第15章 第2节 动物的生殖和发育-第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育-【金牌导学案】2026-2027学年八年级全一册生物课堂本同步课件（北师大版·新教材）

第6单元 生命的延续 第15章 生物的生殖和发育 金牌导学案 1 1.生物通过有性生殖或无性生殖产生后代。 2.了解昆虫、两栖类动物和鸟类的生殖和发育过程。 3.能够区分昆虫的完全变态发育和不完全变态发育。 4.了解克隆技术的流程以及我国对克隆技术的态度。 2 第2节 动物的生殖和发育 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 金牌导学案 金牌导学案 1 2 3 4 5 学法指导 课前预习 课堂导学 随堂检测 拓展训练 3 阅读教材P65图11~15蝗虫的生活史示意图，观察幼虫与成虫的差异， 总结蝗虫的生长发育阶段，从而形成不完全变态的概念；再阅读教材P68 图11~15蚕的生活史示意图，以同样方式获得完全变态的概念；阅读教 材P69～70，明确两栖类动物生殖发育的过程和变态发育的特点。完成课 前预习和课堂导学设置的问题，然后依据发现的问题阅读教材或查阅资 料来解决问题并完成随堂检测的内容，牢固掌握本课的知识。 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 学法指导 4 昆虫的生殖和发育 1.变态：是指昆虫在从幼虫到______的发育过程中，幼虫的______、生 理、习性等发生一系列显著变化。发育方式包括完全变态发育和_______ _____发育。 成虫 形态 不完全 变态 2.蝗虫的生殖与发育：蝗虫________孵化出的幼小个体，在形态结构和 生活习性方面与成虫相似，但__________尚未发育成熟，称为若虫，也 叫跳蝻。 像蝗虫这样，变态发育过程经历了卵、______、成虫三个时期， 属于____________。如蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等昆虫的发育都属于这 一类型。 受精卵 生殖器官 若虫 不完全变态 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课前预习 5 3.家蚕的生殖与发育：家蚕的发育过程要经过卵、____________、____ 和成虫（蛾）四个时期，这样的发育过程叫作__________。如蜜蜂、蚂 蚁、蝴蝶、蚊、蝇和金龟子等昆虫的发育都属于这一类型。 幼虫（蚕） 蛹 完全变态 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课前预习 6 4.比较下表中蝗虫与家蚕的发育过程和方式的异同点： 异同点 蝗虫 家蚕 不同点 发育过程 ____ ______ ______________ ____ __________ ______ 发育方式 ____________ __________ 幼（若）虫与 成虫差异 ____（选填“大” 或“小”） ____（选填“大”或 “小”） 相同点 幼（若）虫时期都会______；______生殖；都 是______发育 卵 若虫 成虫 卵 幼虫 蛹 成虫 不完全变态 完全变态 小 大 蜕皮 有性 变态 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课前预习 7 5.研究昆虫生殖和发育的意义：昆虫与人类的关系非常密切。认识益虫 和害虫的生长和发育过程，有助于我们采取相应的措施保护和繁育益虫 或者______害虫。 控制 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课前预习 8 两栖类动物的生殖和发育 1.青蛙的生殖：在繁殖季节，雌雄蛙有抱对行为，抱对行为会刺激雌蛙 排出卵细胞，雄蛙即刻排出______，卵细胞和精子在____中完成受精， 抱对能提高青蛙的________。 精子 水 受精率 2.蛙的发育过程：受精卵 ______ 幼蛙 成蛙。 蝌蚪 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课前预习 9 3.蝌蚪与成蛙的区别： 区别 生活环境 呼吸器官 形态特征 蝌蚪 水 ____ 有尾，无四肢 成蛙 水陆两栖 ____、______辅助呼 吸 无尾，有四肢 鳃 肺 皮肤 4.蛙和其他两栖动物，在由幼体到成体的发育过程中，在生活习性和形 态结构上有______的变化，因此，也是______发育。青蛙的变态发育需 要经历四十多天。 显著 变态 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课前预习 10 易错突破 完全变态发育和不完全变态发育的区分 有无蛹期是判断完全变态发育和不完全变态发育的依据：有蛹期的 是完全变态发育，无蛹期的是不完全变态发育。完全变态发育的农业害 虫，一般在幼虫期对农作物危害最大，如玉米螟、稻螟等；不完全变态 发育的农业害虫，一般在成虫期对农作物危害最大，如蝗虫。 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课堂导学 11 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课堂导学 两栖类动物和昆虫发育方式的区别 两栖类动物的变态发育 昆虫的完全变态发育：两栖类动物的变态 发育不区分完全变态发育或不完全变态发育。 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课堂导学 13 课堂小结 变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形 态结构和生活习性差异很大的发育过程。两栖类动物的变态发育不区分 完全变态发育或不完全变态发育。#1.1 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课堂导学 14 昆虫的外骨骼不能随着虫体的生长而生长，所以幼（若）虫期都 会蜕皮，即蜕掉不能长大的外骨骼。 家蚕在幼虫期吐丝，延长幼虫期可以增加吐丝量；家蚕幼虫“吐 丝结茧”进入蛹期，“茧”是“蛹”的外壳，二者不是同一概念。 蝗虫的最佳灭虫时期是若虫期，一般在成虫期对农作物危害最 大。 抱对 体内受精，雌雄蛙抱对时将卵细胞和精子排入水中，卵细 胞与精子在水中完成体外受精。#1.5 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课堂导学 既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物不一定是两栖类,如乌 龟既能在水中生活,又能在陆地上生活,但它属于爬行动物。只有符合幼 体生活在水中用鳃呼吸、成体生活在陆地用肺呼吸（皮肤辅助呼吸）， 才属于两栖动物。 重点字词#2 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 课堂导学 【主题】如图所示为菜粉蝶的发育过程，请完成1~2题。 1.菜粉蝶的受精方式和生殖方式分别是( ) A.体内受精、胎生 B.体外受精、卵生 C.体内受精、卵生 D.体外受精、胎生 C 2.菜粉蝶是由菜青虫发育而来的，菜青虫在菜 粉蝶的发育过程中所处的时期是( ) A A.幼虫期 B.成虫期 C.蛹期 D.若虫期 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 17 3.下列动物的发育方式与如图所示动物一致的是( ) C A.家蚕 B.蜜蜂 C.蝗虫 D.苍蝇 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 18 4.下图表示家蚕发育过程的四个阶段，下列叙述中错误的是( ) C A.取食桑叶的阶段是④ B.制作丝绸的蚕丝取自③ C.属于变态发育的原因是④与③的差异很大 D.发育过程的正确顺序是②④③① 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 19 5.昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用下图的部分内容表示。 已知D为卵期，下列叙述正确的是( ) B A.若是家蚕，则C阶段是吐丝的时期 B.若是蝴蝶，则发育过程为 C.若是蝉，则B为蛹期，C为幼虫期 D.若是蝗虫，则C阶段是跳蝻，没有翅或翅发育不完善 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 20 6.蝗虫是对农业生产危害较大的一种昆虫，蝗虫的若虫要经过5次蜕皮才 能发育成有翅能飞翔的成虫。分析蝗虫的发育过程，你认为消灭蝗虫的 最佳时期是( ) B A.成虫期 B.若虫期 C.卵期 D.任何时期都行 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 21 【主题】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”每年的春夏之际， 正是青蛙的繁殖季节，在稻田里、池塘边或沟渠中，雄蛙高声鸣叫，雌 蛙闻声而来。在这些水环境中，青蛙的雌雄个体完成它们的生殖和发育 过程。请据此完成下列 题。 7.在青蛙的生殖过程中，不具有的行为是( ) D A.雄蛙鸣叫 B.雌雄蛙抱对 C.水中受精 D.雌蛙孵卵 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 22 8.如图分别表示青蛙发育过程的几个阶段，下列能正确表示青蛙发育顺 序的是( ) B A.①②③④ B.①④③ ② C.①②④③ D.①③② ④ 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 23 9.小蝌蚪在水中游来游去，招人喜爱。但是“小蝌蚪找妈妈”，却找不 到。因为蝌蚪变成青蛙需要经历( ) C A.完全变态发育 B.不完全变态发育 C.变态发育 D.不变态发育 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 24 10.右图为果蝇、蝗虫和青蛙的生殖发育特点的关系，下列相关叙述正确 的是( ) B A.图中Ⅰ可表示有性生殖、体外受精 B.图中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育 C.图中Ⅲ可表示卵生、不完全变态发育 D.图中Ⅳ可表示体内受精、卵生 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 25 11.下图为部分生物的生殖发育示意图，据图分析并回答问题。 （1）图A生物的发育过程主要经过____、若虫、成虫三个时期，图B生物 比图A生物多了____这一发育阶段。图B生物的个体发育过程属于_______ ___（选填“完全变态”或“不完全变态”）发育。 卵 蛹 完全变态 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 26 （2）在图A和图B生物的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为 ________限制了幼虫的发育和生长。 （3）在图B生物的生活史中，能够吐丝的时期是______期。如果想提高 蚕丝的产量，我们应适当延长它的______期。 外骨骼 幼虫 幼虫 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 27 （4）图C生物的发育与图B生物的发育有相似之处，但二者的受精方式明 显不同，图C生物是______受精；图C生物的幼体用____呼吸，在水中生 活，而成体主要用____呼吸，能够在陆地上生活。 体外 鳃 肺 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 随堂检测 28 资料一：科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖类动物 在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。#1.6 距今大概的年数 两栖类动物发展状况 环境条件 3.45亿—2.25亿年 种类繁多，是两栖类动物发 展的繁盛时期 气候温暖潮湿，水 域密布，食物丰富 2.25亿年至今 两栖类动物走向衰退；种类 减少、分布范围减少 部分地区出现干旱 和沙漠，气候干燥 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 拓展训练 29 资料二：青蛙喜欢生活在水源充沛、水质良好的水域环境。近年来， 科学家发现某些水域中有多种两栖类动物寄生虫，这些寄生虫会从寄主 身上吸收营养并释放大量毒素，对正常细胞的结构和功能造成损害。有 研究指出，地球上几乎有 的两栖类动物处于濒危或灭绝的状态。 结合青蛙的生殖发育特点和生活环境，请你说说两栖类动物的生存 面临极大威胁的主要原因，我们应当采取哪些保护措施？#1.6.2.1 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 拓展训练 30 两栖类动物的生殖和发育都离不开水，而成体需要在潮湿的陆地上 生活，随着气候逐渐变干燥，池塘、河流、湖泊等水域环境不断缩减， 这直接影响了两栖类动物的分布范围。水域环境的污染不断和环境的变 迁使两栖类动物的产卵率、成活率下降。 保护措施有：建立自然保护区，人工繁育站；加强法制管理，禁止 滥捕滥杀；减少污水排放，排放前先净化等。（答案合理即可） 第2节 第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育 拓展训练 31 32 $