第二章 第三节 河流与湖泊-第三课时 我国第二长河——黄河-【金牌导学案】2026-2027学年八年级全一册地理课堂本同步课件（人教版·新教材）

第二章 中国的自然环境 第三节 河流与湖泊 金牌导学案 1 第三课时 我国第二长河——黄河 1 2 3 4 学法指导 课前预习 课堂导学 随堂检测 金牌导学案 金牌导学案 2 通过阅读教材P50～52，你将了解黄河的概况。学会分析黄河自古多 忧患的原因及治理措施。完成课前预习内容。 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 学法指导 3 我国第二长河——黄河 1.黄河发源于青藏高原上的__________山脉，注入______，是我国第二、 世界第六长的大河。它塑造了宁夏平原、__________，是华北平原的主 要塑造者之一。 巴颜喀拉 渤海 河套平原 2.黄河流域年降水量较少，年径流量不到长江的____。中游流经黄土高 原，水土流失严重，使其成为多泥沙大河。 7% 3.黄河下游流经华北平原，因泥沙淤积成为“________”，以“善淤、 善决、善徙”闻名。 地上河 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 课前预习 4 4.黄河流域发展要“以水而定、__________”，中游加强__________综 合治理，下游加固黄河大堤。全流域坚持“共同抓好大保护，_________ _______”。 量水而行 水土流失 协同推进 大治理 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 课前预习 5 情境探究 情境创设：阅读下图，完成下列各题。 （1）黄河的忧患在上、中、下游各有哪些表现？ 上游草地退化、荒漠化严重；中游水土流失 严重；下游“地上河”问题突出。 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 课堂导学 6 （2）这些忧患形成的自然和人为因素各有哪些？ 上游自然因素有河道迂回曲折，大部分流经青藏高原上的气候干旱区， 生态环境脆弱；人为因素有修建水坝、过度放牧等。中游自然因素有流 经黄土高原，土质疏松，夏季多暴雨，植被少；人为因素有过度放牧、 采矿、修路等。下游自然因素有河道变宽、水流变缓，泥沙大量淤积在 河床上，形成“地上河”；人为因素有筑堤束水，泥沙淤积抬高河床等。 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 课堂导学 7 （3）这些因素可能产生什么影响？ 黄河水量变少和水土流失破坏耕地，“地上河”易决口泛滥。 （4）我们应当采取哪些治理措施？ 上游地区加强生态环境建设；中游地区开展水土流失综合治理，修建水 利工程，调水调沙；下游地区加固黄河大堤。 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 课堂导学 8 技巧解密 第一步：读黄河流域图，判读上、中、下游流经的地形区 （青藏高原、黄土高原、华北平原），气候区（温带大陆性气候、温带 季风气候）及人类活动分布（农业区、城市等）。 第二步：根据第一步获取的地形（上游落差大、中游黄土疏松、下 游地势低平）和气候（降水集中夏季、中游多暴雨），结合人类活动 （上游过度放牧、中游植被破坏、下游筑堤束水），分析各段忧患成因。 第三步：围绕各河段地形、气候、人类活动，归纳忧患表现、影响 及治理措施，语言简洁对应问题作答。 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 课堂导学 9 课堂小结 重点字词（写一遍）： 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 课堂导学 10 （2025·广州期末）黄河流域生态保护和高质量发展战略实施以来， 黄河流域生态环境质量稳步提升。2023年流域植被覆盖率提高到60%以上， 水土保持率提高到67.4%。读黄河干流泥沙沿途的变化图，完成1~3题。 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 11 1.黄河干流区域含沙量变化最大的河段是( ) A.兰州—河口 B.河口—龙门 C.龙门—陕县 D.陕县—利津 2.黄河干流区域含沙量变化最大的 河段流经( ) A.青藏高原 B.河套平原 C.黄土高原 D.华北平原 B C 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 3.黄河流域生态环境质量提升得益于在黄河( ) B A.上游开发水电，促进经济发展 B.中游植树种草，提高植被覆盖率 C.下游退耕还林，扩大绿地面积 D.入海口保护湿地，禁止开发建设 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 13 （2025·广州期末）近年来我国启动“东数西算”工程，数据的存储、 计算和应用设备的降温都需要消耗大量电能。“东数西算”枢纽节点的 建设，推动了黄河流域数字经济发展和生态环境的保护。读黄河流域 “东数西算”枢纽节点分布图，完成4~6题。 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 14 4.甘肃作为“东数西算”工程国家算力枢纽节点之一，其省会兰州位于 黄河的( ) A.源头 B.上游 C.中游 D.下游 B 5.下列关于黄河流域能成为国家 算力枢纽节点开发地区的描述，正确的是( ) A.上游水电资源丰富 B.中游适宜大规模开发 C.下游“地上河”利于发电 D.全流域灾害少 A 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 6.“东数西算”工程为黄河流域生态保护提供了资金与技术支持，下列 可能存在的问题及治理措施对应正确的是( ) B A.凌汛——建立自然保护区 B.水土流失——退耕还林、还草 C.荒漠化——加固堤坝 D.“地上河”——修筑梯田、打坝淤地 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 16 （2025·江门期末）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，黄河是 世界上含沙量最多的河流。读黄河干流不同河段流量和含沙量变化图， 完成7~10题。 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 17 7.黄河泥沙来自的河段主要是( ) A.兰州—青铜峡 B.青铜峡—河口 C.河口—桃花峪 D.桃花峪—利津 8.青铜峡至河口河段提供丰富河水发 展农业，流量减少，体现黄河的作用 是( ) A.养殖 B.航运 C.灌溉 D.发电 C C 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 9.诗句中“万里沙”的形成原因有( ) A ①夏季降水集中且多暴雨 ②黄土土质疏松 ③毁林开荒严重 ④退耕还林还草 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.治理黄河“万里沙”的根本措施是( ) C A.加固下游大堤 B.上游修建水库 C.加强中游的水土保持 D.多开挖入海河道 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 19 （2026·大连模拟）小亮同学学完《黄河》一节整理了下图的笔记。 读图，完成11~13题。 11.黄河的源头是( ) B A.唐古拉山脉 B.巴颜喀拉山脉 C.祁连山脉 D.秦岭 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 20 12.笔记中，①②两处应该补充的内容分别是( ) C A.水土流失严重；生态环境保护 B.泥沙淤积；修建梯田 C.水土流失严重；加固堤坝 D.洪涝灾害；疏通河道 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 21 13.黄河被誉为中华民族的“母亲河”，下列关于它的奉献的说法，恰当 的是( ) A A.为河流沿岸提供灌溉之利 B.中下游水能资源丰富，有利 于水电站的建设 C.中游流经黄土高原，含沙量大 D.塑造了宁夏平原、河套平原和内蒙古高原 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 22 14.党的十八大以来，习近平总书记走遍黄河上、中、下游，围绕黄河流 域生态保护和高质量发展这一重大国家战略，三次主持召开座谈会，对 母亲河的未来深远谋划,并豪情满怀地发出“让黄河成为人民的幸福河” 的号召。下图是黄河流域示意图，根据图文材料完成下列各题。#1 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 23 【溯源头】上游河段穿行在峡谷之中，两岸山势陡峻，水流湍急，落差 集中，峡谷与盆地相间。这一段有支流洮河和湟水等汇入，水量逐渐增 加到黄河总水量的70%。 （1）黄河上游重点开发利用的资源是什么？试说明原因。 重点开发的资源是水能。因为黄河上游地势落差大，水能丰富。 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 24 【析问题】“汉大司马张仲议曰：河水浊，清澄一石水，六斗泥。而民 竞引河溉田，令河不通利。至（农历）三月，桃花水至则河决，以其噎 不泄也。” ——节选自《水经注·河水》 选文大意：汉代大司马张仲议说：河水浑浊，澄清一石（一石等于十斗） 水中有六斗泥。民众大量引水灌溉（导致河流水量急剧减少，水量减少 加上泥沙沉积河道，水深不足），导致河道通航不利。到农历三月，春 季气温回升快，冰凌消融，形成春汛，流冰阻塞河道，导致河水决堤。 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 25 （2）说出上述选文中所描述的黄河水文特征。 河流含沙量大，有凌汛现象。 （3）说出上述水文特征可能会造成的自然灾害。 洪涝灾害。 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 26 【找对策】①“一石水，六斗泥。”②“至（农历）三月，桃花水至则 河决，以其噎不泄也。” （4）请你在上述材料中任选其一，针对其问题提出合理化的建议。 选择①：植树造林；保持水土；严禁过度放牧，过度开垦等不合理人类 活动；缓坡开辟梯田，坡脚打坝淤地等。 选择②：爆破冰面、疏通河道；建立分洪、蓄洪区；加固、加高堤防等。 第三节 第三课时 我国第二长河——黄河 随堂检测 27 28 $