第4单元 拓展型学习任务群-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年八年级上册语文(统编版·新教材)

调音乐的磅礴气势，这些词是展现音乐冲击力的关键。 (1分)语气处理上，开头鼓点部分语气急促，契合“骤雨袭 来”的紧张感，后续“长河流水一般”语气转为舒缓，对应音 乐的绵延变化。（①分）节奏把控上，“咚咚—咚咚咚 咚一”语涑较快，模拟鼓点的密集节奏，“音乐如长河流水 一般汹涌而来”语速放缓，体现音乐的悠长。(1分) 7.①洞经音乐的古朴韵律，让“我”跨越时空，触摸到先民 的生活与情感，消解了古今的隔阂；②古乐承载的历史 厚重感，与丽江古城的宁静、玉龙雪山的庄严交融，唤醒 了“我”对传统文化的敬畏与亲近；③此前“我”对洞经音 乐一无所知，而此刻被其魅力打动，是心灵从陌生到共鸣 的转变，暗含着对传统艺术感染力的赞叹。（每点1分） 8.(1)蕴含对昆明生活的怀念，以及雨中淡淡的乡愁与温 暖的生活情味。(2)洞经音乐（或：古乐）(3)细腻 典雅、富有诗意(4)饱含对洞经音乐的沉醉、对传统 文化的敬畏，以及在古乐中融模历史的震撼与共鸣 (每空1分) 文体补充阅读 1.D解析：A项，材料一显示青少年(14一17岁)推荐的 睡眠时长为8一10小时，小语现只睡6小时，是不够的， 所以“睡眠很健康”表述错误；B项，结合材料二“在节假 日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算 你的睡眼时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果相差 2个小时及以上，即说明你正处于‘睡眼负债’的状态” 可知，选项中“相差1个小时”表述错误；C项，结合材料 三“变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大 脑的不同区域得到休息”“当你无法选择由脑力劳动转入 体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换”可知，材 料中只是提到了脑力劳动者疲劳时，可以通过转人体力 劳动或脑力劳动内部转换等方式进行休息，但并没有提 及哪种方式更优，该选项表述错误。(3分) 2.(1)心智疲劳者(2)合理睡眠(3)变换活动内容 (4)交替解决不同的问题（每空1分） 3.分析状况：小语周一至周五的睡眼时长为6小时，周末 为10小时，相差4小时，远超2小时。因此，小文正处 于严重的“睡眠负债”状态。(1分)建议他采用材料中 提供的方法：①有计划地多睡，比如周五晚上提前一小 时睡觉，周六早晨推迟一小时起床，循序渐进地偿还睡 眼“债务”。(1分)②可以在白天学习繁忙的间隙打个 吨儿，以提高认知能力和注意力。(1分) 4.①身体层面（借鉴材料三）：采用“积极的休息”，通过变 换活动内容（如体力与脑力劳动交替、不同学科交替学 习)来恢复精力。②心智层面（借鉴材料四）：减少精神 内耗，避免因考试压力带来的自我攻击和过度焦虑，让 心智获得休息。③方法策略层面（综合材料三、四）：制 订井井有条的复习计划，将任务分批处理，集中时间学 习，避免大脑时刻处于无序、紧张的运转状态。（每个层 面各1分)》 5.(1)中午的阳光(2)天气晴朗(3)对农家生活的喜 爱（或赞美）（每空1分） 6.(1)B(1分)(2)A(1分)(3)示例：甲诗中春光里的 新柳与“旧苑荒台”对比；(1分)万古同一的清冷的“西 江月”，曾经照见着吴宫里的美人和欢乐的景象，如今照 见着废弃的旧苑荒台，过去和现在、热闹和清冷对比； (1分)在这淡淡的叙述之中，引起读者的无限遐思，回 味悠长。(1分) 拓展型学习任务群 整本书阅读四《红岩》 1.(1)刘思扬甫志高(2)成岗 2.(1)双枪老太婆带领华蓥山游击队营救江姐(2)革命 成功的希望之光 3.示例：这句话体现了革命者将理想信念置于生命之上的 崇高境界。例如，许云峰在地牢中用双手为战友挖通 道，他“相信胜利”总有一天会到来，所以坚持挖掘；同时 也“准备牲”，他知道自已可能等不到那天。这种精神 将必胜的信念与为信念献身的觉悟完美结合。价值： 今天，这种精神激励我们在学习、生活中树立远大目标 (相信胜利)，并为实现目标付出持之以恒的努力、克服 重重困难（准备牺牲个人娱乐、承受压力等）。 专题学习活动放飞青春 1.示例：阳光普照，种子萌发扎根，草芽遍布原野 2.示例：看“奉献的青春”电影 3.示例：我们应和志趣相同的人交朋友，并相互帮扶同行 青春路。 4.B解析：上联：“热血青春”是偏正短语，描绘青春的特 点；“书壮志”是动宾短语，表达在青春时期的作为。从 内容上看，上联展现青春的活力与志向。A项意象与主 题不符，排除。“激情岁月”是偏正短语，和“热血青春” 结构一致，且同样体现青春活力；“谱华章”是动宾短语， 与“书壮志”对应，内容上也契合青春奋斗主题，B项恰 当。C项结构与上联不一致，排除。D项不符合对联 “避重字”原则，排除。拔尖特训·语文（人教版）八年级上 拓展型学习任务群 整本书阅读四 《红岩》 在学校举办的“感受红色文化赓续红色血脉”读书交流活动中，班级选择了《红岩》进行专题 探究，请你参加。 1.【制作人物卡片】班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请你帮助完善，完成下列小题。 他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工 “资产阶级出身的三少爷，也成了共产党？ 厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务：一到晚 家里有吃有穿有享受，你搞什么政治？” 上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘 “共产党的策略，利用有地位人家的子弟来 密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终 做宣传，扩大影响，年轻人不满现实，幼稚无知， 只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他 被人利用也是人之常情…” 人所为，牺牲自己保护组织和同志们。 eeeeeeeeee ecfcecfcee (1)语段中的“三少爷”指 (填人名)，他 (2)语段讲述了 (填人名)抓紧时间印 负责《挺进报》的收听工作，因 (填人名) 刷《挺进报》，被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护 的叛变而入狱。 组织和同志们。 2.【研读红色经典】新考法作批注)为进一步学习革命先辈的精神品质，小文在阅读《红岩》时做了 以下批注，请你将其补充完整 老太婆涨满血丝的两眼喷出怒火，她把绸衫 (1)这个情景是在 撩，掣出了双枪，毫不犹豫地瞄准特务的心窝。魏 吉伯动也不敢动，恐惧地望着乌黑的枪口，面无 人色，两条腿拼命地颤抖：“我…说…说…” (填故事情节)的过程中发生的。 每天，他只有很短的时间停止工作，那就是当 满面胡须、身穿囚服的白发老头送饭进来的时候。 (2)“光线”表面上指监狱里狱灯的光，深层意义 神经质的老头，每次总是目不转睛地望着自己，一 上指 言不发。奇怪的是，他每次进来开亮了狱灯，出去 时常常忘记关上。许云峰不知道他是无意的疏忽， 还是有意让自己多接触一点稀有的光线？ 3.【阐述精神价值】新考法开放探究《红岩》中的共产党人“相信胜利，准备牺牲”。请结合一个具 体情节，谈谈你对这句话的理解。这种精神在今天有何价值？ 58 第四单元 专题学习活动 放飞青春 无奋斗不青春，无青春不少年。小语和小文所在的班级开展“放飞青春”专题学习活动，特邀你参加。 【青春解读站】 1.活动开始，小语介绍了“青”“春”两个字。请你根据解说内容推测“春”字的本义。 香善由半出现，产生)十曰（矿井）两部分组成，造宇的本义强调“青”由矿井产生是从开 下采掘的苔色矿石。所以，青是生命的颜色 春”的 由“4”（林野）十0（太阳）十（屯，像种子萌发扎根）三部分构成，造字的本义强调 所以，春是四季的开始。 【青春励志会】 2.班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已设计好前两 项，请你帮他设计第三项。 活动一：讲“立志的青春”故事 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三： 【青春同路人】 3.朋友，是我们的青春同路人。我们应该和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下 面两则材料，作出回答。 [材料一]管宁、华款共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘 轩冕过门者，宁读如故，款废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” (选自《世说新语》) [材料二]为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还 没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他撰写相关部 分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：“没有你，我永远不能完成这部著作。” 探究结果： 【青春座右铭】 4.奋斗是青春的底色，是青年人的本色。下面是一副关于“青春”的对联，上联是“热血青春书壮 志”。下列选项中，最恰当的下联是 () A.白首壮心驯大海B.激情岁月谱华章C.岁月无悔共成长D.青春浩气走千山 59