第一单元 第2课 翰墨之情 课件 2026-2027学年苏少版初中美术七年级上册

苏少版七年级美术上册 第一单元 第2课 翰墨之情 同学们好！今天我们将一起走进苏少版初中美术七年级上册第一单元《中国字 中国印》中的《翰墨之情》，感受中国书法艺术的独特魅力。书法，是中华民族传统文化的瑰宝，它承载着千年的历史与情感。让我们开启这场奇妙的翰墨之旅吧 书法的魅力之旅 2 品《兰亭集序》之韵（一）：笔法 笔法特点：中锋立⻣，侧锋取妍 ● 点画：犹如舞蹈，富有动态 ● 提按顿挫：线条粗细变化，节奏感强 ● 互动：观察 “ 之 ” 字不同写法，讨论为何不重复 “ 之 ” 字百态 观察 “ 之 ” 字不同写法，体会变化之妙。 点画如舞 点画犹如舞蹈，富有动态与韵律感。 提按顿挫 线条粗细变化，展现强烈的节奏感。 书法的重要地位 书法是中华民族传统文化的瑰宝 它是中国特有的一种传统艺术形式 蕴含着深厚的文化内涵和艺术价值 书法发展脉络 —— 甲骨文 甲骨文是中国最早的成熟文字 用于古代的占卜等活动 主要刻写在龟甲和兽骨上 笔画简单、形态古朴，具有极高历史价值 品《兰亭集序》之韵（三）：章法 章法特点：行气连贯，虚实相生 01 行气：字间连带（实连 / 虚连）形成流畅感 02 墨色：浓淡变化增加层次感 03 互动：分组讨论作品整体节奏 品《兰亭集序》之韵：结构 结构特点：欹侧多变，揖让有致 01 字形：打破方正对称，动态平衡 02 案例：分析 “ 兰 ”“ 亭 ” 等字的结构布局 03 实践：尝试用简单图形表示字的结构 书法发展脉络 —— 篆书 代表作品《泰山刻石》 05 小篆是秦朝统一文字的标准字体 04 大篆如石鼓文，古朴典雅 03 分为大篆和小篆 02 篆书线条圆润流畅，结构规整对称 01 核心问题 —— 书法的分类 五大书体：各有其美 01 篆书 古朴典雅，象形性强 02 隶书 蚕头燕尾，宽扁灵动 03 楷书 端正规范，横平竖直 04 行书 介于楷草间，流畅自然 05 草书 狂放自由，简化连笔 书法发展脉络 —— 隶书 隶书是汉字书写的重大变革 具有明显波折和粗细变化 以《曹全碑》展现飘逸秀美 简化篆书结构，书写更便捷 蚕头燕尾是典型特征 书法发展脉络 —— 草书 草书笔画连绵，自由奔放 注重情感抒发 分为章草、今草、狂草 狂草代表作《自叙帖》，怀素所书 01 03 04 02 目录 变化多端：王羲之极尽变化之能事，凡是相同的字，写法各不相同，7个“以”字、5个“怀”字、两个“盛”字等。 12 篆书与隶书详解 篆书：古文字的源头 特点：圆润整⻬，因形立意 代表：甲⻣文、金文、小篆 隶书：蚕头燕尾的灵动 特点：横⻓竖短，一波三折 代表：《曹全碑》《张迁碑》 以 亦 足 《兰亭序》草书用字选 临 迹 目录 《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，让我们一起从字形、线条、布局等方面品味其中的书法艺术之美。 兰亭序（书法） 晋 王羲之 唐 冯承素摹本 故宫博物院 15 体现出自由流畅之感 牵丝映带 自然流畅：王羲之的字形设计天然流畅，无刻意雕琢之感，体现了其“出于天然”的书法风格。 目录 变化多端：王羲之极尽变化之能事，凡是相同的字，写法各不相同，7个“以”字、5个“怀”字、两个“盛”字等。 字形之美 17 用笔特征 《兰亭序》用笔变化多端，正锋侧锋、曲笔直笔、转笔折笔，都操控自如，笔势劲敛，无不如意，有清健秀逸之气。同时，运笔流畅匀和，不激厉也不迟涩，笔势自然含蓄。《兰亭序》的用笔加入了牵丝映带，如“坐”“丝”“乐”“慨”等字内部的牵丝，使点画更为婀娜多姿，同时也丰富了用笔，对结字也起到了装饰作用。此外，《兰亭序》用笔强调变化，凡重复的字写法迥异，20个“之”字无一雷同，各具神采，似有神助，后世传为美谈。 18 以 亦 足 全文出现了20个“之”字，但每一个“之”字的体态和美感各有不同。达到了多样与统一的艺术效果，为全篇增添异彩。 章法特点 大小 《兰亭序》局部 长扁 粗细 疏密 取势 重心不同 取势不同 夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 说说你最喜欢的“之”及原因。 活动探索 每一个“之”字的体态和美感各有不同，如果交换位置，会影响整体的和谐吗？ 结构特点 穿插避让 疏密得当 体现出自由流畅之感 牵丝映带 自然流畅：王羲之的字形设计天然流畅，无刻意雕琢之感，体现了其“出于天然”的书法风格。 夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将感于斯文。 兰亭集序 展一展 评一评 ··· 线条之美 用笔细腻，中锋立骨，侧锋取妍，笔画方圆兼备。线条多变，节奏感强。 其中丰富的点画，蕴含着自然万物的生命形态。 全文28行，324字，通篇遒媚飘逸，字字精妙，点画犹如舞蹈。 课堂实践 请以小组为单位，分别设计制作一块以 “行书 ”为主要字体的作业展板。展示优秀作业，各组选两名代表讲解展板，交流心得体会。 线条之美 用笔细腻，中锋立骨，侧锋取妍，笔画方圆兼备。线条多变，节奏感强。 其中丰富的点画，蕴含着自然万物的生命形态。 全文28行，324字，通篇遒媚飘逸，字字精妙，点画犹如舞蹈。 夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将感于斯文。 课堂小结 在时代长河中，书法之韵，历久弥新！ 自秦汉之初，墨香四溢，笔走龙蛇，传承千古文明。王羲之《兰亭序》挥洒自如，气韵生动，犹如江水滔滔，奔流不息。颜真卿楷书，端庄雄伟，如泰山之稳重，彰显大唐盛世之气象。苏轼行书，飘逸洒脱，宛若云卷云舒，尽展文人墨客之风流。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 — 第 2 课 — 感谢观看 苏少版初中美术七年级上册 教师：猫耳美术 时间：20xx.xx $