内容正文:
第5单元
第13章 传染病及其预防
金牌导学案
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章末复习
金牌导学案
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2
知识网络
重点回顾
2
第13章
章末复习
知识网络
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传染病的特点
1.流感是流感病毒引起的传染性强、传播速度快的疾病。从传染病和免
疫角度分析,流感病毒分别属于( )
B
A.病毒、抗原 B.病原体、抗原 C.病原体、抗体 D.抗原、抗体
2.一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲血液(其中含有病原体)以后,又吸食
乙的血液使乙患了丝虫病,则甲和雌蚊分别是( )
C
A.病原体、传染源 B.易感人群、病原体
C.传染源、传播途径 D.易感人群、传播途径
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3.结核病的防治提倡“早发现,早隔离”,从而避免持续传播,这说明
结核病具有的特点是( )
A
A.传染性、流行性 B.流行性、普遍性
C.传染性、突发性 D.流行性、适应性
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预防传染病
【主题】春天来了,传染病也来了!学校倡导同学们养成良好的卫生
习惯,做到勤洗手、均衡饮食、科学锻炼,教室要经常开窗通风,保持
环境整洁,空气流通。请完成4~6题。
4.水痘是一种常见的传染病,对患水痘的同学,学校常常要求其居家隔
离。从预防传染病角度来看,这项措施属于( )
B
A.保护易感人群 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.消灭病原体
5.食堂的工作人员对餐具进行严格消毒,这属于预防传染病措施中的
( )
C
A.消灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群
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6.流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病,多见发烧、
腮腺唾液腺肿胀疼痛等症状,接种腮腺炎疫苗可以有效预防流行性腮腺
炎。下列相关叙述正确的是( )
A
A.患病学生居家隔离属于控制传染源
B.流行性腮腺炎的病原体是患者
C.戴口罩可有效预防流感,属于保护易感人群
D.接种疫苗可使人获得非特异性免疫
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人体免疫
7.下列几种生理反应,与人体的免疫机能无关的是( )
C
A.皮肤的屏障作用 B.发炎反应
C.剧烈运动后大量排汗 D.人患过麻疹后就不再患麻疹
8.接种疫苗是预防传染病的有效措施,个别同学左上臂的“铜钱”瘢痕
是小时候注射预防麻疹疫苗的“证明”,注射的麻疹疫苗和免疫方式分
别是( )
C
A.抗体、特异性免疫 B.抗体、非特异性免疫
C.抗原、特异性免疫 D.抗原、非特异性免疫
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9.入冬以来,由甲型流感病毒引起的急性甲流来势汹汹,很多地区出现
集中发热的现象,引起了人们的高度关注。接种疫苗是预防流感的有效
措施之一。下图是传染病和免疫概念图,请根据所学知识回答下列问题。
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(1)经研究发现,甲流患者早期出现咳嗽等症状,是由人体呼吸道黏膜
对进入体内的A.________的防御导致的,这种免疫属于__________免疫。
病原体
非特异性
(2)为避免被感染,许多同学提前接种了预防甲流的疫苗,这种措施对
应图2中的[ ___ ]______________;从免疫的角度分析,疫苗相当于
______,甲流疫苗接种到人体后,会刺激人体产生图1中[乙]______。
D
保护易感人群
抗原
抗体
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(3)乘坐公共交通是绿色低碳的出行方式之一。张家界作为国际旅游城
市,在急性甲流高发季节,汽车站存在一定的甲流传播风险,科研人员
对此进行研究。
①为研究汽车站内甲型流感病毒传
播,科研人员建构了如图所示模型:
分析模型可知,行人感染概率与
______________和_______________
_____________有关。
行人停留时间
病毒传播距离
(位置可换)
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②基于上述模型,为了降低行人感染概率,汽车站可以采取的措施有___
_______________________________________________________________
__________________________________________________。
改
善站内通风系统、定期消毒、限流、引导乘客佩戴口罩、引导乘客保持
社交距离、提供免洗洗手液或消毒湿巾等(合理即可)
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