精品解析：甘肃白银市第十中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

2026-2027学年度第一次月考试卷 科目：化学 年级：初三 （考生注意：本卷满分70分，考试时间为70分钟） 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每题2分，共20分） 1. “绿水青山就是金山银山”。下列做法符合绿色、低碳、环境友好理念的是 A. 露天焚烧垃圾 B. 禁止使用化肥 C. 积极植树造林 D. 提倡燃煤发电 2. 下列实验操作正确的是 A. 加热食盐 B. 用胶头滴管吸取液体 C. 添加酒精 D. 溶解氯化钠 3. 下列变化涉及化学变化的是 A. 碘升华 B. 石蜡熔化 C. 纸张燃烧 D. 水结冰 4. 分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是 A. 空气、氧气、海水属于混合物 B. 熔点、密度、可燃性都是化学性质 C. 水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物 D. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 5. 小红同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处读数为；倒出部分液体后仰视凹液面最低处读数为，则该同学实际倒出液体的体积 A. 等于 B. 大于 C. 小于 D. 无法确定 6. 空气是一种宝贵资源，有关空气说法正确的是 A. 氮气约占空气质量的78% B. 氮气常温下化学性质稳定，可作食品保护气 C. 稀有气体化学性质稳定，所以通电发光 D. 氧气是光合作用的主要原料之一 7. 下列物质中由分子构成的是 A. 汞 B. 氯化钠 C. 氮气 D. 铜 8. 下列有关原子结构的说法中正确的是 A. 氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成 B. “毒大米”中含有金属铬（Cr）。铬原子的核电荷数为24，则质子数和电子数都为24 C. 氯原子的结构示意图为，在化学反应中易失电子 D. 质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带1个单位正电荷 9. 下图中不同小球表示不同原子，其中能表示化合物的是 A. B. C. D. 10. M元素的离子为M2+，其核外电子数为a，核内中子数为b，则M的相对原子质量为 A. a+b+2 B. a+b-2 C. a+b D. b+2 二、填空题（32分）。 11. 按要求书写化学用语。 （1）空气中含量最多的元素__________； （2）四个铁原子__________； （3）氖气_____________； （4）中“3”的意义_______________，“”的意义_________________。 12. 用分子的定义或特性分析并解释下列问题。 （1）保持干冰化学性质的微粒是：______________________； （2）炒菜时加热食用油，油的香气更加浓烈：__________________； （3）气体可以被压缩储存进钢瓶，说明：_________________； （4）液氢和氢气都可以作燃料，说明___________________。 13. 下列物质：①水银②冰水混合物③牛奶④澄清石灰水⑤铜粉⑥氯化钠⑦稀有气体⑧五氧化二磷（填序号）其中属于混合物的是_____________，属于化合物的是________________，属于单质的是____________，属于氧化物的是___________。 14. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。 （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是__________，图2中x=__________。 （2）图3中，A~D中具有相对稳定结构的微观粒子是__________（填序号，下同）。 （3）在化学反应中易失电子的是__________，形成__________离子（填“阴”或“阳”）。 （4）B和D构成的物质由_______构成（填微观粒子的符号）。 （5）若E中X=8，该微观粒子的符号是__________。 （6）图2所表示的微粒与图3中_____微粒（填序号）的化学性质相似，判断的依据是______。 15. 如图是实验室常见仪器，请回答下列问题： （1）写出F、G仪器的名称：F______；G______。 （2）加热时需要垫陶土网的仪器是__________（填序号）。 （3）用于量取一定量液体试剂的仪器是________（填序号），使用量筒时，视线与_________相平。 （4）用试管给固体物质加热，在固定试管时，试管口应________，防止____________________。 （5）做镁条燃烧实验时，要用_______（填仪器名称）夹持镁条。写出该反应的符号或文字表达式__________。 三、实验探究题（18分）。 16. 柯柯用如图甲所示装置测定空气中氧气的含量，加热试管，红磷开始燃烧。 （1）写出红磷燃烧的符号或文字表达式________________，实验现象为__________________。 （2）待甲装置中红磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹，注射器中的水最终减少___mL，说明空气中氧气约占总体积的_______。 （3）某同学用甲装置实验时，发现测定的氧气体积含量小于理论值，导致实验失败的可能原因是：（任写两条）____________、___________。 （4）与乙装置相比，甲装置的优点为______________（写一条），乙装置中集气瓶中水的作用是____________________（写一条）。 （5）小明又设计了图丙的实验，猜想铜粉可代替红磷测定空气中氧气含量的主要原因：___________________。 17. 九年级的几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你回答问题： （1）小张同学点燃蜡烛，发现蜡烛的火焰分3层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明蜡烛火焰的__________温度最高。 （2）小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是__________。 （3）问题与猜想： 提出问题：从短玻璃管导出的物质是什么？ 猜想与实验： 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 猜想①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个内壁沾有______的小烧杯 ______ 猜想①不成立 猜想②：焰心气体含石蜡蒸气 取一根较长的细玻璃管，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 ____（填“能”或“不能”）点燃 猜想②成立 （4）为了探究蜡烛燃烧后的生成物，图C将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，现象为烧杯内壁出现水雾；取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，现象为澄清石灰水变浑浊。这说明蜡烛燃烧的生成物中一定含有__________和__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一次月考试卷 科目：化学 年级：初三 （考生注意：本卷满分70分，考试时间为70分钟） 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每题2分，共20分） 1. “绿水青山就是金山银山”。下列做法符合绿色、低碳、环境友好理念的是 A. 露天焚烧垃圾 B. 禁止使用化肥 C. 积极植树造林 D. 提倡燃煤发电 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查绿色低碳理念、植树造林作用和燃煤产生的污染物等。 【详解】A、露天焚烧垃圾会产生大量有害气体和烟尘，污染空气，不符合环保理念。该选项不符合题意。 B、完全禁止不现实，应合理使用以减少污染。过度使用化肥会导致土壤退化，但禁止属于极端措施。该选项不符合题意。 C、树木吸收CO₂，释放O₂，固碳减污，改善生态，符合绿色低碳理念。该选项符合题意。 D、燃煤产生大量二氧化碳（加剧温室效应）和二氧化硫（导致酸雨），属于高污染能源。该选项不符合题意。 故选C。 2. 下列实验操作正确的是 A. 加热食盐 B. 用胶头滴管吸取液体 C. 添加酒精 D. 溶解氯化钠 【答案】C 【解析】 【详解】A、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，选项错误； B、使用胶头滴管吸取液体，应先挤压胶帽，排出管中的空气，再吸取试剂，防止空气中的成分与试剂发生反应，选项错误； C、向酒精灯里添加酒精用漏斗，选项正确； D、量筒只能用于量度液体的体积，不能用于配制溶液或作反应容器，选项错误； 故选C。 3. 下列变化涉及化学变化的是 A. 碘升华 B. 石蜡熔化 C. 纸张燃烧 D. 水结冰 【答案】C 【解析】 【详解】A.碘升华是固态碘变为气态碘，仅物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化，错误。 B.石蜡熔化是固态石蜡变为液态石蜡，仅物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化，错误。 C.纸张燃烧会生成二氧化碳、水、灰烬等新物质，属于化学变化，正确。 D.水结冰是液态水变为固态冰，仅物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化，错误。 4. 分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是 A. 空气、氧气、海水属于混合物 B. 熔点、密度、可燃性都是化学性质 C. 水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物 D. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气是一种物质属于纯净物，选项错误； B、熔点、密度都不需要通过化学变化就能表现出来属于物理性质，选项错误； C、水银即金属汞，红磷，五氧化二磷都是一种物质属于纯净物，选项正确； D、二氧化碳无毒，是空气的成分之一，不属于空气的污染物，选项错误； 故选：C。 5. 小红同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处读数为；倒出部分液体后仰视凹液面最低处读数为，则该同学实际倒出液体的体积 A. 等于 B. 大于 C. 小于 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】俯视读数16mL：俯视读数偏大，所以液体实际体积＜16mL；仰视读数8mL：仰视读数偏小，所以剩余液体实际体积＞8mL。实际倒出液体体积 = 原来实际体积 − 剩余实际体积 ，因此实际倒出液体体积小于8mL。 6. 空气是一种宝贵资源，有关空气说法正确的是 A. 氮气约占空气质量的78% B. 氮气常温下化学性质稳定，可作食品保护气 C. 稀有气体化学性质稳定，所以通电发光 D. 氧气是光合作用的主要原料之一 【答案】B 【解析】 【详解】A.氮气约占空气体积分数78%，不是质量分数，错误； B.氮气常温下化学性质稳定，不易与食品发生反应，能作食品保护气，防止食物变质，正确； C.稀有气体通电发光，是物理性质，化学性质稳定和通电发光两者没有因果关系，错误； D.光合作用的原料是二氧化碳和水，氧气是光合作用的生成物，错误。 7. 下列物质中由分子构成的是 A. 汞 B. 氯化钠 C. 氮气 D. 铜 【答案】C 【解析】 【详解】A. 汞（水银）是金属单质，由汞原子直接构成。 B. 氯化钠由钠离子和氯离子构成。 C. 氮气属于气态非金属单质，由氮分子构成。 D. 铜是金属单质，由铜原子直接构成。 8. 下列有关原子结构的说法中正确的是 A. 氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成 B. “毒大米”中含有金属铬（Cr）。铬原子的核电荷数为24，则质子数和电子数都为24 C. 氯原子的结构示意图为，在化学反应中易失电子 D. 质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带1个单位正电荷 【答案】B 【解析】 【详解】A、 氢原子的原子核内只有 1 个质子，没有中子，A 错误。 B、在原子中，核电荷数 = 质子数 = 核外电子数。已知铬原子的核电荷数为 24，所以质子数和电子数都为 24，B 正确。 C、氯原子的最外层电子数为 7，大于 4，在化学反应中易得到 1 个电子形成稳定结构，C 错误。 D、质子带 1 个单位正电荷，中子不带电，D 错误。 故选B。 9. 下图中不同小球表示不同原子，其中能表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A中物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，即该物质是由两种元素组成的纯净物，属于化合物；B中物质和C中物质均由同种分子构成，其分子均由同种原子构成，均是由同种元素组成的纯净物，均属于单质；D中物质由三种分子构成，即由三种物质混合而成，属于混合物。 10. M元素的离子为M2+，其核外电子数为a，核内中子数为b，则M的相对原子质量为 A. a+b+2 B. a+b-2 C. a+b D. b+2 【答案】A 【解析】 【详解】M元素的离子为M2+，其核外电子数为a，则M的质子数为a+2，而相对原子质量=质子数+中子数，故M的相对原子质量为a+b+2； 故选：A。 二、填空题（32分）。 11. 按要求书写化学用语。 （1）空气中含量最多的元素__________； （2）四个铁原子__________； （3）氖气_____________； （4）中“3”的意义_______________，“”的意义_________________。 【答案】（1）N （2）4Fe （3）Ne （4） ①. 3个硫离子 ②. 一个硫离子带两个单位的负电荷 【解析】 【小问1详解】 空气中含量最多的物质是氮气，氮气由氮元素组成，氮元素符号为。 【小问2详解】 表示多个原子，在元素符号前面加数字。铁元素符号，4个铁原子：。 【小问3详解】 氖气是稀有气体，稀有气体直接用元素符号表示化学式，氖元素符号。 【小问4详解】 离子符号前面的数字：代表离子的个数； 右上角数字+符号：代表一个离子所带的电荷数和电性。 12. 用分子的定义或特性分析并解释下列问题。 （1）保持干冰化学性质的微粒是：______________________； （2）炒菜时加热食用油，油的香气更加浓烈：__________________； （3）气体可以被压缩储存进钢瓶，说明：_________________； （4）液氢和氢气都可以作燃料，说明___________________。 【答案】（1）二氧化碳分子 （2）温度越高，分子运动速率越快，香气分子更易扩散到空气中 （3）分子之间有间隔，加压时气体分子间的间隔减小 （4）同种分子的化学性质相同，液氢和氢气都由氢分子构成 【解析】 【小问1详解】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子；干冰是固态二氧化碳，由二氧化碳分子构成，因此保持它化学性质的微粒是二氧化碳分子。 【小问2详解】 分子在永不停息做无规则运动，且运动速率和温度正相关；加热时温度升高，油中带香气的分子运动速率大幅变快，更易大量扩散到空气中，因此香气更浓烈。 【小问3详解】 分子之间存在间隔，对气体加压时，分子间的间隔变小，从而使气体体积减小，因此气体可以被压缩存入钢瓶。 【小问4详解】 液氢和氢气只是氢分子的聚集状态不同，二者都由氢分子构成，同种分子的化学性质完全相同，因此都具备可燃性，都可以作燃料。 13. 下列物质：①水银②冰水混合物③牛奶④澄清石灰水⑤铜粉⑥氯化钠⑦稀有气体⑧五氧化二磷（填序号）其中属于混合物的是_____________，属于化合物的是________________，属于单质的是____________，属于氧化物的是___________。 【答案】 ①. ③④⑦ ②. ②⑥⑧ ③. ①⑤ ④. ②⑧ 【解析】 【详解】混合物：由两种或多种不同物质混合而成，没有固定的组成。③牛奶含有水、蛋白质等多种物质；④澄清石灰水是水和氢氧化钙的混合体系；⑦稀有气体是氦、氖、氩等多种稀有气体的统称，三者都属于混合物。 化合物：由两种或两种以上不同元素组成的纯净物。②冰水混合物本质是固态水和液态水的共存体系，只含H、O两种元素；⑥氯化钠含Na、Cl两种元素；⑧五氧化二磷含P、O两种元素，三者都是不同元素组成的纯净物，属于化合物。 单质：由同一种元素组成的纯净物。①水银是金属汞的俗称，仅由汞元素组成；⑤铜粉仅由铜元素组成，二者都是单质。 氧化物：属于化合物的子类，要求仅由两种元素组成、且其中一种元素为氧元素。 符合要求的只有②冰水混合物（水）、⑧五氧化二磷。 14. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。 （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是__________，图2中x=__________。 （2）图3中，A~D中具有相对稳定结构的微观粒子是__________（填序号，下同）。 （3）在化学反应中易失电子的是__________，形成__________离子（填“阴”或“阳”）。 （4）B和D构成的物质由_______构成（填微观粒子的符号）。 （5）若E中X=8，该微观粒子的符号是__________。 （6）图2所表示的微粒与图3中_____微粒（填序号）的化学性质相似，判断的依据是______。 【答案】（1） ①. 原子 ②. 18 （2）A （3） ①. BC ②. 阳 （4）、 （5） （6） ①. C ②. 原子最外层电子数相同 【解析】 【小问1详解】 分子由原子构成，原子得失电子变成离子，所以①是原子。 图2微粒质子数=38，原子中，质子数=核外电子数，2+8+x+8+2=38；x=18。 【小问2详解】 A.He，只有 1 层，2 个电子，稳定结构。 B.Na的最外层是1电子，在化学变化中易失去电子，不稳定。 C.Mg原子的最外层是2电子，在化学变化中易失电子，不稳定。 D.Cl原子的最外层是7，在化学变化中易得电子，不稳定。 【小问3详解】 原子在化学变化中失去电子形成的是阳离子，结合（2）可知，易失去电子的是BC。 【小问4详解】 B：Na（钠原子），形成钠离子；D：Cl原子，形成氯离子，两者构成的物质是氯化钠，氯化钠是由Na+、Cl−构成。 【小问5详解】 质子数=8，是氧元素；核外电子排布为2、8，电子总数=10。 质子数=8＜电子数=10，得到2个电子，带2个负电荷，粒子符号：。 【小问6详解】 最外层电子数决定元素的化学性质，图2微粒：最外层电子数=2（金属原子，容易失去 2 个电子）；图 3： A最外层2电子，但只有一层，属于稀有气体稳定结构，不易得失电子； C（Mg原子）最外层电子数=2，容易失去2个电子。所以和C化学性质相似。 15. 如图是实验室常见仪器，请回答下列问题： （1）写出F、G仪器的名称：F______；G______。 （2）加热时需要垫陶土网的仪器是__________（填序号）。 （3）用于量取一定量液体试剂的仪器是________（填序号），使用量筒时，视线与_________相平。 （4）用试管给固体物质加热，在固定试管时，试管口应________，防止____________________。 （5）做镁条燃烧实验时，要用_______（填仪器名称）夹持镁条。写出该反应的符号或文字表达式__________。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 药匙 （2）D （3） ①. BH ②. 液体凹液面的最低处 （4） ①. 略向下倾斜 ②. 冷凝水倒流，炸裂试管 （5） ①. 坩埚钳 ②. 或 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 通常用量筒（H）量取一定体积的液体，同时还需要胶头滴管（B），取用液体时，先倾倒，接近刻度时改用胶头滴管滴加； 见答案； 【小问4详解】 见答案。 【小问5详解】 做镁条燃烧实验时，镁条的温度较高，需要用坩埚钳夹持镁条，防止烫伤； 略。 三、实验探究题（18分）。 16. 柯柯用如图甲所示装置测定空气中氧气的含量，加热试管，红磷开始燃烧。 （1）写出红磷燃烧的符号或文字表达式________________，实验现象为__________________。 （2）待甲装置中红磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹，注射器中的水最终减少___mL，说明空气中氧气约占总体积的_______。 （3）某同学用甲装置实验时，发现测定的氧气体积含量小于理论值，导致实验失败的可能原因是：（任写两条）____________、___________。 （4）与乙装置相比，甲装置的优点为______________（写一条），乙装置中集气瓶中水的作用是____________________（写一条）。 （5）小明又设计了图丙的实验，猜想铜粉可代替红磷测定空气中氧气含量的主要原因：___________________。 【答案】（1） ①. ## ②. 红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热 （2） ①. 10 ②. （3） ①. 红磷量不足，氧气没有完全耗尽 ②. 装置气密性不好，冷却时外界空气进入试管 （4） ①. 装置密闭，更环保##实验结果更准确 ②. 吸收生成的五氧化二磷##降温 （5）铜粉在加热条件下只与空气中的氧气反应，生成物是固体，不产生气体，能使装置内压强减小 【解析】 【小问1详解】 写出红磷与氧气反应的表达式即可； 红磷燃烧的现象为红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热； 【小问2详解】 试管容积50 mL，氧气占空气体积的， 消耗氧气的体积为50 mL×=10 mL，注射器水最终减少10 mL； 说明空气中氧气约占总体积的； 【小问3详解】 红磷量不足，氧气没有完全耗尽或者装置气密性不好，冷却时外界空气进入试管（还可以写：未冷却至室温就打开弹簧夹） 【小问4详解】 甲装置优点：装置密闭，更环保（减少五氧化二磷逸出污染空气）；实验结果更准确 乙集气瓶中水的作用：吸收生成的五氧化二磷，降温； 【小问5详解】 铜粉在加热条件下只与空气中的氧气反应，生成物是固体，不产生气体，能使装置内压强减小。 17. 九年级的几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你回答问题： （1）小张同学点燃蜡烛，发现蜡烛的火焰分3层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明蜡烛火焰的__________温度最高。 （2）小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是__________。 （3）问题与猜想： 提出问题：从短玻璃管导出的物质是什么？ 猜想与实验： 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 猜想①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个内壁沾有______的小烧杯 ______ 猜想①不成立 猜想②：焰心气体含石蜡蒸气 取一根较长的细玻璃管，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 ____（填“能”或“不能”）点燃 猜想②成立 （4）为了探究蜡烛燃烧后的生成物，图C将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，现象为烧杯内壁出现水雾；取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，现象为澄清石灰水变浑浊。这说明蜡烛燃烧的生成物中一定含有__________和__________。 【答案】（1）外焰 （2）可燃性（合理表述即可） （3） ①. 澄清石灰水 ②. 澄清石灰水不变浑浊 ③. 能 （4） ①. 水 ②. 二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 由图可知，与外焰接触部分变黑，其他地方未变色，说明蜡烛火焰的外焰温度最高； 【小问2详解】 玻璃管上口逸出的物质能燃烧，说明该物质具有可燃性，且可燃性需要通过燃烧这一化学变化体现，属于化学性质； 【小问3详解】 二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，故应罩一个内壁沾有澄清石灰水的小烧杯，澄清石灰水不变浑浊，说明该气体不是二氧化碳； 结论为猜想②成立，说明该气体是石蜡蒸气，石蜡蒸气具有可燃性，则现象是能点燃； 【小问4详解】 烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，水蒸气遇冷凝结成水滴，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $