精品解析：河南南阳市方城县第一高级中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题

2026年秋期高二年级10月阶段检测 历史试卷 一、选择题：本题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 商王朝疆域由内外服组成，内服有王室属地与附属国族聚居区，而四土中不仅有大量的附属国与敌对方国，还有商人建立的军事据点错杂其间。到了周初，鲁国初封时得到“殷民六族”，康权封卫时有“殷民七族”，分给唐权的是“怀姓九宗”。这表明商周时期（ ） A. 中原文化向周边传播 B. 族群之间差异逐渐弥合 C. 中央集权趋向于完善 D. 血缘组织界限有所突破 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商周时期（中国）。由材料中的“殷民六族到“殷民七族”到“怀姓九宗”可以看出来分封的范围有所扩大，以血缘为基础的分配政治权利的基础有所扩大，D项正确；材料中没有提到中原文化的传播，排除A项；材料中没有提到族群之间差异逐渐弥合，排除B项；西周处于奴隶社会晚期，分封制造成地方诸侯势力大于中央，不利于统治，所以统治秩序趋向于完善说法不正确，排除C项。故选D项。 2. 有学者指出，西周是以“小邦周”的身份灭了“大邦殷”，武王面临着人多势众的殷遗民的严重威胁，在夜不能寐下采纳了周公提出的“使其各居其居，田其田；无变旧新，惟仁是亲”政策而始行分封。由此可见，周初分封制（ ） A. 实为招揽民心的安抚怀柔政策 B. 深受儒家“仁政”理念的影响 C. 旨在强化血缘分封的宗族观念 D. 有现实导向和继往开来的特点 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是西周时期（中国）。由材料并结合所学可知，“武王面临着人多势众的殷遗民的严重威胁，采纳了周公提出的‘使其各居其居，田其田；无变旧新，唯仁是亲’政策而始行分封”可知，武王的分封既是为了收揽民心，又是对殷贵族的一种安抚政策，目的是为了确立周天子天下共主的政治地位，A项正确；西周时期儒家思想尚未产生，“仁政”思想是孟子提出的，排除B项；周武王分封商代遗民，并不是按照血缘关系进行分封，与宗族观念无关，排除C项；材料未提及西周分封制的历史渊源和后世影响，无法得出“继往开来”的特点，排除D项。故选A项。 3. 春秋时期，齐孝公伐鲁，鲁国大夫展喜奉命犒师。面对齐孝公“鲁人恐乎”的挑衅，他提出鲁国国君因恪守周公、太公“世世子孙无相害”的盟誓而无所畏惧，暗示齐国若背盟进攻则为不孝，并最终说服齐孝公退兵。这表明春秋时期（ ） A. 兼并战争尚未出现 B. 周礼仍发挥一定作用 C. 王室权威得以树立 D. 宗法分封制得到巩固 【答案】B 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是本质题。时空范围是春秋时期的中国。材料显示，齐孝公伐鲁﹐鲁国大夫展喜奉命犒师，面对齐孝公“鲁人恐乎”的挑衅，他提出鲁国国君因恪守周公、太公“世世子孙无相害”的盟誓而无所畏惧，并说服齐孝公退兵，可见周礼仍发挥一定作用，B项正确；“兼并战争尚未出现”与材料主旨和史实均不符，排除A项；材料中齐国进攻鲁国是破坏礼乐制度、无视王室权威的表现，排除C项；仅凭鲁国大夫说服齐孝公退兵，不能得出宗法分封制得到巩固的结论﹐排除D项。故选B项。 4. 著名学者王国维说：“周人既立嫡长，则天位素定，其余嫡子、庶子，皆视其贵贱贤否，畴以国邑。开国之初，建兄弟之国十五……后王之子弟，亦皆使食岩内之邑。故殷之诸侯皆异姓，而周则同姓、异姓各半。此与政治文物之施行甚有关系，而天子诸侯君臣之分，亦由是而确定者也。”王国维意在强调周王朝（ ） A. 血缘与政治秩序建构对立统一 B. 助力早期国家形态的发展完善 C. 保障其统治的合法性和权威性 D. 建立中央对地方直接管理体系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。根据题干可知，王国维强调，与商朝相比，西周将分封制与宗法制相结合，使天子与诸侯之间形成了鲜明的等级秩序，嫡长子继承制确保了王位传承的稳定性，而分封制则将血缘纽带延伸至地方，强化了中央与地方的联系，这反映出西周时期向早期国家的成熟阶段转变，B项正确；西周时期实行宗法制，血缘与政治是统一的，并不是对立关系，排除A项；体现西周政治统治的合法性和权威性是西周强调的“敬天保民”思想，排除C项；西周实行分封制并未实现对诸侯国的直接有效控制，排除D项。故选B项。 5. 据下表信息可得出的结论是，春秋战国时期（ ） 学派 主张 儒家 “亲亲有术，尊贤有等”“依贤固不困，依富固不穷” 法家 “明主在上，所举必贤，则法可在贤。法可在贤，则法在下” 道家 “举贤则民相轧，任知则民相盗”“至德之世，不尚贤，不使能” 墨家 “官无常贵而民无终贱，有能则举之，无能则下之” A. 百家思想出现融合趋势 B. 官学地位被私学取代 C. 君主制度得到显著发展 D. 贵族政治受到了冲击 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：春秋战国时期的中国。据材料“亲亲有术，尊贤有等”“明主在上，所举必贤，则法可在贤”“有能则举之，无能则下之”可知，春秋战国时期，儒墨法强调尚贤思想，这在一定程度上推动身处社会底层的人民通过自身才能参与国家政权，从而削弱贵族对政治的影响力，D项正确；道家反对儒墨法提倡的尚贤思想，这反映百家思想存在对立，并未融合，排除A项；春秋战国官学地位仍然高于私学，排除B项；春秋战国君主制度缓慢发展，并未达到“显著”的程度，排除C项。故选D项。 6. 亚里士多德《雅典政制》载，雅典公民本应依城邦传统，自愿参与公民大会提案、法庭陪审等事务，且无报酬；公元前4世纪初，雅典城邦开始为公民大会参会者发放“参会津贴”，为陪审法庭陪审员提供“陪审薪酬”。此后，部分公民仅在有津贴时才参与城邦事务。据此可知，古代雅典（ ） A. 民主政治基础扩大 B. 城邦财政支出过大 C. 公民参与热情高涨 D. 公民责任意识弱化 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古雅典（欧洲）。材料中公民“自愿参与公民大会提案、法庭陪审等事务，且无报酬”，体现公民对城邦的责任担当；而公元前4世纪后，部分公民仅在有津贴时才参与城邦事务，据此可知，古代雅典公民的责任意识逐渐减弱，D项正确；材料仅涉及公民参与城邦事务的动机变化，未提及“民主政治基础扩大”的相关信息，排除A项；材料提到城邦发放参会与陪审津贴，但未说明“财政支出过大”的相关信息，无法从津贴制度直接推断财政状况，排除B项；材料中“部分公民仅在有津贴时才参与城邦事务”，说明其参与热情依赖物质激励，并非“参与热情高涨”，排除C项。故选D项。 7. 1793年1月15—18日，法兰西国民公会举行投票表决，议题是应对路易十六执行何种刑罚。当时应投票者为745人，实际共721名议员参加投票，其中赞成立即执行死刑者380人，赞成缓刑者310人。1793年1月20日，国民公会执行了会议发布的处死路易十六的命令。这反映了当时法国（ ） A. 君主立宪成为社会的共识 B. 政权构建实现三权分立 C. 政治体制发生转型的趋势 D. 民众积极参与政治决策 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1793年的法国。根据材料及所学可知，1793年路易十六被处死，标志着法国从君主制向共和制的转型。国民公会作为革命政权的最高权力机构，通过投票决定国王命运，反映了专制王权的崩溃和共和政体的确立过程，体现了政治体制从君主专制向民主共和的过渡趋势，C项正确；投票结果是处死国王，而非保留君主立宪制，排除A项；三权分立是近代资产阶级政权的组织原则，法国当时处于雅各宾派专政时期，未实现三权分立，排除B项；参与投票的是国民公会议员，并非普通民众，无法体现民众积极参与政治决策，排除D项。故选C项。 8. 下表主要反映的是 文件 内容 1937年《陕甘宁边区选举条例》 年满16岁（后改为18岁）的居民，无论男女、宗教、民族、财产、文化，均有选举权和被选举权。 1940年《关于抗日根据地政权问题的指示》 建立“三三制”政权，即共产党员、非党的左派进步分子、中间派各占三分之一。 1941年《陕甘宁边区各级参议会组织条例》 边区各级参议会，为边区各级之人民代表机关。 A. 全面抗战路线在实践中扩展 B. 抗日民族统一战线不断扩大 C. 抗日民主政权建设逐步推进 D. 抗日根据地加强基层组织建设 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：抗战时期（中国）。根据材料“年满16岁（后改为18岁）的居民，无论男女、宗教、民族、财产、文化，均有选举权和被选举权”与“边区各级参议会，为边区各级之人民代表机关。”结合所学知识可知，1937年的《陕甘宁边区选举条例》确立普遍、平等的选举原则，打破性别、财产、文化等限制，奠定民主选举的基础。1940年的《关于抗日根据地政权问题的指示》，提出“三三制”原则，构建更广泛的抗日民主政权结构。1941年的《陕甘宁边区各级参议会组织条例》明确参议会为“人民代表机关”，从制度上确立政权的民主性质和运作载体。三者共同反映了抗日根据地民主政权从选举制度、人员构成到组织架构的逐步完善，体现了抗日民主政权建设的系统性推进，C项正确；全面抗战路线强调动员全民族力量抗战，表格内容聚焦政权建设的具体制度设计，未涉及群众动员、军事合作等全面抗战路线的实践内容，排除A项；“三三制”政权确实体现了统一战线的扩大，但表格核心是政权建设的制度完善，而非统一战线本身的“扩大”，排除B项；表格中的选举条例、政权构成、参议会组织均属于政权建设的宏观制度设计，而非“基层组织”（如村、乡级具体管理机构）的建设，排除D项。故选C项。 9. 1941年，《陕甘宁边区施政纲领》中规定：“发展工业生产与商业流通，奖励私人企业，保护私有财产，欢迎外地投资，实行自由贸易”，边区的私营工业得到迅速的发展。1944年，《关于争取工业品全部自给的决定》规定“奖励边区地主、商人创立工业，并欢迎边区以外的工商业家来边区发展工业”。这些政策（ ） A. 标志着政府工作重心向工商业转移 B. 是对社会主义市场经济体制的探索 C. 旨在巩固并扩大抗日民族统一战线 D. 适应了新民主主义革命的发展方向 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中国1941年、中国1942年。据材料可知，边区政府以官方文件的方式鼓励边区私营的工商业发展，该时期正值抗战相持阶段，表明当时中共意在发展边区生产以坚持长期抗战，适应了新民主主义革命的发展方向，D项正确；抗日战争时期政府的工作重心并未向工商业转移，排除A项；这一时期未涉及社会主义市场经济体制，排除B项；材料的做法无法扩大抗日民族统一战线，排除C项。故选D项。 10. 北魏迁都洛阳后，曾将鲜卑、羌等族人民迁徙至京师，由政府授田。据史料记载，这些代迁户常不安其居，“所得公田，悉从货易。……露田虽复不听卖买，卖买亦无重责”。这实质上反映出当时北魏（ ） A. 农民与地主间的利益冲突缓和 B. 土地私有推动政府汉化进程 C. 制度设计滞后于时代发展要求 D. 民族交融与封建化面临挑战 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题题干设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：南北朝时期（中国）。根据材料并结合所学可知，北魏迁都洛阳后，推行均田制，内迁鲜卑、羌等族人民不安于定居和农耕生活，任意买卖政府所授田地，打破露田不得买卖的禁令，反映出少数民族尚未适应中原汉族人民的封建土地制度和生产生活秩序，孝文帝推行的民族交融与封建化政策面临挑战，D项正确；材料主要反映了内迁民族对均田制的态度，与农民和地主的利益冲突无关，排除A项；代迁户买卖授田是对汉化土地制度的破坏，实际上阻碍而非推动政府的汉化进程，排除B项；北魏推行的均田制在当时适合社会发展需求，有利于北方经济的恢复和发展，制度设计滞后于时代发展要求的说法不准确，排除C项。故选D项。 11. 清末留学生要获政府录用须经部试和廷试两关。学部考试虽不直接授官，但可作任官依据；廷试则直接授予官职。下表为清末四届留学生参加廷试的录用情况。这一情况反映出（ ） 届次 考试时间 录取 第一届 光绪三十四年四月十二日（1908年5月11日） 40 第二届 宣统元年四月二十七日（1909年6月14日） 102 第三届 宣统元年九月（1909年10月） 238 第四届 宣统三年四月（1911年5月） 444 A. 近代教育呈现大众化转型 B. 清末新政改革扩大人才需求 C. 留学教育报考潮流高涨 D. “中体西用”思想内涵突破 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据材料关键信息可知准确时空是：清末（中国）。根据材料及所学可知，清末新政期间，政治、经济、军事等领域改革深化，急需通晓西学、具备近代专业知识的人才。留学生廷试录取人数从1908年的40人激增到1911年的444人，这与新政推进中政府对近代人才的迫切需求关联密切，体现出新政驱动下人才选拔的调整，B项正确；近代教育的大众化强调教育受众范围扩大，如新式学堂向普通民众开放，但材料仅聚焦留学生群体的廷试，未涉及教育普及层面的“大众化”，排除A项；材料仅呈现廷试录取结果，未提及民众对留学教育的态度，排除C项；“中体西用”核心是“以中国传统纲常为根本，吸纳西方技艺”，材料仅围绕人才选拔流程，未体现“中体西用”思想内涵的突破，排除D项。故选B项。 12. 美国高级文官大多是专业技能较高的精英，主要被安置在行政部门的高层政治和管理职位上。他们在联邦政府中主要被总统、内阁成员所依赖，根据其专长处理复杂行政事务，并在颁布的行政规章、条例和阐释政策方面极大凸显知识精英的身份。据此判断，美国高级文官制度（ ） A. 阻碍了平民进入政府任职 B. 在行政权与司法权的博弈中发展 C. 促进了政治与管理的结合 D. 为提高国家治理水平创造了条件 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是：近代（美国）。据材料并结合所学可知，美国高级文官大多是专业技能较高的精英，并在联邦政府中主要被总统、内阁成员所依赖，这有利于专业精英发挥作用，为提高国家治理水平创造了条件，D项正确；西方国家的文官制度具有一些共同特点，凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加文官考试，任用精英并不会阻碍平民进入政府任职，排除A项；美国行政权与司法权的博弈是指总统与联邦法院之间的制衡关系，B项与材料无关，排除B项；为了政府工作的稳定性和持续性，西方国家的文官制度实现了政治与管理的分离，排除C项。故选D项。 13. 《宋刑统》规定：“应典、卖、倚当物业，先问房亲，房亲不要，次问四邻，四邻不要，他人并得交易。”南宋司法官范西堂在“漕司送下互争田产”案中说：“律之以法，诸典卖田宅，具帐（制作记载交易细节的完整契约文书）开析四邻所至，有本宗鳃麻（本宗亲属）以上亲，及墓田相去百步以内者，以帐取问。”宋代法律的变化（ ） A. 适应了商品经济的发展 B. 促进了政府政治治理能力的提升 C. 注重保护交易双方权益 D. 彰显了社会成员身份地位的平等 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，宋代法律对典卖物业的程序（先问亲邻、制作契约文书）作出明确规范，既保护了传统亲邻关系，又通过契约化、程序化交易减少纠纷，为土地、房产等大宗商品交易提供法律保障，这一变化本质上是商品经济发展在制度层面的反映，A项正确；题干聚焦民事交易规则，未涉及政府行政效率、权力运行等“政治治理能力”相关内容，排除B项；法律强调“先问亲邻”“取问亲属”，主要是维护宗法社会的亲属优先权，而非全面保护交易双方（如卖方）的自主交易权，排除C项；宋代仍存在严格的宗法等级和身份差异（如亲邻与他人的优先权差异），“身份平等”与史实不符，排除D项。故选A项。 14. 在中国，“礼”对于“法”具有重要的影响，长幼亲疏被认为是永恒的秩序，法律常常只是附加了刑罚的伦常。在西方，法律规定财产决定身份和等级，进而再影响权利的分配和享受。这说明（ ） A. 中西方法律文化中的价值取向不同 B. 成文法体现了文明发展的诉求 C. 自然法的基本精神和原则融入法律 D. 中国比西方更早进入法治社会 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“在中国，‘礼’对于‘法’具有重要的影响”“在西方，法律规定财产决定身份和等级，进而再影响权利的分配和享受”可知，中国法律注重礼法，西方注重财产等级，说明中西方法律文化中的价值取向不同，A项正确；材料未讨论成文法和文明诉求的关系，排除B项；自然法强调平等、自由、公平和理性，与材料无关，排除C项；材料并无时间先后比较，且中国传统是“礼治”“德治”为主，非法治，排除D项。故选A项。 15. 宗教改革期间，马丁·路德提出“家庭是敬拜上帝的场所”，倡导牧师结婚并以自身婚姻为典范，强调夫妻互敬、养育子女的神圣责任。加尔文主张规范夫妻关系，同时要求家长以宗教训诫管教子女，强化家庭道德教化。这表明，宗教改革（ ） A. 使教会丧失对社会的影响力 B. 借助家庭教育强化宗教伦理 C. 推动家庭成为道德教化主体 D. 弥合了基督教各派之间裂痕 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空：16世纪的欧洲。材料中马丁·路德倡导牧师结婚并以自身婚姻为典范，强调夫妻互敬、养育子女的神圣责任，加尔文以家庭训诫强化教化，马丁·路德和加尔文均通过家庭传播宗教伦理，B项正确；新教仍通过教义、法规介入家庭、教育领域，教会未丧失社会影响力，排除A项；家庭是宗教教化的载体，信仰的核心仍是上帝与教义，家庭并未成为道德教化主体，排除C项；“弥合了基督教各派之间裂痕”夸大了材料中马丁·路德和加尔文主张的作用，排除D项。故选B项。 16. 16世纪，加尔文在日内瓦建立了政教合一的共和国，提出经商致富的才能是上帝的恩赐，他编写的《教理问答》被确立为指导市民言行的规范。恩格斯对他的评价是：“新教徒在迫害自由的自然科学研究方面超过了天主教徒。塞尔维特正要发现血液循环过程的时候，加尔文便烧死了他。”由此可见，新教（ ） A. 既契合资产阶级利益又延续思想控制 B. 有力地冲击了天主教神学的统治地位 C. 为近代民族国家的立法提供理论支撑 D. 奠定了资本主义民主政治的思想基础 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪欧洲宗教改革时期。根据材料中加尔文在日内瓦建立政教合一政权、肯定经商致富为“上帝恩赐”、以《教理问答》规范市民行为，结合恩格斯对其迫害科学家塞尔维特的批评，可知加尔文教一方面肯定财富积累和世俗职业的成功，契合新兴资产阶级追求经济自由的利益诉求，另一方面又通过宗教教义严格控制思想言行，甚至以暴力手段压制异端，延续了宗教对思想的专制，A项正确；材料重点不在“冲击天主教”，而在揭示新教自身兼具进步性与保守性，排除B项；材料未涉及民族国家立法内容，加尔文教虽影响部分国家治理，但并非直接提供立法理论支撑，排除C项；资本主义民主政治的思想基础更多源于启蒙运动，而非16世纪新教神权政治，且加尔文实行的是神权统治而非民主制度，排除D项。故选A项。 二、材料题（共52分） 17. 地图能反映丰富的历史信息，它体现不同历史时期国家治理、疆域拓展与社会变迁。仔细观察下列两幅地图，根据地图信息，提炼一个主题，围绕该主题，结合东汉至元代千年流变的相关史实，写一篇历史小论文。（自拟标题、立论正确、史论结合、逻辑严谨、表述成文） ——据周振鹤《汉书·地理志汇释》、吴松弟《中国人口史》 【答案】 示例一：地方行政制度的千年流变。 东汉末年，地方行政体系为州、郡、县三级。州最初为监察区，后演变为一级行政区，刺史或州牧掌握军政大权，最终导致地方内轻外重，成为三国割据的制度根源。东汉的州制失败，促使后世不断调整中央与地方的关系。隋唐的“道—州—县”、宋代的“路—州—县”，均为对东汉弊病的修正。而元代则开创了行省制度，将全国划分为岭北、辽阳等10个行省，行省下设路、府、州、县。中央通过行省直接管理地方，极大加强了中央集权，是中国古代地方行政制度发展史上的一次重大变化。从州到省，不仅是名称的变化，更是从“地方分权”走向“中央集权”的制度飞跃，是中央集权体制的不断成熟重要体现。 示例二：古代经济重心的南移。两幅图中城市分布疏密、人口聚落的空间差异，直观展现出从汉到元千余年间我国经济重心由北向南转移的历史大势。东汉时，人口主要集中于黄河流域，到元朝时，已明显南移至长江流域，这一背后的因素是经济重心的南移。西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，这些移民不仅带来大量劳动力，更将北方先进的生产技术传播至南方，加快了长江流域的开发，安史之乱和靖康之变，进一步加速了人口南迁。元代都城大都的粮食、丝绸、财赋全仰仗江南供给，“苏湖熟，天下足”的谚语反映了经济重心南移的最终完成。经济重心南移，重塑了中国地域经济格局，深刻影响古代赋税、交通、城市乃至文化分布，是中国古代经济发展史上意义深远的历史变革。 提示：可围绕地方行政区划的演变；边疆治理的拓展、多民族国家构建；政治经济重心的迁移等主题展开。 【解析】 【详解】示例一：本题为地图类历史小论文试题，要求依托地图时空信息、结合时代史实提炼主题论述，可按照以下步骤分析作答： 第一步：根据地图反映的东汉、元代地方行政区划差异，结合汉至元制度演变史实可知，从东汉州制到元代行省制，是古代地方行政制度不断调整、中央集权持续强化的千年演变过程。因此可以得出观点：地方行政制度的千年流变。 第二步：对提出的观点进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。可从东汉州制演变弊端、隋唐宋代制度修正、元代行省制度创新、制度演变的历史规律展开分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从东汉州制分权隐患，到宋元行省集权定型，汉至元千年地方制度流变，本质是中央与地方权力的动态调整过程。古代王朝不断优化地方治理模式，逐步实现从地方分权向中央集权的制度飞跃，推动中国古代大一统政治体制持续成熟发展。 示例二：本题为地图类历史小论文试题，要求依托地图时空信息、结合时代史实提炼主题论述，可按照以下步骤分析作答： 第一步：根据两幅地图人口聚落、城市疏密的空间对比可知，东汉人口、经济核心集中于北方黄河流域，元代经济、人口、城市核心彻底转移至南方长江流域，直观体现汉至元经济重心南移的千年历史趋势。因此可以得出观点：古代经济重心的南移。 第二步：对提出的观点进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。可从东汉北方经济核心地位、魏晋至两宋人口南迁助推开发、宋元经济重心定型、南移的历史影响展开分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。东汉至元代千年间，依托人口迁徙、技术传播、持续开发，中国经济重心完成由黄河流域向长江流域的历史性转移。这一变革重塑了中国地域经济、城市、赋税与文化格局，是中国古代经济发展最深远、最核心的历史变迁之一。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1932年7月，中华苏维埃政府发布通令，要求各级政府“尽量减少客饭、办公费、灯油杂费”。毛泽东以身作则，每餐仅“三钱盐、二钱油”，办公仅用一根灯芯。周恩来、朱德等领导人与军民同甘共苦。1934年，《红色中华》发出“节省80万元经费”倡议。瑞金县8个区“3天捐粮千余石”，兴国县开展“节省竞赛”，群众“每月节省半升谷子”。与此同时，苏维埃政府颁布《关于惩治贪污浪费行为》训令，明确“贪污500元以上者处死刑”，设立控告局受理群众举报，查处了于都县苏维埃主席熊仙璧等典型案件。 ——摘编自秦军《中央苏区开展的节省运动》 材料二 陕甘宁边区土壤贫瘠且自然灾害频发，有“十年九灾”之说。日军实行“三光”政策和经济封锁。国民党顽固派叫嚣“一斤棉花，一尺布也不许进边区”。同时，边区脱产人员从1937年的1.4万增至1941年的7.3万，加上灾荒导致的人口涌入，群众负担加重。1939年，《陕甘宁边区抗战时期施政纲领》明确提倡节约运动。1942年，边区规定勤务、窑洞、马匹使用标准，边区还通过审计制度严控开支，杜绝挪用公款。毛泽东吃粗粮、穿补丁衣，朱德用麦草秸填充褥子。《解放日报》多次发表社论，如1942年《彻底消灭浪费现象》强调节约的政治意义，宣传节约经验和模范事迹。通过这些措施，边区经济逐步好转。 ——摘编自张丽娟《抗战时期陕甘宁边区的节约运动》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，归纳推动中央苏区发起节省运动和陕甘宁边区发起节约运动的共同因素。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析中央苏区节省运动和陕甘宁边区节约运动卓有成效的基本经验。 【答案】（1）共同因素：均面临反动势力的军事打击和经济封锁；都存在物资短缺、财政困难的问题；都有集中资源保障革命事业的现实需求；均有巩固政权的要求；中国共产党的性质与优良传统的延续。（答出其中3点即可） （2）基本经验：中国共产党的领导是前提；领导干部率先垂范；制度化规范与严格监督；注意群众动员；反浪费与反腐败结合；舆论宣传强化认同。（答出其中3点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是1932年至1934年（中国）。共同因素：根据材料“1932年”“1934年”“中央苏区”“日军实行‘三光’政策和经济封锁。国民党顽固派叫嚣‘一斤棉花，一尺布也不许进边区’”并结合所学知识可知，均面临反动势力的军事打击和经济封锁；根据材料“1932年7月，中华苏维埃政府发布通令，要求各级政府‘尽量减少客饭、办公费、灯油杂费’。毛泽东以身作则，每餐仅‘三钱盐、二钱油’，办公仅用一根灯芯”“陕甘宁边区土壤贫瘠且自然灾害频发”“边区脱产人员从1937年的1.4万增至1941年的7.3万，加上灾荒导致的人口涌入，群众负担加重”并结合所学知识可知，都存在物资短缺、财政困难的问题；根据材料“周恩来、朱德等领导人与军民同甘共苦。1934年，《红色中华》发出‘节省80万元经费’倡议。瑞金县8个区‘3天捐粮千余石’，兴国县开展‘节省竞赛’，群众‘每月节省半升谷子’”“1939年，《陕甘宁边区抗战时期施政纲领》明确提倡节约运动。1942年，边区规定勤务、窑洞、马匹使用标准，边区还通过审计制度严控开支，杜绝挪用公款。毛泽东吃粗粮、穿补丁衣，朱德用麦草秸填充褥子。《解放日报》多次发表社论，如1942年《彻底消灭浪费现象》强调节约的政治意义，宣传节约经验和模范事迹”并结合所学知识可知，都有集中资源保障革命事业的现实需求；均有巩固政权的要求；中国共产党的性质与优良传统的延续。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是1937年至1942年（中国）。基本经验：根据材料“1932年7月，中华苏维埃政府发布通令，要求各级政府‘尽量减少客饭、办公费、灯油杂费’”“1939年，《陕甘宁边区抗战时期施政纲领》明确提倡节约运动”可知，中国共产党的领导是前提；根据材料“毛泽东以身作则，每餐仅‘三钱盐、二钱油’，办公仅用一根灯芯。周恩来、朱德等领导人与军民同甘共苦”“毛泽东吃粗粮、穿补丁衣，朱德用麦草秸填充褥子”可知，领导干部率先垂范；根据材料“苏维埃政府颁布《关于惩治贪污浪费行为》训令”“《陕甘宁边区抗战时期施政纲领》”“边区还通过审计制度严控开支”可知，制度化规范与严格监督；根据材料“设立控告局受理群众举报，查处了于都县苏维埃主席熊仙璧等典型案”可知，注意群众动员；根据材料“苏维埃政府颁布《关于惩治贪污浪费行为》训令，明确‘贪污500元以上者处死刑’，设立控告局受理群众举报，查处了于都县苏维埃主席熊仙璧等典型案件”“《解放日报》多次发表社论，如1942年《彻底消灭浪费现象》强调节约的政治意义，宣传节约经验和模范事迹”可知，反浪费与反腐败结合；舆论宣传强化认同。 19. 阅读材料，完成下列要求 材料一 太宗太平兴国二年，始定殿试之制，亲试礼部奏名进士于讲武殿，赐第分甲，进士遂分省试、殿试为两级。淳化三年，令诸州考试官用糊名法，弥封卷首，以绝请托；复用誊录制，别置书吏誊写，俾笔迹不可辨。景德四年，立《考校条制》：凡试卷，先经，点检官点核，次复考官再评，终以详定官详定；有疑义，许互陈异同，然后奏裁。又置“别试所”，以处权要亲族，令别自考试，防其假托。天圣七年，颁《贡举条例》：诸科并试策、论，进士增试经义，以核实学又限举子三举不第者，须停一科，以抑老于场屋者。自是之后，取士一决于程文，寒士稍得并进，公卿大夫多出科举，世谓“科举之制，莫备于宋”。 ——摘自《宋史·选举志》 材料二 1933年3月公布之《公务员任用法》规定：除法律另有特别规定外，所有公务员“非经考选铨叙合格，不得任用”；任用资格分“考试及格”“铨叙合格”“甄别合格”三类，形成“以考试为主、铨叙为辅”的用人格局。公务员分“简任”“荐任”“委任”四等三十七级，实行功绩制与年资制并行，并建立考绩、惩戒、保障、退休、抚恤等配套法规。1935年起，中央及各省普遍举行高等、普通、特种考试，年均录取千人左右，录取者须先分发实习，期满再依缺额依次递补。尽管战时环境使制度运行屡受冲击，但至1937年，全国依法任用之公务员已逾3.2万人，初步实现了“用人唯才”与“法制化”之目标，为抗战时期行政体系的正常运转提供了人事基础。 ——摘编自姬丽萍《中国公务员考铨制度的初创》 材料三 自1870年正式建立开始，英国文官制度就带有“通才”的特点，即重视文官的书面考试成绩和综合才能，轻视专业技术以及实践工作经验。这一方面与英国的文官制度直接模仿于中国的科举制度有关，另一方面又与英国的官僚政治传统以及因此而形成的知识阶层的价值观念息息相关。英国长期的官僚政治传统使知识阶层形成并始终保持着一种重视“通才”的观念，尤其是英国文官制度刚刚建立的时候，政府规模并不像现在这样庞大，因此文官的人数也非常有限，当然不需要什么专门人才或专门知识。所以在当时，人们普遍认为，文官应该是知识广博，才能非凡，具有多方面修养的通才。 ——摘编自石庆环《英美文官制度的模式差异及其历史影响》 （1）根据材料一，概括宋朝完善科举制度的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析南京国民政府时期实施公务员制度的影响。 【答案】（1）措施：殿试制度化；糊名法；誊录制；订《考校条例》，规范考试；官员亲属回避考试（“别试所”）；增加策论和经义；限制考试次数（任答四点即可）。 （2）影响：考试铨叙任用，促进选才公平；考试种类多，录取人数多，扩大统治基础；“用人唯才”，提升公务员素质；为战时行政体系奠定基础；战争环境制度运行受阻；南京政府独裁统治难以真正选拔人才。 【解析】 【小问1详解】 本小题要求概括宋朝完善科举制度的措施，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从确立殿试制度、实行糊名法、推行誊录制规范考试程序、设立“别试所”、改革考试内容和限制考试次数等角度进行概括。 【小问2详解】 本小题要求分析南京国民政府时期实施公务员制度的影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从积极和消极两方面进行分析，积极影响可从选才机制公平化与法制化、巩固统治基础、提升公务员素质、保障抗战行政运转等角度概括；消极影响可从制度运行受阻、难以真正落实等角度进行概括。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中华法系历史悠久，其起源可以上溯到史前的传说时代。中华法系与中国法同时出现、同步发展。中国法律最初的法产生于夏朝，以后经商朝到西周时期逐渐完备。经过春秋战国时期法律制度的大变革，成文法在各国颁布，到秦朝时中华法系有了雏形。到隋唐时，法律思想和法律制度都很成熟，自成体系了。代表性的法典就是保存至今的《唐律疏议》，这是中华法系完备的标志。唐朝以后，宋元都以此为蓝本创制自己朝代的法律制度。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为《大明律例》，一部礼经。“礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？” ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料二 1215年由英国国王与贵族们签订的《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民执行权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内执行行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括中国古代法律和欧洲近代法律体系的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析造成中国古代法律和欧洲近代法律体系不同的主要原因。 【答案】（1）中国古代法律：历史悠久，起源早且持续发展；以刑法为主，礼法结合（引礼入法）；法律体系自成一体，传承性强，后世多以前代法律为蓝本。欧洲近代法律​​：强调法律至上、王权有限（或限制王权）；体系完善，有多种法系；议会立法，权力分治（行政、司法权独立），注重程序公正和无罪推定。 （2）​​政治​​：中国古代长期是君主专制统治；欧洲近代逐渐确立民主政治体制。经济​​：中国古代是自然经济占主导；欧洲近代资本主义经济发展。思想​​：中国古代儒家思想影响深远；欧洲近代受启蒙思想等影响。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代中国和近代欧洲。特点：由材料“中华法系历史悠久，其起源可以上溯到史前的传说时代”可得出，历史悠久，起源早且持续发展；由材料“礼法立教，出礼入刑”可得出，以刑法为主，礼法结合（引礼入法）；由材料“到秦朝时中华法系有了雏形。到隋唐时，法律思想和法律制度都很成熟，自成体系了”及所学可得出，法律体系自成一体，传承性强，后世多以前代法律为蓝本；由材料“1215年由英国国王与贵族们签订的《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则”可得出，强调法律至上、王权有限（或限制王权）；由材料“英美法系和大陆法系”可得出，体系完善，有多种法系；由材料“法律由代表人民执行权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内执行行政权，法院根据法律独立掌握司法权”及所学可得出，议会立法，权力分治（行政、司法权独立），注重程序公正和无罪推定。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是古代中国和近代欧洲。原因：由材料“中华法系与中国法同时出现、同步发展。中国法律最初的法产生于夏朝，以后经商朝到西周时期逐渐完备；确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善”可得出，​​政治​​：中国古代长期是君主专制统治；欧洲近代逐渐确立民主政治体制；由材料“代表性的法典就是保存至今的《唐律疏议》，这是中华法系完备的标志；拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地”可得出，经济​​：中国古代是自然经济占主导；欧洲近代资本主义经济发展；由材料“礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘；行政机构在法律规定的框架内执行行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定”及所学可得出，思想​​：中国古代儒家思想影响深远；欧洲近代受启蒙思想等影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋期高二年级10月阶段检测 历史试卷 一、选择题：本题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 商王朝疆域由内外服组成，内服有王室属地与附属国族聚居区，而四土中不仅有大量的附属国与敌对方国，还有商人建立的军事据点错杂其间。到了周初，鲁国初封时得到“殷民六族”，康权封卫时有“殷民七族”，分给唐权的是“怀姓九宗”。这表明商周时期（ ） A. 中原文化向周边传播 B. 族群之间差异逐渐弥合 C. 中央集权趋向于完善 D. 血缘组织界限有所突破 2. 有学者指出，西周是以“小邦周”的身份灭了“大邦殷”，武王面临着人多势众的殷遗民的严重威胁，在夜不能寐下采纳了周公提出的“使其各居其居，田其田；无变旧新，惟仁是亲”政策而始行分封。由此可见，周初分封制（ ） A. 实为招揽民心的安抚怀柔政策 B. 深受儒家“仁政”理念的影响 C. 旨在强化血缘分封的宗族观念 D. 有现实导向和继往开来的特点 3. 春秋时期，齐孝公伐鲁，鲁国大夫展喜奉命犒师。面对齐孝公“鲁人恐乎”的挑衅，他提出鲁国国君因恪守周公、太公“世世子孙无相害”的盟誓而无所畏惧，暗示齐国若背盟进攻则为不孝，并最终说服齐孝公退兵。这表明春秋时期（ ） A. 兼并战争尚未出现 B. 周礼仍发挥一定作用 C. 王室权威得以树立 D. 宗法分封制得到巩固 4. 著名学者王国维说：“周人既立嫡长，则天位素定，其余嫡子、庶子，皆视其贵贱贤否，畴以国邑。开国之初，建兄弟之国十五……后王之子弟，亦皆使食岩内之邑。故殷之诸侯皆异姓，而周则同姓、异姓各半。此与政治文物之施行甚有关系，而天子诸侯君臣之分，亦由是而确定者也。”王国维意在强调周王朝（ ） A. 血缘与政治秩序建构对立统一 B. 助力早期国家形态的发展完善 C. 保障其统治的合法性和权威性 D. 建立中央对地方直接管理体系 5. 据下表信息可得出的结论是，春秋战国时期（ ） 学派 主张 儒家 “亲亲有术，尊贤有等”“依贤固不困，依富固不穷” 法家 “明主在上，所举必贤，则法可在贤。法可在贤，则法在下” 道家 “举贤则民相轧，任知则民相盗”“至德之世，不尚贤，不使能” 墨家 “官无常贵而民无终贱，有能则举之，无能则下之” A. 百家思想出现融合趋势 B. 官学地位被私学取代 C. 君主制度得到显著发展 D. 贵族政治受到了冲击 6. 亚里士多德《雅典政制》载，雅典公民本应依城邦传统，自愿参与公民大会提案、法庭陪审等事务，且无报酬；公元前4世纪初，雅典城邦开始为公民大会参会者发放“参会津贴”，为陪审法庭陪审员提供“陪审薪酬”。此后，部分公民仅在有津贴时才参与城邦事务。据此可知，古代雅典（ ） A. 民主政治基础扩大 B. 城邦财政支出过大 C. 公民参与热情高涨 D. 公民责任意识弱化 7. 1793年1月15—18日，法兰西国民公会举行投票表决，议题是应对路易十六执行何种刑罚。当时应投票者为745人，实际共721名议员参加投票，其中赞成立即执行死刑者380人，赞成缓刑者310人。1793年1月20日，国民公会执行了会议发布的处死路易十六的命令。这反映了当时法国（ ） A. 君主立宪成为社会的共识 B. 政权构建实现三权分立 C. 政治体制发生转型的趋势 D. 民众积极参与政治决策 8. 下表主要反映的是 文件 内容 1937年《陕甘宁边区选举条例》 年满16岁（后改为18岁）的居民，无论男女、宗教、民族、财产、文化，均有选举权和被选举权。 1940年《关于抗日根据地政权问题的指示》 建立“三三制”政权，即共产党员、非党的左派进步分子、中间派各占三分之一。 1941年《陕甘宁边区各级参议会组织条例》 边区各级参议会，为边区各级之人民代表机关。 A. 全面抗战路线在实践中扩展 B. 抗日民族统一战线不断扩大 C. 抗日民主政权建设逐步推进 D. 抗日根据地加强基层组织建设 9. 1941年，《陕甘宁边区施政纲领》中规定：“发展工业生产与商业流通，奖励私人企业，保护私有财产，欢迎外地投资，实行自由贸易”，边区的私营工业得到迅速的发展。1944年，《关于争取工业品全部自给的决定》规定“奖励边区地主、商人创立工业，并欢迎边区以外的工商业家来边区发展工业”。这些政策（ ） A. 标志着政府工作重心向工商业转移 B. 是对社会主义市场经济体制的探索 C. 旨在巩固并扩大抗日民族统一战线 D. 适应了新民主主义革命的发展方向 10. 北魏迁都洛阳后，曾将鲜卑、羌等族人民迁徙至京师，由政府授田。据史料记载，这些代迁户常不安其居，“所得公田，悉从货易。……露田虽复不听卖买，卖买亦无重责”。这实质上反映出当时北魏（ ） A. 农民与地主间的利益冲突缓和 B. 土地私有推动政府汉化进程 C. 制度设计滞后于时代发展要求 D. 民族交融与封建化面临挑战 11. 清末留学生要获政府录用须经部试和廷试两关。学部考试虽不直接授官，但可作任官依据；廷试则直接授予官职。下表为清末四届留学生参加廷试的录用情况。这一情况反映出（ ） 届次 考试时间 录取 第一届 光绪三十四年四月十二日（1908年5月11日） 40 第二届 宣统元年四月二十七日（1909年6月14日） 102 第三届 宣统元年九月（1909年10月） 238 第四届 宣统三年四月（1911年5月） 444 A. 近代教育呈现大众化转型 B. 清末新政改革扩大人才需求 C. 留学教育报考潮流高涨 D. “中体西用”思想内涵突破 12. 美国高级文官大多是专业技能较高的精英，主要被安置在行政部门的高层政治和管理职位上。他们在联邦政府中主要被总统、内阁成员所依赖，根据其专长处理复杂行政事务，并在颁布的行政规章、条例和阐释政策方面极大凸显知识精英的身份。据此判断，美国高级文官制度（ ） A. 阻碍了平民进入政府任职 B. 在行政权与司法权的博弈中发展 C. 促进了政治与管理的结合 D. 为提高国家治理水平创造了条件 13. 《宋刑统》规定：“应典、卖、倚当物业，先问房亲，房亲不要，次问四邻，四邻不要，他人并得交易。”南宋司法官范西堂在“漕司送下互争田产”案中说：“律之以法，诸典卖田宅，具帐（制作记载交易细节的完整契约文书）开析四邻所至，有本宗鳃麻（本宗亲属）以上亲，及墓田相去百步以内者，以帐取问。”宋代法律的变化（ ） A. 适应了商品经济的发展 B. 促进了政府政治治理能力的提升 C. 注重保护交易双方权益 D. 彰显了社会成员身份地位的平等 14. 在中国，“礼”对于“法”具有重要的影响，长幼亲疏被认为是永恒的秩序，法律常常只是附加了刑罚的伦常。在西方，法律规定财产决定身份和等级，进而再影响权利的分配和享受。这说明（ ） A. 中西方法律文化中的价值取向不同 B. 成文法体现了文明发展的诉求 C. 自然法的基本精神和原则融入法律 D. 中国比西方更早进入法治社会 15. 宗教改革期间，马丁·路德提出“家庭是敬拜上帝的场所”，倡导牧师结婚并以自身婚姻为典范，强调夫妻互敬、养育子女的神圣责任。加尔文主张规范夫妻关系，同时要求家长以宗教训诫管教子女，强化家庭道德教化。这表明，宗教改革（ ） A. 使教会丧失对社会的影响力 B. 借助家庭教育强化宗教伦理 C. 推动家庭成为道德教化主体 D. 弥合了基督教各派之间裂痕 16. 16世纪，加尔文在日内瓦建立了政教合一的共和国，提出经商致富的才能是上帝的恩赐，他编写的《教理问答》被确立为指导市民言行的规范。恩格斯对他的评价是：“新教徒在迫害自由的自然科学研究方面超过了天主教徒。塞尔维特正要发现血液循环过程的时候，加尔文便烧死了他。”由此可见，新教（ ） A. 既契合资产阶级利益又延续思想控制 B. 有力地冲击了天主教神学的统治地位 C. 为近代民族国家的立法提供理论支撑 D. 奠定了资本主义民主政治的思想基础 二、材料题（共52分） 17. 地图能反映丰富的历史信息，它体现不同历史时期国家治理、疆域拓展与社会变迁。仔细观察下列两幅地图，根据地图信息，提炼一个主题，围绕该主题，结合东汉至元代千年流变的相关史实，写一篇历史小论文。（自拟标题、立论正确、史论结合、逻辑严谨、表述成文） ——据周振鹤《汉书·地理志汇释》、吴松弟《中国人口史》 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1932年7月，中华苏维埃政府发布通令，要求各级政府“尽量减少客饭、办公费、灯油杂费”。毛泽东以身作则，每餐仅“三钱盐、二钱油”，办公仅用一根灯芯。周恩来、朱德等领导人与军民同甘共苦。1934年，《红色中华》发出“节省80万元经费”倡议。瑞金县8个区“3天捐粮千余石”，兴国县开展“节省竞赛”，群众“每月节省半升谷子”。与此同时，苏维埃政府颁布《关于惩治贪污浪费行为》训令，明确“贪污500元以上者处死刑”，设立控告局受理群众举报，查处了于都县苏维埃主席熊仙璧等典型案件。 ——摘编自秦军《中央苏区开展的节省运动》 材料二 陕甘宁边区土壤贫瘠且自然灾害频发，有“十年九灾”之说。日军实行“三光”政策和经济封锁。国民党顽固派叫嚣“一斤棉花，一尺布也不许进边区”。同时，边区脱产人员从1937年的1.4万增至1941年的7.3万，加上灾荒导致的人口涌入，群众负担加重。1939年，《陕甘宁边区抗战时期施政纲领》明确提倡节约运动。1942年，边区规定勤务、窑洞、马匹使用标准，边区还通过审计制度严控开支，杜绝挪用公款。毛泽东吃粗粮、穿补丁衣，朱德用麦草秸填充褥子。《解放日报》多次发表社论，如1942年《彻底消灭浪费现象》强调节约的政治意义，宣传节约经验和模范事迹。通过这些措施，边区经济逐步好转。 ——摘编自张丽娟《抗战时期陕甘宁边区的节约运动》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，归纳推动中央苏区发起节省运动和陕甘宁边区发起节约运动的共同因素。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析中央苏区节省运动和陕甘宁边区节约运动卓有成效的基本经验。 19. 阅读材料，完成下列要求 材料一 太宗太平兴国二年，始定殿试之制，亲试礼部奏名进士于讲武殿，赐第分甲，进士遂分省试、殿试为两级。淳化三年，令诸州考试官用糊名法，弥封卷首，以绝请托；复用誊录制，别置书吏誊写，俾笔迹不可辨。景德四年，立《考校条制》：凡试卷，先经，点检官点核，次复考官再评，终以详定官详定；有疑义，许互陈异同，然后奏裁。又置“别试所”，以处权要亲族，令别自考试，防其假托。天圣七年，颁《贡举条例》：诸科并试策、论，进士增试经义，以核实学又限举子三举不第者，须停一科，以抑老于场屋者。自是之后，取士一决于程文，寒士稍得并进，公卿大夫多出科举，世谓“科举之制，莫备于宋”。 ——摘自《宋史·选举志》 材料二 1933年3月公布之《公务员任用法》规定：除法律另有特别规定外，所有公务员“非经考选铨叙合格，不得任用”；任用资格分“考试及格”“铨叙合格”“甄别合格”三类，形成“以考试为主、铨叙为辅”的用人格局。公务员分“简任”“荐任”“委任”四等三十七级，实行功绩制与年资制并行，并建立考绩、惩戒、保障、退休、抚恤等配套法规。1935年起，中央及各省普遍举行高等、普通、特种考试，年均录取千人左右，录取者须先分发实习，期满再依缺额依次递补。尽管战时环境使制度运行屡受冲击，但至1937年，全国依法任用之公务员已逾3.2万人，初步实现了“用人唯才”与“法制化”之目标，为抗战时期行政体系的正常运转提供了人事基础。 ——摘编自姬丽萍《中国公务员考铨制度的初创》 材料三 自1870年正式建立开始，英国文官制度就带有“通才”的特点，即重视文官的书面考试成绩和综合才能，轻视专业技术以及实践工作经验。这一方面与英国的文官制度直接模仿于中国的科举制度有关，另一方面又与英国的官僚政治传统以及因此而形成的知识阶层的价值观念息息相关。英国长期的官僚政治传统使知识阶层形成并始终保持着一种重视“通才”的观念，尤其是英国文官制度刚刚建立的时候，政府规模并不像现在这样庞大，因此文官的人数也非常有限，当然不需要什么专门人才或专门知识。所以在当时，人们普遍认为，文官应该是知识广博，才能非凡，具有多方面修养的通才。 ——摘编自石庆环《英美文官制度的模式差异及其历史影响》 （1）根据材料一，概括宋朝完善科举制度的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析南京国民政府时期实施公务员制度的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中华法系历史悠久，其起源可以上溯到史前的传说时代。中华法系与中国法同时出现、同步发展。中国法律最初的法产生于夏朝，以后经商朝到西周时期逐渐完备。经过春秋战国时期法律制度的大变革，成文法在各国颁布，到秦朝时中华法系有了雏形。到隋唐时，法律思想和法律制度都很成熟，自成体系了。代表性的法典就是保存至今的《唐律疏议》，这是中华法系完备的标志。唐朝以后，宋元都以此为蓝本创制自己朝代的法律制度。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为《大明律例》，一部礼经。“礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？” ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料二 1215年由英国国王与贵族们签订的《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民执行权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内执行行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括中国古代法律和欧洲近代法律体系的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析造成中国古代法律和欧洲近代法律体系不同的主要原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $