内容正文:
第三章
物态变化
1
第1节 温度
1
基础训练
2
能力提升
3
拓展培优
2
1.摄氏温标规定,在标准大气压下,沸水的温度为( )
B
A. B. C. D.
2.如图所示是太原市某日天气预报的信息图片,图片中关于气温读法正确
的是( )
D
A.最高气温2度 B.最高气温摄氏2度
C.最低气温零下8度 D.最低气温零下8摄氏度
第1节 温度
基础训练
3
3.下列关于温度的估测正确的是( )
C
A.乌鲁木齐夏季的平均气温为
B.人体的正常体温为
C.冰箱冷藏室的温度为
D.高压锅中水的沸点为
4.实验室常用温度计正确的使用顺序为( )
D
①观察温度计的示数 ②让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触
③估计被测物体的温度 ④选取适当的温度计 ⑤取出温度计
A.①②③④⑤ B.③④②⑤① C.④③①②⑤ D.③④②①⑤
第1节 温度
基础训练
4
5.下列说法正确的是( )
A
A.可读作零下8摄氏度 B. 就是没有温度
C.感觉热的物体,其温度就一定高 D.使用温度计之前一定要甩一甩
第1节 温度
基础训练
5
6.如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计。下列说法正确的是
( )
A
A.实验室用温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的
B.可以将体温计放入沸水内消毒
C.如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度
D.体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下
第1节 温度
基础训练
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7.如图所示:
(1)如图1温度计是利用测温液体的__________性质制成的。
热胀冷缩
第1节 温度
基础训练
7
(2)如图2温度计的玻璃泡在液体中位置正确的是 ___(填写相应字母)。
(3)如图3所示,体温计的示数为_____ 。
(4)如图4中测得的温度是____ 。
36.8
第1节 温度
基础训练
8
8.小星在测量某液体的温度时,采用了如图甲所示的几个步骤:
①选取适当的温度计;②等待几分钟;③操作如图甲中的___;④估计待
测液体的温度;⑤按正确方法读数并记录。
正确的实验操作顺序为____________(只写序号)。温度计读数如图乙,
分度值是_____,此时液体温度为_______。
B
④①③②⑤
1
第1节 温度
基础训练
9
9.某种疫苗需保存在低于 的环境中。夏季,运输过程中为监测疫苗的
保存温度是否超标,应在冷藏箱内放置图___(选填“1” 或“2”)所
示的温度计。在接收点,为正确读数,验收人员______( 选填“能”或
“不能”)把温度计从冷藏箱中取出后再读数。
2
不能
第9题图
第1节 温度
能力提升
10
10.如图所示是自制温度计,该温度计是根据液体__________的规律制成
的,实验中要使观察到的现象更明显,可以改用更____(选填“细”或
“粗”)的管子。
热胀冷缩
细
第10题图
第1节 温度
能力提升
11
11.在1个标准大气压下,将一支用了多年的刻度模糊的煤油温度计插入
冰水混合物中时,温度计内液柱长度为 ;再插入沸水里,温度计内
液柱长度为 。若将其插入某液体中时,温度计内液柱长度为
,则此液体的温度为( )
B
A. B. C. D.
第1节 温度
能力提升
12
12.有一刻度均匀、读数不准的温度计,标准大气压下在冰水混合物中的
示数为,在沸水中的示数为 ,用此温度计测得一杯热水的温
度是,则热水的实际温度是____ 。
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第1节 温度
拓展培优
13
13.兴趣小组的同学通过查阅资料得知,气体热胀冷缩程度比液体更明显,
如图所示是他们找到的器材:烧瓶(带橡胶塞)、塑料瓶(带盖)、细
玻璃直管、细玻璃弯管(内含一小段有色液柱)、水槽(装有适量带颜
色的水)。
第1节 温度
拓展培优
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(1)请根据上述器材设计一个气体温度计,请将装置图画在下面虚线框内。
[答案]
第1节 温度
拓展培优
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(2)请你为设计的温度计标注刻度,要求分度值为 : ____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________ 。
(3)为了提高灵敏度可采取的措施有______________________________
_______________________________。(写出一条即可)
换用直径更细的玻璃管
(或换容积更大的烧瓶或塑料瓶)
将设计好的
温度计放入标准大气压下的冰水混合物中,等到液柱稳定后,在液面到达的
位置做个标记,作为;再将其放入 的沸水中,等到液柱稳定后,
在液面到达的位置做个标记,作为 ,然后将 之间做50等
份,每一等份为
第1节 温度
拓展培优
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