精品解析：广西南宁市第三中学2026-2027学年八年级上学期语文9月随堂练习（一）

2026-2027学年度秋季学期九月随堂练习（一） 八年级语文 （本卷满分120分，时间150分钟） 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将答题卡交回。 山河藏诗意，笔墨记风云。我们在古诗文里寻访山水美景，通过新闻纪实感受时代脉搏，从红色经典中读懂先辈的坚守。请沉下心，认真答卷，细细品味文字里的山河与信仰。 一、积累（22分） （一）语言文字积累运用（16分） 学校开展“览山河胜景，悟时代风华”主题活动，请你积极参与并完成活动任务。 【卷首启思】 以下是本次“览山河胜景，悟时代风华”主题活动宣传海报的卷首语，请你阅读并完成小题。 青山叠翠，流水含情。徜徉山水诗文，我们领略天地间的自然灵秀；翻开新闻纪实，我们感受这片土地上生生不息的奋斗力量。文人墨客凝神挥笔，描摹丘壑、铺展山水清光。新闻工作者殚精竭虑，奔赴四方采集鲜活故事。他们__________（记录 记载）战机从容着舰的震撼瞬间，彰显那股锐不可当的磅礴气势；竞技赛场上，健儿身姿xiāo洒，一幕幕精彩画面令人眼花缭乱。待喧嚣褪去，观者方才如梦初醒：往昔烽火之中，敌军节节溃败，尽显【A】（比喻腐朽势力被迅速摧毁）之势。山河清雅意趣，藏于林泉烟霞B时代不屈风骨C载于素纸笔墨。我们于诗文间赏山川胜景，于纪实文字中悟时代风华，积蓄奔赴前路。 1. 给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）锐不可当（ ） （2）xiāo（ ）洒 2. 语段横线处，选择填入的词语，恰当的是_________（记录 记载）。语段【A】处，依据意思能想到的成语是_________。 3. 语段中的句子“徜徉山水诗文”中“徜徉”的词性为__________，“奋斗力量”的短语类型是_________短语 4. 语段中依次填入B C两处的标点符号是（ ） A. ，。 B. ；， C. ：， D. ：。 5. 语段中画波浪线的句子存在语病，请指出病因并写出修改建议。 【联韵咏志】 6. 请你根据“览山河胜景，悟时代风华”活动主题，从备选词语中选出恰当词语补全对联。 上联：览山河胜景，登高拓境①________ 下联：悟时代风华，逐梦驰怀②________ 备选词语：心纳天地 启智添慧 志揽云霄 志趣相投 【运河问潮】 7. 阅读下面新闻材料，按要求完成题目。 ____________ 今天（9月16日）上午，西部陆海新通道骨干工程——平陆运河正式通航。 平陆运河2022年8月28日开工建设，全长134.2公里，按内河I级航道标准建设，可通航5000吨级船舶，是国内通航等级最高的运河。平陆运河北起南宁横州市西津库区平塘江口，南经钦州灵山县陆屋镇，沿钦江直通北部湾，全线建成马道、企石、青年三大梯级枢纽。工程项目创造了四项“世界之最”：世界同类运河通航能力最强、世界同类船闸通航速度最快、世界省水船闸落差最高、世界内河省水船闸规模最大。 平陆运河与西部陆海新通道铁路、公路优势互补，构建多式联运体系，有效集聚西南货源、激活区域经济活力，持续提升西部陆海新通道物流效能。平陆运河通航后，西南地区货物经平陆运河出海，较传统路径缩短内河航程560公里以上，每年可节约运输费用超50亿元。对推动我国西南地区向海图强、促进新时代西部大开发、构建更为紧密的中国—东盟命运共同体具有重要意义。 （总台央视记者 李伟代 廖汨） （1）请给这则新闻拟写一个标题。（不超过20字） （2）学校安排你进行采访，请完成下面的采访提纲。 时间 2026年9月16日 采访对象 平陆运河建设者 采访目的 ①________ 采访方式 线上采访 采访问题 问题一：②________ 问题二：③________ （二）古诗文积累运用（6分） 8. 请根据语境，在横线上填写文学常识或古诗文名句。 山水寄情，诗文润心。郦道元笔下的《三峡》，夏水汹涌，他以“①__________，不以疾也”极言水流之快；陶弘景的《答谢中书书》，寥寥八字，以“②__________，③__________”极力描写山之巍峨、水之澄澈；王维远赴边塞，以“④__________，⑤__________”（《使至塞上》）勾勒出苍茫雄奇的边陲风光；⑥__________（人名）漫步于西湖湖畔，绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》）生机勃勃的初春画卷。诗文如清风拂面，如细雨润心，在潜移默化中丰盈生命、涵养性灵。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（23分） 阅读下面三则材料，完成小题。 【材料一】 ①广西是典型的喀斯特地貌，石峰、溶洞、暗河、洼地交错分布。壮族先民用细腻的环境感知，将地貌的细微差异精准地编码进地名之中。石山叫“岜”，山间封闭洼地叫“弄”，狭长山谷叫“六”…… ②位于大明山半山腰的东春村，全村没有一亩水田，四面皆是山林。据《广西地名词典》记载，“东春”在壮语里读作“Ndoengcin”，原名为“岽春”，“岽”指深山，“春”即春天，意为“四季如春的山林”，后来简写为“东春”。 ③来宾市忻城县同样是壮语地名的宝库，承载着更为厚重的历史印记。“忻城”二字，在桂北壮语里读作“Rinsingz”，意为“石头城”。位于忻城老街的莫土司衙署，目前是我国现存规模最大、保存最为完整的土司建筑群。距离衙署不远的板河村，是彩色壮锦的发源地。路边的织锦雕像、民房外墙彩绘的壮锦花样、村文化广场上的古代进贡献锦壁画……古老的技艺与地名一起，在当代延续着交融共生的生命力。 （摘编自《广西日报》2026年9月11日文章《“那”些读不懂的广西地名，每一个都有故事》） 【材料二】 ①我国现有76万余处不可移动文物，它们是文明的坐标，也是乡愁的载体。如果极端天气从“罕见”成为“常态”，这些千年遗存就会面临挑战。2026年的主汛期，南北雨带活跃，强降雨叠加地质灾害，让本就脆弱的古桥、城墙、石窟一次次暴露在危险之中。 ②令人欣慰的是，各地正努力为文物撑起保护伞。但我们必须清醒，国家级和省级文物保护单位占比不足总量的4%，绝大多数低级别文物散落在城乡各地，个别地方的灾情应对仍以突击排险和人海战术为主，科技赋能的覆盖极为有限，预防性保护远未形成制度性常态。 ③保护不能总靠“抢险”来兜底。将文物纳入地方防汛减灾的“一盘棋”中，破除文物部门“单打独斗”的管护困境；同时要加快推动遥感监测、结构健康监测等技术下沉基层，让自查自纠、加班加点的“人防”真正升级为智能预警、数字监测的“技防”。唯有将“防”字前置，将“责”字压实，才能让这些历经沧桑的文化瑰宝，在风雨中安然屹立。 （摘编自《光明日报》2026年8月16日文章《守护文物安然度汛》） 【材料三】 ①如今，高温、暴雨、冰雹等极端天气越来越常见，给我们的日常生活带来了很大的考验。“当前大众防灾的核心短板不是无防范意识，而是意识有余、能力不足、场景适配不够。”中国农业大学人文与发展学院公共管理与发展系主任孔锋指出，短时强降雨、雷暴大风、持续性高温、台风是我国夏季最典型、影响范围最广的4类极端天气。 ②对于突发性强、局地性显著的短时强降雨和雷暴天气，大众首要任务是养成每日查看气象预警的习惯，重点关注短时临近预报，不凭经验判断天气变化。如果在户外出行时遇到强降雨、雷暴天气，要坚决远离河道、低洼地带、地下空间、涵洞等易积水危险区域，杜绝涉水通行。如果是居家状态，需及时关闭门窗，断开户外用电设备电源，防范雷雨引发的触电、火灾风险。 ③针对台风天气，孔锋表示要严格对照预警等级落实防护措施。预警发布后，居民要及时加固阳台外置物品、门窗设施；远离沿海江岸、山坡高地等风险区域；居住在老旧房屋、地质灾害隐患点的居民，必须主动配合属地转移安置。“除此之外，大家可以做好家庭微型应急储备，常备手电筒、充电宝、应急饮用水、压缩食品、常用药品等物资，常态化学习自救互救技能，让防范意识转化为可落地、可操作的应急能力。” （节选自《中国青年报》2026年8月13日文章《极端天气来临，65.1%受访者会提前储备应急物资》） 9. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 广西壮语地名“弄”“六”分别指山间封闭洼地和狭长山谷，体现地貌的细微差异。 B. 2026年的主汛期南北雨带活跃，强降雨叠加地质灾害，极端天气已从罕见成为常态。 C. 面对极端天气，绝大多数人认同其影响加剧，主张以积极的心态应对，并视为必修课。 D. 当前大众防灾的核心短板不是无防范意识，而是意识有余、能力不足、场景适配不够。 10. 如何能让历经沧桑的文化瑰宝在风雨中安然屹立？请根据材料二提出你的建议。 11. 小锦一家计划去忻城县板河村旅游，然后到附近山谷徒步。出发前，小锦收到气象台发布的短时强降雨和雷暴大风预警。请结合材料一和材料三，帮小锦劝说爸爸妈妈取消行程或延期出发。 阅读下面的文字，完成小题。 幕阜山中千年树 刘益善 ①我们去鄂南的通山县看古树。 ②古树所在的太阳山，属幕阜山脉的中段，主峰海拔1656米。如今村村通公路，进山的路都是水泥铺的。车一直在爬坡，山坡陡，拐弯多，窗外一片绿。一缕带着草木清香的风吹来，精神一振，眼睛立即就去寻找被绿所掩映的淡红、深黄、浅紫、黛青，山里的色彩让你眼花缭乱。耳朵，则细听鸟鸣，“喳喳”“嘎嘎”“咕咕”“啾啾”……自然界有成千上万种鸟鸣声，耳朵的分辨力有限，就只能用“清脆”“宛转”“悠扬”等词来形容。 ③我们要拜访的一群古树，在通山县厦铺镇宋家村杨狮洞湾。这是个小小的自然村落，三五家、两三家聚在一处，也有单独的一家，青砖黑瓦的老屋，都依山形而建。从远处望去，这些屋子藏身于树丛中，只露出黑的屋脊和翘起的飞檐。村子里有汪汪的狗叫声，像在迎客。村子边是一片袅袅婷婷的竹子，有竹笋破土而出。 ④村里到处都是古树，有银杏、松树、香樟树、梨树，树龄二百年、三百年、五百年、七百年不等，它们就像是在此驻扎了千百年的主人，在村头列队欢迎我们这些远方来客。枝摇着，叶摆着，微风吹来，一树波纹，像山民淳朴的笑。 ⑤一幢老屋门口是一块用水泥浇筑的平台，平台下是丈余高的石坎子。依着石坎，一株大树巍然耸立，这就是我们要找的杨狮洞湾的树王。 ⑥这棵树直挺挺地站着，粗壮遒劲的主干伸向天空。它高20余米，如一把绿色的巨伞，像一柄刺云的碧剑。树干从底部到树梢几乎一般粗，树身颜色褐灰带青，犹如一位高大的武士披挂着铁甲。离地面两三米处的胸部，挂着一块白色标牌，像是当年八路军或志愿军胸前缀的标牌。由标牌得知，这是国家二级保护树种、国家一级古树，红豆杉科、榧树属，树龄1000年，胸围417厘米。我的心中油然升起一股深深的震撼——一千年的风霜雨雪，竟未曾压弯它的脊梁。 ⑦我站在这棵千年榧树下，仰望着它。它的分枝如巨臂伸展，呈挓挲状，如一个壮年汉子，迎着大山里清新的风，张开手臂吸收阳光雨露。古树粗壮的分枝上，又长出无数的小树枝。分枝是褐灰色的，小树枝是青的，密密匝匝的青枝上长满绿叶。这些纷披如雾的青枝绿叶，装点了古树的不老青春。望着这满树青翠，我不禁心生敬畏：千年岁月竟未能磨去它半分生机。假如某一天青枝绿叶没有了，古树就是一段没有生命的枯木。 ⑧古树用它粗壮的身躯和深藏于地下的根系吸收水分。它呼吸着大山里的空气，沐浴着高山上的阳光。它生长了千年，青绿了千年，和人类共生了千年。 ⑨前些年，有城里人来这里出高价买古树，他们坚决不卖。村民编竹器，采高山野茶，或是外出打工，日子过得都不错。村民把古树看作他们最为宝贵的财富，特别是这棵千年榧树，被他们视为祖宗。大家像爱惜生命一样爱惜古树，有空就为古树壅土、清理杂草，打扫树下的垃圾，使得这些古树干干净净、威武雄壮。一棵棵古树则环绕着村庄，护佑着村民。 ⑩千年榧树，静观大山，静观岁月。这里的村民和大树一起生活，一起成长，世世代代，树寿年丰。 ⑪我想起歌曲《好大一棵树》：“好大一棵树/任你狂风呼/绿叶中留下多少故事……好大一棵树/绿色的祝福/你的胸怀在蓝天/深情藏沃土……” ⑫幕阜山中的千年榧树，植在人们心头的生命之树。 （选自《光明日报》，有删改） 12. 树影千年，情思绵长。请梳理“我”探访幕阜山千年古树的行踪、见闻与感受，完成下列表格。 “我”的行踪 “我”的见闻 “我”的感受 入山途中 （1）________ 精神一振 （2）________ 大树耸立，主干粗壮 震撼 千年榧树下 青枝绿叶，装点古树 （3）________ 13. 文章对千年榧树的外形刻画极具画面感，请从修辞手法角度，赏析文中画横线的句子。 它高20余米，如一把绿色的巨伞，像一柄刺云的碧剑。 14. 请从记叙顺序的角度分析第⑨段的作用。 15. 文章结尾写道：“幕阜山中的千年榧树，植在人们心头的生命之树。”这句话意蕴悠长，请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。 （二）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗，完成小题。 初秋雨晴 （宋）朱淑真 雨后风凉暑气收，庭梧叶叶报初秋。 浮云尽逐黄昏去，楼角新蟾挂玉钩。 16. 本诗写景颇具层次感：先写雨后凉风，再写庭院梧桐叶，最后写散去的浮云和楼角的_________，由近及远，营造出_________的意境。 17. 南宋魏仲恭评朱淑真诗“蓄思含情，能道人意中事”。本诗“庭梧叶叶报初秋”中，“报”字便极见“蓄思含情”之妙。请结合全诗简要赏析。 阅读下面的文言文，完成小题。 石井瀑布 郦道元 阳水又东北流，石井水注之。水出南山，山顶洞开，望若门焉，俗谓是山为礕头山①。其水北流注井，井际广城东侧，三面积石，高深一匹有余。长津激浪，瀑布而下，澎赑②之音，惊川聒谷，漰渀③之势，状同洪河④。北流入阳水。余生长东齐极⑤游其下于中阔绝⑥乃积数载，后因王事，复出海岱，郭金紫惠⑦同石井，赋诗言意，弥日嬉娱，尤慰羁心。但恨此水时有通塞耳。 选自《水经注·卷二十六·淄水》 【注释】①礕（pī）头山：和上文“阳水”，均在山东青州。②澎赑（péng bì）：瀑布形成的轰鸣声。③漰渀：水流猛烈冲击的样子。④洪河：古多指黄河。⑤极：屡次，一再。⑥阔绝：长时间断绝联系或往来。⑦郭金、紫惠：人名。 18. 下列各句中加点字词的意义和用法不同的一项是（ ） A. 惊川聒谷 空谷传响（《三峡》） B. 漰渀之势 水陆草木之花（《爱莲说》） C. 后因王事 未若柳絮因风起（《咏雪》） D. 复出海岱 未复有能与其奇者（《答谢中书书》） 19. 下列用“/”对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 余生长/东齐极游/其下于中阔绝/乃积数载 B. 余生长东齐/极游其下/于中阔绝/乃积数载 C. 余生长东齐/极游/其下于中/阔绝乃积数载 D. 余生长/东齐极游/其下于中/阔绝乃积数载 20. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）望若门焉，俗谓是山为礕头山。 （2）但恨此水时有通塞耳。 21. 作者运用了什么描写手法来展现石井瀑布的风采？又寄寓了怎样的情思？请结合内容分析。 （三）整本书阅读（7分） 22. 小语和小文正在整理《红星照耀中国》读书笔记，完成下面两项阅读任务。 （1）以下是小语和小文整理的读书笔记，请写出下列人物的正确姓名。 ①他面容瘦削，个子很高，双眼炯炯有神，看上去很像林肯的人。在保安的窑洞中，他向斯诺娓娓讲述自己童年、求学与革命的往事。_________ ②清瘦文雅，留着浓密长胡须，曾赴法国勤工俭学，早年在天津组织学生运动。_________ ③有人在桌子底下开枪试探他，他神色丝毫不变；年轻时仅凭菜刀夺取武器，发动武装起义。_________ （2）人物摘抄完成后，小语和小文围绕读书笔记交流感悟，请补全对话。 读完这些人物片段，我读懂了书中的“红星精神”，它指的是①_________ 这本书也为我们讲好中国故事提供了很好的借鉴。正如斯诺当年的写作，我们搜集故事素材时应当②_________ 三、作文（50分） 23. 根据要求写作。 我们始终心怀对旅行的期盼：穿行于自然山水间，领略山河风物的秀美；沉浸于阅读之中，品味世间人情的百态；溯游于历史长河中，探寻传承千年的文化瑰宝……我们奔赴一场场独特的旅途，在风景里邂逅美好，在阅读中浸润心灵，在回溯中传承文脉。旅行让我们收获智慧与成长，照亮我们前行的道路。 请选择自己熟悉的生活题材，以“我的________之旅”为题，写一篇记叙文。 要求：①补全题目，自选角度，自定立意，不少于600字；②要求写出真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度秋季学期九月随堂练习（一） 八年级语文 （本卷满分120分，时间150分钟） 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将答题卡交回。 山河藏诗意，笔墨记风云。我们在古诗文里寻访山水美景，通过新闻纪实感受时代脉搏，从红色经典中读懂先辈的坚守。请沉下心，认真答卷，细细品味文字里的山河与信仰。 一、积累（22分） （一）语言文字积累运用（16分） 学校开展“览山河胜景，悟时代风华”主题活动，请你积极参与并完成活动任务。 【卷首启思】 以下是本次“览山河胜景，悟时代风华”主题活动宣传海报的卷首语，请你阅读并完成小题。 青山叠翠，流水含情。徜徉山水诗文，我们领略天地间的自然灵秀；翻开新闻纪实，我们感受这片土地上生生不息的奋斗力量。文人墨客凝神挥笔，描摹丘壑、铺展山水清光。新闻工作者殚精竭虑，奔赴四方采集鲜活故事。他们__________（记录 记载）战机从容着舰的震撼瞬间，彰显那股锐不可当的磅礴气势；竞技赛场上，健儿身姿xiāo洒，一幕幕精彩画面令人眼花缭乱。待喧嚣褪去，观者方才如梦初醒：往昔烽火之中，敌军节节溃败，尽显【A】（比喻腐朽势力被迅速摧毁）之势。山河清雅意趣，藏于林泉烟霞B时代不屈风骨C载于素纸笔墨。我们于诗文间赏山川胜景，于纪实文字中悟时代风华，积蓄奔赴前路。 1. 给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）锐不可当（ ） （2）xiāo（ ）洒 2. 语段横线处，选择填入的词语，恰当的是_________（记录 记载）。语段【A】处，依据意思能想到的成语是_________。 3. 语段中的句子“徜徉山水诗文”中“徜徉”的词性为__________，“奋斗力量”的短语类型是_________短语 4. 语段中依次填入B C两处的标点符号是（ ） A. ，。 B. ；， C. ：， D. ：。 5. 语段中画波浪线的句子存在语病，请指出病因并写出修改建议。 【答案】1. ①. dāng ②. 潇 2. ①. 记录 ②. 摧枯拉朽 3. ①. 动词 ②. 偏正 4. B 5. 句子成分残缺，“积蓄”后面缺少对应的宾语中心语。 修改建议：在“前路”后面加上“的力量”，改为“积蓄奔赴前路的力量”。 【解析】 【1题详解】 注意“当”的正确读音，注意“潇”的正确字形。 【2题详解】 ①“记录”侧重实时把当下发生的事件、画面保存下来； “记载”多用于书籍文献，记述年代久远的史实。 本句写新闻工作者捕捉战机着舰的现场瞬间，属于实时留存画面，因此选用记录。 ②题干【A】释义为“比喻腐朽势力被迅速摧毁”。摧枯拉朽字面意思是摧毁枯草朽木，比喻迅速打垮腐朽衰败的势力，正好用来形容敌军节节溃败，完全契合语境。 【3题详解】 ①“徜徉山水诗文”，“徜徉”意思是安闲自在地漫游，在句子中充当谓语，属于动词。 ②“奋斗力量”，“奋斗”用来修饰中心词“力量”，限定力量的性质，修饰语加中心语，属于偏正短语。 【4题详解】 B的前后是一组结构对称的并列分句：“山河清雅意趣，藏于林泉烟霞”与“时代不屈风骨，载于素纸笔墨”。两个并列分句之间用分号（B 处）隔开；“时代不屈风骨”是主语，“载于素纸笔墨”是谓语，主语和谓语之间用逗号（C 处）停顿。 【5题详解】 病因：成分残缺，缺少宾语中心语。动词“积蓄”后面没有搭配的对象。 修改建议：在句末加上“的力量”。 修改后的句子：我们于诗文间赏山川胜景，于纪实文字中悟时代风华，积蓄奔赴前路的力量。 【联韵咏志】 6. 请你根据“览山河胜景，悟时代风华”活动主题，从备选词语中选出恰当词语补全对联。 上联：览山河胜景，登高拓境①________ 下联：悟时代风华，逐梦驰怀②________ 备选词语：心纳天地 启智添慧 志揽云霄 志趣相投 【答案】 ①. 心纳天地 ②. 志揽云霄 【解析】 【详解】解答这道对联题，首先要把握对联对仗工整、意境呼应的要求，结合活动主题“览山河胜景，悟时代风华”来选词。上联“览山河胜景，登高拓境”写登高观赏山河美景，拓展眼界，所见壮阔山河使人胸襟开阔，因此选用“心纳天地”与之相配；下联“悟时代风华，逐梦驰怀”写感悟时代风采，追逐理想，抒发高远的抱负，因此选用“志揽云霄”，两个短语同为主谓结构，意境分别对应观景而生的开阔胸襟与逐梦的远大志向，且上联尾字“地”为仄声，下联尾字“霄”为平声，符合仄起平收的原则。 【运河问潮】 7. 阅读下面新闻材料，按要求完成题目。 ____________ 今天（9月16日）上午，西部陆海新通道骨干工程——平陆运河正式通航。 平陆运河2022年8月28日开工建设，全长134.2公里，按内河I级航道标准建设，可通航5000吨级船舶，是国内通航等级最高的运河。平陆运河北起南宁横州市西津库区平塘江口，南经钦州灵山县陆屋镇，沿钦江直通北部湾，全线建成马道、企石、青年三大梯级枢纽。工程项目创造了四项“世界之最”：世界同类运河通航能力最强、世界同类船闸通航速度最快、世界省水船闸落差最高、世界内河省水船闸规模最大。 平陆运河与西部陆海新通道铁路、公路优势互补，构建多式联运体系，有效集聚西南货源、激活区域经济活力，持续提升西部陆海新通道物流效能。平陆运河通航后，西南地区货物经平陆运河出海，较传统路径缩短内河航程560公里以上，每年可节约运输费用超50亿元。对推动我国西南地区向海图强、促进新时代西部大开发、构建更为紧密的中国—东盟命运共同体具有重要意义。 （总台央视记者 李伟代 廖汨） （1）请给这则新闻拟写一个标题。（不超过20字） （2）学校安排你进行采访，请完成下面的采访提纲。 时间 2026年9月16日 采访对象 平陆运河建设者 采访目的 ①________ 采访方式 线上采访 采访问题 问题一：②________ 问题二：③________ 【答案】（1）9月16日平陆运河正式通航 （2） ①. 示例：了解平陆运河建设中的难忘故事与技术突破，体会建设者的工匠精神。 ②. 运河建设过程中攻克的最大技术难题是什么？ ③. 看到运河正式通航，您此刻最大的感受是什么？ 【解析】 【小问1详解】 新闻标题要抓住导语核心要素，导语在第一段，关键信息是时间、主体事件：平陆运河9月16日正式通航。标题需要简洁，概括主要事件，不超过20字，不需要多余细节，点明对象与事件即可。 示例：平陆运河9月16日正式通航 【小问2详解】 采访对象是平陆运河建设者，采访目的要围绕了解运河建设故事、工程亮点、建设感受；采访问题要结合材料信息，围绕工程建设难点、四项世界之最、工程意义等角度提问，问题要贴合建设者身份，简洁、有针对性。 示例： ①采访目的：了解平陆运河建设历程与工程亮点，感受建设者的奋斗精神。 ②问题一：在建设平陆运河过程中，遇到的最大困难是什么？ ③问题二：平陆运河拥有四项“世界之最”，您对此有什么感想？ （二）古诗文积累运用（6分） 8. 请根据语境，在横线上填写文学常识或古诗文名句。 山水寄情，诗文润心。郦道元笔下的《三峡》，夏水汹涌，他以“①__________，不以疾也”极言水流之快；陶弘景的《答谢中书书》，寥寥八字，以“②__________，③__________”极力描写山之巍峨、水之澄澈；王维远赴边塞，以“④__________，⑤__________”（《使至塞上》）勾勒出苍茫雄奇的边陲风光；⑥__________（人名）漫步于西湖湖畔，绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》）生机勃勃的初春画卷。诗文如清风拂面，如细雨润心，在潜移默化中丰盈生命、涵养性灵。 【答案】 ①. 虽乘奔御风 ②. 高峰入云 ③. 清流见底 ④. 大漠孤烟直 ⑤. 长河落日圆 ⑥. 白居易 【解析】 【详解】注意“奔、御、峰、底、直、圆”等易错字词的写法。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（23分） 阅读下面三则材料，完成小题。 【材料一】 ①广西是典型的喀斯特地貌，石峰、溶洞、暗河、洼地交错分布。壮族先民用细腻的环境感知，将地貌的细微差异精准地编码进地名之中。石山叫“岜”，山间封闭洼地叫“弄”，狭长山谷叫“六”…… ②位于大明山半山腰的东春村，全村没有一亩水田，四面皆是山林。据《广西地名词典》记载，“东春”在壮语里读作“Ndoengcin”，原名为“岽春”，“岽”指深山，“春”即春天，意为“四季如春的山林”，后来简写为“东春”。 ③来宾市忻城县同样是壮语地名的宝库，承载着更为厚重的历史印记。“忻城”二字，在桂北壮语里读作“Rinsingz”，意为“石头城”。位于忻城老街的莫土司衙署，目前是我国现存规模最大、保存最为完整的土司建筑群。距离衙署不远的板河村，是彩色壮锦的发源地。路边的织锦雕像、民房外墙彩绘的壮锦花样、村文化广场上的古代进贡献锦壁画……古老的技艺与地名一起，在当代延续着交融共生的生命力。 （摘编自《广西日报》2026年9月11日文章《“那”些读不懂的广西地名，每一个都有故事》） 【材料二】 ①我国现有76万余处不可移动文物，它们是文明的坐标，也是乡愁的载体。如果极端天气从“罕见”成为“常态”，这些千年遗存就会面临挑战。2026年的主汛期，南北雨带活跃，强降雨叠加地质灾害，让本就脆弱的古桥、城墙、石窟一次次暴露在危险之中。 ②令人欣慰的是，各地正努力为文物撑起保护伞。但我们必须清醒，国家级和省级文物保护单位占比不足总量的4%，绝大多数低级别文物散落在城乡各地，个别地方的灾情应对仍以突击排险和人海战术为主，科技赋能的覆盖极为有限，预防性保护远未形成制度性常态。 ③保护不能总靠“抢险”来兜底。将文物纳入地方防汛减灾的“一盘棋”中，破除文物部门“单打独斗”的管护困境；同时要加快推动遥感监测、结构健康监测等技术下沉基层，让自查自纠、加班加点的“人防”真正升级为智能预警、数字监测的“技防”。唯有将“防”字前置，将“责”字压实，才能让这些历经沧桑的文化瑰宝，在风雨中安然屹立。 （摘编自《光明日报》2026年8月16日文章《守护文物安然度汛》） 【材料三】 ①如今，高温、暴雨、冰雹等极端天气越来越常见，给我们的日常生活带来了很大的考验。“当前大众防灾的核心短板不是无防范意识，而是意识有余、能力不足、场景适配不够。”中国农业大学人文与发展学院公共管理与发展系主任孔锋指出，短时强降雨、雷暴大风、持续性高温、台风是我国夏季最典型、影响范围最广的4类极端天气。 ②对于突发性强、局地性显著的短时强降雨和雷暴天气，大众首要任务是养成每日查看气象预警的习惯，重点关注短时临近预报，不凭经验判断天气变化。如果在户外出行时遇到强降雨、雷暴天气，要坚决远离河道、低洼地带、地下空间、涵洞等易积水危险区域，杜绝涉水通行。如果是居家状态，需及时关闭门窗，断开户外用电设备电源，防范雷雨引发的触电、火灾风险。 ③针对台风天气，孔锋表示要严格对照预警等级落实防护措施。预警发布后，居民要及时加固阳台外置物品、门窗设施；远离沿海江岸、山坡高地等风险区域；居住在老旧房屋、地质灾害隐患点的居民，必须主动配合属地转移安置。“除此之外，大家可以做好家庭微型应急储备，常备手电筒、充电宝、应急饮用水、压缩食品、常用药品等物资，常态化学习自救互救技能，让防范意识转化为可落地、可操作的应急能力。” （节选自《中国青年报》2026年8月13日文章《极端天气来临，65.1%受访者会提前储备应急物资》） 9. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 广西壮语地名“弄”“六”分别指山间封闭洼地和狭长山谷，体现地貌的细微差异。 B. 2026年的主汛期南北雨带活跃，强降雨叠加地质灾害，极端天气已从罕见成为常态。 C. 面对极端天气，绝大多数人认同其影响加剧，主张以积极的心态应对，并视为必修课。 D. 当前大众防灾的核心短板不是无防范意识，而是意识有余、能力不足、场景适配不够。 10. 如何能让历经沧桑的文化瑰宝在风雨中安然屹立？请根据材料二提出你的建议。 11. 小锦一家计划去忻城县板河村旅游，然后到附近山谷徒步。出发前，小锦收到气象台发布的短时强降雨和雷暴大风预警。请结合材料一和材料三，帮小锦劝说爸爸妈妈取消行程或延期出发。 【答案】9. B 10. ①打破文物部门单打独斗的管护困境，把文物保护纳入地方防汛减灾的整体规划中，多部门协同配合；②推动遥感监测、结构健康监测等科技手段下沉到基层，把传统的人防升级为智能预警、数字监测的技防；③把保护的重心前置，压实各层级的管护责任，建立预防性保护的制度性常态，不要只靠事后抢险兜底。 11. 示例：爸爸妈妈，咱们这次要不取消或者延期出行吧？首先咱们要去的忻城县是喀斯特地貌，现在收到了短时强降雨和雷暴大风预警，按照安全提示，这种天气我们绝对不能去山谷这类风险区域，也不能靠近低洼地带，很容易遇到山洪、地质灾害，户外还可能遭遇雷击，太危险了。咱们延期等天气好的时候再去板河村看壮锦、逛山谷，玩得也更安心呀。 【解析】 【导语】三则材料围绕极端天气与地域文化、文物保护展开。材料一介绍广西壮语地名，地名记录喀斯特地貌特征，承载地方历史文化；材料二探讨极端天气威胁文物遗存，提出文物预防性保护的对策；材料三借助调查数据与专家观点，说明极端天气日趋常见，普及大众防灾自救知识。几则材料将地域文化、文物保护与灾害科普结合，兼具知识性与现实意义，引导读者关注极端天气带来的各类影响。 【9题详解】 B.根据【材料二】第①段，原文表述为“如果极端天气从‘罕见’成为‘常态’”，这是一种假设设想，并非已经发生的现实，选项“极端天气已从罕见成为常态”把假设当成既定事实，曲解原文信息。 【10题详解】 根据材料二第③段，文物保护不能总靠“抢险”来兜底。以往文物管护常常是文物部门独自承担防护任务，陷入“单打独斗”的管护困境。因此需要把文物防护工作归入地方防汛减灾整体部署，纳入防灾减灾的“一盘棋”，联动相关职能部门统筹规划，形成多方协同的管护格局，共同应对极端天气对文物的威胁。 根据材料二第②段，基层文物防灾现状是“科技赋能的覆盖极为有限”，大多依靠人海战术、人工巡查完成排险。结合材料二第③段内容，应当加快遥感监测、结构健康监测等数字化技术向基层落地，用数字化监测手段补足人工巡查的不足，完成从传统“人防”到智能预警式“技防”的转型，更早捕捉文物受损的潜在风险。 根据材料二第②段可知，当前“预防性保护远未形成制度性常态”，多数处置方式属于险情出现后的突击排险。根据材料二第③段，管护思路需要转向事前防控，坚守“防”字前置，层层压实管护主体责任，搭建稳定长效的预防性保护制度，扭转以事后应急抢险作为主要兜底手段的被动局面。 【11题详解】 本题为口语劝说题，结合材料一、材料三提取要点。根据材料一第①段，广西属于喀斯特地貌，山谷洼地交错分布；根据材料三第②段，短时强降雨、雷暴大风天气下，山谷属于低洼地带，户外出行要远离“河道、低洼地带、地下空间、涵洞等易积水危险区域，杜绝涉水通行”，强降雨易诱发地质灾害，山谷徒步风险极高。劝说要讲清地形风险、天气危害，语气委婉，劝说取消或延期行程。要点：①点明当前预警是短时强降雨、雷暴大风；②喀斯特山谷地形，强降雨易积水、诱发地质灾害；③山谷属于低洼危险区域，户外徒步有安全隐患。 示例：爸爸妈妈，气象台发布了短时强降雨和雷暴大风预警，咱们要去徒步的山谷是喀斯特地貌，山谷属于低洼地带，遇到强降雨极易积水，还可能引发地质灾害。遇到这类天气，要远离低洼区域，不能在山谷徒步。这次出行风险太大，咱们不如取消这次行程，等天气安全的时候再来游玩吧。 阅读下面的文字，完成小题。 幕阜山中千年树 刘益善 ①我们去鄂南的通山县看古树。 ②古树所在的太阳山，属幕阜山脉的中段，主峰海拔1656米。如今村村通公路，进山的路都是水泥铺的。车一直在爬坡，山坡陡，拐弯多，窗外一片绿。一缕带着草木清香的风吹来，精神一振，眼睛立即就去寻找被绿所掩映的淡红、深黄、浅紫、黛青，山里的色彩让你眼花缭乱。耳朵，则细听鸟鸣，“喳喳”“嘎嘎”“咕咕”“啾啾”……自然界有成千上万种鸟鸣声，耳朵的分辨力有限，就只能用“清脆”“宛转”“悠扬”等词来形容。 ③我们要拜访的一群古树，在通山县厦铺镇宋家村杨狮洞湾。这是个小小的自然村落，三五家、两三家聚在一处，也有单独的一家，青砖黑瓦的老屋，都依山形而建。从远处望去，这些屋子藏身于树丛中，只露出黑的屋脊和翘起的飞檐。村子里有汪汪的狗叫声，像在迎客。村子边是一片袅袅婷婷的竹子，有竹笋破土而出。 ④村里到处都是古树，有银杏、松树、香樟树、梨树，树龄二百年、三百年、五百年、七百年不等，它们就像是在此驻扎了千百年的主人，在村头列队欢迎我们这些远方来客。枝摇着，叶摆着，微风吹来，一树波纹，像山民淳朴的笑。 ⑤一幢老屋门口是一块用水泥浇筑的平台，平台下是丈余高的石坎子。依着石坎，一株大树巍然耸立，这就是我们要找的杨狮洞湾的树王。 ⑥这棵树直挺挺地站着，粗壮遒劲的主干伸向天空。它高20余米，如一把绿色的巨伞，像一柄刺云的碧剑。树干从底部到树梢几乎一般粗，树身颜色褐灰带青，犹如一位高大的武士披挂着铁甲。离地面两三米处的胸部，挂着一块白色标牌，像是当年八路军或志愿军胸前缀的标牌。由标牌得知，这是国家二级保护树种、国家一级古树，红豆杉科、榧树属，树龄1000年，胸围417厘米。我的心中油然升起一股深深的震撼——一千年的风霜雨雪，竟未曾压弯它的脊梁。 ⑦我站在这棵千年榧树下，仰望着它。它的分枝如巨臂伸展，呈挓挲状，如一个壮年汉子，迎着大山里清新的风，张开手臂吸收阳光雨露。古树粗壮的分枝上，又长出无数的小树枝。分枝是褐灰色的，小树枝是青的，密密匝匝的青枝上长满绿叶。这些纷披如雾的青枝绿叶，装点了古树的不老青春。望着这满树青翠，我不禁心生敬畏：千年岁月竟未能磨去它半分生机。假如某一天青枝绿叶没有了，古树就是一段没有生命的枯木。 ⑧古树用它粗壮的身躯和深藏于地下的根系吸收水分。它呼吸着大山里的空气，沐浴着高山上的阳光。它生长了千年，青绿了千年，和人类共生了千年。 ⑨前些年，有城里人来这里出高价买古树，他们坚决不卖。村民编竹器，采高山野茶，或是外出打工，日子过得都不错。村民把古树看作他们最为宝贵的财富，特别是这棵千年榧树，被他们视为祖宗。大家像爱惜生命一样爱惜古树，有空就为古树壅土、清理杂草，打扫树下的垃圾，使得这些古树干干净净、威武雄壮。一棵棵古树则环绕着村庄，护佑着村民。 ⑩千年榧树，静观大山，静观岁月。这里的村民和大树一起生活，一起成长，世世代代，树寿年丰。 ⑪我想起歌曲《好大一棵树》：“好大一棵树/任你狂风呼/绿叶中留下多少故事……好大一棵树/绿色的祝福/你的胸怀在蓝天/深情藏沃土……” ⑫幕阜山中的千年榧树，植在人们心头的生命之树。 （选自《光明日报》，有删改） 12. 树影千年，情思绵长。请梳理“我”探访幕阜山千年古树的行踪、见闻与感受，完成下列表格。 “我”的行踪 “我”的见闻 “我”的感受 入山途中 （1）________ 精神一振 （2）________ 大树耸立，主干粗壮 震撼 千年榧树下 青枝绿叶，装点古树 （3）________ 13. 文章对千年榧树的外形刻画极具画面感，请从修辞手法角度，赏析文中画横线的句子。 它高20余米，如一把绿色的巨伞，像一柄刺云的碧剑。 14. 请从记叙顺序的角度分析第⑨段的作用。 15. 文章结尾写道：“幕阜山中的千年榧树，植在人们心头的生命之树。”这句话意蕴悠长，请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】12. ①. 沿途满眼绿意、色彩丰富，耳边传来各类清脆的鸟鸣 ②. 站在老屋平台下（或：初见杨狮洞湾树王时） ③. 心生敬畏 13. 这句话运用了比喻的修辞手法，把20余米高的千年榧树分别比作“绿色的巨伞”和“刺云的碧剑”，既生动写出了榧树枝叶繁茂、树冠宽大的形态特点，又突出了树干笔直挺拔、高耸入云的气势，形象地刻画出千年榧树苍劲蓬勃的外形，让读者能直观感受到古树的生命力。 14. 第⑨段属于插叙，它在顺叙“我”探访古树的过程中，插入了前些年村民拒绝高价售卖古树、世代用心养护古树的内容，既补充交代了千年榧树能历经千年仍生机蓬勃的原因，也体现出村民对古树的珍视，丰富了文章内容，深化了人与古树相依相伴的关系，让行文节奏更舒缓自然。 15. 这句话有两层含义：第一，这棵千年榧树历经千年风霜依然生机盎然，本身就是鲜活的生命载体，世世代代护佑着村庄，是村庄的生命符号；第二，古树早已不是普通的植物，它已经和村民的生活融为一体，成为村民共同的情感寄托，象征着山民淳朴惜物的品性、人与树共生的绵长生命力，深深扎根在当地人的心里，成为大家共同守护的精神印记。 【解析】 【导语】本文是一篇写景抒情散文，作者探访幕阜山千年榧树，以游踪为线索，依次写进山途中、初见古树、树下仰望的见闻感受。文章细致描摹古树雄奇的外形与蓬勃生机，插入村民守护古树的往事，将千年古树当作生命的载体。古树历经千年风霜依旧苍翠，村民世代护树，人与树相依共生，借古树抒发对顽强生命力的赞美，也歌颂人与自然相守共生的美好。 【12题详解】 ①空：根据第②段，入山途中，“一缕带着草木清香的风吹来，精神一振，眼睛立即就去寻找被绿所掩映的淡红、深黄、浅紫、黛青，山里的色彩让你眼花缭乱。耳朵，则细听鸟鸣”，作者途中所见是满目青绿，山间色彩丰富，耳边传来清脆多样鸟鸣。因此见闻概括：满目青绿，山间色彩缤纷，耳畔传来多样清脆鸟鸣。 ②空：根据第⑤段“一幢老屋门口是一块用水泥浇筑的平台……依着石坎，一株大树巍然耸立，这就是我们要找的杨狮洞湾的树王”、第⑥段写大树主干粗壮，内心感到震撼。此时行踪是：站在老屋平台下（或：初见杨狮洞湾树王时）。 ③空：根据第⑦段，站在千年榧树下，看到“青枝绿叶，装点了古树的不老青春”，作者心生感慨“望着这满树青翠，我不禁心生敬畏：千年岁月竟未能磨去它半分生机”，因此感受概括：心生敬畏。 【13题详解】 这句话连续运用比喻修辞，将高达二十余米的千年榧树喻为“绿色的巨伞”与“刺云的碧剑”。喻作“绿色的巨伞”，描摹出古树树冠铺展、枝叶浓密繁茂的样貌；喻作“刺云的碧剑”，凸显主干笔直劲挺、直向云天的姿态。一横向舒展，一向上昂扬，从两个不同维度描摹古树外形，鲜活展现千年榧树苍劲雄健的样貌，让读者真切感知古树历经岁月依旧蓬勃旺盛的生命力量，饱含作者的赞叹之情。 【14题详解】 文章以探访古树的游踪为线索展开顺叙，第⑨段属于插叙，引入“前些年，有城里人来这里出高价买古树，他们坚决不卖”的往事，记述村民视古树为祖宗，主动为古树壅土、清理杂草与树下垃圾，用心管护古树的相关内容。这段内容补充交代千年榧树历经岁月依旧生机盎然、得以留存至今的人为缘由，真切体现村民对古树发自内心的珍视，具象展现人与古树相依相守的深厚联结，丰富文章的思想内涵。同时它打破单一的游览叙事，让行文节奏产生起伏变化，避免平铺直叙的单调感，还为文末“幕阜山中的千年榧树，植在人们心头的生命之树”这一主旨句做好铺垫，让文末的抒情更加自然厚重。 【15题详解】 先抓句子关键词“千年榧树”“植在人们心头”“生命之树”，分层拆解含义。 第一层，从古树本身入手，根据第⑥段“一千年的风霜雨雪，竟未曾压弯它的脊梁”，千年榧树历经千年风霜，主干粗壮挺拔，依旧生机蓬勃，本身就是顽强生命的具象载体，长久护佑村落，是自然层面的生命之树。 第二层，从人与树的关系入手，根据第⑨段，面对高价收购，村民坚决不卖，像爱惜生命一样养护古树，将古树当作祖宗。古树早已不只是树木，它融入村民世代的生活，承载乡土记忆，寄托村民敬畏自然、守护家园的情怀。 最后整合主旨：古树旺盛的生命力、村民护树的精神共同扎根在人们心底，因此说它是“植在人们心头的生命之树”，表达作者对古树生命力、人与自然共生之美的赞美。 （二）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗，完成小题。 初秋雨晴 （宋）朱淑真 雨后风凉暑气收，庭梧叶叶报初秋。 浮云尽逐黄昏去，楼角新蟾挂玉钩。 16. 本诗写景颇具层次感：先写雨后凉风，再写庭院梧桐叶，最后写散去的浮云和楼角的_________，由近及远，营造出_________的意境。 17. 南宋魏仲恭评朱淑真诗“蓄思含情，能道人意中事”。本诗“庭梧叶叶报初秋”中，“报”字便极见“蓄思含情”之妙。请结合全诗简要赏析。 【答案】16. ①. 新月（新蟾/玉钩） ②. 清新明净、静谧疏朗 17. “报”是“告知、报信”的意思，这里把庭院里的梧桐叶拟人化了。一叶落而知秋，片片梧桐叶仿佛主动向人报告初秋到来的消息，把原本无感情的树叶写得灵动鲜活，既贴合初秋雨晴后暑气全消的清爽氛围，也藏着诗人在雨过天晴后迎来初秋、看到新月挂楼角的闲适愉悦之感，正对应评语里“蓄思含情，能道人意中事”的特点。 【解析】 【导语】这首诗描绘雨后初晴的初秋晚景。暑气消散，梧桐传秋，浮云散尽，新月如钩。由近及远铺展画面，语言清新。“报”字将梧桐拟人，写出秋意悄然而至的欣喜，全诗氛围宁静澄澈，暗含诗人面对清秋美景的恬淡愉悦。 【16题详解】 ①诗句“楼角新蟾挂玉钩”中，“新蟾”“玉钩”都代指新月。前面写近处庭院梧桐，视线向外抬升，远望楼角，看到一弯新月。所以最后写散去的浮云和楼角的新月（玉钩）。 ②结合全诗来看，“雨后风凉暑气收”写一场秋雨过后，暑热消散，空气变得凉爽；“浮云尽逐黄昏去”写黄昏时分天上浮云全部散尽；“楼角新蟾挂玉钩”写明净夜空里，一弯新月静静挂在楼角。从近景庭院梧桐，到远景清空弯月，所有景物清爽洁净，没有燥热喧嚣。诗人由近及远勾勒出雨后初秋傍晚的画面，营造出清新澄澈、宁静恬淡的意境，暗含诗人观赏秋景时安闲平和的心境。 【17题详解】 句意是：庭院里梧桐的每一片叶子，都仿佛前来报告初秋已经到来的消息。 “报”字运用拟人的修辞手法，把梧桐叶当作人来写。梧桐本是无情草木，不会言语，一个“报”字，让片片秋叶拥有了主动告知的情态。片片梧桐叶仿佛主动前来，向诗人报告初秋到来的消息。雨后风凉暑退，秋叶知秋，写出秋意悄然降临的细腻感受。诗人从落叶感知时节变化，藏着发现初秋的淡淡欣喜，含蓄内敛，做到蓄思含情。 阅读下面的文言文，完成小题。 石井瀑布 郦道元 阳水又东北流，石井水注之。水出南山，山顶洞开，望若门焉，俗谓是山为礕头山①。其水北流注井，井际广城东侧，三面积石，高深一匹有余。长津激浪，瀑布而下，澎赑②之音，惊川聒谷，漰渀③之势，状同洪河④。北流入阳水。余生长东齐极⑤游其下于中阔绝⑥乃积数载，后因王事，复出海岱，郭金紫惠⑦同石井，赋诗言意，弥日嬉娱，尤慰羁心。但恨此水时有通塞耳。 选自《水经注·卷二十六·淄水》 【注释】①礕（pī）头山：和上文“阳水”，均在山东青州。②澎赑（péng bì）：瀑布形成的轰鸣声。③漰渀：水流猛烈冲击的样子。④洪河：古多指黄河。⑤极：屡次，一再。⑥阔绝：长时间断绝联系或往来。⑦郭金、紫惠：人名。 18. 下列各句中加点字词的意义和用法不同的一项是（ ） A. 惊川聒谷 空谷传响（《三峡》） B. 漰渀之势 水陆草木之花（《爱莲说》） C. 后因王事 未若柳絮因风起（《咏雪》） D. 复出海岱 未复有能与其奇者（《答谢中书书》） 19. 下列用“/”对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 余生长/东齐极游/其下于中阔绝/乃积数载 B. 余生长东齐/极游其下/于中阔绝/乃积数载 C. 余生长东齐/极游/其下于中/阔绝乃积数载 D. 余生长/东齐极游/其下于中/阔绝乃积数载 20. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）望若门焉，俗谓是山为礕头山。 （2）但恨此水时有通塞耳。 21. 作者运用了什么描写手法来展现石井瀑布的风采？又寄寓了怎样的情思？请结合内容分析。 【答案】18. C 19. B 20. （1）远远看上去像一扇门，民间把这座山叫做礕头山。 （2）只是遗憾这条溪水时常出现时通时堵的情况罢了。 21. ①作者运用视听结合的正面描写与侧面描写。正面以“澎赑之音，惊川聒谷”写水声轰鸣，“长津激浪”“状同洪河”描摹水势磅礴；侧面写友人同游、终日赋诗嬉乐，烘托瀑布景色动人。②寄寓了作者对石井瀑布雄奇壮观景色的喜爱赞美，以及重游旧地、饱览胜景的愉悦慰藉，同时也暗含对瀑布时常通塞、美景难常的惋惜遗憾。 【解析】 【导语】本文选自郦道元《水经注》，以简洁笔墨描摹石井瀑布。先交代水源山势，再从听觉、视觉刻画瀑布轰鸣奔涌的壮阔形态，将水势比作黄河，尽显雄奇。作者追忆昔日游览，时隔多年因公事重游，与友人赋诗赏景，慰藉羁旅之心；文末笔锋一转，抒发遗憾，感慨瀑布水流时通时塞。文字兼具地理实录与文学情思，写景雄浑，寄寓对自然山水的喜爱与羁旅感慨。 【18题详解】 A.名词，山谷/名词，山谷； B.结构助词，的/结构助词，的； C.介词，因为；介词，趁、乘，意义用法不同； D.副词，再，又/副词，再，又。 【19题详解】 句子翻译：我生长在东齐，曾多次到瀑布之下游玩，中间长久中断游览，于是一晃就过了好几年。 “余生长东齐”交代出身，句意完整，此处停顿；“极游其下”写多次到此游玩；“于中阔绝”指中间很长时间没有再来；“乃积数载”说明相隔的时间。因此正确的断句为：余生长东齐/极游其下/于中阔绝/乃积数载。 【20题详解】 （1）若：像；焉：句末语气词；俗：民间，百姓；是：这。 （2）但：只；恨：遗憾；时：时常；通塞：通畅、堵塞；耳：罢了。 【21题详解】 第一问：文章综合运用视听结合的正面描写与侧面描写展现石井瀑布风采。 正面：听觉上，“澎赑之音，惊川聒谷”，写出瀑布轰鸣巨响，震动河川山谷；视觉上，“长津激浪，瀑布而下”“漰渀之势，状同洪河”，刻画巨浪飞泻、奔涌如黄河的磅礴形态，视听相衬，直接描绘瀑布雄浑气势。 侧面：写作者与友人“郭金紫惠同石井，赋诗言意，弥日嬉娱”，众人终日游乐、吟诗抒怀，以游人沉醉其间、惬意欢愉的状态，侧面烘托石井瀑布景色极具吸引力。 第二问：作者回忆早年多次游览此地，多年后因公重返，与友人同游石井，“赋诗言意，弥日嬉娱，尤慰羁心”，优美的山水抚慰了漂泊异乡的羁旅愁绪，表达对自然山水由衷的喜爱与重游旧地的欣喜；文末“但恨此水时有通塞耳”，笔锋一转，抒发感慨：瀑布水流时通时断，暗含对眼前美景无法永久存续的惋惜与遗憾。 【点睛】参考译文： 阳水又向东北流淌，石井水汇入阳水。石井水发源于南山，山顶有洞穴敞开，远远望去像一道门，民间称这座山为礕头山。河水向北流入石井，石井靠近广城东侧，三面垒着石块，高度和深度有四丈多。长长的水流激起巨浪，瀑布向下倾泻，轰鸣之声，震动河川、响彻山谷；水流奔涌冲击的气势，样子如同黄河。石井水向北流入阳水。我生长在东齐，曾经多次到瀑布下游游玩，中间长久没有再来，于是一晃过了好几年。后来因为公务，再次来到海岱一带，郭金、紫惠和我一同游览石井，作诗抒发心意，整日嬉戏游乐，特别抚慰我漂泊异乡的心。只是遗憾这处泉水时常有断流、通畅的变化。 （三）整本书阅读（7分） 22. 小语和小文正在整理《红星照耀中国》读书笔记，完成下面两项阅读任务。 （1）以下是小语和小文整理的读书笔记，请写出下列人物的正确姓名。 ①他面容瘦削，个子很高，双眼炯炯有神，看上去很像林肯的人。在保安的窑洞中，他向斯诺娓娓讲述自己童年、求学与革命的往事。_________ ②清瘦文雅，留着浓密长胡须，曾赴法国勤工俭学，早年在天津组织学生运动。_________ ③有人在桌子底下开枪试探他，他神色丝毫不变；年轻时仅凭菜刀夺取武器，发动武装起义。_________ （2）人物摘抄完成后，小语和小文围绕读书笔记交流感悟，请补全对话。 读完这些人物片段，我读懂了书中的“红星精神”，它指的是①_________ 这本书也为我们讲好中国故事提供了很好的借鉴。正如斯诺当年的写作，我们搜集故事素材时应当②_________ 【答案】（1） ①. 毛泽东 ②. 周恩来 ③. 贺龙 （2） ①. 示例：中国共产党人和红军战士为民族解放艰苦奋斗、不怕牺牲、乐观坚定、忠诚于革命的精神。 ②. 示例：深入实地、亲身走访，以客观真实的态度记录见闻，不刻意美化也不歪曲事实。 【解析】 【小问1详解】 ①原著中斯诺对毛泽东的外貌描写：面容瘦削，个子很高，双眼炯炯有神，看上去很像林肯。斯诺在保安的窑洞里，多次采访毛泽东，毛泽东向斯诺讲述自己童年、求学经历以及投身革命的往事。这是《红星照耀中国》里极具标志性的人物描写，所以这里是毛泽东。 ②书中写周恩来清瘦文雅，留浓密长胡须，曾经赴法国勤工俭学。早年在天津组织学生运动，领导天津的爱国学生斗争。他儒雅冷静，是斯诺在红区见到的第一位共产党领导人，这个描述对应周恩来。 ③书中记录贺龙的故事：有人在桌子底下开枪试探他，他神色丝毫不变；年轻时，他仅凭两把菜刀夺取武器，发动武装起义，也就是“两把菜刀闹革命”的典故。贺龙胆识过人，勇猛无畏，符合题干描述。 【小问2详解】 ①红星精神集中体现在红军将士与共产党人的崇高品格上。毛泽东、周恩来等领导人扎根陕北简陋窑洞，物资匮乏、条件艰苦，却始终坚持开展革命工作、探索救国道路；贺龙等红军将士直面枪林弹雨与反动压迫，敢于挺身而出、奋勇抗争，不惧凶险、迎难而上；即便革命道路坎坷曲折、前路未知，所有革命者始终信念不移，在绝境中坚守希望、积极奋进；他们舍弃个人安逸、不计个人得失，一生奔赴民族解放事业，对党和革命理想绝对忠诚、矢志不渝。因此可提炼出：中国共产党人和红军战士为民族解放艰苦奋斗、不怕牺牲、乐观坚定、忠诚于革命的精神。 ②斯诺并不是凭空写作，他冒着危险深入红区实地走访，面对面采访红军领导人、普通战士，收集一手真实素材，客观记录见闻，不带偏见地向世界讲述红色中国的故事。所以搜集故事素材，要学习斯诺，实地探访，尊重真实，用亲身见闻来记录故事。 三、作文（50分） 23. 根据要求写作。 我们始终心怀对旅行的期盼：穿行于自然山水间，领略山河风物的秀美；沉浸于阅读之中，品味世间人情的百态；溯游于历史长河中，探寻传承千年的文化瑰宝……我们奔赴一场场独特的旅途，在风景里邂逅美好，在阅读中浸润心灵，在回溯中传承文脉。旅行让我们收获智慧与成长，照亮我们前行的道路。 请选择自己熟悉的生活题材，以“我的________之旅”为题，写一篇记叙文。 要求：①补全题目，自选角度，自定立意，不少于600字；②要求写出真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 【答案】例文： 我的坚持之旅 成长是一场漫长的旅途，未必一路繁花，但每一次咬牙坚持，都是沿途最珍贵的风景。于我而言，那段练习长跑的经历，便是一场独一无二的坚持之旅，让我挣脱怯懦，收获了成长的力量。 从前的我，是个极度怕累、轻易放弃的人。体育长跑测试一直是我的软肋，每次跑不到一半，胸闷气短、双腿发软的不适感就席卷全身，我总会毫不犹豫地停下脚步。看着同学们轻松奔跑的身影，我既羡慕又自卑，心里暗暗下定决心，一定要战胜自己，跨过长跑这道难关。 从此，傍晚的操场成了我的专属天地。每天放学后，我都会留在操场练习。起初的过程格外煎熬，几圈下来，汗水浸湿校服，喉咙干涩发疼，双腿像灌了铅一样沉重。无数个瞬间，我都想停下脚步，慢慢走回起点，心里满是退缩的念头。但我告诉自己，放弃很容易，坚持才最可贵，既然选择了出发，就不能半途而废。 我慢慢摸索技巧，调整呼吸节奏，一步一步稳住步伐。累到极致时，我就抬头望向天边的晚霞，看着落日缓缓下沉，温柔的霞光铺满操场，所有的疲惫都悄悄消散。日复一日的坚持里，我渐渐发现自己的耐力越来越强，曾经遥不可及的终点，慢慢变得触手可及。从跑不完全程，到轻松跑完八百米，我的每一点进步，都是坚持最好的馈赠。 终于迎来了体育测试，哨声响起，我从容起跑，平稳调整呼吸，坚定地向着终点奔赴。这一次，我没有退缩，没有放弃，稳稳冲过终点线，取得了理想的成绩。那一刻，晚风拂过耳畔，我真切体会到，所有的坚持都不会被辜负。 这场平凡的长跑之旅，没有壮阔的风景，却让我完成了自我蜕变。它让我明白，人生从无捷径，所有的成长，都源于日复一日的坚守。这场坚持之旅，不仅治愈了我的怯懦，更照亮了我前行的道路，让我带着勇敢与执着，奔赴未来的每一场挑战。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 本次作文是半命题记叙文，题目核心关键词是“之旅”，这里的“旅”不局限于外出游玩的物理旅行，更侧重成长过程中一段有体验、有感悟、有收获的经历。题目引导学生从生活、阅读、成长、文化等真实题材入手，摒弃空洞素材，聚焦个人真实体验。写作时不能只堆砌事件和场景，必须突出“收获与成长”的主旨，贴合题干中“邂逅美好、浸润心灵、传承文脉、收获智慧”的核心要求。补题是写作关键，要做到具体、细小、贴合自身，避免宽泛空洞，比如避免“我的人生之旅”这类大题目，优先选择贴合初中生生活的具象主题。全文要做到叙事完整、情感真挚，最终落脚于个人的蜕变、感悟与成长，体现旅途带来的正向改变。 第二，选材构思。 本次作文选材核心原则是立足初中生真实生活，以小见大，从细微经历中挖掘成长感悟，素材真实可感，避免虚构、套路化内容。构思上采用“开篇点题—中间详细叙事、细节刻画—结尾升华主旨”的结构，重点用动作、心理、细节描写丰富内容，杜绝流水账。这里提供三个贴合学情的优质选材示例。其一，《我的书香之旅》：以日常阅读经历为线索，写自己从不爱读书、敷衍阅读，到慢慢沉浸散文、名著，在文字中读懂温情、学会思考，治愈浮躁心态，收获内心沉淀与成长。其二，《我的农耕之旅》：以周末下乡体验农活为素材，记录跟随长辈播种、除草、收割的全过程，体会劳作的辛苦，懂得粮食来之不易，学会珍惜与坚持，感悟平凡生活中的质朴力量。其三，《我的坚持之旅》：以学习特长、攻克难题为内容，比如练习跳绳、学习书法、攻克数学难点，记录中途想要放弃的迷茫、咬牙坚持的过程，最终收获进步，领悟坚持的意义。三个素材均贴近学生生活，容易写出细节与真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $