精品解析：广东省汕尾市陆丰市甲子镇第二小学2025-2026学年人教版三年级上学期11月期中测试数学试题

2025人教版三年级数学上册期中测试卷 检测时间：90分钟 满分：100分 一、填空题。（每空1分，共23分） 1. 6厘米＝（ ）毫米 3000米＝（ ）千米 4米＝（ ）分米 7分米＝（ ）厘米 5000厘米＝（ ）米 200分米＝（ ）米 【答案】 ①. 60 ②. 3 ③. 40 ④. 70 ⑤. 50 ⑥. 20 【解析】 【分析】1厘米＝10毫米，1000米＝1千米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，100厘米＝1米，根据进率换算单位。 【详解】1厘米＝10毫米，6厘米里有6个1厘米，即6个10毫米，是60毫米，所以6厘米＝60毫米。 1000米＝1千米，3000米里有3个1000米，即3个1千米，是3千米，所以3000米＝3千米。 1米＝10分米，4米里有4个1米，即4个10分米，是40分米，所以4米＝40分米。 1分米＝10厘米，7分米里有7个1分米，即7个10厘米，是70厘米，所以7分米＝70厘米。 100厘米＝1米，5000厘米里有50个100厘米，即50个1米，是50米，所以5000厘米＝50米。 10分米＝1米，200分米里有20个10分米，即20个1米，是20米，所以200分米＝20米。 2. 一件上衣309元，一双鞋子412元，妈妈带了800元买这两样商品，还剩（ ）元。 【答案】79 【解析】 【分析】带的钱数－一件上衣的价钱－一双鞋子的价钱＝还剩的钱数。 【详解】800－309－412＝79（元） 还剩79元。 3. 4的7倍是（ ），48是8的（ ）倍。 【答案】 ①. 28 ②. 6 【解析】 【分析】求一个数的几倍用乘法计算，求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 【详解】4×7＝28，48÷8＝6 4的7倍是28；48是8的6倍。 4. 计算12＋8÷4时，先算（ ）法，再算（ ）法，计算结果是（ ）；如果要改变运算顺序，添上括号后的算式是（ ）。 【答案】 ①. 除 ②. 加 ③. 14 ④. （12＋8）÷4 【解析】 【分析】四则运算的运算顺序是先乘除后加减，有括号先算括号里的。对于12＋8÷4，应先算除法，再算加法。要改变运算顺序，就是先算加法，后算除法，应把“12＋8”加上括号，再计算结果。 【详解】12＋8÷4 ＝12＋2 ＝14 计算12＋8÷4时，先算除法，再算加法，计算结果是14；如果要改变运算顺序，添上括号后的算式是（12＋8）÷4。 5. 10张纸叠起来厚1毫米，100张纸叠起来厚（ ）毫米，合（ ）厘米。 【答案】 ①. 10 ②. 1 【解析】 【分析】根据题意，因为10张纸叠起来厚1毫米，问100张纸叠起来厚多少厘米，就是求100里面有多少个10，用除法计算，再根据1厘米＝10毫米进行换算即可，据此解答。 【详解】根据分析可得： 100÷10＝10（毫米） 因为1厘米＝10毫米，故合1厘米； 所以100张纸叠起来厚10毫米，合1厘米。 6. 用6、4、8组成三位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。 【答案】 ①. 864 ②. 468 ③. 1332 ④. 396 【解析】 【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零。据此用6、4、8组成最大的三位数和最小的三位数，然后把它们相加减即可。 【详解】864＋468＝1332 864－468＝396 用6、4、8组成三位数，其中最大的数是864，最小的数是468，它们的和是1332，差是396。 7. 看图填一填。 （ ）毫米 （ ）厘米（ ）毫米 （ ）毫米 【答案】 ①. 33 ②. 3 ③. 6 ④. 20 【解析】 【分析】刻度尺上1个大格是1厘米，1厘米之间有10个小格，每个小格代表1毫米，1厘米＝10毫米；用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；也可用末端刻度减去起始刻度计算得出长度。 【详解】第一张图：物体左端对齐0刻度线，右端对齐3厘米后面第3个小格，就是3厘米3毫米，3厘米3毫米＝33毫米，所以总长度是33毫米。 第二张图：物体左端对齐0刻度线，右端同样对齐3厘米后面第6个小格，就是3厘米6毫米。 第三张图：物体左端对齐1厘米后面第5个小格刻度线，就是1厘米5毫米，右端对齐3厘米后面第5个小格刻度线，就是3厘米5毫米，所以长度是3厘米5毫米－1厘米5毫米＝2厘米，2厘米＝20毫米。 8. 小丽的身高是85厘米，小兵的身高是1米，小丽比小兵矮（ ）厘米。 【答案】15 【解析】 【分析】小丽的身高单位是厘米，小兵的身高单位是米，需要先统一单位。1米等于100厘米，因此将小兵的身高转换为100厘米，再计算身高差。 【详解】1米＝100厘米 100－85＝15（厘米） 小丽的身高是85厘米，小兵的身高是1米，小丽比小兵矮15厘米。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（5分） 9. 课桌的高度是70米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】1厘米大约是一个花生米的长度，根据生活经验以及对长度单和数据大小的认识，可知计量课桌的高度用“厘米”作单位。 【详解】课桌的高度是70厘米，所以原题说法错误。 故答案为：× 10. 52－（18＋15）这道算式应先算加法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据四则运算顺序，含有括号的算式应先计算括号内的运算。据此判断即可。 【详解】在算式52－（18＋15）中，括号内的加法18＋15需要先计算，得到33，再计算52－33＝19。因此，原题说法正确。 故答案为：√ 11. 观察一个立体图形，看到的一个面是正方形，这个立体图形一定是正方体。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】正方体的6个面都是正方形；长方体一般情况下6个面都是长方形，特殊情况有两个相对的面是正方形，因此看到的一个面是正方形，不一定是正方体，还可能是特殊的长方体。 【详解】观察一个立体图形，看到的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体，也可能是特殊的长方体，所以原题“这个立体图形一定是正方体”的说法错误。 故答案为：× 12. 求12是4的几倍，就是求12里面有几个4。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，用这个数除以另一个数解答。 【详解】12÷4＝3，12是4的3倍。即求12是4的几倍，就是求12里面有几个4。说法正确。 故答案为：√ 13. 三位数加三位数，和一定是三位数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，假设这两个三位数分别是425和575，320和180，然后再进一步解答即可。 【详解】假设这两个三位数分别是425和575，320和180； 425＋575＝1000，1000是四位数； 320＋180＝500，500是三位数； 所以三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数，故原题的说法错误。 故答案为：× 【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解答此类问题。 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 14. 观察下面的物体，从前面看到的图形是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】从前面观察物体的方法，即站在物体的正前方，观察其呈现的平面图形。观察给出的立体图形，从前面看：有两层，下层有2个正方形，上层有1个正方形，且上层的正方形在左边。观察选项即可解答。 【详解】根据分析可知，从前面看到的图形有两层，下层有2个正方形，上层有1个正方形，且上层的正方形在左边，同选项中的图形对比，与A选项图形相符。 故答案为：A 15. 王老师绕一圈长400米的操场跑步，跑（ ）圈正好是2千米。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】首先将 “米”和“千米”统一单位，2千米里面有多少个400米就跑几圈。 【详解】2千米＝2000米 2000＝400米＋400米＋400米＋400米＋400米 即跑5圈正好是2千米。 16. 三（2）班的同学们要把班里的旧图书捆扎在一起，用来捆扎图书的绳子对折2次后的长度为2米，这根绳子原来长（ ）米。 A. 4 B. 6 C. 8 【答案】C 【解析】 【分析】将一根绳子对折一次，变成2段，再对折一次，就变成4段，每段长2米，求这根绳子原来多长，就是求4个2的和是多少，用乘法列式计算。 【详解】（米） 所以这根绳子原来长8米。 故答案为：C 17. 下面与算式93－45－27的计算结果相同的是（ ）。 A. 93－45＋27 B. 93－（45＋27） C. 93－（45－27） 【答案】B 【解析】 【分析】分别计算出选项中算式的结果，和算式93－45－27的计算结果比较即可。 【详解】 A． 与算式93－45－27的计算结果不相同，不符合题意。 B． 21＝21，与算式93－45－27的计算结果相同，符合题意。 C． 与算式93－45－27的计算结果不相同，不符合题意。 故答案为：B 18. 要使7×（□＋5）＝63，□里应填（ ）。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】A 【解析】 【分析】从题中算式可以看出，先计算小括号里面的加法，再用7乘它们的和，结果是63；则可以用63除以7得到（□＋5）的和，再用它们的和减5，得到□的结果。据此解答。 【详解】63÷7－5 ＝9－5 ＝4 所以，要使7×（□＋5）＝63，□里应填4。 故答案为：A 四、计算题。（24分） 19. 按运算顺序计算。 35－27＋16 10＋32÷4 8×（34−28） 【答案】24；18；48 【解析】 【分析】先计算括号里面的，再计算乘除法，最后计算加减法，同级运算从左往右即可。 【详解】35－27＋16 ＝8＋16 ＝24 10＋32÷4 ＝10＋8 ＝18 8×（34−28） ＝8×6 ＝48 20. 列竖式计算，带☆的要验算。 385＋273＝ 906－327＝ ☆756－475＝ 【答案】658；579；281 【解析】 【分析】三位数加减两、三位数的竖式计算的计算方法如下：加法竖式：将两个三位数对齐，从个位开始逐位相加，遇到进位则在上一位加1，最后得出结果。减法竖式：被减数与减数对齐，从个位开始逐位相减，哪一数位上的数不够减，则向高位借位，最后得出结果。减法验算，用减数加上差看是否等于被减数。 【详解】385＋273＝658       906－327＝579       ☆756－475＝281 验算： 21. 先填空，再列出综合算式。 【答案】；16÷4＋20＝24； ；（28－16）÷3＝4 【解析】 【分析】（1）先算出16÷4的得数，再加上20； （2）先算出减法算式的得数，想这个得数除以几得4，因为减法和除法不是同级运算，所以减法算式要加上小括号，据此解答即可。 【详解】16÷4＝4 4＋20＝24 16÷4＋20 ＝4＋20 ＝24 28－16＝12 12÷3＝4 （28－16）÷3 ＝12÷3 ＝4 图略 五、看图，先填一填，再列综合算式计算。（8分） 22. 看图，先填一填，再列综合算式计算。 综合算式：_ ____ 【答案】20；28－5×4＝8（元） 【解析】 【分析】根据题意，已知果汁每杯5元，4杯果汁的价格与一袋薯片的价格一共是28元，先用5乘4，求出4杯果汁的价格，再用28减去4杯果汁的价格，即可求出一袋薯片的价格。 【详解】根据分析可知： 28－5×4 ＝28－20 ＝8（元） 故一袋薯片8元。 23. 看图，先填一填，再列综合算式计算。 综合算式：_____ 【答案】14；32－6×3＝14（元） 【解析】 【分析】由图可知，左边有1个文具盒，右边有3朵花，每朵花6元，一共需要32元，求一个文具盒多少元。可以先用6乘3求出3朵花的钱数，再用总钱数减去3朵花的钱数，即可求出一个文具盒的钱数。 【详解】如图所示： 32－6×3 ＝32－18 ＝14（元） 六、观察图形。（8分） 24. 它们分别能看到几个小正方形？ 【答案】6；4 【解析】 【分析】由题意得，青蛙在长方体的后面，它可以看见两排正方形。每排有3个正方形，有这样的2排，即青蛙可以看见（3×2）个小正方形；熊猫在长方体的侧面，它可以看见两排正方形。每排有2个正方形，有这样的2排，即熊猫可以看见（2×2）个小正方形。 【详解】3×2＝6（个），2×2＝4（个） 25. 小林和好朋友们一起观察茶壶，下面右边的四幅图分别是谁观察到的？ （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 小宇 ②. 小美 ③. 亮亮 ④. 小林 【解析】 【分析】小宇在茶壶的正面，看到的茶壶嘴朝右，所以第一幅图是小宇看到的；小美坐在茶壶的右侧面，茶壶嘴正对着小美，所以第二幅图是小美看到的；亮亮坐在茶壶的左侧面，茶壶把离他最近，所以第三幅图是亮亮看到的；小林坐在茶壶的后面，他和小宇看到的图正好相反，茶壶嘴朝左，所以第四幅图是小林看到的。 【详解】根据分析填图如下： 七、解决问题。（27分） 26. 一支铅笔原来长8厘米6毫米，用去了9毫米，现在这支铅笔有多长？ 【答案】 77毫米 【解析】 【分析】统一单位，即：8厘米6毫米＝86毫米，所以这支铅笔原来的长度是86毫米，用这支铅笔原来的长度减去用去的长度，即可求出现在这支铅笔有多长。 【详解】8厘米6毫米＝86毫米 86－9＝77（毫米） 答：现在这支铅笔有77毫米。 27. 一个果园上午摘了425千克苹果，下午比上午多摘了145千克，下午摘了多少千克苹果？今天一天摘了多少千克苹果？ 【答案】570千克；995千克 【解析】 【分析】上午摘的苹果重量＋下午比上午多摘的重量＝下午摘的苹果重量；上午摘的苹果重量＋下午摘的苹果重量＝一天摘的苹果重量。 【详解】425＋145＝570（千克） 425＋570＝995（千克） 答：下午摘了570千克苹果；今天一天摘了995千克苹果。 28. 壮壮有50元，买了一盒彩笔和一个调色盒，还剩多少钱？ 【答案】10元 【解析】 【分析】由题意得，壮壮有50元，买了一盒彩笔和一个调色盒。可以先用18加上22算出一盒彩笔和一个调色盒一共需要多少钱，接着用50元减去前面的得数即可算出还剩多少钱。 【详解】50－（18＋22） ＝50－40 ＝10（元） 答：还剩10元。 29. 一个书包的价格是36元，是一个笔记本的4倍，一个笔记本的价格是一块橡皮的3倍，一块橡皮多少元？ 【答案】3元 【解析】 【分析】因为书包价格是笔记本的4倍，所以用书包价格除以4即可得到笔记本价格；因为笔记本价格是橡皮的3倍，所以用求得的笔记本价格除以3即可得到橡皮价格。 【详解】36÷4÷3 ＝9÷3 ＝3（元） 答：一块橡皮3元。 30. 笑笑有40元，买一个书包用了32元，剩下的钱正好买了2个笔记本，每个笔记本多少元？ 【答案】4元 【解析】 【分析】根据题意，先用40－32计算出剩下的钱数，再除以2即可求出一本笔记本的钱数。 【详解】（40－32）÷2 ＝8÷2 ＝4（元） 答：每个笔记本4元。 【点睛】解答本题是理清题意，先计算出剩下的钱数是解题的关键。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025人教版三年级数学上册期中测试卷 检测时间：90分钟 满分：100分 一、填空题。（每空1分，共23分） 1. 6厘米＝（ ）毫米 3000米＝（ ）千米 4米＝（ ）分米 7分米＝（ ）厘米 5000厘米＝（ ）米 200分米＝（ ）米 2. 一件上衣309元，一双鞋子412元，妈妈带了800元买这两样商品，还剩（ ）元。 3. 4的7倍是（ ），48是8的（ ）倍。 4. 计算12＋8÷4时，先算（ ）法，再算（ ）法，计算结果是（ ）；如果要改变运算顺序，添上括号后的算式是（ ）。 5. 10张纸叠起来厚1毫米，100张纸叠起来厚（ ）毫米，合（ ）厘米。 6. 用6、4、8组成三位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。 7. 看图填一填。 （ ）毫米 （ ）厘米（ ）毫米 （ ）毫米 8. 小丽的身高是85厘米，小兵的身高是1米，小丽比小兵矮（ ）厘米。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（5分） 9. 课桌的高度是70米。（ ） 10. 52－（18＋15）这道算式应先算加法。（ ） 11. 观察一个立体图形，看到的一个面是正方形，这个立体图形一定是正方体。（ ） 12. 求12是4的几倍，就是求12里面有几个4。（ ） 13. 三位数加三位数，和一定是三位数。（ ） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 14. 观察下面的物体，从前面看到的图形是（ ）。 A. B. C. 15. 王老师绕一圈长400米的操场跑步，跑（ ）圈正好是2千米。 A. 4 B. 5 C. 6 16. 三（2）班的同学们要把班里的旧图书捆扎在一起，用来捆扎图书的绳子对折2次后的长度为2米，这根绳子原来长（ ）米。 A. 4 B. 6 C. 8 17. 下面与算式93－45－27的计算结果相同的是（ ）。 A. 93－45＋27 B. 93－（45＋27） C. 93－（45－27） 18. 要使7×（□＋5）＝63，□里应填（ ）。 A. 4 B. 5 C. 6 四、计算题。（24分） 19. 按运算顺序计算。 35－27＋16 10＋32÷4 8×（34−28） 20. 列竖式计算，带☆的要验算。 385＋273＝ 906－327＝ ☆756－475＝ 21. 先填空，再列出综合算式。 五、看图，先填一填，再列综合算式计算。（8分） 22. 看图，先填一填，再列综合算式计算。 综合算式：_ ____ 23. 看图，先填一填，再列综合算式计算。 综合算式：_____ 六、观察图形。（8分） 24. 它们分别能看到几个小正方形？ 25. 小林和好朋友们一起观察茶壶，下面右边的四幅图分别是谁观察到的？ （ ） （ ） （ ） （ ） 七、解决问题。（27分） 26. 一支铅笔原来长8厘米6毫米，用去了9毫米，现在这支铅笔有多长？ 27. 一个果园上午摘了425千克苹果，下午比上午多摘了145千克，下午摘了多少千克苹果？今天一天摘了多少千克苹果？ 28. 壮壮有50元，买了一盒彩笔和一个调色盒，还剩多少钱？ 29. 一个书包的价格是36元，是一个笔记本的4倍，一个笔记本的价格是一块橡皮的3倍，一块橡皮多少元？ 30. 笑笑有40元，买一个书包用了32元，剩下的钱正好买了2个笔记本，每个笔记本多少元？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $