八年级物理上册 期中巩固练习01（声现象）

参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B C C A B D C C 题号 11 12 答案 B C 1．C 【知识点】比较不同介质中的声速大小 【详解】声音的传播需要介质，且在不同介质中的传播速度不同：通常情况下，声速在铁质固体水管中最快，在管内的水中次之，在空气里最慢。这根水管足够长，三种介质传来的声音的时间间隔超过0.1s，人耳可以区分开，因此乙同学能先后听到通过铁管、水、空气传来的三次敲击声。 故选C。 2．C 【知识点】声音产生的原因 【详解】声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也会停止。当用手按住正在发声的鼓面时，会强制让原本振动的鼓面停止运动，鼓面无法继续振动发声，鼓声也就随之消失了，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．B 【知识点】区分音调、响度与音色、熟悉声音在一些介质中传播的速度 【详解】A．音调高，即声音的高低，如尖细、刺耳，故A不符合题意； B．码头人声鼎沸，意思是声音很大，是指声音的响度大，故B符合题意； C．音色，用来区分不同发声体，比如区分是谁说话，故C不符合题意； D．传播速度快或慢和人声鼎沸无关，故D不符合题意。 故选B。 4．C 【知识点】区分音调、响度与音色 【详解】音调指声音的高低，响度指声音的大小；男低音歌手正在放声高歌，说明男歌手音调低、响度大；女高音歌手低声伴唱，说明女歌手音调高、响度小。故选C。 5．C 【知识点】在传播途中减弱、在人耳处减弱、从声源处减弱 【详解】AD．禁止鸣笛、市区内工地夜间停止施工，都是直接不让声源发出噪声，属于在声源处减弱噪声，故AD不符合题意； B．工人戴防噪声耳罩，是在噪声到达人耳时进行阻挡，属于在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．道路两旁的隔音板，是在汽车噪声向居民区传播的路径上阻挡、吸收噪声，属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意。 故选C。 6．A 【知识点】在传播途中减弱、在人耳处减弱、从声源处减弱 【详解】铺设超长无缝钢轨，是通过消除轮轨缝隙碰撞的发声条件，是在声源处减弱噪声。 A．禁止机动车鸣笛，是阻止车辆鸣笛产生噪声，属于在声源处减弱噪声，故A符合题意； BD．马路两旁植树造林以及安装双层玻璃，都是通过阻断噪声的传播路径，属于在传播过程中减弱噪声，故BD不符合题意； C．耳朵里塞棉花，是在人耳处阻挡噪声进入耳朵，属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意。 故选A。 7．B 【知识点】探究声音的产生、声与信息、声音是怎么传播的 【详解】A．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，更声是由梆子或铜锣的振动产生的，故A错误； B．声音是声波，打更声是以波的形式传播的，故B正确； C．停止敲击打更的器物后，器物的振动不会立刻停止，同时已经传播出去的声波还会继续在介质中传播，因此更声不会立即消失。故C错误； D．通过打更声人们能获知时间信息，这说明声可以传递信息，而非传递能量，故D错误。 故选B。 8．D 【知识点】声与能量、从声源处减弱、熟悉声音在一些介质中传播的速度、探究声音的传播条件 【详解】A．物体振动是产生声音的条件，但人耳听到声音还需要满足：有传声介质、声音频率在的人耳听觉范围内、响度足够大等条件，仅物体振动我们不一定能听到声音，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，是声音在15℃空气中的传播速度，故B错误； C．城区禁止汽车鸣笛，是在声源处阻止噪声产生，并非在传播过程中减弱噪声，故C错误； D．超声波清洗眼镜时，利用声波携带的能量振动眼镜上的污渍，说明声音可以传递能量，故D正确。 故选D。 9．C 【知识点】熟悉人和一些动物的发声和听觉频率范围、超声波和次声波 【详解】A． 蝙蝠发声频率范围为，其中的声音频率低于，不属于超声波，故A错误； B．人耳听觉频率范围为，的声音属于次声波，无论振幅多大，人耳均无法听到，故B错误； C．由图可知，人的听觉频率范围为，发声频率范围为，听觉频率范围比发声频率范围大，故C正确； D．蝙蝠发声频率范围为，人耳听觉频率范围为，人只能听到蝙蝠发出的的声音，无法听到的超声波，故D错误。 故选C。 10．C 【知识点】区分音调、响度与音色、探究声音的产生、用波形图比较声音特性 【详解】我们结合声音的三个特性（音调、响度、音色）的波形图规律逐一判断： A．声音是由物体振动产生的，所有乐器发声时都在振动，故A正确； B．响度由波形的振幅（振动的最大偏离幅度）决定，图中三个波形的最高点到平衡位置的竖直距离相等，也就是振幅相同，因此响度相同，故B正确； C．音色由波形的形状决定，代表声音的特色，图中甲、乙、丙的波形轮廓明显不同，说明是不同乐器的发声，音色不相同，故C错误； D．音调由频率决定，也就是单位时间内振动的次数，图中相同长度的区间里，三个波形的振动次数一致，频率相同，因此音调相同，故D正确。 本题选择描述错误的选项，故选C。 11．B 【知识点】噪声的强弱等级和危害、在传播途中减弱、从声源处减弱、辨析声音是否是噪声 【详解】A．摩托车的消声器是直接在声源（摩托车排气发声部位）处减弱噪声，故A错误； B．从环保角度，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音属于噪声，编钟声若干扰他人则可能是噪声，故B正确； C．道路旁的隔声板是阻挡声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故C错误； D．噪声监测器只能监测噪声的响度，不能减弱噪声，故D错误。 故选B。 12．C 【知识点】声与能量、熟悉人和一些动物的发声和听觉频率范围、熟悉声音在一些介质中传播的速度、探究声音的传播条件 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，该驱蚊器发出的声波为变频超声波，不可以在真空环境中使用，故A错误； B．该驱蚊器发出声波的频率高于20000Hz，不在人耳的听觉频率范围之内，故B错误； C．超声波可以传递能量，人们可以利用驱蚊器发出的这类超声波可以清洗眼镜，故C正确； D．该驱蚊器发声时，距离驱蚊器越远，声波的传播速度不变，故D错误。 故选C。 13． 小提琴、二胡 空气柱 空气 【知识点】声源和介质 【详解】小提琴、二胡属于弦乐器，是靠琴弦（固体）的振动发声；而笛子、唢呐是管乐器，发声源是内部的空气柱振动。 军号同样属于管类吹奏乐器，依靠号管内部的空气柱振动发出声音。 声音的传播需要介质，我们日常听到广播的音乐声，是通过空气这种气体介质传播到人耳中的。 14． 管内空气柱 音调 【知识点】区分音调、响度与音色、声音产生的原因 【详解】声音由物体振动产生，吹奏这类管乐器时，是乐器内部的空气柱振动发出声音。 音调的高低和振动体的长度有关，竹管长短错落，不同竹管内的空气柱长度不同，振动的频率就不同，因此是为了改变声音的音调。 15． dB 不可以 声音传播途中 【知识点】噪声的强弱等级和危害、在传播途中减弱 【详解】分贝（dB）是用来计量声音响度大小的单位，赫兹（Hz）是频率的单位，描述噪声的强弱降低对应的单位是dB； 噪声监测装置的功能只是实时监测噪声的响度大小，它本身没有消声、降噪的作用，因此不可以减弱噪声； 居民区周围种树木，树木可以阻挡、吸收传播过程中的声波，属于在声音传播途中减弱噪声。 16． 超声波 3.4 【知识点】回声测距、超声波的利用、有关声速的计算 【详解】倒车雷达是利用方向性好、反射能力强的超声波来传递信息，探测障碍物距离的，次声波多应用于地震、海啸等自然灾害监测，不符合倒车雷达的工作需求。 声波从汽车传播到障碍物的时间为 汽车离障碍物的距离为 17． B 声音通过铁管传播1000米的时间约为 声音通过空气传播1000米的时间约为 两者时间差为 远大于0.1s，人耳可以区分这两次声音；铁管默认是空心的，管内没有额外的水作为传声介质，因此总共只能听到2次声音。 【知识点】比较不同介质中的声速大小、有关声速的计算、熟悉声音在一些介质中传播的速度 【详解】声音的传播需要介质，不同介质中声速不同，一般情况下固体声速大于气体声速。人耳能区分两次声音的时间间隔至少为0.1s。 常温下，声音在铁中的传播速度约为5000m/s，在空气中约为340m/s；声音通过铁管传播1000米的时间约为 声音通过空气传播1000米的时间约为 两者时间差为 远大于0.1s，人耳可以区分这两次声音；铁管默认是空心的，管内没有额外的水作为传声介质，因此总共只能听到2次声音。 18． 低 高 【知识点】探究影响音调高低的因素、辨析音调与频率的关系 【详解】敲击瓶子的情况：敲击瓶子时，振动发声的物体是瓶子和瓶内的水。自左向右瓶内水的高度逐渐变大，水和瓶子的总质量越来越大，振动起来越来越困难、振动频率越来越低，因此音调越来越低。 吹瓶口的情况：吹瓶口时，振动发声的物体是瓶内水面上方的空气柱。自左向右瓶内水变多，空气柱的长度越来越短，空气柱振动起来越来越容易、振动频率越来越高，因此音调越来越高。 19． 能量 变快 传播过程中 【知识点】声与能量、在传播途中减弱、比较不同介质中的声速大小 【详解】由声波可震碎玻璃可知声波能传递能量；因一般情况下，声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度，故轰鸣声由空气传入大地后传播速度变快；安装隔音玻璃是阻断噪声的传播路径，属于在传播过程中控制噪声。 20．(1) 能量 小 (2) 空气柱 音调 高 (3)6Hz；人耳不能听到蝴蝶振翅的声音，能听到蜜蜂振翅的声音。 【知识点】探究声音的产生、声与能量、辨析响度与振幅的关系、辨析音调与频率的关系 【详解】（1）声音可以传递信息和能量，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递能量。 响度和传播距离有关，声音传播得越远，能量越分散，响度就越小，所以离音箱越远烛焰晃动幅度越小。 （2）声音是由物体振动产生的，“排箫”发出的声音主要是由管内的空气柱振动产生。 用相同的力气吹不同长度的吸管，空气柱长短不同，空气柱振动频率不同，发出声音的音调不同，越短的管子发出的声音频率越高。 （3）蝴蝶振翅的频率 因人耳的听觉频率范围为20Hz~20000Hz，蝴蝶振翅频率低于20Hz，故人耳听不到蝴蝶振翅的声音；蜜蜂振翅频率为300~400Hz，在人耳听觉范围内，故人耳能听到蜜蜂振翅的声音。 21．(1)高 (2) 慢 次声波 (3)用更大的力拨动钢尺 【知识点】探究影响音调高低的因素、辨析响度与振幅的关系、超声波和次声波 【详解】（1）音调由物体振动的频率决定：钢尺伸出桌面越短，振动频率越高，音调也就越高。 （2）钢尺伸出桌面较长时，振动会变得很慢，振动频率低于20Hz，这个频率范围的声波属于次声波，不在人耳的听觉范围内，因此人听不到声音。 （3）响度由物体振动的振幅决定，在不改变音调的前提下，用更大的力拨动钢尺，就能增大钢尺的振动幅度，从而让发出声音的响度更大。 22．(1) 振动 空气 能量 不能 (2)气柱的粗细 (3)一样高 (4)c 【知识点】探究声音的产生、声与能量、探究影响音调高低的因素、探究声音的传播条件 【详解】（1）发声的音叉将泡沫塑料球弹起，直接说明声音由物体振动产生； 右侧音叉的振动没有直接接触左侧音叉，而是通过空气传递振动，让左侧音叉弹起泡沫塑料球，说明声音可以在空气中传播，同时振动的传递体现出声波可以传递能量； 月球上是真空环境，声音无法传播，因此右侧音叉的振动无法传递到左侧音叉，不能看到泡沫塑料球被弹起。 （2）量筒b、c的气柱长度相同，只有粗细不同，因此是探究气柱发声频率和气柱粗细的关系。 （3）小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，空气柱振动发声，c、d中空气柱的长度、粗细都相同，因此吹c、d时，发出声音的音调一样高。 （4）用敲击的办法也能使量筒发声，声音主要是量筒和水柱振动发出的，量筒中盛水越多，量筒和水的质量越大，越难振动，音调越低，故c的音调高，d的音调低。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级物理上学期期中巩固练习01（声现象）苏科版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．有一根铺设在开阔地面上足够长的已供水的铁质水管，甲同学用小铁棒在水管的一端敲一下，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到（     ） A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．无法确定 2．一个锣鼓队正在表演，观众们发现每当队员用手按住正在发声的鼓面，原本听到的鼓声就“消失”了。你认为主要原因是（     ） A．手不能传播声音 B．手吸收了声波 C．手使鼓面停止了振动 D．手把声音反射回去 3．“黄河小浪底”水上航线受到游客的青睐，游客们在码头登船，饱览黄河风景。码头人声鼎沸，这是指声音的（     ） A．音调高 B．响度大 C．音色特殊 D．传播速度快 4．男低音歌手正在放声高歌，低声伴唱的是女高音歌手，则下列判断正确的是（     ） A．男歌手音调高、响度小 B．女歌手音调高、响度大 C．男歌手音调低、响度大 D．女歌手音调低、响度小 5．下列措施中，属于在传播过程减弱噪声的是（     ） A．禁止鸣笛 B．工人佩戴防噪声耳罩 C．道路两旁安装隔音板 D．市区内工地夜间停止施工 6．高速列车轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（     ） A．在市区内禁止机动车鸣笛 B．在马路两旁植树造林 C．在耳朵里塞一团棉花 D．安装双层玻璃 7．“三更灯火五更鸡”是我国唐代颜真卿勉励青少年刻苦学习的诗句，其中提到了古代夜晚最重要的报时方式——打更。旧时打更人打梆子（竹简）或敲铜锣巡夜报时，下列有关打更的说法正确的是（　　） A．打更声是由空气的振动产生的 B．打更声是以波的形式传播的 C．停止打更，更声立即消失 D．打更报时说明声能传递能量 8．关于声现象，下列说法正确的是（     ） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．声音在真空中传播的速度为340m/s C．城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 D．用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递能量 9．根据如图所给信息，判断下列说法正确的是（     ） A．蝙蝠发出的声音一定是超声波 B．15 Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 10．音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发出的波形图如下图所示，对此说法错误的是（     ） A．乐器发声时都在振动 B．乐器发声的响度相同 C．乐器发声的音色相同 D．乐器发声的音调相同 11．噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“ 隐形杀手”。控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一。下列关于如图的说法中正确的是 （     ） A．图甲：摩托车的消声器是在声音接收处减弱噪声的 B．图乙：演奏编钟时发出的声音可能是噪声 C．图丙：道路旁的隔声板是在声源处控制噪声 D．图丁：噪声监测器可以减弱噪声 12．如图所示是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声波，来干扰蚊子的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果。对于该驱蚊器的分析正确的是（     ） A．该驱蚊器可以在真空环境中使用 B．该驱蚊器发出声波的频率在人耳的听觉频率范围内 C．人们可以利用驱蚊器发出的这类声波清洗眼镜 D．该驱蚊器发声时，距离驱蚊器越远，声波的传播速度越小 二、填空题 13．小提琴、笛子、二胡、唢呐这几种常见乐器中，由固体振动发声的有：__________ ，军号是靠____________振动发声，人们平时听到广播播放的音乐声，是靠___________传播到人们耳朵的。 14．《诗经•关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器箫，因竹管长短错落，雅称“参差”，如图所示。吹奏时是因为该乐器的______________振动发声，竹管“参差”是为了改变声音的_______ （选填“音调”“响度”或“音色”）。 15．噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一块100m的林带可降低20~25________（填“dB”或“Hz”）。噪声监测装置________（填“可以”或“不可以”）减弱噪声。现代建筑的居民区周围种植着许多树木，这是在________（填“声源处”“声音传播途中”或“声音接收处”）减弱噪声。 16．如图为倒车雷达，倒车雷达是利用________（填“超声波”或“次声波”）来工作的。若汽车静止时，倒车雷达发射和接收到声波的间隔为0.02s，则汽车离障碍物的距离是________m。 17．在1000米长的铁管一端敲击一下，在另一端能听到几次声音( ) A．1次            B．2次             C．3次            D．无数次 选择理由：______________________ 18．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，如图所示，自左向右敲击它们时发出的音调越来越_____ ；自左向右吹瓶口时发出的音调越来越_____ 。 19．2025年10月16日至19日在天津举行的航空展选在了离市区较远的郊区举办，原因之一是战斗机巨大的轰鸣声可能会影响居民生活，有时甚至会把居民住宅的玻璃震碎，说明声波能传递____________。轰鸣声由空气传入大地后，其传播速度____________（选填“变快”“变慢”或“不变”），居民为了减小噪声会安装上隔音玻璃，这是在____________控制噪声的。 20．完成下列各题： (1)如图甲所示，三支点燃的蜡烛排列在音响的前方。当音箱播放音乐时，观察到烛焰随着音乐节奏晃动，这是由于声音能够传递____________。蜡烛离音箱越远，烛焰晃动幅度越小，说明传播距离越远，听到声音的响度越______（选填“大”或“小”）。 (2)如图乙所示，在跨学科实践课上，小明将长度不同的吸管的一端封闭，粘在一起制作成“排箫”，并在交流展示环节进行了演奏。“排箫”发出的声音主要是由管内____________的振动产生；用相同的力气吹不同长度的吸管，发出声音的______不同，越短的管子发出的声音频率越______（选填“高”或“低”）。 (3)生物学家观察测出，蝴蝶每分钟翅膀振动的次数是360次，蜜蜂每秒钟振翅在300~400次，则蝴蝶振翅的频率是多少？根据计算结果，它们振翅时发出的声音人耳是否能听到？ 三、实验题 21．在探究声音的特性时，小英做了如图的实验。 (1)实验时，钢尺伸出桌面的长度越短，振动越快，发出声的音调越________。 (2)小英发现当钢尺伸出桌面较长时观察到尺子在振动，但是听不到声音，她进一步仔细观察发现钢尺振动很________（选填“快”或“慢”），据此她判断此时钢尺发出的是________（选填“超声波”或“次声波”）。 (3)如果要使钢尺发出声音的响度更大，她的操作方法是____________________。 22．如图是某同学探究声音特性的两个实验： 实验一： (1)如图A中甲所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体___________产生的；如图A中乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在___________中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有___________。若把这个实验移到月球上去做，___________（选填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球被弹起。 实验二：如图B所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中等高，粗细相同，、d粗细相同。各量筒内装的水如图B所示，某同学根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与1、气柱的长短有关；2、气柱的粗细有关；3、水柱的长度有关。 (2)若选择的是量筒，则探究的是气柱发声的频率与___________的关系； (3)小明用同样大小的力在和的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调___________（选填“c高”、“d高”或“一样高”）； (4)如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声，___________所发出的声音音调较高。（填字母代号） 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $