湖南衡阳市衡阳县2026-2027学年九年级上学期第一次阶段性练习语文试题

2026年下学期第一次阶段性练习题 九年级语文 提示： 本学科练习题共三道大题，22小题；满分120分，时量120分钟；练习题分为“问卷”和“答题卡”两个部分 请同学们务必将答案写在“答题卡”上，写在“问卷”上则无效；答题前一定要将答题卡上的项目写清楚 一、语言的积累与运用（20分） 为纪念艾青115周年诞辰，挖掘艾青诗歌的深层内涵。学校组织开展“《艾青诗选》读后感”征文比赛。下面是小南的参赛稿，请你完成1－4题。 【字正词清】 艾青的诗，较多地将个人的悲欢①________时代的悲欢里，②________着民族和人民的苦难与命运，以及现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声。艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在走投无路的战乱岁月，还是在③________的和平年代，他都恪守本真，写作已然成了他的生活方式。 “太阳”发出了“黧明的通知”，艾青“用嘶哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”，他“眼里常含泪水”，把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地”他不为世俗折腰，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。中华人民共和国成立后，他又如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，情感更为深沉，内容更为广泛。艾青以其充满艺术个性的歌唱自成一家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学，正如他自己所言，________，________，________，________。 1．请找出下列说法中正确的一项（ ）（3分） A．要注意一些特殊字形，例如：“黧明”不要写成“黎明”。 B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：恪（gè）守、嘶（sī）哑。 C．应注意汉字中的一字多音现象，例如：折（zhē）腰、折（shé）本。 D．应注意区别形近字，例如：“气概”应为“气慨”。 2．请你帮他选出序号后空缺处词语使用恰当的一项（ ）（3分） A．①融入 ②反映 ③安居乐业 B．①融入 ②反应 ③风平浪静 C．①溶入 ②反映 ③风平浪静 D．①溶入 ②反应 ③安居乐业 【正句畅意】 3．读完参赛稿后，发现画线句有两处语病，下列修改正确的一项是（ ）（3分） A．把“歌颂人民”放到“礼赞光明”后面。 B．把“一如既往”改为“一反既往”。 C．把“的诗歌美学”去掉。 D．在“诗歌美学”后加“主张”。 4．小南的参赛稿第2段缺少结语，划横线处填上句子顺序最恰当的一项是（ ）（3分） ①有意识地避免用华丽辞藻来掩盖空虚 ②以全部力量去完成自己所选择的主题 ③不含糊其词，不写为人费解的思想 ④以一个意象来表明一个感觉和观念 A．①②③④ B．②③①④ C．①④②③ D．②①④③ 5．爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在 为疲惫的父亲捧上一杯热茶，为风雨中的清洁工递上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心……，而尊老爱幼是中华民族的传统美德。重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。（2分） 【活动设计】请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式。 示例：“孝亲敬老”社区行 ①_______________________ ②____________________ 6．泱泱华夏，一撇一捺皆是脊梁；神州大地，一文一墨皆是骄阳。中秋已过、秋意盎然！同学们行走于大自然之间，不禁回顾起书中古诗文里的盛景佳句：①苏东坡在中秋月夜的感怀：“但愿人长久，_________”；②欧阳修游山的快乐“野芳发而幽香，_______”；③温庭筠在早行中欣赏到的明媚山景：“槲叶落山路，_______”；④刘长卿在深秋日暮里的孤独和情景交融“秋草独寻人去后，_______”；⑤李白在《行路难》中表达对美好前景的期待和乐观“_______，_______”。（6分） 二、阅读理解（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 青年有韧性，社会有力量 ①曾因面对“天崩开局”不服输，“逆天改命”感动无数网友的庞众望，入选清华大学2025年学生年度人物，再次引发网友热议。父亲罹患精神分裂症，母亲下肢残疾，庞众望从小扛起家庭重担，在逆境中前行，“跌倒，爬起来，再跌倒，再爬起来”，后来考上名校，攻读博士。他说：“韧性是从小家庭带给我的底色”。韧性生长，让庞众望在不那么顺遂的人生路上实现了一次又一次超越。 ②人的一生难免会经历种种变化，小至家庭之变、事业之变，大至时代之变、世界之变。时代洪流奔涌向前，“变”是唯一的“不变”。面对人生中遭遇的变局与挑战，年轻人何以安身、何以破局？韧性生长，是最好的回答。 ③韧性，字面意思是指物体受外力作用时，虽可能变形但不易折断。对于一个人的成长来说，韧性则意味着弹性、恢复力、抗逆力。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，韧性如同一根竹子，深扎泥土，风吹不倒，雪压不折，风雪过后照样昂首挺立、向阳生长 青年人成长路上，有迷茫、有压力是常有的事。拒绝内耗、随时调整，不硬扛、不死撑，是时下不少年轻人的处理方式。有人在经历一段高强度的工作后，来一场说走就走的旅行；有人在职场遭遇天花板时，结合个人兴趣和专长换个赛道；还有人苦练内功，把自己打造成“斜杠青年”……他们不循规蹈矩，勇于打破常规，善于“跳出来”，随时调整自己的状态，探索更多的可能性。 ④韧性生长，既体现在遇到挑战时不屈不挠的意志上，也体现在遭遇压力时能快速找到解决方案，从而将挑战转化为机遇的能力上。“00后”姑娘小楠是一名义乌“商二代”，自家公司主要经营五金工具。受外部环境影响，公司产品的销售面临较大压力。她积极开拓销售渠道，考察美国市场，飞赴欧洲拜访客户……小楠日程满满，马不停蹄地跑市场，开拓新的业务渠道。“外商一拨接一拨，我反而感觉生意更忙了”她越跑信心越足。在她看来，自家产品质量好、价格低，困难只是一时的，难题总能迎刃而解。办法总比困难多，不泄气、不停顿，扎实练好内功，专心做好自己的事，就一定能守得云开见月明。 ⑤当下的时代，新技术革命如火如荼，这是一个瞬息万变的时代，也是一个机遇与挑战并存的时代。面对变局，年轻人更要以十足的韧性应对外部冲击，以灵活态度直面问题、解决问题 可喜的是，不少年轻人用行动做出了令人赞叹的回答。他们不彷徨、不畏惧，在向内探索的同时也向外拓展，既能承受拉伸的压力，又能在松弛时积蓄前行力量。这股韧性是当代青年有效对抗外部干扰、识变求变应变的强大力量。 （选自2026年1月18日《人民日报》，有删改。作者：孟祥夫） 7．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章引用郑板桥的诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，既阐释了韧性的内涵，又增添了文章的文学色彩，增强了说服力。 B．第③段将“韧性”比作竹子，说它“深扎泥土，风吹不倒，雪压不折”，运用了比喻论证，让抽象的“韧性”概念变得具象可感。 C．文中举“斜杠青年”的事例，是为了证明当代青年都能通过多元发展实现人生突破。 D．文章的论述语言兼具严谨性与感染力，既通过事实论据增强说服力，又通过生动表述引发读者共鸣。 8．请根据提示梳理文章的论证思路，在下图横线处填写恰当的内容。（4分） 以庞众望的事例引出“韧性生长”的话题 → ① → 以小楠的事例论证“韧性生长”的实践价值 → ② ①_____________________________ ②__________________________ 9．请结合文中“韧性生长”的观点、分析下面事例体现了人物怎样的韧性。（3分） 河南周口籍大学生小李，毕业后返乡创业。面对农产品销路窄、运输成本高的困境，他没有放弃，而是通过直播带货、搭建电商供应链，一步步打开了本地特色农产品的销路，带动了周边农户持续增收。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 从西花厅海棠花忆起 邓颖超[1] ①春天到了，百花竞放，西花厅的海棠花又盛开了。看花的主人已经走了，走了十二年了，离开了我们，他不再回来了。 ②你不是喜爱海棠花吗？之前你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花，也就爱上了这个院落；选定了这个院落，到这个盛开着海棠花的院落来居住。你住了整整二十六年，我比你住得还长，到现在已经是三十八年了。 ③海棠花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱，它结的果实味美，又甜又酸，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝头，真像花果山。秋后在海棠成熟的时候，大家就把它摘下来吃，有的把它做成果子酱，吃起来非常可口。你在的时候，海棠花开，你白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步观赏；夜间你工作劳累了，有时散步站在甬道旁的海棠树前，总是抬着头看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息；然后又去继续工作。你散步的时候，有时约我一起，有时和你身边工作的同志们一起，你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我的眼前，我们并肩欣赏共同喜爱的海棠花，但不是昨天，而是在十二年以前，十二年已经过去了，这十二年本来是短暂的；但是，偶尔我感到是漫长漫长的。 ④海棠花开的时候，叫人那么喜爱，但是花落的时候，它又是静悄悄的，花瓣落满地 有人说，落花比开花更好看。龚自珍在《己亥杂诗》（其五）里说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”你喜欢海棠花，我也喜欢海棠花，你在参加日内瓦会议的时候，我们家里的海棠花正在盛开，因为你不能看到那年盛开着的美好的花朵，我就特意地剪了一枝，把它压在书本里，经过鸿雁带到日内瓦给你，我想你在那样繁忙的工作中，看一眼海棠花，可能使你有些回味和得以休息，这样也是一种享受。 ⑤你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人来看花。在花下树前，大家一边赏花、一边缅怀你、想念你，仿佛你仍在我们中间。你离开了这个院落，离开它们，离开我们，你不会再来，你到哪里去了啊？我认为你一定随着春天温暖的风，又踏着严寒冬天的雪，你经过春风的吹送和踏雪的足迹，已经深入祖国的高山、平原，也飘进了黄河、长江、经过黄河、长江的运移，你进入了无边无际的海洋 你，不仅是为我们的国家，为我们国家的人民服务，而且你为全人类的进步事业，为世界的和平，一直在那里跟人民并肩战斗 ⑥每当我遥想过去，浮想联翩，好像又回到我们的青年时代，回到我们并肩战斗的生活中去，心潮澎湃，久久不能平静。我现在老了，但是我要人老心红，志更坚，生命不息，战斗不止，努力为人民服务。 ⑦同志、战友、伴侣，听了这些你会含笑九泉的。 （有删改） 【注释】[1]邓颖超：无产阶级革命家、政治家、中国妇女运动的先驱；周恩来的伴侣。 10．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．作者运用“十二年”“二十六年”“三十八年”等时间词，表达了对周总理的深切怀念。 B．文章以小见大，塑造了周总理为全人类的进步事业忘我工作的形象。 C．作者之所以反复描写海棠花，是因为周总理曾住在盛开着海棠花的西花厅。 D．文章标题《从西花厅海棠花忆起》，奠定了全文悲伤的感情基调。 11．作者对周总理的深情体现在哪些地方？结合文章内容加以概括。（4分） 12．从感官和修辞的角度赏析下面的句子。（3分） 它结的果实味美，又甜又酸，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝头，真像花果山。 13．本文和《周总理，你在哪里》都采用了借物抒情的表现手法，请简要分析。（4分） （三）古诗文阅读Ⅲ（18分） ▲阅读下面的古诗文，完成下面小题。 [甲] 湖心亭看雪 张 岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” [乙] 山窗听雪敲竹 明·高濂 飞雪有声，惟在竹间最雅。山窗寒夜，时听雪洒竹林，淅沥萧萧，连翩瑟瑟，声韵悠然，逸我清听。忽尔回风交急折竹一声使我寒毡增冷。暗想金屋人欢，玉笙声醉，恐此非尔所欢 （选自明代高濂小品文集《四时幽赏录》） [丙] 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 （选自毛泽东《沁园春·雪》） 14．下列加点词解释有误的一项是：（ ）（3分） A．湖中人鸟声俱绝（消失） B．拥毳衣炉火（裹着） C．逸我清听（安逸） D．惟余莽莽（只，仅仅） 15．把乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 飞雪有声，惟在竹间最雅。 16．用“/”给乙文中画波浪线的部分断句。（限断两处）（3分） 忽尔回风交急折竹一声使我寒毡增冷。 17．请结合具体语句，分析【甲】文所描绘的西湖雪景具有怎样的特点。（3分） 18．请简要分析【乙】【丙】两文在写作手法上的不同之处。（4分） 19．雪景是情感的载体，三位作者境遇不同，寄于雪的情感也各具深意。请分别概括【甲】【乙】【丙】三文作者借雪传递了怎样的情感。（3分） （四）名著阅读Ⅳ（8分） 20．下列相关表述，不正确的一项是（ ）（3分） A．《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，它以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。 B．《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 C．《昆虫记》之所以备受喜爱，与作者法布尔独特的研究方法有关，他用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的，这与现代科学的发现恰好一致。 D．《昆虫记》行文生动活泼，语言轻松诙谐，充满了盎然的情趣。它有一副娴美的身材，还拥有极具杀伤力和进攻性的武器，善于利用“心理战术”制服敌人。它就是螳螂。 21．阅读名著《钢铁是怎样炼成的》，完成下面小题（5分） （1）奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”下面所列《钢铁是怎样炼成的》一书中与保尔相关的事件，最能印证这一观点的是（ ）（3分） A．与瓦西里神父作对 B．和队员们筑路 C．对丽达产生误会 D．保尔在砖瓦厂藏枪 （2）阅读选段，回答问题。（2分） 这是工人党员积极分子小组在集会，保尔写信要求担负一点宣传工作，党委就把这个小组交给了他，保尔的日子就是这样度过的，保尔双手重新把住了舵轮，生活的巨轮几经周折，又朝着新的目的地驶去。他的目标是通过学习，通过文学，重返战斗行列。 选段画线句子中的“通过文学”具体是指保尔创作的哪部作品？ 三、作文（50分） 盼望（艾青） 一个海员说， 他喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 22．人生旅途中，我们不断出发，也不断到达。关于“出发”和“到达”，你有怎样的经历？引发了你怎样的联想和思考呢？请你自选角度写一篇文章，可以讲述经历，可以阐述观点，也可以进行文学创作。 要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②字数600字；③文中不得出现含有个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $