内容正文:
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………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
此卷只装订不密封
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………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
2026-2027学年七年级数学上学期期中模拟卷
全解全析
(考试时间:120分钟,分值:120分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.测试范围:新教材人教版七年级上册第1~4章。
第Ⅰ卷
1、 选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。
1.在、3.14、0、、、、(相邻两个1之间依次多一个0)中,负有理数的个数是( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2.下列四组数中,互为相反数的是( )
A.与 B.与
C.与 D.与
3.已知,,且,则()
A. B.6 C.2或 D.或
4.若有理数a,b在数轴上的对应点如图所示,则下列结论正确的是( )
A. B. C. D.
5.下列各式中,计算正确的是( )
A. B.
C. D.
6.有理数a,b在数轴上的对应点如图所示,则下面式子中正确的是( )
①;②;③;④;
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.某编程兴趣小组设计了一个数值转换的小程序,运行规则如图所示,当输入的数为时,输出的数是( )
A. B. C. D.
8.若,则的值是( )
A. B.1 C.1或 D.或3
9.下面是小芳做的一道多项式的加减运算题,但她不小心把一滴墨水滴在了上面: ,阴影部分即为被墨迹弄污的部分.那么被墨汁遮住的一项应是( )
A. B. C. D.
10.下列说法正确的序号是( )
①已知,是非零的有理数,若,则;
②若,为两个负有理数且,则;
③已知,,是非零的有理数,若,则结果的符号为正;
④已知,,是非零的有理数,且时,则的值为1或−3;
A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
第Ⅱ卷
2、 填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
11.比较大小:________(用“”“”或“”表示).
12.地球赤道的长度约为.数据用科学记数法可表示为__________.
13.若,则________.
14.已知有理数a、b、c在数轴上的对应点如图所示,那么的化简结果是_________.
15.一游客计划从A地出发到B,C,D三地旅游,然后回到A地.该游客到三地的先后顺序不确定,且每个地方只到1次,如.若图中两地间连线上的数字表示两地之间单次通行的交通费用(单位:百元),则此次旅游的交通费用最少为_________百元.
16.进制也就是进位制,是人们规定的一种进位方法,对于任何一种进制进制,就表示某一位置上的数运算时是逢进一位.我们常把用进制表示的数写成.类比于十进制,我们可以知道:进制表示的数中,右起第一位上的表示,第二位上的表示,第三位上的表示,第四位上的表示,故,,若一个五进制三位数与八进制三位数之和能被整除(,且、均为整数),则的值为______.
三、解答题:本题共8小题,共72分。其中:17-21每题8分,22-23题每题10分,24题12分。
17.计算
(1); (2).
18.化简求值:若,求代数式的值.
19.火车票儿童票价标准:随同成年人旅行,身高米的儿童,享受半价优惠.王老师带数学小组的8名同学从武穴出发到黄冈参加数学竞赛.以米为标准,超出记作“”,不足记作“”,记录数学小组8名同学的身高情况如下表.
学生
身高
(1)数学小组最高的身高是( )米,最低的身高是( )米.
(2)不能购买儿童票的学生人数占数学小组总人数的百分之几?
(3)如果从武穴到黄冈的全价车票是44元,那么购票需要多少钱?
20.有一个社区公园,公园的一角有一个长方形的花坛.这个花坛被设计成不同的区域,用于种植各种植物.为了增加公园的美观性,公园管理员决定在花坛中创建一个阴影区域,这个区域将种植特殊的夜间开花植物.花坛的尺寸如图所示.
(1)用含a、b、c的代数式表示阴影部分的面积;
(2)当,,,求S的值.
21.已知代数式,.
(1)当,时,求的值;
(2)若的值与x的取值无关,求y的值.
22.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示.
(1)用“”“”或“”填空:________0,________0;
(2)化简:;
(3)化简:.
23.阅读下列材料,计算:.
解法一:原式.
解法二:原式的倒数为.故原式.
(1)上述得出的结果不同,肯定有错误的解法,你认为解法 是错误的.
(2)请你选择合适的解法解答下列问题:
①;
②.
24.、为数轴上的两个点,点对应的数记为,点对应的数记为,且,满足.解答下列问题:
(1)___________,___________;
(2)若数轴上点满足,求点对应的数;
(3)点,点,点是数轴上的动点,点从点出发,沿数轴以5个单位/秒的速度向右运动,点从点出发,以3个单位/秒的速度沿数轴向右移动,同时点从点出发,沿数轴以1个单位/秒的速度向左移动,设运动时间为,在三个点移动的过程中,或是否会是定值.若会,请求的取值范围;若不会,请说明理由.
试题 第7页(共8页) 试题 第8页(共8页)
试题 第1页(共8页) 试题 第2页(共8页)
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11
2026-2027学年七年级数学上学期期中模拟卷
答题卡
贴条形码区
考生禁填: 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
选择题填涂样例:
正确填涂
错误填涂 [×] [√] [/]
1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
2.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
注意事项
姓 名:__________________________
准考证号:
一、单项选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
11._______________
15. ______________
12. ___________
16. ___________
13. _________________
14. ________________
3、 解答题(本题共8小题,共72分。其中:17-21每题8分,22-23题每题10分,24题12分。)
17.(8分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
18.(8分)
19.(8分)
20.(8分)
21.(5分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
21.(8分)
22.(10分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
23.(10分)
24. (12分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
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全解全析
(考试时间:120分钟,分值:120分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.测试范围:新教材人教版七年级上册第1~4章。
第Ⅰ卷
1、 选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。
1.在、3.14、0、、、、(相邻两个1之间依次多一个0)中,负有理数的个数是( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2.下列四组数中,互为相反数的是( )
A.与 B.与
C.与 D.与
3.已知,,且,则()
A. B.6 C.2或 D.或
4.若有理数a,b在数轴上的对应点如图所示,则下列结论正确的是( )
A. B. C. D.
5.下列各式中,计算正确的是( )
A. B.
C. D.
6.有理数a,b在数轴上的对应点如图所示,则下面式子中正确的是( )
①;②;③;④;
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.某编程兴趣小组设计了一个数值转换的小程序,运行规则如图所示,当输入的数为时,输出的数是( )
A. B. C. D.
8.若,则的值是( )
A. B.1 C.1或 D.或3
9.下面是小芳做的一道多项式的加减运算题,但她不小心把一滴墨水滴在了上面: ,阴影部分即为被墨迹弄污的部分.那么被墨汁遮住的一项应是( )
A. B. C. D.
10.下列说法正确的序号是( )
①已知,是非零的有理数,若,则;
②若,为两个负有理数且,则;
③已知,,是非零的有理数,若,则结果的符号为正;
④已知,,是非零的有理数,且时,则的值为1或−3;
A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
第Ⅱ卷
2、 填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
11.比较大小:________(用“”“”或“”表示).
12.地球赤道的长度约为.数据用科学记数法可表示为__________.
13.若,则________.
14.已知有理数a、b、c在数轴上的对应点如图所示,那么的化简结果是_________.
15.一游客计划从A地出发到B,C,D三地旅游,然后回到A地.该游客到三地的先后顺序不确定,且每个地方只到1次,如.若图中两地间连线上的数字表示两地之间单次通行的交通费用(单位:百元),则此次旅游的交通费用最少为_________百元.
16.进制也就是进位制,是人们规定的一种进位方法,对于任何一种进制进制,就表示某一位置上的数运算时是逢进一位.我们常把用进制表示的数写成.类比于十进制,我们可以知道:进制表示的数中,右起第一位上的表示,第二位上的表示,第三位上的表示,第四位上的表示,故,,若一个五进制三位数与八进制三位数之和能被整除(,且、均为整数),则的值为______.
三、解答题:本题共8小题,共72分。其中:17-21每题8分,22-23题每题10分,24题12分。
17.计算
(1);
(2).
18.化简求值:若,求代数式的值.
19.火车票儿童票价标准:随同成年人旅行,身高米的儿童,享受半价优惠.王老师带数学小组的8名同学从武穴出发到黄冈参加数学竞赛.以米为标准,超出记作“”,不足记作“”,记录数学小组8名同学的身高情况如下表.
学生
身高
(1)数学小组最高的身高是( )米,最低的身高是( )米.
(2)不能购买儿童票的学生人数占数学小组总人数的百分之几?
(3)如果从武穴到黄冈的全价车票是44元,那么购票需要多少钱?
20.有一个社区公园,公园的一角有一个长方形的花坛.这个花坛被设计成不同的区域,用于种植各种植物.为了增加公园的美观性,公园管理员决定在花坛中创建一个阴影区域,这个区域将种植特殊的夜间开花植物.花坛的尺寸如图所示.
(1)用含a、b、c的代数式表示阴影部分的面积;
(2)当,,,求S的值.
21.已知代数式,.
(1)当,时,求的值;
(2)若的值与x的取值无关,求y的值.
22.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示.
(1)用“”“”或“”填空:________0,________0;
(2)化简:;
(3)化简:.
23.阅读下列材料,计算:.
解法一:原式.
解法二:原式的倒数为.故原式.
(1)上述得出的结果不同,肯定有错误的解法,你认为解法 是错误的.
(2)请你选择合适的解法解答下列问题:
①;
②.
24.、为数轴上的两个点,点对应的数记为,点对应的数记为,且,满足.解答下列问题:
(1)___________,___________;
(2)若数轴上点满足,求点对应的数;
(3)点,点,点是数轴上的动点,点从点出发,沿数轴以5个单位/秒的速度向右运动,点从点出发,以3个单位/秒的速度沿数轴向右移动,同时点从点出发,沿数轴以1个单位/秒的速度向左移动,设运动时间为,在三个点移动的过程中,或是否会是定值.若会,请求的取值范围;若不会,请说明理由.
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参考答案
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。
2
3
4
5
6
8
9
10
B
B
D
B
D
B
D
C
D
B
二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
11.>
12.
4.01×10
13.7
14.2a-2b+2c
15.21
16.4
三、解答题:本题共8小题,共72分。其中:17-21每题8分,22-23题每题10分,24题12
分。
7.8分别解,3*+2任引
21.2
+2×
6
1,1
33
=0(4分)
产-(2引
116
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1-4-(sy
=1-[4-(-12]
=1-16
=-15(8分)
18.(8分)解:
3a2b+(-a2b+3ab2)-(2a2b-ab2)
=3a"b-a2b+3ab2-2a2b+ab2
=(3a2b-a2b-2a2b)+(3ab2+ab2)
=4ab,(5分)
la-2+(b+=0la-220(b+12≥0
.a-2=0,b+1=0。
.a=2,b=-1,
:原武=4如=4x2x(-l=8.8分剂
19.(8分)(1)解:+0.12>+0.07>0>0.04>0.05>0.12>0.23,
∴.最高身高学生为A,最低身高学生为D.
1.5+0.12=1.62(
米
1.5-0.23=1.27(
米
最高的身高是1.62米,最低的身高是1.27米.(2分)
(2)解:不能购买儿童票即身高超过1.5米,表中记录为正数的学生
有A(+0.12)和E(+007),共2人,
2÷8×100%
=0.25×100%
=25%
答:不能购买儿童票的学生人数占数学小组总人数的25%.(5分)
(3)解:半价票价格:44÷2=22(元).
216
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需购买全价票的人员:王老师1人,学生A、E共2人,合计3人.
需购买半价票的人员:学生B、C、D、F、G、H,共6人
总钱数:44×3+22×6
=132+132
=264(元)
答:数学小组购票需要264元.(8分)
20.8分)(1)解:由题意得:3)b、》
×4c三ab2C;(4父》
(2)解:当a=10,b=8,,c=6时,
:5-b-2c=x10x8-2x6=40-12=28分别
2
,A=2x2+3y+2yB=x2-y+x
21.(8分)(1)解:
.A-2B=((2x2+3xgy+2y)-2(x2-y+x
=2x2+3xy+2y-2x2+2xy-2x=5xy-2x+2y
当x=-1,y=3时,
5×(-1)×3-2×(-1)+2×3=-15+2+6=-
原式
.4分)
A-2B=5xy-2x+2y=(5y-2)x+2y
(2)解:由(1)知,
:A-2B的值与x的取值无关,
含x的项的系数为0,
在5y-2)r+2y中,含x的项为
5y-2)
,其系数为5y-2,
.5y-2=0
2
解得y=5.(8分)
22.(10分)(1)解:由数轴得:a<-l<b<0<c<1,
.a+b<0,a+c<0:
故答案为:<;<:(2分)
316
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(2)解:a<-1<b<0<c<1.
∴.b-1<0,1-a>0,a+b<0,a+c<0
..b-1-1-a+a+b-a+c
=1-b-(1-a)+(-a-b)-(-a-c)
=1-b-1+a-a-b+a+c
=a-2b+c;(6分)
(3)解:a<-1<b<0<c<1,
∴.a-2<0,a-c<0,b+2>0
∴.2a-2-3a-c-2b+2
=2(2-a)-3(c-a-2(b+2)
=4-2a-3c+3a-2b-4
=a-3c-2b.(10分)
23.(10分)(1)解:观察解题过程可知,解法一是有误的,原因是除法没有分配律,
故答案为:一.(2分)
c2年分
(日(
=(6)
=G6司6)
111
-72144432
1
216
416
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:(24-2
2166分
@居g)8)
仔别
-》(》品》
=-2+1+号
=-1
3’
〔)3
〔)-(
=9.0分别
24.(12分)(1)解:由题意可知:a+8=0,b-12=0,
解得:a=-8,b=12,
故答案为:-8,12;(4分)
(2)解:法一:设点表示的数为x,分两种情况:
①当点Q在线段AB上时,
AQ=30B,.x+8=3(12-x)
解得x=7:
②当点Q在线段AB的延长线上时,
A9=30B,.x+8=3(x-12)
516
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解得x=22」
综上所述,点Q表示的数为7或22
法二:设点O表示的数为x,由题意得:
x+8=3x-12
∴x+8=3(x-12),x=22
或+8=32-功,x=7
综上所述,点Q表示的数为7或22.(8分)
(3)解:由题意得:
Q点表示的数为-8+5h,M点表示的数为-8+31,N点表示的数为12-t,
2M=|21=2t,2N=|6t-20
10
①当/≤3时,0N=|61-20=20-61,
此时30M+QN=61+20-61=20,30M+QN为定值,
3QM-QN=6t-(20-6t)=12t-20
不为定值,
10
②当t>3时,0N=6t-20=61-20,
比时20M-0N=6-(-20)=20,30M-0N为定值,
39M+QN=6t+(6t-20)=12t-20
不为定值,
答:当号时,M+0y为定值当9时,0M-0y为定值.卫分别
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姓
名:
准考证号:
贴条形码区
注意事项
一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣-
1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准
考生禁填:缺考标记
▣
条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
违纪标记
□
2.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色签字笔
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案
选择题填涂样例:
无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
正确填涂
4.
保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
错误填涂[×][][/]
一、
单项选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
合题目要求的。
1.[A][B][C][D]
5.A][B][CJ[D]
9[A][B][C][D]
2.[A][B][C][D]
6.A][B][C][D]
10.A][B][C][D]
3.[A][B][C][D]
7.IA][B1[C][D]
4.[A][B][C][D]
8.[A][B][C][D]
二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
11.
12.
13
44
15.
16.
三、解答题(本题共8小题,共72分。其中:17-21每题8分,22-23题每题10分,24题12分。)
17.(8分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
18.(8分)
19.(8分)
学生
D
G
身高
+0.12
0
0.05
0.23
+0.07
0.12
0.04
0
/m
20.(8分)
4
c
6
a
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
21.(8分)
22.(10分)
。片→
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
23.(10分)
24.(12分)
A
O
B
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
2026-2027学年七年级数学上学期期中模拟卷
全解全析
(考试时间:120分钟,分值:120分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.测试范围:新教材人教版七年级上册第1~4章。
第Ⅰ卷
1、 选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。
1.在、3.14、0、、、、(相邻两个1之间依次多一个0)中,负有理数的个数是( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【答案】B
【详解】解:、、是负有理数,共个.
2.下列四组数中,互为相反数的是( )
A.与 B.与
C.与 D.与
【答案】B
【详解】解:A、,,数字相同,不互为相反数,不合题意;
B、,,两数只有符号不同,互为相反数,符合题意;
C、,,数字相同,不互为相反数,不合题意;
D、,,数字相同,不互为相反数,不合题意.
3.已知,,且,则()
A. B.6 C.2或 D.或
【答案】D
【分析】先根据绝对值的定义求出、的所有可能值,结合的条件筛选符合的取值,再计算.
【详解】解:∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
当时,且,均不满足条件,
∴舍去,即,
当时,;
当时,;
∴的值为或.
4.若有理数a,b在数轴上的对应点如图所示,则下列结论正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据数轴得到,且,即可判断各选项.
【详解】解:由数轴知,且,
故,
故选项B中结论正确,符合题意.
5.下列各式中,计算正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】本题考查合并同类项的法则,只有同类项才能合并,合并时系数相加减,字母和字母的指数保持不变,根据法则逐一判断选项即可.
【详解】解:对选项A:,A错误;
对选项B:与相同字母的指数不同,不是同类项,不能合并,B错误;
对选项C:,C错误;
对选项D:,D正确.
6.有理数a,b在数轴上的对应点如图所示,则下面式子中正确的是( )
①;②;③;④;
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【分析】本题考查了数轴与有理数,有理数的运算,绝对值的几何意义,理解相关知识是解题的关键.
由数轴得出,且,然后根据有理数的加减法则及比较大小的方法逐项判断即可.
【详解】解:①由数轴直观得出,故①正确;
②由数轴直观得出,故②错误;
③,故③错误;
④,,
.,
故④正确;
故选:B.
7.某编程兴趣小组设计了一个数值转换的小程序,运行规则如图所示,当输入的数为时,输出的数是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】按照程序流程图,结合有理数混合运算的法则计算即可得出结果.
【详解】解:∵输入的数为,
∴,,
∴当输入的数为时,输出的数是.
8.若,则的值是( )
A. B.1 C.1或 D.或3
【答案】C
【分析】由题意可得,或,然后分两种情况,分别去绝对值后计算即可.
【详解】解:∵,
∴,或,
当,时,;
当,时,.
综上,的值是1或.
9.下面是小芳做的一道多项式的加减运算题,但她不小心把一滴墨水滴在了上面: ,阴影部分即为被墨迹弄污的部分.那么被墨汁遮住的一项应是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据题意易得,然后进行求解即可.
【详解】解:由题意得:
故选:D.
【点睛】本题主要考查整式的加减,熟练掌握整式的加减运算是解题的关键.
10.下列说法正确的序号是( )
①已知,是非零的有理数,若,则;
②若,为两个负有理数且,则;
③已知,,是非零的有理数,若,则结果的符号为正;
④已知,,是非零的有理数,且时,则的值为1或−3;
A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
【答案】B
【分析】本题考查绝对值的意义,有理数的运算法则,熟知绝对值的意义是解题的关键.
①已知,是非零的有理数,若,即可得出,可判断①;②根据,为两个负有理数且,,得出,即可判断②;③举例当为负数时,即可判断③;④分两种情况:一是、、皆为负数,二是、、中只有一个负数,即可判断④.
【详解】解:①已知,是非零的有理数,若,
∴,
∴,
则;
故①正确;
②若,为两个负有理数,
∴,
又∵,
∴,
∴;
∵,为两个负有理数,
∴;
故②正确;
③已知,,是非零的有理数,若,
∴中有个或个负数.
当为负数时,;
故③错误;
④已知,,是非零的有理数,
当时,
则,
∴中有个或个负数.
分两种情况:
一是、、皆为负数,
此时;
二是、、中只有一个负数,
令,、,
此时,
故④正确;
综上所述:正确的有①②④.
故选:B.
第Ⅱ卷
2、 填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
11.比较大小:________(用“”“”或“”表示).
【答案】
【分析】要比较正数与负数的大小,根据正数大于一切负数的性质即可判断.
【详解】解:∵正数大于一切负数,是正数,是负数,
∴.
12.地球赤道的长度约为.数据用科学记数法可表示为__________.
【答案】
【详解】解:.
13.若,则________.
【答案】
【分析】对所求代数式变形,构造出含的整体,代入已知条件计算即可.
【详解】解:∵,
∴.
14.已知有理数a、b、c在数轴上的对应点如图所示,那么的化简结果是_________.
【答案】
【分析】先得出,,则,,,再化简绝对值,计算整式的加减即可.
【详解】解:由数轴可知,,,
∴,,,
∴
.
15.一游客计划从A地出发到B,C,D三地旅游,然后回到A地.该游客到三地的先后顺序不确定,且每个地方只到1次,如.若图中两地间连线上的数字表示两地之间单次通行的交通费用(单位:百元),则此次旅游的交通费用最少为_________百元.
【答案】
【分析】根据题意列举出所有可能的旅游路线,分别利用有理数加法法则计算各条路线的交通费用,通过比较大小得出最小值.
【详解】解:根据题意,从地出发到,,三地旅游,然后回到地,且每个地方只到1次,共有以下不同的路线方案:
方案一:路线为,交通费用为:(百元);
方案二:路线为,交通费用为:(百元);
方案三:路线为,交通费用为:(百元);
方案四:路线为,交通费用为:(百元);
方案五:路线为,交通费用为:(百元);
方案六:路线为,交通费用为:(百元);
因为,
所以此次旅游的交通费用最少为21百元.
16.进制也就是进位制,是人们规定的一种进位方法,对于任何一种进制进制,就表示某一位置上的数运算时是逢进一位.我们常把用进制表示的数写成.类比于十进制,我们可以知道:进制表示的数中,右起第一位上的表示,第二位上的表示,第三位上的表示,第四位上的表示,故,,若一个五进制三位数与八进制三位数之和能被整除(,且、均为整数),则的值为______.
【答案】
【分析】本题考查了有理数的混合运算、整式的加减的应用、列代数式;先表示出和,再求和得出,结合能被13整除且,即可得解;
【详解】解:,,
∴,
∵一个五进制三位数与八进制三位数之和能被13整除,
∴能被整除,
∵,
∴;
故答案为:.
三、解答题:本题共8小题,共72分。其中:17-21每题8分,22-23题每题10分,24题12分。
17.计算
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【分析】本题考查有理数的混合运算,掌握运算法则是解题的关键.
(1)先计算绝对值内的乘法,小括号内的减法,再计算绝对值、乘法,最后计算加减;
(2)先乘方、再乘除、最后加减,有括号先算括号里面的.
【详解】(1)解:
(2)解:
18.化简求值:若,求代数式的值.
【答案】,8
【分析】本题考查了整式加减中的化简求值、绝对值和偶次方的非负性,熟练掌握整式的运算法则是解题关键.
先去括号,再计算整式的加减,然后根据绝对值和偶次方的非负性可得的值,代入计算即可得.
【详解】解:
,
∵,,,
∴,
∴,
∴原式.
19.火车票儿童票价标准:随同成年人旅行,身高米的儿童,享受半价优惠.王老师带数学小组的8名同学从武穴出发到黄冈参加数学竞赛.以米为标准,超出记作“”,不足记作“”,记录数学小组8名同学的身高情况如下表.
学生
身高
(1)数学小组最高的身高是( )米,最低的身高是( )米.
(2)不能购买儿童票的学生人数占数学小组总人数的百分之几?
(3)如果从武穴到黄冈的全价车票是44元,那么购票需要多少钱?
【答案】(1);
(2)
(3)元
【分析】(1)根据正负数的意义,结合表格数据,即可求解;
(2)根据题意得出分别计算有人不能购买儿童票,进而求得占数学小组总人数的百分比;
(3)分别计算买全价票的人员与购买半价票的人员,再将票价相加,即可求解.
【详解】(1)解:∵,
∴最高身高学生为,最低身高学生为.
米
米
最高的身高是米,最低的身高是米.
(2)解:不能购买儿童票即身高超过米,表中记录为正数的学生有和,共人,
答:不能购买儿童票的学生人数占数学小组总人数的.
(3)解:半价票价格:(元).
需购买全价票的人员:王老师人,学生、共人,合计人.
需购买半价票的人员:学生B、C、D、F、G、H,共人.
总钱数:
(元)
答:数学小组购票需要元.
20.有一个社区公园,公园的一角有一个长方形的花坛.这个花坛被设计成不同的区域,用于种植各种植物.为了增加公园的美观性,公园管理员决定在花坛中创建一个阴影区域,这个区域将种植特殊的夜间开花植物.花坛的尺寸如图所示.
(1)用含a、b、c的代数式表示阴影部分的面积;
(2)当,,,求S的值.
【答案】(1)
(2)28
【分析】本题考查了列代数式,求代数式的值,掌握知识点的应用是解题的关键.
(1)根据图形列出代数式即可;
(2)把,,,代入求值即可.
【详解】(1)解: 由题意得:;
(2)解:当,,时,
∴.
21.已知代数式,.
(1)当,时,求的值;
(2)若的值与x的取值无关,求y的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】本题考查了整式的加减运算、代数式求值以及根据代数式的值与某字母无关求参数的值.
(1)根据题意先求出的表达式,利用去括号法则去掉括号,再合并同类项得到的最简形式;
(2)由于的值与x的取值无关,说明含x的项的系数为0,在的最简形式中找出含x的项,令其系数为0,解方程求出y的值.
【详解】(1)解:∵,,
∴
,
当,时,
∴原式.
(2)解:由(1)知,,
∵的值与x的取值无关,
∴含x的项的系数为0,
在中,含x的项为,其系数为,
∴,
解得.
22.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示.
(1)用“”“”或“”填空:________0,________0;
(2)化简:;
(3)化简:.
【答案】(1);
(2)
(3)
【分析】本题考查了数轴以及绝对值的计算、整式的加减运算,
(1)先根据数轴得出之间的关系,然后再确定所求代数式的正负;
(2)根据(1)的结论去绝对值,再合并同类项;
(3)根据(1)的结论去绝对值,再合并同类项.
【详解】(1)解:由数轴得:,
,;
故答案为:;;
(2)解:,
,
;
(3)解:,
,
.
23.阅读下列材料,计算:.
解法一:原式.
解法二:原式的倒数为.故原式.
(1)上述得出的结果不同,肯定有错误的解法,你认为解法 是错误的.
(2)请你选择合适的解法解答下列问题:
①;
②.
【答案】(1)一
(2)①;②
【分析】本题主要考查了有理数的四则混合计算,乘法分配律:
(1)根据除法没有分配律可知解法一错误;
(2)①先计算出的结果,再把结果取倒数即可得到答案;②先计算出的结果,再把结果取倒数得到的结果,据此计算求解即可.
【详解】(1)解:观察解题过程可知,解法一是有误的,原因是除法没有分配律,
故答案为:一.
(2)解:①
,
∴;
②
,
∴,
∴
.
24.、为数轴上的两个点,点对应的数记为,点对应的数记为,且,满足.解答下列问题:
(1)___________,___________;
(2)若数轴上点满足,求点对应的数;
(3)点,点,点是数轴上的动点,点从点出发,沿数轴以5个单位/秒的速度向右运动,点从点出发,以3个单位/秒的速度沿数轴向右移动,同时点从点出发,沿数轴以1个单位/秒的速度向左移动,设运动时间为,在三个点移动的过程中,或是否会是定值.若会,请求的取值范围;若不会,请说明理由.
【答案】(1),12
(2)7或22
(3)当时,为定值;当时,为定值.
【分析】本题主要考查了非负数的性质,一元一次方程的应用,数轴等内容,熟练掌握相关知识是解题的关键.
(1)根据非负数的性质即可得解;
(2)分两种情况,点在上或在的延长线上,表示出和,再建立方程求解即可;
(3)先用表示出点Q,M,N,进而表示出和,再代入得出关系式,分类讨论求解即可.
【详解】(1)解:由题意可知:,,
解得:,
故答案为:,12;
(2)解:法一:设点表示的数为,分两种情况:
①当点在线段上时,
,
解得;
②当点在线段的延长线上时,
,
解得.
综上所述,点表示的数为7或22.
法二:设点表示的数为,由题意得:
或
综上所述,点表示的数为7或22.
(3)解:由题意得:
点表示的数为点表示的数为点表示的数为,
,
①当时,,
此时为定值,
不为定值,
②当时,,
此时,为定值,
不为定值,
答:当时,为定值;当时,为定值.
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