内容正文:
阶段训练(二)
六年级数学(BS)上册
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(内容:第二单元 时间:60分钟 分值:100分)
一、填空题。(18分)
1. 如果唐僧念一声紧箍咒,孙悟空头上的金箍圈就会缩短<m></m>,则金箍圈的半径会缩短( )<m></m>。
5
2. 工程师使用智能家居设计软件模拟空间布局,用<m></m>的电子图设计圆形智能音响底座,他在电子图上画一个最大的底座模型,这个模型的直径是( )<m></m>,周长是( )<m></m>。
8
25.12
阶段训练(二)
2
3. 画圆时,圆规两脚之间的距离为<m></m>,那么这个圆的直径是( )<m></m>,周长是( )<m></m>,面积是( )<m></m>。
4. 一个圆的周长与直径的比的比值是( ),周长与半径的比的比值是( )。(保留<m></m>)
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阶段训练(二)
3
5. 如图,先在圆上确定一点<m></m>,把点<m></m>对准直尺的零刻度,然后把这个圆在直尺上向右滚动一周,这个圆滚动了( )<m></m>,它的周长是( )<m></m>。
6
6
阶段训练(二)
4
6. 如图,将一个圆分成若干等份后,可以拼成一个近似的三角形。
阶段训练(二)
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第7题图
7. 如图,圆筒形卫生纸的横截面是个圆环,这个圆环的面积是( )<m></m>。<m></m> 取3<m></m>
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阶段训练(二)
6
第8题图
8. 如图,小圆的半径是<m></m>,那么大圆的面积是( )<m></m>,则涂色部分的面积是( )<m></m>。
9. 如图,把圆平均分成若干份,剪拼成一个近似的长方形。已知长方形的周长是<m></m>,这个圆的周长是( )<m></m>,面积是( )<m></m>。
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二、选择题。(5分)
1. (新情境·生活运用)下面图案是几家银行的标志,这些图案中不是轴对称图形的有( )个。
B
A.1 B.2 C.3 D.4
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2. 如图,拿开三角尺,让圆向右滚动一周,停下时<m></m>点的位置在( )之间。
C
A.3.5和4 B.4和4.5 C.4.5和5 D.5和5.5
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3. 华华用一张正方形的硬纸板制作了一个陀螺,陀螺在快速旋转的过程中形成了内外两个圆形(如下图)。下面说法正确的有( )。
D
①内圆的半径是正方形边长的一半
②外圆的直径是正方形的对角连线
③外圆和内圆的圆心在同一个位置
④外圆的面积<m></m> 正方形的面积<m></m> 内圆的面积
A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④
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4. 如图,三角形<m></m>是等腰直角三角形,图中涂色部分的面积和空白部分的面积相比,( )。
B
A.涂色部分的面积大 B.空白部分的面积大
C.一样大 D.无法比较
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5. 如图,三个正方形同样大,这三个正方形内空白部分的面积相比,( )。
D
A.①大 B.②大 C.③大 D.同样大
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三、计算题。(24分)
1. 填表。(9分)
半径<m></m> 直径<m></m> 周长<m></m> 面积<m></m>
<m></m> _______ _________ ___________
______ <m></m> ________ _________
_____ _____ <m></m> _________
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2. 计算下面图形的周长。(6分)
(1)&1&
<m></m>
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(2)&2&
<m></m>
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3. 计算下面各个阴影部分的面积。(9分)
(1)&3&
<m></m>
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(2)&4&
<m></m>
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(3)&5&
<m></m>
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四、操作题。(16分)
1. 按要求在下面的方格图中画圆。(每个小方格的边长表示<m></m>)(10分)
(1)圆<m></m>以<m></m>为圆心,半径是<m></m>,圆<m></m>以<m></m>为圆心,直径是<m></m>。(4分)
(2)分别在圆<m></m>和圆<m></m>里画一条直径,使得它们的端点分别在<m></m>和<m></m>处,这两条直径的另一个端点用数对表示分别为(___,___)和(___,___)。(4分)
1
5
1
2
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(3)画出这两个圆所组成的图形的所有对称轴。(2分)
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2. 下面是某公园的平面设计图,涂色部分为活动区域,在活动区域面积不变的情况下,还可以怎样设计?请你在下面右边的三个正方形中画一画。(6分)
&6& (答案不唯一)
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五、解决问题。(37分)
1. 北京天坛公园的祈年殿高<m></m>,底部是一个直径约为<m></m>的圆形,它的占地面积大约是多少平方米?(3分)
<m></m>
答:它的占地面积大约是<m></m>。
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2. 2025年初,国家卫生健康委员会发布了《2025年全民健康体重管理行动计划》,明确提出将体重管理作为年度重点健康工作之一。
(1)如果小明绕这个运动场外跑3圈,一共要跑多少米?(5分)
<m></m>
答:一共要跑<m></m>。
有一个运动场(如图),两端是半圆形,中间是长方形。(10分)
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(2)如果给这个运动场铺上草皮,每平方米需要草皮<m></m>,一共需要多少千克草皮?(5分)
<m></m>
答:一共需要<m></m>草皮。
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3. 乐乐骑自行车上学需要10分钟。从乐乐家到学校约有多少米?(6分)
(1)从下面的方框内选出你需要的信息。( )(填序号)(2分)
(2)根据你选的信息,解答上面的问题。(4分)
<m></m> <m></m>。
答:从乐乐家到学校约有<m></m>。
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4. 一张圆形餐桌的直径为<m></m>。餐桌的中央放着一个圆形的转盘,一般把菜放在转盘上,转动转盘就可以使每个人轻松地吃到每道菜。(6分)
(1)如果每人需要<m></m>宽的位置就餐,那么这张餐桌能坐多少人?(3分)
<m></m>(人)
答:这张餐桌能坐8人。
阶段训练(二)
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(2)如果转盘的边缘距离餐桌边缘<m></m>,那么转盘之外的桌面面积有多大?(3分)
<m></m> <m></m>
<m></m>
答:转盘之外的桌面面积有<m></m>。
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5. 公园内正在规划绿地和便民休息场所,通过对附近居民的问卷调查,得出的结论是大家希望绿地面积尽量大。为此,公园管理处设计了两种方案(如下图),其中涂色部分为绿地。哪种方案更符合附近居民的需求?请你写出思考的过程。(6分)
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A方案:
<m></m>
B方案:
<m></m>
答:A方案更符合附近居民的需求。
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6. 我国数学古典书籍《九章算术》中记载了求圆环面积的方法:“并中外周而半之,以径乘之为积步。”意思是将内圆周长与外圆周长相加,取其和的一半,再乘环的宽度就可以得到圆环的面积。请你利用这个公式
计算下面圆环的面积,并用学过的知识进行验证,看看古今两种方法得出的结果是否相同。(6分)
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古代算法:
<m></m>
现代算法:
<m></m>
<m></m>
<m></m>
<m></m>
答:古今两种方法得出的结果是相同的。
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