第三单元 第10课 帝制复辟与军阀割据-【金牌导学案】2026-2027学年八年级上册历史课时作业课件（统编版·新教材）

 第三单元　　　　　 金牌导学案 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第10课　帝制复辟与军阀割据 1．据图推断小历同学所探究的主题是（　　） A．袁世凯复辟帝制 B．法律制度的完善 C．军阀的割据混战 D．传统文化的变革 A 第10课　帝制复辟与军阀割据 2．1916年，“护国”一度成为舆论的热词。这里的“护国”主要反对（　　） A．清朝专制制度 B．国民党反动统治 C．日本侵略 D．袁世凯复辟帝制 D 第10课　帝制复辟与军阀割据 3．如图漫画反映了袁世凯复辟帝制梦碎，直接导致其梦碎的革命运动是（　　） A.武昌起义 B．二次革命 C．北伐战争 D．护国战争 D 第10课　帝制复辟与军阀割据 4．以下两场战争反映的主题是（　　） A.袁世凯破坏了责任内阁制 B．袁世凯复辟帝制 C．工人运动的发展 D．民主与专制的斗争 名称 领导人 结果 二次革命 孙中山、黄兴等 很快被袁世凯镇压下去 护国战争 唐继尧、蔡锷、李烈钧等 袁世凯被迫取消帝制，在绝望中死去 D 第10课　帝制复辟与军阀割据 5．发表于1912年的漫画《袁世凯剪辫子》展现了袁世凯开明、进步的正面形象。而1916年绘制的袁世凯漫画，他被描绘为霸道、凶恶的反面形象。导致袁世凯形象发生变化的原因是其（　　） A．窃取辛亥革命果实 B．复辟帝制废除共和 C．武力镇压二次革命 D．派重兵围剿护国军 B 第10课　帝制复辟与军阀割据 6．下面大事年表呈现的是（　　） A.广州起义的进程 B．武昌起义的大致过程 C．二次革命的进程 D．护国战争的大致进程 1915年12月25日，唐继尧、蔡锷、李烈钧等向全国发出通电，宣布云南独立，反对帝制，武力讨袁。 1915年12月29日，袁世凯下令褫免唐继尧、蔡锷等人的官爵。 1916年5月8日，军务院在广东肇庆成立，唐继尧任抚军长，与袁世凯政府对峙。 1916年6月6日，袁在绝望中死去。 D 第10课　帝制复辟与军阀割据 7．北洋政府统治时期，中国先后出现了袁世凯称帝和张勋复辟的两次帝制复辟，最终都以失败而告终。上述现象说明（　　） A．北洋军阀实行专制统治 B．民主共和观念深入人心 C．反帝反封建的任务完成 D．陷入军阀割据局面 B 第10课　帝制复辟与军阀割据 8.以下是中国20世纪初的相关数据，该表可以用于研究（　　） A.太平天国运动的背景 B．《天津条约》的影响 C．袁世凯复辟帝制的过程 D．军阀割据混战的后果 农户 1914—1918年 减少1 500多万户 耕地 1914—1918年 减少26 000多万亩 荒地 1914—1918年 增加49 000多万亩 陆军 1914—1919年 增加92万多人 军费 1916—1918年 增加5 000多万元 D 第10课　帝制复辟与军阀割据 9．历史叙述是对历史事实的客观陈述；历史解释则是对历史事件及现象的评论。下列属于历史解释的是（　　） A．1913年南方七省宣布独立，二次革命爆发 B．1915年，袁世凯接受日本提出的“二十一条”的大部分内容 C．北洋军阀统治时期，中国社会黑暗中孕育着光明 D．大小军阀连年混战，耕地持续减少，军费不断增加 C 第10课　帝制复辟与军阀割据 10．绘制历史示意图是学习历史的重要方法。右图①处的内容应为（　　） A．北洋政府的统治与军阀割据 B．拒绝恢复“约法”和国会与护法运动 C．资产阶级民主革命与中华民国的建立 D．近代化的早期探索与民族危机的加剧 A 第10课　帝制复辟与军阀割据 11．阅读材料，回答问题。（14分） （1）图一和图二中的人物与中国近代史上哪两个历史事件有关？ （4分） 二次革命；护国运动。(4分) 第10课　帝制复辟与军阀割据 （2）这两个事件发生的导火线分别是什么？（4分） （3）根据材料并结合所学知识，概括这两个事件的共同目的，并总结以上事件最终结果相同的原因。（6分） 刺杀宋教仁；袁世凯复辟帝制。(4分) 目的：维护民主共和成果(或捍卫辛亥革命成果)。(2分) 原因：资产阶级具有软弱性和妥协性，资产阶级没有军队，没有充分发动群众(或力量涣散)，反革命力量相对强大。(4分) 第10课　帝制复辟与军阀割据 感谢聆听 $