第二单元 水循环与天气（期中知识清单）【含考点默写单】科学大象版六年级上册（新教材）

第二单元 水循环与天气单元要点梳理与考核 第1课时：蒸发与凝结 一．知识点梳理 1.在生活中，我们经常能看到水蒸发成水蒸汽、水蒸气有凝结成水的现象，水和水蒸汽的互相变换与温度有关。 2.水蒸发的现象：湿衣服晾干了，水洼里的水变干了。 3.水蒸气的凝结现象：早晨地上的露珠，刚洗完澡浴室玻璃上的水珠等。 4.云是水蒸气受冷形成的小水珠或小冰晶，漂浮在高空中。雾是水蒸汽受冷凝结而成的小水珠，漂浮在低空。霜是低空的水蒸气在0℃以下受冷形成的小冰晶。雪是高空的水蒸气在0℃以下受冷形成的小冰晶。 二．课堂要点 1．蒸发面积大小和水蒸发快慢有什么关系？ 【答案】在温度、空气流速相同的条件下：蒸发面积越大，水蒸发得越快；蒸发面积越小，水蒸发得越慢。 【详解】蒸发是发生在液体表面的现象。表面积越大，就有更多的水分子可以接触空气，更容易变成水蒸气跑出去，所以蒸发速度更快。 2．在日常生活中，我们常会将清洗后的湿衣服悬挂起来晾晒。你认为如何晾晒可以让湿衣服干得更快？ 【答案】可以通过这几种方法让湿衣服干得更快：把衣服展开晾晒，不要团在一起；把衣服放在通风的地方；把衣服放在有阳光直射、温度更高的地方。 【详解】水变成水蒸气跑走的过程叫做蒸发，湿衣服变干就是衣服上的水蒸发了。展开衣服能增大水的蒸发面积，通风能加快衣服表面空气流动的速度，放在向阳温暖处能提高温度，这三种方式都可以让水蒸发得更快，衣服也就干得更快了。 第2课时：雾和云 一．知识点梳理 1.空气中存在大量看不见的水蒸气，遇冷后会发生凝结形成微小水滴或冰晶。 2.大量微小水滴、冰晶漂浮在低空近地面形成雾，漂浮在高空形成云。 3.雾和云的本质完全相同，都是水蒸气遇冷凝结形成的自然现象。 4. 清晨气温较低，水蒸气极易凝结，因此雾大多出现在清晨时段。 5.太阳升起后气温升高，小水滴快速蒸发，雾会逐渐消散消失。 6.天空中云的形态、高低和多少，能够预示未来天气的变化趋势。 7.高空温度极低，云层中会存在大量微小小冰晶，构成云的主体。 8.大雾天气会降低空气能见度，阻碍视线，对日常交通出行造成影响。 9.水蒸气遇冷凝结是形成雾和云的根本原因。 10.雾、云都是水在大气中发生形态变化的重要自然现象。 二．课堂要点 1．雾和云有什么相同和不同？ 【答案】相同点：雾和云都是由空气中的水蒸气遇冷，凝结成的小水滴（或小冰晶）聚集形成的，本质上都是水汽凝结的可见悬浮体。 不同点：二者最核心的区别是所处位置不同，雾是悬浮在近地面的低空空气中，云是悬浮在距离地面较高的高空空气中。 【详解】我们平时烧水、呼吸能看到的白汽本质就是小水滴，空气中本身有看不见的水蒸气，降温后水蒸气就会变成小水滴聚集起来。如果这个过程发生在离我们很近的地面附近，形成的就是雾；如果发生在高高的天上，形成的就是云，二者的组成物质是完全一样的，只是所处的高度不一样。 2．雾的形成与水的三态变化有关吗？设计一个实验模拟雾的形成，来检验我们的假设吧！ 【答案】雾的形成和水的三态变化有关。模拟实验设计如下： 实验材料：装了半杯温水的透明玻璃杯、冰块。 实验步骤：把冰块放在盛温水的玻璃杯上方，观察杯口位置的现象。实验现象：杯口会出现白茫茫的小水珠聚集的“雾”。 实验结论：温水蒸发产生的水蒸气（气态水），遇到冰块附近的低温环境，凝结成大量细小的液态小水滴，这些小水滴聚集漂浮就形成了雾，说明雾的形成是气态水变为液态水的液化过程，属于水的三态变化。 【详解】水的三态指固态、液态、气态，雾本身不是气态的水蒸气，而是大量漂浮在近地面空气中的细小液态水滴。自然界里地面附近的空气中原本含有气态水蒸气，当空气温度快速降低时，水蒸气就会遇冷凝结成小水滴，大量小水滴聚集漂浮就形成雾，这个过程就是气态水转变成液态水的三态变化过程，上述模拟实验用温水模拟自然界能蒸发出水蒸气的暖湿环境，冰块模拟降温的冷源，还原了雾形成的核心过程。 第3课时：雨和雪 一．知识点梳理 1.云中的小水滴不断碰撞、聚集变大，降落至地面就形成雨，属于液态的水。 2.高空云层温度低于0℃时，小冰晶聚集降落，形成雪，属于固态的水。 3.雨和雪都来源于高空云层，是自然界水循环的重要环节。 4.形成降雨的两个关键条件是充足的水汽和持续的气温降温凝结。 5.降雪天气出现时，近地面气温通常低于0℃，能够维持雪花的固态状态。 6.降雨可以有效补充河流湖泊水量、补充地下水，滋养大地。 7.冬季大雪可以保温土壤温度、冻死田间害虫，有利于来年农作物生长。 8.云层稀薄、水汽不足时，无法形成足量水滴，不会出现降雨或降雪。 9.雾、云、雨、雪都是水在大气中不同温度条件下呈现的不同形态。 10.气温高低直接决定水汽凝结的形态，从而形成雨、雪等不同天气现象。 二．课堂要点 1．雨是一种常见的天气现象。回忆下雨前的天气特征和温度变化对水三态变化的影响，推测雨是怎样形成的。 【答案】雨的形成过程：地面上的水受热蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到高空后遇冷，凝结成小水滴，大量小水滴聚集形成云，当云里的小水滴越聚越多、重量大到空气托不住时，就会落下来形成雨。 【详解】水受热会从液态变成气态的水蒸气，高空温度比地面低很多，上升的水蒸气遇冷就会从气态变回液态的小水滴，大量小水滴汇聚后重力超过空气的托举能力，降落下来就是雨。 2．雪应该也是小水滴和小冰晶变大时，空气托不住了从天上落下来的。可为什么有时落下来的是雨，有时是雪呢？ 【答案】降雨还是降雪，核心看从云底到地面的整层空气温度：如果这层空气的温度全程都在0℃以上，小冰晶下落时会完全融化成小水滴，落到地面就是雨；如果这层空气的温度整体低于0℃，小冰晶下落过程中不会融化，就会以雪花的形态落到地面，形成雪。 【详解】依托0℃是水的凝固点、冰的熔点的常识：云里本来就存在小水滴和小冰晶，它们长大到空气托不住就会下落，下落路径的空气温度决定了冰晶会不会融化成液态水，最终就形成了雨或者雪的区别。 第4课时：水与地表形态 一．知识点梳理 1.地壳运动构造着山脉、海沟、平原、盆地等地形。降雨形成的地表径流在流动过程中，对地表产生了侵蚀和沉积作用，塑造着沟壑、峡谷、冲积平原等不同的地表形态。 2.岩石由于各种物理作用（如热胀冷缩）、化学作用和生物作用造成崩裂或分解，成为细小的沙石和土壤的过程叫风化。 3.流水可以把风化的岩石、土壤从一个地方搬运到另一个地方，这个过程称为侵蚀。 4.流水中裹挟的岩石、沙砾、泥土等在河床或海湾等低洼地带沉淀、淤积，这个过程称为沉积。 5.河流的侵蚀作用和沉积作用：当河水流速快时，侵蚀作用为主；当河水流速慢时，沉积作用为主。 6.一般，河流入海口的地势平坦，水流速度慢，沉积作用强，泥沙堆积会形成三角洲，如黄河入海口的沙洲、长江三角洲等。 7.山西大同土林是堆积物在地表流水的侵蚀下形成的。 8.植被能减弱雨水对地表的侵蚀作用。 二．课堂要点 1．水流对地表形态会造成什么影响？ 【答案】水流对地表有塑造作用，降雨会使地表形成沟壑。流水的冲刷、搬运作用会在河道变宽处、河道拐弯处、河流入海口处形成沙洲。流水的这些作用不断改变着地表，形成了千变万化的地形景观。 【详解】水流具有侵蚀、搬运和沉积作用，是塑造地表形态的重要外力。长期的流水冲刷会带走地表的泥土和岩石，使地面变得崎岖或形成峡谷，而在流速减慢的地方泥沙沉积又会形成平原或三角洲。这种自然现象经过长时间积累，会显著改变地球表面的样子。所以长期流水冲刷侵蚀会对地表形态造成很大影响。 2．流水会给地表带来怎样的改变？会形成什么样的独特地貌呢？ 【答案】流水对地表的改变分为两类：一是冲刷侵蚀地表，把高处的土壤、碎石冲走，冲出沟壑、峡谷；二是携带的泥沙在流速变慢的地方堆积下来，填平部分低洼区域。 长期流水作用会形成两类典型独特地貌：侵蚀型的峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑地貌；堆积型的冲积平原、河口三角洲、山前冲积扇。 【详解】先区分流水的两种基础作用：冲蚀破坏地表、搬运的泥沙堆积改造地表，列举常见的典型地貌。流水对地表的改变分为两类：一是冲刷、侵蚀地表，把高处的泥土、石块带走；二是携带的泥沙在流速变慢的地方堆积。长期作用下会形成峡谷、瀑布、沟壑、冲积平原、三角洲等独特流水地貌。 第5课时：气象灾害 一．知识点梳理 1.当天气发生(异常变化)，给人类造成(损失)时，我们就说发生了(气象灾害)。 2.常见的气象灾害有(台风)、(洪)、(干旱)等。 3.(台风)会带来大风、暴雨。大风会损坏甚至摧毁(房屋)、破坏庄稼等。暴雨会引发山洪、(泥石流)、(山体滑坡)等自然灾害。 4.洪涝会淹没村庄、(农田)建筑、(生活设施)等。洪涝还会使动植物和人(失去生命)。洪涝也会污染(水源)，进而引发(流行性传染病)等灾害。 5.干旱会造成(农牧业)产量下降。干早还会导致人畜(饮水困难)，使生态环境进一步恶化。冬春季节的(干早)易引发其他自然灾害的发生。 6.洪涝发生时，我们应该:(1)尽量爬到(高处)，看到(救援队)大声呼救;(2)不慎落水要(镇静)，(牢牢抓住树木)等漂浮物;(3)灾后做好防疫，预防(传染病)。 7.台风来临时，我们应该:(1)(远离)可能有高空坠落物的地方;(2)准备(蜡烛)、手电筒、(收音机)，以及足够的(食物)、(饮水)等。 8.龙卷风是一种危害较(大)的气象灾害，常发生于(雷雨天气)，虽然(影响范国)较小，但(破坏力)极大。(龙卷风)常会将大树连根拔起，摧毁建筑物，使成片庄稼和树木瞬间被毁。 9.沙尘暴是(干旱季节)较为常见的气象灾害。沙尘暴会造成(交通受阻)、(火灾)等，还会(污染环境)、影响(农作物生长)等。 二．课堂要点 1．怎样减少沙尘暴的产生？ 【答案】最根本的办法是植树造林、种草，退耕还林还草，固定地表沙土；合理放牧，不过度开垦土地；建设防护林，保护地表植被，减少裸露沙土，从而减少沙尘暴的产生。 【详解】沙尘暴形成的重要条件是裸露干燥的沙土和大风。地表缺少植被，土壤直接裸露，大风一吹就会卷起沙尘，形成沙尘暴。植被的根可以牢牢抓住土壤，减少沙土被风吹起。所以治理沙尘暴，核心就是恢复地表植被。措施：①植树种草，建造防风林带，阻挡大风、固定沙土；②退耕还林还草，把容易沙化的耕地恢复成草地、树林；③合理放牧，控制牛羊数量，避免过度啃食破坏草原植被；④合理开发土地，不乱砍滥伐，保护原有植被。 2．台风对人们的生产和生活有哪些影响？ 【答案】台风对生产生活既有不利影响，也存在有利影响。不利：狂风摧毁房屋树木、吹倒设施；暴雨引发洪涝、滑坡泥石流；风暴潮冲毁沿海堤坝，威胁生命财产安全，毁坏农田、影响交通。有利：台风带来大量降水，缓解伏旱，给高温地区降温，补充水资源。 【详解】台风是强烈的热带气旋，伴随大风、强降雨、风暴潮。 负面影响：①大风：强大风力吹倒树木、广告牌，损毁房屋，破坏电力通信设施；②暴雨：短时间大量降雨造成城市内涝、农田积水，引发山体滑坡、泥石流，毁坏庄稼；③风暴潮：海水涌向岸边，淹没沿海低洼地带，损毁海堤，威胁沿海居民安全；同时狂风暴雨会造成航班、轮船停运，交通中断。正面影响：我国长江中下游夏季常出现伏旱，台风带来充沛雨水，可以缓解干旱，补充河湖地下水；同时台风带来降水降温，缓解盛夏高温酷暑。 考点过关考核 第1课时：蒸发与凝结 1．冬天从室外进入温暖的室内时，眼镜片上会出现一层水雾，这是空气中的水蒸气发生________（填“蒸发”或“凝结”）形成的。 2．影响水蒸发快慢的因素有_________的高低、_________的快慢、蒸发面积的大小。 3．水在常温下是________态，结冰后变成________态，烧水冒出的热气是气态的水。 4．镇原夏季天气炎热，田间积水、路面水渍很快消失，这是水的______现象；环境温度越高，该现象发生得越______。 5．水的三种形态可以相互转化，水蒸发变成______，遇冷又会凝结成______。 第2课时：雾和云 1．雾的不利影响有：降低________，容易引发交通事故，刺激呼吸道，干扰电力和________。 2．雾和云都是水蒸气遇冷凝结形成的许许多多________或________。 3．太阳出来后温度升高，雾里的小水滴会_______成水蒸气，雾就慢慢_______了。 4．云其实就是高空中不接触地面的_______，它和雾的_______是完全相同的。 5．雾和云都是空气中________遇冷，凝结形成大量的________或________聚集形成；离地面较近是________，高空是________。 第3课时：雨和雪 1．出现降雪，低空的温度一般要在________℃以下。 2．人工增雨火箭里的________，可以加快云中小水滴的凝结。 3．云中的小水滴或小冰晶不断增大，当上升气流托不住它们时，就会降落形成________。 4．雪是水的________态，由大量白色不透明的________组成。 5．形成雪时，高空的温度要_______0℃，此时云中的水蒸气直接凝结成固态的_______，降落下来就是雪。 第4课时：水与地表形态 1．岩石由于热胀冷缩、生物作用等各种原因崩裂分解，变成细小的沙石和土壤的过程叫作_______。 2．流水对地表的作用主要包括_______、搬运和_______三种，不断塑造着地表形态。 3．当流水速度变慢时，携带的泥沙会逐渐_______下来，形成冲积平原、_______等地形。 4．在地表的变化过程中，________发挥着巨大的作用。降落的________和众多的________都会改变地球表面的地形地貌。 5．地球表面的地形会受到________、________、________、________等因素的作用而发生变化。 第5课时：气象灾害 1．台风是发生于_______海洋上的空气大涡旋，伴随有狂风、暴雨和恶浪。 2．当天气发生异常变化，给人们造成财产损失和人身伤害时，我们就说发生了_______。 3．夏季持续性的暴雨、短时强降雨会极大改变地表环境，极易诱发___________、___________等常见的地质与气象次生灾害。 4．沿海地区经常遭遇大风、台风天气，为了保护人身和财产安全，人们需要建造______能力强的房屋，在模拟抗风实验中，低矮的房屋模型相比高大房屋模型，受到风的冲击力更小，这说明房屋______越低，抗风效果越好。 5．常见的极端天气包括台风、暴雨、高温、寒潮、大雾、______、强雷电、干旱等 参考答案： 第1课时：蒸发与凝结 1．凝结 2． 温度 空气流动 3． 液 固 4． 蒸发 快 5． 水蒸气 液态水 第2课时：雾和云 1． 能见度 通信 2． 小水滴 小冰晶 3． 蒸发 消散 4． 雾 形成原理（或成因） 5． 水蒸气 小水滴 小冰晶 雾 云 第3课时：雨和雪 1．0 2．干冰（碘化银） 3．雨或雪 4． 固 冰晶 5． 低于 小冰晶 第4课时：水与地表形态 1． 风化 2． 侵蚀 沉积 3． 沉积 三角洲 4． 水 雨水 河流 5． 风 流水 冰川 海浪 第5课时：气象灾害 1． 热带 2． 气象灾害 3． 洪涝 泥石流 4． 抗风暴 高度 5． 沙尘暴 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $